初中生叛逆不听话
如何应对初中阶段的青春期叛逆和心理问题？
如何应对初中阶段的青春期叛逆和心理问题？青春期叛逆？别慌，咱们一起“玩”！哎，你说初中生，一个个跟小刺猬似的，谁碰谁扎。
前两天，我家那个小祖宗，就给我上演了一出“叛逆大戏”！事情是这样的，周末我难得在家休息，想陪着孩子一起玩。
结果，他正戴着耳机，对着手机屏幕一顿猛戳，我凑过去一看，他在玩游戏！我当时就火了，这不是学习的关键时期吗？怎么还玩游戏呢？我语气严肃地问：“你学习都落下多少了？还玩游戏，你到底想干啥？”结果，这小子头也不抬，冷冷地回了一句：“我的事不用你管！”我当时就炸了，这孩子怎么跟以前不一样了？以前我让他干什么他就干什么，现在倒好，跟个刺猬似的，一碰就炸毛！我气得真想给他来一顿“爱的教育”，可我突然想起，我之前也叛逆过，曾经也给爸妈添过不少麻烦。
那时候，我爸妈也是又气又急，可我爸妈没有打骂我，而是耐心地跟我聊，还陪我打篮球，让我感觉到了他们对我的理解和支持。
想到这，我深吸一口气，决定换个方式和孩子交流。
我放下手中的书，走过去坐到他身边，问他：“你在玩什么游戏？游戏里有什么好玩的？”这小子抬起头，似乎有些惊讶，他也没想到我会问这种问题。
接着，他兴致勃勃地给我介绍起他玩的游戏，还一边炫耀着自己的战绩。
我仔细听着，不时地点头，还趁机给他提了一些学习上的建议。
后来，我们还一起打了几局游戏，虽然我技术渣到爆，但他还是耐心地指导我，还时不时地夸赞我。
不知不觉中，我们之间的那层隔阂消散了，我们又像以前一样，可以亲密无间地聊天了。
原来，跟孩子沟通，最重要的不是命令，而是理解和陪伴。
他们也需要被尊重，需要被倾听，需要被鼓励，他们也渴望和父母沟通，他们也希望得到父母的认可。
当然，青春期的孩子难免会有一些叛逆的行为，这都是正常的现象，我们要做的不是一味打压，而是用正确的方式引导。
我决定以后要多花些时间陪伴孩子，多了解他的想法，多和他进行沟通，相信只要我们真心诚意地去理解和爱他们，他们就能走出叛逆期的迷茫，健康快乐地成长。
初二学生叛逆期的孩子怎么去引导
在青春叛逆期之前，孩子往往对父母的教导言听计从。
但是长到一定年级之后孩子就开始有了自己的想法，不会对于父母那么的屈服了，特别是一些初中生刚刚有了自己的认知，这个时候家长们需要正确地引导孩子渡过这个叛逆期。
针对初中生叛逆，应该先学会引导自己的情绪，然后再学会恰当的和孩子相处。
具体的方法如下：（一）帮孩子释放压力。
平时因我们不理解孩子，有时会说孩子，虽然他们不说，但心理都会有些想法，一段时间可以帮孩子释放心中的压力。
比如找个合适的机会，开诚布公的和孩子谈谈。
先给孩子道歉，说我们前段时间批评孩子，自己心里难受，适当表达下情绪，哭一次。
（二）告诉孩子，无论学习怎样，父母都会支持他、理解他。
处在初中的孩子，学习压力是心理问题的一大原因，作为父母我们可以正向引导孩子，不过多的看中成绩，告诉孩子只要努力了，人生还有很多可能。
热爱生活，积极生活，珍惜生命，无论如何父母都会支持他、接纳他、爱他。
（三）我们少些焦虑，多些理解。
初中的孩子不能很好的控制自己的情绪和行为，想想我们也曾年少过。
也曾有过天马行空的想法，也曾喜欢过某个明星，男女同学间懵懵懂懂的，多些理解，多些尊重，陪着孩子一起度过青春期，待孩子思想、大脑发育更完善会好很多。
初中生叛逆期通常发生在初二或初三阶段，在此阶段学生容易产生厌学、脾气暴躁、学习障碍甚至是自我封闭，和以往表现反常很大，针对此阶段的学生家长和学校教师要认真处理和对待处于叛逆期的学生。
一、老师面对初中生叛逆期该怎么做老师在面对初中生叛逆的期间,应该怎么做呢，老师要制定符合班里同学学习的规章制度,让每位学生都能按照制度行事;其次,面对个别不听话的学生,要采用不同的教育方式，让学生知道自己错在哪里;老师也要学会尊重每一位学生的隐私，尽量做到让学生完全信任老师,能与学生成为朋友,这样的管理对学生会更有效果。
二、家长面对初中生叛逆期该怎么做家长在面对初中生叛逆期间,要做的就只有一条,就是尽量不要对初中生发火。
孩子叛逆期不听话家长怎么办
在我们身边不难发现，许多的青少年甚至是儿童都会有各种各样的叛逆行为，最明显的表现就是不听家长的话，你让他干啥他越不干啥，偏要和你反着来，一下子和家长的关系变得特别糟糕。
面对这些现象，家长该如何疏导与应对呢？一、多和孩子沟通他感兴趣的事多创造和孩子沟通的机会，叛逆期的孩子不喜欢太过刻意的谈话，特别是教育式、道理式的、指令式、强制式的谈话，要多融入孩子的世界，在玩与娱乐中和孩子沟通，通过孩子感兴趣的事情，和孩子建立一个比较融洽顺畅的沟通氛围，然后再把你的想法融进去。
二、不要极力否定孩子的想法叛逆期的孩子和父母的想法必定有一些差异，不要一遇到不统一的意见和看法，就极力否定孩子，否则，还没等你说你想说的，沟通的大门已经关上了，如果反复出现几次这样的现象，也许孩子永远都不想和你沟通了。
要跟孩子一起心平气和的商议解决双方差异的方法，孩子也有判断能力的。
如果双方差异大，父母也别太着急，用耐心和事实慢慢的和孩子进行解释。
减少差距，尽量避免过多的冲突。
三、观察孩子的日常行为变化，转变和孩子相处的方式。
面对孩子突如其来的叛逆，家长必须先冷静下来，好好观察孩子的日常行为，找出孩子变化的原因。
不要以强硬的态度去面对孩子的反叛。
这时候的孩子就像紧绷的橡皮筋，你越是用力，他们的反弹会越加厉害，因此家长首先要摆正心态，对孩子的行为不要以暴制暴，这是不可取的。
也可以从学校老师或者孩子身边朋友那里打听一下孩子近的反常原因，必须先找到症结所在，才可以慢慢找出化解方法。
对于不同类型的叛逆行为，父母可以采取不同的应对方式。
针对不同年龄段孩子的叛逆行为，家长们也应该找到恰当的处理方法。
晨曦洛阳心理咨询师建议家长可以适当放开对孩子的限制，在孩子的成长过程中，家长无疑使是最重要的那个角色。
所以在孩子青春的“叛逆期”里，家长也要时刻关心陪伴，用爱和关怀帮助孩子化解叛逆，顺利的度过这一时期，让孩子更加健康快乐的成长。
如何应对初中阶段的青春期叛逆和心理问题？
如何应对初中阶段的青春期叛逆和心理问题？ 哎，说到初中生的青春期，我可真是深有体会啊！我女儿现在上初二，简直是“叛逆”这词的代言人！前段时间，她突然迷上了一个韩国明星，每天手机不离手，还嚷嚷着要剪个爆炸头，简直要气死我了！
我一开始以为是普通的追星，就跟她讲道理，说学习重要，追星不能过度。结果她直接翻白眼，说我不懂她，还跟我说，“你们大人都老古董啦！”当时我真是气得够呛，怎么跟她讲都讲不通，好嘛，叛逆期，谁还讲道理呢！
后来我决定换个策略，干脆跟她一起“追星”。我专门搜集了这个明星的相关资料，了解他的成长经历和作品，还跟女儿一起看他的电影，甚至还去他的演唱会现场！在去演唱会之前，我特地跟她约定好，要一起认真看演出，结束后要认真写观后感。没想到，她还挺开心的，还主动跟我分享对明星的看法。
在追星的过程中，我真的看到了女儿的变化。她开始主动跟我交流，甚至会主动提出一些问题，让我感到很意外。比如，她会问，“妈妈，你觉得你年轻的时候喜欢过谁？”“你会因为喜欢一个人而改变自己吗？”我发现，这些看似简单的问话，其实都是她想要了解我，了解我们之间的感情。 这次追星事件让我意识到，青春期的孩子，他们需要的是理解和尊重，而不是一味地指责。与其强制要求他们改变，不如陪伴他们成长，用更开放的心态去理解他们的想法和行为。
这次追星事件，也让我想起我自己的青春期。那时候的我，也曾有过叛逆，也曾有过迷茫。但好在，我的父母并没有强迫我改变，而是耐心地与我交流，鼓励我追逐梦想。
现在，我女儿的“叛逆”虽然还没有完全消失，但我相信，只要我们用心陪伴，用爱和理解去沟通，总有一天，我们可以和他们一起，更好地度过这段青春期。
其实，青春期就像一场旅程，充满了未知和挑战。我们作为父母，更像是一艘陪伴着他们前进的船，我们要做的，就是给他们指引方向，帮助他们克服困难，最终顺利地抵达彼岸。
所以，面对初中生的青春期叛逆和心理问题，我们家长就别想着用过去的“老办法”了，试试放下手机，放下“老古董”的包袱，和孩子们一起追追星，聊聊天，也许你会发现一个全新的他们，以及他们内心深处深藏的爱和渴望。
如何应对初中阶段的青春期叛逆和心理问题？
如何应对初中阶段的青春期叛逆和心理问题？初中的孩子，就像一匹脱缰的野马，谁也拉不住！哎，说起来就头疼！我最近就遇到一个特别典型的例子，我侄子，今年初二，活脱脱一个“叛逆期小王子”。
事情是这样的，他期中考试成绩不太理想，我姐就让他跟我聊聊，想问问他学习上遇到了什么问题。
结果，还没开口呢，这小子就甩下一句“别烦我，我想静静！”然后就躲进房间，把门反锁了。
我姐急得不行，还担心他会不会想不开，毕竟这种“想静静”的背后，往往隐藏着青春期孩子的各种小情绪。
我呢，就劝她先别着急，耐心等待，总归会出来的。
然后我就坐在沙发上，一边看手机，一边琢磨这“想静静”背后的秘密。
说真的，我当年也经历过这个阶段，现在想想，真是挺好笑的。
那个时候，我老爸老妈也是各种担心，什么学习不好呀，跟同学闹矛盾呀，各种奇葩的问题层出不穷。
你说我当时心里有多烦躁啊，就感觉全世界都不理解我，就老想一个人静静。
我当时就爱躲在房间里听音乐，不是流行音乐，是那种很忧伤的古典音乐，尤其是贝多芬的《命运交响曲》，听着听着就感觉自己特别悲壮，好像全世界都背叛了我，呜呜呜～回到我侄子这边。
等了半个小时，他终于从房间里出来了，眼睛红红的，好像哭过。
我假装没事人一样，和他聊了聊关于学习的事情，然后就给他推荐了一些学习方法，还顺便跟他讲了一些我当年叛逆期的“糗事”，逗得他哈哈大笑。
最后，我跟他讲，如果你有压力，可以找朋友倾诉，或者跟家人聊聊，不要自己憋着。
他还跟我说，他最近在学习上有些压力，感觉自己跟不上其他同学的步伐。
我当时就明白了，他之所以“想静静”，是因为他害怕自己考不好，怕自己被父母责怪。
哎，你说这孩子，还不好意思说出来，倒头来还是需要大人们的理解和引导。
其实，青春期的孩子们，就像一颗颗充满能量的小太阳，他们充满了活力和想法，但同时也充满着迷茫和困惑。
家长们要做的，就是多倾听他们的声音，理解他们的感受，给予他们适度的引导，让他们在阳光下健康成长。
就像我的侄子，经过一次真诚的沟通，他就逐渐敞开心扉，学习也变得更加积极主动了。
孩子叛逆不听话 试试这些有效方法
孩子叛逆不听话试试这些有效方法背景描述现在的孩子越来越有主见，也越来越叛逆，这使得一些父母很苦恼。
他们不知道该如何让自己的孩子听话，遵守法规。
有些父母甚至面临着孩子的心情失控、挑战权威等问题。
那么，我们应当如何面对这些问题，让孩子更加听话呢？方法一：建立亲热的关系让孩子听话的第一步是建立亲热的关系。
孩子不仅仅是生命的连续，更是父母的伴侣、倾听者和支持者。
因此，你应当尽可能多的关注孩子的需求，给孩子足够的爱和理解。
你可以支配一些家庭活动、一起玩嬉戏、一起看电影，这些活动都可以增加你和孩子之间的感情。
在和孩子沟通的时候，你可以倾听孩子的想法和需求，赐予他们敬重和理解。
做到准时表扬和鼓舞，让孩子获得成就感，维护他们的自尊。
这样孩子就会更愿意听取你的意见和指导。
方法二：正确的沟通方式建立好亲热关系之后，就需要对孩子进行正确的沟通了。
正确的沟通方式可以让孩子情愿听取你的意见。
在和孩子沟通时，父母应当遵循以下原则：1. 坦诚和敬重。
父母应当始终坦诚和敬重孩子的意见和想法，不要指责、批判或威逼孩子。
2. 注意身体语言。
父母的身体语言也是很重要的。
应当面带微笑、安静自然的表达态度。
3. 传递正面信息。
父母应当传递乐观、正面、鼓舞性的信息，关心孩子树立乐观的态度和价值观。
4. 沟通频率。
父母应当定期和孩子沟通，与孩子共享自己的生活、想法和经受。
方法三：乐观引导孩子正确的引导对于孩子的成长非常重要。
当孩子的行为达不到父母的期望时，父母不应当怒斥或惩处孩子，而是要实行乐观的引导和教育方法。
首先，父母应当参考孩子的实际状况、性格和爱好爱好，依据孩子的特点和需求进行引导。
对于孩子的错误行为，父母应当冷静地赐予指导和建议，并鼓舞他们设立正确的目标。
其次，父母应当为孩子营造良好的环境和氛围。
例如，家庭中可以多放置一些学问性的书籍，让孩子在家中保持肯定的学习氛围。
父母还可以开设一些课外爱好班、体育运动等活动，让孩子多一些展现自我的机会。
初中女生不听话家长怎么管教
家长对子女的教育是至关重要的，但也需要注意和规划。
当初中女生不听话时，家长可以考虑以下几种方法：
1.明确期望：向孩子明确你的期望，让他们知道你期望他们做什么。
2.设定规则：设定家庭规则，让孩子知道家庭有哪些规则需要遵守。
3.采用适当的纪律措施：当孩子违反规则时，采用适当的纪律措施，比如让他做一些家务、限制他的娱乐活动等。
4.尊重孩子的想法：尽量让孩子参与决策过程，听取他们的意见，让他们感受到自己的价值。
5.寻找帮助：如果孩子的行为问题无法自行解决，可以寻找专业人士的帮助，比如心理咨询师等。
总之，家长在管教孩子时，要注意和规划，不要只靠情绪和力量来管教。
要尊重孩子的想法，并在必要时寻找帮助。
孩子叛逆不听话怎么办家长该如何处理
孩子叛逆不听话怎么办家长该如何处理1、不要粗暴干涉家里有叛逆不听话的孩子，作为家长也不要轻信。
担心过多急于向她灌输你的经验，你的为人处事的一些方法和心得，其实这书还是听不进去的，面对现在孩子的叛逆不听话，跳楼自杀等等情况，你一定要慎重，旁敲侧击的告诉她一些传统的想法，让他自己去办的好与坏会更好些一点2、鼓励孩子正确表达自己的情绪孩子不听话或者你们之间发生矛盾时，家长首先要稳定自己的情绪，冷静下来再和孩子沟通。
帮助孩子化解负面的情绪，鼓励孩子正确表达自己的情感，让孩子明白什么是生气，什么是难过，什么是开心。
当他们生气时，要说出“我生气了”，而不是用武力或言语攻击来表达。
3、耐心倾听孩子的内心诉求当孩子表现出叛逆和不听话行为时，父母需要耐心倾听孩子的内心诉求。
通过了解孩子的想法和感受，我们可以更好地理解孩子的行为，从而采取更加有效的应对措施。
同时，与孩子进行情感交流，可以让他们感受到父母的关爱和支持，有助于增强孩子的自信心和安全感。
孩子叛逆不听话是什么原因1、家长为孩子包办一切很多家长总认为孩子还小，许多应该孩子自己去做的事，家长习惯包办代替，亲力亲为。
因此许多小朋友吃饭要喂，有些爷爷奶奶为了哄好孩子一餐饭，要跟着走好多路，或边喂饭边让孩子看电视；帮他们解小便，穿脱衣服，大人认为这是义不容辞的事。
却不知处处包办代替，孩子的独立愿望会渐渐消失，养成依赖心理，从而导致他们的心理变得十分依赖和更加叛逆的行为。
2、父母过多关注孩子的错误行为这个问题，其实也是很多人会犯的错误，不仅是家长对孩子，夫妻、朋友、同事这些角色关系之间，也常常发生同样的事。
所以有句哲理名言说：“我们要有一双发现美的眼睛”，这是有道理的，善于发现别人的优点，善于鼓励和赞扬他人，双方都能得到愉悦感，都能收获自信心，都能朝着刚好的方向努力发展。
孩子叛逆期的教育方法有什么1、家长不要过多地干涉孩子的事情孩子在叛逆期的时候，会对父母的干涉非常的反感和厌烦，所以很多孩子会出现跟父母对着干的情况。
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初中生叛逆不听话
初中到高中的这个阶段的青少年称之为 叛逆期
这个阶段的人 是最懵懂的时期
在很多事情中 他们都是 似懂非懂 可偏偏喜欢装得什么都懂似的
因为哦 他们老是喜欢 跟别人唱反调 尤其是大人(老师跟家长)
大人么觉得这样 他们就那样
都市学堂心理老师分析：
现代孩子的叛逆期提前到来
“孩子突然像变了个人一样，真难管”，这是诸多家长对孩子叛逆的共鸣，
却不知到底是什么原因所致。其实这一切是孩子青春叛逆期到来的表现，我国把
11-12岁定为青春期早期，由于这个时期的孩子难管，所以国外也将其称为“狂
躁期”、“困难期”等。
由于升学、人际关系等压力的增大，处在青春期的学生心理发生变化，如果
没有对其进行适当引导，孩子很容易在认知、理解、运用等环节产生技能和心理
上的障碍，尤其在一些非正常的外界因素影响下，往往会激发他们潜意识的反抗，
刺激他们对外界采取抗拒行为，形成“叛逆”。
据调查显示，由于现今孩子所处环境较其父母所处环境复杂得多，所以他们
的青春叛逆期比其父母早到1-2年，也承受了更多的压力。所以当孩子有些“叛
逆”时，家长不必过于担心，要理解孩子，注意调整教育方法。
青春叛逆期的孩子为什么难管教？要知道原因，家长还需走进孩子的内心深
处，了解他们到底在想什么。孩子进入青春期后由于生理变化引发心理变化，他
们遇事开始思考，形成并不成熟的主见，对父母的话开始怀疑。而父母在权威动
摇后，一时难以适应，又不愿降低身价、调整教育方法去面对孩子，对此，孩子
便心生抗拒，让家长觉得难以调教。
面对这些处在十字路口的孩子，家长的教育要更加耐心、细心和用心。
（一）避免两极教育误区
家长应辩证看待孩子的青春叛逆期，该阶段是孩子世界观形成的关键时期，
其个性和创造性都恣意升腾，侍机张扬；同时，由于孩子身心发展、所受教育的
局限，他们形成的诸多想法并不成熟甚至偏激，这就需要靠外界教育正确引导孩
子。但在现实的教育中，一些家长却很容易陷入教育两极分化的误区。
误区一：全面打击。有的家长面对孩子的叛逆言行，如顶嘴、不听话等，大
为恼火，觉得不把孩子的这股“邪劲”压下去，孩子就有可能变坏。于是家长采
取了强硬的措施，非打即骂。渐渐地，孩子表面上恢复到以前那个言听计从的“乖
孩子”，实际上，已关上心灵深处那扇与父母交流的大门。
误区二：放任自流。在现实中，一些家长面对难教的孩子，在几度管教而无
多大起色后便失去了信心，开始对孩子放任自流。此时，无论孩子的言行、想法
怎样，家长都不再过问、指导。久而久之，孩子受到不良影响，行为发生偏差，
待家长懊悔时，才发现已耽误了孩子的一生。
（二）下放权利给孩子
孩子进入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的认可和尊重。所以，家长要注
意对他们下放各种权利，以帮助孩子从不谙世事向成熟过渡。
自主权“你应该”、“你必须”、“你懂什么”诸如此类的话是不少家长的
口头禅。建议家长们面对叛逆期的孩子尽量少说这样的话，内心深处认为自己已
是大人的孩子是不会接受这种命令的口吻的。
发言权“考不上大学就去扫马路”等话语，不少家长都对孩子说过，虽然是
为了孩子好，但他们的耳朵已经长茧，叛逆期的他们对这些话可以说是“百毒不
侵”了。这时家长应少说多听，了解孩子到底在想什么。
时间支配权这个时期的孩子渴望拥有自己的小天地，所以，家长不要自作主
张，将孩子的时间按自己的意愿排得满满的，要将时间交由孩子自己去安排，对
安排的不合理处，家长再以商量的口吻提出建议，千万不要全盘否定孩子。
表决权家中的一些大事，如搬家、买房之类的，不妨同孩子商量一下，考虑
一下孩子的感受，征求孩子的意见，有着民主氛围的家庭，孩子一般能主动向父
母靠近。
隐私权孩子在进入初中后，一些家长发现，以前经常跟自己说心里话的孩子
变得不太爱搭理自己了，孩子开始有了自己上锁的日记本、私人信件。徐教授称，
如果孩子实在不愿同家长交流，也不必过于强迫，尤其是不要偷窥孩子隐私，尊
重孩子的同时也为自己赢得了尊重。
（三）亲子沟通有技巧
对于叛逆较明显的孩子，家长会感觉到与之不好沟通。这里介绍几条比较实
用的亲子沟通技巧。
尊重孩子：家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的
优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩
子对家长的抗拒心理。
换位思考：家长也是从青春叛逆期走过来的，只是没有现在的孩子表现得明
显，所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。有
了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的症结。
忌从学习入题：同孩子交流，家长不要老以学习成绩入题，这样只会让孩子
心有压力，怀疑家长交流的动机。交流时，家长可以从家事入手，将孩子的情绪
稳定下来后，再谈正事。
稳定情绪：家长带着情绪去教育孩子，肯定是不理智的，会导致孩子愈加抗
拒。所以，家长在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子。待冷静后，再去
同孩子交流。
允许孩子犯错：这个阶段正是孩子形成主见的关键时期，小错肯定难免，所
以，家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。同时，家
长是孩子最好的榜样，叛逆期的孩子模仿能力强，家长的良好言行能给孩子潜移
默化的影响。