中国特色党政关系构建的理论背景、历史进路和新趋势

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中国特色社会主义理论产生的时代背景

中国特色社会主义理论产生的时代背景

(二)政治多极化的发展
1.政治多极化的内涵 2.当前政治多极化的主要表现 3.政治多极化的影响
1.政治多极化的内涵
世界政治多极化是指一定时期内对 国际关系有重要影响的国家和国家集团 等基本政治力量相互作用而形成多元格 局的一种趋势。
2.当前政治多极化的主要表现
1991年,苏联解体,冷战结束,两极格局也随 之瓦解。世界政治多极化作为一种历史趋势,大体 上是在20世纪90年代才出现的。目前世界总体上呈 现出“一超多强”的局面。
(2)发展问题是指由于长期以来通行的不公正、不 合理的国际经济旧秩序所造成的众多发展中国家经 济形势恶化,世界贫富差距扩大的问题。
(3)和平与发展是相互联系、相互依存的一个整体, 必须全面看待。
二、国际经济、政治的发展
(一)经济全球化的发展 (二)政治多极化的发展
(一)经济全球化的发展
1.经济全球化的内涵 2.经济全球化的主要表现 3.经济全球化的影响
第一,全球金融市场的一体化。 第二,金融政策的开放化与自由化。 第三,金融信息传递的国际化和全球化。 第四,金融相关性和传递机制增强。
3.经济全球化的影响
(1)对贸易的影响 (2)对资源配置的影响 (3)对国家主权的影响 (4)对国际经济地位的影响
(1)对贸易的影响
经济全球化带来的贸易全球化和自由化, 推动了世界贸易的增长。各国生产的产品越 来越多地部分需要通过世界贸易才能得以实 现,这加深了世界各国之间的经济交流、合 作和相互依赖,有利于国际新秩序的建立, 同时也表明世界贸易对世界经济的拉动作用 日益增强。
第二,广大发展中国家需要发展。二战瓦解了殖民体系,亚非 拉上百个国家相继获得独立,迫切需要通过发展来缩小同发 达国家的差距以捍卫国家主权。

中国特色社会主义理论体系的形成

中国特色社会主义理论体系的形成

中国特色社会主义理论体系的形成中国特色社会主义理论体系的形成是中国共产党领导下,特定历史条件下的产物。

它是在马克思主义中国化的过程中逐渐形成并不断发展壮大的。

中国特色社会主义理论体系具有鲜明的时代特征和中国特色。

一、中国特色社会主义理论体系的形成背景中国特色社会主义理论体系的形成背景可以追溯到新中国成立之初。

1949年,中国共产党在中国人民解放军的英勇斗争下取得了全国胜利,中华人民共和国成立。

面对国土广阔、人口众多、文化传统悠久等特殊情况,中国共产党必须探索符合中国国情的社会主义道路。

二、中国特色社会主义理论体系的基本原理中国特色社会主义理论体系的形成,是在党的理论创新和实践探索的基础上逐渐确立起来的。

它包括以下基本原理:1. 中国共产党的领导:中国特色社会主义理论体系强调党的领导地位的重要性。

中国共产党在社会主义建设中发挥着核心和领导作用,为中国特色社会主义的建设提供了坚强的政治保证。

2. 计划经济与市场经济的结合:中国特色社会主义理论体系强调国家的宏观调控和市场的基础作用相结合。

通过国家计划引导市场,保证了经济的稳定和发展。

3. 社会主义与市场经济的结合:中国特色社会主义理论体系认为社会主义与市场经济可以相互补充。

市场的作用可以激发社会主义经济的活力和创造力,同时社会主义可以对市场进行有序调控,实现全面发展。

4. 人民利益至上:中国特色社会主义理论体系强调以人民利益为中心。

人民是建设社会主义事业的主体和力量源泉,只有真正实现人民的根本利益,才能够保持社会主义事业的长久发展。

三、中国特色社会主义理论体系的基本内涵中国特色社会主义理论体系的形成,具有丰富的内涵。

1. 高度重视发展经济:中国特色社会主义理论体系强调经济发展的重要性。

中国特色社会主义的基础是经济建设,只有通过良好的经济基础才能实现社会主义建设的其他目标。

2. 依法治国:中国特色社会主义理论体系强调依法治国的重要性。

中国特色社会主义立法体系完善,尊重法治原则,使全体公民都能够平等、自由、公正地享受权利和履行义务。

(完整word版)论述中国特色社会主义理论体系形成发展

(完整word版)论述中国特色社会主义理论体系形成发展

中国特色社会主义理论体系是在以毛泽东为核心的第一代中国共产党人领导人民艰辛探索中国社会主义建设道路的基础上发端的,是在和平与发展成为时代主题的历史背景下,在改革开放和现代化建设的时代征程中逐步形成、完善和发展的。

一、中国特色社会主义理论体系形成的时代背景和历史进程1956年社会主义改造完成后,以毛泽东为核心的第一代领导集体开始探索和实践适合中国国情的社会主义建设道路。

他们的艰辛探索为后来我们党开创中国特色社会主义道路、形成中国特色社会主义理论体系提供了宝贵经验。

(一)毛泽东对中国社会主义建设道路的艰辛探索新中国成立后,毛泽东领导党和人民开始探索适合国情的社会主义建设道路。

这种探索是从反思苏联苏联模式利弊开始的。

苏联模式实行高度集中的计划经济体制、政治体制和思想文化体制,长处是能集中力量办大事,也确实取得了重大成就。

但随着时间推移,一些弊端日益暴露,如国民经济比例失调、管理体制僵化、农民负担过重等。

毛泽东1955年就提出“以苏为戒”,找到一条适合国情的道路。

1956年,他发表《论十大关系》,阐述了如何正确处理社会建设的重大关系。

1957年,发表《关于正确处理人民内部矛盾的问题》,提出社会基本矛盾和两类不同性质矛盾理论,要求学会用民主的方法解决人民内部矛盾。

由于在落后国家建设社会主义是个复杂的新课题,我们党缺乏经验,加之国内外形势复杂,党内左倾思想滋长,使得一些正确方针没有得到贯彻。

但是毛泽东的艰辛探索为我们党提供了宝贵财富,成为中国特色社会主义理论体系的重要思想来源。

(二)邓小平第一次正式提出建设有中国特色社会主义的命题1978年12月,十一届三中全会作出把党和国家工作重心转移到社会主义现代化建设上来、实行改革开放的重大抉择。

1982年,邓小平在十二大开幕词中首次提出“走自己的道路,建设有中国特色的社会主义”。

第二代领导集体围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的根本问题,形成了邓小平理论和党在社会主义初级阶段的基本路线,开始了马克思主义中国化第二次飞跃。

中国特色社会主义理论形成的时代背景 (1)

中国特色社会主义理论形成的时代背景 (1)

中国特色社会主义理论形成的时代背景摘要:中国特色社会主义,就是在中国共产党领导下,立足基本国情,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,解放和发展社会生产力,巩固和完善社会主义制度,建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐政治,建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

建设有中国特色社会主义是由中国改革开放的总设计师邓小平提出的胡锦涛总书记在党的十八大报告中指出:中国共产党第十八次全国代表大会,是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会。

大会的主题是高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,解放思想,改革开放,凝聚力量,攻坚克难,坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进,为全面建成小康社会而奋斗。

一、中国特色社会主义理论体系的科学内涵马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民三个代表是中华人民共和国的指导思想,以实体经济为基础的无产阶级执政的人民民主社会主义国家。

科学发展、文化经济、持续发展是中华人民共和国的社会主义和谐社会构成的核心体系。

邓小平对于社会主义本质的经典论述以邓小平同志为核心的中国共产党第二代中央领导集体探索并初步回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的问题。

1992年初,邓小平在“南方谈话”中提出:“社会主义的本质,是解放生产力,发展经济建设,消灭剥削,消除两极分化,所倡导的“改革开放”、“一国两制”、”土地改革“政策理念,改变了21世纪的中国,为实现社会主义可持续发展提供保障,实现人民共同致富。

1956年底,国家基本完成了三大改造,即对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造,实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务。

我国初步建立起社会主义的基本制度,从此,进入社会主义初级阶段。

1982年,在中国共产党第十二次全国代表大会上,邓小平明确指出:我们的现代化建设,必须从中国的实际出发。

论中国特色社会主义理论体系形成的时代背景

论中国特色社会主义理论体系形成的时代背景

论中国特色社会主义理论体系形成的时代背景随着中国由衰亡走向兴盛,中国共产党也在磨难中一路走来,不断成长,开辟了中国发展的新气象,也创造了一系列科学的、符合中国实际的社会主义理论,如毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想及科学发展观等重大战略思想,除毛泽东思想外,后几者统称为中国特色社会主义理论体系。

这些理论思想不仅进一步促进了马克思主义中国化,更加促进了中国的各方面快速发展,为快步前行的中国注入了蓬勃朝气,也为中国的发展指明了方向。

马克思、恩格斯曾说过:一切划时代体系的真正内容都是由于产生这个体系的那个时期的需要而形成起来的。

一个理论体系的形成总是和当时的国内国际形势紧密相联的。

一、中国特色社会主义理论体系的科学内涵2007年6月25日胡锦涛总书记在中央党校省部级干部进修班发表重要讲话,指出:“我们必须始终不渝地坚持以邓小平理论和’三个代表’重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,毫不动摇地坚持和发展中国特色社会主义。

”2007年10月, 胡锦涛总书记在十七大报告中进一步指出:“改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因,归结起来就是:开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。

高举中国特色社会主义伟大旗帜,最根本的就是要坚持这条道路和这个理论体系。

”党的十七大报告指出:“中国特色社会主义理论体系,就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。

”“在当代中国,坚持中国特色社会主义理论体系,就是真正坚持马克思主义”。

中国特色社会主义理论体系,是科学社会主义基本原则与中国实际和当今时代特征相结合的产物, 把握新的时代要求,密切结合时代特点,立足当代社会主义建设实践,丰富和发展了马克思主义理论。

中国特色社会主义理论体系对什么是发展、为什么发展、怎样发展、发展为了谁、发展依靠谁、发展成果由谁享有等一系列重大问题进行的富有创造性的探索和取得的丰硕理论成果,深化和丰富了对人类社会发展规律的认识,使我们党对发展问题的认识达到了新的高度。

专题六 中国特色社会主义理论体系的形成发展思维导图

专题六 中国特色社会主义理论体系的形成发展思维导图

2004年到2006年发展阶段:科学发展观在加强和改善宏观调控的实践 中不断充实丰富
2007年到2012年成熟阶段:以党的十七大为标志,科学发展观进一步 走向成熟。 十七大报告提出了中国特色社会主义理论体系的科学概念,把科学发 展观与邓小平理论,三个代表重要思想一道作为中国特色社会主义理 论体系的重要组成部分,并把这些思想一道写入党章,成为党长期坚 持的指导思想。
➡ ➡ ➡ ➡ 1.理论酝酿 2.理论主题提出 3.理论轮廓形成 4.理论体系成熟 5.理论进一步发展
2.理论主题提出 3.理论轮廓形成
邓小平在党的十二大开幕词中明确指出建设有中国特色的社会主义, 从此中国特色社会主义成为我们党全部理论和实践创新的主题。
党的13大对中国特色社会主义理论进行系统的概括
过程 (5)
4.理论体系成熟
南方谈话是邓小平理论的集大成之作,从理论上深刻的回答了当时困 扰和束缚人们思想的一系列重大问题,推动改革开放和社会主义现代 化建设进入新阶段
5.理论体系发展
邓小平围绕着什么是社会主义,怎样建设社会主义这一基本的理论问 题和实践问题进行深层次思考。
1987年党的13大
1.比较系统地论述了我国社会主义初级阶段理论 2.明确概括和全面阐发了党的一个中心,两个基本点的基本路线 3.第一次对中国特色社会义理论的主要内容作了系统概括。
中国特色社会主义理论体系的形成发展
邓小平理论的形成背景和过程
形成条件
国外:时代背景:和平和发展 国内:社会主义建设的经验教训——历史依据 现实:改革开放和现代化建设的实践——现实依据
1.理论酝酿
1978年12月召开的党的11届三中全会,重新确立了解放思想实事求 是的思想路线,确定把全党工作的着重点转移到社会主义现代化建设 上来,作出实行改革开放的重要决策。

论中国特色社会主义理论体系形成的时代背景

论中国特色社会主义理论体系形成的时代背景

论中国特色社会主义理论体系形成的时代背景随着中国由衰亡走向兴盛,中国共产党也在磨难中一路走来,不断成长,开辟了中国发展的新气象,也创造了一系列科学的、符合中国实际的社会主义理论,如毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想及科学发展观等重大战略思想,除毛泽东思想外,后几者统称为中国特色社会主义理论体系。

这些理论思想不仅进一步促进了马克思主义中国化,更加促进了中国的各方面快速发展,为快步前行的中国注入了蓬勃朝气,也为中国的发展指明了方向。

马克思、恩格斯曾说过:一切划时代体系的真正内容都是由于产生这个体系的那个时期的需要而形成起来的。

一个理论体系的形成总是和当时的国内国际形势紧密相联的。

一、中国特色社会主义理论体系的科学内涵2007年6月25日胡锦涛总书记在中央党校省部级干部进修班发表重要讲话,指出:“我们必须始终不渝地坚持以邓小平理论和’三个代表’重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,毫不动摇地坚持和发展中国特色社会主义。

”2007年10月, 胡锦涛总书记在十七大报告中进一步指出:“改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因,归结起来就是:开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。

高举中国特色社会主义伟大旗帜,最根本的就是要坚持这条道路和这个理论体系。

”党的十七大报告指出:“中国特色社会主义理论体系,就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。

”“在当代中国,坚持中国特色社会主义理论体系,就是真正坚持马克思主义”。

中国特色社会主义理论体系,是科学社会主义基本原则与中国实际和当今时代特征相结合的产物, 把握新的时代要求,密切结合时代特点,立足当代社会主义建设实践,丰富和发展了马克思主义理论。

中国特色社会主义理论体系对什么是发展、为什么发展、怎样发展、发展为了谁、发展依靠谁、发展成果由谁享有等一系列重大问题进行的富有创造性的探索和取得的丰硕理论成果,深化和丰富了对人类社会发展规律的认识,使我们党对发展问题的认识达到了新的高度。

论中国特色社会主义理论体系形成的时代背景

论中国特色社会主义理论体系形成的时代背景

论中国特色社会主义理论体系形成的时代背景作者:申中丽来源:《心事·教育策划与管理》2013年第09期随着中国由衰亡走向兴盛,中国共产党也在磨难中一路走来,不断成长,开辟了中国发展的新气象,也创造了一系列科学的、符合中国实际的社会主义理论,如毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观等重大战略思想,除毛泽东思想外,后几者统称为中国特色社会主义理论体系。

这些理论思想不仅进一步促进了马克思主义中国化,更加促进了中国的各方面快速发展,为快步前行的中国注入了蓬勃朝气,也为中国的发展指明了方向。

中国特色社会主义理论体系,就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。

在当代中国,坚持中国特色社会主义理论体系,就是真正坚持马克思主义。

中国特色社会主义理论体系,是科学社会主义基本原则与中国实际和当今时代特征相结合的产物,把握新的时代要求,密切结合时代特点,立足当代社会主义建设实践,丰富和发展了马克思主义理论。

中国特色社会主义理论体系对什么是发展、为什么发展、怎样发展、发展为了谁、发展依靠谁、发展成果由谁享有等一系列重大问题进行的富有创造性的探索和取得的丰硕理论成果,深化和丰富了对人类社会发展规律的认识,使我们党对发展问题的认识达到了新的高度。

一、以和平与发展为时代主题的国际环境20世纪70年代末以来,整个世界发生着大变动大调整,这种变动调整的剧烈和深刻程度远远超出了人们的预料。

最显著的变化,就是和平与发展成为时代主题,世界多极化和经济全球化深入发展,综合国力竞争日趋激烈。

尤其是冷战结束后,世界上各种力量出现新的分化和组合,大国间关系不断调整,广大发展中国家总体实力增强,国际形势总体趋向缓和,求和平、谋发展、促合作是世界各国人民的共同愿望。

经济全球化深入发展促使世界各国经济日益紧密联系在一起,全球市场、资金、资源的合作和竞争更加复杂,国与国之间经济实力的较量越来越激烈。

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中国特色党政关系构建的理论背景、历史进路和新趋势作者:崔言鹏高新民来源:《理论导刊》2018年第08期摘要:党政关系问题是中国特色社会主义建设的重要问题,其调整与改革是我国政治文明建设的核心内容。

中国共产党在分析西方执政党党政关系理论模型和马克思主义经典作家党政关系理论的基础上,深刻总结苏联共产党执政方式理论失误的经验教训,对中国特色党政关系进行了艰辛的探索构建,经历了从“党政不分,以党代政”到“党政分工”“党政分开”,再到“改革完善党的领导方式和执政方式”的变迁。

十八大以来,以习近平同志为核心的党中央坚持党的全面领导,以国家治理体系和治理能力现代化为导向,以“推进党和国家机构职能优化协同高效”为着力点,不断推进党政关系现代化,把中国特色的党政关系构建推向了新的高度。

我们要理顺思路,澄清认识,坚定不移地构建中国特色党政关系。

关键词:党政关系;“党政分工”;“党政分开”;协同高效中图分类号:D630文献标志码:A文章编号:1002-7408(2018)08-0004-09作者简介:崔言鹏(1985-),男,济南人,中共中央党校党建部在读博士,研究方向:执政党建设;高新民(1956-),女,山东沂南人,中共中央党校党建部教授,博士生导师,研究方向:执政党建设。

改革开放以来,中国共产党发起了建设有中国特色社会主义的伟大号召,创建了中国特色社会主义伟大事业,走上了中国特色社会主义政治发展道路。

而中国特色党政关系是中国特色社会主义政治发展道路题中应有之意。

这里的中国特色有两层含义:第一,与西方国家相比,中国特色党政关系是社会主义国家的党政关系,坚持中国共产党的领导是其主要特征;第二,中国特色党政关系是与中国特色社会主义初级阶段的政治、经济和文化发展相适应的。

在中国话语体系中,中国特色党政关系主要指中国共产党与国家政权的关系,本文也沿用这一观点。

当前正在深化党和国家机构改革,研究中国特色党政关系构建的理论背景和历史进路无疑具有重要的现实意义,对进一步科学构建中国特色党政关系具有重要的指导意义。

一、中国特色党政关系构建的理论背景(一)西方执政党党政关系的理论模型西方最早关注党政关系问题的可以追溯到20世纪初政治学者古德诺对政治和行政关系的研究。

他认为,国家是一个有意识的或者有意志的存在。

国家的活动就是对其意志的执行。

国家的活动是以国家体制或政府体制为组织基础的。

作为有机体的国家存在两种功能,即表达和执行功能。

政治就是国家意志的表达,行政即是国家意志的执行。

政党肩负着国家意志表达的功能,而政府肩负着国家意志执行的功能[1]。

人们基于这种理论,认为二者之间不存在什么争论,并未对党政关系问题予以研究。

到1974年美国学者罗斯《政党政府的问题》出版,提出“政党政府”的概念,也只是对政府的特点进行描述,仍未涉及党政关系问题。

到20世纪80、90年代,较为系统的研究党政关系的成果才出现。

法国政治学者让·布隆代尔和意大利学者毛里齐奥·科塔经过对十多个国家的党政关系分析和研究,出版了《政党与政府》(1996年)和《政党政府的性质》(2000年)两部著作,确立西方党政关系的研究分析框架,即从人事任命、政策制定和政治恩赐领域研究党政关系问题,并从政党与政府之间是“相互独立”和“相互依赖”维度,将西方党政关系分为三种模式:政党和政府相互独立、政党依赖政府、政府依赖政党。

他们认为,政党和政府相互独立模式主要存在于总统制国家,政党与政府的关系较为疏远,在人事任免上相对独立,受到的影响较小;在政策制定上,政府拥有较大的自主权,不过要受议会党团的制约;在政治恩赐上,由于掌握不同的资源,也相互独立。

在政党依赖政府的模式下,在人事任命上,政府具有突出地位,强势的政府首脑甚至能左右党组织的高级职务人选;在政策制定上,政府呈现一种主动态势,而政党呈现被动防御姿态,即当政党所代表的观点和利益受到侵犯时才会阻挠;在政治恩赐上,主要是由政府来分配政治恩赐资源。

在政府依赖政党的模式下,政党是党政关系的核心,政府之外的政党组织控制了政府职位任命和党内职务的任命,对政策的制定过程具有显著影响,同时掌握着丰富的政治恩赐资源[2]335-339。

西方的党政关系与中国话语体系中的党与国家政权的关系是不同的。

首先,政党与政府的概念比我们所认为的复杂得多。

政党概念包括政府中的政党、议会中的政党和议会之外的政党。

由于政党的各组成部分掌握着不同的资源,受到的约束也迥异,这决定了他们的行为逻辑也不一样。

而作为整体的政党如何行动,主要依据三者之间的力量对比,这也决定了政党行为的不可定性。

政府的概念也有狭义和广义之分。

狭义的政府指较小的高层决策群体,他们主要是以党员为背景的职业政治家。

广义的政府,除了上述人员外,还包括中下层的整个官僚体系。

执政党组阁,提名各部长和政务官,主要指高层决策群体,而广大的中下层的公务员则由于政治中立,不受政党上台下台影响。

其次,西方资本主义国家党政关系复杂。

一方面,执政党的阶级属性与政府的公共属性之间存在矛盾。

政党是为了确保所代表的阶级利益和多数人的统治,而政府则是为了公共利益。

这种代表性和公共性的矛盾导致了党政关系的复杂,也是所有现代政府面临的问题。

另一方面,政府中的政党与议会中的政党和议会外的政党之间存在矛盾。

政府中的政党一方面可以利用议会中和议会之外的政党向政府中的官僚机构施压,也可以利用政府中官僚機构提供的资源反作用于议会中和议会外的政党组织,这更加剧了西方党政关系的复杂性。

西方资本主义国家党政关系的复杂性恰恰是西方资本主义国家中不可调和的矛盾在政党政治中的体现[2]342-344。

上世纪80年代,我们也曾想借鉴西方党政关系模式,实行党政分开,但是在实际操作中发现根本行不通,这就是原因所在。

(二)马克思主义经典作家党政关系理论马克思、恩格斯创立了马克思主义政党理论,虽然经历了短暂的巴黎公社政权,但是由于缺乏成熟的实践,因此没有留下关于社会主义国家党政关系的理论。

他们最基本的精神是:更青睐直接民主,使人民群众获得直接参加管理国家公共事务的权力。

真正遇到党政关系问题的是俄国共产党,十月革命胜利后,列宁对这个问题作了有益的探索,虽然列宁去世的早,他的党政关系思想没有付诸实践,但仍然具有重要的理论意义和指导意义。

列宁党政关系思想主要包括:第一,坚持党对国家政权的领导。

在建构苏俄政权前,列宁曾设想建立巴黎公社式的无产阶级政权,让人民直接参与管理国家。

但是后来发现,俄国的教育和文化状况不允许立即这样,于是就有了由无产阶级政党来代替劳动群众来管理国家的思想。

早在十月革命前,列宁就指出,党是社会主义建设事业的“导师、领导者和领袖”[3]。

十月革命后,列宁着重考虑如何加强党的领导和苏维埃政权建设,促使党的组织和政权机构转入正轨,其强调“党是直接执政的无产阶级先锋队,是领导者”,“在我国,国家政权的一切政治经济工作都由工人阶级有觉悟的先锋队共产党领导”[4],共产党能团结和组织无产阶级和全体劳动群众,克服资产阶级的动摇和无产阶级的偏见和狭隘。

不通过共产党,就不可能实行无产阶级专政,坚持党对国家政权的领导是不能有任何动摇的原则。

第二,党领导苏维埃,但不能代替苏维埃,党必须在宪法的范围内贯彻自己的决定。

早在1905年,列宁就意识到了党和苏维埃之间的矛盾,为此他专门写了《我们的任务和工人代表苏维埃(给编辑部的信)》,明确表示既要苏维埃,又要党,问题在于如何划分二者的任务,以及如何把二者结合起来。

从1918年到1920年,国内战争持续,党政关系问题更为严重。

1919年3月列宁在俄共(布)八大指出,“无论如何不应当把党组织的职能和国家机关即苏维埃的职能混淆起来。

这种混淆会带来极危险为后果,党努力领导苏维埃的工作,但不是代替苏维埃。

”[5]并且指出党应当通过苏维埃机关在苏维埃宪法的范围内来贯彻自己的决定,增强苏维埃机关和工作人员的责任感。

但是为了争取战争胜利,采取的“战时共产主义政策”反而加剧了党政之间的矛盾;第三,坚持党政分开。

国内战争结束后,党政不分、以党代政现象更为突出,列宁认识到了党政不分的弊端和危害。

1922年3月列宁在党的十一大召开前向大会建议:“必须十分明确地划分党(及其中央)和苏维埃政权的职责,提高苏维埃工作人员和苏维埃机关的责任心和主动性”,“党的任务是对所有国家机关的工作进行总的领导,而不是像目前那样进行过分频繁的、不正常的、往往是对细节的干涉。

”[6]列宁还论述了实现党政分开的路径。

首先,坚持党对国家机关的“总的领导”,即政治领导,通过制定和施行正确的政治战略和策略来领导。

其次,党实现执政的方式,即管理干部。

向苏维埃国家机关输送领导干部,在国家政权机关各类组织中建立党团,党通过领导党团实现党对国家政权的領导[7]。

再次,党和国家政权机关是不同性质的组织。

党是无产阶级的先锋队,是领导者,是“领导力量”。

而苏维埃和其他非党组织是“传动装置”,是“杠杆”。

二者作用不同,不能互相替代。

最后,划分党和国家政权机关的职权。

党的职能是:总的领导,政治战略和策略,检查和监督,向国家机关推送干部;国家政权苏维埃的职能:管理经济、直接组织生产和分配,行政管理、外交事务等。

不过遗憾的是由于列宁早逝没有进行具体的党政分开实践。

(三)社会主义国家(苏联)执政方式的理论失误苏联的党政不分、以党代政模式形成于列宁时期,但是列宁及时发现了这个问题,并对党政关系模式进行了探索。

虽然列宁的一些观点有时也自相矛盾,但客观地说列宁对社会主义国家党政关系的探索不能以对错论之,错就错在斯大林错误强化坚持高度集中的党政关系模式,并把它作为唯一的社会主义国家党政关系模式。

后继者在改革前期没有改变苏联执政方式的本质特征,后期却进行了根本性的改革,导致执政权力失控。

斯大林的党政关系思想如下:第一,前期关于党政关系有过许多正确的观点,捍卫了列宁党政分开的思想。

斯大林指出,党是无产阶级专政体系中的“领导核心”;不能把党的领导作用等同于无产阶级专政;列宁提出“党专政”思想主要是为了强调党的领导作用;要在工矿企业和社会基层单位中推行一长制,实行党政分开等。

第二,斯大林在继承和发展列宁党政关系思想的同时也掺进了不少不符合列宁思想的东西。

一是其党政关系思想中暗含党具有国家政权属性的观点。

党是政权的核心,国家政权是非核心部分[8]。

二是把属于国家政权的苏维埃等同于群众组织,“苏维埃是劳动者群众组织,它首先在国家事务方面把党同劳动者联系起来”[9]。

三是党的指示和决议“具有法律效力”。

第三,错误强化党领导政权的思想,强调党权大于政权,把党和政权之间政治上的领导关系变成组织之间的上下级关系。

斯大林在理论上坚持列宁党政分开的思想,但在实践中完全背离,特别是在1934年,联共(布)在党中央设立负责生产业务的部门,如农业部、工业部和运输部等,党直接发号施令,以党代政,最高苏维埃成了一颗“橡皮图章”。

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