县长在迎接全省县域义务教育均衡发展督导评估动员大会上的讲话(仅供学习)
在全县义务教育均衡发展推进会议上的讲话
在全县义务教育均衡发展推进会议上的讲话各位领导，各位校长，同志们：今年是“十三五”规划的开局之年，也是我县全面实现义务教育均衡发展目标，确保今明两年顺利通过市级督导、省级评估和国家认定的攻坚之年，做好全县义务教育均衡发展各项工作，事关全县教育事业的发展大局，我们必须高度重视，也必须全力推进。
下面，我就全县义务教育均衡发展推进及迎评工作讲三点意见，供大家参考。
一、统一思想，加强协作，合力推进义务教育均衡发展推进义务教育均衡发展是党的十八大和十八届三中全会确定的重要战略部署，是全面普及九年义务教育之后又一重大战略任务，是党的十八届五中全会提出的协调发展、共享发展理念的具体化，是提高教育质量、促进教育公平的有效手段，也是人民群众关心、社会关注的民生之首。
近年来，我县义务教育事业虽然取得了长足发展，但我们清醒地认识到，推进全县义务教育均衡发展仍面临着诸多挑战和问题，主要表现在教育资源配置不够均衡，优质教育资源辐射面较窄的问题依然突出；义务教育城乡之间、校际之间办学条件、办学水平和教育质量仍存在明显差距，推进义务教育均衡发展，办人民满意的教育任务依然艰巨。
大家要统一思想，通力合作，明确分工，履职尽责。
一是要加强协调配合。
义务教育均衡发展的推进和迎评工作涉及政策制定、经费投入、保障机制建立、师资配置、安全监管、质量管理等方方面面，涉及全县##个乡镇及县政府办、编办、团县委、发改、公安、财政、安监、卫计、审计、人社、住建、国土、文广、地税、司法、工商、交通、环保、科技、统计、食药监、教体、残联、妇联等##个部门，涉及全县###所义务教育学校。
这次省级评估和国家认定，既是全方位、多角度、高标准对我县义务教育均衡发展状况的综合性督导评估，又是对我县教育事业政府履职是否到位的全面检阅，既要查资料、看学校工作，又要做调查、看全县的工作，每个环节都实实在在。
因此，各乡镇、有关职能部门要按照《陇西县人民政府关于印发陇西县进一步推进县域义务教育均衡发展实施意见的通知》（陇政发〔####〕###号）要求，各司其职，各尽其责，齐心协力，相互配合，积极主动与县义务教育均衡发展工作领导小组办公室沟通联系，及时发现和研究解决推进及迎评工作中存在的问题，确保各项工作顺利进行。
【教育讲话】县长在迎接全省县域义务教育均衡发展督导评估动员大会上的讲话(精品)
【教育讲话】县长在迎接全省县域义务教育均衡发展督导评估动员大会上的讲话（精品）讲话提纲（2018年5月9日，根据录音整理）第三、务必把握均衡发展的重点。
推进义务教育均衡发展，必须以合理配置公共教育资源为基础，以保证适龄儿童、少年入学机会均等为前提，以提高教育质量、促进内涵发展为重点，以推进体制机制创新为保障，要落实在以下“六个方面”：一要优化学校布局。
目前我县超大规模学校和超小规模学校现象同时存在，标准化班办学的任务十分艰巨。
要按照方便学生就近入学、学校数量恰当、区域布局合理、办学效益较高的原则，进一步优化义务教育学校布局和规模。
二要确保入学机会均等。
推进义务教育均衡发展，就是要保障适龄儿童、少年的教育机会均等，为每一个人的生存和发展提供一条公平的起跑线。
保障弱势群体学生接受免费义务教育，建立健全农村留守儿童、少年关爱和服务体系，重视和扶持特殊教育，健全完善政府、学校、家庭三位一体的“防辍”机制，落实地方政府、学校、家庭在义务教育中的法定责任，把“一个都不能少”的要求落到实处。
三要深化素质教育。
认真贯彻党的教育方针，坚持德育为先、能力为重、全面发展。
不仅要关注知识、关注“学会”，更要注重能力、关注“会学”。
不仅要基本的知识、技能培训，更要积极调动学生的热情；只有学生充满了学习兴趣和理想，教师充满了职业幸福和育人之乐，学校充满了人文情怀和科学精神，才是我们应该追求的幸福教育。
四要走特色办学之路。
均衡发展不是“千校一面”、“千人一面”的整齐划一式发展，而应该是高水平、高层次的多元化、多样化、特色化发展。
在办学条件、师资水平相对均衡的情况下，要鼓励学校办出特色。
不同学校之间的差异，关键是特色的差异。
五要完善保障机制。
加大教育投入，是义务教育均衡发展的重要保障。
要严格落实教育经费法定增长要求，保证财政教育支出增长幅度明显高于财政经常性收入增长幅度。
调整优化财政支出结构，优先保障教育支出，确保财政教育支出占一般预算支出比例明显提高并达到省核定要求。
在全省义务教育发展基本均衡督导评估现场推进会上的讲话
在全省义务教育发展基本均衡督导评估现场推进会上的讲话定目标、上下联动、强化措施、合力推进的良好工作局面。
一年多来，全省推进义务教育均衡发展的工作机制进一步健全、保障激励机制进一步完善、工作力度进一步加大，不仅扭转了被动、滞后的局面，而且表现出后发赶超的强劲势头。
去年底，我省五华等9个县（市、区）通过义务教育发展基本均衡国家评估认定，澄江等17个县（市、区）通过省级督导评估，2016年又有盘龙等32个县（市、区）通过省级督导评估。
预计国家将于今年11月份对我省49个县（市、区）进行评估认定。
取得这样的成绩，得益于省委、省政府对教育工作的关心和重视，省财政“雪中送炭”，先后安排5.8亿元的义务教育均衡发展专项奖补资金，对已通过国家认定的9个县（市、区）和今年申报国家评估认定的49个县（市、区），每县（市、区）安排1 000万元的专项资金，着力解决实施义务教育均衡发展中的“短板”问题，49个县共补拨了所欠的教育经费9.27亿元，这样的支持力度前所未有；同时，得益于各州市、县（市、区）、学校和广大干部教师的共同努力和辛勤付出。
在此，受高峰副省长委托，我代表省政府、省教育厅，对关心、重视和支持教育事业，为义务教育均衡发展做出卓越贡献的各级党委政府领导、社会各界人士、全体教育工作者表示由衷的感谢并致以亲切的问候！二、进一步增强推进义务教育均衡发展的责任感和紧迫感在肯定成绩的同时，我们也要清醒地认识到，推进义务教育均衡发展还存在许多薄弱环节和突出问题，加之义务教育均衡工作涉及面广，工作要求高、影响大、时间紧、任务重，推进形势依然严峻。
刚才，赵德荣副厅长作了详细通报，问题多，任务艰巨。
针对这些问题，我们要不断创新工作方式，强化工作措施，千方百计加以解决。
（一）充分认识推进义务教育均衡发展是国家战略部署，是当前和今后一段时期教育改革和发展的重中之重。
义务教育均衡发展关系重大民生、关系小康社会，它既是各级政府必须履行的教育职责，也是实施精准扶贫工作中的一项重要的政治任务，我们务必高度重视。
县长在迎接省教育工作督导评估动员大会上的讲话
县长在迎接省教育工作督导评估动员大会上的讲话尊敬的省教育工作督导评估专家组的各位领导、各位专家：大家好！首先，我代表县委、县政府欢迎各位领导和专家来到我们县，对我们的教育工作进行督导评估。
在这个重要的评估阶段，我谨向大家表示热烈的欢迎和衷心的感谢！教育是国家的希望，也是我们县发展的基础。
近年来，我们在教育工作方面取得了一些成绩，但还存在一些不足和问题。
这次的督导评估是对我们教育工作的一次全面检验和客观评价，是提高教育质量、推动教育发展的重要机遇。
评估工作的目的是通过全面、客观、科学的评估方法，检验我们的教育工作在政策制定、管理学校、师资队伍、教育教学质量等方面的水平和成效，发现存在的问题和不足，为我们进一步改进教育工作提供参考和指导。
作为县长，我要郑重宣布：我们积极支持和配合专家组的工作，认真对待评估结果，以其为契机，坚决整改存在的问题，进一步完善我们的教育体系，提高教育质量。
首先，我们要加强政策制定和管理。
教育工作是一项重要的公共事务，必须依法依规进行。
我们将进一步加强对教育政策的研究和制定，确保政策的科学性和可操作性。
同时，我们要加强对学校和教师的管理，推动教育工作朝着正确的方向发展。
其次，我们要注重师资队伍建设。
师者，传道授业解惑也。
教师是教育工作的中坚力量，他们的素质和能力关系到教育的质量和水平。
我们要加大对教师的培训和考核力度，提高他们的专业素养和教育教学水平。
同时，我们要创造良好的工作环境和待遇条件，吸引更多优秀人才从事教育工作。
再次，我们要关注教育教学质量。
教育的目的是培养人才，提高人才的综合素质。
我们要加强学科建设，提高课堂教学质量，减轻学生的课业负担。
同时，我们要注重培养学生的创新意识和实践能力，引导学生健康、全面、科学的发展。
最后，我们要加强与家长和社会各界的沟通和合作。
教育是一项社会事业，离不开家长和社会各界的支持和参与。
我们要建立健全家校合作机制，与家长密切沟通，共同关注孩子的成长和发展。
县长在迎接省教育督导评估动员会上讲话
县长在迎接省教育督导评估动员会上讲话同志们：今天这次会议是经县委、县政府研究决定召开的一次重要会议，主要任务是安排部署我县迎接省教育督导评估，动员全县上下统一思想、凝聚合力，共同打好迎接省教育督导评估这场硬仗，确保全县教育事业健康、有序发展。
刚才，某某同志宣读了《关于做好迎接省教育督导评估工作的实施意见》，安排很具体、要求很明确；各乡镇和相关职能部门递交了《责任状》，责任状就是军令状，政府要“按状要账、按状问责”；县教体局、财政局、住建局、某某镇等单位进行了表态发言，决心大、信心足。
今天我们邀请到了市教育局的两位领导，特别是市政府副县级督学贾向荣，对某某的教育事业发展给予了关怀、帮助、指导，并且讲了非常重要、非常切合某某实际的意见，希望大家要认真学习、认真领会并抓好落实。
下面，就做好迎接省教育督导评估工作，我再讲几点意见：一、统一思想、提高认识，增强做好工作的责任感和某感十年树木，百年树人；百年大计，教育为本。
教育作为一项基础性、先导性、全局性工作，是衡量一个地区经济社会综合发展水平的重要标尺。
从小处讲，关系到一个人的命运、一个家庭的希望；从大处讲，关系到一个民族的未来、一个国家的振兴。
为此，全县上下都要引起高度重视、认清现状差距、注重问题导向，真正将迎接教育督导评估工作作为一项政治任务看重、看大、看急。
首先，这是落实国家教育制度的需要。
教育督导是教育工作的重要组成部分，某某年作为国家基本的教育制度写入《义务教育法》，是政府监督保障教育工作的重要举措，是衡量地方政府对教育重视程度的重要反映。
根据省政府的统一安排，今年，省里要进行四年一轮的督导评估验收，与某某年的评估相比，这次更偏重各类教育是否高位协调发展；与义务教育均衡验收相比，更偏重均衡程度是否有明显提高；与普及高中评估相比，更偏重普及程度和质量是否有明显提升。
督导评估后，评估结果将全省通报，优秀的、表彰奖励，较差的、推倒重来。
因此，教育督导评估，事关全县形象、事关全市荣誉、事关某某未来，必须竭尽全力确保通过。
讲话稿：在全县义务教育均衡发展暨教育专项工作会议上的讲话
在全县义务教育均衡发展暨教育专项工作会议上的讲话同志们：今天召开全县教育专项工作会议，主要任务是：贯彻落实全州义务教育均衡发展暨教育项目建设推进会和全州教育专项工作会议精神，安排部署全县义务教育均衡发展、全面消除中小学D级危房、义务教育经费审计整改和教育专项工程建设工作。
刚才，天慧副县长传达了省、州相关会议精神，世蓉局长通报了全县教育工作推进情况，对下步工作作出了具体安排，都讲得很好，我完全赞同。
下面我讲三点意见。
一、肯定成绩，认清形势，正视困难和问题教书育人，百年大计，涉及千家万户，惠及子孙后代。
要坚持教育优先发展，均衡发展九年义务教育，合理配置教育资源。
义务教育发展事关全县经济社会发展大局，是一项必须长期坚持抓好的工作。
县委政府历来高度重视义务教育发展工作，全面落实国家和省州的工作部署，扎实推进全县教育发展各项工作不断取得新成效。
义务教育均衡发展方面：结合城镇化进程，加大中小学布局结构调整，全县中小学从20XX年的317所缩减到289所，形成了相对集中、注重质量、更加合理的学校布局。
同时，完成了城区学校布局规划，不断加大农村薄弱学校设施设备建设配备，农村学校办学资源逐步得到充实。
消除D级危房方面：自实施整体排除中小学D级危房工程以来，全县累计投入建设资金5.46亿元，新建改扩建校舍36.65万平方米，消除中小学D级危房11.25万平方米。
教育经费管理方面：按照审计意见，对非住校生享受寄宿生生活补助、“公款私存”、账外设账等11个方面的问题进行逐一整改。
教育专项工程建设方面：20XX年以来，累计投入建设资金7亿元，建设校舍44.78万平方米。
在肯定成绩的同时，也要清醒地看到，当前全县教育工作仍然面临着许多困难和问题。
一是义务教育均衡发展工作推进力度有待加强。
全县义务教育均衡发展工作推进缓慢，要完成目标任务时间很紧、任务很重、压力很大。
二是中小学D级危房消除任务艰巨。
全县有2.57万平方米的D级危房还在使用，3.81万平方米的D级危房虽然已经停封，但还未实施拆除。
县长在迎接省教育工作督导评估动员大会上的讲话
县长在迎接省教育工作督导评估动员大会上的讲话同志们：今天召开迎接省教育工作督导评估动员大会，主要任务是贯彻落实省、地关于教育工作督导相关要求，安排我县迎接省教育工作督导评估工作，动员全县各级各部门进一步统一思想，明确责任，强化措施，扎实抓好迎接教育督导评估各项工作，确保督导评估考核达“优秀”标准。
下面，我就做好迎检工作讲几点意见：一、统一思想，提高认识，高度重视教育督导评估工作省委组织部、省教育厅、省政府教育督导室将于今年9月对我县县人民政府和党政主要领导教育工作进行过程督导，明年6月份正式对我县的教育工作进行督导考核。
确保我县教育工作顺利通过省督导评估考核，这既是一项政治任务，也是一项民生工程。
一要充分认识教育督导评估工作的重要性和严肃性。
这次教育工作督导评估是对“普九”、“两基”的进一步拓展、深化和加强，比“两基”迎“国检”验收要求还要高、内容还要具体，督导评估既考核政府对教育经费的投入，又考核有关部门对教育政策的落实；既是对全县教育工作整体发展水平的评估考核，又是对县级党政领导开展教育工作的评估考核，考核内容多，涉及范围广、考核要求严，有几项指标还实行“一票否决”，是对县乡两级政府履行教育工作职责全面的、综合性的检查评估。
各乡镇、县直相关部门和各级各类学校要切实增强工作的紧迫感和责任感，要以对县委、县人民政府和全县教育事业高度负责的精神，以良好的工作态度、务实的工作作风抓好迎接督导评估工作。
二要充分认识教育督导评估工作的严峻性和艰巨性。
近年来，在县委、县政府的高度重视和全县上下的共同努力下，我县教育工作取得了一定成绩。
但是离城乡教育均衡发展、满足人民群众对优质教育的需求还有较大差距，离省政府教育督导评估各项要求和指标仍然还有一定差距。
从天前同志刚才通报的地区行署教育工作督导组对我县教育工作第二次过程督导反馈意见来看，我县还存在诸多问题。
各乡镇、县直相关部门和各级各类学校务必引起高度重视，迅速将迎检整改工作摆上重要议事日程，坚持硬件从实、软件从严的原则，集中时间和精力，对照标准，查漏补缺，扎实做好各项迎检准备工作。
在我县迎接省政府义务教育均衡发展督导评估推进会上的讲话
在我县迎接省政府义务教育均衡发展督导评估推进会上的讲话今天，召开全县迎接省政府义务教育均衡发展督导评估推进会，主要任务是直面我县教育现状，进一步明确责任，落实举措。
刚才xx县长传达了《xx县义务教育均衡发展工作、责任、监督和问责机制的意见》，教育局x局长就迎接省政府教育均衡发展督导评估推进工作讲了具体要求，县政府与各乡镇及有关部门签订了《xx县迎接两评估责任状》，这些做法，就是要求各乡镇及相关部门必须严格按照我县推进义务教育均衡发展的时间表和线路图，全力攻坚，奋力冲刺，不折不扣的开展迎评工作，确保如期顺利通过省检和国家认定。
当前，要着重做好以下几点：一、认识一定要到位认识高度决定工作力度，要凝聚“三个共识”：一是均衡发展和教育提升不冲突。
要站在教育公平的高度，充分认识推进义务教育均衡发展的重要性。
今年全国两会《政府工作报告》把“发展公平而有质量的教育”作为全年教育工作的重点，明确提出要推动城乡义务教育一体化发展。
促进县域义务教育均衡发展是教育改革与发展的主题，是解决“上好学”的重要抓手。
客观的说，由于新区管控等方面的原因，我县义务教育均衡发展工作距国家、省标准还有较大差距，正是因为有差距，就更要求我们一定要高度重视，全力以赴、积极做好迎检准备，充分展示新区加快推进教育发展的决心和信心，为“千年大计、教育先行”三年提升行动奠定坚实的基础。
二是均衡发展必须全力推进。
要站在长远发展的高度，充分认识推进义务教育均衡发展的紧迫性。
义务教育均衡发展重心在“发展”，核心在“均衡”，是广大人民群众最根本的利益所在。
当前，我县教育资源还不能很好的满足人民群众的需要，群众对“上好学”的问题反映还较为强烈。
只有在发展中求均衡，在均衡中促发展，才能更好的发挥好教育打基础、利长远的基础性作用。
因此，我们更要从长远出发，进一步增强责任感、使命感和紧迫感，要把推进义务教育均衡发展作为当前工作重点，必须高度重视，必须全力推进。
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县长在迎接全省县域义务教育均衡发展督导评估动员大会上的
讲话（仅供学习）
同志们：
今天，我们召开迎接全省县域义务教育均衡发展督导评估动员大会，主要任务就是安排部署迎评工作，进一步推进我县义务教育均衡发展。
刚才，XX同志宣读了工作方案，县文教局、财政局、人保局和XX镇分别作了表态发言；会上，县政府还向各乡镇、各相关部门下发了责任书。
工作安排很细，表态发言很坚决。
希望大家深化认识，坚定信心，紧扣要求，抓好落实。
下面，我讲三点意见：
一、统一思想、提高认识，切实增强做好迎评工作的紧迫感和责任感
义务教育均衡发展是“普九”工程的升级版，是实现适龄儿童少年从“有学上”到“上好学”的跨越。
切实推进教育均衡发展，从大的方面说：1、教育是最大的民生，是社会公平的前提，是打破阶层固化最有效的方式，可以改变一个人乃至一个家族的命运。
2、教育是提升我县人气的重要途径，不仅可以留住本县人，促进家庭幸福团圆，孩子健康成长，也可以吸引外地人慕名而来求学。
3、教育是提升全社会文明程度的基础。
5月8日，县委、县政府研究通过了《文明素质提升工程方案》，其中教育是根本。
政府的职责、工作的落脚点，是在社会形成一个尊师重教、人才辈出的氛围，这样才能让XX充满活
力、人心向上。
我们一起努力，就是要让孩子树立正确的人生观、价值观和世界观，教会他们正确的思想方法和学习方法，为他们创造更加美好的未来和前程。
从小的方面的说：这次迎评工作将直接关系到对XX教育工作的评价，关系到今后省、市教育部门对XX教育的重视与支持。
因此，同志们必须站在坚持以人为本、构建和谐社会的高度，本着对教育、对下一代负责的精神，认清形势，不折不扣，扎扎实实地做好迎评工作。
第一、做好迎评工作，是我们的职责所在。
教育均衡是最大的公平，也是政府的基本职责。
近年来，在义务教育均衡发展上，同志们都付出了很大努力，成效也非常明显：一是累计投入校建资金近1亿元，改造校舍8.13万平方米，新建校舍9.95万平方米，完成改危项目31个，全面推进农村学校标准化建设，基本完成教学点、村小的建设工程，尤其是建成XX二小，极大缓解了城区“大班额”问题；
二是全县教师绩效工资平均水平达到19600元，高于公务员19200元的标准；三是义务教育学校学生免学杂费年平均14408人，补助学校生均公用经费867.5万元。
所有这些，既为我们本次迎评工作奠定了坚实基础，又赋予了我们新的历史责任。
迎评工作搞得好，我们就唱好了一出“大戏”，为全县上下争光，为未来的发展赢得主动；搞不好，过不了关，我们就演砸了一台“大戏”。
第二、做好迎评工作，是我们的形象所在。
XX县在20XX年接受义务教育均衡督导评估，是省政府对我们的信任。
能不能做好迎评
工作，能不能通过督导评估，将直接关系到县政府的信誉度，关系到XX教育的诚信度。
当前，我县义务教育阶段学校基本办学条件离省定标准还有很大差距，硬件方面主要体现在部分义务教育学校的生均校园、校舍面积不达标，功能室建设不齐全，教学仪器设备严重不足，尤其是完小和部分乡镇中心小学，有些装备项目基本上是空白。
软件方面主要是教师问题，特别是偏远乡镇教师招聘难、培训难、留不住问题。
我们必须集中精力，把握重点，注重技巧，强化措施，全力以赴确保评估验收合格。
第三、做好迎评工作，是我们的荣誉所在。
近年来，省、市充分肯定XX教育取得的成绩：2012年，XX县被评为“全省教育工作先进县”；2009至2013年连续五年被评为“全市教育工作先进县”；2010年，代表XX省参加了全国督学责任区建设经验交流会。
可以说，省、市给予了XX教育极高的荣誉。
这些荣誉是不是名符其实，能不能保持这些荣誉，能不能更上一层楼，做好本次迎评工作是关键。
同时，我们也应清醒地看到，由于当前优质教育资源仍然满足不了人民群众的需求，在这种社会现实面前，我们不能指望天上掉馅饼，不能指望不劳而获，必须耐心细致地认真准备，必须以艰苦的努力完成各项迎评任务，必须以最大的诚意、以最大的耐心，来争取督导评估组和XX各界对教育的理解与支持，全面深化义务教育均衡发展工作，全力争取XX教育更大的荣誉。