五年级语文1
五年级语文上册第一单元 “语文园地”一词多义
1、异常：①（不同于寻常）他这几天有点异常。
②（非常、特别）这个冬天异常寒冷。
2、勉强：①（不是很情愿的）他碍于面子，勉强答应了大家的要求。
②（能力不够，还尽力做）这项工作我还能勉强坚持下来。
③（使人做他不愿意做的事）妈妈从不勉强我做我不喜欢的事。
3、体面：①（身份，体统）我们做任何事都要不失体面。
②（光荣、光彩）好吃懒做是不体面的。
③（相貌或样子好看）哥哥长得很体面。
4、便宜：①（价格低）这件衣服很便宜体面。
②（不应该得到的利益）我们做人不能占别人便宜。
③（使得到便宜）损害人民利益的人，我们决不能便宜他。
5、成熟：①（果实完全成长）苹果树上果实成熟了。
②（发展到完善的程度）经过这件事我好像成熟了很多。
6、果实：①（被子植物具有果皮和种子器官）秋天，各种果实都成熟了。
②（努力的成果）他考了100分，这是他努力的果实。
7、自然：①（自然界）我们要保护好大自然。
②（不紧张不拘束）表演时，小红的表演很自然。
③（表示理所当然）对于学校的纪律，我们自然要遵守。
8、骄傲：①（自豪）祖国我为你骄傲。
②（自满，自高自大）虚心使人进步，骄傲使人落后。
9、新鲜：①（不腐烂）妈妈买的水果很新鲜。
②（空气流通）早上的空气很新鲜。
10、经过：①（经历的过程）经过不断努力，他终于取得了优异的成绩。
②（从某处过）他每天早上都经过那个路口。
11、算账：①（计算账目）会计的主要工作是算账。
②（吃亏后和人较量）以前的事，我就不和你算账了。
12、生硬：①（不自然，不熟练）这几个词语用的很生硬。
②（不柔和，不细致）他提意见的态度很生硬，令人难以接受。
13、平静：①（安宁;没有骚扰动荡）风一过，湖面马上恢复了平静。
②（心情平和安静）比赛过后，我的心情尚未平静。
14、负责：①（担负责任）爸爸负责工厂的安全保卫工作。
②（认真踏实）王叔叔对待工作认真负责。
15、实在：①（的确）这道题我实在是做不出来。
②（诚实）他这个人还挺实在的。
16、眉目：①（眉毛和眼睛，借指容貌）姐姐长得眉清目秀，是个漂亮姑娘。
统编教材五年级语文上册第一单元教学课件
现在我们认真品味描绘白鹭的三幅图，看看 作者是怎样直接描绘白鹭的美的。
图 画 之 美 ： 清 田 钓 鱼 图
悠 然 之 美：清 晨 望 哨 图
清
澄
之 美
黄 昏
低
飞
图Hale Waihona Puke 课文的开头和结尾有什么特点？又有什么不同？
初读课文
1.读课文，读准字音。圈出生字、词，并借助工具书进行理解。
2.用自己喜欢的方式读课文把握课文内容。体会作者通过“桂花 雨”表达对家乡的思念之情。
箩
（luó） （箩筐）
杭 （háng） （杭州）
整体感知
1.默读思考：课文分别写 了哪些事？主要写了一件 什么事？我们可以把课文 分成几部分？ 2.小组交流、讨论。
小组讨论 全班交流
重点理解父亲的话
① “花生的用处固然很多，但是有一样是很 可贵的。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹 果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使 人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上， 等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实， 必须挖起来才知道。
小组讨论 全班交流
读父亲的话，然后完成如下填空： 父亲的话中提到了__花__生___、__桃__子___、 ___石__榴___、____苹_果____四种事物，父亲认为 虽然__桃__子___、_石__榴____、_苹__果___让人一见 就__爱__慕_之__心_ ，但是和__花__生____相比，还 是___花__生__的果实埋在地里 最可贵。
花生
对比
桃子 石榴 苹果
突出花生不求虚名、默默奉献、朴实无华的品格
部编版五年级下册语文第1课《古诗词三首》知识点+图文讲解
部编版五年级下册语文第1课《古诗词三首》知识点+图文讲解课文朗读知识点我会写：昼：昼夜白昼极昼昼夜不息耘：耘田耕耘春耕夏耘桑：桑树蚕桑桑叶沧桑沧海桑田晓：拂晓破晓报晓知晓揭晓多音字：解：jiě解释jiè押解xiè浑身解数供：gòng供品gōng提供形近字：昼（昼夜）尽（尽头）耘（耕耘）耕（耕地）晓（报晓）浇（浇水）问题归纳：1、三首诗中的孩子给你留下了什么印象？第一首诗中的孩子勤劳、天真；第二首诗中的孩子天真可爱，自得其乐；第三首诗中的儿童悠闲自在、无忧无虑。
2、这三首诗有什么相同之处和不同之处？相同之处：都写儿童自在快乐的生活状态，天真活泼的儿童形象，充满了童真童趣。
不同之处：《四时田园杂兴》（其三十一）描写的是繁忙的劳动场面引出儿童学种瓜的可爱场景。
《稚子弄冰》从稚子的心理出发，重点描写“脱冰作戏”。
《村晚》先写乡村晚景，再写牧童，构成了乡村晚景图。
课外积累：描写儿童天真可爱的诗句：牧童骑黄牛，歌声振林樾。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
课后习题答案：二、读下面的诗句，说说你眼前浮现出怎样的情景，体会其中的乐趣。
1、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
诗意：小孩子虽然不懂得耕田织布,也在那桑树荫下学着种瓜。
一个“学”字使儿童天真的形象跃然纸上。
不仅表现了农村儿童的天真可爱，还表现了他们耳濡目染大人们的勤劳，从小就热爱劳动的优秀品质。
场景：那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。
他们从小耳濡目染，喜爱劳动，于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛的桑树底下学种瓜，那一本正经的样子，真是太有趣了！2、稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
诗意：清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盆中的冰块脱下，用彩丝穿起来，提在手中当钲来敲。
前两句诗主要对稚子进行了动作描写，“脱”“穿”等动词生动表现了稚子弄冰的动作。
场景：清晨，孩子们小心翼翼地从铜盆里取出冻好的冰块，用彩色丝线穿上，提在手中，当作银钲来敲打。
五年级上册语文1---8单元知识点梳理
五年级上册各单元知识复习大纲第一单元知识点梳理一、基础部分（一）生字1、易读错哟——拼音是yō ，学生易错写成yōu目的地——的读作dì踮起脚尖——踮读作diǎn暂时——暂读作zàn某——读作mǒu奔向那里——奔读作bân沉甸甸——叠词读作一声全班之冠——冠读作guàn分外——分读作fân禁不住——禁读作jīn(多音字)《水浒传》《济公传》——传读作zhuàn绿林好汉——绿读作lù一百单八将——将读作jiàng恰似、如饥似渴——似读作sì似的——似读作shì美差——差读作chāi差不多——差读作chà2、易写错饿、惧、檐、酸、撑、豫、零、某方法：笔画较多的字，教师可板书师范，同时用红笔标出易错笔画，进行强调。
同时记忆时也可引导学生采用形声字或熟字加偏旁的方法。
3、形近字惧诵编娱具涌偏蜈（二）难理解的词语窃——原意是指偷盗，但在本文中是指作者只读书不买书。
贪婪——指贪得无厌，没有满足的时候。
知趣——知道好歹，不惹人讨厌。
饥肠辘辘——饿的肚子直叫。
白日梦——比喻不能实现的胡思乱想。
贯通——全部透彻地理解和领悟，达到精通。
绿林好汉——聚集山林反抗封建统治阶级的人们。
一百单八将——文中指梁山上的一百零八个好汉。
滚瓜烂熟——形容朗读、背诵得熟练流利。
偏科——指单独着重某一科，不能全面发展。
毫不犹豫——一点也不迟疑，坚决果断。
文中指在常人难以作出选择的问题上，自己会坚决地选择一本书，表达了对书喜爱的程度，鲜明地亮出了自己的观点。
囫囵吞枣——比喻读书不做细致地分析，笼统地接受。
不求甚解——意思是读书只要略知大意就可以了，不必追求透彻。
别出心裁——意思是与众不同。
鲜味——即新鲜的味道。
流光溢彩——流动的光影，满溢的色彩。
形容色彩明丽。
一阕——一首。
阙，量词。
眼羡——看得到而得不到，令人羡慕。
饱览——尽情地看。
人教版五年级语文第一单元课文
1、草原老舍这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
我们访问的是陈巴尔虎旗。
汽车走了一百五十里，才到达目的地。
一百五十里全是草原。
再走一百五十里，也还是草原。
草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。
初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了些忽飞忽落的小鸟。
走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。
快了，快到了。
忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过为。
这是主人来到几十里外欢迎远客。
见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。
静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
蒙古包外，许多匹马，许多辆车。
人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。
主人们下了马，我们下了车。
也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。
大家的语言不同，心可是一样。
握手再握手，笑了再笑。
你说你的，我说我的，总的总思是民族团结互助。
也不知怎的，就进了蒙古包。
奶茶倒上了，奶豆腐摆上了。
主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。
不大会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。
干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。
我们回敬，主要再举杯，我们再回敬。
这时候鄂温克姑娘戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。
五年级语文上册1—8单元课文中心思想
第一课桂林山水本文以生动形象的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光，表达了作者热爱祖国大好河山，热爱大自然的感情。
第二课记金华的双龙洞课文按游览的先后顺序、记叙了作者去金花的双龙洞所看到的景象、表达了作者对祖国山川的热爱、对大自然的热爱。
第三课七月的天山本文运用抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了天山夏天的奇异风光，字里行间流露出作者对大自然、对生活的热爱，表达了作者对天山风景的喜爱与赞美之情。
第四课古诗词三首独坐敬亭山望洞庭忆江南<独坐敬亭山>描写天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪，寂寥的长空有一片白云,却也不肯停留慢慢地越飘越远。
我静静地凝视着敬亭山，而敬亭山似乎也在一动不动地看着我，好像在互相交流，彼此总是看不够。
此时此刻我的心里似乎只有这空空的敬亭山了。
《洞庭湖》主要写水光与秋月互为映衬，水面风平浪静，如一面没经过打磨的铜镜。
远远望去，洞庭湖山水一片翠绿，恰似白银盘里托着一只小小的青螺。
《忆江南》江南真好，我对江南的美丽风景曾经是多磨的熟悉。
太阳从东方升起，阳光普照大地，遍地开放的鲜花更加艳丽，由于红日映照，所以红花更红，像燃烧的火焰，春回大地，春天的江水如蓝草一样碧绿。
《独坐敬亭山》通过描写敬亭山的孤寂景象，抒发了作者因怀才不遇而产生的孤独寂寞的感情。
《望洞庭》以轻快的笔触，勾勒出一副优美的洞庭湖秋月图，表达了作者对洞庭湖美景的喜爱和赞美之情。
《忆江南》通过回忆曾经观光游览江南春景所留下的印象，赞美了如诗如画的江南风光。
第五课万年牢本文讲述了一位父亲真诚地为人、做事的感人故事，反映了父亲凭着良心做买卖，不做亏心买卖的职业道德，赞扬了父亲认真、实在、正直的品格。
第六课将心比心本文通过叙述发生在日常生活的两个小故事，揭示了令人深思的人生哲理—要想得到别人的宽容和鼓励，就要自己先去宽容、鼓励别人。
这一人生哲理给每一位读者以强烈的心灵震撼。
第七课自然之道本文讲述了“我”和同伴们不顾向导劝阻，要向导把一只幼龟抱向大海，使成群的幼龟成为食肉鸟的口中食，“我们”明白后非常悲伤懊悔的故事，告诉我们做任何事情都不能违背自然规律，否则将会产生与愿望相反的结果。
最新人教版五年级语文上册：古诗词三首(1)优质课件
1.泊船瓜洲
（王安石） 2.秋思 （张籍） 3.长相思（纳兰性德）
泊船瓜洲
而京口到南京也只隔 着几座山。
（宋）王安石
从京口到瓜洲仅是一江 之隔。
明月什么时候才能照 着我回到家乡。 注释
京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还。
春风又吹绿了长江两岸。
3.纳兰性德所描写的将士的
千账
间：一水间
重：万重山 还：照我还 更：风一更
年上半年副一店的经营情况不是特别理想，1-6月份销售只实现啦xxx万元，毛利实现啦100万元，利润实现啦30万元;与200万元的销售计划相差甚远，销售完成计划的%，毛利完成计划的50%，(利润完成计划的215%)。上半年的销售计划没有完成好，下半年的任务又接踵而至，感觉压力甚大，面对困难和压力，我觉得下一步要做的就是要调整好自已的心态，多想办法，加倍付出，尽自已最大努力 做好销售。管理出效益，一切管理都是为销售服务。为保证副一店的正常运行，我们保证畅销商品的货源，不能使销量好的商品、季节性商品有缺豁、断货的现象发生。由于供货商送货不及时，我们每次的订货都得提前备好一个月的库存。考虑到本店大部分商品都是代销经营，按销量结算，可以不占用本店的流动资金，而直接利用厂家的资金达到存货的稳定。虽然这样保证啦库存量，但也是导致我们店库存量过大、商品周转缓慢的直接原因之一。 超市员工春节工作总结篇二伴随着平安夜的降临，20xx年的各项工作渐渐进入尾声。我作为xxx超市的一名员工很荣幸得到这次机会，把自己在 xxx超市工作的心得体会写出来同大家分享。 把自己在xxx超市所接触的所有事仔细归类，分为两种：一是“公”，二是“私”。先从“公”谈起，它给我的感觉是一个字“严”。这么说是有原因的，第一， xxx超市公司对下属门店的日常工作都有严格的书面流程。不但收银员、保安员有严格的工作流程，理货、验货中的细节也有明确的规定 ; 第二，处理问题的态度很严肃，大到公司总部的老总经理违纪，小到顾客调换一件商品。针对此类问题，我们的态度都以严肃谨慎为准则。起初员工们认为没有这种必要，但在店长的带领下经过学习实施后，才发现这样做的重要性。它使我们 xxx超市在顾客眼中不仅是一个好的购物场所，还是一个经营规范的企业，同时也让供货商觉得xxx超市是一个值得信赖的合作伙伴。再说一下“私”。 在店里那么多人同在一个屋檐下，相互间的言语冲撞肯定是不可避免的。令人欣慰的是，同事之间不管当时有多大的误会，总在下班的一声“路上小心”中消失得无影无踪。大家出来工作挣钱都不容易，在忙时互相帮忙自然就成啦一种默契。在这种默契中一团活气，团队精神自然体现的淋漓尽致。店里处于公私分界线上的便是我们的店长，她是我们的骄傲，因为店长从来都是公私分明。于公，她对属下员工要求严格，处理问题干净利索，决不拖泥带水，但却不会把工作上的情绪带到私下。于私，她关心员工的每一件事，每次下班总不忘问一下家远的员工是否有人结着伴回家。我们有如此好的店长真是上天对我们的眷顾 ! 或许我的体会不够深，看问题也不太全面，但在新的一年中定要广增阅历，希望自己在xxx超市做得越来越好。最后祝公司全体同事新年快乐，也希望公司业绩蒸蒸日上，一年胜过一年。我是xxx超市站街店一名普通的员工，从踏入xxx超市那天起，我就把自己融入其中。忙碌的工作，使我的生活变得格外的充实。 刚加入xxx超市的时候，一切对我来说都是新鲜的，也是陌生的。许多东西都需要老员工教，我感觉自己需要学习的太多啦。于是，他们做什么我都仔细的看，耐心的学，从商品的陈列到缺货的补报 ;从商品的促销到新品的开发一点一滴的学，一点一滴的记。两年的工作，使我得到啦锻炼，日常工作逐渐得心应手。我们的工作于细节处见真功，所以必须认真仔细。 因此，我认真啦解每种商品的功能、价格，随时检查商品的生产日期，及时啦解同类商品的市场信息，并向店内汇报我始终坚持：做什么事情，做啦就一定把它作好。对工作抱以热情，对同事抱以关心，用积极的行动来感染周围的人，带动周围的人这是我在 xxx超市感受到的，也是希望我能够切切实实做到的。
五年级上册语文书第一单元作文（通用44篇）
五年级上册语文书第一单元作文在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的五年级上册语文书第一单元作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级上册语文书第一单元作文篇1世界名人培根说：“史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;理论之学使人庄重;修辞与逻辑使人善辩。
”这诸多意思可以蔽之一言：开卷有益。
何为开卷有益呢?开卷有益通俗的说就是读书有好处。
为什么读书有好处呢?因为知识就是力量，知识就是财富。
而读书是获取知识的重要方法，也是知理的一种方式。
读可以广博学识，增长智慧，明晓事理。
著名的苏联科学家齐奥尔科夫斯基，从事星际航行理论研究，被称为“宇宙之父”。
他在少年时代，因患猩红热并发症，不幸耳聋被赶出了学校。
后来他每天去莫斯科图书馆自学。
一次他参加中学教师的考核，人们被他的数学才能所惊叹。
校长问他：“你的老师是谁?”齐奥尔科夫斯基微笑回答：“书籍是我的老师!”读书使人进步。
三国时的吕蒙最能证明这一点。
吕蒙从小就没机会读书，后来身经百战，升为郎中。
有一回吴王孙权对他说：“你现在都掌权管事了，要好好学习，求得进步啊。
”吕蒙听了孙权的劝告，努力学习，进步好快。
以至于与鲁肃见面时，鲁肃感慨的说：“士别三日，当刮目相看，你以不是当年在吴下的吕蒙了。
”伟大的哲学家马克思开卷就获益甚多。
他先后在波恩大学，柏林大学研究历史和哲学，因而在以后的革命活动中能有两个空前的伟大发现。
他写(资本论)就读了自藏书1000余册，还到大英博物馆看了三间房的书。
以上实例足以说明“开卷有益”。
但是我们必须有选择的读书，否则，不但无益，反而有害。
我们是国家的希望，祖国的未来。
为了让祖国更加富强，我们必须多读书。
而且，现在是个知识经济社会。
没有知识，社会就不能发展，国家就不能富强。
同学们，读书吧!它会给你带来无穷的知识与快乐!五年级上册语文书第一单元作文篇2看到“开卷未必有益”这个题目，大家一定会说：“开卷未必有益是谁说的，应该是开卷有益呀。
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2016-2017五年级上册语文期末试卷(附答案)
一、基础知识
1、看拼音写汉字。
10分
Huìjípáng bótiào wàng chàn dǒu jǐn shèn
xián yíbǔrǔqíqūzhīchēng jiǎo jié
2、我会查，我会选。
3分
“卸”字按音序查字法，应查( )，再查音节( );用部首查字法，应先查( )部，再查( )画。
它有这样几种解释：①把东西从运输工具上搬下来。
②把零件从机械上拆下来。
③解除;推卸。
在“拆卸”中应选择( )，在“卸车”中应选择( )。
3、把下列词语补充完整，再选择适当的词语填在句子中的括号里。
5分
毫不犹( ) 风欺( )压不( ) 争辩众( )城
安然无( ) 满腔( )火一如既( ) 励精图( )
这个玻璃盘很坚固，从桌面上掉了下来，仍( )，没有裂缝。
4、给“然”字组四个词语，填入下列句子中。
4分
⑴.( )过了一会，那里出现了太阳的小半边脸。
⑵.有一天，我伏案写作时，一只可爱的小鸟( )落到我的肩上。
⑶.看那表情，他( )还没有认识到自己的错误。
⑷.虽然老师病了，但( )坚持给我们上课。
5、判断题(对的划“√”，错的“×”。
5分
(1)“春风又绿江南岸，明月何时照我还。
”是王安石的写的诗句( )
(2)按时间顺序排：元宵、端午、清明、中秋、重阳( )
(3)汉字的演变是：甲骨文、小篆、金文、隶书、楷书、草书、行书。
( )
(4)“万水千山只等闲”中的“等闲”是“等待空闲”的意思。
( )
(5)“目前最大的鲸约有十六万公斤重。
”这句话列数字的说明方法。
( )
6、给句子中加横线字选择正确的解释，将序号填在括号里。
(4分)
怪：A感到奇怪B奇怪C 责备;怨D很;非常
⑴..让它荒着怪可惜的，就开辟出来种花生吧。
( )
⑵.请你不要怪他，这一切都是我的错。
( )
⑶.不要大惊小怪，这都是她努力的结果。
( )
⑷.这种花只在夜间开放，真是怪事。
( )
7、请按要求完成句子。
8分
(1)他怎么会知道拉车的民工日子过得有多苦呢?(改成
陈述句)
(2)活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。
缩句(缩到最简)
(3)我说：“外公，这不是您最宝贵的画吗?”(改为转述句)
(4)改病句：在大家的帮助下，他端正了决心，要好好学习。
8、日积月累。
10分
(1)小葱拌豆腐¬。
(2) ，白首方悔读书迟。
(3)爱亲者，不敢恶于人，。
(4) ，乌蒙磅礴走泥丸。
(5)圆明园建筑宏伟，收藏着最珍贵的历史文物。
上自的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的
和各种奇珍异宝。
所以，它又是当时世界上最大
的、
二、口语交际。
5分
(1)我到医院接病愈回家的妈妈，看到妈妈我说：
“
”，看到照顾妈妈的护士，我说：“
”。
走到医院门口，我对相送的医生说：
“
”。
3分
(2)迎面接力比赛就要开始了!请你给本班运动员鼓鼓劲。
2分
三、阅读园地：(请你认真阅读下面的短文并作答。
)(16分)
有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。
从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，就非常伤心：“啊，我的妈妈，竟然不给我一件礼物。
”
一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。
他独自在街上徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。
老人并不生气，还( )地问：“孩子，你哭什么?”
孩子向老人倾诉了自己的哀伤。
老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了!其实，你的妈妈为你留下了最珍贵的( )，你应该珍惜才对!”“那------我怎么会不知道?”孩子惊奇地问。
老人语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界，都作为礼物给了你。
这难道还不够吗?”
孩子听着，眼睛忽地一亮。
老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你明亮的眼睛，让你去观察世界;给了你耳朵，让你去倾听世界;给了你一双腿，让你去走遍世界;给
了。
这些，难道还不够吗?”
孩子听着，陷入了深思。
老人又说：“孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满( )的心，那是为了让你珍惜生活------去热爱这个世界吧!”
1.给短文拟个题目，写在短文上面的横线上。
(2分)
题目：
2.在文中找出下列词语的近义词。
(2分)
珍爱——( ) 悲痛——( )
3.发挥你的想象，在文中横线上补充完整句子。
(2分)
4.联系上下文，在文中括号里填上适当的词语。
(3分)
5.孩子向老人倾诉了自己的哀伤，你认为他倾诉什么呢?请写在下面横线上。
(2分)
6.本文主要写了一件什么事?(3分)
7.阅读完短文，你有什么感受?请把感想写在下面横线上。
(2分)
_______________________ ________________________ _____________
_____________________ __
____________________________ _________
四、妙笔生花：30分
根据下列提示与要求，完成一篇不少于400字的习作。
提示：在你的成长过程中，总有一些人、一些事，或者一本书给你留下了深刻的印象，或影响过你的成长，请把他(她)或它对你的影响写下来。
要求：1. 题目自拟，并抄正在作文格上。
2.内容具体，语句通顺，感情真实。
3.有一定的条理，书写工整，不写错别字，正确运用标点符号。
2016-2017五年级上册语文期末试卷答案
一、基础知识
1、看拼音写汉字：汇集、磅礴、眺望、颤抖、谨慎、嫌疑、哺乳、支撑、皎洁
2、我会查，我会选。
X xiè卩③①
3、把下列词语补充完整，再选择适当的词语填在句子中的括号里。
毫不犹豫、风气雪压、不容争辩、众志成城、安然无恙、满腔怒火、一如既往、安然无恙
4、给“然”字组四个词语，填入下列句子中。
填入下列句子中。
果然居然任然依然
5、判断题。
⑴√⑵X ⑶X ⑷X (5)√
6、给句子中加横线字选择正确的解释，将序号填在括号里。
⑴D ⑵C ⑶B ⑷A
7、请按要求完成句子，
(1)他不知道拉车的民工的日子过得有多苦。
(2)弟弟吃苹果。
(3)我问外公那不是您最珍贵的画吗?
(4)在大家的帮助下，他端正了学习态度，要好好学习。
8、日积月累：(1)一清二白(2)黑发不知勤学早(3) 敬亲者不敢慢于人(4)五岭逶迤腾细浪(5)不但还先秦时代
名人字画博物馆艺术馆
二、口语交际(略)
三、阅读1、妈妈的礼物2、珍惜伤心3、你双手，让你去改造世界(意思适合也可以)
4、关切礼物热血(意思相近酌情给分)
5、略(意思符合题意酌情给分)
6、我”因妈妈没给我礼物就走了而伤心，但一位老人启发了我(意思符合题意酌情给分)
7、略(不同角度的感受可以给分)
四、妙笔生花
2016-2017五年级上册语文期末试卷(附答案)
一、基础知识(49分)
1、(10分)
2、(3分)
3、(5分)
4、(4分)
5、(5分)
6、(4分)
7、(8分)
8、(10分)
二、口语交际(5分)
三、阅读(16分)
四、妙笔生花(30分)
一类作文(27—30分)：符合题意，中心突出。
内容具体，感情充沛。
条理清楚，语言流畅。
二类作文(24—26分)：符合题意，中心明确。
内容较具体，感情真挚。
条理清楚，语言通顺。
三类作文(18—23分)：基本符合题意，中心较明确，有一定内容，但不够具体，条理较清楚，有少量语病，错别字较多。
四类作文(12-17分)：有些偏离题意，中心不明确，内容空洞，条理不清楚，语句不通顺，结构不完整，错别字多。
五类作文(0—11)字迹潦草辨识困难;语句不通顺、不完整，病句多，错别字多;内容很简单，没有中心，记流水帐，重复啰嗦，不知所云;标点符号错误明显;跑题;。