童话系列阅读与训练
《童话》阅读测试题及答案
《童话》阅读测试题及答案童话阅读测试题及答案
阅读选择题
1. 童话故事通常以什么开头？
- A. “从前有座山，山上有座庙。
”
- B. “很久很久以前，有个国王。
”
- C. “世界上所有的动物都来到了一片草地上。
”
- D. “噼里啪啦，雷电交加。
”
2. 童话故事中的主要人物通常是谁？
- A. 世界上最聪明的小狐狸
- B. 一个勇敢的小女孩
- C. 一只爱偷东西的小兔子
- D. 一只会说话的小鸟
3. 童话故事经常包含什么样的元素？
- A. 魔法和仙女
- B. 商业和金钱问题
- C. 社交媒体的使用
- D. 政府和法律的作用
4. 童话故事的结局通常是什么？
- A. 主人公最终获得了幸福快乐的生活
- B. 敌人最终被打败
- C. 所有问题都迎刃而解
- D. 主人公死于悲惨的命运
阅读简答题
请从以下问题中选择两道回答，并用至少两句话回答每个问题。
1. 童话故事对孩子们的教育有何重要性？
2. 童话故事的一个经典例子是什么？它为什么如此受欢迎？
答案
阅读选择题：
1. A
2. B
3. A
4. A
阅读简答题：
1. 童话故事对孩子们的教育至关重要，它们可以传递道德价值观、培养想象力和启发创造力。
2. 《睡美人》是童话故事的一个经典例子，它深受欢迎因为它展现了梦幻般的情节、美丽的插图和宏伟的结局。
童话阅读测试题及答案
童话阅读测试题及答案
一、选择题
1. 在《灰姑娘》的故事中，灰姑娘的鞋子是什么颜色的？
A. 红色
B. 蓝色
C. 金色
D. 银色
2. 《小红帽》中的小红帽最终是如何摆脱大灰狼的？
A. 她自己逃脱了
B. 猎人救了她
C. 她和大灰狼和解了
D. 大灰狼自己离开了
二、填空题
3. 在《白雪公主》的故事里，白雪公主吃了_________后陷入了沉睡。
4. 《睡美人》中，公主被诅咒将在十五岁时被_________刺伤而陷入
沉睡。
三、简答题
5. 请简述《海的女儿》中小美人鱼为了得到人类的灵魂所做出的牺牲。
四、判断题
6. 《拇指姑娘》中，拇指姑娘最终嫁给了一位王子。
（）
五、论述题
7. 童话故事《三只小猪》中，三只小猪分别建造了不同材料的房子，
最终只有一只小猪的房子没有被大灰狼吹倒。
请论述这个故事对现实
生活中人们在面对困难时的启示。
答案：
一、
1. C
2. B
二、
3. 毒苹果
4. 纺锤
三、
5. 小美人鱼为了得到人类的灵魂，她用自己的声音与海巫婆交换了人类的双腿，但每走一步都会感到剧痛。
四、
6. 正确
五、
7. 这个故事告诉我们，面对困难和挑战时，我们应该选择坚固和可靠的方法来保护自己，而不是仅仅追求外表的华丽或者速度的快捷。
正如三只小猪中的最后一只小猪，他的房子虽然建造得最慢，但却是最安全的，这反映了在现实生活中，我们应该注重长远的规划和质量的保证。
《安徒生童话》阅读题及答案
《安徒生童话》阅读题及答案安徒生童话阅读题及答案1.《小矮人卖火柴》题目：描述一下小矮人卖火柴的情景。
答案：在寒冷的圣诞夜里，小矮人穿着破烂衣服，赤足跑着在雪地中间。
他手里拿着一捆火柴，因为担心回家空手而被爸爸责备，所以他决定卖火柴。
街上的行人都穿着厚厚的外套，走过去时根本没有注意他。
小矮人不停地招呼着：“买，买，买火柴，给我的爸爸买吧！”可是没有人搭理他。
寒冷的天气加剧了他体内的颤抖，他蜷缩着身体，冻得全身发抖。
2.《海的女儿》题目：写一下故事中的海的女儿特点和她的遭遇。
答案：海的女儿是一个美丽的世界小精灵，她照顾着所有生活在海里的动物。
她长着一头金色的头发，她喜欢游泳和跳舞，还会唱美妙的歌曲。
然而，她从来没有出过海洋，她只能静静地注视着陆地上的世界。
每天，她期待着能够穿上白色的礼服，站在浪潮中看到陆地的美景。
然而，她的父亲不允许她离开海洋。
最后，她失去了能够离开海洋的机会，变成了海洋中的泡沫。
3.《长鼻子怪老爷》题目：描写一下长鼻子怪老爷的外貌，并简要说明他的性格特点。
答案：长鼻子怪老爷是一个奇特的角色。
他有一个非常长的鼻子，几乎可以卷到自己脚边。
他渴望与人类交朋友，但由于他的长鼻子，人们都害怕他。
长鼻子怪老爷寂寞地生活在一座古堡里，他喜欢戴一顶花花绿绿的帽子，穿一件五颜六色的外套。
他性格温和善良，喜欢帮助别人，但因为鼻子的原因，他经常受到误解和孤立。
4.《丑小鸭》题目：描述一下丑小鸭的成长历程。
答案：丑小鸭生下来就与众不同，长得又黑又丑。
他在农场里受到其他动物的嘲笑和排斥。
因此，他离开了农场，开始了流浪生活。
他经历了艰难的时期，但在成长过程中，他逐渐变得强大。
最后，他变成了一只美丽的大白天鹅，与其他优雅的天鹅一起游泳和飞翔。
最终，丑小鸭找到了属于自己的家，过上了幸福快乐的生活。
5.《拇指姑娘》题目：简述拇指姑娘的冒险之旅。
答案：拇指姑娘是一个非常小的女孩，她的身高只有拇指那么高。
尽管身材娇小，但她非常勇敢。
童话系列阅读与训练
阅读"1／I I 练一、权力牟丕志黑熊、灰狼、狐狸组成一个强盗团伙，常常肆无忌惮地袭击羊群，使羊群不得安宁。
羊群中的头羊决定采取分化的办法，对付这伙强盗。
于是采取进谗言、挑拨离问等办法，但是没有成功，因为黑熊、灰狼、狐狸团结得很紧密，它们并不相信谣言。
后来头羊死了。
死前，它把位置交给一位年轻的羊。
这位年轻的羊并没有直接卜任，而是提出了一个令大家十分吃惊的计划。
它说，要请黑熊、灰狼、狐狸其中的一个来担任羊群的头领。
对此，大家都峰决反对。
但是被委以重任的年轻山羊却坚持It l L 三的主张。
它把这一决定传递给黑熊、灰狼、狐狸。
它们都十分兴奋．谁要是当上羊群的头领．就意味着拥有整个羊群的指挥权，这氍的好处太多r 。
可是。
由谁当这个羊群的头领呢?黑熊想：我在团伙中力气最大。
做的贡献也不小，这羊群的头领鹰由我来当。
3．叶夫图申科的这句话，道出了人类面对敌人时所能表现出的最伟大的善良以及最伟大的生命关怀。
4．示例：①人类需要相巨关爱，世界需要和平发展。
②和平的“敌人”不仅仅只是战争，还有一切形式的暴力、恐怖、压制、干预、掠夺。
⑧和平是全人类的太阳，是牛命永恒的福音。
(少人世间所有的美好、善良、友爱、人道、幸福、互助、博爱等理念，令部包容在和平之中。
(D 要维护人类的和平．只有“让世界充满爱”。
5．(1)眼前的生命危险，仍然保护无辜的平民；(2)拂去历史的尘埃。
穿过时问的隧道。
汤酱森当初4痧灰狼想：我在团伙中最为凶猛，咬死的山羊最多了。
论贡献我最大，这羊群的头领理应由我来当。
狐狸想：我在团伙中是智多星，很多点子都是我想出来的，我起的作用是最大的．这羊群的头领应由我来当。
为此它们争执起来。
谁也不服准。
大家就这样僵持起来。
火气越来越大。
黑熊首先起了杀机，它决定用武力除掉灰狼和狐狸。
黑熊趁灰狼小备时忽然向它发起了攻击，一下子就咬断r 狼的脖子。
黑熊还准备向狐狸下手。
狐狸看出黑熊的心思，它处处防备着黑熊，同时，准备除掉黑熊。
《安徒生童话》阅读测试卷及答案
实验小学必读书目《安徒生童话》考试卷及答案时间30分钟每题2.5分,共100分1.《拇指姑娘》:下雪天，拇指姑娘又冷又饿，谁救了拇指姑娘？（B）A.燕子B.蝴蝶C.田鼠D.鼹鼠2.在安徒生的童话《一个豆荚里的五粒豆》中，最后一粒豆子落在了哪里（A）A.一个长满了青苔的霉菌的裂缝里B.直接飞进太阳里去C.落到屋顶的水沟里去了D.飞到广大的世界上去3.拇指姑娘在（A）做成的摇篮里。
A.核桃B.水晶C.苹果D.树叶4.《海的女儿》中谁救了王子？（A）A.小人鱼B.小人鱼的姐姐们C.邻国公主D.巫婆5.《烛》中好心的太太把什么送给了小女孩？（A）A.牛油烛B.荨麻C.夜莺D.锡兵6.《白雪皇后》中谁告诉盖尔达白雪皇后带着凯伊去了芬马克？(B)A.乌鸦B.山鸠C.麻雀D.喜雀7.《拇指姑娘》中癞蛤蟆将拇指姑娘带回去，想让她给儿子作（C）A.妹妹B.姐姐C.老婆D.老师8.《老栎树的圣诞梦》中，老栎树已经活了多少岁？（C）A.两百五十六岁B.三百五十岁C.三百六十五岁D.三百六十岁9.在《白雪皇后》中，有一个很坏的魔鬼，他做了一面镜子，可以把美丽变成（A）A.丑陋B.更美丽C.苗条D.肥胖10.《妖山》中，妖山王的五女儿希望自己的丈夫是个（C）。
A.魔术师B.不喝酒C.大富翁D.将军11.《野天鹅》中，妹妹编织什么救了哥哥？（A）A.披甲B.衣服C.帽子D.裤子12.拇指姑娘最后跟谁跟成了亲？（C）A.小癞蛤蟆B.鼹鼠C.花天使的国王D.小燕子13. 在《沼泽王的女儿》中，神父利用什么为赫尔加驱魔祈祷？（A）A.小溪水B.红酒C.茶叶水D.米酒14.夜莺的歌声把什么打败了？（B）A.敌人B.死神C.国王D.大臣们15. 《母亲的故事》中，母亲的孩子是一朵什么花?（A）A.茉莉花B.风铃花C.早春花D.玫瑰花16.《拇指姑娘》中，第二个发现拇指姑娘的是谁?（C）A.癞蛤蟆B.田鼠C.金龟子D.燕子17.安徒生创作的唯一与中国有关的童话是:（D）A.《海的女儿》B.《卖火柴的小女孩》C.《皇帝的新装》D.《夜莺》18.《母亲的故事》中，母亲把自己的眼睛给了谁?（C）A.荆棘B.夜神C.大湖D.老鹰19.《海的女儿》的小公主用什么换了巫婆的药水？（B ）A.眼睛B.舌头C.脚D.手20. 《一个豆荚里的五粒豌豆》，最后那粒豌豆落到了（D）A.田间B.顶楼上C.地面上D.窗台下长满了青苔的裂缝里21.《白雪皇后》中，加伊七巧板拼出什么图案，他才能成为自己真正的主人？（B）A.自由B.永恒C.爱D.希望22.《一个豆荚里的五粒豌豆》，最后那粒豌豆感觉很幸福，是因为（A）。
小学三年级《安徒生童话》阅读习题
小学三年级《安徒生童话》阅读习题第一题：《小人鱼》
1. 小人鱼为什么想要得到人类的灵魂？
2. 小人鱼最终选择了什么样的结局？
第二题：《丑小鸭》
1. 丑小鸭最终变成了什么？
2. 这个故事给我们什么样的启示？
第三题：《拇指姑娘》
1. 拇指姑娘能够通过巧妙的手法解决问题，请列举几个例子。
2. 这个故事告诉我们什么道理？
第四题：《卖火柴的小女孩》
1. 小女孩为什么要卖火柴？
2. 故事中描写的小女孩的命运如何？
第五题：《皇帝的新装》
1. 为什么只有聪明人才能看到皇帝的新衣服？
2. 这个故事对我们有什么警示？
第六题：《美女与野兽》
1. 美女是如何解救野兽的？
2. 这个故事给我们什么样的启示？
第七题：《米老鼠和唐老鸭》
1. 米老鼠和唐老鸭之间的关系是怎样的？
2. 这个故事给我们什么样的教训？
第八题：《拇指姑娘的归宿》
1. 拇指姑娘最终找到了自己的归宿吗？
2. 这个故事告诉我们什么道理？
以上是小学三年级《安徒生童话》的阅读习题，希望同学们能够通过阅读和思考，更好地理解这些经典故事背后的寓意和启示。
童话类阅读练习题
童话类阅读练习题第一篇：蚂蚁和蜜蜂人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗。
蚂蚁很嫉妒蜜蜂，心里一直搁着一个疑团：蜜蜂一早出工，我也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我也天黑回窝。
我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸奖蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。
有一天，蚂蚁爬到花枝上去觅食，见到一只小蜜蜂嗡嗡地飞来采蜜，就抬起头气呼呼地说：喂，蜂儿，我问你一个问题。
啥问题？你说吧！小蜜蜂说。
你们和我们一样，整天忙个不停，都很勤劳，但人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？小蜜蜂想了一会儿，笑着说：这个问题吗，我觉得不难回答。
因为你们的勤劳是为_______________，我们的勤劳却是为了_____________________蚂蚁听了，心服口服。
从此再也不妒忌蜜蜂了。
1.在文中横线上填入恰当的词。
2.联系上下文理解词语：妒忌：__________________________________________________ 心服口服：____________________________________________3.蚂蚁为什么心服口服？_______________________________________________________第二篇：奇怪的花这是一个寒冷的冬天，狂风怒吼着。
一天早上，一个小女孩拿出一块糖，她刚把糖纸剥下，“呼”的一声，糖纸被刮上了天空，在天上飞了一圈，打了几个旋儿，最后被树枝拦腰“抱”住了。
冬天的太阳照着光秃秃的树枝，也照着那张五颜六色的糖纸，照得它发出夺目的光彩。
一个人看见了，以为是严冬里开了一朵奇怪的花。
于是，一传十，十传百，人们都争相赶来仰着脑袋欣赏那朵奇怪的“花”。
那张糖纸呢，还以为自己真的变成一朵花了。
它站在高高的树枝上，洋洋得意地俯视着树下的人们。
这天，飞来一只金丝雀，落在树梢上。
它好像没有看见那张糖纸似的，理也没理它。
《安徒生童话》阅读题(共5篇)
《安徒生童话选》阅读测试题五1、《打火匣》一文中，老巫婆说，金币就藏在树洞里，但是有（3只）大狗分别看守。
2、《白雪皇后》中（大乌鸦）非常同情格尔达的遭遇，将格尔达带进了城，带到了公主的寝室。
3、小公主（12岁）岁可以浮上海面。
4、小公主答应了海巫婆的条件，用自己的（舌头）换海巫婆的药水。
5、一路上，农夫用牛换了只羊，用羊换了只（鹅）。
6、小女孩第（2）次擦火柴，开刀了一桌丰盛的晚餐。
7、拇指姑娘在（核桃）做成的摇篮里。
8豌豆公主中，老皇后放了（豌豆）在公主的床上。
9、各种花儿在跳舞，（百合花）是它们的钢琴师。
11、野天鹅中艾丽莎用（织披甲）救哥哥。
12、牧羊女最终和（扫烟囱的人）终成眷属。
13、《海的女儿》中，小人鱼最后杀了小王子了吗？（没有杀小王子）14、《海的女儿》中小人鱼的样子是（人身鱼尾）。
15、《海的女儿》中的小公主最后化成了（泡沫）。
16、《海的女儿》中，小人鱼用什么换来了双腿？（舌头）17、《海的女儿》中，是谁救了王子？（小人鱼）18、《海的女儿》中王子最后娶了（邻国公主）。
19、《卖火柴的小女孩》中，小女孩有没有穿棉鞋？（没有）20、《卖火柴的小女孩》中的小女孩擦了几次火柴？（5 ）21、《火柴的小女孩》中的小女孩最后在亮光中看到了（奶奶）。
22、《卖火柴的小女孩》中的小女孩冻死在（大年夜）。
23、《卖火柴的小女孩》中的小女孩有没有卖掉一根火柴？（没有）24、《皇帝的新装》中皇帝喜欢（穿新衣服）。
25、《皇帝的新装》中有几个骗子？（ 2 ）26、《皇帝的新装》中诚实的老部长说的是实话吗？（不是）27、皇上什么也没有穿”是（一个小孩）说的。
28、《皇帝的新装》中皇帝穿着新衣去参加（游行大典）。
29、《野天鹅》中十一位王子变成了十一只（野天鹅）。
30、《野天鹅》中艾丽莎有没有使哥哥们恢复原样？（有）31、《野天鹅》中，妹妹编织（披甲）救了哥哥。
32、丑小鸭变成了美丽的（天鹅）。
33、丑小鸭冻死在湖面上，（农夫）救了她。
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阅读"1／I I 练一、权力牟丕志黑熊、灰狼、狐狸组成一个强盗团伙，常常肆无忌惮地袭击羊群，使羊群不得安宁。
羊群中的头羊决定采取分化的办法，对付这伙强盗。
于是采取进谗言、挑拨离问等办法，但是没有成功，因为黑熊、灰狼、狐狸团结得很紧密，它们并不相信谣言。
后来头羊死了。
死前，它把位置交给一位年轻的羊。
这位年轻的羊并没有直接卜任，而是提出了一个令大家十分吃惊的计划。
它说，要请黑熊、灰狼、狐狸其中的一个来担任羊群的头领。
对此，大家都峰决反对。
但是被委以重任的年轻山羊却坚持It l L 三的主张。
它把这一决定传递给黑熊、灰狼、狐狸。
它们都十分兴奋．谁要是当上羊群的头领．就意味着拥有整个羊群的指挥权，这氍的好处太多r 。
可是。
由谁当这个羊群的头领呢?黑熊想：我在团伙中力气最大。
做的贡献也不小，这羊群的头领鹰由我来当。
3．叶夫图申科的这句话，道出了人类面对敌人时所能表现出的最伟大的善良以及最伟大的生命关怀。
4．示例：①人类需要相巨关爱，世界需要和平发展。
②和平的“敌人”不仅仅只是战争，还有一切形式的暴力、恐怖、压制、干预、掠夺。
⑧和平是全人类的太阳，是牛命永恒的福音。
(少人世间所有的美好、善良、友爱、人道、幸福、互助、博爱等理念，令部包容在和平之中。
(D 要维护人类的和平．只有“让世界充满爱”。
5．(1)眼前的生命危险，仍然保护无辜的平民；(2)拂去历史的尘埃。
穿过时问的隧道。
汤酱森当初4痧灰狼想：我在团伙中最为凶猛，咬死的山羊最多了。
论贡献我最大，这羊群的头领理应由我来当。
狐狸想：我在团伙中是智多星，很多点子都是我想出来的，我起的作用是最大的．这羊群的头领应由我来当。
为此它们争执起来。
谁也不服准。
大家就这样僵持起来。
火气越来越大。
黑熊首先起了杀机，它决定用武力除掉灰狼和狐狸。
黑熊趁灰狼小备时忽然向它发起了攻击，一下子就咬断r 狼的脖子。
黑熊还准备向狐狸下手。
狐狸看出黑熊的心思，它处处防备着黑熊，同时，准备除掉黑熊。
．它找到一个经过猎人伪装的陷阱，陷阱卜面只有一层树枝。
于是，它便躺在上面假装睡觉。
因为狐狸身体轻，并没有陷下去的危险。
黑熊发现有了动手的机会，于是它猛扑向狐狸，可狐狸却迅速地躲歼_r 。
黑熊一头栽进了陷阱里。
剩下的只有狐狸了，它已对羊群构不成威胁。
这时，众羊才知道。
权力原来只是一个陷阱。
(选自《现代女报》2004年1月20日)的行为依然散发出人性的芬芳。
6．(1)示例：①在抗日战争中，中国军民死亡人数是全世界最多的。
②在第二次l !￡界大战中，各国军民死亡人数均以{‘万、再万，甚至千万计算。
③战争给交战图双方都带来了深重的灾难。
(D 在战争中，大多数被侵略国家平民死亡人数多于军人死亡人数。
⑤大多数侵略同军人死亡人数多于平民死亡人数。
(根据图表数据进行信息筛选，呵从多角度回答『nJ 题．答案开放性很大)(2)示例：①让战争远离人类，让和平水驻人间；②以史为鉴，珍惜和平；③铸剑为犁，和平永驻。
(只要琅琅上口即町)l 作者地址：安徽利辛县巩店中学J【}】。
’≯：i 晤义：l ，d 地2008．11_121．解释词语并给加点的宇注音。
(1l肆无忌惮f2)挑拨离间2．在黑熊、狼、狐狸组成的强盗团伙中。
它们自诩的强项各是什么?3．年轻的头羊提出了一个怎样的计划?这个计划为什么令大家十分吃惊。
而让强盗团伙十分兴奋?4．本文结尾说“权力原来只是一个陷阱”。
怎样理解这句话呢?邀阅读训练《淡阅读训练木匠说，他不会追兔子，但是能做遮风挡雨的房子，如果狮子愿意，他可以马上做一个给它。
小狮子骄傲地点点头。
木匠卸下背卜的工具箱，乒乒乓乓地敲打起来，不一会儿就制成了一个长方形的大木盒。
他对小狮子说：“得睦身材，请跳进去试试。
”狮子一跃而入。
木匠说：“趴下来，把尾巴也收进去。
我要试试盖子密不密、透不透气。
”狮子趴下。
将尾巴收进盒哩。
木匠将盖子盖上，四周钉上钉子，敲得乒乒乓乓的，很用力气。
那木盒盖得极严密却又透气。
木匠把术盒连同5．分析一下年轻的头羊提出的计划为什么能取得狮子卖给了马戏剐。
成功?6．从这则童话故事中．你获取了怎样的启迪呢?二、人龙应台驴子和骆驼在一旁看得目瞪口呆。
要决定何去何从r，驴子说：“其实跟人在一起，有水喝有料吃，咱们还是跟人走吧。
”骆驼说：“那砦叛逃在外的也不足什么好东西，咱们还足跟人走吧。
”木匠就把工具箱绑在骆驼背上，骑上驴子，得意洋洋地上路了，吹着口哨。
曾经跟孩子们讲过这样一个童话。
一只心高气我猜想那马戏团和狮子后来辗转到了世界各傲的小狮f听说人是最坏的动物，于是出发去找人，。
o想给人一番教训。
路卜．碰见的第一个动物有长脸大耳网条腿。
“你是人吗?”狮子大声吼着，震得树术的叶子落了一地。
长脸大耳四腿的动物垂下头，满嘴白沫口齿不清地说明自己是一头驴子，一头倒霉的驴子，被人饿了-j人之后还差点打断j，腿，现在叛逃了出来。
“人足最坏的动物。
”它控诉。
I选自《读者)2003．20) 1．人的智慧表现在哪几方面?2．怎样认识小狮子的性格特征?3．狮子想给人以教训，反被人囚禁并卖给了马戏小狮f要为驴子复仇．于是一前一后结伴同行。
团-这说明了什么?紧接符碰剑的动物背f：有一个巨大的肿块。
“你是人吗?”狮子大声吼着，震落了树术的叶子。
4．根据驴子和骆驼的表现，谈谈它们的出路将会背符肿块的动物声泪俱下。
它当然不足人，它怎样呢?被人凌虐得奄奄一息。
“那儿连撒尿的自由都不给。
”骆驼愤愤地说，翻起它的嘴唇，“人是最坏的5．本文写狮子的出场不可一世。
运用了怎样的表动物。
”现手法?举一例说明。
最后终于碰到了一个用两条腿直立而行的动物。
吹着几哨。
驴子和骆驼已经吓得哆嗦，躲剑树林里去了。
狮子大吼一声，“你是人吗?”叶子落了一地。
那两条腿的动物不慌不忙地说：“我是个木匠。
”“哦，不是人。
”小狮子有点儿泄气J，，但还是问了一句：“木匠能追兔子吗?”6．读这一则童话．你获取了怎样的启示呢?三、狮子和标签谢米哈尔科夫狮子醒来，愤怒地团团转，吼声打破了宁静，凶哞1，’≯{}；文l庀”也2008．j．1q 2竺兰型竺鱼猛威严。
有个野兽和它开了个玩笑：在它的尾巴上挂了张标签，上面写着“驴”，有编号，有口期。
有圆圆的公章，旁边还有个签名……狮子很恼火。
怎么办?从何做起?这号码．这公章，肯定有些来历。
撕去标签?免小了要把责任承担。
狮子决定合法地摘去标签．它满怀气愤地来到野兽中I．H J。
“我是不足狮子?”它激动地质问。
“你是狮子，”胡狼慢条斯理地同答，“但依照法律，我看你是一头驴!”“怎么会是驴?我从来不吃干草!我是不是狮子，问『ⅡJ袋鼠就知道。
”“你的外表。
无疑有狮子的特征，”袋鼠说。
“可具体是不是狮子我又说不清!”“蠢驴!你怎么小吭声?”狮子心慌意乱，开始吼叫，“难道我会像你?畜生!我从来小在牲11棚里睡觉!”驴子想了片刻，说出厂它的见解：“你倒不足驴，可也不再足狮子!”狮子徒劳地追问，低二三下四，它求狼作证．又向豺狗解释。
同情狮子的，当然小是没有，町准也不敢把那张标签撕击。
憔悴的狮f变r样子，为这个让路，给那个闪道。
一天早晨，从狮子涧氍忽然传出r“呃啊”的驴叫声。
(选白《聪明泉》)1．文中写有个野兽跟狮子开个玩笑属于哪一种叙述方法?详细地写这个玩笑有怎样的效果呢?2．文中运用了哪些表达方式写狮子看了标签后的反应?3．胡狼的回答隐含着一种推理过程。
你能具体谈一谈吗?胡狼：你是狮子。
但依照法律，我看你是一头驴。
4．狮子本打算“合法地”摘去标签，可结果怎么样呢?5．本文结尾对狮子的描写说明什么问题?6．根据你的理解，“狮子”和“标签”分别指代什么?【参考答案】一、1．(1)指肆意妄为．无所顾忌。
dan(2)搬弄是非，使彼此不和。
i i fn2．黑熊：力气最大，贡献也不小。
狼：最凶猛，咬死的山羊最多。
狐狸：在团伙中是智多星．出的点子多。
3．请黑熊、灰狼、狐狸中的一个来担任羊群的头领。
因为这样．羊群就要遭殃了。
谁要是当上羊群的头领，就意味着拥有整个羊群的指挥权，对强盗而言。
这里的好处太多了。
4．强盗们贪图权力，因为得到权力就意味着占有更多的利益，所以，贪权者就会勾心斗角，相互残杀，就像掉进陷阱一样。
5．贪婪是人性的弱点。
年轻的头羊就利用强盗团伙的这一弱点。
以“权力”为诱饵，给它们设下陷阱，让它们为争夺权力而自相残杀。
6．示例：①应该正确对待权力，决不能为一己之利而争权。
②权力是众望所归，行使权力要出以公心。
等等。
二、1．①回避了狮子提出的“是不是人”的问题，回答“我是木匠”。
②迎合狮子好大喜功、乐于征服的心理，主动做一间房子送给狮子，获取好感。
③以“量狮子身材”为由囚禁了狮子。
2．心高气傲，孤陋寡闻，简单粗暴。
3．说明狮子过高地估计自己，好大喜功，不知彼不知己．骄兵必败。
也说明人沉着冷静，临危不惧。
4．驴子从自身利益出发选择了有利于自己的道路；骆驼从自己的前途着想，审时度世，归顺于人。
这是它们的必然结局。
5．景物烘托。
例如用树叶被震落烘托狮子的吼声之大。
6．示例：①做一个有智慧的人。
②智慧可以战胜愚蠢与狂妄。
③沉着冷静是获胜的必要条件，遇事不可盲目自大。
等等。
三、1．插叙。
说明作假做得一丝不苟，以假乱真。
2．运用了动作、神态描写和心理描写。
3．表面看你是狮子，但法律判定你是驴；我想信法律．所以你就是一头驴。
4．动物们宁愿相信标签．也不敢承认狮子就是狮子。
5．说明成权能够“指鹿为马”：最后连狮子也相信了标签。
接受了“驴子”的称谓，并尽力按驴子的习性去改造自己。
6．狮子代表“真实”，是客观存在的事物。
而标签代表“虚假”．“谬误”，是捏造的不实之词。
I作者地址：辽宁沈阳市第50中学)；v'?i／；迂}，豸地2008．u"12。