万圣节主题班会
2023年万圣节班会活动教案(5篇)
2023年万圣节班会活动教案（5篇）2023年万圣节班会活动教案篇1一、活动背景万圣节（AllHallow＇sDay）是西方的鬼节，时间是每年公历的11月1日，庆祝活动从__月__日晚开始，称为万圣节前夜（Halloween）。
目前只要流行在说习惯英语的一些国家。
在前夜，人们会按照风俗带上面具、穿上奇异的衣服打扮成鬼怪的模样，家家户户都会用南瓜雕空做成灯。
孩子们会打扮好后提着南瓜灯挨家挨户讨要糖果。
人们在这天并不拜祭祖先或鬼神，据说打扮成鬼怪模样和做南瓜灯是为了吓跑出来作恶的鬼怪。
二、活动宗旨了解西方文化，展现班级风采，激发学习热情.三、活动目的通过万圣节活动的举办，丰富大学生课余文化生活，加强对西方文化的了解与认识，提高外语应用能力，增强班级凝聚力，展现大一班级风采。
四、活动内容1、主办单位：（待定）2、活动时间和地点：（待定）3、前期宣传：海报宣传：①采用黑色、紫色等比较有神秘感的色调。
②运用南瓜、幽灵等标志元素。
③要有强烈的视觉冲击，主题鲜明。
④活动时间地点明确。
手机宣传：通知各个班级每一个同学4、会场布置：海报与会场布置的主色调相同或相近，光线阴暗，避免使用过于炫目的色彩5、活动流程：①文艺节目：以班为单位，可以采用歌曲、舞蹈、话剧、鬼故事（要有辅助设备增强效果）、魔术、T台秀等形式参与展示，形式不限，每个班最多3个展示节目，在狂欢之夜之前对节目进行预选打分，节目打分表附后，预选为最后晚会确定节目表。
主持人根据节目表确定贯穿整场晚会的台词，紧扣万圣节狂欢之夜的主题。
晚会各班节目主要做欣赏用，作为整台晚会60%的娱乐项目，节目时间定于一个小时到一个半小时左右为宜。
各班的每个节目在预选时已经打分，计入各班得分。
②互动游戏：A吃南瓜派比赛分三桌，从现场随机征集观众参与游戏，三十秒计时，看哪一组吃的南瓜派最多。
上来参加的选手现场一杯现场制作的加醋加辣椒加芥末的混合液体。
最后一名要喝掉这杯水。
B麦霸接龙亦分为三组或四组，第一组随机唱一句歌，后一组接着唱另一首歌的一句，条件是此句必须含有前一句歌词的最后一个字，以此类推，接不上的全组用气球轰炸。
万圣节英语主题班会教案五篇
万圣节英语主题班会教案五篇作为一名英语老师，我非常期待每年的万圣节，因为这是一个有趣且充满创意的节日。
为了丰富学生的英语学习体验，我特别设计了五篇主题班会教案，让学生在欢乐的氛围中练习英语，提高口语表达能力。
以下是我为五个不同年级的学生准备的教案：1. 小学一年级-魔法礼品盒目标：学习与万圣节相关的词汇，培养学生的创造力。
活动：1) 谈论万圣节的传统，向学生展示一些万圣节的图片并复习相关的词汇，如“南瓜”(pumpkin)、“鬼魂”(ghost)、“巫婆”(witch)等。
2) 引导学生利用积木或纸板制作一个魔法礼品盒。
鼓励他们在盒子上涂画、贴上万圣节的元素，并用英语描述自己设计的魔法礼品盒。
评价：观察学生的参与度和英语表达能力，鼓励他们自由发挥创造力。
2. 小学三年级-鬼屋之旅目标：扩展学生的词汇，鼓励他们分享趣闻和吓人故事。
活动：1) 介绍英语中关于万圣节的词汇，如“幽灵”(spirit)、“吸血鬼”(vampire)、“墓地”(graveyard)等。
通过图片和视频的展示，让学生了解这些词汇的含义。
2) 分组让学生互相分享自己听过或经历过的趣闻和吓人故事。
鼓励学生用英语描述故事情节和感受，同学们在听完后可以互相提问和评论。
评价：评估学生们对万圣节词汇的掌握程度，以及他们用英语分享故事的流利程度。
3. 初中一年级-万圣节化妆秀目标：培养学生用英语描述服装和容貌，并鼓励他们通过角色扮演提高口语表达能力。
活动：1) 学习并复习万圣节相关词汇，如“魔女帽子”(witch hat)、“僵尸”(zombie)、“面具”(mask)等。
2) 邀请学生准备一个酷炫的万圣节化妆造型。
每个学生都要依次上台，用英语描述自己的服装和在万圣节派对上的角色。
评价：学生的口语表达能力以及展示的创意和细节。
4. 初中二年级-“苦恼的万圣节”目标：让学生了解他人的文化差异，并培养他们尊重和包容他人的态度。
活动：1) 分享不同国家的万圣节习俗和庆祝方式，比如美国的“不给糖就捣蛋”(trick-or-treating)和墨西哥的“亡灵节”(Day of the Dead)。
万圣节主题活动班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着西方节日的不断普及，万圣节这一充满神秘色彩的传统节日也逐渐走进了我们的生活。
为了让学生们更好地了解这一节日，培养他们的跨文化交际能力，同时丰富校园文化生活，我校于2023年10月31日开展了“万圣节主题活动班会”。
二、班会时间2023年10月31日三、班会地点学校多功能厅四、参与人员1. 全体班主任2. 全体学生3. 部分家长代表五、班会流程1. 开场致辞班主任首先对全体师生表示欢迎，并简要介绍了万圣节的由来和意义，强调了本次班会的目的和意义。
2. 文化知识讲座邀请了一位外国友人，为学生们讲解万圣节的起源、习俗以及相关文化知识。
外国友人用生动的语言和丰富的图片，让学生们对万圣节有了更深入的了解。
3. 手工制作学生们分组进行万圣节主题的手工制作，如制作南瓜灯、鬼怪面具等。
在制作过程中，学生们充分发挥创意，互相交流，共同完成了一个个精美的作品。
4. 角色扮演学生们分成小组，分别扮演万圣节中的各种角色，如吸血鬼、女巫、僵尸等。
在舞台上，学生们用夸张的表情和动作，将万圣节的氛围演绎得淋漓尽致。
5. 趣味游戏班会现场设置了多个趣味游戏，如“捉鬼”、“寻宝”等。
学生们积极参与，欢声笑语不断，现场气氛热烈。
6. 分享交流各小组分享了自己在班会中的收获和感受，纷纷表示通过本次活动，不仅了解了万圣节的文化，还锻炼了自己的动手能力和团队协作能力。
7. 总结发言班主任对本次活动进行了总结，肯定了学生们在活动中的表现，并鼓励大家将所学知识运用到实际生活中，增强跨文化交际能力。
六、班会效果1. 增强了学生对西方文化的了解：通过本次活动，学生们对万圣节的起源、习俗以及相关文化知识有了更深入的了解。
2. 培养了学生的动手能力和创造力：在手工制作和角色扮演环节，学生们充分发挥了自己的想象力和创造力，完成了许多精美的作品。
3. 提升了学生的团队协作能力：在小组活动中，学生们学会了相互协作、共同完成任务。
4. 丰富了校园文化生活：本次活动为学生们提供了一个展示自我、放松心情的平台，增强了校园文化的多样性。
培养学生想象力的万圣节艺术创作班会
培养学生想象力的万圣节艺术创作班会万圣节是西方传统的节日，也是孩子们最喜欢的节日之一。
在这个节日里，他们可以扮演自己心目中的角色，化身成各种各样的幽灵、巫婆、吸血鬼等奇幻形象，体验一把穿越到奇幻世界的乐趣。
为了培养学生的想象力和艺术创作能力，我们计划在学校举办一堂万圣节艺术创作班会。
这堂班会的目的是让学生们发挥自己的想象力，通过艺术创作，表达出自己对万圣节的理解和想象。
我们可以组织一系列的艺术活动，以吸引学生的参与并激发他们的创造力。
首先，我们可以开展一个万圣节服饰设计比赛。
学生可以根据自己的兴趣和想象，设计出自己理想中的万圣节服饰。
他们可以用彩纸、羽毛、布料等材料制作服装的模型，并在上面进行细节的描绘。
这样的比赛不仅能够培养学生的审美能力，还能锻炼他们的手工制作能力和创造力。
接着，我们可以组织一个万圣节主题的绘画活动。
学生可以选择自己喜欢的角色或场景，用颜料和画笔将其绘制在画纸上。
在这个环节中，学生可以尽情发挥自己的想象力，用各种颜色和形状表达出自己对万圣节的理解和想法。
相信这样的活动能够让学生感受到艺术的乐趣，同时也培养了他们的视觉艺术表达能力。
除了绘画，我们还可以引导学生进行万圣节主题的手工制作。
比如，学生可以用纸板和彩纸制作万圣节南瓜灯，利用不同颜色的纸片和剪刀制作精美的万圣节贺卡等等。
这些手工制作既能够训练学生的动手能力，又能锻炼他们的耐心和创造力。
此外，我们还可以安排一场小剧场表演。
学生可以分组，根据自己选择的万圣节故事或情节来编排和演出一段小剧场。
他们需要设计角色的服装和化妆，学习台词和表演技巧，通过舞台的呈现，真实还原了万圣节的氛围和神秘感。
这样的活动能够促进学生的合作能力和团队意识，同时也培养他们表达自己的勇气和自信心。
最后，为了让学生们更好地展示他们的艺术创作成果，我们可以安排一个小型的艺术展览。
学生可以将自己的绘画作品、手工制作品、服饰设计等展示在展览室中，与同学和家长分享他们对万圣节的想象和创造。
万圣节主题班会教案（通用3篇）
万圣节主题班会教案（通用3篇）万圣节主题班会篇1一、活动背景每年的10月31日是西方传统的“鬼节”——万圣节。
每当万圣节到来，孩子们都会迫不及待地穿上五颜六色的化妆服，戴上千奇百怪的面具。
在这个充满神秘色彩的节日里，中心特此举办了这个盛大的晚会，与宝贝们过一个快乐的万圣节。
二、活动目的为了迎接万圣节的到来，也为了让宝贝的宝宝们感受到西方节日的文化氛围，和众多宝宝们一起吃糖果，分享万圣节的快乐。
三、活动对象中心的会员宝宝即家长、有意向报名的应邀家长和宝宝四、活动时间和地点10月29日下午4：00五、活动前期准备1.顾问老师负责确认来参加晚会的宝宝名单2.总务负责买好晚会所需要的物品3.老师负责准备互动中的互动节目和表演4.市场负责宣传活动，包括拿单时跟家长通知，发帖，张贴海报等。
5.老师负责通知每位来参加晚会的家长给宝宝打扮成小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。
六、活动详细流程活动前（下午2：00——4：00）1、背景的布置a.张贴万圣节背景布、悬挂有鬼脸的气球、窗户上贴用彩纸做好的南瓜脸，天使、小巫婆面具、黑蜘蛛等。
b.进教室的门口悬挂黑色的布条，制造万圣节的氛围。
c.在教室较隐蔽地方贴上小标记。
（市场部所有成员，部分老师帮忙布置）2、阿姨准备好晚会要吃的糖果，老师负责准备要用的游戏道具。
3、前台、顾问老师在大厅迎接宝宝和家长入场，做好前期工作（两名前台，三位顾问老师）4、宝宝和家长入场，老师负责安排好宝宝们入座（五名老师，门口迎宾2名老师）活动开始（4：00——5：30）1.主持人上场（装扮成小巫婆的样子）3分钟：宝宝和家长们，大家好！在西方国家，每年的10月31日被称为“万圣节”。
在这一夜是一年中最“闹鬼”的一夜，所以也叫“鬼节”。
随着时间的流逝，万圣节的意义逐变得含有喜庆的意味。
因此现在象征万圣节的妖怪及图画，都变成了可爱又古灵精怪的模样，如番瓜妖怪、巫婆等。
在此，我们萌动亲亲宝贝早教中心举办了这次盛大的万圣节晚会。
万圣节英语主题班会教案五篇
万圣节英语主题班会教案五篇万圣节活动的教学可以是有趣的，热闹以及多彩的，就看你怎么营造这种气氛了。
下面小编给大家带来的是万圣节英语主题班会教案五篇，欢迎查阅！万圣节英语主题班会教案1万圣节是西方的传统宗教节日，在孩子们的眼中，这是一个充满神秘与欢乐的节日。
为了让学生感受万圣节氛围，培养学生学习英语的兴趣，10月31日万圣节前夜，_小学一（7）班举办了英语主题课堂活动。
八点不到，身穿奇装异服的孩子们就早早到校，装扮成公主、恐龙、女巫、蝙蝠侠、蜘蛛侠等有趣的角色，仿佛卡通人物集体“穿越”而来，教室走廊瞬间成了欢乐的海洋。
在Miss Wu的带领下，队伍巡游到小媒体室，紧接着分成8个小组开始上课。
课堂上，孩子们首先通过动画视频了解万圣节的由来和意义，并学习相关的英语知识，如象征物、习俗、祝福（南瓜pumpkin，南瓜灯Jack-o’-lantern，蝙蝠bat，幽灵ghost，蜘蛛spider，黑猫black cat，猫头鹰owl，吸血鬼vampire，女巫witch，不给糖就捣蛋Trick or treat，万圣节快乐Happy Halloween）。
紧接着是小组游戏竞赛的浸入式教学，学生们全神贯注，高举小手，争先恐后地展示所学知识，努力为自己所在的小组加分，课堂气氛欢快热烈、高潮迭起。
最后十分钟的讨糖活动是本次活动的高潮。
比赛过后，打扮得鬼马而不失可爱的孩子们悄悄转移到一年级办公室和英语办公室，沿途满是孩子们天生的淘气和稚嫩的童真。
伴随着声声“Trick or treat”（不给糖就捣蛋），小宝贝们从老师手上收获了五颜六色的糖果，办公室里洋溢着欢声笑语。
随后，一（7）班的孩子还送上真诚的祝福“Happy Halloween”（万圣节快乐），在活动中学会感恩、学会分享，心满意足地回到了教室。
本次万圣节英语主题课堂活动别开生面，孩子们下课后还意犹未尽。
活动中，孩子们学会了竞争与合作，收获了知识与快乐，感受了万圣节氛围，学会了万圣节礼仪，深刻体验到英语的无穷乐趣。
小学万圣节主题班会教案
小学万圣节主题班会教案
一、活动目的
1.增强孩子的文化认知：介绍关于万圣节的历史和背景，让孩子了解这个节日在西方国家的重要性。
2.增加孩子的团队合作能力：通过游戏和互动活动，增强孩子之间的团队意识和合作精神。
3.培养孩子的创造力：引导孩子进行手工创作，让孩子发挥自己的创造力和想象力，体验到创造的乐趣。
二、活动准备
1.教室布置：在教室的墙上张贴与万圣节有关的图片和文字，为教室营造节日氛围。
2.活动材料准备：购买或者准备活动需要的材料，如彩纸、绸带等。
3.游戏及互动活动：组织适合小学生的游戏和互动活动，如扮演怪物走路、游戏课堂等。
三、活动过程
第一部分：万圣节历史介绍
（1）讲解万圣节的历史和背景，让孩子了解这个节日的起源和发展。
（2）让孩子了解一些与万圣节有关的传统元素，如南瓜灯和鬼怪等，加深孩子对节日的理解。
第二部分：手工创作
（1）组织孩子参与手工创作，如制作万圣节南瓜灯或鬼怪脸部面具等。
（2）引导孩子发挥自己的创造力，让孩子在活动中体验到创造的乐趣。
第三部分：游戏和互动活动
（1）组织适合小学生的游戏，如扮演怪物走路或者追逐游戏等。
（2）开展互动活动，如游戏课堂等，让孩子之间相互竞争、互相配合，增强孩子的团队合作能力。
四、活动总结
通过这次活动，让孩子了解了万圣节的历史背景和文化含义，增加孩子们之间的互动和交流，同时也培养孩子们的创造力和合作能力。
教师在活动中注重引导，让孩子们感受到活动的乐趣，增强孩子们的参与感和满足感。
万圣节主题班会活动游戏
万圣节主题班会活动游戏万圣节是西方的传统节日，如今也在许多国家得到庆祝和关注。
为了让学生们更好地了解并参与万圣节的氛围，学校组织了一次主题班会活动，设计了一系列有趣的游戏，让学生们在体验中感受节日的快乐。
以下是本次活动的游戏介绍。
一、南瓜灯制作比赛南瓜灯是万圣节的标志之一，非常具有代表性。
在本次活动中，我们为学生准备了一场南瓜灯制作比赛。
每个班级将分为若干小组，每个小组将获得一个南瓜、刻刀和其他装饰材料。
比赛要求学生们根据自己的创意和想象力，将南瓜挖空并刻出各种各样的图案。
评委将根据创意、技巧和完成度来评选获胜组别。
这项游戏既锻炼了学生们的动手能力，又培养了他们的团队合作精神。
二、化妆游行万圣节是一个充满幻想和创意的节日，许多人会在这一天打扮成各种各样的角色出现在街头。
在活动中，我们将组织学生们进行一场化妆游行。
学生可以在家里或学校里利用自己的化妆技巧打扮成自己喜欢的角色，如吸血鬼、巫婆、僵尸等。
游行的时候，学生们将充分展示自己的造型和扮演技能，通过这种方式感受到万圣节的欢乐和刺激。
三、糖果交换游戏万圣节的另一个传统习俗是孩子们挨家挨户收集糖果，这被称为"不拒绝戒"。
为了模拟这一习俗，我们将在活动中设计一场糖果交换游戏。
每个学生都可以自己准备一些糖果，然后在特定的时间里，他们可以互相交换糖果。
通过这个活动，学生们既能增进彼此之间的交流和友谊，又能感受到弥漫在空气中的甜蜜氛围。
四、恐怖故事讲述万圣节与鬼魂、恐怖故事有着密切的联系。
在班会活动中，我们将组织学生们进行恐怖故事讲述环节。
每个学生都可以带上自己精心准备的恐怖故事，讲述给其他同学听。
故事可以是真实的或者虚构的，但要求必须具有恐怖和悬疑的元素。
这个环节不仅可以让学生们锻炼自己的口语表达能力，还能带给他们意想不到的惊悚体验。
五、猜谜游戏猜谜游戏是一种考验智力和观察力的游戏，非常适合用于万圣节活动。
我们将准备一些与万圣节相关的谜题，学生们可以在规定的时间内进行解答。
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《万圣节》主题班会设计一、音乐起，小主持人入场（鬼步入场）其他同学也做鬼姿欢迎。
男：万圣节来了，走进咱们班，可真是看到了一个个的小鬼，真是吓人。
大家好，我是今天的主持人开心鬼（）。
女：我美丽吗？我可爱吗？我聪明吗?我就是今天的主持人调皮鬼（）。
二，万圣节的由来男：在座的的各位鬼朋友们，今天是万圣节，你可知道这是一个怎样的节日？女:：我知道，我知道，这可是西方的鬼节。
男：那你可知道为什么叫做万圣节吗？女：那我就不知道了，你那里那么多为什么啊？男：这你就不对了，要有打破沙锅问到底的精神，班上的小鬼**就有这种精神了。
下来请（）给我们说说万圣节的来历。
三、知识达人大比评女：听完这个，我才知道万圣节居然是这样来的，真是开了眼界。
看到小伙伴们这渴望的眼睛啊，我知道你们应该也是受益颇多。
男:那是自然，我们班可是一群爱学习的小鬼。
一个个都是鬼精鬼精的，他们肚子里的墨水可多了，都说自己肚里的东西很多，这不，硬是在这个日子里爆发了，硬要比个知识达人出来。
女：这个很好啊，那我倒想看看谁最厉害。
可是怎么比呢？男：那好办，我们办个知识抢答赛就行了！男（女）：下面进入我们的知识抢答赛时间。
游戏规则：每个大组为一队，分组答题目，限时一分钟，答对一题加一分，答错或不答，不加分。
分组答题。
总结比赛结果。
并颁布知识达人奖，每人加一分，一个贴贴。
四、才艺表演女：一分钟，说长不长，说短也不短，相信在刚刚的比赛中，对于抢答的人来说是短暂而又紧张的。
对于那些不抢答的人来说是漫长的。
男;s是啊，同样的时间对于不同的人来说有着不同的意义。
同样的是对于不同的人来说，也有着不同的意义。
下面请欣赏舞蹈（）,有请我们的小精灵（）。
五、群魔乱舞男：看着她那优美的舞姿，我也想跳舞了。
女：就你啊。
男：不相信？女：是的，不相信。
男：在座的各位鬼们，你们相信吗？——观众：不相信男：那张大你们的眼睛，看好了。
瞧仔细了。
江南style舞蹈表演，想跳的一起跳，群魔乱舞时间六、游戏《谁是卧底》男：（）你现在可是看到了吧，我的功力不错吧。
还以我的魅力吸引了全场，每个人都在开心的跳舞。
女：你这是跳舞啊，我看是群魔乱舞。
男：说到魔鬼，我刚刚想到了有一个关于魔鬼的故事。
很久以前，魔界与人界发生了一场大战，为了赢得这场战争，魔王派了很多小鬼潜入了人界。
人界的大王知道了这件事情，很生气，他便利用日常生活常识的不同，设一题揪出了魔鬼。
慢慢儿的，这些题就成为了当今的《谁是卧底》的游戏。
女：听你这么一说，我倒是很想玩玩这个游戏。
男：那有何难，你只要叫上六个人，你们七个人便可以玩玩这个游戏。
（男生主持比赛，女上参与比赛。
游戏规则：）在场7个人中6个人拿到相同的一个词语，剩下的1个拿到与之相关的另一个词语。
每人每轮只能说一句话描述自己拿到的词语（不能直接说出来那个词语），与不能让卧底发现，也要给同胞以暗示。
每轮描述完毕，7人投票选出怀疑是卧底的那个人，得票数最多的人出局，俩个人一样多的话，待定（就是保留）。
若有卧底撑到剩下最后三人，则卧底获胜，反之，则大部队获胜。
七、他们在怎么过万圣节女：这个“谁是卧底”的游戏真好玩，不知道外国的小朋友玩不玩这个游戏。
男：这个我可就不知道了，不过我知道他们在今天会做些什么。
女：那你还不赶紧给我们说说。
男：外国的小朋友会在这一天，将自己打扮成鬼模样?女：然后呢？（）男：然后就的请我们的智慧小精灵们来告诉我们了。
有请（）（）。
八、尾声男：智慧小精灵的述说，我们仿佛看到了一个个金发碧眼的小朋友在搞怪。
女：是啊，我也好想象他们一样结伴而行，四处搞怪。
可是今天的班会已经接近尾声了，不如让我们在搞怪中结束今天的班会吧。
男：真是个好主意男（女）：今天的班会到此结束，谢谢大家！让我们在音乐声中怪起来。
篇二：初二万圣节主题班会初二万圣节主题班会万圣节的食物由于万圣夜临近苹果的丰收期，太妃糖苹果（toffee apples）成为应节食品。
制法是把苹果插上竹签，然后手持竹签把苹果放在太妃糖浆中转动，有时会再粘上果仁。
从前，各家各户会准备太妃糖苹果送给小孩，但当传闻有人把大头针和刀片放入苹果中，送太妃糖苹果的习惯逐渐消失。
虽然大部分个案只是恶作剧，而真实个案中小孩也只是受轻伤，但是不少家长仍然以为在苹果中放刀片是十分普遍的。
其他特色食品还有：粟米糖 candy corn热苹果酒烘南瓜子鬼节祭扫之举已将寒食、清明合二而一了，时值春暖花开，可以挑担载酒，热热闹闹去上坟，清明不但是祭祀的鬼节，也成了踏青游乐的日子。
从世俗的观点看，这两个鬼节的设置也恰到好处。
清明正值北方雪化冰消之时，经过一秋一夏的雨水冲刷和一个冬天的冰雪压盖，坟茔上黄土有些被冲落，变矮变小，借清明扫一扫，添点土，让先人的房子不至于漏风淋雨；而七月十五，立秋已过，天气渐凉，到了该添衣服的时候了，也该给地下的先人送点钱去，置办点衣服，不至于到了冬天挨冷受冻。
准备了恐怖电影片段，将恐怖氛围推至极点。
“人鬼大战”游戏也十分精彩，同学们一方为人，一方扮鬼，互掷玩偶，被击中者要罚下场，同时也有复活的机会。
“战况”十分激烈，大家都玩的不亦乐乎。
万圣节班会上最具特色的节目莫过于自制南瓜灯了，几个同学一起动手，制作灯盖、掏空瓜瓤、安放蜡烛，有条不紊。
十几分钟后，各组的南瓜灯纷纷闪亮登场，黑暗中透射出橘黄色的光芒。
无论是灵性的眼睛，还是锯齿状的嘴巴，这都是同学们匠心独运、奇思妙想的成果。
晚会的压轴节目是“木乃伊来袭”，同学们拿着废报纸和胶带齐齐上阵，有的“木乃伊”被裹成欧洲骑士的样子，有的则像古代的兵马俑。
穿着这样厚厚的铠甲，“木乃伊”们走路不便，看到他们的憨态，在场同学都忍俊不禁。
篇三：万圣节主题班会设计《万圣节》主题班会设计一．音乐起，小主持人入场男：万圣节来了，走进咱们班，可真是看到了一个个的小鬼，真是吓人。
大家好，我是今天的主持人开心鬼（）。
女：我美丽吗？我可爱吗？我聪明吗?我就是今天的主持人调皮鬼（）。
二，万圣节的由来男：在座的各位鬼朋友们，今天是万圣节，你可知道这是一个怎样的节日？女:：我知道，我知道，这可是西方的鬼节。
男：那你可知道为什么叫做万圣节吗？女：那我就不知道了，你哪有那么多为什么啊？男：这你就不对了，要有打破沙锅问到底的精神。
下面请（）（）（）给我们说说万圣节的来历、不给糖就捣乱的传说和南瓜灯的故事。
女：现在的万圣节总是和孩子、糖果、南瓜联系在一起；孩子们玩着“trick or treat”的游戏，要来糖果和礼物，赶走鬼怪，一起狂欢 . “trick or treat”，也就是不给糖果就捣乱，成了万圣节的一个主要活动，小朋友们都会到邻居家去讨糖果哦。
那么今晚，我们的小朋友们也有机会得到糖果嘛？当然！在之后的“trick or treat”游戏环节中，每个小朋友都有机会得到我们的糖果哦。
要想获得更多的糖果，那就要学会我们的密码：trick ortreat。
happy halloween !三、知识达人大比拼女：听完这个，我才知道万圣节居然是这样来的，真是开了眼界。
看到小伙伴们这渴望的眼睛啊，我知道你们应该也是受益颇多。
男:那是自然，我们班可是一群爱学习的小鬼。
一个个都是鬼精鬼精的，他们肚子里的墨水可多了，都说自己肚里的东西很多，这不，硬是在这个日子里爆发了，硬要比个知识达人出来。
女：这个很好啊，那我倒想看看谁最厉害。
可是怎么比呢？男：那好办，我们办个一分钟知识抢答就行了！男（女）：下面进入我们的知识抢答时间。
1. 你知道万圣节有什么独特的游戏吗？（咬苹果）2. 你知道万圣节有什么独特的食物吗？（糖，南瓜，苹果）3. 南瓜灯又名什么？（杰克灯）四、才艺表演女：一分钟，说长不长，说短也不短，相信在刚刚的比赛中，对于抢答的人来说是短暂而又紧张的。
对于那些不抢答的人来说是漫长的。
男;是啊，同样的时间对于不同的人来说有着不同的意义。
同样的是对于不同的人来说，也有着不同的意义。
下面请欣赏（）,有请我们的小精灵（）。
五、游戏《咬苹果》男：看完了。
的才艺表演，接下来我们来做个游戏，那就是“咬苹果”，在西方，游戏时，人们让苹果漂浮在装满水的盆里，然后让孩子们在不用手的条件下用嘴去咬苹果，谁先咬到，谁就是优胜者。
今天，我们调整下，每组派个代表，不准用手，只可以用嘴咬着，看谁从教室最后跑到黑板前，苹果不落地且速度最快者获胜。
六、游戏《谁是卧底》女：说到西方的鬼节，我刚刚想到了有一个关于魔鬼的故事。
很久以前，魔界与人界发生了一场大战，为了赢得这场战争，魔王派了很多小鬼潜入了人界。
人界的大王知道了这件事情，很生气，他便利用日常生活常识的不同，设一题揪出了魔鬼。
慢慢儿的，这些题就成为了当今的《谁是卧底》的游戏。
男：听你这么一说，我倒是很想玩玩这个游戏。
女：那有何难，你只要叫上六个人，你们七个人便可以玩玩这个游戏。
游戏规则说明每组派一人参加游戏，7个游戏者，其中1个卧底，在场7个人中6个人拿到相同的一个词语，剩下的1个拿到与之相关的另一个词语。
每人每轮只能说一句话描述自己拿到的词语（不能直接说出来那个词语），与不能让卧底发现，也要给同胞以暗示。
每轮描述完毕，7人投票选出怀疑是卧底的那个人，得票数最多的人出局，俩个人一样多的话，待定（就是保留）。
若有卧底撑到剩下最后三人，则卧底获胜，反之，则大部队获胜。
七．游戏《抱抱团》游戏规则每组请一名成员在场成员靠抽签来觉定自己的价值，得知价值后主持人请在场观众喊钱数，比如喊一元，两个价值0.5的就要抱在一团，成功抱团为获胜方，最后胜出的人将为可以得到糖果的奖励。
八、尾声女：掌声祝贺获奖的小朋友们。
这次没有获奖的小朋友们不要灰心哦，我们还有最后的一个压轴游戏“trick or treat”，用刚才教会你们的那两句密码口语，当我说“happy halloween ”你们说“trick or treat”，反过来，当我说“trick or treat”，你们要说“happy halloween”只有对上了密码，你才可以向我要糖。
男：真是个好主意男（女）：今天的班会到此结束，谢谢大家！篇四：2014年万圣节活动主题策划2014年万圣节活动主题策划场地布置：1.活动安排场地为瑞金宾馆内3号楼和草坪。
2.宾馆3号楼布置成古欧洲城堡，以下称为：城堡.。
3.城堡楼顶装吊索装置。
城堡四周装舞台灯光，城堡内布置disco灯光音响。
4.草坪上搭建一个表演舞台，布置disco灯光音响。
5.草坪上两个巨型烧烤炉(原有)。
活动具体安排：一. 17：00 游客进入活动场地。
二. 17：30——18：45 举行万圣节百人巴西烧烤。
三. 19：00 开始进入十字军东征，魔鬼复活的庆祝万圣节游戏表演活动：十字军队员由演员扮演，以下称为：十字军。
鬼王，魔鬼由演员扮演，以下称为：鬼王，魔鬼。