第二课 第三框 唱响自信之歌 3

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初一政治下学期第二课第三框唱响自信之歌

初一政治下学期第二课第三框唱响自信之歌
第二课 扬起自信的风帆
唱响自信之歌
导 言
骄傲的中国人
我、你眼中的我
实力大比拼
送给你
自信是惊雷、是飞雪、是骤风, 横扫一切拖沓、迟滞、犹豫与懒惰。 自信是战鼓、是号角、是旌旗, 催人勇往前进,大胆挺进,日日精进。 自信是阳光,是雨露,是琼浆。 助人思维敏捷,精神抖擞,挥洒一切。 自信使潜能释放,使困难后退,使目标逼近。 自信的人生不一般,不一般的人生有自信。
在养伤期间,他认真地反思了自己的生活。他回想起当初之所以成为冠军, 是因为经常不断地训练,战胜各种困难。他记得,在学生时代,自己是多么的自 信!当怀着勇气和自信越过跨栏向着目标奔跑时,特别有信心。他突然意识到, 自己完全没有理由不成为一个推销冠军。他反问自己:为什么不能越过生活的高 栏?为什么不能跳过工作中的障碍?为什么不能干的更好些?他懂得了,是恐惧 和缺乏信心使他无法成为冠军。
A、是否礼貌待人
4、处理问题上: A、是否求助同学
B、 是否坦诚相对
C、是否关心同学
B、发生矛盾时头脑是否冷静
一位昔日的跨栏冠军做了推销员,但在这个领域里却从来没能跑在前头。在 一次校友聚会上,老同学边走边聊,来到田径场。有人想看看他是否宝刀未老。 于是,他借了一双运动鞋,便跃跃欲试了。起跑后,他一边跨栏,一边想着过去 如何身轻如燕,一跃而过。不料他滑了一跤,摔断了腿。
我眼中的我
昨天 的 我 课堂 上 作业 上 与同 学 交 往 上 处理 问 题 上
今天 的 我
明天 的 我
要求:1、课堂上的方面很多,主要从以下考虑:
A、是否认真听讲 2、作业上: B、是否随意说话 C、是否积极回答问题 C、是否字迹工整 D、是否搞小动作
A、是独立完成 B、是否按时叫作业 3、与同学交往上:

第二课第三框唱响自信之歌教案

第二课第三框唱响自信之歌教案

七下第二课第三框《唱响自信之歌》知识目标:知道树立和增强自信的方法。

能力目标:学会正确地认识自我,对自己做客观的评价;能运用正确的方法,增强自信心。

情感态度价值观目标:树立对自我正确认识基础上的自信的生活态度,在帮助学生树立自信、增强自信的过程中,培养学生正确的人生观和价值观。

教学重点:树立自信的方法。

教学难点:把个人自信上升到民族自信。

教学准备:多媒体课件的制作、情趣小报等。

教学过程:教师:(课件展示李咏图片)这个人同学们熟悉吗?谁能说说目前他主持的两个栏目?学生:“非常6+1”和“幸运52”。

教师:这是他主持“非常6+1”的经典手势,他在主持“幸运52”的时候,也有一个经典手势,同学们有印象吗?给你们一个机会,谁来表演一下。

(沉默)也许大家没注意,那我来表演(略)。

那么,这一手势代表什么含义呢?闯关成功的选手全是因为“幸运”吗?学生:不是,还有自信,还有平时的知识积累,他有这种实力……教师:正像同学们说的那样,成功靠的不仅仅是幸运,更需要信心和实力。

在这个充满挑战的今天,我们需要唱响自信之歌。

(课件展示)〈设计意图〉从学生熟悉的主持人导入,能激发学生的学习热情,更快进入角色。

教师:早在两千多年前,著名物理学家阿基米德曾经说过:给我一个支点,我能将地球撬起来。

今天,我们要说:给我们一个支点,我们也一定能把自信之歌唱响!首先看支点一:看到进步与长处。

教师:(课件展示)说一说,和小学相比,和上学期相比,甚至是和你的昨天相比,你都取得了哪些进步?可以从学习、生活、交友、卫生、纪律、体育、唱歌、人缘、做饭等多个方面谈起。

〈设计意图〉从学生身边的经历谈起,使学生能有话说,能清楚看到自己确实在进步。

学生1:现在住校能自己洗衣服了。

教师:你的生活能力强了。

学生2:学习上对问题的理解能力强了。

教师:你在学习方面能力提高了。

学生3:现在做事情不用父母催促了。

教师:能主动做事了。

学生4:敢和同学交往了,学会沟通了。

七年级政治下册 第一单元 第二课 第3框《唱响自信之歌》课件 新人教版

七年级政治下册 第一单元 第二课 第3框《唱响自信之歌》课件 新人教版
放眼今天:列举今天更能证明中华 民族是伟大民族的事实。
分析自我:在当今社会,我们怎样 在日常生活中表现出中国人的自信?
多少次挥汗如雨 伤痛曾填满记忆 只因为始终相信 去拼搏才能胜利 总是在鼓舞自己 要成功就得努力 热血在赛场承腾 巨人在东方升起
相信自己 你将赢得胜利创造奇迹 相信自己 梦想在你手中这是你的天地 CBACBACBACBA 相信自己 你将超越极限超越自己 相信自己 当这一切过去你们将是第一 相信自己
鸟:别的动物都是四条腿,而我只有两条,实在不公平。
鱼:我根本没有腿,被剥正这夺确些了?动参请加物说年的明度看理田法径由是大。否奖赛的机会。
青蛙:我身份特殊,既不属于水族,又不属于陆族,以至不能取得 参加动物代表大会的合法资格。
马:我不够强壮,不能参加相扑大赛。
大象:我的腿太粗了,不敢穿裙子。
老虎、狮子缺席,是因为兽中之王头上少了犄角简直没脸出门。
在成功的行动中,体验胜利的喜悦,自 信心不断增强。要想成功,目标就要适当, 行动也要勇敢。
1999年,中国留美学生王渊因品学兼优并展现 出领导才能,被评为1999年总统学者奖候选人。该 奖项是美国每个优秀高中生梦寐以求的殊荣。王渊
一开始很高兴,但在当王她渊得的知身获上奖人,必体须是美国公民 时 一 她点个,点就奖头决”定。 ,放当 紧现的弃记 接了哪这者着作 些次问说为 宝机她:一 贵会是“否,我个 品一觉表中 质辈得示国 ?子当“人不中不入国愿美人意国没拿籍什国了么籍不换,
多少次挥汗如雨 伤痛曾填满记忆 只因为始终相信 去拼搏才能胜利 总是在鼓舞自己 要成功就得努力 热血在赛场承腾 巨人在东方升起
相信自己 你将赢得胜利创造奇迹 相信自己 梦想在你手中这是你的天地 CBACBACBACBA 相信自己 你将超越极限超越自己 相信自己 当这一切过去你们将是第一 相信自己

第二课第三节唱响自信之歌

第二课第三节唱响自信之歌

B
拓展应用
D
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D
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B
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B
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A
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D
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拓我们的自信?
1、经常体会点滴的进步 与成绩 ,从而增强我们的自 信 - ,促进我们做出更大的成绩 。 2、发现自己的长处 ,这是自信的 基础。寻找“ 立体 的我”,增强 自信。 3、增强信心 与实力 。雄厚的实力,是增强信心的最 重要支柱。 4、相信我能行 ,大胆尝试 ,接受挑战,从容 应对, 把注意力集中到 完成任务上。自信 是人生道路上最 宝贵 的财富。
基础练习
D
一、如何培养我们的自信?
进步 成绩 自 1、经常体会点滴的进步与成绩,从而增强我们的自 信 成绩 信,促进我们做出更大的成绩。 长处 基础 立体 2、发现自己的长处,是自信的基础。寻找“立体的 自信 我”,增强自信。 信心 实力 实力 3、增强信心与实力。雄厚的实力,是增强信心的最 支柱 重要支柱。 我能行 挑战 从容 尝试 4、相信我能行,大胆尝试,接受挑战,从容应对, 完成任务 自信 把注意力集中到完成任务上。自信是人生道路上最 宝贵 宝贵的财富。
拓展应用
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二、如何培养我们的民族自信心?
民族 个人 根基 1、民族自信心是我们个人自信的根基。
基础练习
C
二、如何培养我们的民族自信心?
命运 祖国 结合 2、我们要把个人的命运与祖国的发展结合在一起。
基础练习
A
二、如何培养我们的民族自信心?
自觉 气度 3、在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和 风采 卑 亢 国格 风采,不卑不亢,落落大方,绝不做有损国格的事 情。

第二课 第三框 唱响自信之歌

第二课 第三框 唱响自信之歌
①发现自己的长处是自信的基础 ②实力是支撑信心最重要的杠杆 ③只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起的自 信才有坚如磐石的根基 ④自信是成功的基石
A
A. ①②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④
1、诗句“天生我材必有用”勉励 我们要自信。那么自信的基础是 ( )
B
A.树立明确的目标 B.发现自己的长处 C.保持乐观的心态 D.发现自己的不足
2、有人参加励志训练,喊了很多口 号,例如“我是最好的!” “我要做第 一”等,现在感觉很受鼓舞、信心满满。 但是过不了多久,同样的口号喊起来不 仅没有了振奋感,而且连自己都不相信。 这是因为撑起信心的最重要的支柱是 ( )
明天的我 认真思考
按时交作业 认真写作业 尊重他人 关心父母
理智
细心、公正
别看事情小,只要进步了,都是我们成长 的足迹, 印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自己的业绩。经 常体会点点滴滴的进步与成绩,就是不断为自己喝彩, 为自己鼓劲。从而对自己充满信心,有足够的勇气迎接 挑战,走向成功的未来。
围绕“你眼中的我”这个主题,根据这个主题,做成 采访问卷。 ﹡我给你的印象是什么? ﹡我有哪些进步与成绩? ﹡我还需要在哪些方面努力?
在当今社会,我们应怎样在日常生活中 表现出中国人的自信? 我们每个人都应该做 中国人。
民族自信是个人自信的根基
自信之歌,回荡在个人成长的努力之中,回荡在民 族振兴的奋斗之中。我们只有把个人的命运与祖国的发展 结合在一起,我们的自信才有坚如磐石的根基。一个人如 果没有民族自信心,他的自信就没有任何意义和价值。
我们的进步,表现在时时、处处、事事: ﹡课上随意讲话少了; ﹡回家主动与父母打招呼了; ﹡作业的正确率提高了; ﹡ ……

唱响自信之歌3 人教版精品公开教学PPT课件

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自信永远是准确的自我定位 和客观的自我评价,永远是—种 科学的进取精神和冷静的态度, 永远是遇到困难不低头巨大精神 力量,是我们人生道路上的最宝 贵的财富.
(3)做自信的中国人
①.将个人的自尊自信上升为民族自尊心 和民族自信心,我们只有把个人的命运与 祖国的发展结合在一起,我们的自信才有 坚如磐石的根基。一个人如果没有民族自 信心,他的自信就没有任何意义和价值。
著名数学家陈景润,语言表达能力差,教书吃力, 不合格。但他发现自己擅长于科研,于是增添了自信心, 致力于数学的研究。
有志者事竟成。1973年,陈景润终于彻底突破了 (1+2)的难关,他的论文在哥德巴赫猜想研究方面, 取得了绝对的世界领先地位。至此,人类对于哥德巴赫 猜想的探索,离(1+1)的“皇冠明珠”只有一步之遥 了。
为了在旅途结束时不留下丝毫的遗憾, 请把握 好旅程 中的每 一分钟 。一路 上慢慢 地走, 别忘了 欣赏沿 途的风 景。
作者简介:谈笑在指尖 原名:张 波文章,诗歌多见于省内外报刊和 网络平 台。喜 欢把日 子中的 点点滴 滴写进 文字里 ,抒写 心中之 梦,始 终保持 着乐观 心态, 过好每 一天。 滴写进 文字里 ,雀巢 冰泣淋 裡的一 种,外 面是薄 薄的一 层巧克 ,裡面 是甜甜 的奶油 的一个 心形的 冰棍我 要用 它来纪 念他们 的爱情 。 辉和莉是在网络上认识的,莉比辉大5 岁。20 00年初 秋的一 天,他 们相识 了,以 后的日 子,他 们相知 了,彼 此以姐 弟相称 。第一 次他给 她写信 是在圣 诞节, 当时仅 仅是一 声祝福 ,是一 张贺卡 后来,他爱上了她,一个让辉用三生 三世都 不能忘 记的女 人。 2001年的2月10日,值得纪念的日子 ,辉告 诉了莉 他心裡 的想法 !因為 莉是从 艰辛中 一路走 来身心 疲惫的 人,深 知道爱 就要付 出什麼 ,她没 有给辉 任何的 天长地 久,任 何的承 诺,苍 白的语 言,无 力的承 诺失去 了它应 有的价 值。也 许,在 那个时 候,他 们的爱 就已经 开始了 ,只是 他不愿 意去瞭 解罢了 。平凡 的书信 来往, 交换彼 此的心 灵,交 融彼此 的心情 。辉成 了莉肚 子裡的 蛔虫, 虽然他 们没有 见过面 ,但是 ,辉猜 到了很 多的东 西、事 情!他 们是幸 福的。 新世纪的第一个情人节是莉陪辉渡过 的,虽 然没有 玫瑰, 没有巧 克力, 没有任 何物质 上的东 西,他 是个很 容易满 足的人 ,一个 电话, 就让辉 已经很 幸福了 。辉一 次很重 的感冒 在家卧 床不起 ,是她 ——莉 !给了 她无尽 的关爱 与关怀 ,记得 朋友说 过,爱 情的力 量是伟 大的, 辉用了 最短的 时间好 了起来 ! 距离并不是他们製造浪漫的障碍,除 了电话 ,他们 能选择 的只有 电话了 ,电话 比网络 真实好 多,至 少可以 听到对 方的声 音。

七年级下册第二课第三框唱响自信之歌课件教案及同步练习

七年级下册第二课第三框唱响自信之歌课件教案及同步练习

思考:怎样唱响自信之歌
1、要看到自己的进步,发现自己的长处;
2、要大胆尝试,在尝试中增强信心与实力;
3、要把个人的自信建立在民族自信的基础上 (如何树立自信心?)
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我们有自信的理由
司南 长城
泥活字
元朝 疆域
赵州桥
放眼今天
2008年北京奥运会成功举办。 2010年上海世博会成功举办
腾飞的中国体育
超级计算机 “天河一 号”
科 学 技 术 日 新 月 异
福厦高铁
神舟七号
“嫦娥奔月”
杭州湾跨海大桥是一座横跨中国杭州湾海域的跨 海大桥,它北起浙江嘉兴海盐郑家埭,南至宁波慈溪 水路湾,全长36公里,是目前世界上最长的跨海大桥, 比连接巴林与沙特的法赫德国王大桥还长11公里,已 经成为中国世界纪录协会世界最长的跨海大桥候选世 界纪录,成为继美国的庞恰特雷恩湖桥后世界第二长 的桥梁。
一个人的自信与国家又有什么关系呢?
我们只有把个人的命运与祖 国的发展结合在一起,我们的自 信才有坚如磐石的根基。一个人 如果没有民族自信心,他的自信 就没有任何意义和价值。
民族自信是个人的根基
在当今社会,我们怎样在日常生活 请问: 中表现出中国人的自信?
一个有强烈民族自信心的人, 必定会时时、处处自觉展示中国人 的气度和风采,不卑不亢,落落大 方,绝不会做出有损国格的事情。
第二课
扬起自信的风帆
第三框
[新课标目标] 懂得树立和增强自信的方法
学会正确地认识自我,对自己作客观的评 价 勇于面对失败,养成自信的生活态度 [关键词句] 1、看到自己点滴的进步与成绩。 2、发现自己的长处是自信的基础。 3、实力是支撑信心最重要的支柱。 4、自信是人生最宝贵的财富。

第二课第三框唱响自信之歌-新人教[整理]

第二课第三框唱响自信之歌-新人教[整理]
划书P28
(1)看到自己 1、看到进步 的进步
三 与长处 、 唱 响 自 信 之 歌

狮子迪奥的故事
少年狮子在捕食中发现,虽然兽类都认 为狮子是草原之王,但狮子有个明显的 弱点:就是在中长跑项目中的耐力要比 羚羊弱.很多时候,就因为这个弱点, 羚羊从嘴边溜走了,这使他难以忍受。
通过查询文献和实验研究,他弄明白了, 羚羊耐力好的原因是他们的食物.于是, 他开始每天偷偷的吃草,一周后……
信 与实力 之
(2)战胜挑战, 增强实力和信心

(1)民族自信是个 人的根基
3、做自信的
中国人
(2)做自信的中国

三 与长处
(2)发现
、自己的长处唱来自响自信


小王从小说话就结结巴巴,说一次话要 停顿几次。升入初中后,他勇于正视不足, 并积极付诸行动。课上他积极举手发言;课 后他尽量和同学在一起谈天说地,任何训练 表达能力的机会,我都不放过……
几个月后,在班级举行的演讲比赛中, 他获得了第一名。……
请问: 这说明了什么?


(1)民族自信是个 人的根基
3、做自信的
中国人
中国人不笨!
我国著名的生物学家童第周年轻时在比利时留学。 同屋另一个国家的留学生轻蔑地对童第周说:“你们中 国人太笨了,不会管理经济,所以,中国的经济太落 后!”童第周听了很生气,对他说:“你说中国人笨, 有什么证据,我不许你诬蔑我的同胞,我的祖国。”接 着,他一字一顿地说:“我们来比一比,你代表你的国 家,我代表我的国家,看谁先取得博士学位。怎么样, 你敢吗?”此后,童第周更加发奋读书。他发表的论文, 水平越来越高,在欧洲生物学界引起了轰动,被推荐给 学术委员会。授学位时,在场的教授、专家们纷纷向他 表示祝贺。“我是中国人!有人说中国笨……”童第周激 动地说,“我获得了贵国的博士学位,至少可以说明中 国人决不比别人笨!”
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6/4/2013 2013-6-4
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巩固练习
• • 1.七年级学生刘某,因为最近几次小测验的失利,便产生了自己处处不如别人的想法。 如果你是他的好朋友,请你告诉他如何才能扬起自信的风帆( ) ①学会欣赏自己的优点与长处,不要过多关注自己的缺点与不足②肯定自己每天的进 步,哪怕是丁点儿的③在回忆过去成功的经历中体验信心④少说多做,力争把每件事 做成,从中受到更多的鼓舞 A.①② B.①③④ C.②③ D.①②③④ D.①② 2.著名数学家陈景润,语言表达能力差,教书吃力,不合格。但他发现自己长于科研, 于是增添了自信心,致力于数学的研究,后来终于成为著名的数学家。陈景润的成功 是因为他( ) A.有数学天赋,但表达能力差 B.发现了自己的长处——长于科研 C.有遇到困难永不低头的巨大精神力量 D.相信自己每天都在进步 3.________是自信的基础,而________才是支撑信心最重要的杠杆( ) ①过去成功的经历 ②实力 ③发现自己的长处 ④进步 A.①④ B.②③ C.③② D.①② 4.华德•迪士尼是“米老鼠”这一画像的创作者。在他成名之前,曾多次向报社推销他 的漫画,可是报社都反应冷淡。但他相信自己,始终坚持创作。如今,他创作的“米 老鼠”名扬天下,深入人心。迪士尼的成功说明( ) A.自尊心是战胜一切困难的法宝 B.要以积极地心态对待困难和挫折 C.人只要有自信就可实现理想 D.坚持己见就一定能取得成功
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值得中国人自信和骄傲的史实 : • 悠久的文明历史 • 灿烂的古代四大发明 • 故宫、长城等世界历史文化遗产 • 唐诗宋词等文化遗产 • ……………….
6/4/2013 201事实 :
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2008成功举办奥运会 2010上海世博会 神州五、六、七号载人航天实验成功等 超级杂交水稻 …………………
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• 1.世界上最大、最完整的古建筑群之一是中 国北京的故宫(又称紫禁城),是明清两 个朝代的皇宫,建成于1420年,占地72万 多平方 • 2.最早的传记文学是西汉的《史记》 • 3.最高的宫殿是布达拉宫 • 4.记载时间最长的历史巨著是孔子的《春秋》
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拓展提高题
• 材料一: 1955年9月17日经过长达五年多的 斗争,饱受折磨的钱学森离开美国回到祖国. 不久组织安排他参观东北时,陈赓问他: “我们能不能制造出火箭导弹来?”他不假 思索的:“能。外国人能造,中国人同样能 造。” • 材料二: 他再没去过美国,对美国朋友和同 行十分友好并保持联系,但他坚持只要美国 政府不对当年“驱逐”他出境正式道歉,他 今生绝不再去美国。 • 材料一中钱学森的话说明他具有什么心理品 质? 2013-6-4 11
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6、怎样增强信心和实力?(理解 并识记) • 7、个人自信与民族自信的关系? (理解)
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《庄子》中有这样一个故 事:有个叫子舆(yu)的人, 上天赋予他很多缺陷:驼 背、隆肩、脖筋朝天。朋 友问他:“你讨厌自己的 样子吗?”他回答说: “不!我为什么要讨厌自 己呢!假如上天使我的右 臂变成一只公鸡,我就用 它在清晨报晓;假如上天 使 我的左臂变成弹弓, 我便用它打斑鸠(jiu)烤了 吃;假如上天使 我的尾 椎骨变成车轮,精神变成 马,我便乘着它周游世界。 上天赋予我的一切,都可 以充分使用,为什么要讨 厌它呢
6/4/2013
6/4/2013 2013-6-4
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• 每个人身上都存在一些不足,但并非每个 人都产生自卑。其中主要的原因就是面对 不足时,你采取了什么样的态度。曾经听 说过这样一则故事:有个人问一位盲人: “你什么都看不到,这么活着不觉得痛苦 吗?”这位盲人回答说:“我痛苦干什么? 和聋子相比,我能听见声音;和下肢瘫痪 者相比,我能行走;和哑巴相比,我能说 话。生活如此善待我,我为什么要痛苦? 相反,我活着很快乐,也很充实。”一位 盲人面对不幸,没有怨恨,没有自卑,只 有对生活的感激——感激在命运给予他不公 平的同时,生活恰如其分地填补了这份缺 陷,赐予他一颗乐观豁达的心。
学习目标
1.看到自己的进步,发现自己的长 处。 2.理解自信心与实力之间的关系。 3.个人自信与民族自信的关系。
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自主学习(精心阅读教材,回答下列问题, 我能行。)





1.认识:发现 ()是自信的基础。在评价自己的时候 可采用场景变换看方法,寻找() 。这样我们可能会意 外的发现,自己原来有很多() 。 2. () 是撑起信心的最重要支柱。自信永远是准确 的 () 和客观的 (),永远是一种() 和 () ,永 远是遇到困难永不低头的巨大精神力量。自信是我们人生 道路上最宝贵的 () 。 3.我们只有把 () 与 () 结合在一起,我们 的自信才有坚如磐石的根基。一个人如果没有 () ,他 的自信就没有任何意义和价值。 4.一个有强烈民族自尊心的人,必定会在国际交往中 自觉的展示我们中国人的() 和 () ,不卑不亢,落 落大方,绝不会做有损 () 的事 5、如何增强自己的自信心?(了解即可)
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