2011年高考试题——理综生物(重庆卷)
2011年高考试题——理综生物(全国卷)版.pdf
理科综合能力测试 一、选择题：本题共13小题。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列能说明某细胞已经发生分化的是 A．进行ATP的合成B．进行mRNA的合成 C．存在血红蛋白D．存在纤维蛋白原基因 乙，被动运输 C．甲>乙，主动运输D．甲=乙，主动运输 3．将生长状态一致的同一品种玉米植株分为甲、乙两组，甲组培养在适宜的光照条件下，其叶维管束鞘细胞中有淀粉积累；乙组培养在光照较弱的条件下，其叶维管束鞘细胞中没有检测到淀粉。
乙组检测到淀粉的原因是A．叶片不进行光合作用，只进行呼吸作用B．叶片光作用强度低，没有淀粉的积累C．维管束鞘细胞没有与淀粉合成相关的酶D．维管鞘细胞不含叶绿体，不能进行光合作用4.某校园有一片草坪和一片树林，下列关于这两个群落中动物分层现象的叙述，正确A．草坪和树林中的动物都具有分层现象B．草坪和树林中的动物都没有分层现象C．只有草坪和树林混杂在一起时动物才具有分层现象D．草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象5．研究发现两种现象：动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为效应B细胞；给动物注射从某种细菌获得的物质乙后此动物对这种细菌具有了免疫能力。
则这两种物质中A．甲是抗体，乙是抗原B．甲是抗体，乙是淋巴因子C．甲是巴因子，乙是抗原D．甲是淋巴因子，乙是抗体31．（10分）同学从温度为55～65"C的泉水中筛选出能合成脂肪酶的细菌，并从该细菌中提取了脂肪酶。
回答问题：（1）测定脂肪酶活性时，应选择________________作为该酶作用的物质，反应液中应加入________________溶液以维持其酸碱度稳定。
（2）要鉴定该酶的化学本质，可将该酶液与双缩脲试剂混合，若反应液呈紫色，则该酶的化学本质为________________。
（3）根据该细菌的生活环境，简要写出测定该酶催化作用最适温度的实验思路。
2011年高考理综生物试卷及答案(大纲全国卷)
2011年普通高等学校招生全国统一考试(大纲全国卷) 理科综合能力测试（生物部分72分）选择题共21小题，每小题6分，共126分一、选择题：本大题共13小题。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 下列能说明某细胞已经发生分化的是A. 进行ATP的合成B. 进行mRNA的合成C. 存在血红蛋白D. 存在纤维蛋白原基因2. 将紫色洋葱在完全营养液中浸泡一段时间，撕取外表皮，先用浓度为0.3g／mL的蔗糖溶液处理，细胞发生质壁分离后，立即将外表皮放入蒸馏水中，直到细胞中的水分不再增加。
若在该实验过程中，蔗糖溶液处理前外表皮细胞液的浓度为甲，细胞中的水分不再增加时外表皮细胞液的浓度为乙，则甲、乙的关系，以及实验过程中水分进出细胞的方式为A. 甲<乙，被动运输B. 甲>乙，被动运输C. 甲>乙，主动运输D. 甲=乙，主动运输3. 将生长状态一致的同一品种玉米植株分为甲、乙两组，甲组培养在适宜的光照条件下，其叶维管束鞘细胞中有淀粉积累；乙组培养在光照较弱的条件下，其叶维管束鞘细胞中没有检测到淀粉。
乙组未检测到淀粉的原因是A. 叶片不进行光合作用，只进行呼吸作用B. 叶片光合作用强度低，没有淀粉的积累C. 维管束鞘细胞没有与淀粉合成相关的酶D. 维管束鞘细胞不含叶绿体，不能进行光合作用4. 某校园有一片草坪和一片树林，下列关于这两个群落中动物分层现象的叙述，正确的是A. 草坪和树林中的动物都具有分层现象B. 草坪和树林中的动物都没有分层现象C. 只有草坪和树林混杂在一起时动物才具有分层现象D. 草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象5. 研究发现两种现象：①动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为效应B细胞；②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力。
则这两种物质中A. 甲是抗体，乙是抗原B. 甲是抗体，乙是淋巴因子C. 甲是淋巴因子，乙是抗原D. 甲是淋巴因子，乙是抗体非选择题共13题，共174分31.（10分）某同学从温度为55~65℃的泉水中筛选出能合成脂肪酶的细菌，并从该细菌中提取了脂肪酶。
2011年普通高等学校招生全国统一考试(重庆卷)
2011年普通高等学校招生全国统一考试（重庆卷）理综物理（详细解析）14．某人估测一竖直枯井深度，从井口静止释放一石头并开始计时，经2s 听到石头落地声，由此可知井深约为（不计声音传播时间，重力加速度g 取10m/s 2）A ．10mB ．20mC ．30mD ．40m 答案：B解析：石头做自由落体运动，根据位移公式h ＝12gt 2＝0.5×10×4m ＝20m 。
答案B 。
15．某汽车后备箱内安装有撑起箱盖的装置，它主要由汽缸和活塞组成。
开箱时，密闭于汽缸内的压缩气体膨胀，将箱盖顶起，如图所示。
在此过程中，若缸内气体与外界无热交换，忽略气体分子间相互作用，则缸内气体A ．对外做正功，分子的平均动能减小B ．对外做正功，内能增大C ．对外做负功，分子的平均动能增大D ．对外做负功，内能减小 答案：A解析：密闭于气缸内的压缩气体膨胀对外做正功W ＜0，缸内气体与外界无热交换说明Q =0，忽略气体分子间相互作用，说明内能是所有分子动能的总和。
根据热力学第一定律△U =W +Q ，可知内能减小，分子平均动能减小，温度降低。
所以只有A 正确。
16．核电站核泄漏的污染物中含有碘131和铯137。
碘131的半衰期约为8天，会释放β射线；铯137是铯133的同位素，半衰期约为30年，发生衰变期时会辐射γ射线。
下列说法正确的是A ．碘131释放的β射线由氦核组成B ．铯137衰变时辐射出的γ光子能量小于可见光光子能量C ．与铯137相比，碘131衰变更慢D ．铯133和铯137含有相同的质子数 答案：D解析：β射线是高速电子流，α射线才是由氦核组成，A 错误；γ光子在所有电磁波中频率最高，能量最大，B 错误；半衰期越小衰变越快，应该是碘131衰变更快，C 错误；与铯133和铯137是同位素，质子数相同中子数不同，D 正确。
17．介质中坐标原点O 处的波源在t =0时刻开始振动，产生的简谐波沿x 轴正向传播，t 0时刻传到L 处，波形如图所示。
2011年重庆高考理综试题及标准答案
绝密★启用前2011年普通高等学校招生全国统一考试（重庆卷)文科综合能力测试试题卷文科综合能力测试试题分选择题和综合题两部分。
第一部分(选择题）１至7页,第二部分（综合体)8至12页,共12页。
满分300分。
考试时间１5０分钟。
注意事项：1.答题前,务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
2．答选择题时,必须使用2Ｂ铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦擦干净后,再选涂其它答案标号。
3.答综合题时,必须实用0.５毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
5.考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。
第一部分(选择题)本部分共35题,每题4分,共140份。
在每题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。
图１表示我国某城市2008年部分人均用地状况。
读图１回答1~２题。
１.２０08年该城市四类人均用地中,符合国家标准的是A．居住用地 B. 工业用地Ｃ. 道路用地Ｄ. 绿地用地2.该城市准备打造成为区域性的物流基地，急需采取的措施是A. 改善居住条件Ｂ. 发展高技术工业C. 加强交通建设D. 美化城市环境图2表示2０00-２００5年间我国各省(市、区)省际人口迁入率，迁出率(以5年为统计单位，不包括港澳台地区）。
读图2回答３－５题。
3．造成图中A点所示省（市、区）人口迁移特点的原因最可能是当地Ａ.收入水平高 B.远离东部C.人口数量少Ｄ.经济落后4．图中Ｂ点代表的省(市、区)在1９54-198４年间是我国唯一的人口迁入迁出平衡地区，也是目前我国人口密度最小的地区，该地区典型的农作物是A.棉花B.甜菜C．橡胶D．青稞５．图中能够反映的省际人口迁移状况是Ａ.迁入率最大值小于迁出率最大值Ｂ．净迁移率小于-5％的省(市、区）多C．净迁移率大于10%的省(市、区)少 D.说有省(市、区）的迁入率均大于迁出率图３是非洲赞比西河流域水系分布示意图。
重庆2011理综试题和答案(真题及参考答案)
2011年普通高等学校招生全国统一考试（重庆卷）理科综合能力测试试题卷理科综合能力测试试题分选择题和非选择题两部分。
第一部分（选择题）1至5页，第二部分（非选择题）6至12页，共12页。
满分300分。
考试时间150分钟。
注意事项：1．答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
3．答非选择题时，必须使用0．5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
4．所以题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
5．考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。
以下数据可供解题时参考：相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Mg 24 Al 27 Si 28 Fe 56第一部分（选择题共126分）本大题包括21小题。
每小题6分，共126分。
每小题只有一个．．．．选项符合题意。
1．下列有关细胞结构和功能的叙述，错误．．的是A．氨基酸、葡萄糖和核苷酸分子均可通过核膜B．叶绿体基质中含有核酸和参与光合作用的酶C．水分子和钾离子以自由扩散方式进出轮藻细胞D．精细胞变为精子后，尾部的线粒体与其运动有关2．下列有关细菌培养的叙述，正确的是A．在琼脂固体培养基上长出的单个菌落含有多种细菌B．在培养基中加入青霉素可抑制真菌而促进细菌生长C．向液体培养基中通人氧气能促进破伤风杆菌的生长D．在半固体培养基中接种细菌培养后可以观察其运动3．某人因过量注射美容制剂而出现头昏、站立不稳等症状。
经医生诊断后，医生为其注射了肉毒杆菌抗氧素进行治疗，目的是A．中和体内的肉毒杆菌外毒素B．中和体内的肉毒杆菌凝集素C．刺激机体产生特异性抗体发挥体液免疫作用D．刺激机体释放出淋巴因子发挥细胞免疫作用。
4．2008年，在重庆武隆某地下洞穴的水体中发现了一种数量少、眼睛退化的“盲鱼”。
下列有关叙述，正确的是A．盲鱼眼睛的退化是黑暗诱导基因突变的结果B．种群密度是限制盲鱼种群增长的关键生态因素C．洞内水体中溶解氧的增加将提高盲鱼种群的K值D．盲鱼作为进化研究的材料体现生物多样性间接使用价值5．题5图为某种植物幼苗（大小、长势相同）均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO 3溶液中培养时鲜重的变化情况（其它条件相同且不变）．下列有关叙述，错误．．的是A ．3h 时，两组幼苗均已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用和根细胞失水B ．6h 时，甲组幼苗因根系开始吸收K +、NO —3，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高C ．12h 后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡D ．实验表明，该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程6．“化学，让生活更美好”，下列叙述不能．．直接体现这一主旨的是 A ．风力发电，让能源更清洁 B ．合成光纤，让通讯更快捷C ．合成药物，让人类更健康D ．环保涂料，让环境更宜居7．下列叙述正确的是A ．Fe 分别与氯气和稀盐酸反应所得氯化物相同B ．K 、Zn 分别与不足量的稀盐酸反应所得溶液均呈中性C ．Li 、Na 、K 的原子半径和密度随原子序数的增加而增加D ．C 、P 、S 、Cl 的高价氧化物对应水化物的酸性逐渐增强8．对滴有酚酞试液的下列溶液，操作后颜色变深的是A ．明矾溶液加热B ．CH 3COONa 溶液加热C ．氨水中加入少量NH 4ClD ．小苏打溶液中加入少量的NaCl 固体9．在实验室中进行下列实验， 括号内的实验用品都能用到的是A ．硫酸铜晶体里结晶水含量的测定（坩埚、温度计、硫酸铜晶体）B ．蛋白质的盐析（试管、醋酸铅溶液、鸡蛋白溶液）C ．钠的颜色反应（铂丝、氯化钠溶液、稀盐酸）D ．肥皂的制取（蒸发皿、玻璃棒、甘油）10．一定条件下，下列反应中水蒸气含量随反应时间的变化趋势符合题图10 的是A ．23222()2()()()();0CO g NH g CO NH s H O g H ++<B ．222()()()();0CO g H g CO g H O g H ++>C ．32222()()();0CH CH OH g CH CH g H O g H ==+>D ．6523265222()()2()2();0C H CH CH g O g C H CH CH g H O g H +==+< 11．不能．．鉴别3AgNO 、2BaCl 、23K SO 和32()Mg NO 四种溶液（不考虑他们之间的相互反应）的试剂组是A ．盐酸、硫酸B ．盐酸、氢氧化钠溶液C ．氨水、硫酸D ．氨水、氢氧化钠溶液12．NM-3和D-58是正处于临床试验阶段的小分子抗癌药物，结构如下：关于NM-3和D-58的叙述，错误．．的是A ．都能与NaOH 溶液反应，原因不完全相同B ．都能与溴水反应，原因不完全相同C ．都不能发生消去反应，原因相同D ．遇3FeCl 溶液都显色，原因相同13．6SF 是一种优良的绝缘气体，分子结构中存在S-F 键。
2011年全国高考理综生物(新课标卷)试题及答案
2011年普通高等学校招生全国统一考试（新课标卷) 理科综合能力测试（生物部分90分）第Ⅰ卷（选择题共126分）一、选择题：本大题共13小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1。
将人的红细胞放入4℃蒸馏水中，一段时间后红细胞破裂，主要原因是A. 红细胞膜具有水溶性B。
红细胞的液泡体积增大C. 蒸馏水大量进入红细胞D。
低温时红细胞膜流动性增大2。
甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理,酶活性与处理时间的关系如下图所示.下列分析错误．．的是A。
甲酶能够抗该种蛋白酶降解B。
甲酶不可能是具有催化功能的RNAC. 乙酶的化学本质为蛋白质D。
乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变3。
番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降,原因是A。
光反应强度升高，暗反应强度降低 B. 光反应强度降低，暗反应强度降低C. 光反应强度不变，暗反应强度降低D。
光反应强度降低，暗反应强度不变4。
撕去紫色洋葱外表皮，分为两份，假定两份外表皮细胞的大小、数目和生理状态一致,一份在完全营养液中浸泡一段时间，浸泡后的外表皮称为甲组;另一份在蒸馏水中浸泡相同的时间,浸泡后的外表皮称为乙组。
然后,两组外表皮都用浓度为0.3g/ml的蔗糖溶液处理，一段时间后表皮细胞中的水分不再减少。
此时甲、乙两组细胞水分渗出量的大小,以及水分运出细胞的方式是A。
甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，主动运输B。
甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的高，主动运输C. 甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的低,被动运输D. 甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，被动运输5。
人在恐惧、紧张时,在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快。
下列叙述错误．．的是A。
该肾上腺素作用的靶器官包括心脏B。
该实例包含神经调节和体液调节C. 该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏D. 该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础6. 下表中根据实验目的，所选用的试剂与预期的实验结果正确的是第Ⅱ卷（非选择题 共174分）二、非选择题：包括必考题和选考题两部分.第22题~第32题为必考题，每个试题考生都必须作答。
2011年高考理综生物试卷及答案汇编
2011高考生物试题汇编大纲全国卷(72/300) (1)（适用地区：湖北贵州云南甘肃内蒙古青海西藏河北广西）新课标卷(90/300) (4)（适用地区：湖南河南江西山西新疆宁夏吉林辽宁黑龙江陕西）四川卷(72/300) (9)重庆卷(72/300) (13)山东卷(73/240) (16)北京卷(80/300) (21)天津卷(80/300) (25)福建卷(80/300) (30)浙江卷(80/300) (34)安徽卷(90/300) (38)广东卷(100/300) (43)海南卷(100) (47)江苏卷(120) (55)上海卷(150) (66)2011年普通高等学校招生全国统一考试(大纲全国卷) 理科综合能力测试（生物部分72分）选择题共21小题，每小题6分，共126分一、选择题：本大题共13小题。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 下列能说明某细胞已经发生分化的是A. 进行ATP的合成B. 进行mRNA的合成C. 存在血红蛋白D. 存在纤维蛋白原基因2. 将紫色洋葱在完全营养液中浸泡一段时间，撕取外表皮，先用浓度为0.3g／mL的蔗糖溶液处理，细胞发生质壁分离后，立即将外表皮放入蒸馏水中，直到细胞中的水分不再增加。
若在该实验过程中，蔗糖溶液处理前外表皮细胞液的浓度为甲，细胞中的水分不再增加时外表皮细胞液的浓度为乙，则甲、乙的关系，以及实验过程中水分进出细胞的方式为A. 甲<乙，被动运输B. 甲>乙，被动运输C. 甲>乙，主动运输D. 甲=乙，主动运输3. 将生长状态一致的同一品种玉米植株分为甲、乙两组，甲组培养在适宜的光照条件下，其叶维管束鞘细胞中有淀粉积累；乙组培养在光照较弱的条件下，其叶维管束鞘细胞中没有检测到淀粉。
乙组未检测到淀粉的原因是A. 叶片不进行光合作用，只进行呼吸作用B. 叶片光合作用强度低，没有淀粉的积累C. 维管束鞘细胞没有与淀粉合成相关的酶D. 维管束鞘细胞不含叶绿体，不能进行光合作用4. 某校园有一片草坪和一片树林，下列关于这两个群落中动物分层现象的叙述，正确的是A. 草坪和树林中的动物都具有分层现象B. 草坪和树林中的动物都没有分层现象C. 只有草坪和树林混杂在一起时动物才具有分层现象D. 草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象5. 研究发现两种现象：①动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为效应B细胞；②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力。
2011年全国高考I理综生物试题及答案(新课标全国卷)
2011年普通高等学校招生全国统一考试(新课标卷)理科综合能力测试（生物部分90分）第Ⅰ卷（选择题共126分）一、选择题：本大题共13小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.将人的红细胞放入4℃蒸馏水中，一段时间后红细胞破裂，主要原因是A.红细胞膜具有水溶性B.红细胞的液泡体积增大C.蒸馏水大量进入红细胞D.低温时红细胞膜流动性增大2.甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系如下图所示。
下列分析错误的是A.甲酶能够抗该种蛋白酶降解B.甲酶不可能是具有催化功能的R N AC.乙酶的化学本质为蛋白质D.乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变3.番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降，原因是A.光反应强度升高，暗反应强度降低B.光反应强度降低，暗反应强度降低C.光反应强度不变，暗反应强度降低D.光反应强度降低，暗反应强度不变4.撕去紫色洋葱外表皮，分为两份，假定两份外表皮细胞的大小、数目和生理状态一致，一份在完全营养液中浸泡一段时间，浸泡后的外表皮称为甲组；另一份在蒸馏水中浸泡相同的时间，浸泡后的外表皮称为乙组。
然后，两组外表皮都用浓度为0.3g/m l的蔗糖溶液处理，一段时间后表皮细胞中的水分不再减少。
此时甲、乙两组细胞水分渗出量的大小，以及水分运出细胞的方式是A.甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，主动运输B.甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的高，主动运输C.甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的低，被动运输D.甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，被动运输5.人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快。
下列叙述错误的是A.该肾上腺素作用的靶器官包括心脏B.该实例包含神经调节和体液调节C.该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏D.该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础6.下表中根据实验目的，所选用的试剂与预期的实验结果正确的是第Ⅱ卷（非选择题共174分）二、非选择题：包括必考题和选考题两部分。
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2011年高考重庆试题、答案及解析
第一部分
每小题只有一个．．．．
选项符合题意。
1.下列有关细胞结构和功能的叙述，错误．．
的是
A.氨基酸、葡萄糖和核苷酸分子均可通过核膜
B.叶绿体基质中含有核酸和参与光合作用的酶
C.水分子和钾离子以自由扩散方式进出轮藻细胞
D.精细胞变为精子后，尾部的线粒体与其运动有关
答案C 钾离子以主动运输方式进出细胞
2.下列有关细菌培养的叙述，正确的是
A.在琼脂固体培养基上长出的单个菌落含有多种细菌
B.在培养基中加入青霉素可抑制真菌而促进细菌生长
C.向液体培养基中通人氧气能促进破伤风杆菌的生长
D.在半固体培养基中接种细菌培养后可以观察其运动
答案D 菌落是指单个或少数细菌在固体培养基上大量繁殖时，形成的一个肉眼可见的、具有一定形态结构的子细胞群体，所以单个菌落中通常只有一种细菌；青霉素培养基往往是真菌选择培养基，在加青霉素的培养基中，往往是抑制细菌生长而促进真菌生长；破伤风杆菌的代谢类型属于异养厌氧型，向其培养基中通入氧气会抑制其生长
3.某人因过量注射美容制剂而出现头昏、站立不稳等症状。
经诊断后，医生为其注射了肉毒杆菌抗毒素进行治疗，目的是
A.中和体内的肉毒杆菌外毒素
B.中和体内的肉毒杆菌凝集素
C.刺激机体产生特异性抗体发挥体液免疫作用
D. 刺激机体释放出淋巴因子发挥细胞免疫作用。
答案A 注射的肉毒杆菌抗毒素属于抗体，起免疫治疗作用，由于抗体的特异性，所以肉毒杆菌抗毒素能中和体内的肉毒杆菌外毒素，而不能中和肉毒杆菌凝集素；C 、D 所述皆为注射疫苗（抗原）的作用，属于免疫预防措施，而不是注射抗体的免疫治疗。
4. 2008年，在重庆武隆某地下洞穴的水体中发现了一种数量少、眼睛退化的“盲鱼”。
下列有关叙述，正确的是
A ．盲鱼眼睛的退化是黑暗诱导基因突变的结果
B ．种群密度是限制盲鱼种群增长的关键生态因素
C ．洞内水体中溶解氧的增加将提高盲鱼种群的 值
D ．盲鱼作为进化研究的材料体现生物多样性间接使用价值
答案C 基因突变是随机发生的，不是由于黑暗环境的诱导，黑暗的环境起了选择作用；影响种群密度的生态是多方面的，包括非生物因素中的光、温度、水等以及生物因素中种内斗争和互助、种间的互利共生、竞争、寄生、捕食等，在不同地域和时间影响种群数量的关键因素是不同的；种群数量的K 值取决于种群生存环境，水体中溶解氧的增加对鱼类的生存有利；生物多样性的间接使用价值是指其生态价值，作为科研材料属于生物多样性的直接使用价值
5. 题5图为某种植物幼苗（大小、长势相同）均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO 3溶液中培养
时鲜重的变化情况（其它条件相同且不变）.下列有关叙述，错误．．
的是
A ．3h 时，两组幼苗均已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用和根细胞失水
B ．6h 后，甲组幼苗因根系开始吸收K +、NO —
3，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高
C ．12h 后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡
D ．实验表明，该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程
答案B 本题突破点就在于对一个词“开始”的理解。
6h 后，甲组幼苗鲜种增加，说明此时植株根系进行渗透吸水，所以植株根系细胞液浓度大于外界KNO3溶液浓度。
幼苗鲜重从减少到增加的过程中，植株根系从渗透失水转变为渗透吸水，根系细胞液浓度从小于外界KNO3溶液浓度转变为大于外界KNO3溶液浓度，这一转变是根系细胞通过对K+和NO3-的吸收来实现的,这个吸收过程从实验一开始就在进行，而不是实验进行6h 后才“开始”。
30.（26分）
Ⅰ.下表是缺碘与不缺碘的两类人群中，血液内与甲状腺活动密切相关的两种激素含量状况。
（1）表中A是，B应。
甲状腺激素对垂体分泌激素A起作用。
在甲状腺激素的分泌调节中，控制枢纽是。
（2）长期缺碘，成年人会表现出：①喜热、畏寒等体温偏低现象；②少言寡语、反应迟钝及嗜睡等现象。
现象①说明甲状腺激素的相关作用是；现象②说明该激素对神经系统的作用是。
通常，食用碘盐可以防治碘缺乏症。
Ⅱ.某兴趣小组将豆腐块灭菌，接种微生物后培养2天，加入适量食盐，经密封放置10天后制得豆腐乳。
（1）在保质期内，豆腐乳放置时间越长，蛋白质含量越低，短肽和氨基酸含量越高。
为研究其原因，该小组取适量豆腐乳之称样液，等量加入各试管，进行了以下实验。
实验中，加入双缩脲试剂A后，样液的颜色将。
处理④中，100℃加热的目的是。
如果处理③与处理④相比，显色较，且处理③与处理②相比，显色较，则表明豆腐乳中蛋白质被微生物产生的分解。
最终使短肽和氨基酸等含量增加，因此保质期内豆腐乳放置越久风味越佳。
（2）食用豆腐乳后，其中的氨基酸可以在人体内通过作用形成新的氨基酸，还可以由氨基酸产生的不含氨部分合成
答案.Ⅰ本题考查甲状腺激素的功能与其分泌的反馈调节。
甲状腺激素的功能主要表现为①促进新陈代谢、②促进生长发育、③影响中枢神经系统的发育和功能、④提高神经系统兴奋性。
在甲状腺激素的分泌的反馈调节方式中，甲状腺激素下丘脑和垂体的的相应活动起抑制作用，当机体缺碘时，甲状腺激素合成因缺少原料而受阻，甲状腺激素含量的降低使其对垂体分泌促甲状腺激素的抑制作用减弱，从而使血液中促甲状腺激素的含量升高。
在甲状腺激素分泌的反馈调节中，下丘脑起着控制中枢的作用，因为垂体分泌促甲状腺激素受到下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素的调节。
Ⅱ本题以蛋白质的双缩脲试剂鉴定为背景，主要考查了酶的相关知识和氨基酸代谢。
（1）双缩脲试剂的A液是NaOH，其作用是建立一个碱性环境，以便双缩脲试剂的B液中的Cu2+与肽键形成紫色络合物，双缩脲试剂的A液不会使样液颜色改变；在双缩脲试剂鉴定蛋白质的实验中，蛋白质含量越高即肽键数目越多，生成的紫色络合物越多，反应颜色越深；酶的作用具有专一性，使蛋白质中肽键断裂的酶是蛋白酶
（包括肽酶）；④组中蛋白酶经过100℃的高温处理而失去活性，120min后其中肽键数目不会，而③组中的肽键在120min内不断地被相应酶催化断裂；②组与③组比较在于时间的差异，显然120min后的肽键剩余量低于10min后的肽键剩余量。
（2）氨基酸经过转氨基作用可以合成新的氨基酸；氨基酸经过脱氨基作用后的不含氮部分可以氧化供能，也可以转化成糖类和脂肪。
31. （16分）拟南芥是遗传学研究的模式植物，某突变体可用于验证相关的基因的功能。
野生型拟南芥的种皮为深褐色（TT），某突变体的种皮为黄色（tt）,下图是利用该突变体验证油菜种皮颜色基因(T n)功能的流程示意图。
（1）与拟南芥t基因的mRNA相比，若油菜T n基因的mRNA中UGA变为ＡＧＡ，其末端序列成为“－ＡＧＣＧＣＧＡＣＣＡＧＡＡＣＵＣＵＡＡ”，则T n比ｔ多编码个氨基酸（起始密码子位置相同，ＵＧＡ、ＵＡＡ为终止密码子）。
（２）图中①应为。
若②不能在含抗生素Ｋａｎ的培养基上生长，则原因是 .若③的种皮颜色为，则说明油菜基因与拟南芥T基因的功能相同。
（3）假设该油菜基因连接到拟南芥染色体并替换其中一个t基因，则③中进行减数分裂的细胞在联会时的基因为；同时，③的叶片卷曲（叶片正常对叶片卷曲为显性，且与种皮性状独立遗传），用它与种皮深褐色、叶片正常的双杂合体拟南芥杂交，其后代中所占比列最小的个体表现型为；取③的茎尖培养成16颗植珠，其性状通常（填“不变”或“改变”）。
（4）所得的转基因拟南芥与野生型拟南芥（填是或者不是）同一个物种。
答案本题以一个陌生的基因工程材料考查相关知识，包括基因的功能、遗传规律、基因工程操作步骤以及生物进化的物种鉴定。
对题干信息的获取、理解以及对陌生材料的快速适应将是考生的最大障碍。
（1）Ta 基因的mRNA末端序列为“-AGCGCGACCAGACUCUAA”，它是t基因的mRNA的UGA变成了AGA，所以t基因的mRNA的末端序列应为“-AGCGCGACCUGA”。
所以Ta基因比t基因编码的蛋白质中就多AGA和CUC对应的2个氨基酸。
（2）目的基因与运载体（质粒）结合形成重组质粒；质粒上有抗生素kan抗性基因，导入了质粒或重组质粒的农杆菌都能在含抗生素kan的培养基上生长；拟南芥T基因控制其种皮深褐色。
（3）转基
因拟南芥体细胞基因型为Tat,减数分裂细胞联会是已完成DNA复制，所以此时细胞中相应基因组成为TaTatt；假设控制拟南芥叶片形状的基因为B、b，则Tatbb×TtBb→3/8深褐色正常、3/8深褐色卷曲、1/8黄色正常、1/8黄色卷曲；植物组织培养属于无性繁殖技术，其特点是保持亲本的一切性状。
（4）转基因拟南芥与野生型拟南芥之间没有生殖隔离，属于同一物种。
CDACB。