苏教版语文三年级下册课外阅读练习题
最新苏教版三年级下册语文短文阅读(课后练习)
最新苏教版三年级下册语文短文阅读（课后练习）一、课内阅读。
铺满金色巴掌的水泥道(节选)水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。
它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。
我穿着一双棕红色的小雨靴。
你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……1．根据短文内容填空。
水泥道像_____________。
梧桐树的落叶像____________。
棕红色的小雨靴像____________。
2．从哪里可以看出院墙外的水泥道的美?在短文中用“_____”画出来。
3．作者是以什么为线索来描写秋天的美丽景色的?_____________________________________________二、阅读课文选段，完成练习。
我们住在乡下，窗前是一大片．．．草地。
草地上长满了蒲公英。
当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
我和弟弟常常在草地上玩耍。
有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。
弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。
就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
1．第1自然段中的“一大片”一词说明了__________，“长满”表明草地上的蒲公英__________。
2．对画线的句子理解正确的一项是（）A．因为蒲公英铺满了整片草地，所以草地变成了金色。
B．因为草地上的草都被蒲公英覆盖了，所以草地变成了金色。
C．因为蒲公英铺满了整片草地，当蒲公英盛开的时候，草地上铺满了金色的花瓣，所以草地就变成金色的了。
3．第2自然段首句的作用是（）A．总领全文 B．总结全文C．概括总述 D．承上启下4．这些蒲公英并不引人注目，作者却观察得如此细致。
苏教版三年级语文下册短文阅读专项训练
苏教版三年级语文下册短文阅读专项训练一、课外阅读。
秋天来了凉爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习。
大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和火红的枫树叶飘落下来，好像是翩翩起舞的彩色蝴蝶。
虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。
花园里，菊花争芳斗艳，红的似火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。
柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却还挂在枝上，像一个个大大小小的橘黄灯笼。
红彤彤的海棠把树枝压弯了。
秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。
1．用“﹏﹏”画出文中的一个比喻句。
这句话把________比作了________。
2．短文中用了很多生动的拟人句，请你把最喜欢的一句抄写下来。
______________________________________________3．短文是围绕哪一句话来写的？请你用“______”画出来。
4．短文写到的秋天的景物有：________树、________树、________树；还有美不胜收的________，黄澄澄的________，红彤彤的________。
5．你最喜欢秋天的什么景色？请写下来与大家分享吧。
__________________________________________二、课内阅读。
海底动物各有各的特点。
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
梭子鱼每小时能有几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。
乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。
有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。
1．这段话是围绕哪一句来写的？，请用“____”画出来。
2．这段话写了 ____、____、____ 、____ 、____ 和 ____几种动物。
3．在文中找出下列词语的近义词。
远程—（）忽然—（）旅游—（）一般—（）4．你还知道哪些海底动物，它们有什么特点？请你简要地写下来。
苏教版小学三年级下学期语文阅读理解课后专项练习含答案
苏教版小学三年级下学期语文阅读理解课后专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读下文，回答问题。
荷花已经开了不少。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。
看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。
如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。
不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。
蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。
1．理解词语。
挨挨挤挤：________________________________。
2．第一自然段中第________句描写荷叶。
这句话中，写荷叶颜色的词语是________，写荷叶形态的词语是________，写荷叶多而密的词语是________。
作者细致观察了________种白荷花开放的姿势。
3．照样子写一写：挨挨挤挤、________、________4．用“有的……有的……有的……”说一句话。
____________________________________________5．如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
（）A．能把这一池荷花画下来的画家可真了不起。
B．这“一大幅活的画”是大自然的杰作，大自然才是了不起的画家。
6．我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
（）A．“我”穿着白衣裳，变成了一朵荷花，站在阳光里。
B．看着这一池美丽的荷花，“我”陶醉了，觉得自己也变成了一朵荷花和大自然融为一体，进入到美妙的荷花世界中去了。
二、做一做，练一练。
苏教版三年级下册语文阅读理解专项练习题
苏教版三年级下册语文阅读理解专项练习题一、课外阅读。
种花的邮差有个小村庄里有位中年邮差，他从刚满二十岁起便开始每天往返五十公里的路程，日复一日将忧欢悲喜的故事，送到居民的家中。
就这样，二十年一晃而过，人、事、物几番变迁，唯独从邮局到村庄的这条道路，从过去到现在，始终没有一枝半叶，触目所及，唯有飞扬的尘土罢了。
“这样荒凉．．的路还要走多久呢？”他一想到必须在这无花无树、充满尘土的路上，踩着脚踏车度过他的人生时，心中总是有些遗憾．．。
有一天当他送完信，心事重重地准备回去时，刚好经过了一家花店。
“对了，就是这个！”他走进花店，买了一把野花的种子，从第二天开始，他带着这些种子撒在往来的路上。
就这样，经过一天，两天，一个月，两个月……他始终持续．．撒播着野花种子。
没多久，那条他已经来回走了二十年的荒凉道路上，竟开起了许多红、黄各色的小花；夏天开夏天的花，秋天开秋天的花，四季盛开，永不停歇。
种子和花香对村庄里的人来说，比邮差一辈子送达的任何一封邮件，更令他们开心。
在不是充满尘土而是充满花瓣的道路上吹着口哨，踩着脚踏车的邮差，不再是孤独的邮差，也不再是愁苦的邮差了。
1．与“一晃而过”的“晃”字读音不同的是( )A．摇晃． B．晃．眼 C．晃．动 D．晃．来晃去2．写出下面词语的反义词。
荒凉——（_____）遗憾——（_____）持续——（_____）3．邮差没种花之前，经过从邮局到村庄的道路时，心情会是( )的。
A．高兴 B．无所谓C．有点失落、遗憾 D．悲痛4．概括这篇短文的内容。
__________________________________二、课外阅读。
你只要再迈出一步(节选)一群小女孩在练习跳水，所有的孩子都已勇敢地从三米跳台跳下水时，只剩下一个小女孩没有跳。
这个小女孩长得很漂亮，但是恐慌．．却写在她的脸上。
老师在旁边鼓励．．，周围的同学也在鼓励，但是她就是害怕，害怕得泪水已经流了出来。
“还有几分钟就要下课了。
最新苏教版三年级语文下册专项阅读理解练习(15篇)
最新苏教版三年级语文下册专项阅读理解练习（15篇）一、课外阅读。
鸟岛青海湖西部有一个名叫“海西皮”的小岛，那就是闻名中外的青海湖鸟岛。
每年春天，天气变暖，湖水解冻，一群一群的鸟儿就陆续从远方飞来。
它们在这里筑巢安家，养育后代。
六月是鸟岛最热闹的时候。
各种各样的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。
一眼望去，密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。
窝里窝外，到处都是丹青色的、青绿色的鸟蛋。
来岛上游玩的人很多，他们伸手就能（拾到捉到）幼鸟，随手都能（拾到捉到）鸟蛋，可是却没有人去碰一下，因为大家都知道鸟儿是人类的朋友。
1．这篇短文一共有（____）个自然段。
2．读最后一个自然段，根据句子的意思，用“”画出括号里用得合适的词语。
3．根据意思，从文中找出合适的词填在括号里。
（1）形容鸟岛在中国、外国都非常有名。
（______）（2）形容鸟窝又多又密。
（______）4．第二自然段中能体现春天特点的词语是_____、_____。
5．读最后两个自然段，回答问题。
（1）六月的鸟岛最热闹，那时人们到鸟岛游玩，都会看到什么？_______________________________________________________（2）到鸟岛游玩的人是怎样对待鸟儿及鸟蛋的？从中你体会到了什么？_______________________________________________________二、阅读短文。
鲁迅的学习和玩耍鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。
人家念二三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就能背了。
他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本书地背。
他还是背出来了。
当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。
鲁迅小时候也很喜欢玩耍。
他怎样玩呢？第一，他喜欢种花。
为了种花还专门买了一本怎样种花的书——《花镜》来看。
他还专门在各种花旁边插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。
第二，他喜欢描画。
三年级下册语文专项练习-课外阅读归类专项训练 苏教版(含答案)
课外阅读归类专项训练（苏教三下）一、阅读短文，回答问题。
咏柳唐贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
1.我知道的唐代诗人有________和_______。
2.画出文中的比喻句，它把_______比喻成_______，把_______比喻成_______3.请用自己的语言描绘“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”所展示的画面。
_______________________________________________________________二、阅读短文，回答问题。
春天春天来了，春风送暖；春天来了，万物复苏；春天来了，春光明媚；春天来了，生机勃勃。
春天送来了春风，它吹醒了小动物，吹绿了小草，吹红了桃花，又吹来了燕子。
小鱼从清可见底的清水跳出来了，小鱼逗笑了春风的来到，青蛙从清水里蹦出来了，青蛙被春风逗笑了。
燕子、小鸟……都飞来了，小动物也都逗笑了，春天到来了。
杨树、柳树像美丽的少女一样站在那里，它们长高了，像小朋友一样长高了，它们为鸟搭窝，小鸟就在树上，大树们就像小鸟的“卫士”一样守护着小鸟。
啊！春天，你是多么的美丽，啊！春天，你是多么的暖和。
啊！春天，你是多么地讨人喜欢，我喜欢你，春天。
1.我能填上合适的词。
（）（）送暖（）（）复苏（）（）明媚生机（）（）2.我的记忆力最强。
①春天送来了春风，它吹醒______，_吹绿了______，吹红了______，又吹来了__________。
②春天，你是多么的_______，春天，你是多么的______，春天，你是多么地_________，我喜欢你，__________。
3.你喜欢春天吗？赶快说一说。
画一画这美丽的春天吧！三、阅读短文，回答问题。
战胜命运的孩子有两个孩子，一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。
不幸得很！想当音乐家的孩子。
耳朵聋了；想当美术家的孩子，眼睛瞎了。
孩子们非常伤心，恰巧，有位老人从他们身边经过，他走上前去，先对耳聋的孩子比画着说：“你的耳朵虽然聋了，但是你的眼睛还是明亮的，你为什么不改学绘画呢？”接着，他又对眼睛瞎了的孩子说：“你的眼睛尽管瞎了，但你的耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而更好，因为耳聋可以避免一切干扰，使他的精力高度专注。
苏教版三年级下册语文阅读练习题43篇
三年级语文阅读练习题一、小院的西面是花园，一年四时花开不停，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。
北面有个挺大的葡萄架。
夏季，孩子在葡萄架下纳凉、下棋，大人在里看、歇息。
一只只蝴蝶上下舞，得特别。
到了秋季，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不出醉人的香味。
院子的面种着几棵高大的白，它像巨人一守着小院。
院子南面是一片碧的小菜园。
地里种着黄瓜□茄子□西柿□ 种着油油的青菜□一眼看去，个个漂漂亮亮，引人喜。
1、填空：段是按 ________序写的。
先写小院西面是________ ，北面有个 _______ ____ ，院子面种着 ____________ ，南面是 __________ 。
此中写得最多、最的是_______ ____ ，段中的第 _____ 句到第 _____ 句，都是写里的风景的。
2、句子，想想点的意思，适合的法打“√”。
（1% ）一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不出醉人的香味。
句写了：①葡萄得多，有香味会令人像喝醉酒一稀里糊涂。
⋯⋯()② 葡萄不只得多，并且香味令人沉醉。
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯()③ 葡萄成熟了，很可。
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯()3、写出下边的反：高大 ()()4、照子写油油 ___________________ 漂漂亮亮 __________________5、用“”划出打比方的句子。
6、文中画□的地方加上点。
7 、文中的“青菜黄瓜茄子西红柿”总的名称是（）类。
二、前面的小凳（ dè ng d èn）子上摆着个针线笸箩，笸箩里放着剪刀、线团、布头和针线包。
针线包上绣着个红五星，特别惹人注视。
多年来，邓奶奶随身带着它，向来带到了北京。
从什么时候起，她就有了这个针线包呢？从延安的空洞里，从重庆的红岩村，也可能从二万千里长征（zēng zh ēng）的路上。
1．给带点的字选择正确的读音，在下边画上“√”。
2．填空：笸箩里放着、、和。
3．特别惹人注视的是。
苏教版三年级下册语文短文阅读练习(精选15篇)
苏教版三年级下册语文短文阅读练习（精选15篇）一、读短文回答问题从新寡到乞丐——选自鲁迅的《祝福》（祥林嫂第一次死了丈夫，来到鲁镇：）有一年冬初，四叔家里更换女工，做中人的卫老婆子带她进来了，头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，年纪大约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红的。
卫老婆子叫她祥林嫂，说是自己母家的邻舍，死了当家人，所以出来做工了。
四叔皱了皱眉，四婶已经知道了他的意思，是在讨厌她是个寡妇。
但看她的模样还周正，手脚都壮大，又只是顺着眼，不开一句口，很像一个安分耐劳的人，便不管四叔的皱眉，将她留下了。
试工期间，她整天地做，似乎闲着就无聊，又有力，简直抵得过一个男子。
（祥林嫂第二次死了丈夫，再到鲁镇：）她仍然头上扎着白头头绳，乌裙、蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，只是两頰上消失了血色，顺着眼，眼角上带着泪痕，眼光也没有先前那样精神了。
（祥林嫂被赶出鲁家，沦为乞丐：）五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。
她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂，她分明已经沦为一个乞丐了。
1．短文的作者是___________，节选自他的作品___________的一部分。
2．鲁迅原名__________，是我国伟大的__________、__________和__________。
3．鲁迅笔下的祥林嫂生动、形象。
鲁迅在写祥林嫂的外貌时精雕细琢突显了人物形象。
祥林嫂第一次死了丈夫，来到鲁镇时的外貌，先是写______________，再写她的_____________，写出了特色。
4．卫老婆子带祥林嫂进来了，头上___________，乌裙，________，月白背心，年纪大约二十六七，_______________，但两颊却还是红的。
5．到了鲁镇，鲁迅笔下的祥林嫂的外貌没多大变化，只是两颊上_______________，顺着眼，眼角上____________，眼光____________________。
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企鹅高伯伯好象看出了我的心思，当天下午就带我们登上了企鹅岛。
我以前从电视里看到，企鹅差不多有小孩那么高。
可现在一看，这个岛上的成年企鹅只有一尺来高，未成年的就更小了，只有小猫那么大。
岛上一共有三种企鹅，最漂亮的是金企鹅，嘴是金红色的，头部有两块白毛，又叫花脸企鹅。
还有一种企鹅颈部有一圈黑毛，好象系帽子带儿。
他们彬彬有礼，站在远处向我们点头，像欢迎我们似的。
最凶猛的是阿德雷企鹅，我刚迈进他们的领地，一只企鹅就尖叫着把我驱逐出境了。
他们的叫声很像毛驴，所以又叫驴企鹅。
1、这段话描写了（）种企鹅，包括、、。
2、这三种企鹅的特点分别是：、、，请在文中找出有关词语填空。
3、企鹅有多高？请用“”画出有关句子。
4、为什么阿德雷企鹅又叫“驴企鹅”？5、你最喜欢那种企鹅？请写出来为什么喜欢？6、你能用几句话写一写你喜欢的一种动物的外形吗？啄木鸟啄木鸟除虫的本领可大啦！它身上有许多法宝。
它有一个凿子嘴，又尖又长，能凿开坚硬的树皮。
它有一条钩子舌，能把舌头插入树皮，钩出害虫。
它有两只隔木耳，藏在树木里的害虫有一丝声音，也逃不脱它的耳朵。
它会闻声啄破树皮，而且百发百中。
它还有一对铁钩爪，别看它腿短，却十分有力，一上树就能将树干抓得牢牢的。
1、啄木鸟的身上有许多法宝，请仿照样子概括出每件法宝的用处。
凿子——（凿开树皮）（）————（）（）———（）（）———（）2、这段话是围绕（）这句话写的。
这样的段落叫做（）段式。
＿＿＿＿＿＿＿春天，老师带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。
当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。
老师领着学生采下了丰硕的果实，留下了已经憔悴的芭蕉。
不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。
小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。
学生跑进了老师的办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。
”正在备课的老师摘下眼镜，抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分都输送给了小芭蕉。
”“那老芭蕉心里一定不好受。
”学生说。
老师深情地望着学生肯定地说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
”一个静静的夜晚，老师坐在桌前批作文。
她翻开了一本本子，只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一个嫩嫩的小芭蕉。
”又翻开一本，上面写着：“我长大也乐意做一位老师，用自己的心血哺育更小的小朋友，就像老芭蕉一样。
”老师读着读着,,1、在文章开头的横线上加上题目。
2、按要求写词语。
（1）写近义词：厉害（）哺育（）（2）写反义词：枯萎（）和蔼（）3、选择正确答案，在（）里填上序号。
（1）老芭蕉枯萎了，是因为：（）A、它病得很厉害。
B、它老死了。
C、它把身上的养分都输送给了小芭蕉。
（2）“老芭蕉越来越憔悴”用的修辞方法是：（）A 比喻B 夸张C 拟人化（3）在第三自然段的结尾，老师说的话应该是：（）A 、芭蕉不是人，心里怎么会不好受呢？B、是的，老芭蕉多可怜啊！C、不会，它心里一定很快乐。
D、唉，为了下一代的成长，她又有什么办法呢？4、“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一个嫩嫩的小芭蕉。
”按照你对它的理解完成填空。
老师和老芭蕉都有一个共同的特点，那就是。
人们常用“，”这句诗来赞扬他们的这种精神。
5、文章结尾“老师读着读着,, ”，请根据短文的内容，把省略号的内容补充完整。
笋芽儿（节选）笋芽儿终于钻出地面来了。
她睁开眼睛一看，哎呀，地面上多么明亮，多么美丽！桃花笑红了脸，柳枝摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地唱着,, 笋芽儿看看这儿，看看那儿，好像永远也看不够似的。
在笋芽儿的脚边□有一棵小草在摆动身子□笋芽儿问□□小草弟弟□你在做什么呀□□1、在□内加上适当的标点符号。
2、笋芽儿刚钻出地面时看到了的桃花、的柳枝和的小燕子。
3、文中省略号表示。
根据你的想象，请在省略号前再补充一句：。
宝岛台湾台湾是一座美丽、富饶的宝岛。
台湾岛的西部是平原，中部和东部都是山地。
最高的一座山峰海拔将近4000 米，是我国东部最高的山峰，山顶冬天积雪，晶莹耀眼，远看如玉，所以叫玉山。
台湾岛的西部盛产稻米和甘蔗，人们把它叫做“米仓”和“糖库”。
台湾岛鲜果四季不断，出产最多的是香蕉和菠萝，一向享有“水果之乡”的美称。
台湾岛上树木繁茂，高山地区有密密层层的针叶林，森林面积占总面积的55％，是我国木材主要产地之一，被称为“绿色宝库”。
台湾岛除了有丰富的森林资源，还有许多矿藏和水产。
地下埋藏着石油、金等各种矿藏110 多种。
周围广阔的海洋里有着丰富的水产，仅鱼类就有500 种，著名的有鲨鱼、鳗鱼等。
日月潭是岛上的天然湖泊。
湖中有小岛，把湖面分成日潭和月潭。
湖水清澈，湖面水平如镜，岸边绿草如茵、花朵艳丽。
四周群山环绕，林山青葱，山水相映，吸引了许多中外游客前来观光，成了著名的游览胜地。
1、这篇短文共有（）个自然段，是按（）方法写的。
2、短文围绕（）（）这两个中心词和（）这个中心句写的。
3、短文最后一个自然段作从（）（）（）这几个方面具体写了日月潭的美丽。
4、台湾岛有（）（）（）等美称。
5、短文从（）（）（）（）这四个方面说明台湾岛是富饶的岛屿。
6、根据短文内容，把句子补充完整。
①因为（），所以成了著名的游览胜地。
②台湾岛有“水果之乡”的美名，因为（）迷人的海滨夏夜这是一个迷人的海滨夏夜。
夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞，大海被霞光染（r ǎn y ǎn）成了红色，比天空的景色更壮观，当一排排波浪涌（yǒng r ǒng）起的时候，那照在浪峰的霞光，又红又亮，滚动着，使人赞叹。
夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成浅红，当一切红光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了（启起）明星。
它那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在市空的明灯。
夜色加浓，各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，从半空中倒（应映）在乌蓝的海面上，像一串串流动的珍珠。
我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。
1、用“＼”划去括号里不正确的读音或字词。
2、“”一词集中写出了海滨夏夜的美，作者面对这美景，感到（）和（）。
3、用“～～～”划出文中打比方的句子。
4、从文中找出表示时间变化的词语，按顺序写在下面的横线上。
5、把文中你认为写得最优美的一个句子摘抄在横线上，并说说你认为优美的理由，然后仿照着这句你也写一句吧。
我摘抄的句子：我认为优美的理由：我仿写的句子：巧捞花瓶这天我们搬家，当我们来到新居门口时, 奶奶一失手, 花瓶掉到了阴沟里。
这阴沟很深, 满是淤泥, 只露出半边瓶口。
爸爸见了, 微笑着对我说：“看你能不能想个办法捞起它？”我马上找来一把火钳子，可是钳子太短了，怎么也够不着。
我又弄来一根绳子，可是，搞了半天也套不住瓶子。
我（）擦着头上汗，（）想，怎么办呢？忽然，我想起了平日用来挤水玩的橡皮管子。
对！只要再套上个气球,, 于是，我找来那根橡皮管子，还找了一个气球，再用一根硬塑料管，把橡皮管子和气球接好，然后，小心地把气球塞进花瓶里。
我用力往里吹气，估计气球涨得差不多了，手捏紧橡皮管子上端，用力一提，管子仿佛像吊车似的一下吊起了花瓶。
花瓶终于捞上来了。
我把花瓶冲洗干净了这时我觉得花瓶更美了它正在对我微笑哩爸爸抚摸着我的头夸奖我说你想的办法不错接着爸爸又启发我说今天的事对你有什么启发我想了想，回答说：“_______________________________。
_”1、要学会看题目推想课文内容，请根据题目，提出一些问题。
2、写近义词。
夸奖——（）仿佛——（）3、在文章中，分别用“____”和“____”线，画出比喻句、拟人句。
4、给文题中的“巧”字选择恰当的解释打“√”。
（1）心思灵敏，技术高明；（）（2）手、口灵巧：（）（3）恰好，正遇上某种机会：（）（4）虚浮不实的话：（）5、给没有标点的地方加上标点。
6、在文中的括号中填上恰当的关联词语。
7、联系上文，把最后一句补充完整。
8、根据意思写“失”字组成的词语。
手没有把握住叫（）没有尽到职责叫（）东西丢失叫（）眼睛看不见叫（）发生火灾叫（）找不到工作叫（）答应别人的事没做叫（）说了不该说的的话叫（）妈妈每个母亲都是伟大的, 她, 谁都不能比, 她, 谁也比不了。
我的母亲在我的心中是那样的和蔼, 那样的伟大。
本来我觉得朋友是我生命中的大部分, 因为他们能陪我玩, 跟我共同努力, 让我拥有快乐时光。
然而, 我考试的分数一低, 回到家, 妈妈就打我骂我, 那个时候, 不懂事的我, 特别恨妈妈。
俗话说的好; 打在儿身痛在娘心。
现在, 我懂事了, 才知道, 在这个世界, 只有母亲最疼我, 占我生活的最大部分。
小的时候, 我体质很差, 常常生病, 妈妈从早陪我到晚, 时不时紧张地问我:" 好点儿了吗?" 不懂事的我总觉得唠叨。
妈妈有双和蔼的眼睛, 有个严厉的嘴巴, 有个正直的人格。
在学习上, 妈妈可是我的好帮手。
在二年级转学过来丹霞小学读书, 成绩一落千丈, 我就好像掉进了深渊, 不管怎么挣扎, 也跳不出深渊, 在想要放弃的时候, 妈妈把我从深渊里救出。
妈妈对我严厉地说:" 你以后碰到什么学习上的问题, 一定要多问我或者老师, 多问多学才懂。
" 说完, 开始对我做一步步的学习起程。
现在, 四年级了, 我爱发言, 成绩也比以前好了许多, 要不是因为妈妈这个好帮手, 我现在会变成什么样, 还真难想象。
妈妈从小叫我拾金不昧, 我现在才有正直的人格。
妈妈（）是我的启蒙老师, （）是指引我走向光明的伟大天使。
“妈妈, 我爱你。
”妈妈, 我想对你说。
1、填上合适的词语（）的眼睛（）的嘴巴（）的人格2、短文一共（）个自然段。
请用横线划出第四自然段的中心句。
3、请选择正确的一组关联词填入文中不是,, 而是,, 只要,, 就,, 不但,, 还,,4、读了这篇短文，你想用什么词语来形容小作者的妈妈？（至少四个）（二）弟弟很爱学习，也很有礼貌。
每次来到黄伯伯牢房门前，他( ) 先( ) 地敲几下门，得到了黄伯伯许可才走进门去，敬个礼，说: “黄伯伯好! ”黄伯伯上午教他语文和算术，下午教他俄语和图画。
他每门功课都学得很好。
特务在旁边监视的时候，他就用俄语跟黄伯伯说话。
特务不懂俄语，只好干着急。
弟弟学习很认真，也很刻苦。
他懂得学习的机会来之不易。
他( ) 记住妈妈的话: 将来革命胜利了，还要建设( )中国。
1、在括号里镇上合适的词语。
（2 分）2、找出第一自然段的中心句，在下面划“——”。
（1 分）3、弟弟很爱学习，表现在______________________________________ （1 分）4、弟弟很有礼貌，表现在______________________________________ （1 分）5、弟弟为什么这样认真、刻苦地学习?______________________________________________________ （2 分）6、读了这段课文，你想对弟弟说些什么?__________________________________________________________ （2 分）。