《马克思主义基本原理》心得体会

学习《马克思主义基本原理概论》心得
学号：091153033 姓名：黄明清
摘要：本文主要是介绍马克思主义的基本概论和我在这学期学习《马克思主义基本原理概论》的心得体会；此外说说这门课对我在以后学习中的帮助以及书中知识对我在学习、工作、生活中的影响；最后说说我在学习中的一些问题、质疑和建议。

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引言：步入大二，我们在学完《思想道德修养与法律基础》与《中国近现代史纲要》这两课程的基础上，进一步的去学习这门课程，这样的学习深度过程是对我们学习政治是很有帮助的啊。

而这门《马克思主义基本原理概论》课程在以后的学习政治中作用也是举足轻重的，所以就应该要学好它。

心得体会的描述也是学好这个课程的最好体现。

1.马克思主义基本概念
马克思主义是指马克思、恩格斯的观点、理论和学说的体系。

具体的讲是指马克思、恩格斯关于哲学的观点、社会学理论和政治学说。

马克思主义是博大精深的理论体系，马克思主义是工人阶级的世界观，是工人阶级认识世界和改造世界的思想武器，是工人阶级争取阶级解放和人类解放的科学理论，它是人类优秀文化成果特别是19世纪欧洲重大社会科学成果和工人运动相结合的产物。

作为无产阶级思想体系的马克思主义,主要包括马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三个组成部分。

这三个组成部分不是彼此割裂的，它们构成一个相互联系的有机整体。

马克思主义是无产阶级认识世界和改造世界的思想武器。

马克思主义基本原理，是马克思主义科学体系的基本理论、基本范畴，是其立场、观点和方法的理论表达。

2.心得体会
大学的第二年终于学到了所谓的“大学最无聊的课程”，但是在这一个学期下来，感觉自己还是多多少少学到了一下东西，而且感觉上课也并非那么的无聊，经常会感觉到这个课程也是有它的有趣的一面。

老师也会经常举一些生动的例子来阐述书中抽象的原理，让我能容易的明白。

当然在经过这学期的学习，我从中学到了很多科学的世界观和方法论，潜移默化地扩大了视野，加深了思想的深度。

在老师的教导下，正确地运用马克思主义基本原理概论处理生活实践中的问题，给我带来了深远意义。

在看待各种现象和问题时，学着去理性思考，并通过现象看到本质，让我了解到事物客观真实的一面。

因此，在任何时候，任何地方，运用马克思主义的唯物论，辩证法，认识论和历史观这些原理认识世界和改造世界是我应该遵循的
原则。

我觉得上了《马克思主义基本原理概论》课后，收获挺大的。

马克思主义理论课让我更深刻了解了马克思主义是如何形成的，而且更进一步体会到马克思主义的精髓。

我个人认为马克思主义理论课对我们大学生树立正确的人生观、世界观、价值观方面起了很重要的作用。

因此，马克思主义理论课让我受益匪浅。

马克思主义的基本原理、基本思想渗透在生活的每一件事上。

老师们在教授马克思主义理论知识时，深入浅出，语言幽默，并联系发生在我们身边的事加以阐述，这种讲课方式使我们能够更加透彻地理解马克思主义理论精神，并学会了用马克思主义的基本原理对现实进行分析。

它对与大学生确立人生理想，树立正确的世界观、人生观、价值观有重要的指导意义。

矛盾的观点，联系的、发展的理论以及实事求是的相关方法论在现实学习、生活中给予指导，有助于实践活动的开展。

大学生作为社会未来建设者要具备较高的综合素质，把德育放在重要的位置。

马克思主义理论有助于增强思想道德水平及理论水平，从而更好的使理论与实践相结合。

3.质疑与建议
在学习这门课程中，虽然老师的讲课很幽默风趣，但还是存在着许多问题以及质疑需要去搞清楚。

主要是表现在两个方面：课堂与课后。

课堂上，就是那个关于马克思主义的一些知识，我还是存在着质疑，马克思主义矛盾论、马克思主义的中国化、马克思主义在资产阶级中的阐述等等。

经济基础决定上层建筑，社会基本矛盾是社会发展的动力，生产力与生产关系这些知识我还是没有较好的掌握。

还有就是，马克思主义在资产阶级中也有一些基本原理，不是说马克思主义是无产阶级的指导思想，怎么在资产阶级也有这么一说，感觉自己还是不是很清楚。

课外，对于这么政治意味很重的课程，课外基本很少去接触，但是身边的例子却是一一在阐述着这其中的道理。

但是，一些生活上的例子，还是感觉用马克思主义的原理解释，自己还是不会明白。

你比如说：一个人不能同时踏入一条河、意识是一个物质……总感觉这些例子的马克思主义的阐述，我还是不明白。

当然在学习这门课程中，对于老师的授课，我还是有自己的一些见解与建议。

首先，课堂上，作为学习的必要过程，课堂的纪律是一定要保持好，即使一些人不想学好这门课，那也得保持安静，不吵到别人上课啊，所以我觉得老师应该极力的强调课堂纪律的重要性。

其次，在上这样的课程中，难免会有一些争论我感觉这样不无坏处，所以在课堂应该积极些，而不是老师你一个人在唱着独角戏，而是要互动。

最后，这门课故有点枯燥，所以我想多一些这方面的视频对我们的学习应该是有一定的吸引力的。

而不会老师讲你的，我们做我们的。

这样的上课，我想是不会有事没好处的。

以上纯属我的一些建议，老师如有自己的看法，可不太在意我的看法。

4.结束语
作为当代大学生，不仅要学习马克思主义基本原理，更要自觉运用马克思主义。

大学生作为社会的特殊群体，在当今建设中国特色社会主义的特殊时代背景下有着不可小觑的作用，可以说，能否将大学生的能动性发挥出来，事关中国特色社会主义建设的成败。

因为，大学生是我们党和社会主义各项事业的接班人和主力军，承担着继往开来、迎接挑战，构建社会主义和谐社会、全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的历史重任。

而另一方面，这一群体也正处在世界观、人生观、价值观的形成时期，人生道路的选择上呈现出多种取向，在自身成长过程伴随着多重矛盾的出现，也存在着很多普遍性的问题。

首先，进入大学迅速迷茫。

大学已然成为很多同学的游乐场，令自身堕落颓废的温床，诸如此类。

同学之间的合作意识不强，沟通交流的效果不佳，以自我为中心，所以处理各种关系的能力的缺失直接影响大学的正常发展。

最后，也是最关键的，终身学习的意识没有确立起来，我们要建设的中国特色社会主义是一个学习型的社会，大学生自然是社会中具有高个人修养、高文化素质的人群，所以，这个人群的学习意识至关重要，也是亟待加强的。