2018-2019学年陕西省汉中市高二上学期期末校际联考语文试卷及解析
陕西省汉中市高二上学期语文期末考试试卷
陕西省汉中市高二上学期语文期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共6分)1. （6分）语言文字运用（1）下列语句中，标点符号使用不正确的一项是（）A . 在远走他乡、辗转天涯时，他才明白为什么那些远离家乡的人们会那么怀念故乡？B . 中国传统文化重视人生哲学，儒家坚持以修身为本，追求的是“齐家、治国、平天下”。
C . 建立现代科学的三大基石是理论、实验和数学（包括计算、统计与建立在抽象模型基础上的演绎推理）。
D . 2012年开始实施的新《标点符号用法》，我们要怎样贯彻：通知各校自行学习？组织骨干教师来培训？（2）在画线处填上适当的关联词。
宋祁的“红杏枝头春意闹”，“闹”字①写出浓浓春意，②把视觉与听觉结合在一起写出了场面感。
李清照的“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”，一般人可能都经历过，③，④，像李清照这样的高手⑤能传神地将这精微的心理描写出来。
答：①________ ②________③________ ④________⑤________（3）下面的文字有一处语病，请写出序号并加以修改。
①某科学研究所后院有座坟，②坟前竖着一块纪念碑，③碑上用中英文镌刻着“谨纪念为生命科学研究而献身的实验动物”的铭文。
④善待实验动物的尊严，是科学工作者的责任。
（1）有语病的一处的序号：（2）修改：。
（4）阅读下面的文字，请将划线的句子改写成排比句。
（要求：不得改变愿意。
）焦裕禄是闻名全国、感动全国的“县委书记的好榜样”。
他在兰考县忘我奋斗一年零五个月，积劳成疾，英年早逝。
焦裕禄是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表；为信仰无怨无悔做奉献，成为共产党人的光辉典范；在为祖国艰苦奋斗创新功的时代里，他是那一代人的精神符号。
人民是不会忘记焦裕禄的。
答：（5）阅读下面材料，按要求答题。
我们为什么要过生日？班主任在主题班会上提出这个问题时，同学们做出了不同的回答：“当然是为了庆祝自己又大了一岁。
2018-2019高二语文上学期期末试卷附详细答案
2018-2019高二语文上学期期末试卷附详细答案一、现代文阅读（23分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成下列各题。
近期的中美贸易争端已经引起了全世界的广泛关注，作为两个最大的经济体，中美两国之间的经贸摩擦对于全球贸易具有举足轻重的影响。
其中对中美两国的共同重要贸易伙伴——欧盟的影响不容忽视。
美国为了加强对华贸易战的效果，需要联合欧盟、日本等盟国对中国进行多边共同施压，使美国对华贸易战更加有效。
目前美国政府暂时豁免对欧盟的钢铝关税，但美国是以欧盟在未来40天内要满足诸多苛刻条件为交易。
它要求欧盟与美国合作在世界贸易组织（WTO）框架下对中国的“贸易扭曲”政策提起申诉。
美国国内对于这种施压方式也更为认可。
在美国国内，那些出于自身利益反对贸易战的利益集团，大多也主张美国与欧盟等各方联合对华贸易施压，这样就能有效降低美国单方面遭受中国贸易报复的损失。
为了应对这种局面，中国需要积极加强与欧盟在贸易问题上的合作。
在应对美国的贸易压力方面，中国应与欧盟抱团取暖而非被美国各个击破。
中欧双方互为重要贸易伙伴，中国是欧盟的第二出口市场和第二大进口市场。
2016年，中欧贸易总额为5470亿美元左右，其中中国出口3390亿美元，进口2080亿美元。
虽然中欧之间也存在贸易逆差，不过这主要是双方的贸易结构和生产链不同造成的，体现了贸易互补性，符合双方的合作共赢。
与此同时，中欧之间已经建立了多层次的贸易沟通机制，在反垄断调查、政策补贴和企业并购等领域展开了密切合作，对于双边贸易摩擦也能及时沟通和处理。
为了防止在对华贸易战上出现“美欧合流”，中国要积极加强与欧盟的沟通，要让它认识到一旦追随美国对中国发起贸易战，那么欧盟恐怕是为他人火中取栗，得不偿失。
对于“美欧合流”对中欧合作的利害关系，中国要晓之以理，还要坚守中欧双方在维护开放贸易格局上的共同立场。
当前，全球经济的增长依然要求维护开放的贸易格局，中欧双方在此问题上持有共同立场，对于特朗普政府的贸易战手段，中欧双方都持非常强硬的反对态度。
汉中市高二上学期语文期末考试试卷
汉中市高二上学期语文期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、句子默写 (共1题；共3分)1. （3分）亦欲以究天人之际，________，成一家之言。
（司马迁《报任安书》）二、语言表达 (共1题；共4分)2. （4分）阅读下面的文字，回答问题。
在高雅艺术的欣赏中，接受者以能成“知音”为荣，创作者以能有“知音”为幸。
知音精于深度耕犁文本，其文本辨识力自不待言。
（）。
20世纪80年代，有人用“全庸”之名仿作金庸小说，以图________。
结果读者________，终使各式“全庸”尽数淘汰。
由此可知，读者像知音一样，都具有敏锐的文本辨识力，并忠于自己的文本感受。
但读者文本辨识的有趣一面在于，他们会因为极度关注文本的某些细节，而选择性地忽略其他细节。
这种“专攻一点、不计其余”的辨别方式，主观随意性________。
知音式文艺批评的理性、客观旨趣与读者的这种辨别方式相比，简直是________。
读者欣赏要求突破高雅文艺欣赏所规定的“距离”，使欣赏化为广场式的狂欢。
读者欣赏的参与性更突出的表现是，他们不会仅仅停留在对许多衍生产品的消费，还会进一步欣赏原作本身。
与此不同，“知音”则更尊重作家的创作意图或作品主题，他们更像采矿者，努力掘开文本的岩层，提炼出深藏其下的金子般的创作主旨。
（1）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A . 读者具有的敏锐的辨识力只是针对特定文本B . 读者对于特定文本也是具有敏锐的辨识力的C . 特定文本也是可以被读者敏锐地辨识的D . 敏锐的辨识力也是读者对于特定文本应该具有的（2）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A . 滥竽充数举要删芜显而易见大相径庭B . 鱼目混珠去芜存菁不言而喻大相径庭C . 滥竽充数去芜存菁显而易见云泥之别D . 鱼目混珠举要删芜不言而喻云泥之别（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A . 他们不会仅仅停留在对原作本身的欣赏，还会进一步消费许多衍生产品。
陕西省2018-2019学年度高二第一学期期末考试试卷
2018-2019学年度高二第一学期期末考试试题第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
“意象”是中国传统美学的核心范畴。
早在20世纪二三十年代，中国现代美学的代表人物朱光潜就吸收了中国传统美学关于“意象”的思想，提出了“美感的世界绝粹是意象世界”的观点。
不过，真正对中国传统意象美学的重视，将意象美学的建构作为中国当代美学的理论范式之一，则始于20世纪80年代。
与20世纪三四十年代普遍存在的将“意象”看成是西方输入到中国的美学概念，并将它与英美意象主义诗歌创作联系起来的现点不一样，人们普遍意识到“意象”滋生的土壤在中国，意象美学亦属于地地道道的中华民族本土美学，以“意象”为核心的美学与文艺学体系的理论建构与研究也蓬勃开展起来。
意象美学诞生在中国古代天人合一、物我同一的哲学背景下，是中国古代尚象重象思维的典型体现，是中国古代诗性文化精神的体现，中国美学也可以说就是充满想象力、充满诗意的意象思索体系。
以“意象”为本体的中国美学，根本不同于西方的实体论哲学与美学，它不是将美看作实体的属性，看成是外在于人的情感意识的实体性对象，而是看成主体与客体、心与物、情与景的统一。
“意象”所创造的世界不同于现实，它不是让人们满足于眼前、当下的东西，而是超越现实，走向高远的人生境界与审美追求。
中国诗歌艺术创造的本体即是意象。
中国古代诗学的许多重要范畴，如兴象、情景、虚实、比兴、气韵等，都直接指向了诗歌审美意象的创造。
中国书法艺术本质上也是一门意象创造的艺术，这种意象创造可以从书法形意结合、重视笔力气势和线的表现力，讲究留白以及在字势结构与点画形态的表现上充分体现出来。
另如中国的音乐、中国的舞蹈、中国的绘画、中国的建筑，它们都不像西方传统艺术那样，以形式和形象模拟为中心，而是以形写神，情景融合、虚实相生，体悟道的生命节奏，传达宇宙人生的生命与生气，所以在本质上也是一种意象创造的艺术。
2018-2019学年陕西省汉中市高二上学期期末校际联考语文试题 解析版
2018〜2019学年第一学期期末高二校际联考语文试题第I卷阅读题一、现代文阅读论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。
文献里的“科学与技术”是一个固定的词组，其中科学位于技术前头。
但是，很多人却把它们看成是同样的东西，在实践中往往还把它们的位置颠倒过来。
科学，更明确地说，自然科学，指的是通过观察、实验、仿真和分析去研究大自然中各种事物和现象并探求其原理的学科总类，目的是认知世界；技术，则是解决各种问题的手段、形式、方法及过程的集成，它在现有事物基础上产生新事物，或者改变现有事物的性能和功用，目的是为人类社会服务。
两者之间，科学为技术的发展提供基础和支撑，而技术进步则不断地向科学研究提出新的课题，反过来激励科学发展。
科学的进步一直是由人类试图认知世界内在基本原理的好奇心所推动，而不是出于人类自身生存的需要。
许多科学发现都是之前不曾预测过或者从来都未有计划去实现的偶发事件，而且短期内往往看不出有什么用处。
这样的例子俯首可拾。
数学中的数论有3000多年历史，但它在成为现代信息保密手段之前一直被认为是个最无用处的。
显而易见，我们对科学发展和技术发展的推动不应该采取同样的做法；特别是，不应该简单地把发展技术的思路和措施直接搬过来为发展科学铺路，也不应该简单地套用管理技术发展的政策和方式来经营科学发展。
但是，今天学术部门中常见的却是决策者们以“技术管理思维”去指引和管治科学发展，以为通过集中筹划、巨额资助、快捷升职等手段便可以刺激基础科学迅速发展并立即开花结果。
这样一来，许多基础科学研究都被贴上“无用”的标签，得不到应有的重视和支持。
在这里回顾一下科学与技术发展的管理经验是有益的。
亚历山大·洪堡基金会主席Helmut Schwarz最近刊文指出：“科学研究中大多数颠覆性的发现都不是事前就计划好的。
相反，它们都像淘气的小妖精那样突然出现在墙角，因为它们都是科学家们满腔热忱地探讨未知事物所导致的发现和发明。
陕西省汉中中学2018-2019学年高二语文上学期期中试题不分版本
陕西省汉中中学2018-2019学年高二语文上学期期中试题不分版本汉中中学2018-2019学年度第一学期期中考试高二语文试题〔卷〕考前须知：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上3. 总分150分，时间150分钟一、现代文阅读〔36分〕〔一〕论述类文本阅读〔此题共3小题，9分〕阅读下面的文字，完成1--3题。
“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。
〞〔《九歌》〕自从屈原吟唱出这动人的诗句，它的鲜明的形象，影响了此后历代的诗人们，许多为人传诵的诗篇正是从这里得到了启发，如谢庄《月赋》说：“洞庭始波，木叶微脱。
〞陆厥的《临江王节士歌》又说：“木叶下，江波连，秋月照浦云歇山。
〞“木叶〞是那么突出地成为诗人们笔下钟爱的形象。
“木叶〞是什么呢？按照字面的解释，“木〞就是“树〞，“木叶〞也就是“树叶〞，可是我们在古代的诗歌中为什么很少看见用“树叶〞呢？一般的情况，大概遇见“树叶〞的时候就都简称之为“叶〞，这可以说是由于诗人们文字洗炼的缘故，但一遇见“木叶〞的时候，诗人们似乎都不再考虑文字洗炼的问题，而是尽量争取通过“木叶〞来写出流传人口的名句，例如“九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽阳。
〞〔沈佺期《古意》〕可见洗炼并不能作为“叶〞字独用的理由。
这里关键显然在“木〞这一字。
“木〞要比“树〞更显得单纯，所谓“枯桑知天风〞这样的树，似乎才更近于“木〞；它仿佛本身就含有一个落叶的因素，这正是“木〞的第一个艺术特征。
要说明“木〞它何以会有这个特征，就不能不触及诗歌语言中暗示性的问题，这暗示性仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后，我们不留心就不会发觉它的存在。
“木〞作为“树〞的概念的同时，却正是具有着一般“木头〞“木板〞等的影子，这潜在的形象常常影响着我们会更多地想起了树干，而很少会想到了叶子，因为叶子原不是属于木质的，“叶〞因此常被排斥到“木〞的疏朗的形象以外去，这排斥也就是为什么会暗示着落叶的缘故。
【100所名校】陕西省汉中市2018-2019学年高二上学期期末校际联考语文试卷
2018-2019学年陕西省汉中市高二上学期期末校际联考语 文本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。
考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。
★祝考试顺利★ 注意事项：1、考试范围：高考范围。
2、答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B 铅笔将答题卡上试卷类型A 后的方框涂黑。
3、选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4、非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
5．保持卡面清洁，不折叠，不破损，不得使用涂改液、胶带纸、修正带等。
6、考试结束后，请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并上交。
第I 卷（选择题)一、选择题阅读下面的文字，完成小题。
古代人没机器，想要看什么书，非得自己挽起袖子抄不可，就算家里有钱，用得起雕版印刷，也得请刻工一个字一个字地雕在版上。
在这种情况下，复制的质量就很难保证。
因为传抄的人也是普通人，会写错别字，会犯懒，会突然走神而漏掉个把字，会因为急着出去吃饭而擅自把笔画减掉几笔……如果是大部头著作，改动一两个字或许 ，但如果是诗歌在传抄时被改了哪怕一个字，那作品本身有可能“ ”乃至面目全非。
要知道，（ ），一字之差，可能就会改变整首诗的格调，可谓 。
距今已有1000多年的唐朝，信息辗转传播，中间历经战乱变迁，许多唐诗作品的版本与其最初已大不一样。
我们 的经典语句，也许只是一个美丽的误会。
如李白的《将进酒》里有个名句：“天生我材必有用。
”清代人查过古本诗集，发现这句诗居然还有好几个版本：“天生我身必有财”“天生吾徒有俊材”和“天生我材必有开”。
可见版本之间的差异有多离谱。
直到有近代学者在敦煌唐人手抄诗卷里发现这首诗的踪影，知道了这首诗叫作《惜樽空》，这句诗写成“天生吾徒有俊才”，我们今人才搞清楚这首诗在唐诗的真正模样。
【全国名校】2018-2019学年陕西省汉中市高二上学期期末校际联考语文试题(解析版)
2018-2019学年陕西省汉中市高二上学期期末校际联考语 文注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷第I 卷（选择题)一、选择题阅读下面的文字，完成小题。
古代人没机器，想要看什么书，非得自己挽起袖子抄不可，就算家里有钱，用得起雕版印刷，也得请刻工一个字一个字地雕在版上。
在这种情况下，复制的质量就很难保证。
因为传抄的人也是普通人，会写错别字，会犯懒，会突然走神而漏掉个把字，会因为急着出去吃饭而擅自把笔画减掉几笔……如果是大部头著作，改动一两个字或许 ，但如果是诗歌在传抄时被改了哪怕一个字，那作品本身有可能“ ”乃至面目全非。
要知道，（ ），一字之差，可能就会改变整首诗的格调，可谓 。
距今已有1000多年的唐朝，信息辗转传播，中间历经战乱变迁，许多唐诗作品的版本与其最初已大不一样。
我们 的经典语句，也许只是一个美丽的误会。
如李白的《将进酒》里有个名句：“天生我材必有用。
”清代人查过古本诗集，发现这句诗居然还有好几个版本：“天生我身必有财”“天生吾徒有俊材”和“天生我材必有开”。
可见版本之间的差异有多离谱。
直到有近代学者在敦煌唐人手抄诗卷里发现这首诗的踪影，知道了这首诗叫作《惜樽空》，这句诗写成“天生吾徒有俊才”，我们今人才搞清楚这首诗在唐诗的真正模样。
1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ） A ．无伤大雅 伤筋动骨 一字千里 耳熟能详 B ．无关大局 遍体鳞伤 失之千里 耳闻则诵 C ．无关大局 伤筋动骨 失之千里 耳熟能详 D ．无伤大雅 遍体鳞伤 一字千里 耳闻则诵2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ） A ．诗歌贵在含蓄，言在此而意在彼B ．诗歌的特点是以最少的篇幅表达最微妙的含意C ．诗歌创作需要极其认真的严谨态度与作风D ．诗歌与小说、散文、戏剧等都有明显的不同3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）A ．唐朝距今已有1000多年，信息辗转传播，中间历经战乱变迁，许多唐诗作品与其最初的版本已大不一样。
2019年陕西省汉中市两校高二上学期期末联考语文试卷
陕西省汉中市汉台中学、西乡中学高二上学期期末联考第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。
文化创意产业是以创新、创造、创作为根本手段，以文化内容和创意成果为核心价值，以知识产权实现或消费为交易特征，为公众提供独特文化体验的具有内在联系的行业集群。
随着我国经济社会的发展与进步，国内居民的消费观念逐渐由过去吃、穿、住、用、行向学、健、游、安转变，文化消费已成为我国经济的新增长点，国内的文化创意产品市场潜力巨大。
在当今经济新常态的背景下，文化创意产业的战略性地位会更加凸显，文化创意产业将面临新的战略机遇。
近年，我国经济整体稳中有进，为文化创意产业的发展提供了较为稳定的经济环境，文化创意产业本身也展现出良好的发展基础和巨大的发展潜力。
随着产业集聚区的规划与建设，项目推介活动的开展，信息沟通平台的搭建，高端人才的引进，金融创新的深入，文化创意产业的服务环境明显得到优化，保障体系也日渐完善。
目前，国内较为成熟的文创产业集聚区的发展大多遵循产业资文化型升级模式，即以传统产业为出发点，将创新意识、文化元素融入产品和品牌中，实现文化创意与传统产业融合，促进传统产业优化升级。
这种传统的由下而上的发展模式主要适用于国内经济发达、产业基础雄厚的地区。
一些文化资禀赋丰富但经济实力较弱的中小城市，由于缺乏坚实的产业基础，无法照搬传统的产业文化的发展模式。
他们应将独有的文化资、创意、想法商品化、市场化，运用产业手段完成文化资的商业增值，开辟一种文化资产业型发展的新模式。
将阳春白雪的原创艺术扎根于生产制造，使艺术、文化在与其他产业的融合中产生效益倍增效应。
同时，国内对文化创意产品的消费还处于模仿型排浪式的低级次阶段，商家也只是简单地复制再生产。
随着人们生活质量的提高，消费需求层次逐级得到释放，个性化、多样化消费需求产生。
像开心麻花等小微文创企业的成功，凸显了文化创意产业组织的新特征，即生产小型化、专业化、个性化。
2018-2019学年高二上学期期末联考语文试题(答案+解析)3
2018-2019学年高二上学期期末联考语文试题一、阅读下面的文字，完成1—3小题。
（每小题3分，共9分）“恭敬”连用，表示态度温顺和蔼。
古时候，这两个字却又有所侧重，“敬”是内心修养，“恭”则是这种修养的外在反映或者显现。
先说“敬”，在儒学看来，人心（性）至善至妙，但是，作为个体，人在出生之后，就会受到各种后天欲望情绪的干扰，从而使至善至妙之“心”受影响、被遮掩。
如何才能保证不失本性之真呢？也就是说如何才能保住个性且使之与集体意识一致呢？这就必须要持“敬”。
朱熹曾说“主一无适之谓敬”，他所说的“一”，不是特指某一具体事或物，而是具有丰富儒学内涵的哲学概念，是“道”所生之“一”，也就是最为纯真的人之天性。
而“无适”并不是无所适从，而是坚守专注，不起别念。
可以看出，朱熹所理解的“敬”就是将全副心思用到对“道”的体悟和把握上。
宋儒曾拿《礼》中“执虚如执盈，入虚如有人”这两句话解释“敬”：拿一只空杯子，也应该像拿一杯盛满水的杯子，不能掉以轻心，马马虎虎，也不能因为房间里没有人，而生轻慢之心、不好之念。
否则，杯子会因大意而掉落，心性也会因邪念而亏损。
“敬”在日常实用当中，其作用也是如此之大！再说“恭”，所谓“敬”的外在表现。
现代心理学已经揭示出，有什么样的心理状态，就必然会有相应的表情或身体语言表现出来。
“敬”的内养，也无一例外地表现在外表上，那就是：“正其衣冠，尊其瞻视，俨然让人望而畏之。
”一副端庄肃穆的样子。
宋明以来，道家们往往方巾葛袍，严于治家待人，不苟言笑，“坐如尸，立如斎”，透出来一股僵腐之气，所谓“道貌岸然”，指的就是这种形象。
在儒家统一的价值标准下培养出来的道学家，也有着统一的行为规范和言行举止，表面上看，似乎是超凡脱俗的必然产物，事实上，它不仅扼杀了个性，而且，也从根本上与孔子“因材施教”的精神相违悖。
“道貌岸然”，恰好是儒家学走向僵化的标签。
宋儒忽然从先秦经典里找到一个“敬”来解释修身的手段，很可能是受佛教重“定”的影响。
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2018-2019学年汉中市高二上学期期末校际联考
语文试卷
注意事项：
1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷
第I 卷（选择题)
一、选择题
阅读下面的文字，完成小题。
古代人没机器，想要看什么书，非得自己挽起袖子抄不可，就算家里有钱，用得起雕版印刷，也得请刻工一个字一个字地雕在版上。
在这种情况下，复制的质量就很难保证。
因为传抄的人也是普通人，会写错别字，会犯懒，会突然走神而漏掉个把字，会因为急着出去吃饭而擅自把笔画减掉几笔……如果是大部头著作，改动一两个字或许 ，但如果是诗歌在传抄时被改了哪怕一个字，那作品本身有可能“ ”乃至面目全非。
要知道，（ ），一字之差，可能就会改变整首诗的格调，可谓 。
距今已有1000多年的唐朝，信息辗转传播，中间历经战乱变迁，许多唐诗作品的版本与其最初已大不一样。
我们 的经典语句，也许只是一个美丽的误会。
如李白的《将进酒》里有个名句：“天生我材必有用。
”清代人查过古本诗集，发现这句诗居然还有好几个版本：“天生我身必有财”“天生吾徒有俊材”和“天生我材必有开”。
可见版本之间的差异有多离谱。
直到有近代学者在敦煌唐人手抄诗卷里发现这首诗的踪影，知道了这首诗叫作《惜樽空》，这句诗写成“天生吾徒有俊才”，我们今人才搞清楚这首诗在唐诗的真正模样。
1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）
A ．无伤大雅 伤筋动骨 一字千里 耳熟能详
B ．无关大局 遍体鳞伤 失之千里 耳闻则诵
C ．无关大局 伤筋动骨 失之千里 耳熟能详
D ．无伤大雅 遍体鳞伤 一字千里 耳闻则诵 2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ） A ．诗歌贵在含蓄，言在此而意在彼
B ．诗歌的特点是以最少的篇幅表达最微妙的含意
C ．诗歌创作需要极其认真的严谨态度与作风
D ．诗歌与小说、散文、戏剧等都有明显的不同
3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A ．唐朝距今已有1000多年，信息辗转传播，中间历经战乱变迁，许多唐诗作品与其最初的版本已大不一样。
B ．距今已有1000多年的唐朝，中间历经战乱变迁，信息辗转传播，许多唐诗作品与其
最初的版本已大不一样。
C ．距今已有1000多年的唐朝，中间历经战乱变迁，信息辗转传播，许多唐诗作品的版本与其最初已大不一样。
D ．唐朝距今已有1000多年，中间历经战乱变迁，信息辗转传播，许多唐诗作品与其最初的版本已大不一样。
第II 卷（非选择题)
二、现代文阅读
阅读下面的文字，完成下列小题。
文献里的“科学与技术”是一个固定的词组，其中科学位于技术前头。
但是，很多人却把它们看成是同样的东西，在实践中往往还把它们的位置颠倒过来。
科学，更明确地说，自然科学，指的是通过观察、实验、仿真和分析去研究大自然中各种事物和现象并探求其原理的学科总类，目的是认知世界；技术，则是解决各种问题的手段、形式、方法及过程的集成，它在现有事物基础上产生新事物，或者改变现有
此
卷
只装订
不密封
班级 姓名 准考证号 考场号
座位号。