小学四年级下册人教版体育全册整套教案【推荐】
四年级下册体育与健康教案人教版小学四年级体育下册全册教案
四年级下册体育与健康教案人教版小学四年级体育下册全册教案由于资源限制，我无法提供完整的四年级下册体育与健康教案人教版小学四年级体育下册全册教案。
不过，我可以为你提供一个示范教案的结构，希望能对你有所帮助。
教学目标：1. 学习并掌握本册体育教材中的知识内容。
2. 培养学生的体育兴趣，增强身体素质。
3. 培养学生的协作能力和团队精神。
教学准备：1. 教材：小学四年级下册体育教材。
2. 工具：球类、跳绳、操纵杆等体育器材。
3. 音乐设备：播放音乐。
教学过程：1. 热身活动（5分钟）：在冥想音乐的伴奏下进行钟摆式运动，拉伸肌肉，准备身体活动。
2. 掌握知识（20分钟）：根据教材内容，进行体育知识学习和讲解。
例如，学习球类运动知识、跳绳技巧等。
可以使用投影仪或教材实物辅助教学。
3. 练习运动（30分钟）：将学到的体育知识运用于实践，让学生进行实际操作。
例如，在操场上进行球类比赛，或者在体育馆内练习跳绳。
4. 团队活动（10分钟）：将学生分成小组，进行团队合作活动。
例如，进行接力赛或者集体舞蹈等。
5. 练习放松（5分钟）：运动结束后，进行放松活动，休息片刻。
例如，进行平静的冥想或躺下放松。
6. 总结与反思（5分钟）：让学生分享他们在本节课学到的知识和感受，鼓励他们提出问题或建议，以便在以后的教学中改进。
备注：以上只是一个教案的大致框架，具体内容需要根据教材和实际情况进行调整。
此外，教案还应包括具体的教学步骤、教学重点和难点的解决方案，以及课堂评价方法等内容。
对于详细的教案，建议你参考教师教材或教育局的相关资源。
人教版四年级下册体育全册教案
人教版四年级下册体育全册教案一、教学目标通过本册体育教材的研究，使学生能够掌握以下几个方面的体育知识和技能：1. 了解体育运动的基本概念和目的；2. 学会正确的体育运动姿势和技巧；3. 培养良好的体育运动惯和健康意识；4. 提高体育协作和团队合作能力。
二、教学内容本教案涵盖了人教版四年级下册体育全册的教学内容，具体包括以下几个单元：1. 第一单元：认识足球运动2. 第二单元：掌握投掷技巧3. 第三单元：研究游泳基本动作4. 第四单元：了解篮球运动5. 第五单元：练跳远技巧6. 第六单元：掌握田径项目——跑步三、教学方法教学过程中将采用以下一些教学方法，以促进学生的积极参与和全面发展：1. 情境教学法：通过模拟真实的体育运动情境，让学生在实践中研究；2. 互动教学法：鼓励学生之间的互动合作和交流，共同完成体育活动；3. 示范教学法：教师通过示范正确的体育运动姿势和技巧，引导学生研究；4. 游戏教学法：利用游戏化的方式进行体育活动，激发学生的兴趣和动力。
四、教学评价为了确保学生的研究效果和教学质量，我们将使用以下几种评价方法进行教学评价：1. 观察记录法：通过观察学生在体育活动中的表现，评价其动作技巧和运动惯；2. 测试评价法：组织定期的体育知识和技能测试，评估学生的掌握程度；3. 自我评价法：鼓励学生对自己的体育表现进行自我评价，反思并提出改进意见；4. 小组评价法：学生互相评价和反馈，促进合作与团队精神。
以上就是人教版四年级下册体育全册教案的内容概要。
通过有序、系统的教学安排和有效的教学方法，我们相信学生们能够在体育研究中取得良好的成绩，并培养出积极向上的体育态度和兴趣。
希望本教案能为老师们的教学工作提供一定的参考和借鉴。
谢谢！（注：本教案仅提供大致的内容概要，具体的教学细节和课时安排请参考教材原文。
）。
最新2023年人教版小学四年级下册体育教学计划及教案 全册
最新2023年人教版小学四年级下册体育教学计划及教案全册1. 计划概述本体育教学计划旨在全面提升小学四年级学生的体育素养和综合能力，培养学生对体育运动的兴趣与热爱。
通过有效的教学和训练，使学生能够掌握基本的体育技能，增强身体素质，提高合作意识和团队精神。
2. 课程安排2.1 第一单元：运动基本动作训练本单元旨在通过训练基本的运动动作，培养学生的协调性和灵活性。
包括以下课程：- 站立、行走和奔跑动作- 投掷和接球技巧- 跳跃和跳绳训练2.2 第二单元：球类运动技能训练本单元旨在通过球类运动的训练，培养学生的眼手协调和团队合作能力。
包括以下课程：- 足球基本传接球技巧- 篮球基本运球和投篮技巧- 排球基本发球和接发球技巧2.3 第三单元：田径运动训练本单元旨在通过田径运动的训练，培养学生的速度和耐力。
包括以下课程：- 短跑、中长跑和接力训练- 引体向上和跳高技巧- 投掷项目的基本技术2.4 第四单元：健身和休闲活动本单元旨在通过健身和休闲活动，增强学生的身体素质和生活品质。
包括以下课程：- 健身操和拉伸训练- 游泳和瑜伽初级动作- 骑自行车和滑冰技巧3. 教学方法本教学计划将采用多种教学方法，以满足学生的不同研究需求和兴趣爱好。
包括：- 示范教学：通过示范正确的动作和技巧，引导学生正确研究。
- 创意游戏：通过有趣的游戏形式，培养学生的兴趣和合作能力。
- 分组合作：通过小组活动，促进学生之间的合作和交流。
- 个性辅导：根据学生的特点和能力，进行个别化的辅导和指导。
4. 教学评估为了了解学生的研究情况和进步，将进行如下形式的教学评估：- 日常观察：教师通过观察学生的表现和参与度进行评估。
- 检测测验：进行定期的知识和技能测试，评估学生的研究成果。
- 课堂作业：布置适当的作业，用于巩固学生的研究内容。
5. 教案示例以下是一个教案示例，供参考：5.1 课程名称：跳绳训练目标：- 学会正确的跳绳姿势和技巧。
- 提高跳绳的持续时间和速度。
新人教版小学体育四年级下册教案全册完整
新人教版小学体育四年级下册教案全册完整一、教学目标通过研究本册教材，帮助学生掌握以下内容：1. 进一步提高体育技能，包括跳绳、投掷和接力等；2. 培养团队合作精神，研究如何与他人合作完成体育活动；3. 培养健康的生活方式，提高身体素质；4. 培养学生对体育运动的兴趣，促进身心健康发展。
二、教学内容1. 认识跳绳通过游戏和练，帮助学生认识跳绳的基本动作和技巧，并培养他们对跳绳的兴趣。
2. 研究投掷介绍投掷的基本技巧，如投掷物体的姿势、力量控制和准确性。
通过练和比赛，提高学生的投掷能力。
3. 接力赛组织学生进行接力赛的训练和比赛，培养他们的团队合作精神和协调能力。
4. 培养健康生活方式通过课堂讲解和讨论，培养学生养成良好的饮食惯、适度运动和保护身体的意识。
三、教学活动1. 跳绳游戏安排一系列跳绳游戏，如单人跳、双人跳、多人跳等，让学生在游戏中掌握跳绳的基本动作和技巧。
2. 投掷练让学生练不同场合下的投掷技巧，如投掷标志物、投掷球和掷球比赛等，提高他们的投掷准确性和力量控制。
3. 接力训练组织学生进行接力赛的训练，包括接力棒的传递、起跑和终点接力等，培养学生的团队合作精神和敏捷反应能力。
4. 健康生活宣传通过课堂讲解、视频观看和讨论，向学生介绍健康生活的重要性，如均衡饮食、适度运动和规律作息等。
四、教学评价1. 观察评价教师通过观察学生在课堂上的表现，包括技能展示、团队合作、兴趣参与等，进行评价。
2. 练评价设计一些练题或小测验，让学生在课后进行练并进行评分。
3. 活动评价在跳绳游戏、投掷练和接力训练等活动中，设立奖励和积分系统，鼓励学生积极参与并评价他们的表现。
4. 反馈评价及时与学生和家长沟通，给予正面反馈和提出进一步改进的建议，以促进学生的全面发展。
五、教学反思定期进行教学反思，总结教学过程中的优点和不足之处，并提出改进措施，不断完善教学内容和方法。
以上是新人教版小学体育四年级下册教案全册完整的内容概述，希望对您的教学有所帮助。
小学四年级下册人教版体育全册整套教案【推荐】60500
四年级下册体育教学计划一、学情分析：本班学生，体育知识及技术技能差，自控能力不强，组织纪律能维持。
但他们活泼好动，非常乐意参加体育活动和上体育课，本学期应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积极学习，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。
二、教材分析：本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质，还学到了简单的体育知识。
.教材的重点是游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一年级来说是比较难做的，可采用直观教学，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。
三、教学目标：1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作四、教学重难点1、养成正确的身体坐、立、行、走姿势。
2、队列和队形动作。
3、各种跑、跳动作。
五、教学措施：1、调动全体学生要积极参加体育锻炼活动，按时上课。
2、遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。
3、认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。
做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。
4、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师知识起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。
5、及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。
四年级下册体育教案第一课时教材：体育课堂常识教育，编排队列。
任务：1、通过讲述体育的目的任务和介绍室外体育课的环境特点，使儿童理解必须遵守常规要求的简单道理。
2、结合上课、下课要求进行站队、解散练习，使学生能够更好地熟悉队形；为今后的体育课及各类活动的组织打好基础。
新人教版四年级体育下册教案(全册)
新人教版四年级体育下册教案(全册)简介本教案是针对新人教版四年级体育下册编写的，旨在帮助教师更好地进行教学安排和课堂教学。
教学目标1. 了解体育运动的基本概念和意义。
2. 掌握体育运动中的基本动作和技能。
3. 培养学生的体育兴趣和运动能力。
4. 培养学生的合作精神和团队意识。
教学内容本教案分为以下几个单元：单元一：热身运动学生通过简单的热身运动，准备好身体，为后续的运动活动做好准备。
单元二：球类运动学生研究不同球类运动的基本规则和技能，如足球、篮球、乒乓球等。
单元三：田径运动学生了解不同田径项目的要求和技巧，并进行相关训练，如跑步、跳远、投掷等。
单元四：游戏运动学生参与各类游戏运动，培养合作精神和团队意识，如接力跑、橡皮筋跳等。
教学步骤每个单元的教学步骤如下：1. 导入：通过引发学生兴趣或相关知识导入，引导学生进入主题。
2. 热身运动：进行适当的热身运动，帮助学生准备好身体。
3. 教学重点和难点：明确本节课的教学重点和难点，引导学生对重点内容进行注意和理解。
4. 技能训练：介绍和示范相关技能动作，引导学生进行训练和练。
5. 练活动：设计相关的练活动，让学生在实践中巩固所学的技能。
6. 游戏或比赛：激发学生积极性，通过游戏或比赛方式让学生运用所学技能。
7. 总结反思：对本节课的研究进行总结，引导学生思考和反思。
教学评价教师可以通过以下方式对学生的研究情况进行评价：1. 观察学生在课堂上的表现，包括参与度、动作规范性等。
2. 给予学生任务或练，评估学生的技能掌握情况。
3. 进行小组或个人演示，评价学生的协作和表现能力。
教学资源为了支持教学，可以准备以下资源：1. 体育器材：如球类、跳绳、橡皮筋等。
2. 录像或图片资料：展示不同体育项目的技巧和比赛情况。
3. PPT或投影仪：用于引导学生理解和复相关知识。
结束语通过本教案的教学，希望能够培养学生的体育兴趣和运动能力，提升他们的合作精神和团队意识。
希望教师能够根据实际情况进行适当调整，创造愉快、积极的学习氛围，使学生在体育课上取得良好的学习效果。
人教小学四年级体育下册全册教案
长塘镇现代希望小学学年科：级：体育下册四年级任课教师：___一、指导思想以《体育与健康课程标准》和体育组的工作计划为指导。
制定身体锻炼目标，落实体育教学常规，增强学生体质，强化学生习惯培养。
注重两操的管理，提高学生健体意识。
开展课题研究，建立体质健康反馈系统。
加强教学研究，提高自身素质。
团结合作，齐心创先进。
二、基本情况分析周次计划进度经过一学期的教学，本班学生积极参与运动，体育运动能力较强，整体体育素质好，运动技能熟练掌握，身体健康状况良好，学习与锻炼能吃苦、勇敢顽强，较好的处理同学之间的人际关系，游戏与锻炼中能团结合作，学生喜欢体育游戏活动，更喜欢体育比赛。
但班级之间学生的体育水平与体育素质存在差异，有的学生比较活跃，喜欢一些竞技较强的体育项目，有的学生更趋向于小游戏及小运动量的体育内容。
体育课堂常规存在不足。
本学期要根据以上情况制定出相应的策略，促进教学质量提高。
四年级学生注意力不够稳定，不易持久，有意注意虽有发展，但还很不完善。
集中注意力的能力较好，交换练习的时间应控制在20分钟内。
三、任务目标1、积极参与体育学习，能向同伴展示学会的简单运动动作，能向家人展示学会的运动动作。
2、能说出所做身体各部位简单动作的术语，如转头、侧平举、体侧屈、踢腿等。
说出所做简单的全上身动作术语，如蹲起、踏步、滚动、跳跃等。
会做简单组合动作，如球类、体操、舞蹈、韵律活动。
知道不按规则运动和游戏会导致身体受到伤害，知道在安全的环境中运动和游戏。
3、在日常学习和生活中初步具有正确的身体姿势。
在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势。
通过多种游戏发展位移速度和动作的灵敏性。
通过多种练习形式（跳跃游戏和跳绳等）发展跳跃能力。
能描述自己的身体特征。
4、体验参加不同项目运动时的心理感受，如紧张、兴奋等。
在体育活动中展示自我，对体育活动表现出较高的热情，能克服困难，有意志坚强品质。
5、体验并说出个人参加团队游戏时的感受。
知道在集体性体育活动中如何与他人合作，并与他人合作完成体育活动任务。
新人教版四年级下册体育教案(全册)
新人教版四年级下册体育教案(全册)第一单元：足球入门
课时目标：
- 了解足球的起源和规则
- 研究正确的踢球姿势和基本动作
- 锻炼协调能力和球感
课程内容：
1. 足球的起源和规则介绍：通过图文、视频等材料，让学生了
解足球的起源、发展历程以及比赛规则。
2. 步态和站姿练：让学生站直，脚尖微微向外，保持身体平衡。
3. 基本传球练：学生两人一组，站在10米开外的位置，进行
简单的传球练，熟悉传球的基本动作。
4. 基本射门练：将球放在距离门口10米的位置，让学生轮流
射门，注意力量和准确度。
5. 小组对抗训练：将学生分为两个小组，进行简单的对抗训练，培养团队合作和协调能力。
教学重点：
- 球踢的站姿和步态
- 传球动作的正确性
- 射门的力量和准确度
教学方法：
- 视听教学法：通过图文、视频等多媒体材料，引起学生兴趣，激发研究动力。
- 游戏教学法：通过小组对抗等游戏形式，增加学生参与度，
提高研究效果。
- 示范教学法：教师示范和引导学生正确的动作，并及时纠正
错误。
教学资源：
- 视频：足球起源和规则介绍
- 照片：正确站姿和步态示范
- 足球：供学生练使用
教学评价：
- 观察学生的站姿和步态是否正确
- 评估学生传球和射门的准确度
- 小组对抗中观察学生的团队合作和协调能力
教学延伸：
1. 鼓励学生参加足球俱乐部或校队，继续提升技能和兴趣。
2. 定期组织足球比赛，培养学生的竞争意识和合作精神。
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四年级下册体育教学计划一、学情分析：本班学生，体育知识及技术技能差，自控能力不强，组织纪律能维持。
但他们活泼好动，非常乐意参加体育活动和上体育课，本学期应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积极学习，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。
二、教材分析：本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质，还学到了简单的体育知识。
.教材的重点是游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一年级来说是比较难做的，可采用直观教学，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。
三、教学目标：1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作四、教学重难点1、养成正确的身体坐、立、行、走姿势。
2、队列和队形动作。
3、各种跑、跳动作。
五、教学措施：1、调动全体学生要积极参加体育锻炼活动，按时上课。
2、遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。
3、认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。
做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。
4、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师知识起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。
5、及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。
四年级下册体育教案第一课时教材：体育课堂常识教育，编排队列。
任务：1、通过讲述体育的目的任务和介绍室外体育课的环境特点，使儿童理解必须遵守常规要求的简单道理。
2、结合上课、下课要求进行站队、解散练习，使学生能够更好地熟悉队形；为今后的体育课及各类活动的组织打好基础。
3、引导学生认识、遵守交通规则，知道路上安全的重要性。
教学过程：一、组织教学二、讲述体育的目的、任务及意义。
（教师提问，学生回答）目的：增强体质，促进学生身心全面发展，使他们在学校能更好地完成学习任务，将来能更好地为社会主义现代化建设和保卫祖国服务。
任务：（1）全面锻炼学生的身体，增强体质；（2）掌握体育的基本知识、技术和技能，培养独立锻俯身体的习惯和能力：（3）向学生进行共产主义思想品德教育，审美教育，发展智力，培养文明行为促进学生个性全面发展。
（4）提高运动技术水平，培养体育人才。
意义：体育能够代表一个国家的兴旺，人民的素质，政治面貌以及经济地位，是不可缺少的一项运动；体育也是学校教育的重要组成部分，是德、智、体、美、劳全面发展的一个重要方面。
三、体育课常规意识的建立和习惯的养成（体育课上要求）1、上课站队要到指定位置站队，动作要快，队伍要安静整齐。
2．体育课要穿适合体育课的服装、鞋，小组长应负责本组同学的检查。
3、课上不允许携带危险性小物品（如小刀、钉子等）4、坚持有病或有事请假制度。
（体育课出勤和纪律表现是成绩考核的内容之一）。
5、上课一切行动听从指挥。
四、讲述本学期学习的内容和考核项目：本学期开始首先学习广播操，然后学习简单的走、跑、跳跃、攀登、爬越、平衡以及技巧和基本体操的正确的动作方法，以便形成正确的动力定型，为以后学习和各种动作技术，促进身心全面发展打好基础。
本学期考核项目是：（1）立定跳远（2）跳短绳。
五、讲述我校历年来在各级各项体育竞赛中取得的优异成绩；六、结合实例讲述上、放学的四项要求：“人行道上右边行”、“过马路时走横道”、“路日要看信号灯”、“路上行走不贪玩”。
七、编排小组，指定组长，按号造册。
第二课时教材：l、站队、解散、集合、稍息、踏步走、报数；2、韵律活动。
任务：1、初步学习稍息、立正、解散、集合等队列动作的基本做法，培养迅速站队的能力。
2、使学生按照音乐的节奏和动作的要求进行练习，提高自我表现能力。
教学过程：（一）开始准备部分：一、宣布上课，师生问好。
二、宣布本课内容。
1、基本队列动作；2、韵律活动。
三、提出要求及注意事项。
组织：自然站立1、用谈话式提示学生站好体育课队形；2、提示和背诵课堂要求；3、要求：集合快、静、齐，注意力集中。
组织：四列横队（密集）队形：1、检查服装、鞋、精神面貌。
2、学习正确的站姿，并找学生演示。
3、再次提示课前、课上、课后的基本要求。
（二）基本部分一、l、立正、稍息；2、踏步走；3、报数；4、站队、解散、集合。
重点：各动作要领难点：动作正确组织：四列横队教法：1、教师示范，简要讲解动作做法；2学生试做，老师纠正动作；3学生集体练习，体会动作要领；4．教师按“l、2、l”的口令，示范踏步走的动作做法，并讲明动作要领。
5、全体统习踏步，教师纠正动作，并指定动作较规范的学生演示一次。
6、讲明报数的做法和要求后分组练习报数，要求声音短促，宏亮。
7、站队时，让学生用脚尖站在一条直线上比脚尖看齐的方住进行练习。
8、解散、集合穿插进行二、韵律活动模仿不同人物、不同形象和不同情绪的走步动作：听音乐、按节拍做不同方向、节奏、速度及变换重心的走教法：1启发学生按照自己生活中观察到的人物、动物形象和情结进行练习。
2听音乐节拍自由地表现，教师启发。
3鼓励学生充分发挥想象力和创造力（三）结束：一、放松活动：四肢放松、伸懒腰二、总结本课情况三、宣布下课组织：自由站立教法：简述方法，师生同练要求：动作轻松、自然第三课时教材：l.队列和体操队形 2.游戏：快快集合任务：l.进一步学习稍息、立正、踏步走、报数等队列基本动作。
2.初步学习体操队形，培养学生有秩序地进行队列队形练习的能力和良好的组织律性。
3.培养学生遵守纪律和站队的能力教学过程：（一）开始准备部分一、宣布上课，师生问好二、宣布本课内容：1、队列和体操队形；2、游戏：快快集合。
三、提出要求及注意事项组织：四列横队教师整队，检查站姿要求：集合快、静、齐，精神饱满教法：1.学生分组进村报数比赛2.教横队看齐时，教师可站在排头往后看，向学生说：“除了排头之外我看见谁了，谁就没站齐！”3.教纵队看齐时，要求前后对齐，眼看前面同学的后脑勺。
4．做踏步走时，教师可击掌让学生听节奏练习。
要求：动作迅速、一致服从口令（二）基本部分一、队列和体操队形用并步法疏散和密集队形组织队形:教法：l.教师找两名学生边讲解过示范。
2.学生集体练习，教师发现问题及时纠正。
3．再集体练习。
4．分组轮换练习，观摩，讲评。
要求：遵守纪律，动作正确，迅速。
二、游戏：快快集合方法：学生成四路纵队站上听到“散开”的口令后，学生立即分散在指定区域内自由活动，听到“集合！”口令后，全体学生立即到原来位置迅速站好队，以站队快、静、齐的队为胜。
规则：敞开后不得聚在原地等着站队。
教法：1、教师讲解游戏方法及规则。
2、教真学生分散活动和美先喊不要推、撞人，向解放军学习，遵守纪律。
3、纵队站队学会后，可改为横队。
4、听“散开”国今后，要求学生完成一定任务，如原地跳、模仿动作等。
要求：集会决、静、齐，不拥挤，遵守规则（三）结束部分一、放松走。
二、总结本课情况，以表扬为主。
三、宣布下课。
教法：听音乐做不同姿势的放松走，自由散开。
要求：表情自然、轻松。
第四课时教材：l.广播操1、2节 2. 游戏：快快排队任务：1.初步学习少儿广播体操l、2节，发展学生力量、协调、等身体素质及动作节奏感、培养身体的正确姿势，提高想象力和模仿能力。
2.培养快速排队的能力和听指挥、守纪律等优良品德教学过程：（一）开始部分：一、宣布上课，师生问好．二、宣布本课内容：1.广播操1、2节；2.游戏：快快排队。
三、提出要求及注意事项组织：四列横队教法：l.进行常规检查，教师整队。
要求；认真听讲；精神饱满。
（二）基本部分：一、队列练习：所学队列动作的综合练习。
组织：四列横队、四路纵队。
教法：l.学生按教师口令或手势进行队列动作练习。
2.教师提示重点动作并示范。
3.指定学生或某组演示，教师纠正动作。
4.分组练习。
要求：服从口令，动作正确。
二、广播操第一节：伸展运动（4X8拍）要点：重心前移时，身体各部位动作协调配合，充分伸展臂，腿屈伸动作协调。
组织：体操队形；队形如图教法：l.教师边讲解过示范动作2.教师分解讲解、示范，学生模仿１－２基本动作。
第二节：头部运动（4X8拍）要点：颈肩放松，头的屈、伸、转动快速，部位准确；上下肢协调配合，整节操欢快、活泼，有趣。
重点：动作方法难点：身体各部位的协调、连贯配合三、游戏：快快排队规则：必须按规定的信号、移动方式行动。
方法：学生听到规定信号，按教师指令，迅还跑或跳向指定方位站成规定的队形。
动作节奏由慢到快逐渐过渡到正常速度。
组织：四列横队、四路纵队教法：1.教师讲解游戏方法及规则。
2.通过游戏让学生知道什么是纵队横队、排头、排尾、看齐的方法。
要求：快跑或跳向指定方位，快选自己的站位，要排得整整齐齐。
（三）结束部分：一、放松活动：鸭走、象走、猫走、慢跑。
二、总结本课情况，以表扬为主。
三、布置作业：练广播操，宣布下课。
组织：听音乐，按教师指挥进行放松走、跑。
教法：师生同练要求：动作轻松。
第五课时教材：学习广播操3、4节；各种方式做正确姿势的走（模仿式）。
任务：1.通过学习广播操3、4节，使学生初步掌握广播操的动作方法；2.通过各种方式做正确姿势走（模仿式）的练习；培养学生正确的走的姿势；3.培养学生的想象力和创造力，全面锻炼身体，促进生长发育。
教学过程：（一）开始准备部分：一、课堂常规：1．体育委员整队；2.师生问好；3.宣布本课内容：①学习广播操3、4节；②各种方式正确姿势的走。
二、队列练习：向左（右）转口令：“向左（右）——转”动作：听到动令“转”后以脚跟为轴，与另一只脚的前脚掌同时用力，转90度，后脚快速并拢前脚，两腿伸直，两臂不要外张，上体立正姿势。
教法：1.原地踏步进行左右转，分清左右。
2．示范动作方法。
3．口令指挥，集体练习。
4．个别辅导与集体纠正。
要求：①站队快、静、齐；②精神饱满四列横队集体练习。
基本部分：一、新授：广播操（3、4）第三节：扩胸运动动作要点：扩胸动作幅度大、有弹性，两臂后振与肩平；前，后弓步幅度大，方向正，两腿屈、直分明，上体正直，还原时蹬地收腿。
第二个八拍做扩胸动作采用分组不轮换形式。
组织：体操队形动作时，发出“嘿！嘿！”两声。
第四节：体侧运动动作要点：体例屈肘上体保持在一个平面上（不前倾、不转体）幅度大，有弹性、手臂协调配合。
重点：动作方法难点：动作连贯教法：1.复习1、2节（音伴）；2.示范3、4节动作方法；3．分解动作练习；4．完整动作练习；5．跟随音乐练习；6.指导、纠正。