建设工程学部“访校友,寻足迹,传承红色基因”寒假社会实践活动方案
传承红色基因社会实践报告
传承红色基因社会实践报告为了深入学习贯彻习近平总书记关于传承红色基因的重要指示精神，提高党员和青年的爱国主义情怀和责任意识，我校团委于2022年10月份组织了一次传承红色基因的社会实践活动。
本次活动的目的是通过参观红色教育基地、听取历史讲座、开展互动交流等方式，让我们深入了解红色文化，增强家国情怀和弘扬爱国精神的责任感。
一、活动背景红色基因是中国共产党的血脉和灵魂，是激励中华儿女不断前进的强大力量。
为了使青年学子更好地传承红色基因，提高对党的认同和忠诚度，我校团委结合校园特色，精心策划了这次社会实践活动。
二、活动内容1. 参观红色教育基地我们首先前往了红色教育基地，这里保存了许多重要的历史文物和照片，通过观看展览和听取讲解，我们了解到了一些英雄事迹和党的初心和使命。
这让我们深刻地认识到，红色基因是我们奋斗的力量源泉。
2. 集体听取历史讲座在教育基地，我们还有幸邀请到了一位老党员给我们做了一场生动的历史讲座。
他向我们娓娓道来了那个时代的艰辛和革命先烈的英勇事迹。
通过这次讲座，我们更加深入地了解了党的历史和红色精神。
3. 进行互动交流在活动的最后，我们进行了互动交流环节。
大家围坐在一起，畅所欲言地分享自己对红色基因的理解和感悟，彼此之间进行了深入的探讨。
这使得我们更加坚定了传承红色基因的决心，也激发了我们更加热爱祖国、努力学习的热情。
三、活动成果通过这次社会实践活动，我们取得了一些重要的成果：1. 提高了红色文化的认同感通过参观教育基地和听取讲座，我们更加全面地了解了红色文化和党的历史。
这让我们进一步认识到红色基因的重要性，增强了对中国共产党的认同感。
2. 唤起了爱国主义情怀通过听取历史讲座和互动交流，我们深入感受到了先烈们的英勇事迹和牺牲精神。
这激发了我们的爱国情怀，让我们更加珍惜今天来之不易的幸福生活。
3. 弘扬了青年力量在互动交流环节中，我们发现同学们对红色基因都有着积极的认同和传承意愿。
这说明我们青年一代有着强烈的责任感和使命感，我们将会在未来的工作中努力践行红色基因，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
红色足迹寻访活动方案
红色足迹寻访活动方案1. 活动背景中国是一个拥有悠久历史和丰富文化的国家，红色文化是中国特色社会主义精神文明的重要组成部分。
红色足迹寻访活动是一项有利于加强革命传统教育和弘扬红色文化的活动，旨在通过寻访红色足迹，回顾革命历史，感悟先烈的奋斗精神，增强爱国主义情感，培养青少年的爱国意识和社会责任感。
2. 活动目的•弘扬红色文化，传承革命精神。
•宣传党的优秀历史和光辉传统。
•增强青少年的爱国情怀和社会责任感。
•增加团队合作和沟通能力。
3. 活动内容3.1 寻访红色足迹通过前期调研和筹备，确定红色足迹的目标地点，可以选择红军长征路线上的革命老区、红色故居、红军遗址等地。
在活动中，组织参与者滞留红色足迹地区一段时间，深入了解当地的革命历史和红色文化。
3.2 学习红色历史组织参与者进行红色历史的学习，在红色足迹地区进行专题讲座、红色故事分享等活动，让参与者对革命历史有更深入的了解和认识。
3.3 参观红色文化遗址组织参观红色文化遗址，如红军长征纪念馆、红色纪念碑、红色博物馆等地，通过观览文物、照片、展览等方式，了解红色历史的真实情况，并进行参观体验交流。
3.4 红色文化体验活动在红色足迹地区开展红色文化体验活动，如舞台剧演出、合唱比赛、红色地标游览等，增加参与者对红色文化的感知和参与度，提升活动的趣味性和吸引力。
3.5 互动交流和小组讨论活动期间组织参与者进行互动交流和小组讨论，共同回顾红色历史，探讨红色文化的内涵和当代意义，激发参与者对红色文化的兴趣和热情，提高团队合作和沟通能力。
4. 活动流程第一天：活动开幕和导论•09:00 - 09:30：活动开幕仪式。
•09:30 - 10:30：活动导论，介绍活动背景和目的，分享红色足迹地区的红色文化资源。
第二天：红色历史学习和文化体验•09:00 - 12:00：专题讲座，邀请专家讲解红色历史和红色文化。
•14:00 - 16:00：参观红色遗址，了解红色历史的真实情况。
中小学“寻访红色足迹”红色教育实践活动方案
2022年XX省中小学“寻访红色足迹”红色教育实践活动方案一、活动主题各地围绕下列主题，组织中小学生通过读书、读报、观影，学习党的伟大历史，在了解相关历史的基础上，走访红色革命场馆，开展实践体验活动、红色研学活动，引导中小学生用文字或绘画记录思考与感悟。
1.深入了解中国共产党领导人民进行革命、建设、改革的宝贵历史经验，认识中国共产党开辟的伟大道路、创造的伟大事业、取得的伟大成就，感悟中国共产党始终坚持人民至上的执政理念,学习中国共产党在长期奋斗中铸就的伟大精神，懂得中国共产党的领导是历史和人民的选择。
2.走访革命历史遗址、革命历史博物馆、革命先辈纪念馆、烈士陵园等场所，了解中国革命史，加深对革命传统和革命精神的感悟，感受红色文化，传承红色基因。
3.学习功勋模范人物事迹，走访革命后代，阅读英雄革命家书，铭记英雄，崇尚英雄，捍卫英雄，学习英雄，关爱英雄，传承和弘扬无私无畏、精忠报国的英雄精神。
4.阅读经典红色书籍、爱国主义名篇佳作，观看经典红色影片，在红色故事中了解革命历史、体会革命精神。
二、参与对象全省普通中小学校学生三、活动形式各地在严格遵守疫情防控工作要求的基础上，开展“寻访红色足迹”作文比赛、绘画比赛，筛选相关主题的阅读素材，引导中小学生进行主题阅读，搜集历史资料，了解相关历史，走访红色革命场馆，开展实践体验活动、红色研学活动。
各地按照本地分配名额遴选优秀作品并上报。
省教育厅将组织专家评选出一、二、三等奖，为获奖学生、辅导教师颁发获奖证书。
部分获奖作品将在省教育厅网站、“小学生学习报”微信公众号、“XX中小学系列阅读”微信公众号、中小学学习服务平台（小程序）展示，并择优在《小学生学习报》《中学生阅读》等报刊发表。
优秀作品将结集成册，免费发放至各地。
四、活动要求1.本活动为公益性活动，严禁任何单位和个人向学校和学生收取任何费用。
2•“小学生学习报”微信公众号、“XX中小学系列阅读”微信公众号、中小学学习服务平台（小程序）将发布往年比赛优秀作品，各地可组织中小学师生观摩学习。
追溯家乡红色故事暑期实践策划书
追溯家乡红色故事暑期实践策划书一、活动主题：寻红色足迹，承先辈遗志二、活动背景：经历风雨90载，今时的繁华早已不见了往日的战火纷飞；随着时代的钟声响起，建党90周年的庆典也已悄然走进。
然而，历史！那些热血年代的见证者们，亦或是那些苦难命运的抗争者们，是将伴着时间的流逝，淡出荣誉的舞台，还是将继续作为开创时代的先驱，挥洒不朽的光芒？沉默，不是他们的选择，更不是我们所想；传承，不是个人的付出，更应该是集体的向往。
所以，先辈的荣耀需要我们身边的每一个人去弘扬！三、活动目的1、恰逢我党90华诞，为了庆祝中国共产党的伟大诞辰，铭记那些为缔造共和国而作出重大贡献的前辈、英雄们，更好的宣扬爱国主义精神2、作为当代大学生，对那段峥嵘岁月了解不深，通过此次社会实践可以使我们更深地了解革命事迹，继承和发扬革命传统3、给我们的先辈们带去问候和祝福，让他们知道他们的子孙不会忘记他们，祖国和人民更不会忘记他们。
4、通过此次社会实践活动，可以搜集更多不为大家所熟悉的光荣事迹，同时把这些事迹宣传出去，让更多的人知道并铭记。
5、让我们年轻一代意识到今天的幸福生活是无数先辈们用自己的血汗换来的，幸福来之不易，要懂得感恩和珍惜。
四、活动时间：20XX年X月XX-X月XX日五、活动人员：海洋学院学生会部分委员六、活动地点：连云港市新浦区、连云区、海州区三区居民区活动形式：参观走访形式为主后期工作——休整返校整理材料（X月XX日）1、返校后召开全体队员总结会，总结对这次实践的整体认识及此行的收获和意义。
2、细致研究收集记录的各种材料，尤其是把搜集到的红军故事整理编写出来。
3、联系学校里的各种刊物，把我们整理出来的事迹进行发表宣传，再挑选几个比较有代表性的、感染力强的故事发到网络和XX日报上，让更多的人了解并铭记这些为了我们今天的幸福生活而不懈奋斗的英烈们。
传承红色基因 赓续红色血脉社会实践活动
传承红色基因，赓续红色血脉社会实践活动红色，是中国的一种象征，它代表着勇气、坚韧和不屈。
在中国的历史长河中，红色基因一直流淌在中华民族的血液中，激励着一代又一代的中华儿女为国家的繁荣和民族的振兴而奋斗。
近年来，随着社会的发展和时代的变迁，许多年轻人对红色历史和红色文化了解不足，导致红色基因的传承面临一定的困难。
为了更好地传承红色基因，赓续红色血脉，我们开展了一系列的社会实践活动。
一、活动目的本次社会实践活动的目的是通过实地考察、亲身体验等方式，让参与者深入了解红色历史和红色文化，感受红色精神的内涵和价值，从而激发他们的爱国热情和奋斗精神，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
二、活动内容1. 参观红色教育基地我们组织参与者前往当地的红色教育基地，如革命历史纪念馆、烈士陵园等，通过听取专业讲解、观看历史文物和图片等方式，深入了解红色历史的背景、经过和意义。
2. 体验红色文化活动为了让参与者更加深入地了解红色文化，我们还组织了如红歌演唱、红色故事演讲、革命舞蹈表演等丰富多彩的活动，让参与者在亲身体验中感受红色文化的魅力和价值。
3. 开展红色志愿服务为了将红色精神付诸实践，我们还组织了如义务劳动、帮扶困难群众等志愿服务活动，让参与者在服务他人中践行红色精神。
三、活动效果通过本次社会实践活动，参与者对红色历史和红色文化有了更加深入的了解，感受到了红色精神的内涵和价值。
同时，他们在实践中也深刻体会到了爱国主义、集体主义等核心价值观的内涵，激发了他们的爱国热情和奋斗精神。
许多参与者表示，他们将把红色精神融入到自己的工作和生活中，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
四、结语传承红色基因，赓续红色血脉是我们每一个中华儿女的责任和使命。
通过本次社会实践活动，我们不仅让参与者深入了解了红色历史和红色文化，更让他们在实践中感受到了红色精神的魅力和价值。
我们相信，在全社会的共同努力下，红色基因一定能够代代相传，激励我们为实现中华民族的伟大复兴而不懈奋斗。
寻访红色足迹活动方案
寻访红色足迹活动方案【篇一：寻访红色足迹活动方案】优秀传统文化在我身边，少年传承中华传统美德“寻访红色足迹”活动方案一、指导思想：“寻访红色足迹”旨在通过阅读革命传统故事、观看红色电影、走访革命后代、开展红色旅游等方式，组织中小学生开展丰富多彩的寻访红色足迹活动，引导他们了解中国近现代史特别是中国革命史和中国共产党历史，体验革命情怀，弘扬革命精神，坚定永远跟党走的理想信念。
二、活动时间：2015年3月-4月三、参加范围2-5年级四、作品要求：1、主题征文：小学组字数控制在800字以内（用专用纸每班2份）2、主题活动方案：小学组字数控制在800字以内（打印一份）五、征文及主题活动方案一律发送到****************邮箱【篇二：《寻访红色足迹》活动方案】“寻访红色足迹”主题活动方案三、9班活动目的：以“寻访红色足迹”为主题，突出立德树人，以 9.3 抗日战争胜利纪念日为契机，带领学生重温红色记忆，追寻红色足迹。
回顾党带领广大人民群众艰苦奋斗的光辉历程，引导学生缅怀先辈，铭记革命先烈光荣事迹，倍加珍惜今天幸福生活，不断增强热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感，从小立志为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。
活动安排：1、动员学生在家长的带领下，走进社区，寻访革命老前辈、老党员，向他们了解党的建设过程，了解他们对党的认识与看法；2、组织学生观看革命先烈的英勇事迹，接受一次红色洗礼。
3、举行红色革命故事会，“寻访红色足迹,弘扬革命传统”讨论会，每人绘制“寻访红色足迹”绘画作品或手抄报一份。
4、活动结束前，绘制的图画，祝福卡，对他当年浴血奋战、保家卫国的行为表达崇高的敬意。
活动总结：以此为契机牢记中华民族腥风血雨的岁月和那段慷慨悲壮的历史，学习和继承革命前辈用热血与生命铸就的民族精神,进一步增强热爱党、热爱社会主义国家、为国为民奉献全部力量的思想感情。
【篇三：寻访红色足迹活动方案】“寻访红色足迹”主题活动方案一、指导思想我校以“寻访红色足迹”为主题，突出立德树人，以9.3 抗日战争胜利纪念日为契机，带领学生重温红色记忆，追寻红色足迹。
2024大学生红色寻访社会实践报告
2024大学生红色寻访社会实践报告2024年大学生红色寻访社会实践报告一、实践背景和目的2024年，我们作为大学生，在社会主义核心价值观的引领下，积极参与红色寻访社会实践。
此次实践旨在通过走访红色胜地、了解革命历史，激励我们年轻一代坚定信仰，牢记历史，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
二、实践活动的地点和时间本次实践活动在华中地区进行，包括湖北、河南、江西等省份的红色胜地。
活动时间为2024年7月到9月，共计45天。
三、实践活动的组织和步骤1. 目标明确和行程规划在活动开始前，我们制定了详细的实践目标和行程规划。
我们计划参观湖北的武汉、鄂州等地，河南的焦作、信阳等地，江西的南昌、井冈山等地。
2. 走访红色胜地我们分成几个小组，每个小组负责走访一个红色胜地。
在每个红色胜地，我们参观了革命纪念馆、烈士陵园等地，了解了革命先烈的事迹和牺牲精神。
3. 访谈和纪录我们与一些当地老一辈革命家进行了访谈，听取了他们的亲身经历和思想感悟。
我们还进行了现场采访和纪录，记录下实践过程中的点滴感悟和收获。
4. 总结和分享实践结束后，我们进行了总结和分享。
我们进行了小组汇报，分享了自己的实践心得和感受。
我们还制作了一份实践报告，将我们的收获和思考整理成文字，以便更好地传播和分享。
四、实践成果和心得体会通过这次实践，我们深刻体会到了红色胜地的深厚底蕴和革命精神的伟大力量。
我们从中发现，红色胜地无论是从历史意义上，还是从现实意义上，都是宝贵的精神财富。
它们是我们民族的骄傲，也是我们前行的力量源泉。
我们从每一个红色胜地的参观中，都深入感受了革命先烈们为民族独立和人民幸福做出的巨大贡献。
他们坚守初心，不畏艰险，舍生忘死，为了追求信仰和理想，做出了种种牺牲和奉献。
他们的精神是我们永远的榜样，我们要时刻铭记并传承。
同时，我们也意识到，在实现伟大复兴的历史进程中，我们年轻一代肩负着重要使命。
我们要继承和发扬红色基因，发挥自己的力量和智慧，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
红色文化社会实践策划书
红色文化社会实践策划书：传承红色基因，共筑中国梦在这个充满活力与希望的时代，我们作为新时代的青年，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。
为了更好地传承红色文化，弘扬爱国主义精神，我们计划组织一场红色文化社会实践，让更多的青年学子了解红色历史，感悟红色精神，为实现中国梦注入青春力量。
一、活动背景与意义红色文化是中国革命历史的宝贵财富，是中国共产党领导人民在革命、建设和改革中形成的具有鲜明中国特色的精神体系。
开展红色文化社会实践，旨在引导广大青年学子深入学习红色文化，传承红色基因，坚定理想信念，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
二、活动主题传承红色基因，共筑中国梦三、活动时间为期一周，具体时间根据实际情况确定。
四、活动地点红色革命根据地、纪念馆、烈士陵园等具有红色历史文化底蕴的地方。
五、活动内容1. 开展红色文化讲座：邀请革命先辈后人、专家学者等为同学们讲述红色故事，普及红色文化知识，让同学们深入了解红色历史，感悟红色精神。
2. 参观红色革命遗址：组织同学们参观红色革命根据地、纪念馆、烈士陵园等，亲身感受革命先辈们为民族独立和人民解放事业所付出的艰辛努力。
3. 开展红色文化体验活动：通过唱红歌、讲红色故事、观看红色电影等形式，让同学们亲身体验红色文化，增强爱国主义情感。
4. 进行社会实践调查：组织同学们深入农村、企业、社区等地，了解当地经济社会发展情况，感受祖国建设取得的巨大成就，增强民族自豪感。
5. 开展志愿服务活动：在社会实践期间，组织同学们开展志愿服务活动，为当地群众解决实际困难，践行社会主义核心价值观。
六、活动总结与成果展示1. 撰写社会实践报告：每位参加活动的同学需结合自己的实践经历，撰写一篇社会实践报告，总结实践收获，深化对红色文化的认识。
2. 举办成果展示会：通过图片、视频、实物等多种形式，展示社会实践成果，让更多的人了解红色文化，感受青年学子的青春活力。
3. 开展交流分享会：组织参加活动的同学进行交流分享，互相学习，共同提高，为传承红色文化、实现中国梦贡献智慧和力量。
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建设工程学部“访校友，寻足迹，传承红色基因”寒假社会实践活动方案
为了贯彻落实《大连理工大学XX年寒假社会实践“寻访老校友•传承红色基因”专项活动实施方案》和《建设工程学部本科生传承“红色基因”主题教育实施方案》的文件精神，引导学部青年学生自觉传承红色基因，做红色基因的坚定传承者和实践者，学部决定在XX年寒假开展“访校友，寻足迹，传承红色基因”专项实践活动，旨在追寻大工“红色记忆”的历史脉络、感悟大工“红色摇篮”的家国情怀、提升青年“红色筑梦人”的使命担当。
一、实践内容
按照校友入学年份，设置四个寻访方向。
1.峥嵘岁月共奋斗
以建校初期（1949-1959）的校友为寻访对象，围绕老一辈大工人众志成城、白手起家，放弃优厚条件毅然来到大连工学院与祖国同命运共发展的坚定信念开展寻访活动。
2.激情燃烧创一流
以建校早期（1960-1965）的校友为寻访对象，围绕在那个物资匮乏、经济困难、粮食短缺的年代，众多校友参与我校凌水校区主楼建设等事件开展寻访。
3.大浪淘沙铸辉煌
以77、78两年入校的校友为寻访对象，围绕他们在恢
复高考后考入大工，对知识如饥食渴，矢志报国的精神开展寻访。
4.兴校强国勇担当
以20世纪70年代末到90年代入校的校友为寻访对象，围绕他们在各自的工作岗位上用自己的实际行动，诠释了作为大工人的使命和担当开展寻访。
二、实践要求
1.以校友所在地与实践学生家庭所在地“相邻相近”为原则。
2.拟定寻访校友城市：大连、沈阳、北京、鞍山、盘锦、天津、深圳、丹东、成都、呼和浩特、秦皇岛、杭州。
3.原则上要求所有学生党员参加寻访校友专项实践，鼓励学部全体本科生积极参与。
4.组建团队后，学部会下发相关校友信息，由实践指导老师和学生共同联系寻访校友。
5.实践过程要对访谈内容进行记录，在校友允许下，进行摄影、摄像和录音，并于实践结束后整理提交。
6.实践团队要充分利用网络媒体进行活动宣传，扩大实践影响力，积极传播大工红色基因教育。
三、实践安排
1.实践申请：请于XX年12月30日9:00前将申请表电子版发送到。
2.组建队伍：将于XX年12月31日前公布实践团队名单，并下发寻访校友信息。
3.上交材料：各实践团队请于XX年1月2日18:00前将实践材料发送到。
4.立项答辩：将于XX年1月3日晚上组织立项答辩，具体事宜另行通知。
四、实践成果
按照《关于开展大连理工大学XX年寒假社会实践活动的通知》要求提交访谈记录、实践报告、图片视频等材料。
1.汇编《访校友，寻足迹，传承红色基因》访谈录，制作《访校友，寻足迹，传承红色基因》宣传片。
2.撰写社会实践活动新闻，通过外界媒体、大工新闻网、学部网站、团委在线、微信平台等方式进行宣传和推广。