重庆市2019年八年级上学期期中语文试题A卷
重庆市 2018_2019学年八年级语文上学期期中试题
2018-2019学年八年级语文上学期期中试题（本试卷满分150分，考试时间120分钟）考生须知：1．全卷分试题卷和答题卷。
试题卷共6页，有四个大题，22个小题。
满分为150分，考试时间为120分钟。
2．答题必须使用黑色字迹钢笔或签字笔书写，答案必须按照题号顺序在答题卷各题目规定区域内作答，做在试题卷上或超出答题区域书写的答案无效。
一、积累运用（30分，1－8题每题 2分，第9题3分）1、下列加点字注音全部正确的一项是 ( )A.匿．名(nì)禁锢．(kù)镌．刻(juān)杳．无消息(yǎo)B.炽．热(zhì) 胆怯．（qiè）翘．首(qiáo) 颔．首低眉(hàn)C.颁．发(bān) 粗糙．（zào）解剖．（pōu）深恶．痛疾(wù)D.诘．责(jié) 滞．留(zhì) 佃．农(diàn) 屏息敛．声(liǎn)2. 下列各组词语中汉字书写完全正确的一项是 ( )A.潇洒凌空躁热眼花缭乱为富不仁B.绯红操纵桅杆震耳欲聋诚皇诚恐C.溃退轩昂紧绷惮精竭虑油光可鉴D.浩瀚遗嘱畸形和颜悦色粗制烂造3.下列句子中加点词语使用正确的一项是 ( )A.如果支付宝的“圈子”里藏污纳垢．．．．，就可能吸引不法分子将病毒植入其中，对用户权益构成伤害。
B.中国人每年“舌尖上浪费”锐不可当．．．．，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。
C.电影《大鱼海棠》的预告片中“守望重生”“义无反顾”“爱苦别离”三个章节对抑扬顿挫．．．．的故事情节进行了更为细致的刻画。
D.这次商品博览会，聚集了全国各地各种各样的新产品，真可谓浩如烟海．．．．，应有尽有。
4.下面句子没有语病的一项是（）A.为了全面提升办学水平，我校决定加快创建文明校园的速度与规模。
B.深受天津人民喜爱的曲艺名家马三立先生，是津味相声的杰出代表。
C.随着对各区县的实地调查，使专家组对当地义务教育达标状况有了全面了解。
人教版2019年八年级上学期期中语文试题A卷(测试)
第 1 页 共 10 页 人教版2019年八年级上学期期中语文试题A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 1 . 下面相关文学常识的说法不正确的一项是 A．《秋天的怀念》选自《史铁生作品集》。那个秋天，母亲病故了，“我”终于懂得了母亲未说完的遗言，领悟出“好好儿活”这句话的意义和分量。
B．《散步》的作者是莫怀戚，本文是一篇散文，写了一家人一起散步的故事，是对中华传统美德中“孝敬”“慈爱”观念的形象诠释。
C．《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 D．《论语》道家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 二、基础知识综合 2 . 阅读下面的文字，完成后面小题 你是历史长河里伟大的舵手 你用手中的橹桨 荡出南湖上潋滟的波光 一只红船从此带着希望和力量 迎着朝阳 劈涛斩浪 向着波lán壮阔的大海航行
穿过暗夜凶险 穿过岁月风沙 南昌城头的枪声划破沉沉苍穹 井冈山上迎来喷薄旭日 雪山上隽刻下不朽丰碑 第 2 页 共 10 页
草地泥沼中写就壮美诗行 你是伟大的舵手啊 豪迈的远航路上 勇气和智慧之帆高高飘扬 (1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。 舵手（_______） 波lán（_______）壮阔 苍穹（_______） (2)文中有错别字的词语是“_____”，正确写法是“_____”。 (3)文中“喷薄”的意思是_____;“写就”中“就”的意思____。 (4)这段文字主要运用了_____和______的修辞手法。 三、现代文阅读 阅读下面四则材料，完成下面小题。 （材料一）9月17日，电影《决胜时刻》发布了一组经过修复的彩色开国大典图片。开国大典原来是有彩色影像的，遗憾的是一场火毁掉了这些珍贵资料，只有一些黑白影像得以留存下来，无法看到彩色的开国大典成了不少人心中的一个遗憾。《决胜时刻》特意修复了开国大典的彩色画面，高清4K画面还原了开国大典当天的各种细节，老一辈革命家们的音容笑貌以及许多历史细节清晰可见，镜头中的天安门城楼由黑白变换成彩色，历史的丰富与生动就此展现。
人教版2019年八年级上学期期中考试语文试题A卷(练习)
人教版2019年八年级上学期期中考试语文试题A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题1 . 选出下列加点字注音全对的一项（）A．浩浩汤汤（shāng）朝晖夕阴（huī）觥筹交错（gōng）日星隐曜（yào）B．樯倾楫摧（qiáng）树林阴翳（yī）淫雨霏霏（fēi）雾凇沆砀（kàng）C．伛偻提携（qū）天上宫阙（quē）林壑尤美（hè）山肴野蔌（shù）D．停杯投箸（zhù）薄暮冥冥（míng）毳衣炉火（cuī）岸芷汀兰（dīng）2 . 下列句子中，没有语病的一项是（）A．《国家宝藏》通过广东省博物馆的三件国宝，向观众展示了广东敢于开发、兼收并蓄。
B．“互联网+”使非物质文化遗产保护工作改善区域限制，形成不同地域共同传承的局面。
C．港澳珠大桥总长约55公里，全线夜景照明分为功能性照明和装饰性照明两部分组成。
D．粤剧艺术博物馆位于荔湾区恩宁路，是一座具有岭南风格、水乡特色的园林式博物馆。
3 . 周末，几位同学相约去郊外游玩，去哪？下面是他们的交流发言，请选择句中标点符号使用恰当的一项是（）A．小刚说：“溧水的景区太多了，有鬼斧神工的天生桥；有碧波荡漾的东屏湖；有山水秀丽的无想山等……真不知去哪？”B．小安在喃喃自语：“去崔嵬的小山峡？还是天然氧吧无想山呢？”C．“去一个有山有水的景区吧！”小明说，“就去无想山吧！”D．“对，去寻找作家周邦彦在‘满庭芳·夏日溧水无想山作’词中描述的风景吧！”小佳也赞同说。
二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。
从春天出发①风，暖起来了，云，轻起来了。
雨也变得轻盈，像温柔的手指，抚到哪里，哪里就绿了。
草色遥看近却无的，奇妙就在这里。
2019年度上学期八年级语文期中考试试题(含答案)
八年级语文试卷参考答案及评分标准一、（满分20分）1.B（2分）2.C（1分）3.C（1分）4.D（2分）5.C（2分）6.示例：美是回响在密林中的几声鸟鸣，美是停留在夜空中的几颗星辰。
（2分）7.答案不惟一，符合要求，语言精练，意思正确即可。
示例：张老师，您妹妹有事去北京了，她请您下午4点钟去接慧慧。
（2分）8.（1）悠然见南山（2）黑云压城城欲摧（3）家书抵万金（4）无可奈何花落去（5）沉醉不知归路（6）生于忧患（7）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔（共8分，每空1分）二、（满分40分）（一）（共10分）9.（1）选拔、任用（2）使……饥饿（3）此，这（4）在（共4分，每小题1分） 10.（1）所以上天将要降落重大责任在这样的人身上。
（2）这是张良教他的。
（共4分，每小题2分） 11.【甲】逆境(或磨难，或困境)；【乙】忍耐。
（共2分，每空1分）【乙】参考译文：看那汉高祖之所以成功，项羽之所以失败，原因就在于一个能忍耐、一个不能忍耐罢了。
项羽不能忍耐，因此战争中是百战百胜，却轻易出兵。
汉高祖能忍耐，保存強大的兵力以等待項羽的衰亡，这是张良教他的。
当淮阴侯韩信攻破齐国想要自立为王时，高祖为此发怒了，语气脸色都显露出来。
从此可看出，刘邦还有刚强不能忍耐的盛气，不是张良又有谁能辅正他呢？（二）（共5分）12.那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。
（2分） 13.D（1分） 14.不好。
因为原句中的转折关联词“虽……却……”在句子中起强调作用（1分），强调白杨树的倔强挺立的精神；改后就没有这种表达效果了（1分）。
（共2分，只答“不好”不得分）（三）（共12分）15.扬州的亭；别具一格。
(共4分，每空2分。
答“五亭桥”不得分，第②段总体上是说明“扬州的亭”的，“五亭桥”的说明只是说明“扬州的亭”的一个例子而已。
) 16.亭将山水之美，与人文情趣融为一体。
(2分) 17.打比方，形象生动地说明了亭是园林中不可或缺的构成要素。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
重庆市2019年八年级上学期期中语文试题A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 下列关于《骆驼祥子》、《水浒传》的说法不正确的两项是（）A．祥子在兵荒马乱中被抢走车子，却冒险地牵回了三匹骆驼。
B．“黑熊般一身粗肉，铁牛似遍体顽皮。
交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。
怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊。
天蓬恶煞下云梯。
”以上描写的是《水浒传》中的英雄武松。
C．虎妞让祥子买车“吃分子”、做小买卖生意，他不屑一顾。
祥子最后的命运是要饭。
D．《水浒传》从最初占领水泊梁山，到梁山豪杰聚齐一百零八位，直到被朝廷招抚，梁山前后共有三位寨主，第二位寨主是王伦。
E. 《水浒传》“智取生辰纲”中挑酒上冈的是白日鼠白胜。
二、基础知识综合2 . 阅读下面文字，按要求答题。
①傍晚的时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
（朱自清《春》）②我们都面面相觑了，shū忽间，哪儿好像有了一种气息……（贾平凹《月迹》）③在湖中，昔日潋滟的绿波为坚冰所取代。
（季羡林《幽径悲剧》）④这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横绝荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？（茅盾《白杨礼赞》）（1）给句①②中加点的字注音，并根据拼音写出汉字。
（2）解释句③中加点词“潋滟”的意思。
（3）句④中有一个错别字，找出来并订正。
三、现代文阅读阅读下面选文，完成小题。
手写比打字有助记忆①《夜光杯》今年2月7日的一篇《医生的字》的文章提到有一位叫马红霞的医生写的病历单的字迹工整清秀，现今已是非常稀罕。
我想起了另外一个关于手写的话题，那就是记（英文）笔记时，是手写好还是打字好？②这个问题一直有争论，因为不可否认的是打字的速度更快，当然要具有这种速度，必须受过专门的打字训练。
但是有美国教授研究后认为，手写笔记有助于学生在教室里集中注意力，习惯于手写笔记的学生学习成绩也较好。
较之喜欢用英文速写方法的学生，用普通书法记笔记的学生能学到更多知识，对信息的记忆也更持久，更乐意把握新的思路。
和用键盘相比，手写能紧扣人的思维，使获得的信息更有条理。
③统计显示，听课时用键盘记笔记速度更快，打字和手写每分钟的速度之比大约是33字比22字。
在短时期内，打字是有优势的。
圣路易斯华盛顿大学的一位教授2012年做过一项调查，上课结束后立即对学生进行跟踪，结果发现“打字族”能够回忆起更多的上课内容，对上课内容进行测验的成绩也比“手写族”要好一点。
④问题是这种优势是暂时的，经过24小时，“打字族”对自己记下的东西全忘记了，他们在键盘上敲下的长长的笔记太表面化，也太肤浅了，无助于他们回忆起上课的内容。
相反，“手写族”能够持久记忆课堂讲课内容，甚至在一星期以后仍然对课堂上的一些概念有很好的掌握。
很显然，手写会把听到的东西更深地记住。
用普通书法记笔记更便于温习上课内容，因为它们较之速记法组织得更好。
⑤人们要问，“打字族”能记下较多的内容，为什么掌握的知识反而少呢？研究证实，打字是一种机械反应，对听到的东西是逐字逐句地记下；“手写族”记下较少的东西，但是在记下的同时也在思索，并且对内容有了一个消化。
⑥具有讽刺意味的是，高科技含量的笔记本电脑人见人爱，它可以使打字更快，但恰恰对学习知识是有害的；手写可以增强对知识的记忆，然而有统计说，手写平均只能记下30%左右的内容，为了跟上讲课者的速度，手写会漏掉一些重要的限定词，省略掉一些关键的细节——所以手写还大有改进的余地。
3 . 本文的说明对象是什么？4 . 选文第②段划线句子使用了什么说明方法？有何作用？5 . 结合文章内容，简要谈谈“手写族”的优势？6 . 第③段加点字能否删去，为什么？统计显示，听课时用键盘记笔记速度更快，打字和手写每分钟的速度之比大约是33字比22字。
阅读传记《屠呦呦与青蒿素》，完成下列各题。
屠呦呦与青蒿素①2015年10月5日，从瑞典斯德哥尔摩传来令人振奋的消息：中国女科学家屠呦呦获得2015年诺贝尔医学奖。
理由是她研发出了新型抗疟疾药青蒿素，这种药品可以有效降低疟疾患者的死亡率。
一直不愿意接受采访的屠呦呦通过央视发表自己获奖感言，她说，作为一名科技工作者，获得诺贝尔奖是一项很大的荣誉，但青蒿素获奖是集体攻的成果，是中国科学家集体的荣誉。
②在诺贝尔奖之前，大部分人或许都不知道屠哟哟是何许人，一夜之间她蜚声国内外，而以她为领导的研发小组研制的新型抗疟疾药青蒿素也被大家所熟知。
③屠呦呦1930年12月30日出生于浙江省宁波市。
她自幼耳闻目睹中药治病的奇特疗效，把探索中药治病的奥秘作为自己的志向。
1951年，屠呦呦如愿考入北京大学医学院药学系，选择了当时一般人缺乏兴趣的生药学专业。
在专业课程中，她对植物化学、本草学和植物分类学最感兴趣。
大学毕业后，屠呦呦就职于中国中医研究院。
那时该院初创，条件艰苦，但屠呦呦克服困难的执着精神是能战胜一切的。
她在设备简陋连基本通风设施都没有的工作环境中，经常和各种化学溶液打交道，一度患上中毒性肝炎，但她心无旁骛，埋头从事中药研究，取得了许多骄人的成果。
其中，研制用于治疗疟疾的药物——青蒿素，是她最杰出的成就。
④疟疾是一种严重危害人类生命健康的世界性流行病。
世界卫生组织报告，全世界约数10亿人口生活在疟疾流行区，每年约2亿人患疟疾，百余万人被夺去生命。
特别是上世纪60年代初，全球疟疾疫情难以控制。
当时正值美越交战，在越美军因疟疾减员80多万人。
美国不惜投入，筛选出20多万种化合物，却未找到理想的抗疟新药。
继美国之后，英、法、德等国也花费大量人力物力，寻找有效的新结构类型化合物，但一直未能如愿。
我国从1964年重新开始对抗疟新药的研究，从中草药中寻求突破是整个工作的主流，但是，通过对数千种中草药的筛选，却没有任何重要发现。
在国内外都处于困境的情况下，1969年，39岁的屠呦呦临危受命，出任该项目的科研组长，她领导团队的才干，至今让当年科研组的人们所称道。
而屠呦呦研究操作的实践能力则更是令人叹服不已。
她从整理历代医籍着手，编辑了以640方中药为主的《抗疟单验方集》。
然而筛选的大量样品，对抗疟均无好的苗头。
她并不气馁，经过200多种中药的380多个提取物进行筛选，最后将焦点锁定在青蒿上。
但大量实验发现，青蒿的抗疟效果并不理想。
她又系统查阅文献，特别注意在历代用药经验中提取药物的方法。
当她再一次转向古老中国智慧时，东晋名医葛洪《肘后备急方》中称：“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之”可治“久疟”。
琢磨这段记载，她认为很有可能在高温的情况下，青蒿的有效成分被破坏了。
于是她改用乙醇冷浸法，所得青蒿提取物对鼠疟的效价显著提高；接着，采用低沸点溶剂提取法，效价更高，而且趋于稳定。
终于，在经历了190次失败后，青蒿素诞生了。
疟疾，一个肆意摧残人类生命健康的恶魔，被一位中国的女性科学家制服了。
⑤屠呦呦，以百折不挠的拼搏精神在中华科技史上谱写了一部精彩的人生传奇。
⑥“这一医学发展史上的重大发现，每年在全世界，尤其在发展中国家，挽救了数以百万计疟疾患者的生命。
在基础生物医学领域，许多重大发现的价值和效益并不在短期内显而易见。
但也有少数，它们的诞生对人类健康的改善所起的作用和意义是立竿见影的。
由屠呦呦和她的同事们一起研发的抗疟药物青蒿素就是这样一个例子。
”这是2011年度拉斯克奖的颁奖词。
⑦2015年的诺贝尔奖虽然有些姗姗来迟，但毕竟是令人庆幸的。
当颁奖词的庄严声韵回响在地球上空的时候，各种肤色的人都在向这位耄耋老人表达深深的敬意。
7 . 这篇传记主要记述了屠呦呦的____和____的事迹。
8 . 下列对传记有关内容的分析和概括，错误的一项是（）A．疟疾是摧残人类生命健康的恶魔，世界上每年有百余万人被它夺去生命。
许多国家的科学家都在努力研发制服它的新药物，我国的科学家率先完成了这个任务。
B．在基础生物医学领域，少数重大发现的价值和效益在短期内显而易见，屠呦呦和她的同事们研发的青蒿素就属于这一类。
C．传记第⑦段“各种肤色的人表达敬意”的主要原因是：屠呦呦研发的青蒿素每年在全世界，尤其在发展中国家，挽救了数以百万计疟疾患者的生命。
D．本文在平实的叙述中穿插一些富有文学色彩的描写，增强了文章的生动性和感染力，如对屠呦呦研发青蒿素艰难历程的描写就很细腻生动。
9 . 第④段告诉我们：屠呦呦获得突破性进展，主要是改进了提取药物的方法。
她这样做是从哪里受到的启发？改进的最关键的两种提取药物的方法是什么？10 . 屠呦呦获得成功的因素有很多，请参考示例，从第③④段中再梳理出一个因素并稍加说明（可以引用原文说明，也可以概括说明）。
示例：志向。
屠呦呦自幼耳闻目睹中药治病的奇特疗效，把探索中药治病的奥秘作为自己的志向。
11 . 屠呦呦获得成功的哪一个因素对你触动最大？请就这一因素谈谈你的感受。
四、句子默写12 . 默写课文。
（（1）（2）题必做，（3）（4）题选做其一，选做题要求写题目和作者）（1）宋濂《送东阳马生序》中“当余之从师……勤且艰若此。
”（2）郭沫若《静夜》（3）王观《卜算子送鲍浩然之浙东》（4）夏完淳《别云间》五、对比阅读[甲文]三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”[乙文]西陵峡江水又东，迳西陵峡。
《宜都记》曰：自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲，而两岸高山重嶂，非日中夜半，不见日月。
绝壁或千许丈其石彩色形容多所象类。
林木高茂，略尽冬春。
猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。
所谓“三峡“，此其一也。
山松言：“常闻峡中水疾，书记及口传悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。
及余来践跻此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。
注释：（1）形容：形态。
（2）践跻：登临。
13 . 解释下列加点字。
（1）沿溯阻绝（________）（2）迳西陵峡（________）14 . 和“泠泠不绝”的“绝”意思相同的一项是（）A．绝巘多生怪柏B．猿则百叫无绝C．天下独绝D．沿溯阻绝15 . 用现代汉语写出下面句子的意思。
山水纡曲，而两岸高山重嶂，非日中夜半，不见日月。
16 . 给下列句子断句，限断2处。
绝壁或千许丈其石彩色形容多所象类17 . 三峡水疾，甲文和乙文在表现“水疾”这个特点的时候各自采用了什么手法，请结合文本进行分析。
18 . 三峡，是瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称。
甲文和乙文中除了“水疾”这个特点相同外，还有哪些特点也是相同的，结合文本分析。