《进位加法》两三位数的加法和减法PPT优秀课件
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三年级上册数学第4单元《4.1 加法》优质课件
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笔算加法时要注意什么？
相同数位对齐, 从个位加起。
哪一位上的数相加满 十，就要向前一位进1。
典题精讲
水果店原有苹果352千克,现在又 运来432千克,水果店现在有苹果多 少千克?
典题精讲
解题思路：
求水果店现在有多少千克苹果? 就要把原有的352千克和又运来的 432千克合起来，用加法计算。
典题精讲
问你题获（得1了）什怎么样数解学答信？息？
学以致用 4.
（1）买一个地球仪和一个书包共需要多少钱？ 85＋148＝233（元） 85 + 148 2 33 答：买一个地球仪和一个书包共需要233元。
学以致用 4.
你想买什么？ 要花多少钱？
（2）
我想买一个 游戏机和一 个耳机。
132＋39＝171（元） 132
437
437
+ 198 1 +1 98 1
525
635
学以致用
1.我是小医生，把错误的改正过来。
162 + 959
1 011 ×
这这道道题题哪对里吗错？了？
改正：
162 + 959
11
1 121
错因： 十位、百位都没 加进位的“1”。
学以致用
1.我是小医生，把错误的改正过来。
改正：
365 + 285
第4单元 万以内的加法和减法（二）
2 加法（2）
学习目标
1. 掌握用竖式计算三位数加法（连续 进位）的方法。 2.理解万以内的加法的算理,并会对 加法进行验算。
3. 积极参与数学活动，愿意提出问 题并与同学交流，获得良好的情感 体验。
复习导入
《三位数加三位数连续进位加法》两三位数的加法和减法PPT课件
1、爬行类和两栖类大约一共有多少种? 271 + 122 ≈ 同学们，你能估算一下吗？ 271最接近哪个整百数? ( 122最接近哪个整百数? ( ) )
271不到300, 122比100多， 它们的和肯定不到 400
温馨提示：
在进行三位数的加法估算时， 一般是把加数看作与它们比较 接近的整百或几百几十的数， 再用口算估算出它们和的范围。
知识巧记
竖式加法不算难， 数位对齐是关键。 相加要从个位起，
进位一定要加全。
智慧屋 9 8 9 + 0 9 1 1 1
2019/2/22
0
9
8
智慧屋
在 里填上合适的数。
37 3 + 4161 7 84 0
59 8 + 31 1 14
9 12
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
三位数加三位数
连续进位加法
2019/2/22 2019/2/22
70+50= 120 90+70= 160
20+80= 100 800+400= 1200 300+200= 500
900+100= 1000 500+300= 800
1000+100= 1100 160+80= 240 60+50= 110
（1）妈妈想买一个电饭锅和一辆自行车． 你
估计大概需要多少钱？
138元
295元
368元
385元
67元
• （3）如果妈妈带500元，她能买回哪几种 商品？
三年级上册数学课件 第四单元 万以内的加法和减法(一) 加法 人教版 共49张
2020/3/23
学习重难点
【学习重点】 能应用加法法则准确地计算三位数加两、三位数进位和不进位 的加法题；能应用法则准确地计算三位数连续进位的加法题。 【学习难点】 理解笔算加法的算理；掌握三位数连续进位加法的计算法则。
2020/3/23
温故而知新
算一算
380 ＋ 550
温故而知新
算一算
380 ＋ 515 0
【答案】 （1）128+273=401（元） 答：买一条裤子和一件衣服共花401元。 （2）278+62=340（元） 答：一部电话和一个凳子共340元。 （3）456+278=734（元），734>600，不够，734600=134（元） 答：买一辆自行车和一部电话600元钱不够，还差134元。 【解析】 根据题意，本题根据所给图上的价格进行计算买一条裤子和一
三位数加三位数 （不进位）
从个位算起
十位相加等和的 十位
个位相加等和的 个位
验算换位置
相同的数位要 对齐
三位数加三位数 （进位）
从个位算起
满十要进一
同位相加
课后巩固
1.水果店上午卖出318千克荔枝，下午卖出276千克，一共卖出多 少千克？
2020/3/23
【答案】 318+276=594（千克） 答：一共卖出594千克。 【解析】 根据题意，求一共卖出多少千克，用上午卖出的318千克荔枝 加上下午卖出的276千克，列式318+276。
同学们，你能估算一下吗？ 376最接近哪个整百数? 284最接近哪个整百数?
试一试 中国部分动物种数统计表
类群 哺乳类 鸟类 爬行类 两栖类
已知种数 581 1244 376 284
学习重难点
【学习重点】 能应用加法法则准确地计算三位数加两、三位数进位和不进位 的加法题；能应用法则准确地计算三位数连续进位的加法题。 【学习难点】 理解笔算加法的算理；掌握三位数连续进位加法的计算法则。
2020/3/23
温故而知新
算一算
380 ＋ 550
温故而知新
算一算
380 ＋ 515 0
【答案】 （1）128+273=401（元） 答：买一条裤子和一件衣服共花401元。 （2）278+62=340（元） 答：一部电话和一个凳子共340元。 （3）456+278=734（元），734>600，不够，734600=134（元） 答：买一辆自行车和一部电话600元钱不够，还差134元。 【解析】 根据题意，本题根据所给图上的价格进行计算买一条裤子和一
三位数加三位数 （不进位）
从个位算起
十位相加等和的 十位
个位相加等和的 个位
验算换位置
相同的数位要 对齐
三位数加三位数 （进位）
从个位算起
满十要进一
同位相加
课后巩固
1.水果店上午卖出318千克荔枝，下午卖出276千克，一共卖出多 少千克？
2020/3/23
【答案】 318+276=594（千克） 答：一共卖出594千克。 【解析】 根据题意，求一共卖出多少千克，用上午卖出的318千克荔枝 加上下午卖出的276千克，列式318+276。
同学们，你能估算一下吗？ 376最接近哪个整百数? 284最接近哪个整百数?
试一试 中国部分动物种数统计表
类群 哺乳类 鸟类 爬行类 两栖类
已知种数 581 1244 376 284
三位数加两三位数的连续进位加法(苏教版二年级下册数学获奖课件ppt)
+954
1337
7
小试牛刀（教材P71想想做做）
1.
79
+6 6 2
741
436 +571 10 0 7
623 +948 1571
8
2.
先找出错在哪里，再改正过来。
65 +2 4 3
23 0 8
76 +6 4 6
7 12 2
634 +5 6 9 1 12 0 3
9
3.用竖式计算，并验算。 535＋89 =624 238＋907 =1145 90＋910 =1000 647＋353 =1000
一年级捐了 298本。
二年级捐了 405本。
两个年级一共捐了多少本？ 298＋405＝ （ ）
先估计一共捐了几百本，再用竖式计算。
4
5
298＋405＝ （ ）
先估计一共捐了几百本，再用竖式计算。
298接近300 ， 405接近400。
百十个
298 +4 0 5 703
300＋400＝700，估 计一共捐了700本。
19
9. 同学们去烈士陵园扫墓，低年级去了198人，中年级 去了268人，高年级去了74人。一共去了多少人？ 198＋268＝466(人) 466＋74＝540(人) 答：一共去了540人。
20
11.
468＋235＝703(米) 468＋703＝1171(米) 答：第二天用电线703米，两天一共用电线1171米。
17
5.
227＋85＝312(只) 312＋159＝471(只) 答：黄鸡有312只，黑鸡有471只。
18
8.
651＋39＋436 ＝1126 278＋476＋337 ＝1091
三年级上册数学课件连续进位的三位数加法人教版(共14张PPT)
探究新知
爬行类和两栖类一共有多少种？
376+284=__6_6_0_（种）
376
从个位算起，满十向十位进1。
—+——21 ——81 ——4 —
660
再算十位，满十向百位进1。
探究新知
算的对不对呢？你会验算吗？
284+376=__6_6_0_（种） 2 84
可以交换376、284的位置， 再算一遍。
—+——3 —1 —71 —6—— 660
你是怎样验算的呢？
探究新知
某湿地有野生植物445种，野生动物298种。该湿地的野生植物 和野生动物共有多少种？
445+298=__7_4_3_（种） 445
从个位算起，满十向十位进1。
—+——2—1 —91——8— 743
再算十位，满十向百位进1。
三年级上册数学课件 - 4.2 连续进位的三位数加法 人教版 (共14张PPT)
基础练习
小红家离学校685米，早晨她从家出发去上学，走了110米 时突然想起数学书没带，然后她返回家取了数学书又急忙 奔向学校，请你帮小红算一算她一共走了多少米？
三年级上册数学课件 - 4.2 连续进位的三位数加法 人教版 (共14张PPT)
110米
685米 110+110=220（米） 220+685=905（米） 答：她一共走了905米。
+ + + + 888
88
8
8
8
= 1000三年级上册数学课 - 4.2 连续进位的三位数加法 人教版 (共14张PPT)
基础练习
沙发786元，床975元，王叔叔带了1600元去买，够吗?
最新人教版三年级上册数学精品课件第2课时 连续进位加法及验算
204
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4.下面的计算正确吗？把错误的改正过来。
• 单(击选此题处源编于辑母教版材文P本39样第式5题)
• 第二级
• 第三级
• 第四级十位要加上个 • 第五级 位进的“1”
427 ＋5 413
970
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4.下面的计算正确吗？把错误的改正过来。
• 单(击选此题处源编于辑母教版材文P本39样第式5题)
• 第二级
• 第三级
44• 5第＋四•级2第9五8级＝743(种)还可以怎样来自445 ＋ 21918
743
验算呢？
单击此处编母版标题样式
• 单击此从处下编往辑上母版再文加本一样遍式。
• 第二级
• 第三级
• 第四级 • 第五级
验算：
445 ＋ 21918
743
拓展： 验算加法，还可以依据“和－加数=另 一个加数”用减法来验算；学习完减法 之后就可以用了。
2 课时流程
复习 导入
探索 新知
当堂 检测
课堂 总结
课后 作业
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先估一估，再笔算下列各题。
• 单击此处编辑母版文本样式
23• 8第＋二9级1 ＝329 • 第三级
659＋306 ＝965
• 第四级
• 第五级 笔算加法时应注意什么？
相同数位对齐,从个位加起。
哪一位上的数相加满十，向前一位进1。
1062
辨析：478+584是连续进位的加法，用竖式计 算加法时，不要忘记加进位的“1”。
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今天你学会了什么？
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
用• 第竖三• 级式第四级计算连续进位加法时，相同数位对齐， 从个位•算第五起级 ；哪一位上相加满十，要向前一位 上进1，前一位上的数相加时要加上进位的1。
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• 第二级
• 第三级
• 第四级十位要加上个 • 第五级 位进的“1”
427 ＋5 413
970
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4.下面的计算正确吗？把错误的改正过来。
• 单(击选此题处源编于辑母教版材文P本39样第式5题)
• 第二级
• 第三级
44• 5第＋四•级2第9五8级＝743(种)还可以怎样来自445 ＋ 21918
743
验算呢？
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• 第二级
• 第三级
• 第四级 • 第五级
验算：
445 ＋ 21918
743
拓展： 验算加法，还可以依据“和－加数=另 一个加数”用减法来验算；学习完减法 之后就可以用了。
2 课时流程
复习 导入
探索 新知
当堂 检测
课堂 总结
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先估一估，再笔算下列各题。
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23• 8第＋二9级1 ＝329 • 第三级
659＋306 ＝965
• 第四级
• 第五级 笔算加法时应注意什么？
相同数位对齐,从个位加起。
哪一位上的数相加满十，向前一位进1。
1062
辨析：478+584是连续进位的加法，用竖式计 算加法时，不要忘记加进位的“1”。
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今天你学会了什么？
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• 第二级
用• 第竖三• 级式第四级计算连续进位加法时，相同数位对齐， 从个位•算第五起级 ；哪一位上相加满十，要向前一位 上进1，前一位上的数相加时要加上进位的1。
《三位数加减三位数》(第4课时 混合运算)课件
目
答案及解析的更新：根据学 生的学习情况不断更新和改
进答案及解析的内容
练习题目的难度分级
基础题：三位数加三位数或 减三位数
中等题：两位数加或减三位 数再加或减三位数
难题：多位数混合运算包括 加、减、乘、除
06
总结与回顾
本课内容的总结
掌握三位数加减三位数混合运算的步骤和方法 理解运算顺序和四则运算之间的关系 掌握运算过程中的简便算法和估算方法 了解加减法在实际生活中的应用提高解决实际问题的能力
感谢观看
汇报人：
特点：运算的顺序不固定需要根据运算的优先级进行计算。
规则：遵循先乘除后加减的原则同级运算按照从左到右的顺序进行。
注意事项：在混合运算中需要注意运算的优先级和运算符号的含义避免出 现计算错误。
混合运算的规则
先进行乘除运算再进行加减运算 同级运算按照从左到右的顺序进行 如果有括号先进行括号内的运算 运算顺序可以在一定程度上进行交换
注意事项：注意 进位和借位
举例说明：通过 具体例子展示运 算过程
运算结果：得出 最终答案
04
运算过程中的注意事项
进位和借位的处理
进位：当加数位数超过被加数位 数时需要向前一位进位
注意事项：进位和借位时需要注 意符号和位数
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
借位：当减数位数超过被减数位 数时需要向前一位借位
运算顺序的说明
先进行乘除运 算再进行加减
运算
同级运算按照 从左到右的顺
序进行
如果有括号先 进行括号内的
运算
运算顺序在数 学中非常重要 必须遵循规则
进行计算
03
三位数加减三位数的混合运算示例
示例题目展示
答案及解析的更新：根据学 生的学习情况不断更新和改
进答案及解析的内容
练习题目的难度分级
基础题：三位数加三位数或 减三位数
中等题：两位数加或减三位 数再加或减三位数
难题：多位数混合运算包括 加、减、乘、除
06
总结与回顾
本课内容的总结
掌握三位数加减三位数混合运算的步骤和方法 理解运算顺序和四则运算之间的关系 掌握运算过程中的简便算法和估算方法 了解加减法在实际生活中的应用提高解决实际问题的能力
感谢观看
汇报人：
特点：运算的顺序不固定需要根据运算的优先级进行计算。
规则：遵循先乘除后加减的原则同级运算按照从左到右的顺序进行。
注意事项：在混合运算中需要注意运算的优先级和运算符号的含义避免出 现计算错误。
混合运算的规则
先进行乘除运算再进行加减运算 同级运算按照从左到右的顺序进行 如果有括号先进行括号内的运算 运算顺序可以在一定程度上进行交换
注意事项：注意 进位和借位
举例说明：通过 具体例子展示运 算过程
运算结果：得出 最终答案
04
运算过程中的注意事项
进位和借位的处理
进位：当加数位数超过被加数位 数时需要向前一位进位
注意事项：进位和借位时需要注 意符号和位数
添加标题
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借位：当减数位数超过被减数位 数时需要向前一位借位
运算顺序的说明
先进行乘除运 算再进行加减
运算
同级运算按照 从左到右的顺
序进行
如果有括号先 进行括号内的
运算
运算顺序在数 学中非常重要 必须遵循规则
进行计算
03
三位数加减三位数的混合运算示例
示例题目展示
二年级下册数学课件-复习三位数的加减法 (共20张PPT) 全国通用
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4 - 2 2 8 - 7
8 6 2 0 3 6
3 2 1 0 6 4
6.探索规律
事物的简单变化规律：两种或几种颜色物体重复出现，就是按照颜色的 排列规律排列；两种或几种不同的图形或物体重复出现，就是按图形或物体 的排列规律排列。数的简单变化规律：找出每组数的排列规律的方法，观察 所给的数，运用数的顺序和加减法的相关知识，找出数与数之间的变化规律。
63÷9 =（ 7 ）
500+200=（ 700） 3×8 =（ 24 ）
返回
用竖式计算并验算。
597+219= 816 597
验 算 ：
424-286= 138 424
退1作10
+
2 1 9 219 ＋ 5 1 9 1 7 8 1 6 81 6
满10进1
验 算 ：
286
13 8
1 3 8 ＋ 21 8 1 6 4 2 4
3 0 0
返回
2. 加减法验算
加法ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ算：
两个加数交换位置 和-加数=另一个加数
减法验算：
被减数-差=减数
差+减数=被减数
返回
2、几百加几十，几百几十减几十、几百
几百加几十就等于几百几十 6 0 0 2 0 几百几十减几十等于几百 7 0 9 0 0 6 2 0 9 7 0
几百几十减几百等于几十 9 7 0
4 2 3 ＋ 2 6 2 6 8 5
1 4 6 ＋ 3 15 17 5 0 3
相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满 10 就向前一位进1，计算前一位时，不要忘记加上进位的1。
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百 十 位 位
个 位
4 - 2 2 8 - 7
8 6 2 0 3 6
3 2 1 0 6 4
6.探索规律
事物的简单变化规律：两种或几种颜色物体重复出现，就是按照颜色的 排列规律排列；两种或几种不同的图形或物体重复出现，就是按图形或物体 的排列规律排列。数的简单变化规律：找出每组数的排列规律的方法，观察 所给的数，运用数的顺序和加减法的相关知识，找出数与数之间的变化规律。
63÷9 =（ 7 ）
500+200=（ 700） 3×8 =（ 24 ）
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用竖式计算并验算。
597+219= 816 597
验 算 ：
424-286= 138 424
退1作10
+
2 1 9 219 ＋ 5 1 9 1 7 8 1 6 81 6
满10进1
验 算 ：
286
13 8
1 3 8 ＋ 21 8 1 6 4 2 4
3 0 0
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2. 加减法验算
加法ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ算：
两个加数交换位置 和-加数=另一个加数
减法验算：
被减数-差=减数
差+减数=被减数
返回
2、几百加几十，几百几十减几十、几百
几百加几十就等于几百几十 6 0 0 2 0 几百几十减几十等于几百 7 0 9 0 0 6 2 0 9 7 0
几百几十减几百等于几十 9 7 0
4 2 3 ＋ 2 6 2 6 8 5
1 4 6 ＋ 3 15 17 5 0 3
相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满 10 就向前一位进1，计算前一位时，不要忘记加上进位的1。
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百 十 位 位
个 位
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森林医生
65 + 243 208 76 334 + 569 893
+ 646
712
试一试 （用竖式计算）
56+165
513+487 267+385
250+40
90+130
用竖式计算加法时要 注意什么？ 1.相同数位要对齐。 2.哪一位相加满十，就向前 一位进一。
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
1、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进 的学习方法。——华罗庚 2、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有 努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 3、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 4、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以 求知道得更多，知道一切。——高尔基 5、学习永远不晚。——高尔基
• • • • • •
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● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
各年级借书情况统计
想 做 做 做 想 想 想 做
230 + 136 366
433 + 56 4 89
（用竖式计算）
162+234= 396 718+120= 838 1 6 2 7 1 8 + 2 3 4 + 1 2 0
3 9 6 8 3 8
想 想 做 做
456+307= 763 4 5 6 + 3 0 17 7 6 3 169+602= 771 1 6 9 + 6 0 12 7 7 1 271+436= 707 2 7 1 + 4 13 6 7 0 7 85+324= 409 8 5 + 3 12 4 4 0 9
交换两个加数 的位置再算一 算,看对不对。
126 + 143 269
返回
一年级和二年级一 共借书多少本？ 85+143= 228 （本）
满 十 向 前 进 一
8 5 千 百 十 个 各年级借书情况统计 第七周 + 1 14 3 年级 一 二 三 四哪一位相加满 五 六 2 2 8
本数 85 143 126
各年级借书情况统计 第七周
年级 本数 一 85 二 143 三 126 四 178 五 194 六 236
点击头像
下一步
相同数位要 对齐
千 百 十 个
二年级和三年级一共借书多少本？ 143＋126＝ 269 （本）
各年级借书情况统计 1 43 第七周 年级 + 一 二 三 四 五 六 126 本数 85 2 6 143 9 126 178 194 236 答：一共借书（269）本。
原来有 149台 又运进 现在有 220台 369台
81台
203台 284台
334台
542台
876台
努 力 吧 ！
加数 加数 和
452 273
396 727
509 294
688 312
57 650
848 1000 803 1000 707
上山走了 235米。
下山的路 比上山多 80米。
下山要走多少米？
答：一共借书228本。
178 194 236 十, 就向前一
位进一。 返回
一年级和三年级一共借书多少本？ （ 85 ）+（126）=（ 211 ）（本） 列竖式计算：
+ 11 2
8 5 2 16 1 1
）本。
四 178 第七周 五 六 194 236 返回
答：一共借书（ 211
年级 本数 一 85 二 143 三ห้องสมุดไป่ตู้126