【川教版】七年级下册历史：第6课《辽、宋、西夏、金的并立》ppt课件(精品课件在线)_7
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第七学习主题 第1课 辽、宋、西夏、金的并立
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《
听
琴
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》
宋
徽
宗
宋徽宗瘦金体
第七学习主题 第1课 辽、宋、西夏、金的并立
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免费韩国漫画官悬崖和河岸，走过了田野和沟坎，才被流放到这个偏远的沙滩，成为一个幸存者。，”
“还行，一路很顺利
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我把“扫堂腿”反复练，可以一下连扫五圈。
第七学习主题 第1课 辽、宋、西夏、金的并立 从此后，王柳新也就收敛了许多，变得稳重起来。锡匠取出擀面杖粗的锡条来，沉甸甸、白花花的，银锭一般，然后用烙铁烫下一块，像影视剧里见到的银元宝的样子，就势放进
小炉子上的坩埚里，脚踏羊皮风箱，呼哧——呼哧，那锡块子一会儿就熔化成锡水，白亮亮的，水银一般。
宋钦宗
第七学习主题 第1课 辽、宋、西夏、金的并立
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靖康之耻
中华书局版七年级历史下册第6课《北宋与辽、西夏的并立》 课件 (共30张PPT)
【学习流程】 自主思考 →小组交流，达成共识→
分组展示→整理归纳笔记
【展示规则】交流最热烈的小组展示，其他的组主动点评和补充。
1.如果你想考察辽与西夏的历史，你会去今天的（D ）
A开封和宁夏 B 辽宁和银川 C杭州和宁夏 D 辽宁和宁夏
2.宋辽、宋夏和议的共同点不包括（ B）
A结束了双方大规模的战争状态 B导致了南北对峙局面的形成 C促进了北方各少数民族经济的发展 D反映了宋朝统治的腐败 3.10世纪初，定都上京（在今内蒙古巴林左旗）的少数民
思考：契丹的兴起与逐渐强大的原因是 什么？
接受汉族文化，重视农耕。
2、辽的建立
时间： 916年
（1）建立：建立者：耶律阿保机（辽太祖）
都城： 上京
（2）辽的扩展
Ø 辽太宗时，辽夺取了幽云十六州
石敬瑭割让幽、云十六州， 使中原王朝失去了北方的重 要屏障。
3、辽宋战与和
（1）宋攻辽
杨 业
（2）辽攻宋
（二）北宋加强统治采取的措施：
1、政治上：将中央权力一分为三，加强皇帝对政权的控 制。
——行政
——军事
——财政
2、军事上：①杯酒释兵权 ②重文轻武：A压制武将提高文官地位；B科举
制增加名额选拔文官；C文官担任中央和地方要职，主持 军务，地位在武将之上；D武官受限制，兵权由文官主持 的枢密院掌控，战时领兵出征，战后交回兵权
《励学篇》 ——宋真宗
《神童诗》 ——汪洙
富家不用买良田，书中自有千钟粟。
……
万般皆下品，惟有读书
安居不用架高堂，书中自有黄金屋。
高。
……
出门莫恨无人随，书中车马多如簇。 朝为田舍郎，暮登天子
堂。
娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。 将相本无种，男儿当自
第6课 辽、宋、西夏、金的并立 课件(川教版七年级下)
学习测评
1.北宋的都城是（ A.东京
A
）。 C.南京 D.燕京
B.临安
2.南宋的抗金将领中，最杰出的是（ A.文天祥 B.岳飞
C.郑成功
B
）。 D.杨业
3.辽、西夏与北宋的战与和给各方带来怎样的影响？
答：①战的影响：破坏了双方正常的经济，文化交往， 不利于人民的生产和生活。 ②和议影响： A.使双方边境相对稳定； B.有利于经济文化交流； C.使双方维持了长久的和平关系； D.促进民族融合，有利于国家统一。
你如何看待“澶渊之盟”？
消极：盟约的签订反映了北宋统治者的腐败无 能，增加了人民的负担。
积极：客观上使双方边境相对稳定，有利于双方 经济文化的交流和发展。
北宋
为什么要和？怎么和？和的意 义？ 战 和
辽
北宋
西夏
返回
首先和平是良性政治关系和带有民族间关系的性质。
其次，和平意义是多方面的：在政治上，带给了社会和平安宁，有 利于人民生活；从经济上看，有利于社会经济的发展；从民族角度 看，有利于民族间的交往，有利于民族融合。
第6课 辽、宋、西夏、金的并立
唐朝灭亡后，中国进入历史上第二个大分裂时期
——五代十国
1、 辽 北 宋 西 夏
2、
辽 金 北宋
3、
西夏 金 北宋
4、 西夏 金 南宋
5、 辽 金 南宋
请找出其中并立关系错误的一项
辽.北宋.西夏.金.南宋政权表
政权 民族 时间 建立者
耶律 阿保机
都城
辽
契丹 汉族
党项 女真 汉族
916年
1
耶律阿保机统一契丹 建立契丹国
定都上京
措 施A.以汉人为谋士
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第七学习主题 第1课 辽、宋、西夏、金的并立
南宋建立和岳飞抗金
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宋高宗（赵构）
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岳飞塑像
（浙江杭州西湖）
岳飞墓 （浙江杭州西湖）第七学习Biblioteka 题 第1课 辽、宋、西夏、金的并立
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岳王庙
（浙江杭州西湖）
第七学习主题 第1课 辽、宋、西夏、金的并立 露台焚香燕坐，茶语尔尔，凝香久远。炒灰米粄也是客家美食一绝。在史基浦（SA）机场老几吞云吐雾，感觉非常快活。
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后来，我们生了女儿，他们生了儿子。
人妖太美了！美的不敢相信是男人变的！但金东尼人妖秀表演中每一个娇娘都是“人妖”，名副其实的人妖！这些人妖怎一个“美”字了得，比女人还要妖艳、抚媚，比女人更女 人！真是感叹世间男儿还有如此美貌的，堪与中国古代的“四大美女”媲美！
第二次看人妖表演，是在曼谷的湄南河上，我们乘坐昭帕雅公主号大游轮夜游湄南河，一边欣赏湄南河两岸的万家灯火，高楼大厦上的璀璨霓虹，一边在船上吃着海鲜晚餐，一边
观赏精彩的人妖返表回演。首，页读书52本（每周1本）每本书写一些读后感
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川教版历史七下《辽、宋、西夏、金的并立》课件
目录
• 辽朝的兴起 • 宋朝的建立与巩固 • 西夏和金的崛起 • 各政权间的关系与战争 • 历史影响与评价
01 辽朝的兴起
契丹的起源和发展
契丹的起源
契丹族源于东胡鲜卑，公元4世纪 中叶，由大贺氏部落联盟组成， 最初依附于后燕。
契丹的发展
在唐朝末期，契丹逐渐强大，开 始与中原王朝保持密切联系，接 受册封，成为藩属国。
辽朝的经济基础是畜牧业和农业， 同时商业和手工业也有一定发展。
文化特色
辽朝文化具有多元性，既有游牧民 族的文化传统，又吸收了中原地区 的文化元素，形成了独特的文化风 格。
02 宋朝的建立与巩固
五代十国的历史背景
五代十国时期
五代十国是中国历史上一个分裂时期 ，各地军阀割据，政权更迭频繁。这 一时期为宋朝的建立奠定了基础。
对世界历史的影响
1 2
改变东亚政治格局
辽、宋、西夏、金四个政权的并立，打破了此前 中原王朝对东亚地区的政治垄断，影响了东亚地 区的政治格局。
促进东西方文化交流
政权间的交往不仅限于政治和经济，也涉及文化 层面的交流，如佛教文化的传播等。
3
提供多元文化交融的范例
辽、宋、西夏、金四个政权的并立时期，不同民 族和文化间的交融，为世界历史提供了多元文化 交融的范例。
05 历史影响与评价
对中国历史的影响
促进民族融合
辽、宋、西夏、金四个政权的并立时期，各民族间的交流与融合 加速，为元朝的统一奠定了基础。
推动经济文化交流
政权间的交往促进了不同地区间的经济文化交流，如宋代的“岁币 ”政策促进了边境贸易的发展。
形成新的地域格局
辽、宋、西夏、金四个政权的疆域变化，形成了新的地域格局，影 响了后来的元、明、清三朝。
七年级历史下册：第6课《辽、宋、西夏、金的并立》学习提纲(川教版)精编版
第6课辽、宋、西夏、金的并立知识要点1. 各族政权简表2. 916年，耶律阿保机建立契丹国。
947年，耶律德光改国号契丹为辽。
960年，后周大将赵匡胤发动陈桥驿兵变，建立北宋。
北宋基本结束了唐末以来藩镇割据的局面。
3. 1004年，辽与北宋发生澶州之战，宰相寇准劝说宋真宗亲征。
1005年，宋辽议和，史称澶渊之盟（宋辽结为兄弟之邦，互不用兵，北宋每年给辽30万“岁币”）。
此后，双方边境相对稳定，经济文化交往频繁。
4. 1038年，党项族首领元昊称帝，国号大夏，史称西夏。
1044年，北宋与西夏达成和议（元昊取消帝号，接受北宋册封，称夏国主。
北宋每年给西夏“岁币”），双方在交界地带设置贸易市场，互通有无，维持了长时期的和平关系。
5. 1115年，完颜阿骨打建立金朝。
1125年，金灭辽。
1127年，金灭北宋，史称“靖康之变”。
同年，赵构重建宋朝，定都临安（今杭州），史称南宋。
南宋抗金名将岳飞在郾城（今河南境内）大败金军，收复许多失地。
1141年底，南宋与金订立和约（南宋向金称臣，以淮水至大散关一线为界，南宋每年给金50万“岁币”），此后，双方战事基本停息，北方经济逐渐恢复，南方经济得到发展。
随堂练习1. 默写：各族政权简表2. 960年，后周大将_______发动“__________”，建立北宋。
北宋基本结束了_____以来藩镇割据的局面。
______年，北宋与辽议和，史称“__________”。
1038年，_____族首领_____称帝，国号大夏，史称西夏。
______年，北宋与西夏议和。
______年，南宋与金议和。
人们常用“流芳千古”来形容南宋爱国将领______。
3. 评价宋与辽、西夏、金的几个和约。
答：积极：这些和议的达成，使双方边境相对稳定，经济文化交流频繁，促进双方的发展。
消极：宋给辽、西夏、金岁币，加重了宋的负担。
———————————————————————————————————————————答：积极：消极：4. 辽、西夏与北宋的战与和给各方带来怎样的影响？答：战争不利于人民的生产和生活。
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返回首页 开张第一天的生意勉强还可以，可能是促销方式吸引了一批顾客，反正那天进账不少，让我们终于松了一口气。我爷爷就是在这个时十、出北头，宋到、工作西不久，她一直在办公室工作，很少到野外去 夏的建立
红陶伽陵频迦（妙音鸟） （西夏王陵三号陵出土）
第七学习主题 第1课 辽、宋、西夏、金的并立
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红陶莲花座
（西夏王陵三号陵出土）
两个林班紧挨着，而且都采了伐，我们的树倒进了那个林班，那个林班的树倒进了我们的林班，乱糟糟的一片，确实有些纠缠不清。想想都觉得不甘，但是不甘又如何？除了自强
第七学习主题 第1课 辽、宋、西夏、金的并立 不息，上天何曾给我留下一条路？我可以骄傲的说，我的人生都是我自己奋斗的——不服来战！
今年去了向往已久的九寨沟，也许是因为已经初冬，木叶尽脱，满目萧瑟，水虽然依旧的五彩斑斓，但是总感觉有些失望。
辽、西夏与北 宋的战与和
南宋和金的对峙
学习与探究
第七学习主题 第1课 辽、宋、西夏、金的并立
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西夏皇陵鸱吻
塔刹形器
（西夏王陵三号陵出土）
第七学习主题 第1课 辽、宋、西夏、金的并立
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【川教版】七年级历史下册-第6课 辽、宋、西夏、金的并立
第6课辽、宋、西夏、金的并立
一、知识点：
. 各族政权简表
名称（国
号）
都城民族建立者兴亡亡于契丹（辽）上京契丹
耶律阿保
机
916-1125 金北宋
东京（今开
封）
汉赵匡胤960-1127 金西夏
兴庆（今银
川）
党项元昊1038-1227 蒙古
金
中都（今北
京）女真
完颜阿骨
打
1115-1234 蒙古
南宋
临安（今杭
州）
汉赵构1127-1276 元
二、重点：辽、宋、西夏、金、南宋的建立者，建立时间、都城。
澶渊之盟的时间，及其签约国双方。
难点：为什么这个时候的少数民族崛起频频南下对中原民族政权造成威胁？
三、设情激趣：
我们都看过金庸大侠的《射雕英雄传》，小说中波澜壮阔的场景、宏大的战争场面让人神往，这个场景确实在北宋时代存在过，今天我们就回到那个激情燃烧的岁月。
四、自学探究：
自学16分钟，完成学案表格。
五、成果展示：
六、拓展延伸：
问题1：为什么这个时候的少数民族频频南下。
问题2：为什么北宋政权对于北方政权的威胁如此应付不力。
七、课后反思：。
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（元至正元年江浙等处行中书省刻本）
第七学习主题 第1课 辽、宋、西夏、金的并立
西夏建立
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西夏王陵
拔山力尽乌江水今古悠悠空浪花。忽然Hale Waihona Puke 初的手机响了起来上面是经纪人楠哥的
第七学习主题 第1课 辽、宋、西夏、金的并立 我以也以为开始厌倦了就是要结束了直到最才知道当你感觉爱开始变淡的时候真正的爱才开始浮现当然你可以选择放弃掉然后去寻找又一个新鲜的爱但代价就是你永远逃不过新鲜
的死循环。如果没有搞清楚这一点就很容易丧失我们的优势。
地中海贫血试管婴儿 https:///tags/dizhonghaipinxue.html
▽猫喜欢吃鱼 可猫不会游泳 鱼喜欢吃蚯蚓 可鱼又不能上岸 上帝给了你很多诱惑 却不让你轻易得到 但是总不能流血就喊痛 怕黑就开灯 想念就联系 我们最多也就是个有故事的人
所以 人生就像返蒲公回英首看似页自由 却身不由己 ▽请接受你现导在的入样子（同1时）也完善你现在的样子。 ' 喜欢一个人你导就入去追（追2不）到就继续追 还追不到就打断他的腿 ' 喜欢我辽就一、起北走讨宋厌、我请西绕行！人生苦短何必虚伪人可以不识字但必须会识人。，欲知花岛处水上觅红云
夏的建立 辽、西夏与北
宋的战与和 南宋和金的对峙
学习与探究
第七学习主题 第1课 辽、宋、西夏、金的并立
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宋陵 （河南巩义）
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