第三节 重力__弹力__摩擦力
(完整版)弹力、重力、摩擦力__知识点总结

重力、弹力、摩擦力一,力的概念:力是物体对物体的作用物体间力的作用是相互的力的作用效果:(1)力可以改变物体的运动状态(2)力可以改变物体的形状和大小力的测量:工具:弹簧测力计正确使用弹簧测力计方法:(1)看量程,分度值,指针是否指零(2)调零(3)应是弹簧测力计伸长方向跟所测力的方向在同一条直线上一、重力万有引力:宇宙间任何两个物体之间都存在互相吸引的力,这就是万有引力。
重力的施力者是地球,受力者是物体。
重力的单位是N。
g=9.8N/kg。
重力在物体上的作用点叫重心。
材料均匀、形状规则的物体重心在几何中心二、弹力1.定义:发生弹性形变的物体,由于要恢复原状,会对与它接触的物体产生的力.弹性:物体受力发生形变,不受力时又恢复原状的特性叫弹性。
塑(su)性:物体变形后不能自动恢复原来形状的特性。
2.产生条件: (1)物体相互接触; (2)物体发生弹性形变.3.方向:弹力的方向总是与施力物体形变的方向相反。
4.大小(1)弹簧类弹力:在弹性限度内遵守胡克定律F= kx.(2)非弹簧类弹力的大小应由平衡条件或动力学规律求解.5.常见的的弹力:压力,支持力,拉力等三、摩擦力1.定义:相互接触且发生形变的粗糙物体间有相对运动或相对运动的趋势时,在接触面上所受的阻碍相对运动或相对运动趋势的力,这种力就叫摩擦力2、产生条件:(1)两个物体要相互接触;(2)接触面粗糙;(3)两个物体要发生相对运动或有相对运动的趋势;(4)两个物体之间要有正压力3.大小:与压力大小和接触面的粗糙程度有关。
增大、减小摩擦的方法。
(用滚动代替滑动减小摩擦)滑动摩擦力F=μF N ,静摩擦力:0≤F≤F max.4.方向:与相对运动或相对运动趋势方向相反。
5.作用效果:阻碍物体间的相对运动或相对运动趋势。
6、摩擦力可能是动力,也可能是阻力.受静摩擦力作用的物体不一定静止,受滑动摩擦力作用的物体不一定运动.接触面处有摩擦力时一定有弹力,且弹力与摩擦力方向总垂直.7、摩擦的种类:滑动摩擦(一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦)、滚动摩擦(…滚动时…)、静摩擦(两个相互接触的物体,在外力作用下有相对运动趋势而又保持相对静止时,在接触面产生的摩擦)。
第三章 相互作用(重力、弹力和摩擦力)讲义(含例题和习题答案)

第三章相互作用(上)(2020新版)(重力、弹力和摩擦力)前言:《李老师物理教学讲义》由李老师高中物理教研室一线教师根据本人多年教学经验,以及人教版教学大纲(最新版)和教材,精心编撰的教学讲义。
本讲义以教材内容为主线,附有大量经典例题和习题,并附有详细答案或解析。
本讲义主要供广大高中物理一线教师教学参考之用,任何自然人或法人未经本教研室许可不得随意转载或用于其它商业用途。
——李老师高中物理教研室一、重力和弹力1.力(1)力是物体与物体之间的相互作用。
在国际单位制中,力的单位是牛顿,简称牛,符号N。
(2)力的三要素:力的大小、方向和作用点。
(3)力的性质:例题1-1.(2019·南充高一期中)下列说法中正确的是()A.“风吹草动”,草受到了力,但没有施力物体,说明没有施力物体的力也是存在的B.运动员将足球踢出,球在空中飞行是因为球在飞行中受到一个向前的推力C.甲用力把乙推倒,只是甲对乙用力,而乙对甲没用力D.两个物体发生相互作用不一定相互接触答案:D例题1-2.如图所示,用球拍击打乒乓球时,如果以球为研究对象,则施力物体是( )A.人 B.球拍C.乒乓球 D.无法确定答案:B(4)力的图示和力的示意图力可以用有向线段表示。
有向线段的长短表示力的大小,箭头表示力的方向,箭尾(或箭头)表示力的作用点。
如图3.1-4,球所受的重力大小为6N,方向竖直向下。
这种表示力的方法,叫作力的图示。
在不需要准确标度力的大小时,通常只需画出力的作用点和方向,即只需画出力的示意图。
例题1-3.下图甲、乙中物体A的重力均为10 N,画出它所受重力的图示。
答案:如图所示例题1-4.(2019 -温州模拟)足球运动员已将足球踢向空中,在下图描述足球在向斜上方飞行过程中某时刻的受力图中,正确的是()答案:B(5)力的分类2.重力(1)定义:由于地球的吸引而使物体受到的力叫作重力(gravity),单位是牛顿,简称牛,符号用N表示。
重力弹力摩擦力

重力弹力摩擦力
1、重力:物体由于地球的吸引而受到的力叫重力。
重力的施力物体是地心。
重力的方向总是竖直向下。
特点:物体受到的重力的大小跟物体的质量成正比,计算公式是:G=mg,g=9.8N/kg
2、弹力:物体受外力作用发生形变后,若撤去外力,物体能回复原来形状的力,叫作"弹力"。
特点:它的方向跟使物体产生形变的外力的方向相反。
因物体的形变有多种多样,所以产生的弹力也有各种不同的形式。
3、摩擦力:阻碍物体相对运动(或相对运动趋势)的力叫做摩擦力。
特点:摩擦力的方向与物体相对运动(或相对运动趋势)的方向相反。
滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的大小和压力大小有关。
压力越大,物体接触面越粗糙,产生的滑动摩擦力就越大。
高中物理-重力、弹力、摩擦力(教案)

重力、弹力、摩擦力【教学目标】1.掌握重力的大小、方向及重心概念.2.掌握弹力的有无、方向的判断及大小的计算的基本方法.3.掌握胡克定律.4.会判断摩擦力的有无和方向.5.会计算摩擦力的大小.【教学过程】★重难点一、弹力的分析与计算★一、弹力的有无及方向判断1.弹力有无的判断“四法”(1)条件法:根据物体是否直接接触并发生弹性形变来判断是否存在弹力。
此方法多用来判断形变较明显的情况。
(2)假设法:对形变不明显的情况,可假设两个物体间弹力不存在,看物体能否保持原有的状态,若运动状态不变,则此处不存在弹力;若运动状态改变,则此处一定有弹力。
(3)状态法:根据物体的运动状态,利用牛顿第二定律或共点力平衡条件判断弹力是否存在。
(4)替换法:可以将硬的、形变不明显的施力物体用软的、易产生明显形变的物体来替换,看能否发生形态的变化,若发生形变,则此处一定有弹力。
2.弹力方向的确定二、弹力的分析与计算1.微小形变的弹力计算对于难以观察的微小形变,可以根据物体的受力情况和运动情况,运用物体平衡条件或牛顿第二定律来确定弹力大小。
2.胡克定律的应用对有明显形变的弹簧、橡皮条等物体,弹力的大小可以由胡克定律F=kx计算。
【特别提醒】计算弹力大小的三种方法(1)根据胡克定律进行求解。
(2)根据力的平衡条件进行求解。
(3)根据牛顿第二定律进行求解。
三、轻杆、轻绳、轻弹簧模型1.三种模型对比轻杆轻绳轻弹簧模型图示模型特点形变特点只能发生微小形变柔软,只能发生微小形变,各处张力大小相等既可伸长,也可压缩,各处弹力大小相等弹力方向特点不一定沿杆,可以是任意方向只能沿绳,指向绳收缩的方向沿弹簧轴线与形变方向相反弹力作用效果特点可以提供拉力、推力只能提供拉力可以提供拉力、推力弹力大小突变特点可以发生突变可以发生突变一般不能发生突变2.轻杆弹力的确定方法杆的弹力与绳的弹力不同,绳的弹力始终沿绳指向绳收缩的方向,但杆的弹力方向不一定沿杆的方向,其大小和方向的判断要根据物体的运动状态来确定,可以理解为“按需提供”,即为了维持物体的状态,由受力平衡或牛顿运动定律求解得到所需弹力的大小和方向,杆就会根据需要提供相应大小和方向的弹力。
重力、弹力和摩擦力

重力、弹力和摩擦力张明声贵州省独山民族中学 5582001.重力由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。
重力的本质是万有引力,在地球表面,重力略小于地球对物体的吸引力,地球上的一切物体,无论静止还是运动,都受重力作用,重力的施力物体是地球。
(1)重力的大小同一物体在地球上的不同位置所受重力是不同的。
其大小G=mg,在不同位置g 的取值是不同的。
通常取的近似值g=9.8N/kg。
物体在地球表面受到重力的大小与物体离开地面的高度和纬度有关,如果物体离地面的高度与地球的半径相比不能忽略,物体受到的重力明显减少,在地球两极重力等于万有引力;在地球的其它位置重力约小于万有引力。
在相同高度,赤道的重力最小。
一般计算都取重力近似等于万有引力。
(2)重力的方向:竖直向下。
在赤道和两极重力的方向指向地心,在地球的其它位置重力的方向稍微偏离地心。
(3)重力的作用点---重心一个物体的各部分都要受到重力的作用,从效果来看,可以认为受到的重力集中于一点,这一点叫做物体的重心。
重心的位置根物体的形状和质量的分布有关,如果有规则的几何形状,质量分布均匀,重心在几何中心。
如果质量分布不均匀,没有规则的几何的形状,要采用悬挂法等来确定物体的重心.物体的重心不一定在物体上,也可以在物体以外的某一位置,例如圆环、三角框架等,其重心都不在物体上。
2.弹力发生形变的物体,由于要恢复形变,对使物体发生形变的物体会产生力的作用,这种力叫做弹力。
(1)弹性是指在力的作用下发生形变的物体、在除去外力后能恢复原状的性质;(2)弹性形变指发生形变的物体在外力停止作用后能够恢复原状的形变;(3)两物体相互接触是产生弹力的必要条件、但不充分条件。
1)弹力产生的条件:两个物体相互接触,并有相互的挤压或拉伸,而产生形变。
2)弹力的方向弹力的方向总是与作用在物体上使物体发生形变的外力方向相反。
具体判别的标准如下:(1)面与面接触.弹力的方向垂直于公共接触面;(2)点与面接触.弹力的方向垂直于面;(3)点与点接触.弹力的方向应垂直于接触点的切面;如图半圆形的碗内放一根木筷而平衡,碗的圆心在O点,木筷与碗内壁A、C点接触,木筷端与A点接触应是点与面接触,木筷与C点接触应是点与点接触。
基础课3 重力、弹力、摩擦力

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考点一
考点二
考点三
例题如图所示,粗糙长木板l的一端固定在铰链上,木块放在木板 上,开始木板处于水平位置。当木板向下转动,θ角逐渐增大的过程 中,摩擦力Ff的大小随θ角变化最有可能的是( )
关闭
当Ff为静摩擦力时Ff=mgsin θ,即Ff按正弦规律变化;当木块滑动后Ff为滑动关闭 摩B 擦力,Ff=μFN=μmgcos θ即Ff按余弦规律变化,故选项B正确。
知识点一
知识点二
知识点三
考点三
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3.胡克定律 (1)内容:弹簧发生 弹性形变 时,弹力的大小F跟弹簧伸长(或 缩短)的长度x成 正比 。 (2)表达式:F= kx 。 ①k是弹簧的 劲度系数 ,单位为N/m;k的大小由弹簧自身性质决 定。 ②x是 形变量 ,不是弹簧形变以后的长度。
知识点一
知识点二
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考点一
考点二
考点三
弹力的分析与计算(师生共研) 1.弹力有无的判断“三法”
思 路 假
假设将与研究对象接触的物体解除接触,判断研究对象的运 动状态是否发生改变,若运动状态不变,则此处不存在弹力; 若运动状态改变,则此处一定存在弹力
设
法例
证 图中细线竖直、斜面光滑,因去掉斜面体,小球的状态不变,
知识点三
摩擦力
1.两种摩擦力对比
名称 静摩擦力
定义
两个有 相对运动趋势 物体间的摩擦力
的
(1)接触面 粗糙 产生 (2)接触处有 弹力
条件 (3)两物体间有相 对 运动趋势
大小、 方向
大小: 0 <Ff≤Ffmax 方向:与受力物体相对运动趋势 的方向 相反
作用 总是阻碍物体间的相对运动趋 效果 势
2024届高考一轮复习物理课件(新教材粤教版):重力、弹力、摩擦力

滑动摩擦力越大.( × )
提升 关键能力
1.计算摩擦力大小的“四点”注意 (1)首先分析物体的状态,分清是静摩擦力还是滑动摩擦力. (2)滑动摩擦力的大小可以用公式f=μFN计算,而静摩擦力没有公式可用, 只能利用平衡条件或牛顿第二定律列方程计算.这是因为静摩擦力是被动 力,其大小随状态的变化而变化,介于0~fmax之间. (3)“f=μFN”中FN并不总是等于物体的重力. (4)滑动摩擦力的大小与物体速度的大小、接触面积的大小无关.
根据题意,因上一张白纸相对下一张白纸 向右滑动或有向右滑动的趋势,则上一张 白纸受到下一张白纸的摩擦力一定向左, 那么下一张白纸受到上一张白纸的摩擦力一定向右,C正确; 正常情况下单张纸打印必须满足滚轮与白纸之间的滑动摩擦力大于 纸与纸之间的滑动摩擦力,则μ1>μ2,D正确.
考向2 摩擦力大小的计算
例2 如图所示,公园里有一仿制我国古代欹器的U形水桶,桶可绕水 平轴转动,水管口持续有水流出,过一段时间桶会翻转一次,决定桶 能否翻转的主要因素是 A.水桶自身重力的大小 B.水管每秒出水量的大小 C.水流对桶冲击力的大小
√D.水桶与水整体的重心高低
水管口持续有水流出,而过一段时间桶会翻转一次,主要原因是流 入的水导致水桶与水整体的重心往上移动,桶中的水到一定量之后 水桶不能保持平衡,发生翻转,故选D.
判断 正误
1.只要物体发生形变就会产生弹力作用.( × ) 2.轻绳产生的弹力方向一定沿着绳并指向绳收缩的方向.( √ ) 3.轻杆产生的弹力方向一定沿着杆的方向.( × )
提升 关键能力
轻绳、轻杆、弹性绳和轻弹簧的比较
轻绳
轻杆
弹性绳
物理:重力、弹力、摩擦力、力的定义

重力定义:由于受到地球的吸引而使物体受到的力叫重力。
说明:①地球附近的物体都受到重力作用。
②重力是由地球的吸引而产生的,但不能说重力就是地球的吸引力。
③重力的施力物体是地球。
④在两极时重力等于物体所受的万有引力,在其它位置时不相等。
(1)重力的大小:G=mg说明:①在地球表面上不同的地方同一物体的重力大小不同的,纬度越高,同一物体的重力越大,因而同一物体在两极比在赤道重力大。
②一个物体的重力不受运动状态的影响,与是否还受其它力也无关系。
③在处理物理问题时,一般认为在地球附近的任何地方重力的大小不变。
(2)重力的方向:竖直向下(即垂直于水平面)说明:①在两极与在赤道上的物体,所受重力的方向指向地心。
②重力的方向不受其它作用力的影响,与运动状态也没有关系。
(3)重心:物体所受重力的作用点。
重心的确定:①质量分布均匀。
物体的重心只与物体的形状有关。
形状规则的均匀物体,它的重心就在几何中心上。
②质量分布不均匀的物体的重心与物体的形状、质量分布有关。
③薄板形物体的重心,可用悬挂法确定。
说明:①物体的重心可在物体上,也可在物体外。
②重心的位置与物体所处的位置及放置状态和运动状态无关。
③引入重心概念后,研究具体物体时,就可以把整个物体各部分的重力用作用于重心的一个力来表示,于是原来的物体就可以用一个有质量的点来代替。
弹力(1)形变:物体的形状或体积的改变,叫做形变。
说明:①任何物体都能发生形变,不过有的形变比较明显,有的形变及其微小。
②弹性形变:撤去外力后能恢复原状的形变,叫做弹性形变,简称形变。
(2)弹力:发生形变的物体由于要恢复原状对跟它接触的物体会产生力的作用,这种力叫弹力。
说明:①弹力产生的条件:接触;弹性形变。
②弹力是一种接触力,必存在于接触的物体间,作用点为接触点。
③弹力必须产生在同时形变的两物体间。
④弹力与弹性形变同时产生同时消失。
(3)弹力的方向:与作用在物体上使物体发生形变的外力方向相反。
几种典型的产生弹力的理想模型:①轻绳的拉力(张力)方向沿绳收缩的方向。
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五、摩擦力
摩擦是一种常见的现象。两个相互接触的物体,当它 们发生相对运动或具有相对运动的趋势时,就会产生阻碍相 对运动的力,这种力叫作摩擦力。
例如,用一个较小的力推箱子,箱子没有被推动。根 据物体平衡条件可知,此时一定有一个力与推力大小相等, 方向相反,从而抵消了推力的作用。这个力就是地面对箱子 的静摩擦力,常用 Ff 来表示。静摩擦力有一个最大限度, 这个限度叫作最大静摩擦力。当推力大于最大静摩擦力时, 箱子就不能再保持静止,而要滑动了。第三节 重力 弹 Nhomakorabea 摩擦力
一、力 二、力的图示 三、重力 四、弹力 五、摩擦力
一、力
通过长期实践,人们认识到:物体运动状态的改变或物体
形状的改变,都是由于物体间相互作用的结果。于是人们归纳
出,力是物体间的相互作用。
写字时,手要对笔施力,
踢足球时,足球受到脚对
才能抓牢笔杆书写;同时,笔 它施加的力,向前滚去;同时,
摩擦力有时会给生产、生活带来不便。例如:自行 车上的各个轴承间如果长时间不添加润滑油,人在蹬骑 时会感到非常费力;各种机器运行时传动部件间都有摩 擦力,会多消耗能量、降低效率,甚至会损坏零件、缩 短机器寿命。因此,人们常常给机器添加润滑油来减小 摩擦力,保护机器,提高工作效率。
摩擦力真的没有用处吗?不是的,其实在生活中人们是 离不开摩擦力的。例如:汽车在公路上启动,依靠的就是橡 胶轮胎和路面间的摩擦力;火车在铁路上开动和制动,依靠 的也是钢铁车轮与钢轨间的摩擦力。如果没有摩擦力,我们 会寸步难行。走路、拿钢笔、用橡皮、戴帽子……都需要摩 擦力。可以说离开了摩擦力,我们就无法生活。
练习1-3
1. 画出下图中所示的几个力的图示:(1)马对车的拉力 1000 N;(2)铁锤对钉子的打击力300 N;(3)电线对电灯 的拉力8 N。
答:受力图如下所示:
2. 用两根绳子把一个物体挂起来,如左图所示,物体受 几个力的作用?请画出物体受力的示意图。
答:物体受力的示意图如右 图所示。
3. 一个物体在斜面上保持静 止,如右图所示,物体受几个力 的作用?请画出物体受力的示意 图。
人在行走时,主要受重力、支持力和 摩擦力三个力的作用。人在地面上行走时, 由于脚与地面间的摩擦力较大,因此人可 以自如地控制自己的重心,在跨步行走时, 使重心保持在两脚之间而不滑到;若到了 冰面上,人的脚与冰面之间的摩擦力很小, 人在跨大步时很难控制自身重心的移动, 所以只能小步前进,因此就显得步履蹒跚。
几种材料间的动摩擦因数
材料 钢—钢 木—木 木—金属 皮革—铸铁
动摩擦因数 0.25 0.30 0.20 0.28
材料 钢—冰 木头—冰 橡胶轮胎—路面
动摩擦因数 0.02 0.03
0.7~0.9
还有一种摩擦力叫作 滚动摩擦力。滚动摩擦力 是一个物体在另一个物体 表面上滚动时产生的摩擦 力。当压力相同时,滚动 摩擦力比滑动摩擦力小很 多。如右图所示的是生产 中常见的滚动轴承。
二、力的图示
人们常用有向线段表示力。线段是按一定标度画出的, 它的长短表示力的大小,它的箭头指向表示力的方向,箭尾 表示力的作用点。这种表示力的方法,叫作力的图示。
例如,一个大小为
100 N,与水平方向的夹角为 30°的拉力的图示,如左图 所示。
有时只需画出力的示意图,
即只画出力的作用点和方向, 表示物体在这个方向上受到了 力 ,如右图 所示。
杆对我们的手也施加了力,三 脚也会受到足球对它施加的力, 个手指都被笔杆挤变了形。 脚趾可能会感到疼痛。
如果一个物体的运动状态或形状发生了改变,我们就 可以推断,该物体受到了力的作用。
力的大小可以用弹簧秤测量。力的SI单位是N (牛)。
力是矢量,既有大小,又有方向。力的作用效果不仅与力 的大小、方向有关,还跟力作用在物体上的作用点有关。因此, 要把一个力准确地表达出来,就要表明力的这三个要素。
F = kx
式中的k被称为弹簧的劲度系数,单位是N/m(牛/米),不同 弹簧的劲度系数一般是不同的,这个规律叫作胡克定律。
如果物体的形变过大,超过一定的限度,撤去作用力后, 物体就不能恢复原来的形状,这个限度叫作弹性限度。
有时物体的形变很小,不易观察。例如,一本放在水平 桌面上的书与桌面间相互挤压,书和桌面都发生微小的形变。 由于书的形变,它对桌面产生向下的弹力,这就是书对桌面 的压力F1;由于桌面的形变,它对书产生向上的弹力,这就 是桌面对书的支持力F2 。压力和支持力都是弹力,方向都垂 直于物体的接触面,如左图所示。
三、重力
英国物理学家牛顿发现,宇宙中所有的物体之间都具有相 互吸引的力的作用,这种力叫作万有引力。万有引力的大小跟 两个物体的质量成正比,跟两个物体的距离的平方成反比。
人们通常把处于地面附近的物体受到的地球引力叫作重力, 用 G 表示。物体所受重力 G 与物体质量 m 的关系是
G = mg
式中g是重力加速度。
当一个物体在另一物体表面滑动时,总会受到另一物体 对它产生的阻碍它运动的力,这种力叫作滑动摩擦力。滑动 摩擦力的方向总是沿着接触面,并且跟物体的相对运动方向 相反,如下图所示。
实验表明:滑动摩擦力Ff的大小跟外力无关,只跟接触 面间的正压力FN的大小成正比,可用下式来表示:
Ff =μFN
式中的μ是比例常数,称为动摩擦因数。它的数值与接 触面的材料及粗糙程度等因素有关。
重力的方向总是竖直 向下的,并可认为是作用 在物体的重心上,如右图 所示。
四、弹力
发生形变后的物体由于要恢复 原状,对与它接触的物体产生力的 作用,这种力叫作弹力。例如,弹 簧受力后会缩短或伸长,于是会对 与它接触的物体产生弹力的作用, 如右图所示。
英国物理学家胡克发现,在弹性范围内,弹簧发生弹性形 变时,弹力的大小F跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成正比,即