2019年秋七年级道德与法治上册习题课件:第二课 学习新天地第2课时 享受学习 (共25页)

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七年级《道德与法治》第二课学习新天地 第二框 享受学习

七年级《道德与法治》第二课学习新天地  第二框 享受学习

2
享受学习
学会学习
3、学会学习,还意味着要善于 运用不同的学习方式。 我们可以与同伴相互帮助、分 工合作,在交流中共同完成任务; 也可以带着问题、猜想或假设去探 究,独立思考,不断质疑,培养自 主学习能力。
享受学习
• 体味学习
• 学习中有快乐 • 学习中也有辛苦 • 学习是一个苦乐交织的过程
• 学会学习
1
享受学习
体味学习
3、学习是苦乐交织的 (记P21)
当我们经历了学习的辛苦,收获成果 时,那种发自内心的愉悦让我们体验到 学习的美好,它是学习过程给我们的 美妙享受。
要学会学习
知之者,不如好之 者;好之者不如乐 之者
1910年,华罗庚出生在江苏省的一个小县城——金 坛。他小时候,家中清贫,父亲在小镇上开了个小杂 货铺。华罗庚上初中时,对数学产生了特殊的兴趣, 华罗庚在金坛中学念完初中后,因家里无力再供他上 学,只得辍学到父亲的小杂货店里帮助料理店务。可 这位酷爱数学的年青人,人虽然守在柜台前,心里经 常琢磨的还是数学。王维克老师借给他几本数学教材: 一本大代数,一本解析几何,一本微积分。华罗庚便 跟着这几位不会说话的老师步入了高等数学的大门。 他曾回忆当时艰难的生活: “因为帮助料理小店的 事务,每天晚上大约8点钟才能回家。清理好小店的 帐目之后,才能钻研数学,常常到深夜。”
4、学习枯燥、上课坐如针毡 5、学习的过程苦累交加
4、了解了很多自己不知道的东西
5、通过学习交到很多好朋友
6、考试考不好,家长老师不给好脸 色
6、了解世界奥妙,好奇心得到满足
„„
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1
• • • •
享受学习
体味学习
1、学习中有快乐(识有强烈兴趣 学习中找到志趣相投的同伴 发现自己的潜能……

2019年秋人教部编版七年级上册道德与法治课件:第2课 第2课时 享受学习(共36张PPT)

2019年秋人教部编版七年级上册道德与法治课件:第2课 第2课时 享受学习(共36张PPT)

()
• ①学习既包括知识的学习,也包括各种能力的培养 ②学习只有苦,A 没有乐 ③学习伴随着我们的成长 ④我们要坦然面对学习压力
• A.①③④ B.①②④
• C.①②③ D.②③④
• 12.2018年9月22日,第一次国家统一法律职业资格考试正式开考。 据统计,共有47万余考生走进考场,参加了这次考试。首次“法考”, 全国最大年龄考生(70岁)考过了!
问 我题们时 都, 可学 以习 体中 味找到到学志习趣带相来投的的快同乐伴。时,发现潜自能己的②________时……
• (2)学习中也有③___辛__苦___。即使抱有兴趣和探索欲望,学习也并不是轻 而 难易和举 阻的 挠事 时情 需。 要学⑤习___过__程___中__需___要__集_等中,耗注这费意精些力力都、需④要__我__们___凭__借___坚,强遇的到意困 志调节作不出良努情力绪。
• 3.【2018·江苏连云港中考】学习有法,而无定法,贵在得法。中学
生在学习过程中应该
()
• ①学会自主学习 ②培养良好的学习习惯 ③善于发现问题 ④照A搬 他人的学习方法
• A.①②③ B.①②④
• C.①③④ D.②③④
• 4.“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这句话告诉我们,要
搞好学习,很重要的一点就是
C
• A.把精力集中在语数英三大学科上
• B.把优秀同学的学习方式照搬过来
• C.合理安排时间,提高学习的效率
• D.请家长帮忙多多报名参加补习班
• 11.2018年7月24日,教育部发布的《中国义务教育质量监测报告》
显示:学生家庭作业时间过长,参加校外学业类辅导班比例较高,学
习压力较大。对于学习和学习压力,下列认识正确的有

部编版道德与法治七年级上册第二课 学习新天地 教学课件PPT(附教案)

部编版道德与法治七年级上册第二课 学习新天地 教学课件PPT(附教案)
1. 学习的起源
最早,“学习”一词出自《礼记.月令》 “季夏之月……鹰乃学习……”,指雏鹰开始 学习飞翔。今天,人们怎么看待学习呢? 请你思考:你是怎么看待学习呢?
他们是在学习吗?为什么?
1.小明课堂认真听老师讲课,课后认真完成作业。 2.小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。 3.小鹏回家自己做饭,还经常给加班的爸爸送饭。 4.小天每次放假和返校都是自己乘坐公共汽车。 5.小南在周末去敬老院做义工。 6.小利打篮球输了,被同伴喝倒彩,他装作什么都
②以前学习是很苦的,现在学习是快乐的 ③学习就像生活,可以痛并快乐着
④前者说法是正确的,后者说法是错误的 A.①② B. ①③ C. ③④ D.②④
同步学案 双击打开
同步教案 双击打开
同步练习 双击打开
感谢您的聆听
教师:文小语
上述案例给我们的启示是什么?
课堂小结
享 学习是苦乐交织的

发现并保持对学习的兴趣

习 我们要学会学习 掌握科学的学习方法
善于运用不同的学习方式
随堂演练
1. “学习本身就是一种生活,我们不能说这一小时在学习, 而不是在生活,既然是生活,就应该享受,要快乐的生活, 快乐的学习。”这是优秀团员——周思同学的一句话。下列
B 做法与这句话不一致的是( )
A.肖翔经过努力终于练好了英语发音
B.小明迷失在网络游戏中不能自拔
C.小丽通过学习发现了自己的潜能
D.小刚的好奇心在学习中得到了满足
2.有的人说“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,而有 的人却说:“书山有路巧为径,学海无涯乐作舟”,这说
明( B )
①学习中有苦也有乐
探究与分享 回顾自己的经历,将自己在下面两种情境中的感受 分别写在空格内。

部编版道德与法治七年级上册第二课 学习新天地 教学课件PPT(附教案)

部编版道德与法治七年级上册第二课 学习新天地 教学课件PPT(附教案)

二.学会学 习
我们应该怎样学会学习?
1)学会学习,需要保持对学习的兴趣。 2)学会学习,需要掌握科学的学习方法。 3)学会学习,还意味着要善于运用不同的学习方式。
探究与分享
你有哪些学习困扰?
面对这些困扰,该怎么办呢?
单词记不住
考前焦虑
记忆力不集中
失眠多梦
……
作业做不完
很难受体会到学 习带来的成就感。
不喜欢某些学 科和老师,所 以学不好,或 者不想学。
被安排的 学
习内容太多, 没有休息、娱 乐的时间。
在学习上,总担心 自己会落后
时间都去哪儿 了
重 15% 要
不重要
5% 不急
20%—30%
50%—60%
无计划, 无自律
紧急
50%—60% 有计划有自 律
5%
不急
20%—30%
15% 紧急
低效学习者的 时间安排
1. 学习的起源
最早,“学习”一词出自《礼记.月令》 “季夏之月……鹰乃学习……”,指雏鹰开始 学习飞翔。今天,人们怎么看待学习呢? 请你思考:你是怎么看待学习呢?
他们是在学习吗?为什么?
1.小明课堂认真听老师讲课,课后认真完成作业。 2.小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。 3.小鹏回家自己做饭,还经常给加班的爸爸送饭。 4.小天每次放假和返校都是自己乘坐公共汽车。 5.小南在周末去敬老院做义工。 6.小利打篮球输了,被同伴喝倒彩,他装作什么都
二、学习点亮生命
请你思考: 1、我们为什么要学习? 2、学习给你带来的改变是什么? 知识增多;文明礼貌;诚实守信; 遵规守纪;充满爱心;团结他人; 孝敬父母;尊老爱幼;视野开阔; 充满智慧;生活幸福……
1.学习的意义

七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第2框享受学习课件新人教版

七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第2框享受学习课件新人教版
泄气,放弃自 己的想法
随身附和,直 接放弃
感到很累,没 有成就感
一、体味学习 学习是苦还是乐?
活 动:我眼中的学习
讨论“学习之苦多”还是“学 习之乐多”
结 论:学习中有苦也有乐
学习中的苦与乐
读书苦,读书累, 读书还要交学费。
“累并收获着, 苦并快乐着。”
但 学习是快乐的(视频上学歌)


有 条 对某方面只是有强烈兴趣
阅读学习?
听他人讲解?
自己动手
2、怎样学会学习? 学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。
学会学习,需要掌握科学的学习方法。合 理安排学习时间,形成良好的学习习惯,不 断提升自己的学习能力。学习方法要因人 而异,适合自己的就是最好的。
学会学习,还意味着要善于运用不同的学 习方式。
板书设计
享受学习
体味 学习
学会 学习
1、学习中有快乐 2、学习中也有辛苦 3、体验学习的美好
1、发现保持对学习兴趣 2、掌握科学的学习方法 3、运用不同的学习方式
Thanks For Your Attention
谢谢观看
课堂练习:
1.你认为学习是一个怎样的过程
( D)
A.学习是一个只有快乐的过程 B.学习是一个只有辛苦的过程 C.学习是一个让人感到厌烦的过程 D.学习是一个既有快乐又很辛苦的 过程
D.学习中只有快乐
学习中也有辛苦。P21
学习过程中需要集中注意力、耗费精力, 遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等,这 些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
学习是痛苦的



是 分
学 习 集中注意力:苦 并
耗费精力:苦

部编版七年级道德与法治上课件:第二课第2课时 享受学习(23页PPT)

部编版七年级道德与法治上课件:第二课第2课时 享受学习(23页PPT)

部编版七年级道德与法治上课件:第 二课第2 课时 享受学习(23页PPT)
山重水复疑无路,柳暗花明又一村 体验到学习的美好
部编版七年级道德与法治上课件:第 二课第2 课时 享受学习(23页PPT)
怎样理解学习是苦乐交织的?
①学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时,自己
解决某个问题时,学习中找到志趣相投的同伴时,发现
自主学习,合作探究,思考问题:
小明的困扰:中学的学习内容难度增大了,我遇到不会的题,不 敢问老师,怕老师批评我;也不敢问同学,怕同学嘲笑我。我该 怎么办啊?
还意味着要善于运用不同的学习方式。
部编版七年级道德与法治上课件:第 二课第2 课时 享受学习(23页PPT)
部编版七年级道德与法治上课件:第 二课第2 课时 享受学习(23页PPT)
学生阅读教材第21页下方的“探究与分享”运用你的经验, 探究思考; 1)你最想做的事是什么?你的感受是什么? 2)学习是你最想做的事吗?分享你在学习中的快乐? 3)学习中还有哪些困难?结合你从事自己最想做的事克服困 难的做法,谈谈如何克服学习中的困难? 4)如何向自己做最最想做的事一样,享受学习的快乐?
如果不是坚持学习,掌握了本领,邱汉强也许只能躺在床上依靠别人 生活。学习能改变一个人的命运,我们要珍惜学习机会,学会学习, 享受学习!
第2课时 享受学习
在此输入您的封面副标题
学习目标
1、正确对待学习中遇到的困难。 2、享受学习的快乐,如何学会学习。 3、学会享受学习的方法。
一、体味学习
小组合作,讨论交流
我们的快乐来自于喜欢,热爱,成就感
学习中有快乐很多:增强自己对某方面知识的兴趣,找到志 趣相投的同伴分享解题思路,运用知识获得成就感,发现自 己的潜能,获得自信等。

2019秋人教版七年级道德与法治上册课件:第1单元 第2课 第2课时 享受学习 (共17张PPT)

2019秋人教版七年级道德与法治上册课件:第1单元 第2课 第2课时 享受学习 (共17张PPT)

知识点一 体味学习 1.有人说,学习如同一杯浓浓的咖啡,品尝一口,满是苦涩,但细细回味 时,苦中带甜,涩中有干。这句话启迪我们( B ) A.学习中没有任何乐趣 B.学习中有苦更有乐 C.学习中苦大于乐 D.再苦也要坚持学习
2.漫画《快乐学习》给我们的启示不正确的是( A )
A.读的书多了,我们的精神境界不断提高,一定会快乐 B.我们要学会学习,快乐学习,实现自我超越 C.在学习中,我们的好奇心得到满足,成功破解难题时,快乐洋溢在我们 心中 D.学习可以不断发现世界的奧妙,艰苦中充满了快乐
知识点二 学会学习
4.(连云港中考)学习有法,而无定法,贵在得法。中学生在学习过程中应
该( A )
①学会自主学习 ②培养良好的学习习惯 ③善于发现问题 ④照搬他人
的学习方法
Hale Waihona Puke A.①②③B.①②④C.①③④
D.②③④
【解答】初中生要想尽快适应新的学习,必须学会自主学习、善于发现问
题,培养良好的学习习惯,提高学习效率、科学安排时间。因而①②③的
3.“学习虽苦,但我喜欢学习。当我用心学习时,会发现学习其实也会成 为一种兴趣。比如在数学竞赛时,许多做题方法极为巧妙,看着就有一种 美感,每做出一道题,那种成就感便难以言表,这就是学习的乐趣。”学 生孙喜丹的这段话表明( C ) A.学习没有艰苦,只有享受 B.学习是十分辛苦的,只有苦读才会有出息 C.学习是苦乐交织的,有苦更有乐 D.快乐学习是不现实的
(3)你认为怎样享受学习?
答:享受学习的过程。学习的过程是漫长的,凝聚了我们的心血,体现了我 们辛苦的付出,见证了我们智慧的闪光,赋予了我们丰富的情感。学习的每 一个阶段,都有独特的东西,需要我们细心体会,慢慢品味,从而享受过程 的幸福。欣赏学习的结果。学习的结果是短暂的。同时,当我们学会不要用 一个标准衡量自己的学习时,就会发现自己分数之外的收获。

部编版七年级上册道德与法治第2课《学习新天地 享受学习》课件

部编版七年级上册道德与法治第2课《学习新天地  享受学习》课件

第十一条: 父母或者其 他监护人必 须使适龄的 子女或者被 监护人按时 入学,接受 规定年限的 义务教育。
正确对待学习
1、正确对待学习当中的苦与乐,端正学习 态度
2、珍惜学习机会 3、努力学习
(二)探索世界的奥秘
火山奇观
阿拉斯加上空的彗星与极光
神秘的金字塔
千古之谜——古埃及金字塔
在埃及,大大小小的金字塔有七八十座之多,其中最大
出自:《论语·卫灵公》—
—孔子
译文:工匠想要使他的工作 做好,一定要先让工具锋利。 比喻要做好一件事,准备工 具非常重要。 【注译】利:做动词讲, 使······锋利。善:完成。器: 就是工具的意思。 出自《论语》
时间去哪儿了
重 要
15%
20%—30% 重 要

5%
50%—60%

重 要
无计划、无自律
二.学会学习
3、怎样才能学会学习?
小明:很少体会到学习带来的成就感。 小丽:不喜欢某些学科的老师,所以学不 好或者不想学。 薇薇:在学习上,总担心自己会落后。 小刚:被安排的学习内容太多,没有休息、 娱乐的时间。
探究与分享:
1、你有哪些学习方面的困惑?
2、面对这些困惑,该怎们办?
①、学科增多了,如何安排自己的学习时间 ②、老师的教学风格各有特点,如何尽快适 应老师的讲课风格。 ③老师布置的课外实践性作业,感觉无法完 成。
①集中注意力,做到专注、培养 抗干扰能力。②善于利用碎片时 间不要把时间浪费在无意义的事 情上面。③掌握良好的做事方法, 提高做事、学习的效率。④形成 自己的学习节奏,在需要相互协 调、协作的事情上,和团体保持 一致。⑤培养自己的意志力,树 立明确的目标。
每个人都有自己的学习方式, 不同的方式各有特点,每种方式都 有具体长处和短处,我们学习不 同 的内容,也往往需要采取不同的学 习方式。
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不良情绪 ③遇到考试会“压力山大”,吃不香睡不好 ④学习很无聊
A.①② B.②③ C.①②③ D.①②④
3.2018年4月12日,河南省淮阳县实验高中、职业中专举行首届“感恩母
校励志成才”报告会。张铁云等6位优秀毕业生代表,从不同角度和全校师生 C 分享了学习中的苦与乐。这表明( )
①学习是一个苦乐交织的过程 人体会不到 ②只有学霸才能体会到学习的快乐 ,其他 ④我们要
二、学会学习 2.怎样学会学习?
学习的兴趣 (1)需要发现并保持对________________。
(2)需要掌握科学的_________________ 。 学习方法 (3)要善于运用不同的________________。 学习方法
3.发现并保持对学习的兴趣的原因及要求有哪些?
探索 (1)原因:有了学习兴趣,学习可以成为艰苦却十分快乐的________之旅。 学习目的 密切相关 , 一个有远大志向和 (2) 要求:①学习兴趣与个人的 ___________ 明确学习目标的人,学习兴趣就会浓厚而持久。②即便对暂时不感兴趣的科 目,可以在___________中摸索出适当的方法,逐渐培养起探究的兴趣。 坚持
人教版
第一单元
第二课
成长的节拍
学习新天地
第2课时 享受学习
一、体味学习
强烈兴趣 (1)学习中有快乐,表现在:对某方面的知识有__________时;自己解决某 志趣相投 的同伴时;发现自己的________ 潜能 时…… 个问题时;学习中找到___________ (2) 学习中也有辛苦 , 表现在:即使抱有兴趣和探索欲望 , 学习也不是 ____________的事情;学习过程中需要集中注意力、__________ ;遇到困难 轻而易举 耗费精力 和阻挠时需要_____________等,这些都需要我们凭借____________作出努力。 调节不良情绪 坚强的意志 1.学习中的体会或感受(快乐、辛苦)有哪些?
说法错误。题干“那种愉悦是不能用语言表达的”说明了学习过程能带给我
们美妙的享受,故选D项。 【答案】D
对应训练 1.学习就像生活,可以痛并快乐着。“痛并快乐”告诉我们学习的过程是
(
C ) A.充满快乐的 C.苦乐交织的 B.没有苦衷的 D.苦后是快乐的
知识点2 学会学习
【例2】孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这句话给我 们的启示是( )
知识点1 体味学习
1.以下情形中,能够让我们感受到学习中的快乐的是( ①对某方面的知识有强烈兴趣时 学习中找到志趣相投的同伴时 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
D
) ③
②当我们通过学习发现自己潜能时
④当我们在学习中遇到难题无法解决时
A 2.学习是一件很辛苦的事,表现在( ①学习过程中需要集中注意力 ,耗费精力 ) ②遇到困难和阻挠时需要调节
6.(2016,眉山)九年级学生郝学经常听老师讲:“初中老师管得很细,到 高中后 , 你们大了 , 老师就不会像初中这样管理 , 所以你们一定要学会学 C 习!”郝学对高中的学习有很多设想,你认为正确的是( ) ①要学会自主学习,不依赖老师和家长的督促 方法才是最好的方法 ②要向学霸学习,他们的 ④高
③学习的感受是多方面的,我们要体验学习的过程
在学习中寻找快乐,逃避辛苦 A.①② B.③④ C.①③ D.②④
知识点2 学会学习 4.(2018,北京)中国量子科学实验卫星首席科学家潘建伟在少年时代就对
宇宙产生了浓厚的兴趣,带着这份初心,他在科研探索的道路上不断前行, 如今站在了全球量子研究的最前沿。这说明( B )
知识点1 体味学习 【例1】李丽在日记中写道:“学习中每次遇到难题,就苦思冥想,甚至睡 不好觉;但是经过努力解决了 ,那种愉悦是不能用语言表达的。”她的话说 明了( )
A.学习中只有快乐没有辛苦 B.学习是苦不堪言的
C.学习就是在解决难题
D.学习过程能带给我们美妙的享受
【解析】本题考查学会学习。学习是苦乐交织的过程,既有辛苦也有收获 学习成果的快乐,A、B两项说法错误。解决难题只是学习的一个方面 ,C项
A.要认真学习
B.要保持对学习的兴趣 C.学习中只有乐没有苦
D.要掌握科学的学习方法
【解析】题干材料中的这句话的意思是 ,懂得学习的人不如喜爱学习的人; 喜爱学习的人不如以ห้องสมุดไป่ตู้习为乐趣的人。也就是说保持学习兴趣对学习具有重
要作用。A、D两项不符合题意,B项符合题意。学习是苦乐交织的,C项说
法错误。故选B顶。 【答案】B
③养成良好的学习习惯,坚持、坚持、再坚持
中科目多、难度大,要科学制定学习计划
A.①②③④ B.①②③
对应训练
2 .(2017,临沂)2016 年9 月13日,《中国学生发展核心素养》正式公布。
培养“全面发展的人”综合表现为六大素养,“学会学习”位列其中。下列 说法与这一素养不相符的是( A.善于运用不同的学习方式 B.尽量把学习时间延长 C.掌握科学的学习方法 D.养成良好的学习习惯 B )
【知识归纳】
A.不断改变兴趣才能成功
B.浓厚的兴趣有助于事业的成功
C.只要有兴趣,就能实现人生理想 D.兴趣是促进事业发展的唯一因素
C
5.观察漫画,面对这些学习中的困扰,我们该如何做(
①需要发现并保持对学习的兴趣 用不同的学习方式 ④逃避学习
)
③善于运
②需要掌握科学的学习方法
A.①②
B.③④ C.①②③
D.②③④
学习时间 学习习惯 4.提升学习能力的学习方法和学习策略有哪些? (1) 合理安排 __________ , 形成良好的 ___________ , 不断提升自己的学习 能力。 适合自己的方法 (2)学习方法因人而异,_________________就是最好的方法。 5.转变学习方式,我们应如何做? (1)合作学习:与同伴相互帮助、__________ 分工合作 ,在交流切磋中共同完成任务。 (2)探究学习:带着问题、猜想或假设去__________,独立思考,不断质疑。 探究 (3) 自主学习:在自主学习中培养 __________ 、想象、 _________ 、推理等 方面的能力。 观察 分析
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