shang学前必须知道的

人人人人人人人向上看到不少文章说是上小学前其实不用先教拼音和加减法的，会让孩子上课时自以为是，不能养成良好的学习习惯，而且幼儿园也有自己的教学包括识字和加减法，但是很多过来的妈妈却说上小学前最好能教点拼音和珠心算，可以培养孩子的自信．原先自己也比较懒，又有前一种说法，觉得孩子上了小学在辛苦也不迟，但现在周围的妈妈都这样说，便开始犹豫，而且女儿现在写字其实处于画字阶段，有些字的笔画顺序是错的，但纠正起来很困难，说了几次，还是写错．想问问，各位妈妈是怎么想的，有必要上些兴趣班吗？我的孩子已经到小学报了名，离入学还有一段时间，我们家长该为孩子做哪些准备呢？孩子告别幼儿园，即将跨入小学的校门，开始人生的新阶段，这是家庭中一件可喜的事情，家长既要和孩子一起分享成长的喜悦，也需要积极引导孩子树立自信心，形成适应性行为，顺利地完成幼儿园到小学的过渡，愉快地开始小学生活，家长应和孩子共同做好以下几点：心理准备。

去小学报名后，家长要多与孩子进行交流，向孩子表示祝贺，让孩子知道上小学是一件值得高兴的好事，如父母可向孩子讲述自己童年在小学的趣事，让孩子产生对小学生活的向往。

但是也要让孩子明白，小学生活和幼儿园生活有着很大的不同，可向孩子介绍一下小学的学科内容，班级授课形式和老师的分工等等。

可以结合已报名的小学的实际情况向孩子作具体介绍，告知孩子有哪些事情需要自己努力做好，以及如何端正学习态度，鼓励孩子争取戴上红领巾。

行为准备。

一是智力行为方面的准备。

家长可利用暑假安排孩子参加一些与智力开发相关的活动。

例：让孩子每天看看自己感兴趣的图书，培养孩子的阅读兴趣、语言表达能力；外出旅游时发展孩子的观察、判断等能力；做家务劳动时让孩子独立思考，培养解决问题的能力；让孩子以自己的表达方式制订某一活动的计划书，以及玩一些益智的亲子游戏，培养孩子的理解能力和思维的敏捷性等等。

不要一味地让孩子做枯燥的计算题和写字。

二是规则行为的准备。

教育孩子遵守交通规则，放学回家注意安全，以及学会保护自己，不跟陌生人走等等。

教孩子几种应急时的自救方法；同时也要教育孩子在学校应遵守的基本规则。

三是自理行为准备。

让孩子会整理书包等学习用品，并且会制作一些手工作品或自制玩具，在课间十分钟时能自娱自乐、安排活动；学会看表并理解时间和任务要求的关系，逐渐做到守时、准时。

生活作息时间调整。

由于小学的作息时间与幼儿园的作息时间有所不同，家长应帮助孩子适应小学的生活节奏，在入学前的暑假期间，就要试着让孩子执行上学时的作息制度，以使孩子逐渐适应和养成良好的作息习惯，做到早睡早起，将午睡时间减少到一小时左右。

物质准备。

在开学之前，父母要为孩子购买书包、铅笔盒、尺、橡皮、铅笔刀、铅笔，以及必要的练习本等文具用品。

而且所购买的文具用品都应简单实用，不可过分花哨，以免分散孩子的学习注意力。

除做好上述各种准备外，家长还要同幼儿园、学校配合做好孩子入学前的思想准备工作，帮助他清除疑虑。

过好这一关，对孩子一年级的学习乃至整个小学阶段的学习都是有益的。

孩子从上幼儿园到入小学，是人生道路上的第一个转折点，由于生活习惯上的骤变，以及课目的繁重，使许多孩子在进入小学后出现疲劳、消瘦、食欲不振、害伯学习等现象，因此，幼儿园和小学之间的衔接工作很重要，家长应该为孩子顺利地向小学生活过渡做好一切准备。

1。

思想及学习上的准备：孩子在幼儿园里以“游戏”为主，进入小学以“学习”为主，突然由“动”转“静”，确实很难一下子适应。

主要的是学习上的负担，要认、读汉语拼音，识字，背课文，学算术，有的孩子会感到没兴趣，负担重。

为了使孩子能较好地适应环境变化，首先家长应在入学前几个月有意识地多向孩子介绍一些小学里的情况，包括学习哪些课程，每天上几节课，作息制度，上下课应注意些什么，老师和同学们的相互关系等，使他对学校生活有一定了解，并盼望自己做个小学生。

同时，为了使孩子逐步习惯学习生活，在家可适当减少活动、游戏的时间，先让孩子多玩些安静的桌面游戏，如搭难度较大的装拆积木，看些连环画、下跳棋、折纸、画画、捏泥等。

特别是画画，既可以培养孩子“坐得住”，又为今后写字打下基础。

以后，逐渐增加一些学习内容，如练习写自己的名字，学写阿拉伯数字、中文数字以及简单词汇，每天做几道10以内的算术题和简单的应用题，还可适当教孩子学习汉语拼音。

这样从思想上、时间上、学习习惯和认识技能上逐步过渡，孩子入小学后就不会感觉负担过重，每项学习任务都能轻松完成。

2。

生活上的准备：入小学前的孩子，生活上处处要依赖成人，但入小学后情况发生了变化，如在学校要自己整理书包，自己上厕所等，因此生活能力上的培养和逐步过渡也很重要。

平时，每天让孩子多做些力所能及的事情，尤其是吃饭和穿脱衣裤，一定要让他自己来。

在生活习惯上也要改变一下，让孩子按照学校的作息制度起床、睡眠和吃饭。

还可以教会孩子认识钟点，使他建立时间概念，学会掌握时间，以后上学不至于迟到。

3。

物质上的准备：主要是准备好必要的文具用品，一切用品以舒适、简单、美观、大方为主。

有旧的就不必买新的，不要造成孩子对物质的追求。

幼儿园和小学的衔接问题，长期以来一直是一个未能很好解决的问题，许多孩子在入学后第一学期就出现“困难期”，因此，家长一定要重视这个问题，使孩子尽量避免出现“困难期。

”认识学校很多孩子上小学以前是在幼儿园里生活的，家长要从现在开始多给孩子介绍一些小学校与幼儿园的不同。

对于学校的一切，孩子有“知情权”。

家长们应该把学校的一些规矩告诉孩子，让他知道自己可能会面临哪些困难，也将从中体会哪些快乐。

在带孩子去报名时就可以顺便让孩子“参观”一下学校，告诉孩子们，学校里没有了滑梯和玩具，小桌椅要变成大桌椅，每天做游戏的时间少了，学习的时间长了。

在生活上老师照顾得少了，自己动手做的事多了。

培养孩子注意力和自信心小学每节课40分钟左右，需要孩子集中“注意力”听老师讲课，这对刚从幼儿园毕业的孩子来说是有一定难度，孩子可能不适应。

从现在开始，家长就应帮助孩子逐步学会控制自己的注意力。

可以通过听故事、做手工、写字、画画等游戏来帮助孩子增强注意力。

家长还要培养孩子对失败的承受力。

因为，孩子上了小学以后，很可能会遇到学习和生活上的问题，经得起挫折是成长的必要。

从现在开始，家长多给孩子创造一点“受挫折的机会”。

当孩子遇到挫折想放弃时，家长应怀着极大的兴趣与孩子一起探讨，以增强孩子的信心，让孩子在解决难题中感受到乐趣。

培养好的生活规律家长们要从现在开始调整孩子的生活节奏。

晚上固定睡眠时间，早晨按时起床，早餐要吃耐饥和富有蛋白质的食品，让孩子一顿吃饱，下午减少吃零食或甜食量，午睡从少睡一会儿过渡到不睡午觉。

从幼儿园的宝宝变成一名小学生，这对孩子来说是一个非常重要的人生经历，漫长的学习生涯即将开始，家长有责任帮助孩子做好全面的入学准备，使孩子有一个良好的开端，尽快适应学校生活，为以后的学习打下良好的基础。

从幼儿园到小学，这是儿童经历的一个重要转折，对儿童的身心将产生重要影响。

抓好从幼儿园到小学的过渡，关键是要帮助儿童迈好学校生活的第一步，使他们比较快地自觉适应学校生活。

“上小学前识字量要达到2000字”、“孩子不会写作文，小学肯定跟不上”……近日，不少已拿到小学入学通知书的一年级新生家长听到这类“风声”，忙着给孩子报起“急速辅导班”。

记者昨天采访了市教委教研室主任、市课改办负责人王厥轩。

他指出，上述说法是一种误导，给孩子提前“大补”不可取，不但违背教育规律，还会导致孩子厌学情绪。

“恶补”识字量没必要针对个别学校老师在新生家长会上所说入学前要有识字量、否则上学后跟不上进度的话题，王厥轩指出，这与教学大纲不符。

他说，按照二期课改语文课程标准的基本要求，本市从去年9月起对一年级第一学期教学目标作了调整，识字量从460个字减至364个字，课文从60篇降到51篇。

今年这两方面还将调减，到小学五年级结束时，识字量为2500个。

可见，在上学前“恶补”识字量没有必要。

写小作文是“拔苗助长”王厥轩指出，课程标准要求，一年级语文教学是达到“两会”，即在语言环境中会认、会读。

能认读课文的80%为优秀，能认读60%为合格。

按照这一标准，学生负担是不重的。

市教委设想在全市小学一年级起始阶段设置2—4周的“学习准备期”，目的是放慢教学进度，关注新生学习兴趣，培养其学习习惯。

今秋先在课改试验学校试行，成熟后在全市推广。

数学、外语的教学内容也将有新的调减。

他说，个别学校不按课程标准要求，把“两会”拔高为“四会”：会认、会读、会默、会用。

不但要求学生把当天所学生字全部默出，还提出“学会自己阅读课文、理解分析、造句，初步写小作文”，这是“拔苗助长”的行为。

“情感准备”反而要得王厥轩建议，暑期里，家长与其为孩子选择辅导班、进行填鸭式学习，不如多进行亲子活动，在情感上帮助孩子做好入学准备。

比如陪孩子一起挑选文具，给他们讲述有趣的小学生活，培育他们对小学生活的向往，感到上学是愉快的、有意义的。

他介绍，市教委一直强调：学校不可任意拔高教学要求，而应按照二期课改对学生实施素质教育的要求，正确掌握教学要求和教学内容，为入学新生营造温馨宽松的学习氛围。

小学入学前的准备（小幼衔接）一、生活习惯方面的准备二、拼音三、识字确实这几个方面对于孩子适应一年级得学习，应该是比较重要。

俱然和我一样对识字准备不足，我孩子幼儿园学是珠心算，上海的教改让识字的负担明显增大，而且识字和拼音同时进行，拼音明显薄弱，根基不牢，这二方面确实需做些准备为好。

识字而需做点补充即非一年级语文书本上的字，最好先教点审题的字学学，比如：划线、连线、圈等，要不小孩考试就明显出错率高，小孩作业将变成大人的作业，即使这样你也不见得能逃得了噢语文：自己简单看了一下，这本第一学期得课本，主要还是识字，对于拼音得教学不是很多，词汇量应该还是挺大的，从后面得识字表看，一共有460个生字。

自己平时对阳阳这方面针对性得培养比较少，觉得还是有一定难度。

数学：从难度来看，第一学期主要还是20以内得加减法，自己感觉阳阳本来一直在做公文得教材，应该能做，但就是担心由于原来一直做公文，书写格式和做题得思路和书本上不一样，到时候这方面反而会有些问题一、孩子要做的准备1、增强对学校的好感。

幼儿园或家长可以带孩子去学校参观2、自我控制的能力。

学习和游戏不同，让孩子明确学习是必须的，让孩子明确学习的目的（培养坚持性），让孩子自觉地努力学习3、倾听能力（听完复述、回答问题）4、培养孩子的学习兴趣。

多认字，如果能简单阅读最好5、10以内加减法6、会用铅笔和橡皮，会写自己的名字和简单的字7、自理能力。

师生关系有变化，孩子要学会自己照顾自己，课间自由支配，会自己上厕所，有规律的作息，没有午睡。

8、交往能力，自我保护能力，抗挫折能力9、提前小学课程的学习或上学前班不可取10、放学后先写作业（作业是孩子的任务，家长不要“陪着”）11、自己整理书包（上学是孩子的事，家长不要代劳，少量指导即可）12、睡前自己准备衣服，早上按时起床。