争做文明学生主题班会
争做文明小学生主题班会教案
争做文明小学生主题班会教案从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。
下面是带来的三篇争做文明小学生主题班会教案,希望对大家有所帮助!争做文明小学生主题班会教案1争做文明的小学生”主题班会活动目的：1、通过活动，使每位学生懂得：在校园里，我们是文明的学生;在家庭中，我们是文明的孩子;在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。
活动准备：1、学生准备《孔融让梨》的故事。
2、教师准备《程门立雪》的故事。
3、课前学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
活动过程：1、一学生讲《孔融让梨》的故事。
2、班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。
我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。
教师讲《程门立雪》的故事。
3、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。
谁来说一说。
小组派代表进行交流。
4、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。
要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢?5、《日常文明用语介绍》请、谢谢、对不起、不客气、早上好……(指名说一说)。
6、友情提示：互相查一查：(1)班级里的小朋友有哪些不文明的举止?(2)宿舍里，哪些小朋友不讲文明?(3)家庭中会出现哪些不文明的现象?(4)学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些?(四项内容逐个进行交流汇报，步骤：先小组内进行交流，后进行全班性的汇报。
)7、作为一个小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么?要怎么做?(学生发言)三、活动结束(希望寄语)班主任：我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。
文明礼仪主题班会教案3篇
【导语】通过⽂明礼仪班会，让同学们了解什么⾏为不⽂明，知道如何做⼀名⽂明有礼的⼩学⽣。
©⽆忧考⽹准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ ⼀、活动⽬的： 1、通过⽂明礼仪班会课，使学⽣对⽂明礼仪有更明确的认识，体会到⽂明的重要性。
2、培养学⽣从现在做起，从⾃我做起，从—点⼀滴做起，努⼒提⾼⾃⼰的⽂明修养。
3、⼈⼈争做讲⽂明，讲礼貌的好学⽣。
⼆、活动重点：提⾼学⽣对⽂明礼貌的认识。
三、活动难点：能适时适地适⽤⽂明语⾔及⾏为，养成良好的习惯。
四、活动准备： 1收集礼貌⽤语和平时这⽅⾯做得好的典型事例。
2搜集⽂明礼貌⼉歌、歌曲。
3布置中队长组织各⼩队队员排练有关讲⽂明、讲礼貌⽅⾯的节⽬。
五、活动形式：队会形式 六、活动内容：⼩品表演、⼉歌、讲故事、歌曲等。
七、活动过程： 主持⼈(合)：为了让每⼀个学⽣成为知书达礼的好少年，让“⽂明之花”开在我们的校园。
⽼师们，同学们，⼤家好!⼆年级2班“争做⽂明礼仪⼩学⽣”主题队会现在开始。
主持⼈甲：我们是祖国的⼩雏鹰， 主持⼈⼄：⽂明之花在⼼中开放。
主持⼈甲：我们是21世纪的主⼈， 主持⼈⼄：我们要做21世纪⽂明的⼈。
主持⼈甲：做⽂明的⼈要有良好的⾏为， 主持⼈⼄：做⽂明的⼈要有良好的习惯。
主持⼈甲：做到这些，需要克服许多困难， 主持⼈⼄：做到这些，养成教育是关键。
下⾯先请⼤家欣赏⼩品“⼀张废纸”。
(第⼀⼩组学⽣表演，⾰除乱仍垃圾的陋习) 主持⼈甲：这个⼩品故事就发⽣在我们⾝边，希望同学们在笑过以后，能⽤实际⾏动给“⽂明”⼀个完美的答案。
主持⼈⼄：讲⽂明是我们随时随地可以做的，同学们，请看相声“卫⽣⼩标兵”。
(第⼆⼩组学⽣表演，⾰除随地吐痰的陋习) 主持⼈⼄：谢谢同学们的表演，⽆论在家⾥还是在学校，我们都应该象他们⼀样讲⽂明，懂礼貌。
主持⼈甲：朝霞托着红⽇，徐徐从东⽅升起。
主持⼈⼄：⼀个光辉灿烂的⽇照洒满⼤地。
主持⼈甲：⼩雏鹰飞得⾼，红领⼱，胸前飘，讲⽂明，讲礼貌。
争做文明小学生主题班会教案（10篇）
争做文明小学生主题班会教案（10篇）争做文明小学生主题班会教案(10篇)在平平淡淡的学习中，大家都参加过不少主题班会吧？主题班会要求中心思想明确，内容丰富集中；切合学生需求，班级成员共同参加。
什么样的主题班会才能够真正帮助到我们呢？以下是小编收集整理的争做文明小学生主题班会教案，希望对大家有所帮助。
争做文明小学生主题班会教案1活动目的：1、通过活动，使每位学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。
活动准备：1、课前学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
2、学生准备《孔融让梨》的故事。
3、老师准备《程门立雪》的故事。
活动过程：1、指名学生讲《孔融让梨》的故事。
2、师：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族是优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。
我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。
师讲《程门立雪》的故事。
3、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。
谁来说一说。
小组内讨论交流后派代表全班交流。
4、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。
要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢5、日常用语介绍：请、谢谢、对不起、不客气、早上好……(指名学生说一说)。
6、友情提示：班级里的小朋友有哪些不文明点举止7、作为一名小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么要怎么做学生发言，全班交流。
8、师总结：我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。
现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是：一、文明用语，微笑待人。
二、文明休息，文明坐行。
三、不懂就问，勤于思考。
学生文明主题班会
学生文明主题班会这是一项非常重要的任务，因为学生不仅要学习知识和技能，还要培养良好的品德和行为习惯。
只有文明的学生才能建设和谐的社会，促进国家的发展。
一、培养学生的礼仪意识1. 学生是社会的未来，他们应该具备良好的社交礼仪。
在学校的日常生活中，我们应该教育学生掌握基本的礼仪规范，例如尊重师长和同学、说话文明、文明用餐等。
2. 学校应该组织一些活动来培养学生的礼仪意识。
例如，举办模拟宴会，教育学生吃饭时要有礼貌，懂得用餐礼仪。
另外还可以组织学生参观博物馆、图书馆等，培养他们的文化意识和艺术素养。
二、培养学生的环保意识1. 环境保护是当今世界面临的重大问题。
学校应该教育学生要爱护环境，节约资源。
例如我们可以组织学生参加义务环保活动，清理垃圾、种植树木等。
2. 学校应该提供环保教育课程，教育学生绿色出行的重要性，例如骑自行车、步行等，减少汽车尾气对环境的污染。
三、培养学生的公德意识1. 公民意识是学生发展的重要一环。
寻求个人利益的同时也要考虑到集体利益。
学校应该教育学生遵守法律、守纪律，为他人着想。
2. 学校可以组织一些社区服务活动，让学生参与到社会实践中，培养他们的公德意识。
例如，组织学生去养老院探望老人、参加志愿者活动等。
四、培养学生的科学文明意识1. 科学技术是现代社会的重要支撑。
学校应该教育学生掌握科学的思维方法，培养他们的科学意识。
2. 学校可以开设科普课程，教育学生科学的基本知识和方法。
还可以组织科学实验活动，让学生亲身体验科学的魅力。
五、培养学生的互助意识1. 学校应该教育学生要爱护和帮助他人，培养他们的互助意识。
例如学生之间可以组织互帮互助的活动，相互关心、帮助。
2. 学校可以开设心理辅导课程，帮助学生解决问题，增强学生的心理素质。
结语：学生的文明素质培养是一个长期的过程，需要学校、家庭和社会一起努力。
学校可以在课堂教育中加强学生的文明意识培养，开设相关课程，组织各种活动，引导学生学习优秀的行为榜样。
最新校园文明礼仪主题班会(8篇)
最新校园文明礼仪主题班会（8篇）校园文明礼仪主题班会篇一活动时间：20xx年4月25〜5月23日活动地点：6教605室活动形式：XXXXIO位同学分别以演讲的形式针对文明礼仪中我们应该注意的问题谈了自己的感想。
活动过程：XXXX在文明礼仪修身通则中说到，“礼仪”是塑造形象的重要手段，礼仪的四个原则：不卑不亢，信守承诺，遵守时间,尊重隐私。
在我们平时生活中，有五个习惯很重要：女士优先,以右为尊，身份对象，修饰避人，不妨碍他人。
XXXX认为仪容仪表在我们生活中可以体现出我们的精神风貌和状态。
在个人行为举止中，站姿、坐姿、走姿在公共场合都很讲究，衣着、体味、言行谈吐都要注意，避免一些不雅行为。
XXXX则为我们介绍了一些和残疾人相处时应注意的常识。
在与残疾人交往时，我们的称呼、谈话和与他们相遇时都要注意方式和方法。
由于他们身体上的缺陷造成了他们的心理状态可能与正常人不同。
如自卑感强，性格内向，胆怯等。
他们可能还会很好强。
若没有征得他们的同意，擅自去帮忙可能会被拒绝。
XXXX以一个故事开头，形象生动的将文明礼貌用语“对不起”“你好”“谢谢”的重要作用和语言效果和魅力印在大家脑海里。
XXXX针对我国渊远的历史文化，就用餐礼仪做了详细的介绍。
如敬酒时酒杯要低于敬酒对象，尽量避免剔牙，用牙签时应先用手挡住口部等。
陈家群则针对我们南方男士喝酒的一些习惯做了提醒。
男性喝酒时猜码要注意场合、音量，酒性要把握好，尽量在包厢猜码，以免影响他人用餐。
左贤也讲了一些打电话的常识，如时间的选择，语气、名片和握手都是我们应注意和经常用到的知识。
XXXX为我们介绍了比较详细完整的事项。
面试技巧是我们即将面临的问题，对于即将毕业的我们，很有必要进行面试礼仪的学习和掌握。
郭静认为文明在我们生活很重要，文明是礼仪的前提和基础，文明在生活中无处不在，它能体现一个人的精神风貌，素质修养和为人处事的巧妙，希望大家多注意这方面的形成。
活动总结：这一系列的主题班会让大学生文明礼仪、文明修身深入我们心中，使我们谨记生活细节、穿着等仪容仪表良好生活习惯的养成。
文明礼仪主题班会策划方案7篇
文明礼仪主题班会策划方案7篇文明礼仪主题班会策划方案1设想：以这一次班会为契机，引导学生真正走近“礼”，触及“礼”的实质。
为了调动大家的积极性，在班会上采用各种活泼有趣的形式，全员参与，希望使这一段时间以来关于文明礼仪的学习和讨论进入一个高潮。
目的：通过结合校园内外文明与不文明的现象，帮助学生更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则，培养学生良好的日常行为规范。
同时向全班发出倡议：争做文明学生。
准备：1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料,选定主持人。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。
4、安排同学准备好倡议书。
班会召开地点：高二(15)班教室时间：3月24日主持人：陈颜妍过程：第一部分：导入1、主持人开场白：老师，同学们，大家下午好!今天我班在这里开展主题班会，主题是：争做文明学生。
希望大家相互配合，积极发言。
下面班会正式开始。
从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。
校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做文明的太高人，在良好的言行下为学校增添光彩。
2、“礼”字溯源。
阐释“礼”字本义——说文解字。
第二部分：过程1、主持人提问：你认为自己是一个文明人吗?我们谈谈身边存在有哪些不文明现象。
2、同学们各抒己见，自由发言。
甲：同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着。
乙：说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，走廊上的灭火器的玻璃不几天就损坏了，还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。
丙：还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑。
……主持人：刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的现象，我们不能这么做，要坚决与这些行为划清界线。
3、小品表演《碰撞以后》第一场：两位同学，其中A站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。
高中初中小学《告别不良行为-争做文明学生》--主题班会
《告别不良行为, 争做文明学生》主题班会男: 老师们！女: 同学们！男女: 大家好！女: 首先, 让我们以热烈的掌声对亲临指导的领导和老师表示热烈的欢迎。
（掌声）男女: “告别不良行为, 争做文明学生”主题班会现在开始！（掌声）女: 首先, 让我们一起欣赏一个动画短片, 名字为《城市里的一只垃圾桶》！女：短片以一只垃圾桶的自述, 反映了我们城市人不文明的行为, 也说明了还有文明人的存在。
男：的确的, 小小的垃圾桶也能检验我们是否讲文明。
那么我们作为职中生, 自己或者身边的同学到底有没有不良的行为呢？请欣赏我们班同学自编自演的小品《我的校园生活》, 提一个小小的要求, 请同学们一边看一边思考, 小品中人物有哪些不良行为, 仔细地找出来。
女: 大家鼓掌欢迎！（掌声）小品《我的校园生活》第一幕: 上学（不束衣不戴校卡）早上, 我们班的同学小鸿骑着单车悠哉游哉地走在上学的路上。
到了校门口, 他发现值日老师―――第二幕: 值日（卫生委员提醒, 随意扫地）回到班里, 小鸿坐在座位上休息。
这时卫生委员走过来了。
第三幕: 教室一幕第四幕: 早读课上铃铃-----, 早读课上课啦。
老师：请同学们拿出语文书, 翻开89页, 我们一起齐读《念奴娇赤壁怀古》（同学们齐读）小鸿（扯扯前面男同学的衣服）: 把你的数学作业本, 拿来给我抄抄。
男生: 不好吧！老师说过不能抄作业的, 你老是抄我的作业, 怎么就不自己做啊？小鸿：自己做？我从来就不自己做作业的, 我和你是兄弟, 这个小小的忙你都不帮吗？男生: （很无奈的把作业本递给他）小鸿: （拼命地抄作业, 还不时地望望老师走到哪里）铃铃-----, 下课啦。
老师: 下课啦。
同学们休息吧。
第五幕: 上课一条虫, 放学马上逃现在是下午的第三节课, 已经上了三十多分钟, 同学们都在认真的做习题。
小鸿（昏昏欲睡）老师（敲他的桌子）: 小鸿, 坐好来！要动动脑筋做做练习。
小鸿（很懒散地坐直了身子, 很不友善的望了老师一眼。
小学生《践行行为规范 争做文明学生》主题班会PPT课件
践行行为规范 争做文明学生
立德守纪学规范 文明校园我先行
目 录
1 什么是行为规范 2 遇到不规范行为你会怎么做？ 3 学生常规守则及行为规范 4 争做新时代文明学生
第一章节
什么是行为规范
正衣冠、知礼仪
什么是行为规范
• 行为规范，是社会群体或个人在参与社会活动 中所遵循的规则、准则的总称，是社会认可和 人们普遍接受的具有一般约束力的行为标准。
2.参加有益的活动或游 戏，活动量不宜过大。
4.爱护教室里的公共财物；不 爬围墙，不趴在窗台上；不乱 写乱画，不出校门活动，不乱 扔果皮纸屑，主动拾捡地上的 垃圾并放到指定容器里。
3.不追打跑跳、不高声 喧哗；不在前操场上做 游戏；不看不适合本年 龄段的书籍。
课外活动规范
1.听从教师或主持人的指挥，服从安排。 2.活动时要有集体意识，团结互助，严禁追打跑跳，严禁高声喧哗。 3.自始至终参加活动，中途离开必须请假。 4.带齐个人应带的活动用具，爱护活动设施，借用或领用的用具应及时归还，如有损坏， 照价赔偿。 5.参加有关集会要严守会场纪律，爱护环境卫生，散会时依次离开会场。
家庭作业行为规范
1.认真、按时、独立完成各科作业，写字要注意姿势，书写端正。 2.作业有错及时订正，不拖拉，家庭作业要在第二天晨读前交给 3.一、二年级用铅笔做作业，认真学写钢笔，力求清楚端正。
课间行为规范
1.准备好下节课的学习用 具，书本文具摆放在课桌 左上角，与本节课无关的 东西不要放ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ桌上。
• 包括行为规则、道德规范、行政规章、法律规 定、团体章程等。
什么是行为规范
没有规矩不成方圆，没有规范就没有秩序 习惯若不是最好的仆人，就是最差的主人。 这句话告诉我们:养成一个好习惯它会终身为你服务，并带你 走上成功之路;而养成一个坏习惯它便会带你误上歧途。 好习惯和坏习惯都是在生活中积累的。
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“争做文明的小学生”主题班会活动方案
一﹑活动目的：
1、通过活动，使每位学生懂得。
在校园里，我们是文明的学生；在家庭中，我们是文明的孩子；在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。
二﹑活动准备：
1、学生准备《孔融让梨》的故事。
2、教师准备《程门立雪》的故事。
3、课前学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
三﹑活动过程：
1、学生讲《孔融让梨》的故事。
2、班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。
我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。
教师讲《程门立雪》的故事。
3、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。
谁来说一说。
小组派代表进行交流。
4、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。
要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？
5、《日常文明用语介绍》请、谢谢、对不起、不客气、早上好……（指名说一说）。
6、友情提示：
互相查一查：（1）班级里的小朋友有哪些不文明的举止？
（2）宿舍里，哪些小朋友不讲文明？
（3）家庭中会出现哪些不文明的现象？
（4）学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些？
（四项内容逐个进行交流汇报，步骤：先小组内进行交流，后进行全班性的汇报。
）
7、作为一个小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么？要怎么做？
（学生发言）
四、活动结束（希望寄语）
班主任：我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。
现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是：（投影出示）
1、文明用语，微笑待人。
2、文明休息，文明坐行。
3、不懂就问，勤于思考。
4、勤俭节约，计划用钱。
5、自己的事情自己做。
6、说了就要努力去做。
7、及时感谢别人的帮助。
8、用过的东西放回原处。
9、集体的事情一起干。
10、干干净净迎接每一天。
希望全体学生要求严格要求自己，让我们携手共进，共创美好的明天！
2011-3-3。