看图学句教学文档

《看图学句》教案
教学内容：聋校语文教材第四册第16课第一、二句
教学目标：
（—）、知识目标：学会本节课所学生词，理解词义并学习使用词语。理解
句意。
(二)、技能目标：通过观察图画，培养学生的观察能力。
(三)、情感目标：借助课文中句子让聋生了解到图画所表达的内容。教育学
生关心集体，积极参加课间活动。
教学重点：理解词义、句义并学会使用。
教学难点：1.“藏”的书写指导，生词的运用。
2.会用“哪些人在哪儿做什么，有的做什么，有的做什么，还有
的做什么”的句式说写句子。
教学方法：观察法、讨论法
教媒准备：挂图、课件、沙包 手帕
教学过程：
一、启发谈话，揭示课题
出示沙包，试问学生会用沙包做游戏吗？平时同学们在一起还做什么
游戏。（学生自由发挥）导入新课
二、新授
1、学习第一个句子
a、学词：
（1）观察课件（捉迷藏）学习词语
Zhuō mí cáng
捉 迷 藏（读字音，书空字形，重点指导“藏”的书写，强调注意事项。
学手语打法）
（2）出示（传手帕）的图画，学习词语
Chuán shǒu pà
传 手 帕（读字音，书空字形，学手语打法）
b、观察课件（同学们在操场上做游戏）导入到今天所学句子：同学们在操
场上做游戏，有的捉迷藏，有的丢沙包，还有的传手帕。。
课件与挂图结合理解句意。
先提问：图上画的是谁？图上画的是同学们。
他们在做什么？ 他们在做游戏。
这是什么地方？ 这是操场。学习第一个分句。
再提问：他们在做什么游戏？学习后三个分句
Tóng xúe men zài cāo chǎng shàng zuò
同 学 们 在 操 场 上 做
yóu xì,yǒu de zhuō mí cáng, yǒu de diū shā
游 戏，有 的 捉 迷 藏， 有 的 丢 沙
bāo,hái yǒu de chuún shǒu pà.
包，还 有 的 传 手 帕。出示课文句子（板书）
分析并总结句子：哪些人在哪儿做什么，有的做什么，有的做什么，还有的
做什么
齐读句子，个别读句子
2、学习第二个句子
a、学词：课件演示：教室里没有人，灯亮着。方明走进教室把灯关了
借助课件设置的情景学词
wàng fāng míng
忘 方 明
观察课件学习句子：
Fàng xué le ,tóng xué men wàng le guān dēng ,
放 学 了， 同 学 们 忘 了 关 灯，
Fāng míng zǒu jìn jiào shì bǎ dēng guān le.
方 明 走 进 教 室 把 灯 关 了。
分析并总结句子:（谁）把（什么怎么样）
动作演示句子的意思。
齐读句子，个别读句子记住句子及句子的词是怎样搭配的，为仿写句子做准
备。
3、观察课件，仿写句子。
（同学们）在（教室里值日），有的（洒水），有的（扫地），还有的（擦黑
板）。
（小明）把（自己的座位让给老爷爷）。（师指导）
（同学们）在（操场上活动），有的（跳绳），有的（踢毽子），还有的（跳
皮筋儿）。
（值日生）把（地扫完了）。（学生独立完成）
三、总结：
今天我们学习了一个新句式，哪些人在哪儿做什么，有的做什么，有的做什
么，还有的做什么。又复习了“把”字句。同学们掌握得都很好。通过学习我们
知道自己是学校大家庭中的一员，关心集体，积极参加课间活动让我们每天都过
得很开心。
四、作业
1、抄写生词。
2、默写两个句子。
3、用今天学习的新句式说写生活中发生的事情。
五、板书
Tóng xúe men zài cāo chǎng shàng zuòyóu xì,
同 学 们 在 操 场 上 做 游 戏， y
ǒu de zhuō mí cáng, yǒu de diū shābāo, hái
有 的 捉迷 藏， 有 的 丢 沙 包，还
yǒu de chuún shǒu pà.
有 的 传 手 帕。
Fàng xué le ,tóng xué men wàng le guān dēng ,
放 学了，同 学 们 忘了 关 灯，
Fāng míng zǒu jìn jiào shì bǎ dēng guān le.
方 明 走 进 教 室 把 灯 关 了。