劳动最光荣主题队活动方案12
劳动节主题班会活动方案(5篇)
劳动节主题班会活动方案（5篇）劳动节主题班会活动方案（精选篇1）班会主题：劳动最光荣班会思想：达·芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。
的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。
劳动是中华民族的传统美德，作为二十一世纪的青年学生，更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果，弘扬“劳动光荣”的精神。
班会目的：1、使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。
2、使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。
班会内容：1、全班学习演唱歌曲《劳动最光荣》2、同学表演劳动主题小品3、同学讲名人劳动故事4、同学劳动诗歌朗诵5、班长宣读《劳动光荣，懒惰可耻》倡议书，倡议同学们从现在做起，从身边做起，从小事做起，在日常生活中热爱公益劳动、珍惜劳动成果。
6、“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”横幅签名活动，同学们签名宣誓，做热爱劳动、珍惜劳动成果，为将来建设祖国而努力学习的好少年。
劳动节主题班会活动方案（精选篇2）教学目标：1、使幼儿了解五一假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。
2、通过讨论，激发幼儿过劳动节的情感，教育幼儿热爱劳动，坚持自己的……3、参与节日游戏。
4、愿意参加教学，感受节日的快乐。
教学准备：安全教育挂图。
教学过程：一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过节的兴趣。
1、教师：小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。
2、教师讲述五一国际劳动节的来历，让幼儿了解。
二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好这三天的假期。
1、教师引导幼儿：放假后你想做些什么事情呢?2、有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。
劳动教育开展方案(12篇)
劳动教育开展方案(12篇)劳动教育开展方案篇1小班活动：《环保小卫士》1、通过晨间谈话、集体活动进行有关我会自己洗手、我会自己脱衣服、我会自己吃饭等系列活动。
让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理能力，逐步培养他们的劳动意识。
2、通过环保小卫士的主题活动，为我们周围的环境进行捡垃圾的活动。
中班活动：《自己的事情自己做》形式：1、通过《自己的事情自己做》这一主题开展，我会自己叠被子、我会自己穿衣服、我会自己叠衣服、我能自己擦椅子、我会扫地等活动，以促进幼儿的自理能力，让幼儿体会劳动的快乐。
2、在班级的各项活动后，进行年级组的自理能力竞赛活动，具体项目就是班级已经进行了的各项活动如：叠被子、穿衣服、叠衣服、擦椅子、扫地。
大班活动：《我是劳动小明星》1、各班级充分利用“五一”劳动节的节日教育资源，进一步挖掘了潜在资源，开展“从小做个勤劳人”的德育活动，尊重并感谢劳动者，尝试体验成人的劳动。
2、以班级为单位包干院内、院外的不同区域进行灌溉花草树木、拔杂草等活动特别说明：1、此活动选择任一天或几天以班级为单位进行;2、此活动需要挖土和浇水的工具，请教师们提前做好收集的准备。
劳动教育开展方案篇2活动目的：为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。
活动对象：全园幼儿活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。
活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干!活动过程：且歌且吟——故事讲述篇1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。
2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。
3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。
小鬼当家——劳动实践篇(一)小、中班——我是快乐小帮手1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。
五一劳动节主题活动方案精选14篇
五一劳动节主题活动方案精选14篇五一劳动节活动方案1一、指导思想：劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的惟一途径。
在"五一"国际劳动节来临之际，我校少先队通过开展以"红领巾爱劳动"为主题的系列活动，让学生在学校、家庭、社区三个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。
二、活动主题："我劳动我光荣我自理我能干"三、活动时间：5月4日下午四、活动地点：学校西操场五、活动参与对象：学校1-6年级全体队员六、活动内容：(一)布置一次德育作业1.了解2个全国劳模的名字和他们的事迹;2.清理自己的"小天地"(铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等);3.帮爸爸妈妈或爷爷奶奶做一件力所能及的家务事：洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等;4.和爸爸妈妈、爷爷奶奶一起到田里的除杂草;5.在父母的协助下，会蒸米饭，学会做一道菜等。
要求：将劳动成果拍成照片，并和父母一起将反馈表(见附1)填充完毕，以班级为单位将成果于5月5日之前上交学生处进行评比存档。
(二)"我爱劳动"的劳动技能大赛1、比赛项目：一年级：系鞋带二年级：穿衣服三年级：整书包四年级：包书皮五年级：叠衬衣六年级：钉纽扣2、活动办法：a、本次活动以年级为单位，每个年级组设裁判2名，每年级组设裁判长一名。
活动时，每位裁判认真履行职责，扎实贯彻好比赛要求，每年级组裁判长坚持公平、公正的原则评选出团队优胜奖一名。
b、本次活动选手采用自荐与随机抽取相结合的方式。
活动前由裁判长按要求抽取相应名额的选手。
3、活动裁判：4、竞赛规则：一年级：系鞋带每班4男4女(准备与随机抽取各半)排成一列，以接力形式进行比赛(活动前，鞋子与鞋带脱离，预放在活动点桌面上)。
活动开始，三个班排头同时出发到活动场地，每位队员系一只，系完后跑回起点碰第二名选手的手，第二名选手出发跑到活动场地，系第二只鞋子，再跑回碰第三名选手的手，......依次进行。
劳动主题活动方案
劳动主题活动方案关于劳动主题活动方案（通用9篇）为了确保活动安全顺利进行，我们需要事先制定活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。
你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编为大家整理的关于劳动主题活动方案（通用9篇），欢迎大家分享。
劳动主题活动方案篇1一年里有着许多的节日，“五一”劳动节即将来临，随着孩子逐渐地长大，结合小班幼儿的年龄特点和接爱能力，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动。
与幼儿园的实际情况相联系，让幼儿走出幼儿园，踏上社会，积极参与公共社会活动，培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力。
一、活动目标1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。
2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。
3、激发幼儿爱劳动的愿望。
二、活动准备假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。
三、活动过程1、教师介绍五月一日是国际劳动节，知道是所有劳动人民的节日。
2、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。
教师提问：你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的？3、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。
提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事？没有他们会怎样？超市里叔叔阿姨每天站着累吗？既然累为什么还要干？你觉得他们的心情怎样？为什么？4、带领幼儿参加幼儿园公益劳动（捡石子、捡树叶、扫地），并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。
劳动主题活动方案篇2一、指导思想热爱劳动自古以来就是中华民族的优良美德，然而，随着物质生活水平的提高，在学生中出现了许多怪现象，他们花钱如流水，独生子女依赖性强，自理能力差，由于他们认识能力差，往往不知道父母的辛苦，不珍惜别人的劳动成果。
为了使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念；培养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技能；使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。
幼儿品德启蒙教育《劳动最光荣》活动方案
幼儿品德启蒙教育《劳动最光荣》活动方案示例文章篇一：《幼儿品德启蒙教育<劳动最光荣>活动方案》一、活动主题“劳动最光荣”二、活动目标1. 让幼儿了解劳动节的由来和意义，知道劳动是光荣的，尊重劳动人民。
2. 通过参与各种劳动活动，培养幼儿的动手能力和责任感。
3. 激发幼儿对劳动的热爱，养成热爱劳动的好习惯。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点幼儿园教室、操场及周边区域五、参与人员全体幼儿、教师六、活动准备1. 教师提前收集关于劳动节的图片、视频等资料。
2. 准备各种劳动工具，如小扫帚、小抹布、小水桶等。
3. 准备一些劳动任务卡片，上面写着不同的劳动任务，如“整理图书角”“擦拭滑梯”等。
七、活动过程1. 导入- 老师：“小朋友们，你们知道马上要过什么节吗？”（小朋友们纷纷摇头）- 老师：“那老师来告诉你们，马上要过劳动节啦！劳动节是为了庆祝劳动人民的节日哟！”- 老师：“那你们觉得什么是劳动呀？”- 小朋友A：“劳动就是干活儿！”- 小朋友B：“扫地、擦桌子就是劳动。
”2. 了解劳动节- 老师播放劳动节相关的视频和图片，给小朋友们讲解劳动节的由来和意义。
- 老师：“小朋友们，你们看，这些工人叔叔阿姨们在努力工作，农民伯伯在辛勤种地，他们都是在劳动呢！劳动能让我们的生活变得更美好，所以劳动是非常光荣的！”- 小朋友们睁大眼睛认真地看着，不时发出“哇”的惊叹声。
3. 讨论身边的劳动- 老师：“那我们身边有哪些劳动呢？”- 小朋友C：“老师每天给我们上课就是劳动。
”- 小朋友D：“厨师叔叔给我们做饭也是劳动。
”- 老师：“对呀，还有保洁阿姨打扫卫生，保安叔叔保护我们的安全，他们都在劳动。
那小朋友们，你们在家里有没有帮爸爸妈妈做过劳动呀？”- 小朋友E：“我帮妈妈擦过桌子。
”- 小朋友F：“我帮爸爸浇花了。
”4. 劳动体验- 老师把小朋友们分成小组，每个小组领取一张劳动任务卡片。
- 老师：“小朋友们，现在我们要开始劳动啦！看看你们小组的任务是什么，然后一起去完成它。
劳动教育主题班会教案（精选10篇）
劳动教育主题班会教案劳动教育主题班会教案（精选10篇）作为一名默默奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家收集的劳动教育主题班会教案，欢迎大家分享。
劳动教育主题班会教案篇1一、活动主题劳动最光荣二、题目我劳动我光荣三、活动目的1、培养学生热爱劳动的意识。
2、使学生明白劳动光荣、不劳动是可耻的行为。
四、活动准备歌曲《小喜鹊，小蜜蜂》《乡间小路》，故事《得过且过》，小品《起床》，诗歌《晚归》。
五、活动过程（一）身边的实例引起话题导入：同学们，前几天发生了一件事，应该引起同学们的思考。
有一天，老师看到班里的地面脏了，就叫一名同学把地扫了，谁知这位同学却说：“我才不干呢，怎么老叫我干这活呀？”听了这件事，你们有什么想法？学生自由发言。
《我劳动我光荣》主题班会现在开始。
（二）合唱歌曲全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。
（三）学生讲身边劳动的故事1、请同学讲自己劳动的故事《自己的事情自己做》。
2、讲自己看见的周围劳动的故事。
3、教师小结：是啊，在我们身边，在我们周围，有许许多多劳动的例子，没有劳动就没有多姿多彩的世界。
4、听诗朗诵《晚归》，欣赏歌曲《乡间小路》。
天边最后一缕霞光，在无边的大地上留下一片苍茫。
孤独的车行驶在路上，发出隆隆的声响。
前方有萤火闪烁，那是谁家的灯光，把晚归的人盼望。
劳累一天的人，难得享受这时光。
怕惊扰了天边的月，怕惊扰了熟睡的星，还有前方的灯光。
5、每当唱起这首时，我们就想起农民伯伯劳动归来，小伙伴放牛回家的情景，各行各业的劳动者在自己平凡的岗位上辛勤地劳动着，为我们创造了今天的幸福生活，他们才是光荣的。
（四）小品表演、播放歌曲《起床》晓晓早上起来自己的事自己做；明明却是妈妈帮助叠被、穿衣……1、小品中的做得对吗？那么，哪些事情做得不对呢？大家讨论：谁来说说明明哪些事情做得不对？2、引导：确实，在我们之中还有些同学对劳动的认识还是不够的。
五一劳动节主题活动方案
五一劳动节主题活动方案五一劳动节主题活动方案（精选22篇）为了确保事情或工作有效开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案是计划中内容最为复杂的一种。
优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的五一劳动节主题活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五一劳动节主题活动方案篇1活动思想以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我光荣”为主线的教育活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯；同时，让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。
活动时间xx年4月28日——5月3日活动内容一、快乐实践负责：各班主任、全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名快乐的小能手”。
根据“实践活动反馈表”（分低中高三个年龄段），开展实践活动，五一春假结束后把反馈表上交班主任老师，各班进行班级比赛，推选出“快乐小能手”两名。
二、精彩展示：1、“创意我们的美食”负责：各班主任、大队部三——六年级同学自愿参加《中国少年报》“创意我们的美食”活动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动。
假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明（创意背后的故事+设计原因），将这些材料以电子稿形式交班主任老师。
班主任以班级为单位交学生处后，学校择优推荐给《中国少年报》。
2、“劳动者是最光荣的”主题摄影负责：各班主任、大队部五六年级同学自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展。
拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参加少先队“五一”活动橱窗展。
摄影作品要求冲洗7寸以上照片。
假期后交班主任老师。
三、能手比拼负责：各班主任、年级组长、各班根据“快乐实践”活动竞选出班级小能手2名，参加年级“我是小能手”比赛，评选出各年级“快乐小能手”。
比赛内容：一二年级系鞋带、理书包、叠衣服；三四年级钉纽扣、冷菜拼盘比赛；五六年级套被套、炒菜比赛。
劳动最光荣活动方案
劳动最光荣活动方案一、活动目的劳动是人类文明发展的基石，也是每个人对社会做出贡献的重要方式。
为了弘扬劳动精神，激发员工的工作热情，提高生产效率，特制定本劳动最光荣活动方案。
二、活动时间本次活动计划于每年五月一日国际劳动节期间举行。
三、活动内容1. 劳动技能竞赛组织员工参加技能竞赛，包括但不限于操作技能、工艺流程掌握、创新能力等方面的比拼。
通过这一环节，旨在展示员工的专业素养，鼓励员工相互学习，提高工作技能。
2. 劳动岗位表彰对在各自岗位上表现出色、作出杰出贡献的员工进行表彰。
通过这一环节，旨在激励员工发挥个人才能，树立劳模典范，激发全体员工的工作激情。
3. 劳动公益活动组织员工参与劳动公益活动，如社区清洁、环境保护等。
通过这一环节，旨在加强员工与社区的联系，营造良好的社会环境，提高员工的社会责任感。
4. 劳动技能培训邀请行业专家进行劳动技能培训，提供新技术、新知识的学习机会。
通过这一环节，旨在开拓员工的视野，提升员工的专业水平，为企业的发展提供更多的技术支持。
5. 劳动创新大赛启动劳动创新大赛，鼓励员工提出创新建议并落实实施。
通过这一环节，旨在调动员工的创新潜力，推动企业的创新发展，为企业提供更多的增长动力。
四、活动预算本次活动预算为人民币XX万元，主要包括奖品、礼品、场地租赁费用、宣传费用等。
五、活动效果评估1. 活动后将开展问卷调查，收集员工对活动的评价和意见建议。
2. 活动组织者将根据参与人数、活动反馈等评估指标，对活动效果进行评估和总结，并及时调整和改进活动方案。
六、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴于企业内外显眼位置，提醒员工重视活动。
2. 发送内部通知，通过企业内部通讯平台宣传活动的举办时间、地点和内容。
3. 利用企业官方网站和微信公众号发布活动相关信息，吸引更多员工关注和参与。
七、活动总结1. 活动结束后，组织召开活动总结会，总结活动的成功经验和不足之处，并制定改进措施。
2. 撰写《劳动最光荣活动总结报告》，对本次活动进行全面回顾和分析，并提出下一次活动的改进建议。
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关于爱劳动的名言警句
劳动是幸福之父。——富兰克林
我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪明的手创
造出来的。——高尔基
劳动创造世界。——马克思
只有人的劳动才是神圣的。——高尔基
劳动是一切知识的源泉。——陶铸
劳动是财富之父，土地是财富之母。——威廉·配第
劳动是社会中每个人不可避免的义务。——卢梭
《劳动最光荣》主题队活动方案
活动目标：
1、了解活动的重要性，明白劳动能创造财富，劳动能获得快乐，从
小养成爱劳动的好习惯！
2、能够让学生明白自己的是事情自己做，父母劳动已经很辛苦，我
们要孝顺他们。
3、体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。
活动过程：中队长讲话，宣布活动开始。
中队长：一个家庭的幸福离不开一家人的辛勤劳动；一个地方面貌的
改变，离不开一群人的辛勤劳动；一个国家的兴旺，更离不开全国人
民的辛勤劳动；我们校园的美丽清洁，更离不开我们所有师生的辛勤
劳动。所以说劳动是伟大的，劳动创造了世界；劳动也是美丽的，劳
动使我们的生活越来越舒畅，让我们的环境越来越美丽。我宣布：五
年级“劳动最光荣”主题中队会现在开始。
甲：劳动是辛苦的，
乙：劳动是快乐的
甲：劳动是光荣的，
乙：劳动是高尚的。
合：首先请听五年级同学表演的小合唱：《劳动最光荣》
甲：我们热爱劳动，因为我们有一双手，靠着这双手，我们可以做任
何事情。今天大拇指、食指、中指、无名指和小指都来到了我们身边。
请听相声《五指争功》
乙：从《五指争功》这个相声我们知道每个人都有自己的优点和缺点、
不足，正如五个手指长短不同一样，只有联合起来各自发挥优势，才
能形成一个有力的拳头，变得更有力量。
甲：大家爱劳动，互相来学习。自己的事情自己做，我们从小牢牢记。
自己的事情自己做，不会的事情学着做。老师也常常这样教育我们，
那同学们有没有帮爸爸妈妈做过家务呢？
现在我们来做一些判断题
1、五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。（）
2、妈妈不在家，小红自己做饭。（）
3、刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。（）
4、宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。（）
乙：我相信我们班的同学都能有一双勤劳的手，都能做到：自己的事
情自己做，不会的事情学着做，会做的事情经常做。现在请全班同学
一起唱爱劳动《拍手歌》。
听完后交流讨论：
那在日常生活中，你觉得爸爸妈妈辛不辛苦？
哪些地方让你感受最深？
你想对他们说些什么？
甲：请我们班的全体同学从今天开始都能做到：（出示）
1、会自己洗衣服和鞋袜
2、会自己整理床铺和书包；
3、会自己洗脚、梳洗头发；
4、会叠衣服和摘菜；
5、坚持每天做一件家务。
甲：你们能做到吗？（学生答）
乙：接下来请欣赏诗朗诵《热爱劳动》
甲：让我们在歌声中结束本次活动，全体起立齐唱《劳动最光荣》
中队长总结：
我们这次中队会开的很成功。同学们，我们都有一双爱劳动的手，
相信我们班的全体小朋友以后都能做到：自己的事情自己做，不会的
事情学着做，会做的事情经常做。劳动是光荣的，热爱劳动吧！像小
蜜蜂一样做个爱劳动的人。
爱劳动《拍手歌》
你拍一，我拍一，热爱劳动莫忘记。
你拍二，我拍二，自己的事儿自己做。
你拍三，我拍三，不会的事学着它。
你拍四，我拍四，服务他人牢牢记。
你拍五，我拍五，团结友爱讲互助。
你拍六，我拍六，我们劳动最美丽。
热爱劳动
我们朴素的愿望
就是永不停息的劳动
就是让劳动成为美德和手艺
代代相传日出而作日落而息
这深入骨髓的传统和习惯
纯粹如父亲的面孔
让人无法抗拒
一天又一天一年又一年
我们把田野小心的拿在手上放在心上
在乡村在四起的歌谣里
劳动是我们成熟的唯一途径
如今幸福正从最古老的劳动开始
从学校和家庭的所有角度
天南地北的包围我们
热爱劳动我们从小做起并永远保持
大拇指（大摇大摆地走出来，得意洋洋地）：“五指中，我排第一，我才是你们当之无愧、
至高无上的老大！”
食指（气势汹汹地）：“呸” “你这个又矮又胖的家伙，矮冬瓜还差不多，还说自己是老
大，是不是活得不耐烦了？就连武大郎都比你帅。”
大拇指(不服气，愤愤不平地)：“谁说我是矮冬瓜，小心我一拳把他打上西天。我虽然又矮
又胖，但是身强力壮，摁指纹啦，按打火机啦，特别好使，而且我一伸手就是表扬人！人们
都夸我是′表扬天使′，你们还敢瞧不起我吗？”
食指(火冒三丈地)：“你干的都是些粗活，是下等人干的，而我们上等人干的都是细活，如
指方向，叫人来，点钞票,,我一伸手就是数字1，弯一弯又变成9。” （这时，中指穿着西
装，戴着领带，走在华丽的红地毯上，装着绅士样儿，）
中指（目中无人地）：“我在五指中最高，而且在最中间，理所当然是老大，因为哪有老大
在边上的道理呀！”
大拇指：“哼，”长得高有什么用’”
食指：“电线杆一根，还当老大呢！”
黄海滨中指：“我不是电线杆，我是,,”
大拇指：“不是电线杆，就是个傻冒——只长个子不长心，哈哈！”
中指（气得脸色发白）：“你,,你们”“离开了我，你们还不是一群窝囊废，有了我，系鞋
带、写字、打字，这些事才干得又快又好。主人买来的“YO—YO球”，没有我，怎么玩？”
（忽然，白光一闪，手指们傻了眼，原来，无名指戴着十克拉的钻戒上场了。）
无名指（趾高气昂地）：“你们这些乡巴佬，看看这是什么？这可是钻戒呀！价值连城，你
们有吗？主人把它戴在我的身上，由此可见，老大非我莫属。” （从角落里传来一阵细小
的声音）
小指：“我是老大，我是老大。”“我，苗条无比，很适合当老大。我能在承诺的时候与朋
友拉拉勾，在耳朵发痒的时候伸进去挖一挖,,”
齐声：“可哪有这么小的老大呀？”
小指（哭了）：“呜呜,,,呜呜,（你们欺负我）。”
他们谁也说服不了谁，争得不可开交。
扫帚大叔（听见他们的争吵，走出来说）：“你们别吵了，你们谁能用我把这地扫干净，谁
的本领就最大。”商苏云大拇指(第一个)：“我来！我来！”
说着就要去扫地，可使了半天劲儿，也没能拿起扫帚。食指、中指、无名指、小指也都一个
一个来试了试，谁也无法完成扫帚大叔的任务。它们垂头丧气地低下头：“难道我们一点
本领都没有吗？”曹宇宏扫帚大叔说:“你们一起来试一试吧。”
五个手指一起一用力，很快就把地扫得干干净净。他们明白了：大家团结在一起，力量才
是最大的
劳动最光荣- 少儿歌曲太阳光金亮亮雄鸡唱三唱花儿醒来了鸟儿忙梳妆小喜鹊造新房小蜜蜂采蜜忙幸福的生活从哪里来要靠劳动来创造青青的叶儿红红的花小蝴蝶贪玩耍不爱劳动不学习我们大家不学它要学喜鹊造新房要学蜜蜂采蜜糖劳动的快乐说不尽劳动的创造最光荣太阳光金亮亮雄鸡唱三唱花儿醒来了鸟儿忙梳妆小喜鹊造新房小蜜蜂采蜜忙幸福的生活从哪里来要靠劳动来创造青青的叶儿红红的花小蝴蝶贪玩耍不爱劳动不学习我们大家不学它要学喜鹊造新房要学蜜蜂采蜜糖劳动的快乐说不尽劳动的创造最光荣太阳光金亮亮
雄鸡唱三唱花儿醒来了
鸟儿忙梳妆小喜鹊造新房小蜜蜂采蜜忙幸福的生活从哪里来要靠劳动来创造青青的叶儿红红的花小蝴蝶贪玩耍不爱劳动不学习我们大家不学它要学喜鹊造新房要学蜜蜂采蜜糖劳动的快乐说不尽劳动的创造最光荣太阳光金亮亮雄鸡唱三唱花儿醒来了鸟儿忙梳妆小喜鹊造新房小蜜蜂采蜜忙幸福的生活从哪里来要靠劳动来创造青青的叶儿红红的花小蝴蝶贪玩耍不爱劳动不学习我们大家不学它要学喜鹊造新房要学蜜蜂采蜜糖劳动的快乐说不尽劳动的创造最光荣太阳光金亮亮
雄鸡唱三唱花儿醒来了
鸟儿忙梳妆
小喜鹊造新房
小蜜蜂采蜜忙
幸福的生活从哪里来
要靠劳动来创造
青青的叶儿红红的花
小蝴蝶贪玩耍
不爱劳动不学习
我们大家不学它
要学喜鹊造新房
要学蜜蜂采蜜糖
劳动的快乐说不尽
劳动的创造最光荣
太阳光金亮亮
雄鸡唱三唱花儿醒来了
鸟儿忙梳妆
小喜鹊造新房
小蜜蜂采蜜忙
幸福的生活从哪里来
要靠劳动来创造
青青的叶儿红红的花
小蝴蝶贪玩耍
不爱劳动不学习
我们大家不学它
要学喜鹊造新房
要学蜜蜂采蜜糖
劳动的快乐说不尽
劳动的创造最光荣