中考化学总复习 教材考点梳理 第二单元 我们周围的空气课件
合集下载
初三化学人教版第二单元我们周围的空气复习课件(共24张PPT)
是否与水反应 不与水反应
验满 带火星的木条放在瓶口，复燃
A
A
B
B
C
D
D
E
E
检验 将一根带火星木条伸进集气瓶中，木条复燃
存放
正放（密度比空气大）
氧气的制取
讨论：你能简要叙述装置选择 时要考虑哪些因素吗？
装置的选择
通常考虑因素：
反应物的状态和反 应条件
发生装置
加热KClO3或KMnO4制O2
固+固 加热 气体
•氧气与一些物质反应的现象
物质
现象
在空气中保持红热，在氧气中发出白光，产生使澄清石灰
碳 水变浑浊的气体 在空气中发出微弱的淡蓝色火焰，
（C）在通常状况下，无色无味的气体一定是空气。
工业上生产大量氧气是用分离液态空气的方法（利用氮气与氧气的 不同，是 变化）
磷 产生大量白烟 。
形式不同，原理相同，结论相同 H2O2与MnO2制O2
臭氧层破坏（氟里昂、氮的氧化物等） 温室效应（CO2、CH4等） 酸雨（NO2、SO2等） 白色污染（塑料垃圾等）
保护措施、方法：加强大气质量监测， 改善环境状况，使用清洁能源，工厂的 废气经处理过后才能排放，积极植树、 造林、种草等。
练习1：
下列关于空气的有关叙述正确的是：( D ) (A）空气中大约含有21%的氧气是指100g空 气中含有21g氧气。
2.空气污染的危害、保护
危害：严重损害人体健康,影响作物生长,破坏 生态平衡.全球气候变暖,臭氧层被破坏和形成酸 雨等.
对空气造成污染的主要是___有___害_ 气体 （CO、SO2、氮的氧化物）和______烟等尘。目前
计入空气污染指数的项目为CO、SO2、NO2、
中考化学复习 第二单元 我们周围的空气课件 (新版)新人教版.pptx
4
实验二 氧气的实验室制取 【例2】(2017德阳)下图是实验室制取气体的发生装置和气体收集装置。
请你回答下列问题： （1）仪器a的名称是_分__液__漏__斗__。 （2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，其反应的化学方程式是 _2_H__2O__2=_M=_n=_O=_=_2_2_H_2_O_＋__O_2_↑__，若从控制反应速率和节约药品的角度 考虑，应选择的发生装置是__B__(填字母编号)。
15
类型4 混合物和纯净物
【例4】(2017眉山)下列物质中，属于纯净物的是( C )
A.新鲜空气
B.橙味汽水
C.二氧化碳
D.水泥砂浆
16
1．(2017雅安)下列物质属于混合物的是( D )
A.液氢
B.冰水混合物
C.干冰
D.生铁
2．(2017自贡)下列生活中的物质，属于纯净物的是( A )
A.小苏打
放置于桌面片刻，发现瓶外壁又挂满水珠。这说明空气中有( B )
A.氮气 B.水蒸气
C.二氧化碳
D.氧气
11
类型2 空气的污染及防治 【例2】(2016巴中)通过创建卫生城市活动，巴中城市空气状况有 了明显变化，但测得目前造成空气污染的主要是PM2.5。造成这种现 象的可能原因是( C ) ①地面建筑产生大量粉尘 ②沙尘暴天气增多 ③太阳能热水 ④汽车尾气的大量排放 ⑤燃烧天然气 ⑥燃煤取暖 A.①③⑤⑥ B.②④⑤⑥ C.①②④⑥ D.③④⑤⑥
【方法指导】掌握空气中各气体成分的体积分数(注意不是质量分 数)及其性质、用途，是解决此类问题的关键，另外，注意氧气具 有助燃性，但其本身不能燃烧。
10
1．(2017重庆A)大山深处空气清新，空气中氮气的体积分数约为( A )
实验二 氧气的实验室制取 【例2】(2017德阳)下图是实验室制取气体的发生装置和气体收集装置。
请你回答下列问题： （1）仪器a的名称是_分__液__漏__斗__。 （2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，其反应的化学方程式是 _2_H__2O__2=_M=_n=_O=_=_2_2_H_2_O_＋__O_2_↑__，若从控制反应速率和节约药品的角度 考虑，应选择的发生装置是__B__(填字母编号)。
15
类型4 混合物和纯净物
【例4】(2017眉山)下列物质中，属于纯净物的是( C )
A.新鲜空气
B.橙味汽水
C.二氧化碳
D.水泥砂浆
16
1．(2017雅安)下列物质属于混合物的是( D )
A.液氢
B.冰水混合物
C.干冰
D.生铁
2．(2017自贡)下列生活中的物质，属于纯净物的是( A )
A.小苏打
放置于桌面片刻，发现瓶外壁又挂满水珠。这说明空气中有( B )
A.氮气 B.水蒸气
C.二氧化碳
D.氧气
11
类型2 空气的污染及防治 【例2】(2016巴中)通过创建卫生城市活动，巴中城市空气状况有 了明显变化，但测得目前造成空气污染的主要是PM2.5。造成这种现 象的可能原因是( C ) ①地面建筑产生大量粉尘 ②沙尘暴天气增多 ③太阳能热水 ④汽车尾气的大量排放 ⑤燃烧天然气 ⑥燃煤取暖 A.①③⑤⑥ B.②④⑤⑥ C.①②④⑥ D.③④⑤⑥
【方法指导】掌握空气中各气体成分的体积分数(注意不是质量分 数)及其性质、用途，是解决此类问题的关键，另外，注意氧气具 有助燃性，但其本身不能燃烧。
10
1．(2017重庆A)大山深处空气清新，空气中氮气的体积分数约为( A )
第二单元《我们周围的空气》单元复习ppt课件
⑤和⑥不能颠倒，以防止试管冷却导致水槽中的水倒流 炸裂试管。若是高锰酸钾还需在试管口放一团棉花。
2、工业上制法：分离液态空气法（属于物理变化）
六、空气中氧气含量的测定
红磷
本实验成败的关键主要有以下几点：
⑴装置气密性要好 ⑵燃烧不能有气体生成（除非生成的气体易溶于水） ⑶可燃物要稍过量 ⑷操作要迅速 ⑸反应后气体要冷却至室温才打开止水夹
一、空气
1、重要性：
（1）生物赖以生存的必需物质 （2）重要自然资源： ①氧气：支持燃烧，供给呼吸（如潜水、医疗、登山、航 空等）； ②氮气：制硝酸和化肥、用作保护气（如填充灯泡延长使 用寿命、填充食品袋 防腐等）、医疗麻醉剂等； ③稀有气体：用作保护气、用于制作各种电光源（如航标 灯、霓虹灯等）、激光技术，其中还可氙用于医疗麻醉剂、 氦可以用于制造低温环境。 ④二氧化碳：用于植物光合作用，作气体肥料等。
MnO2 △
③2KMnO4====K2MnO4 + MnO2 + O2
（3）收集方法 排水法（难溶于水） 向上排空气法（密度比空气大）
（4）验满方法： 将带火星的木条伸到集气瓶口，若木条复燃， 则收满。 （5）检验方法：将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃， 则为氧气。 （6）实验装置 Ⅰ、固态反应物加热制取气体装置
红磷
现象：产生大量白烟。 化学方程式：4P + 5O2====2P2O5
点燃
细铁丝 镁带
现象：剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体。
化学方程式：3Fe + 2O2====Fe3O4 现象：剧烈燃烧、发出耀眼的白光、生成白色固体。 化学方程式： 2Mg + O2====2MgO
点燃 点燃
（2）与化合物反应：如一氧化碳、甲烷等 现象：剧烈燃烧、发出蓝色火焰、产生的气体能使 CO 澄清的石灰水变浑浊。 化学方程式： 2CO + O2====2CO2 CH4 现象：剧烈燃烧、发出蓝色火焰、有水珠生成、产生 的气体能使澄清的石灰水变浑浊。
2、工业上制法：分离液态空气法（属于物理变化）
六、空气中氧气含量的测定
红磷
本实验成败的关键主要有以下几点：
⑴装置气密性要好 ⑵燃烧不能有气体生成（除非生成的气体易溶于水） ⑶可燃物要稍过量 ⑷操作要迅速 ⑸反应后气体要冷却至室温才打开止水夹
一、空气
1、重要性：
（1）生物赖以生存的必需物质 （2）重要自然资源： ①氧气：支持燃烧，供给呼吸（如潜水、医疗、登山、航 空等）； ②氮气：制硝酸和化肥、用作保护气（如填充灯泡延长使 用寿命、填充食品袋 防腐等）、医疗麻醉剂等； ③稀有气体：用作保护气、用于制作各种电光源（如航标 灯、霓虹灯等）、激光技术，其中还可氙用于医疗麻醉剂、 氦可以用于制造低温环境。 ④二氧化碳：用于植物光合作用，作气体肥料等。
MnO2 △
③2KMnO4====K2MnO4 + MnO2 + O2
（3）收集方法 排水法（难溶于水） 向上排空气法（密度比空气大）
（4）验满方法： 将带火星的木条伸到集气瓶口，若木条复燃， 则收满。 （5）检验方法：将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃， 则为氧气。 （6）实验装置 Ⅰ、固态反应物加热制取气体装置
红磷
现象：产生大量白烟。 化学方程式：4P + 5O2====2P2O5
点燃
细铁丝 镁带
现象：剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体。
化学方程式：3Fe + 2O2====Fe3O4 现象：剧烈燃烧、发出耀眼的白光、生成白色固体。 化学方程式： 2Mg + O2====2MgO
点燃 点燃
（2）与化合物反应：如一氧化碳、甲烷等 现象：剧烈燃烧、发出蓝色火焰、产生的气体能使 CO 澄清的石灰水变浑浊。 化学方程式： 2CO + O2====2CO2 CH4 现象：剧烈燃烧、发出蓝色火焰、有水珠生成、产生 的气体能使澄清的石灰水变浑浊。
中考化学总复习 第2单元 我们周围的空气课件
第二十四页，共五十四页。
命题(mìng 命题(mìng 命题(mìng
应选用B,反应的化学方程式为2H2O2
2H2O+O2↑。因为氧气不溶于水,
可以用排水法收集,又因为氧气的密度比空气的大,所以也可以用向上排空
气法收集,故气体收集装置可选C或E。
(4)检查B装置气密性的方法:将B和C相连的橡皮管用止水夹夹住,向长
颈漏斗中注入水至淹没下端管口,使长颈漏斗中形成一段水柱,过一会儿,水
命题(mìng 命题(mìng 命题(mìng
tí)点1
tí)点2
tí)点3
命题点4
命题点5
4.(2016·安徽中考,12节选,3分)实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气,回
答下列问题:
(1)下列仪器中:组装O2发生装置时,应选择
(填序号)。
(2)研究显示:O2的体积分数大于36%时就可使带火星的木条复燃。因此,O2
稀有气体 0.94%
灯等(通电能发出不同颜色的光);
c.氦可用于制造低温环境(沸点低、汽化吸
热)
a.灭火(不燃烧,不支持燃烧);
二氧化碳 0.03%
b.光合作用的原料,化工产品的原料; c.固态二氧化碳(俗名干冰)作制冷剂(升华
吸热)
其他气体
和杂质 0.03%
—
第三页，共五十四页。
考点(kǎo diǎn)一
第十六页，共五十四页。
命题(mìng tí)点1
命题(mìng tí)点2
命题(mìng tí)点3
命题点4
命题点5
2.(2017·安徽中考,2,2分)“珍惜资源、爱护环境”是每位公民应尽的义务。下
列相关做法错误的是( )
(人教版)中考化学教材梳理课件【第2单元】我们周围的空气(94页)
第一部分 教材知识梳理
第二单元 我们周围的空气
中招考点清单
化学方程式梳理
1. 化合反应：C、S、P、Fe、H2、Cu、Mg、 Al、CO分别与氧气反应的化学方程式为： C+O2══CO2 ① _____________________( 充分燃烧)； 2C+O2══2CO ② _____________________( 不充分燃烧)； S+O2══SO2 ③_____________________ ； 4P+5O2══2P2O5 ④_____________________ ；
点燃
硫粉在氧气中燃烧时，集气瓶瓶底要放少量水
或氢氧化钠溶液，其目的是什么？ 吸收生成的SO2，防止生成物污染空气。
③铁丝的燃烧(2013、2008年考查) a.现象：在空气中， 只能发生红热现象，不能燃烧 ； ____________________________ 在氧气中， ________________________________。 剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 点燃 3Fe+2O ══Fe b.化学方程式：____________________ 。 2 3O4 c.注意：实验前，预先在集气瓶中放少量水或铺一 层细沙，目的是 防止生成的高温熔融物溅落，炸裂集气瓶瓶底 。 _________________________________________
2. 氧气的化学性质(高频考点)(2014、2013、
2012、2008年考查) (1)带火星的木条在氧气中能够复燃，说明氧气 能支持燃烧。
【易错警示】氧气是助燃物，不能用作燃料。
(2)氧气的化学性质比较活泼，在一定条件下能
与木炭、硫、磷、铁丝、甲烷等物质发生反应。 ①木炭的燃烧 a.现象 不同点：在空气中，_____________________； 持续发红，无烟无焰 。 在氧气中，_____________________________ 剧烈燃烧，发出白光，放出热量 相同点：放热，都生成使澄清石灰水变浑浊的
第二单元 我们周围的空气
中招考点清单
化学方程式梳理
1. 化合反应：C、S、P、Fe、H2、Cu、Mg、 Al、CO分别与氧气反应的化学方程式为： C+O2══CO2 ① _____________________( 充分燃烧)； 2C+O2══2CO ② _____________________( 不充分燃烧)； S+O2══SO2 ③_____________________ ； 4P+5O2══2P2O5 ④_____________________ ；
点燃
硫粉在氧气中燃烧时，集气瓶瓶底要放少量水
或氢氧化钠溶液，其目的是什么？ 吸收生成的SO2，防止生成物污染空气。
③铁丝的燃烧(2013、2008年考查) a.现象：在空气中， 只能发生红热现象，不能燃烧 ； ____________________________ 在氧气中， ________________________________。 剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 点燃 3Fe+2O ══Fe b.化学方程式：____________________ 。 2 3O4 c.注意：实验前，预先在集气瓶中放少量水或铺一 层细沙，目的是 防止生成的高温熔融物溅落，炸裂集气瓶瓶底 。 _________________________________________
2. 氧气的化学性质(高频考点)(2014、2013、
2012、2008年考查) (1)带火星的木条在氧气中能够复燃，说明氧气 能支持燃烧。
【易错警示】氧气是助燃物，不能用作燃料。
(2)氧气的化学性质比较活泼，在一定条件下能
与木炭、硫、磷、铁丝、甲烷等物质发生反应。 ①木炭的燃烧 a.现象 不同点：在空气中，_____________________； 持续发红，无烟无焰 。 在氧气中，_____________________________ 剧烈燃烧，发出白光，放出热量 相同点：放热，都生成使澄清石灰水变浑浊的
2023中考化学一轮复习教材考点复习第二单元 我们周围的空气(课件70页)
淡蓝
液滴
检验氢气纯度
⑥氢气燃烧
考点六氧气的制取
1.实验室制法（详见实验突破）
2工业制法:分离液态空气原理：利用液氮和液氧的_______ 不同制得，属于_______ 变化。（填“物理”或“化学”）方法：
沸点
物理
3催化剂和催化作用（1）催化剂（又叫触媒）：在化学反应中，能_______其他物质的化学反应速率，而本身的_______和___________ 在化学反应前后都没有变化的物质。（2）催化作用：催化剂在化学反应中所起的作用。
2023年中考化学一轮复习
教材考点复习
考点突破
考点梳理
知识归纳
第二单元 我们周围的空气
备考集训
考 点 梳 理
考点一 空气的成分及用途
1.空气的成分（按体积分数计算）
2.空气主要成分的性质及用途
主要成分
用途（性质）
氮气
.可作保护气，用于食品防腐、灯泡填充（化学性质不活泼） .液氮用于制造低温环境，医疗上用作冷冻麻醉剂 .制造氮肥和硝酸的重要原料
改变
质量
化学性质
特别提醒
1.催化剂只改变化学反应速率,即加快或减慢反应速率,并不影响生成物的质量,生成物的质量由反应物的质量决定。
2.催化剂的化学性质在化学反应前后不变，但物理性质可能改变。
考点七化合反应和分解反应
1.化合反应和分解反应
化合反应
分解反应
概念
由_____________________生成_____________的反应
剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量
防止生成的高温熔融物溅落炸裂集气瓶底
②铁丝燃烧
③硫燃烧
a.现象：在空气中，发出_____________ 色火焰，生成有刺激性气味气体；在氧气中，发出_____________ 色火焰，生成有刺激性气味气体；b.化学方程式：_ _______________；c.注意事项：集气瓶底部放少量___________________ ，目的是___________________________________ 。
液滴
检验氢气纯度
⑥氢气燃烧
考点六氧气的制取
1.实验室制法（详见实验突破）
2工业制法:分离液态空气原理：利用液氮和液氧的_______ 不同制得，属于_______ 变化。（填“物理”或“化学”）方法：
沸点
物理
3催化剂和催化作用（1）催化剂（又叫触媒）：在化学反应中，能_______其他物质的化学反应速率，而本身的_______和___________ 在化学反应前后都没有变化的物质。（2）催化作用：催化剂在化学反应中所起的作用。
2023年中考化学一轮复习
教材考点复习
考点突破
考点梳理
知识归纳
第二单元 我们周围的空气
备考集训
考 点 梳 理
考点一 空气的成分及用途
1.空气的成分（按体积分数计算）
2.空气主要成分的性质及用途
主要成分
用途（性质）
氮气
.可作保护气，用于食品防腐、灯泡填充（化学性质不活泼） .液氮用于制造低温环境，医疗上用作冷冻麻醉剂 .制造氮肥和硝酸的重要原料
改变
质量
化学性质
特别提醒
1.催化剂只改变化学反应速率,即加快或减慢反应速率,并不影响生成物的质量,生成物的质量由反应物的质量决定。
2.催化剂的化学性质在化学反应前后不变，但物理性质可能改变。
考点七化合反应和分解反应
1.化合反应和分解反应
化合反应
分解反应
概念
由_____________________生成_____________的反应
剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量
防止生成的高温熔融物溅落炸裂集气瓶底
②铁丝燃烧
③硫燃烧
a.现象：在空气中，发出_____________ 色火焰，生成有刺激性气味气体；在氧气中，发出_____________ 色火焰，生成有刺激性气味气体；b.化学方程式：_ _______________；c.注意事项：集气瓶底部放少量___________________ ，目的是___________________________________ 。
人教版初中化学复习课：第二单元 我们周围的空气 课件(20张PPT)
(2014·娄底)使用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的 含量：
(1)写出红磷在空气中燃烧的化学方 程式___4_P_＋__5_O_2_=点_=_=燃_=_=_2_P_2O__5 ____。
(2)在集气瓶中加入少量水，并将水 面上方空间分成5等份，如右图装置所 示。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧 夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶 内水面最终上升约至1刻度处。由此可知 氧气约占空气总体积的___1_/_5__。
以下气体收集装置不能采用的是___E___。
化学
上页 下页 返回
知识网络 考点梳理 中考剖析 仿真练习
(3)为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用下图装置 ___丙___(填编号)。
(4)实验结束，某同学发现收集到的纯氧气质量大于通过化 学方程式计算所得质量。不考虑实验误差，请你就此提出一种 猜想并设计相应验证方案：___可__能__是__产__物__K_2_M__n_O__4受__热__生__成__氧__ _气__；__取__K_2_M__n_O_4_固__体__加__热__，__用__带__火__星__的__木__条__检__验__是__否__生__成__氧__气__ __。
化学
上页 下页 返回
知识网络 考点梳理 中考剖析 仿真练习
5．氧气的验满：用带火星的木条放在集气瓶的___瓶__口___ 6．催化剂(触媒)：在化学反应中能___改__变___其他物质的化 学反应速率，而本身的__质__量____和___化__学__性__质___在反应前后都 没有发生变化的物质(一变二不变)。 7．常见气体的用途： ①氧气：供给___呼__吸___(如潜水、医疗急救)，支持__燃__烧__ __(如燃料燃烧、炼钢、气焊)； ②氮气：保护气(化学性质不活泼：如用来延长灯泡的使 用寿命和食物防腐等)、液氮冷冻； ③稀有气体(He、Ne、Ar、Kr、Xe等的总称)：保护气和 电光源。
(1)写出红磷在空气中燃烧的化学方 程式___4_P_＋__5_O_2_=点_=_=燃_=_=_2_P_2O__5 ____。
(2)在集气瓶中加入少量水，并将水 面上方空间分成5等份，如右图装置所 示。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧 夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶 内水面最终上升约至1刻度处。由此可知 氧气约占空气总体积的___1_/_5__。
以下气体收集装置不能采用的是___E___。
化学
上页 下页 返回
知识网络 考点梳理 中考剖析 仿真练习
(3)为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用下图装置 ___丙___(填编号)。
(4)实验结束，某同学发现收集到的纯氧气质量大于通过化 学方程式计算所得质量。不考虑实验误差，请你就此提出一种 猜想并设计相应验证方案：___可__能__是__产__物__K_2_M__n_O__4受__热__生__成__氧__ _气__；__取__K_2_M__n_O_4_固__体__加__热__，__用__带__火__星__的__木__条__检__验__是__否__生__成__氧__气__ __。
化学
上页 下页 返回
知识网络 考点梳理 中考剖析 仿真练习
5．氧气的验满：用带火星的木条放在集气瓶的___瓶__口___ 6．催化剂(触媒)：在化学反应中能___改__变___其他物质的化 学反应速率，而本身的__质__量____和___化__学__性__质___在反应前后都 没有发生变化的物质(一变二不变)。 7．常见气体的用途： ①氧气：供给___呼__吸___(如潜水、医疗急救)，支持__燃__烧__ __(如燃料燃烧、炼钢、气焊)； ②氮气：保护气(化学性质不活泼：如用来延长灯泡的使 用寿命和食物防腐等)、液氮冷冻； ③稀有气体(He、Ne、Ar、Kr、Xe等的总称)：保护气和 电光源。