科任组计划表格
组集体备课活动记录表2017、3(2)
⑴对探索神经传递信息的秘密充满兴趣。
⑵乐意探究反应速度的差异和解释其原因。
教
学
重
点
知道神经系统的工作过程。
教
学
难
点
能对人体进行不同活动时神经的传导路线进行合理解释。
--1--
--2--
议课前拟定教学设计（体现设计意图）：
㈠游戏导入，激发兴趣引出课题
（1）谈话：同学们喜欢做游戏吗？我们做一个“正反”游戏。老师做一些动作或发出一些指令，同学们作出相反的动作。
教
材
分
析
本课是苏教版《科学》五年级下册第五单元《人体的“司令部”》中的第2课，本课引导学生在《大脑》一课的基础上进一步认识神经系统在接受外界刺激时的工作过程。神经是人体的重要组成部分，认识神经的分布及工作原理对学生理解人体知识具有重要意义。也为下一课《感觉》打下了伏笔，本课在本单元中起到承上启下作用。
（3）活动后交流游戏中自己的感受及对这些现象作出的思考和得出的结论。
（4）小结：人体各处皮肤的敏感性是不同的。身体的不同部位反应快慢不一样，不同人的反应快慢不一样。
（5）观看刘翔获得奥运冠军的照片，强调不同的人，反应的速度也是不同的，比如刘翔他听到发令枪声到起跑，最快只需0.139秒。通过锻炼可以提高自身的反应速度。提倡同学们加强体育锻炼。
【设计意图】通过红绿灯和手碰仙人掌等再现了生活中的一个个场景，引导学生思考、讨论神经传导路线，最后借助课件进行解释，让学生在实际运用中深刻理解了“神经系统的工作过程”。
㈣自由探究，多方位了解神经的特性
（1）出示3个游戏及规则，学生自由选择进行活动。
①锁手指游戏：同桌合作，一人手掌伸平准备锁住他人手指，另一人握拳只伸出食指垂直竖在同学手心上，准备被锁。两人一起说口令“金锁银锁，咔嚓一锁”。一个握，一个逃。然后交换，反复五次，记录下游戏结果。
2科组工作计划表
2014--2015学年度第一学期
2014年9月5日
周
次
公开 课
科组 活 动 内 容
讲座
类别
课题
执教人
1
大科组活动
2
备课组
《秋天的怀念》
翁凤香
科组公开课：《紫藤萝瀑布》，主讲翁凤香；
江门教研员曹殿成点评。
历史
3
备课组
《我的老师》
《再塑生命的人》
《敬业与乐业》
袁爱华
邹小梨
陈健敏
骨干教师参加江门市义务教育新课标教材培训。
《湖心亭看雪》
《三峡》
陈健敏
谭宇媚
辛瑾
科组公开课及评课：谭宇媚。
18
科组会：教学有一个等待的过程
19
科组会：诵读与学生的素养（谭沃新）
20
科组会：读论语，跟孔子学教学
21
科组会：复习课的要点
22
科组会：学生假期阅读指导
注：公开课类别是指校级、科组、备课组三类。
《朝花夕拾》
《公输》
陈丽娜
何翠媚
科组会：（梁保伦）
文学社的组建经验
物理
14
备课组
《孔乙己》
林务华
科组会：
学科教学方式方法研究
政治
15
科组
备课组
《河中石兽》
谭沃新
科组会：语文老师的素养与阅读
数学
16
备课组
《变色龙》
《三峡》
《三峡》
彭黎明
梁盛欣
陈秒云
科组会：葵城语文课堂基本的要求
17
备课组
《湖心亭看雪》
地理
4
科组
备课组
学科组长月工作计划表
教育成就优胜未来 组长月度工作完成计划表序号 主要工作内容1 根据大事件确定本月工作重点和工作安排。
结合大事件确定本月的教研和培训计划，结合上月未出现的共性问题去解决，确定每个月重点关注员工，工作安排到每周，事情提前安排，盯过程，要结果，有奖惩，好的在群里直接表扬，不好的第一次口头批评，第二次罚刷试卷一套（当天完成），第三次直接乐捐。
2 KPI 数据表和学生成绩统计表的提交（3号前完成）。
KPI 数据表、学生月考成绩统计表、教研培训记录表（附带考试原卷和成绩表）。
3 每月5号，教学计划的书写和检查。
月初以电子版的形式发到群里，重点关注教学计划和教学内容与学生是否匹配，其中新老师重点关注4 出学生月考试卷（第二周完成，第三周打印）。
试卷内容重点是针对于本月学习的内容进行检测和反馈，内容不宜过多，试卷要有针对性，老师提前和学生约定考试时间，学生做完试卷后第一时间改试卷并在群里进行简要的反馈。
5 教研任务的监督和完成，教研计划表的提交等。
月初定本月的教研、培训内容，每次做好记录，并进行考试验收，成果验收等，切忌形式化，奉培必考。
6刷题任务。
组长根据教师月考成绩和老师的实际情况针对于的安排对应的刷题任务，每周验收，规范刷题标准。
每周五上交。
7 日常纪律的强调和课堂质量的把控。
上课看手机、上课闲聊、上课脱岗太久等。
8 集团巡检。
提前准备好巡检材料，有问题当时解决。
9 跨部门对接 每个学生每月最少一次，教学部的老师主动与学管沟通学生问题并制定解决方案，注意是带着问题和解决方案去的10明确请假流程：员工有事需要调休或请假，必须提前24小时报请所属部门负责人、主管、校长批准，填写《请假申请单》，否则视为无效，按旷工处理11 新人带培：新人入职之后，由组长带领安排帮带师傅，并每天监督、抽查新人每天任务的完成情况并及时向主管反馈，并在7天和15天的时候进行考核，不符合要求者予以辞退，并在第16-18天的时候将新人需要完成的所有内容整理好，交给主管检查。
生物备课组年度工作计划表
生物备课组年度工作计划表一、组织结构生物备课组是学校的教研组织之一，由数名具有一定教学经验和业务水平的生物教师组成。
组长是学校生物学科的骨干教师，负责组织和协调备课组的各项工作。
二、工作任务1. 研究生物学科的教学理念和方法，制定生物学科的教学目标和教学计划。
2. 制定学生课程的教学计划，包括课程设置、教学内容和教学方法等。
3. 根据学校的教学要求和生物学科的特点，制定全校生物教师的教学用书和教学参考资料。
4. 组织开题，确定学期目标，制定备课计划。
5. 创新教学手段，发展多媒体课件。
6. 进行教学反思，探索教学方法和策略。
三、年度具体工作计划第一阶段：准备工作1. 组织备课组成员进行研究生物学科的教学理念和方法，以及教学目标和教学计划。
2. 对全校生物教师进行教育培训，培养其对教学理念和方法的了解和认识。
3. 制定备课组的年度工作计划，明确目标和任务，并进行分工。
第二阶段：教学计划制定1. 制定学校生物学科的教学目标和教学计划，包括课程设置、教学内容和教学方法等。
2. 召开教研会议，对教学目标和教学计划进行讨论和修改，并形成最终版本。
3. 对学期目标进行确定，并制定备课计划，明确每个备课组成员的工作任务，包括备课内容、备课时间和备课方式等。
第三阶段：教学用书制定1. 根据学校的教学要求和生物学科的特点，制定全校生物教师的教学用书和教学参考资料。
2. 对教学用书和教学参考资料进行审查和修改，确保其符合生物学科的教学要求和教学情况。
第四阶段：教学方法研究1. 对生物学科的教学方法进行研究和探索，结合习题和实验，创新教学手段，发展多媒体课件。
2. 对生物学科的教学方法进行试验和实践，对教学方法进行评价和反思，总结经验，探索教学方法和策略。
第五阶段：总结反思1. 对整个年度的备课工作进行总结和反思，总结经验，总结教学成果。
2. 对备课工作进行评估和检查，发现问题，提出改进措施。
3. 对备课组年度工作计划进行评价和修订，为下一年的备课工作作好准备。
科任教师工作-计划样表
(1)、巩固练习。巩固练习有几种形式，具体应用哪一种形式，根据所学内容而定。①、通过完成课本上的练习，来巩固知识，完成知识的初步输出。（根据题目的要求可以个人完成也可以小组完成。）②、通过完成随堂练习来巩固知识。（一般由个人完成，小组可以互助检查。）③、通过角色表演和进行对话的方式来完成。（一般小组完成）注：在本环节中，教师的指导和检查是必不可少的。
3、研制导学案。导学案是指导学生学习的方案。导学案一般可分为五块：一是学习目标，二是预习内容，三是学生合作学习共同探究的问题，四是课堂训练、检测的习题，五是课后作业。要通过集体备课、个人创造，精心研制导学案；要明确分工负责，层层把关，确保导学案质量.
教学资源分析：
本教材难易度合理，过渡平和，主要采用的是全身反应（Total Physical Response）教学法，让学生在不同的学习活动中感知并运用英语。本教材按照每单元三课时编排，每单元包含九个部分：第一部分是全单元的的主要句型、单词等语言材料及其功能的集中展示；第二部分是主要句型和单词的重点板块；第三和第四部分是巩固知识的活动板块；第五部分是阅读，是对前面的拓展；第六部分是学生间合作活动，大多是两人组活动，以便学生应用语言；第七部分是读写部分；第八部分是拼读部分；第九部分是娱乐部分。教材的设计体现了“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。
本册将要使用到多种丰富的教学资源，包括文字、声音、图象、多媒体等。我还将会动手自制教学课件、单词卡片、教学挂图等，并使用网络为学生搜集各种素材，让学生通过不同的方式感触英语，继续培养学生的学习兴趣。
教学方法设计：
⑴、独学开路，发现问题。在上课伊始，教师出示本节课的学习目标和学习要求，并布置由学生依据学习目标和学习要求自主预习本课内容，找出学习中的疑难和重点句型，并在小组内或与其他同学合作解决部分疑难问题，为下环节的学习开路。
科任教师工作计划表
科任教师工作计划表2021科任教师工作计划表1一、基本情况：通过七年级上一学期的学习，学生对地理知识有了初步的认识，具备了初步的读图、识图以及分析问题、判断问题、解决问题的能力，对世界概况有了一定的了解。
但也有一少部分学生对地理学科的学习不够重视，读图、识图的能力欠缺，没有达到应有的水平。
本学期我继续担任七年级四个班的地理教学工作，我将本着认真，严谨的教学态度开展本学期教学工作，在新的学期里希望扬长避短,努力改掉拖堂、课堂效率低下、对学生了解不深入等问题，力争取得更有效的教学效果。
二、教学目标：教完人教版七年级地理下册，使学生掌握必要的地理知识，让学生具备必要的基本技能，对我们所处的世界有一个明晰的了解。
使学生知道世界主要国家的自然地理和人文地理特征、人类活动和自然环境的'关系，初步掌握学习区域地理的基本方法。
使学生初步学会运用地图，了解世界各地地理事物的分布，初步学会分析区域地理特征和地理事物的内在联系，从而发展地理思维能力。
学会阅读地理景观图和地理统计图表。
使学生懂得人类共同生活在一个地球上，必须共同保护地球。
初步知道世界一些国家在开发利用自然资源方面的经验和问题，增强可持续发展以及对外开放意识，培养全球观念。
三、本册教材分析：本学期教学内容，共五章，第六章我们生活的大洲——亚洲，本章主要内容是了解亚洲的自然环境和人文环境，学习并掌握其地形、气候、河流、人口等知识。
第七章我们邻近的国家和地区，本章主要内容是学习并掌握日本、东南亚、印度、俄罗斯的有关的地理知识，包括地理位置、地形、气候、资源、人文、经济等。
第八章东半球其他的国家和地区，本章主要是学习并掌握中东、欧洲西部、撒哈拉以南的非洲、澳大利亚等国的地理位置、地形地貌、资源气候、经济文化等。
第九章西半球的国家，本章主要内容是学习并掌握美国和巴西的有关的地理知识。
包括地理位置、地形、气候、资源、人文、经济等。
第十章极地地区，本章主要是学习并掌握极地地区的地理位置、地形地貌、资源气候等。
科任教师工作计划表
科任教师工作计划表
1. 规划本学期的课程安排和教学内容，包括课程大纲、教学目标和教学重点。
2. 制定每周的课程计划，确保教学内容的有机衔接和连贯性。
3. 设计多种教学活动和教学方法，以激发学生的学习兴趣和提高他们的学习效果。
4. 撰写教学教材和课堂教学辅助材料，以帮助学生更好地理解课程内容。
5. 定期组织课堂测验和考试，及时了解学生的学习情况并进行必要的教学调整。
6. 与学生和家长保持有效的沟通，及时反馈学生学习情况，并提供建议和帮助。
7. 参加学校组织的教研活动和教学培训，不断提高自身的教学水平和专业素养。
8. 关注学生的综合素质培养，积极参与学生课外活动和社团建设。
9. 关注学生心理健康，提供必要的帮助和支持，确保学生的全面发展。
10. 做好教学记录和学生档案的管理，保障教学工作的规范和有序进行。
科级干部年度工作计划表
科级干部年度工作计划表一、工作目标根据组织的要求，以及自身分管的职责和权责，制定年度工作目标，明确工作重点和方向。
今年工作的主要目标如下：1. 提高团队合作效率：通过加强团队培训和沟通，建立更加高效的工作机制，提高团队合作效率和工作质量。
2. 加强队伍建设：培养和选拔优秀人才，提高员工的整体素质，推动团队的整体发展。
3. 优化工作流程：对现有的工作流程进行评估和优化，提高工作效率，减少不必要的环节和资源浪费。
4. 提高工作质量：加强对工作成果的质量控制，确保工作达到预期结果，有效解决问题。
5. 推动创新和改革：积极引导团队成员开展创新工作，推动组织改革和创新，提高工作效益和绩效水平。
二、工作计划1. 团队合作效率提升- 组织团队培训：组织团队成员参加专业培训和业务知识学习，提高专业技能。
- 优化沟通方式：建立起高效的沟通机制，包括定期团队会议、工作报告等，确保信息及时传达。
- 建立绩效考核制度：建立明确的绩效考核指标体系，激发团队成员的工作激情和积极性。
2. 队伍建设- 优化人员配备：根据工作需要和人员现状，进行人员调整和优化，确保团队的整体素质和能力。
- 培养人才：通过制定个人培养计划，提高员工的专业素质和管理能力，为公司的长远发展培养人才储备。
- 激励机制建设：完善激励机制，根据员工工作表现和贡献，提供有竞争力的薪酬和晋升机会。
3. 工作流程优化- 流程分析和评估：对现有的工作流程进行全面的分析评估，找出存在的问题和不足之处。
- 流程优化和改进：根据评估的结果，制定改进方案，优化现有的工作流程，提高工作效率和质量。
- 部门间合作机制：加强与其他部门的合作和沟通，共享资源和信息，提高工作效率和协同性。
4. 工作质量提升- 质量控制机制：建立质量控制机制，对工作成果进行严格的检查和评估，确保工作质量达到要求。
- 反馈和整改机制：及时反馈工作问题和不足之处，及时进行整改和改进，避免类似问题的再次发生。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（2012—2013学年度下）
时间
教研课课题
教研主要解决问题
第一次上课人
第二次上课人及时间
9.10
9.15
《老师，您辛苦了》
了解和调查老师每天所做的事情和工作量，体会老师的辛苦，尊敬老师。
赵晓辉
赵晓辉
10.18
10.22
我们吃什么
运用观察和实验并亲身体验培养探索新事物的兴趣
潘汝坤
潘汝坤
11.8
11.12
水滴里的生物
能借助显微镜观察，熟悉显微镜的操作要领。培养学生浓厚的科学兴趣，知道生物分布广泛，种类繁多。
曾庆华
曾庆华
11.22
11.26
PEP英语六年级Unit4 ALet’s learn
初步感知一般现在时的句型结构和动词三单形式。培养学生学习英语的兴趣。
齐凤红
齐凤红
12．6
12.10
PEP英语三年级Unit6 ALe语的热情，养成良好的学习习惯。
邱丽丽
邱丽丽
12.13
12.17
六年级品德与社会上册“日益富强的祖国’’
让学生运用教材中提供的资料、图表等信息资源，学会分析和判断，展开深入的思考，获得感悟和认识。
孙国强
孙国强