适合1岁宝宝的玩具
适合0至1岁幼婴儿大动作发展与训练的玩教具包括
适合0至1岁幼婴儿大动作发展与训练的玩教具包括宝宝大运动发展在他们的成长生涯中是非常重要的，家长在合适的时间可以使用合适的玩具来进行引导，助力宝宝们成长，一起来看看吧。
第一款：曼哈顿球。
我宝宝3个月的时候入手的，选择可消毒可啃咬材质的，宝宝很喜欢，躺着玩拿手里掉了的时候，会翻身去找，这样慢慢的，宝宝就会翻身了。
第二款：不倒翁手拍鼓。
我宝宝6个月的时候入手的，怎么推都不会倒，而且用很小的力拍鼓面，它也会响会亮，所以和宝宝会有很好的互动，能吸引他的注意力，先慢慢帮助他坐着玩，慢慢的他就会自己坐着玩了。
这个玩具还能吸引宝宝让他站立，大概10个半月的时候，我宝宝会扶着沙发站起来，然后拨这个鼓的眼睛，不过刚开始不能让他久站，不过有这个玩具引导，他真的更勇敢了呢。
第三款：电动小丑鱼。
这个玩具真的很有意思，会跳动，会唱歌，会闪光，会学说话。
宝宝八个月的时候入手一个。
先让他熟悉熟悉，然后拿着小丑鱼引导他趴着，再引导他慢慢的往前爬，有了玩具的吸引，宝宝也就不会觉得害怕了。
第四款：会走路的小鸭子。
这个玩具很逼真，走起路来真的就像鸭子一样左右摇摆，有灯光，也会唱歌，我宝宝11个多月会站的时候入手的，引导他勇敢踏步，这个玩具真的帮了大忙，直到现在他还是很喜欢这只小鸭子。
【亲子活动】1岁以内宝宝早教玩具 家长该如何选择
【亲子活动】1岁以内宝宝早教玩具家长该如何选择首先，要考虑适合婴儿的年龄特点。
1岁内的婴儿主要是感知觉和运动的发育，所选择的玩具应符合小婴儿生理、心理的发展水平。
0-2个月的宝宝也许有些父母认为这么小的宝宝不需要什么玩具，他们根本不懂得玩耍。
研究表明，即使新生儿也有很强地学习能力，从一出生，他们就会用自己的独特方式来认识周围的世界。
不到一个月的宝宝，吃饱睡足后也能积极地吸收周围环境中的信息。
适合0-2个月宝宝的玩具有：1、摇响玩具（拨浪鼓、花铃棒等）摇动拨浪鼓，让宝宝寻找声源听觉能力；让宝宝抓握拨浪鼓，认知因果关系。
2、音乐玩具让宝宝倾听声音听觉能力，愉悦宝宝情绪。
3、活动玩具吸引宝宝的视线，追随玩具的活动视觉能力。
4、镜子让宝宝照镜子，观察自己自我意识。
5、悬挂玩具悬挂在床头，能吸引宝宝的视线，发出声音视觉、听觉能力。
6、图片（人像、有一定模式的黑白图片）悬挂在床头或贴在墙上让宝宝观看视觉能力。
3-4个月的宝宝给这个年龄段宝宝提供的玩具要特别注意安全。
首先，油漆和材质要无毒，以免宝宝把玩具放入嘴里时发生危险；其次，玩具里的小珠子和缝上去的装饰品要不易脱落，玩具的大小不能小于宝宝的拳头，以免被宝宝误食引起窒息。
从3个月开始，宝宝可以初步分辨各种颜色，对彩色（特别是黄色和红色）感兴趣。
给宝宝提供色彩鲜艳的玩具，可以促进宝宝辨色能力的发展。
适合3-4个月宝宝的玩具有：1、家庭像册让宝宝认识自己、父母，锻炼视觉能力，培养社会情绪。
2、婴儿床拱架悬挂各种玩具，便于宝宝抓握、踢打全身的动作，锻炼手眼协调能力。
3、抓握类玩具抓握、摇响手眼协调能力，认知因果关系。
4、能发出声音的手镯、脚环带在宝宝的手腕、脚腕上，增加宝宝活动的兴趣全身的动作，认知因果关系。
5、适合宝宝特点的图书培养宝宝阅读的兴趣。
5-6个月的宝宝在这一阶段，手眼协调动作发生了，宝宝可以准确地把手伸向玩具，不像前一阶段手要在玩具周围转几圈才能拿到。
1岁左右婴幼儿的10类启智玩具
1岁左右婴幼儿的10类启智玩具每一个孩子的正常发展，是一个系统、完整和协调的过程。
他们的一言一行都是在不同的生活环境中形成的。
遗传因素、生理因素和社会环境因素，皆是影响孩子成长的重要因素，而其中家庭因素尤为重要。
在家庭教育中，人们往往忽略了与孩子自幼相伴的玩具的作用，如果每个父母能用心挑选适合自己孩子的理想玩具，那么，对孩子的早期智力开发，将会取得良好的效果。
以下介绍10类适合婴幼儿各个年龄段的启智玩具，可参考选用。
1．响环3个月的婴儿就能一手握着“响环”玩。
他们开始尝试触觉、感觉、视觉或味觉的作用。
用手摸摸，体会手上感觉如何；用眼睛看看玩具的各种色彩；用口尝尝玩具的味道；摇动“响环”时的声音又可训练婴儿的听觉。
这类最简单的玩具就是婴儿开发智力的第一步。
2．球6个月的婴儿对能动的一切都感兴趣，能滚的彩色球对他们最有吸引力，用手一推球就会向前滚，婴儿还会爬着追逐小球，如果妈妈能陪着他们一起玩那就更妙了。
3．积木8个月的婴儿已有了不少的发现，他们已认识玩具、家具等多种用具，他们了解到有些物件是软绵绵的，有些是硬邦邦的，有些有棱有角，有些是圆滚滚的。
面对积木，婴儿会开始运用两只手，使两块积木上碰发出响声；一个叠在另一个上面就会比单独一块积木高；而且还可以用积木叠成多种不同的形状。
4．复合形状盒这是用来训练小孩观察物品形状的玩具，通过这种玩具，孩子可以认识一种形状的开口只容许同一形状的物品通过；了解生活用品各种不同的形状，而这18个月大小的婴幼儿较合适。
5．玩沙所有的幼儿都爱玩沙、玩水。
18个月以后的幼儿已经懂得不能随便把什么东西都往嘴里塞，这时就可以提供各种小工具，如小铲、小耙、小桶等让他们玩沙了，让孩子把沙堆砌成各种形状，充分发挥他们的创造能力。
6．娃娃两岁的幼儿已经开始有个性表现了。
这时他们已能表达自己的喜爱和厌恶。
如果有了娃娃玩具，特别是女孩子她们就可以像妈妈对待自己那样对待娃娃了，为娃娃洗脸、穿衣、喂食、赞扬或责备娃娃了。
适合1岁左右宝宝的亲子游戏20个
适合1岁左右宝宝的亲子游戏【20个】推小球适合年龄：1岁以上用具：一只小球玩法：和宝宝对坐，玩推球的游戏。
宝宝学会——平衡和手眼协调小贴士：根据宝宝的能力，把推球的距离缩短或加长，帮助宝宝肌力的发展。
炊具音乐会适合年龄：10个月以上用具：厨房里的锅、碗、瓢、盆各准备几个。
玩法：把准备好的锅碗等东西反转放在桌子或地上，然后给宝宝用筷子或调羹，让宝宝尽情的敲打。
宝宝学会——认识声音小贴士：妈妈可以在宝宝打的时候加点音乐背景，并给宝宝节奏的训练。
增强宝宝的音乐感。
倒水游戏适合年龄：1岁半用具：水、量杯玩法：把各种大小的杯子给宝宝；鼓励宝宝用杯子装满水，并倒进一个大锅中。
宝宝学会——手眼协调小贴士：在指定时间内看宝宝能完成多少的量。
舀豆子适合年龄：1岁半用具：2个小碗、汤匙、各种大小的豆子玩法：先把各种豆子分类放碗；妈妈拿着汤匙示范舀的动作，并鼓励宝宝尝试去舀。
宝宝学会——手眼协调小贴士：妈妈在这个游戏的时候，请注意不要让宝宝误吞豆子。
米缸寻宝适合年龄：1岁半以上用具：家里的米缸、各种小物件(钥匙、小玩具车、汤匙等)玩法：妈妈首先教宝宝各种小物件的名称；然后把东西放进预先准备的米缸中；再励宝宝用手去摸米缸中的物件，并说出摸到了什么。
宝宝学会——用手去感觉事物小贴士：妈妈在这个游戏进行的时候可以增加难度，要求宝宝把眼睛蒙上。
锡纸立体画适合年龄：1岁半以上用具：锡纸一张、没有煮熟的粗面条、大的盘子玩法：妈妈先把面条剪成约20厘米长，并放在大盘上；鼓励宝宝用面条做出自己喜欢的造型，然后把锡纸放在面条上；让宝宝在锡纸上根据面条的位置用手指描绘，一张锡纸立体画就出现了。
宝宝学会——灵活运用手指小贴士：妈妈可以根据宝宝的认知程度鼓励宝宝做出更有形态的造型。
分水果适合年龄：1-3岁用具：一些常见的水果(如苹果、香蕉、橙等)、一个篮子、玩偶玩法：将一个盛着各种水果的篮子放到孩子的面前，再拿出一些玩偶，由妈妈抱着，然后对孩子说：“大熊要吃苹果，宝宝请你帮它拿一个。
1一12岁儿童玩具大全
1-12岁儿童玩具大全介绍儿童玩具在孩子的成长过程中扮演着重要的角色。
适合不同年龄段的玩具能够促进儿童的智力、情感和身体发展。
本文将介绍适合1-12岁儿童的玩具大全，包括不同年龄段的玩具推荐。
1-3岁儿童玩具1.重力球塔（Gravity Ball Tower）：这个玩具可以激发幼儿的观察和操作能力。
它由许多彩色塑料球组成，当幼儿将球放入塔中，球会沿着塔的路径滚下来。
这个玩具可以帮助幼儿理解重力的概念，并锻炼他们的手眼协调能力。
2.拼图玩具（Puzzle Toys）：拼图玩具可以培养幼儿的问题解决能力和手眼协调能力。
选择颜色丰富、图案明确的拼图，让幼儿可以更好地认识形状和颜色。
同时，拼图过程还可以锻炼幼儿的耐心和注意力。
3.绘画板（Drawing Board）：绘画板是一种幼儿绘画的好工具，可以激发他们的创造力和想象力。
幼儿可以在绘画板上用彩色笔或画笔进行绘画，然后轻轻擦掉，重新开始。
这个玩具可以让幼儿尝试各种颜色和形状，培养他们的艺术天赋。
4.积木（Building Blocks）：积木是一种非常经典的儿童玩具，可以培养幼儿的空间认知能力和创造力。
幼儿可以用积木搭建房屋、桥梁等结构，还可以用积木组成各种形状和图案。
选择适合幼儿手型的大块积木，以防止误吞。
3-6岁儿童玩具1.模型车（Model Cars）：模型车可以让幼儿了解不同类型的车辆，并且可以进行模拟驾驶。
通过玩车，幼儿可以培养对交通规则的认识和对环境的观察能力。
同时，模型车还可以培养幼儿的动手能力和协调能力。
2.儿童乐高（LEGO）：乐高是一种很受欢迎的玩具，可以培养幼儿的创造力和逻辑思维能力。
通过拼装乐高积木，幼儿可以建造自己的城市、建筑物等，还可以学习简单的机械原理。
乐高可以激发幼儿的想象力，并提供他们展示自己创作的平台。
3.益智游戏（Educational Games）：益智游戏可以帮助幼儿学习字母、数字、形状和颜色等基本知识。
通过游戏，幼儿可以轻松地学习，并且可以与其他孩子一起玩耍，培养他们的社交能力。
婴幼儿玩具种类
婴幼儿玩具种类
1、拼图类玩具：
拼图类玩具是室内经常使用的玩具，它能够很好地开发孩子的动手、动脑能力，还能教会孩子认知新的事物，培养孩子定心定性，孩子也会从动手的快乐中获得成就感。
2、游戏类玩具：
游戏玩具可以开发孩子思维，锻炼孩子的操作技巧和肢体协调能力。
3、数字类玩具：
数字类玩具启发孩子对数字、形状、方向的认知。
4、工具类玩具：
工具类玩具让孩子认识生活中常用工具，并学会使用方法，锻炼动手能力。
5、益智类玩具：
益智类玩具锻炼孩子的动脑能力，培养孩子的逻辑观念，加深孩子对事物的认知，激发孩子的兴趣，鼓励孩子的创造能力。
6、交通类玩具：
交通类玩具可帮助孩子认识交通工具，
了解各类车辆的功能，提高孩子生活自理能力。
7、卡通类玩具：
卡通类玩具往往是父母不在孩子身边时，代替父母陪伴孩子的好朋友，有助于孩子的情感成长。
8、沙滩类玩具：
沙滩类玩具是户外玩具的代表，可以锻炼孩子动手、动脑能力，开发孩子的兴趣，培养孩子良好的性格。
15种适合1岁以内宝宝的亲子游戏
15种适合1岁以内宝宝的亲子游戏1、小鱼游啊游适合年龄：1个月以上用具：浴缸或者儿童泳池玩法：妈妈用手托住宝宝的身体，让宝宝在浴缸或者泳池尽情地玩。
宝宝学会：游泳小贴士：宝宝在浴缸里玩的时假，大人一定不能离开，避免宝宝溺水，也要给宝宝使用有游泳圈，避免划伤娇嫩的皮肤。
2、搔身哈哈笑适合年龄：3个月以上用具：毛剧、梳子水彩笔等日常用品玩法：爸爸妈妈握着宝宝的手掌或脚掌，用水彩笔轻轻描画；也可用手指代劳，在洗完澡后让孩子俯伏在床上，并以食指在宝宝的背上写简单的数字或者英文字，一边做动作，一边与他倾谈。
宝宝学会：加强触觉小贴土：要确保房间温暖。
30秒至1分钟已足够，不宜过长。
3、音乐摇床适合年龄：4个月以上玩法：播放柔和的音乐，宝宝坐在被单的中心，爸妈各持被单的两角，承托孩子的重量。
然后跟着音乐、像摇篮一样向左、向右两边摇晃，音乐一停，动作也要停下来。
宝宝学会：感受音乐节奏和停顿小贴土：首先确保孩子在摇篮里是安全的，同时要跟着音乐旋律摇动。
4、听指令做动作适合年龄：6个月以上玩法：家长面对宝宝，发出简单的指令，如叫他拍拍手，摇摇头，或伸出舌头笑一笑，一面说一面亲自示范给他看，要是宝宝的年龄可了解说话的内容，家长可说话，不作示范。
宝宝学合：理解语言小贴土：家长可逐渐为内容增加难度，如吩咐孩子替宝宝取报纸、外出时取自己的外套等。
5、旋转棉被适合年龄：6个月— 3岁用具：1张小棉被玩法：让宝宝趴在棉被上，把头抬起来，妈妈拉起棉被的一角，沿着顺时针方向转一圈，跟着逆时针方向转一圈。
宝宝学会：进行前庭刺激6、照镜子适合年龄：6个月— 3岁用具：一面镜子玩法：让宝宝坐着或站在大镜子面前，妈妈问“宝宝在哪里?”妈妈举起宝宝的举起宝宝的一只手，然后挥挥手说:“宝宝在这里!”并在镜子前做出各种夸张的脸部表情，引起宝宝注视。
宝宝学会：视觉追踪物体7、身上摘星星适合年龄：8个月以上用具：夹衣服用的夹子10个玩法：妈妈预先把夹子夹在服上，然后用语言指今宝宝用手去把夹子摘下来。
适合1岁小朋友的积木玩法
适合1岁小朋友的积木玩法
- 建宝塔：给宝宝准备几块方形、圆形积木，教他码高。
然后在最高的位置放一块三角形或圆锥体积木当房顶。
从2块到3块、4块，数量逐渐增加。
在玩的过程中，宝宝可以逐渐理解多少、大小、轻重、高矮等概念。
- 找图形：教宝宝认识各种几何图形的积木，如圆形、半圆形、三角形、长方形等，然后你说一种形状的积木，让他从一堆积木中准确地找出来。
这个游戏可以帮助宝宝了解几何图形，培养观察力和记忆力。
- 加倍：把两个相同的长方形的积木对成一个正方形，两个三角形对成一个正方形，两个半圆形对成一个圆形等。
这个游戏可以帮助宝宝了解不同图形之间相互组合的关系，理解部分与整体等概念，同时还能锻炼观察力。
- 对数字：准备一套标有数字的积木。
你先根据积木上的数字，按照从小到大的顺序码好几块，然后让宝宝根据下一个数字，把相应的数字积木放到上面去。
这个游戏可以帮助宝宝理解数字之间的关系，使宝宝对数字的概念更加清晰。
积木是一种开放式的搭建玩具，对宝宝的想象力和创造力的开发有很大的帮助。
在玩积木的过程中，家长可以给予适当的指导和鼓励，帮助宝宝更好地探索和学习。
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适合1岁宝宝的玩具1、积木：孩子在玩积木的过程中，熟悉了图形，学会了分类把握了序列。
他们用积木块组装正方体、长方体及“大楼”，大人还可教他把积木块正确分类，培养他们的思维能力。
先按大小，长短把积木块分成组，按红、黄、蓝、绿2、滑梯、童车和牵拉玩具、用柔软材料诸如橡皮、塑料或泡沫材料等制成的各种球类。
3、颜料、简单的游戏拼图、简单的建筑模型、旧杂志、篮子、带盖的食管或容器、橡皮泥、活动玩具，如小火车、小卡车、假想的劳动工具和厨房用品、各种角色的木偶、适合搂抱的玩具动物或玩具娃娃。
4、玩具电话：孩子在玩玩具电话的过程中，可学会打电话的基本技能和文明用语。
一岁半至两周岁的孩子，可以自己亲手拿电话，连续按上几个号码，并能说出：“喂喂，你好！再见！”到两岁半后，在大人帮助下，就能给妈妈打电话了。
5、假手枪：通过玩带扳机的玩具手枪，锻炼手劲。
开始玩硬塑手枪，食指不用多大劲儿就能勾得“咋、咋”响。
到一岁半后，可换玩塑钢手枪，用食指很费劲才能勾得“咋、咋”响。
到两周岁后，还可换玩不锈钢手枪，比较重，打响之前，需费很大劲儿用手拉开枪栓，然后才能用手指勾响。
这样孩子的手和手指可锻炼得越来越有劲。
6、骑童车：通过骑童车，锻炼腿劲。
童车是孩子的最好玩具之一，既可以锻炼身体，又可使手、眼、脚的动作协调一致，把握平衡和控制的能力。
7、各种球类：玩球可锻炼全身。
一周岁起开始玩球，先是玩小皮球，用手拍。
接着就是玩小排球，小足球，羽毛球，用手打，用脚踢。
一岁半至两岁半期间，还可玩标准型少年小足球，连踢带跑，锻炼了全身各个器官，并使全身动作协调发展。
8、发展感官的玩具。
不同颜色（红、黄、蓝、绿）不同外形的积木、大小不同的球、各种叫声的小动物（小猫、小狗、小鸡、小鸭等）以及各种颜色的小果（苹果、鸭梨等），练习多看、多听、多摸，多尝尝真的水果。
9、发展动作的玩具。
练习独立行走的小推车、小拉车，练习跑、跳、攀登、投掷等动作的玩具，如大皮球、沙包。
发展手的动作可用能捏响的小动物、小人、串珠、套塔、套桶等套叠玩具。
10、发展语言和熟悉能力的玩具。
会走后，扩大眼界，熟悉和玩更多的玩具，增加小动物如熊猫、长颈鹿、小马、小牛等，交通玩具如车、飞机、船等，各种积木、木珠，布的、橡胶的、塑胶的、塑料的等不同材料的玩具，使小儿会说出以上玩具物体的名称外形等，让儿童多观察，注重看、多听、多说。
11、音乐娱乐玩具。
蛇螺、电动声控玩具、母鸡下蛋、猴子爬杆等；玩沙玩水的玩具及辅助材料小桶、小铲、漂浮的小船、小鸭子等玩具；小铃、小鼓等乐器。
12、复合外形盒：这是练习小孩观察物品外形的玩具，通过这种玩具，孩子可以熟悉一种外形的开口只容许同一种外形的物品通过。
通过玩具让孩子了解各种不同的外形。
而这类玩具对18个月大的婴幼儿比较合适。
13、娃娃：1岁多的幼儿已经能表达自己的喜爱和厌恶。
假如有了娃娃玩具，宝宝就可能像妈妈对待自己那样，为娃娃洗脸、穿衣、喂食、赞扬或责备娃娃了。
有一句话说得好"合适就是最好的"，就象我们不能让刚出生的婴儿吃他们不可消化的大鱼大肉一样，幼儿的学习也有适合他的内容、方法、途径。
尊重孩子学习特点，引导孩子快乐发展.孩子的学习特点是由与其相关心理特点决定的。
与学习有关的心理特点主要有：1．行为的有意性低。
即幼儿的许多行为处于无意状态，如无意注意、无意记忆、无意想象等。
有意注意在3岁阶段只能维持3-5分钟。
2．情绪性强。
即幼儿的许多行为受情绪控制，这件事愿意干就干，不愿意干就不干，或者是感兴趣就干，不感兴趣就不干，只有到了5岁以后才逐渐理智起来。
这与幼儿思维的自我中心化、注意的广度比较窄有关。
3．感知觉是主要的信息输入渠道。
感知觉的发展始于胎儿6个月，而语言的发展始于1岁左右，即幼儿的语言发展要大大落后于他的感知觉发展，因此，幼儿认识事物的信息渠道是感知觉为主，语言为辅。
随着幼儿年龄的增长，特别是儿童入小学后的不断"锻炼"，语言信息逐渐成为其认识事物的主要信息源，感知觉退为辅助信息。
4．思维的具体形象性。
因为幼儿词汇贫乏，语言能力不够发达，所以他们在思维的时候往往以头脑中的表象进行思维，而非如成人以语言、概念的形式进行思维。
而且幼儿也不能理解许多概念。
孩子以上心理特点决定了孩子的学习过程有其特质。
1．学习的切入点：幼儿感兴趣的内容是学习的切入点。
然后成人把他向教育目标方向引导，使他获得合目的的发展。
2．学习的途径：在生活、游戏中学习。
因为幼儿的注意多是无意注意，因此你就不能让他坐好了、注意力集中了以后再开始学习，只能在生活、游戏中进行渗透式学习。
3．学习的层面：获得丰富的感知、体验，而非能够用语言表述的准确知识。
4．学习的内容：发展各种能力，而非书本知识。
5大领域，既健康领域（身体、心理健康；养成良好的生活习惯；提高生活自理能力；发展基本动作；提高安全意识和自我保护能力）、语言领域（养成良好的倾听习惯；提高语言的理解、表达能力；喜欢阅读；养成良好的阅读习惯；）、社会学习领域（情绪积极；会与他人交往；遵守能理解的行为规则；初步认识周围环境）、科学领域（有好奇心和求知欲；会表达和交流探索的过程和结果；认识常见的动物、植物及生活用品；体验数学的重要和有趣；有初步的环保意识）、艺术领域（感受和喜爱环境、生活、艺术中的美；用自己喜欢的方式表达、表现自己的情感和体验）。
学习内容极为丰富。
尊重了幼儿的心理特点和学习特点，幼儿才能在学习中不断体会到成功感和胜任感，逐渐建立起对自己的信心和对周围的信任。
这只是孩子学习方面的，智力的培养只是孩子培养的一个方面，非智力因素的培养，比如意志、情绪情感等培养也非常重要，家长也不能忽略，这是伴随他们一生的财富。
11(*^﹏^*)旻回答采纳率:46.7% 2010-06-15 15:45 1.注意孩子的天生的感悟力不要认为孩子还小，看不出个阴晴冷暖来，其实人的感悟力和交流能力天生就存在了。
也许小宝宝还不会说话，但他已经可以通过你的语音和表情来感知喜悦还是忧伤，比如笑脸和高昂快速的声音一般都代表快乐的情绪，当宝宝感受到愉悦的信息时，他也会感到快乐。
2.采用多元化的表达方式宝宝的年龄越小，我们给予他鼓励的方式就越要多元化，这样他才能从感官上得到最大程度的接受，比如鼓掌、微笑、拥抱、眼神的交流、说“你真棒”等等，动作和语言相结合的话，效果会更好，因为宝宝会感觉到更大力度的鼓励。
3.鼓励要发自内心虽然鼓励并不需要额外花费什么，但是请记住，所有的鼓励和赞美都要是发自内心的真诚的鼓励，一味地鼓励个不停并不一定都是正向的积极的鼓励，反而可能让孩子对大人产生质疑和不信任感。
19个爱心鼓励，让宝宝顺利成长以下我们提供20种绝妙好招，父母可以用这些方法来鼓励您的宝宝，请在具体运用中根据实际情况灵活调整，让宝宝在爱和鼓励的环境中开心成长吧。
1.满足基本需求对于婴幼儿而言，满足他的基本需求是最重要的。
在人生的最初阶段，要给予宝宝持续稳定的爱，尽量满足宝宝一切的身心需要，这将有助于发展良好的亲子关系。
一般来说，生理上的需要如哭闹、大小便、肚子饿等等，只要马上处理，就可让宝宝立即得到满足，而心理上的需求则比较耗费时间，比如情感上的满足，宝宝的年龄越小，对大人的依赖就越强，这就要求大人要不间断地频繁地出现在宝宝身边，随时向宝宝传递这样的信息：“宝宝，我在乎你。
”2.随时来个拥抱当宝宝需要拥抱的时候，记得要随时张开双臂，全心全意地将宝宝抱在怀里。
要知道，宝宝要求拥抱是在寻求安全感，是想通过和爸爸妈妈的身体接触来获得一种亲密的感受。
拥抱之时交流的不仅仅是体温，更重要的是无形的情感交流。
3.大声说“我爱你”爱，不仅需要时间来培养和积累，更需要用行动来表达。
每个人都喜欢听“我爱你”，虽然只是短短的3个字，但威力却是无穷的哦，爱让人充满勇气和希望，想要让宝宝明白你对他的爱，最好最快最直接的方式就是大声说出来，宝宝还小着呢，难以揣摩大人的意愿，如果你来个“爱你在心口难开”，他可真是理解不了呀。
4.来，宝贝，亲一个！亲吻是接纳对方的一种表示，也是爱的表达方式之一，小宝宝的身上哪儿都是粉嫩嫩的，到处都可以打个kiss哟，比如额头、脸颊、脖子甚至是宝宝的小肚皮，在亲吻宝宝的时候配合“啧啧”的声音，则会让宝宝感到更加受用，入睡前来个安吻，可以安抚宝宝的情绪，也能让亲子关系更加融洽。
5.摸摸小脑袋用温暖的大手摸摸宝宝的小脑袋，这是带点溺爱意味的行为，通常这种单纯的肢体行动会伴随着语言一起出现，比如爸爸可以抚摩着宝宝的脑袋说：“好，做得好！”当宝宝情绪沮丧的时候，摸摸他的头还带有一种“无声胜有声”的安慰意义，宝宝肯定能真切地感受到。
6.甜美的微笑和宝宝亲密接触的时候，单是甜蜜的微笑就能让宝宝感到快乐。
当宝宝开始学习走路的时候，爸爸妈妈记得要用“微笑”鼓励他勇敢地迈出第一步，摔疼了，就给他安抚和呵护，跌倒了，就让他自己站起来，或者帮助他站起来，切记不要保护过度，这样不利于孩子养成坚强的性格。
7.美丽的床边故事在宝宝睡觉之前，请选择温馨、优美、富有想像力的故事读给宝宝听，让宝宝感觉到温暖和爱护，这样可以安抚宝宝的情绪，以便尽快平稳入睡。
另外也可以放音乐给孩子听，但是不要播放讲故事的录音，因为单纯的录音远不如真人的表情加语音效果好。
8.鼓励和赞美永远都不多不要担心宝宝听不懂赞美的确切含义，即便是他听不懂，单是从你的眼神和表情当中，他也能感觉到那是对他的肯定。
自从宝宝出生之后，爸爸妈妈就应该懂得及时、适时地赞美他。
宝宝做对了事情得到了鼓励和赞美，会激发一种内在的动力，让宝宝以后表现得更好，一开始宝宝可能会因为想得到赞美而去注意一些行为，但是经过长时间的积累之后，这些良好的行为就会内化成宝宝的一种习惯，行为举止中自然而然地就能流露出来。
9.鼓掌如果说光是语言上的赞美和鼓励还不足以表达你的欣喜之情，那么就鼓掌好了，掌声是正向的肢体语言，当孩子表现良好的时候，适时地给予掌声并配合称赞的话语，比如“进步真快呀！”“做得太棒了！”等等，这样对孩子的激励会更大，孩子能感觉到更多的认同和自豪感。
同时还可以教导宝宝，告诉他要懂得适时地给去鼓励别人。
10.神奇贴纸对于喜爱小玩具的宝宝而言，漂亮的贴纸具有着很大的魔力。
爸爸妈妈可以和宝宝约定好，当宝宝表现良好的时候，就奖励他一张贴纸，等这些奖励的贴纸积攒到一定的数量时，可以答应宝宝一个小小的请求，这个请求一定要在事先约定好哦，而且最好不要经常拿物质性的东西来做奖励，即便是要拿实物来做奖赏也不要轻易送出，可以选择特别的日子送给宝宝，比如节假日或者家人的生日等等，这样更能让宝宝感受到奖励的可贵。
11.颁发“好宝宝”奖状既然物质性的奖励不适合经常使用，那就另辟蹊径吧，给宝宝做个“好宝宝”奖状怎么样？拿一张精美的大卡片和一堆可爱的小卡通图案就可以了，宝宝表现好的时候就在大卡片上贴上一张可爱的卡通笑脸，当集满了N张笑脸之后，就换发另外一张更别致的奖状，以此给宝宝长久的鼓励。