《操作系统》实验指导书
操作系统实验指导书

《操作系统》课程实验指导书一.实验总学时(课外学时/课内学时):4/8 总学分:8/44必开实验个数: 4 选开实验个数:0二.适用专业:网络工程、计算机科学与技术2007级三.考核方式及办法:在规定实验时间内完成实验要求,依据实验过程及实验结果在实验现场逐一检查考核。
四.配套的实验教材或指导书:自编实验指导书五. 实验项目:实验1 SHELL命令的使用1、实验目的通过对LINUX的系统启动、注销、关闭和关机,帐号管理,文件系统的日常管理,文件系统的权限控制等常用基本命令的使用及与Windows下DOS SHELL的比较,了解现代操作系统SHELL的特点和功能。
了解编辑器vi的使用方法。
2、实验工具及环境LINUX系统网络环境或单机,Windows系统网络环境或单机。
3、实验计划学时2学时上机实际操作。
4、实验内容及操作步骤⑴系统启动和关闭①使用自己的账户登录UNIX系统,查看系统提示符确定自己使用的shell程序类型别。
◎开机后,系统自检启动后提示login:(输入:root↙)password:(输入:用户口令↙,root用户为redhat)◎查看/etc/passwd文件可以获得用户使用的shell#grep $LOGNAME /etc/passwd↙可能的显示为:user001:*:200:50::/usr/user001:/bin/sh请思考上述命令怎样得到了当前使用的shell类型的?使用下面的命令也可以查看当前shell:#echo $SHELL②注销和关机命令。
◎用户注销使用:$exit↙或$<ctrl>+<D>↙或$logout↙◎超级用户关机使用:#shutdown↙该命令将结束所有的进程,当执行此命令后系统提示“Safe to Power off or Press Any Keyto Reboot”时可以关闭电源或按任一键重启系统。
◎haltsys(halt),reboot只能由超级用户在单用户模式下使用。
操作系统实验指导书-final

中央民族大学操作系统实验指导书目录前言 (3)实验总体要求 (4)实验格式 (5)实验一:Linux的初步认识 (6)实验二: 系统调用实验 (9)实验三:进程同步实验 (16)实验四:进程通信实验 (21)实验五:页面调度算法模拟 (28)实验六:虚拟文件系统 (31)实验七:Linux Socket编程 (79)附加实验:linux的深入认识 (86)前言《操作系统》课程是计算机科学与技术专业的主干课。
操作系统是现代计算机系统中必不可少的基本系统软件,对计算机系统资源实施管理,是所有其他软件与计算机硬件的唯一接口,所有用户在使用计算机时都要得到操作系统提供的服务。
《操作系统》课程是一门理论和实践相结合的课程。
通过《操作系统》实验教学,可以是使学生深入地掌握操作系统的基本概念、基本原理,同时也可以使学生能够运用《操作系统》提供的方法与技巧对实际问题进行算法设计和程序设计,即能更好地实现与课程同步练习,又进一步深化理解和灵活掌握教学内容;又能培养学生程序设计及上机调试的能力。
这将为其后继课程如《计算机体系结构》、《计算机网络》等打下必要的基础,同时也为今后在相关领域开展工作打下坚实的基础。
《操作系统》课程含有18学时的实验内容,要求学生完成linux的初步认识、进程同步、进程通信、页面调度算法模拟等实验,使学生了解和掌握操作系统的基本原理,掌握常用操作系统的使用和一般的管理方法等内容。
通过《操作系统》实践环节,培养学生认真分析问题、解决问题的能力,同时培养学生面对问题勤于思考及团队合作的意识,最终使学生达到理论与实践相结合的目的。
《操作系统》实验教学计划安排7个实验项目。
由于每个项目都是一个综合训练,仅仅依靠上机三个学时是远远不够的,尤其是实验6和实验7,具有很大的难度,教师可以根据学生的实际情况调整实验内容。
这里要求每个同学上实验课前必须做好充分的准备,如问题的分析、数据类型和系统的设计以及程序的编写、初步的调试等等,上机实验课主要是教师和同学们一起讨论和交流,共同解决系统设计和调试中的问题。
操作系统实验指导书(07)

《操作系统》——实验指导书编者:陈洺均桂林电子科技大学信息科技学院二00九年三月实验一Windows线程的创建与撤销一、实验目的1.熟悉Windows系统提供的线程创建与撤销系统调用。
2.掌握Windows系统环境下线程的创建与撤销方法。
二、实验预备内容(1)阅读Windows源码文件,加深对线程管理概念的理解;(2)CreateThread( )调用,创建一个线程;ExitThread ( )调用,撤销当前线程;TerminateThread( )终止线程;Sleep( )用于挂起当前正在执行的线程。
三、实验内容正确使用CreateThread()、ExitThread ( )及Sleep( )等系统调用,进一步理解进程与线程理论。
用系统调用CreateThread( )创建一个子线程,并在子线程序中显示:Thread is Runing!。
为了能让用户清楚地看到线程的运行情况,使用Sleep( )使线程挂起5S,之后使用ExitThread (0)撤销线程。
运行结果如下图所示:<参考程序 >// ThreadCreate.cpp : Defines the entry point for the console application.//#include "stdafx.h"#include "ThreadCreate.h"#ifdef _DEBUG#define new DEBUG_NEW#undef THIS_FILEstatic char THIS_FILE[] = __FILE__;#endif/////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// The one and only application objectCWinApp theApp;using namespace std;void ThreadName1();static HANDLE hHandle1=NULL; //用于存储线程返回句柄的变量。
黄河科技学院操作系统实验指导书

计算机操作系统实验指导书学院:信息工程学院适用专业:计算机各专业制定人:杨志武教研室:软件工程教研室信息工程学院2009 年9 月前言操作系统是计算机的核心和灵魂。
操作系统软件的设计对整个计算机的功能和性能起着至关重要的作用,所以此门课也是必不可少的,是面向计算机科学与技术、网络工程、软件工程等大多数计算机专业本科生和研究生开设的一门计算机专业课程。
操作系统是计算机系统的核心,《操作系统》课程是计算机科学与技术专业的重要必修课。
本课程的目的是使学生掌握现代计算机操作系统的基本原理、基本设计方法及实现技术,具有分析现行操作系统和设计、开发实际操作系统的基本能力。
操作系统实验是操作系统课程的重要组成部分,属于学科基础实验范畴。
作为与相关教学内容配合的实践性教学环节,应在操作系统理论课教学过程中开设。
操作系统是计算机科学与技术专业必修的专业基础课程,操作系统实验的作用是:理解操作系统的设计和实现思路,掌握典型算法。
基本要求是:理解进程的概念,理解死锁,掌握银行家算法;掌握请求页式存储管理的实现原理及页面置换算法。
学生应具有高级语言编程能力、具有数据结构等基础知识。
实验要求为了顺利完成操作系统课程实验,学生应做到:(1)实验前,认真学习教材以及实验指导书的相关内容,提前做好实验准备。
(2)实验结束一周后提交实验报告。
实验报告内容应包括:实验目的、实验内容、设计思路和流程框图,源程序(含注释)清单、测试结果以及实验总结。
(3)遵守机房纪律,服从辅导教师指挥,爱护实验设备。
(4)实验的验收将分为两个部分:第一部分是上机操作,随机抽查程序运行和即时提问;第二部分是提交书面的实验报告。
此外杜绝抄袭现象,一经发现雷同,双方成绩均以0分计算。
目录前言 (I)实验要求 (II)目录...................................................................................................................... I II 实验一 LINUX及其使用环境(一) (1)实验一 LINUX及其使用环境(二) (5)实验一 LINUX及其使用环境(三) (8)实验一 LINUX及其使用环境(四) (13)实验二LINUX环境的文本编辑 (17)实验三 Linux系统的shell编程 (22)实验四LINUX环境下C语言的编译及调试 (24)实验五 LINUX环境下进程管理 (27)实验六Linux存储管理 (32)实验七 LINUX中的设备加载与卸载 (35)实验八(LINUX环境下)OS经典算法模拟(一) (36)实验九使用Windows 2000/xp注册表屏蔽桌面上的“回收站” (41)实验十 Linux 文件管理 (42)实验十一(LINUX环境下)OS经典算法模拟(二) (45)实验一 LINUX及其使用环境(一)LINUX常用命令简介——目录操作、系统询问与权限口令实验目的1.了解Linux的命令及使用格式。
操作系统原理实验指导书课案

操作系统原理实验指导书广东东软学院计算机系网络工程教研室编目录第一部分基础知识篇第一章安装Ubutnu8.04 (1)第二章Linux常用命令手册 (13)第二部分基本实验篇实验一UNIX/Linux操作系统的实际使用 (17)实验二命令解释程序 (24)实验三进程管理 (34)实验四处理器调度 (42)实验五存储管理 (46)第三部分综合实验篇实验六简单的数据库管理系统设计 (53)实验七输入/输出管理 (78)实验八Linux文件系统设计 (83)附录: (93)第一章安装Ubutnu8.041、备份资料如果以前没有安装过Ubuntu的可以跳过这一步。
如果你没有把/home目录单独挂载出来,建议你把他备份到一个安全的地方,至于其他系统分区、软件分区、都可以不管,保留软件设置比软件重要。
2、准备分区这是问题最多的地方,如果你以前使用Windows,那么你需要单独给Ubuntu 划分一个空白分区,可以使用Windows 自带的分区工具,也可以使用PQ分区管理工具。
建立Linux 分区的操作建议在Ubuntu安装过程中进行。
如果还是对硬盘分区有疑问的可以参考这里关于最简单可行的分区方法1、先在windows 下,我的电脑上点右键-----管理------磁盘管理-----删除最后一个分区(先备份再做,也可以进行先删除分区后再调整下分区大小,保留一个分区未分就行)2、安装desktop 版ubuntu,安装的时候让它自动分区并钩选最大的连续空闲空间。
3、详细安装步骤做好了上面的准备,就可以插入光盘开始安装了,在这里强烈建议在安装前把先把网线拔了,这样后面安装出错的机会大幅降低。
做好了上面的3 个准备,现在就可以插入光盘开始安装了。
见到这个画面时候记得按F2 选择语言为中文:选择第一项“试用 Ubuntu 而不改变计算机中的任何内容”,进入 live 桌面后点击“安装”图标。
1)选择语言,可以根据你自己的喜好选择,当然是选择中文(简体)了。
操作系统实验指导书

操作系统实验指导书一、实验说明1、实验目的实验是操作系统原理课程中不可缺少的重要教学环节,实验目的是使学生理论联系实际,使学生在实践探索中去发现问题、去解决问题,提高了学生获取知识和应用技术的能力,培养了学生分析和解决问题的能力。
《操作系统原理》要求理论与实践相结合,本门实验课程是对《操作系统原理》课堂教学的一个重要补充,与理论学习起着相辅相成的作用,是实施《操作系统原理》教学的一个重要组成部分。
通过本实验课的实践学习,可以增强本专业的学生对系统实现的认识。
对加深理解和掌握操作系统相关原理有重要帮助。
2、实验要求进一步了解和掌握操作系统原理,提高系统设计的能力。
对每一实验题目,应独立完成,并要求:·上机前,学生必须做好充分的实验准备工作,掌握与实验相关的背景知识,用任一种高级语言编写程序。
·上机时,认真调试,并观察、记录程序运行过程中出现的现象和问题。
·上机后,分析实验结果并写出实验报告。
3、实验报告要求每个实验(包括选做的)均应编写实验报告,学生实验后要写出严谨的、实事求是的、文字通顺的、字迹公整的实验报告。
实验报告应包括以下内容:(1)实验题目(2)实验目的(3)实验内容●程序中使用的数据结构及符号说明●流程图●源程序清单并附上注释(4)实验结果及分析●运行结果(必须是上面程序清单所对应输出的结果)●对运行情况所作的分析以及本次调试程序所取得的经验。
如果程序未能通过,应分析其原因。
二、实验内容实验一熟悉使用计算机系统一、实验名称:熟悉使用计算机系统二、实验目的与要求通过对Windows操作系统的使用,熟悉Windows操作系统中的基本概念,如单用户、多任务、进程和文件等,熟悉Windows中命令行方式下常用命令的使用方法;进一步熟悉TC语言与开发环境,为以后的实验打好基础。
三、实验内容1.开机后,熟悉Windows的界面(桌面、任务栏、开始按钮<点击后出现“开始”菜单>、我的电脑图标、回收站、我的文档)。
《Linux操作系统》实验指导书.v1.2

# 根据实际情况修改(红色处改为自己的学号后两位)。
eth1 的配置如下:(/etc/sysconfig/network-scripts/ifcfg-eth1) DEVICE=eth1 BOOTPROTO=dhcp ONBOOT=yes
(2)配置 DHCP 服务器(/etc/dhcpd.conf) ddns-update-style interim;
# service network restart (2)安装 samba 文件
(A)检测系统内部是否已经安装好 samba 文件 # rpm -qa | grep samba
(B)如果显示类似如下的版本信息,则证明系统内已经安装好 samba 服务 samba-common-3.0.33-3.14.el5
4、实验步骤 (1)配置两块网卡 eth0 和 eth1(均使用 bridge 方式连接)
eth0 的配置如下:(/etc/sysconfig/network-scripts/ifcfg-eth0)
DEVICE=eth0 BOOTPROTO=static IPADDR=192.168.16.1 NETMASK=255.255.255.0 ONBOOT=yes
# getenforce 如果输出“Enforcing”,则输入下面的命令
# setenforce 0 (B)通过 Windows 访问 Linux
右击“我的电脑”,左键单击映射网络驱动器,在文件夹方框内按如下格式填写
\\192.168.0.253\share 如果下次需要映射其它用户的文件,可以先断开原来的映射,然后通过修改“其它
# smbclient -L //192.168.0.1 -U 用户 1 # 列出用户 1 的所有共享信息 # smbclient //192.168.0.1/共享名 - U 用户 1 # 访问用户 1 的“共享名”目录
操作系统实验

武汉纺织大学数学与计算机学院操作系统实验指导书——Windows 2000/XP目录实验一 Windows中的进程初识 (1)实验二 Windows中进程的创建、运行和终止 (6)实验三 Windows线程间的通信 (18)实验四 Windows的内存结构 (24)实验总体安排实验环境操作系统:Windows2000 / XP / Vista编程工具:Visual C++6.0实验一 Windows中的进程初识(一)Windows中的进程对象_获取当前运行进程的优先级操作系统将当前运行的应用程序看作是进程对象。
利用系统提供的惟一的称为句柄(HANDLE) 的号码,就可与进程对象交互。
这一号码只对当前进程有效。
本实验表示了一个简单的进程句柄的应用。
在系统中运行的任何进程都可调用GetCurrentProcess() API函数,此函数可返回标识进程本身的句柄。
然后就可在Windows需要该进程的有关情况时,利用这一句柄来提供。
步骤1:登录进入Windows Professional。
步骤2:运行Visual C++ 6.0,在“文件”菜单中依次点击“新建”-“工程”-“Win32Console Application”命令,输入工程名,例如“1_1”,进入下一个对话框,选择“An empty project”,点击“完成”按钮,将建立一个使用控制台的工程。
步骤3:在“文件”菜单中依次点击“新建”-“文件”-“C++Source File”,输入文件名,例如“1_1”,点击“确定”按钮,将建立一个名为“1_1.cpp”的源文件并添加到上面建立的工程里面。
步骤4:将清单1_1中的程序键入1_1.cpp中。
清单1_1 获得和使用进程的句柄// prochandle项目#include<windows.h>#include<iostream>// 确定自己的优先权的简单应用程序void main(){// 从当前过程中提取句柄HANDLE hProcessThis=::GetCurrentProcess();// 请求内核提供该过程所属的优先权类DWORD dwPriority=::GetPriorityClass(hProcessThis);// 发出消息,为用户描述该类std::cout<<"current process priority:";switch(dwPriority){case HIGH_PRIORITY_CLASS:std::cout<<"High";break;case NORMAL_PRIORITY_CLASS:std::cout<<"Normal";break;case IDLE_PRIORITY_CLASS:std::cout<<"Idle";break;case REALTIME_PRIORITY_CLASS:std::cout<<"Realtime";break;default:std::cout<<"<unknow>";break;}std::cout<<std::endl;}清单1_1中列出的是一种获得进程句柄的方法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
《操作系统》实验指导课程设计一:进程调度1、设计目的(1)要求学生设计一个模拟进程调度的算法(2)理解进程控制块的结构(3)理解进程运行的并发性(4)掌握进程调度的三种基本算法注:三种算法任选一种编程实现。
2、设计要求在多道程序运行环境下,进程数目一般多于处理机数目,使得进程要通过竞争来使用处理机。
这就要求系统能按某种算法,动态地把处理机分配给就绪队列中的一个进程,使之运行,分配处理机的任务是由进程调度程序完成的。
一个进程被创建后,系统为了便于对进程进行管理,将系统中的所有进程按其状态,将其组织成不同的进程队列。
于是系统有运行进程队列、就绪进程队列和各种事件的进程等待队列。
进程调度的功能就是从就绪队列中挑选一个进程到处理机上运行。
进程调度的算法有多种,常用的有优先级调度算法、先来先服务算法、时间片轮转算法。
进程是程序在处理机上的执行过程。
进程存在的标识是进程控制块(PCB),进程控制块结构如下:Typeedef struct node{Char name[10]; /*进程标识符*/Int prio; /*进程优先数*/Int round; /*进程时间片轮转时间片*/Int cputime /*进程占用CPU时间*/Int neentime /*进程到完成还需要的时间*/Int count; /*计数器*/Char state; /*进程的状态*/Struct node *next; /*链指针*/}PCB;系统创建一个进程,就是由系统为某个程序设置一个PCB,用于对该进程进行控制和管理。
进程任务完成,由系统收回其PCB,该进程便消亡。
每个进程可以有三个状态:运行态、就绪态和完成状态。
(1)使用优先数调度算法完成进程的调度1)采用动态优先数法确定进程的优先级别。
2)设计三个链队列,分别用来表示运行队列、就绪队列和完成队列。
3)用户输入进程标识符以及进程所需要的时间,申请空间存放进程PCB信息。
优先数调度算法为每个进程设一个优先数,它总是把处理机给就绪队列中具有最高优先权的进程。
常用的算法有静态优先数法和动态优先数法。
动态优先数法,使进程的优先权随时间而改变。
初始的进程优先数取决于进程运行所需要的时间,时间大,则优先数低。
可采取将进程优先数定为一个较大的数(50)减去进程运行所需要的时间。
随着进程的运行对优先数进行调整,每次运行时都是从就绪队列中选取优先数最大的进程运行,所以,就将就绪队列按照优先数的大小从高到低排序,这样,每次选队首进程即可。
进程每执行一次,优先数减一个数(自定),CPU时间数加1,进程还需要的时间减1。
如果进程所需时间为0,说明进程运行完毕,将其状态变为完成状态“F”,将此进程PCB 插入到完成队列中,若就绪队列不空,则将就绪队列中的第一个PCB变为运行状态。
进程若没有完成,则将其优先数和就绪队列中的第一个PCB的优先数作比较,如果小,则将其变为就绪态,插入到就绪队列中适当的位置,将就绪队列中的第一个PCB变为运行态投入运行,重复上述过程,直到就绪队列为空,所以进程成为完成状态为止。
(2)使用时间片轮转算法完成进程的调度设计要求:1)设计三个链队列,分别用来表示运行队列、就绪队列和完成队列。
2)用户输入进程标识符以及进程所需要的时间,申请空间存放进程PCB信息。
3)输出格式和上面的一样时间片轮转调度:具体做法是调度程序每次把CPU分配给就绪队列首进程使用一个时间片。
当这个时间片结束时,就强迫一个进程让出处理器,让它排列到就绪队列的尾部,等候下一轮的调度。
实现这种调度要使用一个间隔时钟。
当一个进程开始运行时,就将时间片的值置入间隔时钟内,当发生间隔时钟中断时,就表明该进程连续运行的时间已超过一个规定的时间片。
此时,中断处理程序就通知处理器调度进行处理器的切换工作。
(3)用先来先服务算法完成进程的调度设计要求:1)设计三个链队列,分别用来表示运行队列、就绪队列和完成队列。
2)用户输入进程标识符以及进程所需要的时间,申请空间存放进程PCB信息。
3)输出格式和上面的一样先来先服务算法:按照进程进入就绪队列的先后次序来分配处理器。
先进入就绪队列的进程优先被挑选,运行进程一旦占有处理器将一直运行下去直到运行结束或被阻塞,这是一种非剥夺式调度。
课程设计二:磁盘调度1、设计目的(1)要求学生设计一个模拟磁盘调度的程序。
(2)理解磁盘调度过程中的三个时间段(3)理解磁盘调度的三种算法2、实验原理共享设备的典型代表为磁盘,磁盘物理块的地址由柱面号、磁头号、扇区号来指定,完成磁盘某一个物理块的访问要经过三个阶段:寻道时间Ts、旋转延迟时间Tw和读写时间Trw。
寻道时间Ts是磁头从当前磁道移动到目标磁道所需要的时间;旋转延迟时间Tw是当磁头停留在目标磁道后,目标物理块从当前位置旋转到磁头位置的时间;读写时间Trw是目标物理块内容与内存中对应交换的时间。
磁盘调度的原则是公平和高吞吐量,衡量指标有访问时间T和平均访问时间Ta:T=Ts+Tw+TrwTa=Tsa+Twa+Trwa寻道时间和旋转延迟时间成为调度算法的主要考虑因素。
减少访问时间就是要减少寻道时间和旋转延迟时间。
3、设计要求(1)设计一个函数完成先来先服务的磁盘调度功能。
(2)设计一个函数完成最短寻道时间优先的磁盘调度功能。
(3)设计一个函数完成电梯算法的磁盘调度功能。
(4)从键盘输入一组磁盘访问序列,选择三种算法中的一种,输出其磁头移动的总的磁道数课程设计三:主存空间的分配与回收1、设计目的主存是中央处理器能直接存取指令和数据的存储器,能否合理地利用主存,在很大程度上将影响到整个计算机系统的性能。
主存分配是指在多道作业和多进程环境下,如何共享主存空间。
主存回收是指当作业执行完毕或进程运行结束后将主存空间归还给系统。
主存分配与回收的实现是与主存储器的管理方式有关。
本次设计主要是为了帮助理解主存空间的分配与回收的几种算法。
(1)掌握最先适应分配算法(2)掌握最优适应分配算法(3)掌握最坏适应分配算法2、设计要求用户提出内存空间请求,系统根据申请者要求,按照最先适应算法的分配策略分析主存空间的使用情况,找出能满足请求的空闲区,分给申请者,当程序执行完毕时,系统要收回它所占用的内存空间。
建立空闲区数据文件,空闲区数据文件包括若干行,每行有两个字段:起始地址、内存块大小(均为整数),各字段以逗号隔开。
下面是一个空闲区数据文件的示例:0,1010,0818,1028,0634,1044,09读取空闲区数据文件,建立空闲区表并在屏幕上显示空闲区内存状态,空闲区表记录了可供分配的空闲内存的起始地址和大小,用标志位指出该分区是否是未分配的空闲区。
接收用户的内存申请,格式为:作业名、申请空间的大小。
按照内存分配算法中的一种方法选择一个空闲区,分割并分配,修改空闲区表,填写内存已分配区表(起始地址、长度、标志位),其中标志位的一个作用是指出该区域分配给哪个作业。
作业结束后回收内存。
分区表的结构如下:Typedef struct node{ Int start;Int length;Char tag[20]; }job设计内容:1 设计一个内存分配回收的函数使用最佳适应分配算法2 设计一个内存分配回收的函数使用最坏适应分配算法3设计一个内存分配回收的函数使用首次适应分配算法用户提出内存空间请求,系统根据申请者要求,选择上述算法中的一种分配策略分析内存空间的使用情况,找出合适的空闲区,分给申请者,当作业执行完毕后,系统收回它所占用的内存空间。
课程设计四:P,V操作设计要求:编程模拟实现下列问题:1.桌上有一盘子,可以存放一个水果。
爸爸总是放苹果到盘子中,而妈妈总是放香蕉到盘子中;一个儿子专等吃盘中的香蕉,一个女儿专等吃盘中的苹果。
请用P,V操作实现上述问题的解。
分析:在本题中,爸爸、妈妈、儿子和女儿共用一个盘子,盘子一次只能放一个水果。
当盘子为空时,爸爸和妈妈都可以试着将一个水果放入盘中,但一次只能有一人成功放入水果。
若放入盘子中的是香蕉,则允许儿子吃,女儿必须等待;若放入盘子中的是苹果,则允许女儿吃,儿子必须等待。
在本题中,应设置3个信号量dish、apple、banaba,信号量dish表示盘子是否为空,其初值为1;信号量apple表示盘中是否有苹果,其初值为0;信号量banana表示盘中是否有香蕉,其初值为0。
进程之间的同步描述如下:Semaphore dish=1;Semaphore apple,banana=0;Main(){cobeginfather();mother();son();daughter();coend}Father() mather(){ {while(true) while(true){ {p(dish); p(dish);将苹果放入盘中;将香蕉放入盘中;v(apple); v(banana);} }} }Son()daughter(){ {while(true) while(true){ {p(banana); p(apple);从盘中取出香蕉;从盘中取出苹果;v(dish); v(dish);吃香蕉;吃苹果;} }} }2、设公共汽车上,司机和售票员的活动分别是:司机的活动:启动车辆;正常行车;到站停车。
售票员的活动:关车门;售票;开车门。
在汽车不断的到站、停站、行驶过程中,用信号量和P,V操作实现它们的同步。
分析:在汽车行驶过程中,司机活动与售票员活动之间的同步关系为:售票员关车门后向司机发开车信号,司机接到开车信号后启动车辆,在汽车正常行驶过程中售票员售票,到站时司机停车,售票员在车停后开车门让乘客下车。
因此司机启动车辆的动作必须与售票员关车门的动作取得同步;售票员开车门的动作也必须与司机停车取得同步。
在本题中,应设置两个信号量s1、s2,s1表示是否允许司机启动汽车,其初值为0;s2表示是否允许售票员开车门,其初值为0。
这两个活动的同步用P,V原语描述如下:Semaphore s1,s2=0;Main(){cobegindriver();busman();coend}Driver()busman(){ {while(true) while(true){ {p(s1); 关车门;启动车辆;v(s1);正常行车;售票;到站停车;p(s2);v(s2); 开车门;} 上下乘客;} }}3、多个生产者与消费者问题(算法略)课程设计五:银行家算法1、设计目的(1)了解多道程序系统中,多个进程并发执行的资源分配。
(2)掌握死锁产生的原因、产生死锁的必要条件和处理死锁的基本方法。
(3)掌握预防死锁的方法,系统安全状态的基本概念。
(4)掌握银行家算法,了解资源在进程并发执行中的资源分配策略。