课堂游戏踩地雷+打地鼠
《打地鼠》教案8篇
《打地鼠》教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如学习总结、实习报告、工作计划、心得体会、条据文书、合同协议、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, the store provides you with various types of classic model essay, such as learning summary, internship report, work plan, experience, documents, contract agreements, emergency plans, teaching materials, composition, other model essay, etc.want to know different model essay format and writing style, please pay attention!《打地鼠》教案8篇编写生动有趣的教案能够激发学生的学习热情和求知欲，教案能够帮助教师准确把握教学重点和难点，本店铺今天就为您带来了《打地鼠》教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
大班体育活动打地鼠教案(模板5篇)
大班体育活动打地鼠教案(模板5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如职场文书、公文写作、党团资料、总结报告、演讲致辞、合同协议、条据书信、心得体会、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as workplace documents, official document writing, party and youth information, summary reports, speeches, contract agreements, documentary letters, experiences, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!大班体育活动打地鼠教案(模板5篇)作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
打地鼠游戏教案优秀8篇
打地鼠游戏教案优秀8篇打地鼠游戏教案篇一活动目标：1、幼儿能自由探索，逐步完成双簧人行走、转向、传球、捡球、推车等动作，发展身体的协调性。
2、在活动中，幼儿能自主结伴，分工合作，培养幼儿间合作游戏的能力。
3、幼儿能感受到双簧游戏的诙谐与幽默，体验与同伴合作的快乐情绪。
4、能根据指令做相应的动作。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备：纸团若干，推车3辆，饮料瓶8个(里面灌满水)。
活动过程：一、开始部分1、幼儿听音乐进场，进行队列训练。
2、准备操动一动。
二、基本部分(一)幼儿自由探索双簧人游戏。
1、初步尝试练习双簧人动作。
(1)幼儿每两人为一组结合成双簧人，四散于场地上，自由探索练习双簧人动作：即两人一前一后，前者双臂反背于腰间，后者伸手从腋下至前者的胸前，形成双簧人组合，尝试练习不同动作。
(2)教师小结并请有创意的幼儿示范表演。
(3)幼儿交换伙伴再次练习双簧人动作(要求双簧人完成行走、转向、与其他双簧人握手道别等有趣动作)。
2、增加活动器械，进一步尝试双簧人动作。
(二)幼儿分工合作，完成双簧人合作游戏。
1、双簧人接力运球比赛。
(1)双簧人自由结合，分成两组，教师提出合作游戏接力运球的活动规则。
(2)双簧人讨论并探索接力运球的方法，并进行游戏。
(3)教师小结，并对幼儿在竞赛中的表现加以肯定和鼓励。
2、双簧人推小车运球比赛。
(1)双簧人自主设计运球路线并初步尝试。
(2)两组进行运球竞赛。
(3)教师小结，并对幼儿在竞赛中的表现加以肯定和鼓励。
三、结束部分1、放松运动：《找朋友》2、教师小结，结束活动。
活动延伸：1、在日常生活中进一步开展合作游戏：如双簧人互喂饼干，互相给水喝等。
2、开展表演游戏：双簧，进一步促进相互间的配合。
教学反思：活动过程中，教师控制比较多，幼儿自主表达、交流的机会较少。
应该让幼儿在表达、交流中更清晰地理解双簧表演的特点。
让幼儿用语言来表达自己的想法是很重要的学习内容，可以促使幼儿更加主动地参与活动。
幼儿园中班游戏活动教案《打地鼠》
幼儿园中班游戏活动教案《打地鼠》一、设计意图打地鼠是一个有趣的游戏，孩子们都很喜欢玩。
这个游戏不仅可以锻炼孩子们的反应能力和手眼协调能力，还可以培养孩子们的团队合作精神和竞争意识。
因此，我设计了这个游戏活动教案，让孩子们在游戏中体验快乐，学习知识。
二、活动目标1. 认知目标：了解地鼠的生活习性和特点。
2. 技能目标：掌握打地鼠的游戏规则和技巧，能够准确地打击地鼠。
3. 情感目标：培养幼儿的团队合作精神和竞争意识，体验游戏的快乐。
三、活动准备1. 材料准备：地鼠模型、锤子、障碍物等。
2. 场地准备：室内或室外空旷的场地。
四、活动过程1. 导入环节（教师介绍地鼠的生活习性和特点）教师：小朋友们，你们知道地鼠吗？地鼠是一种生活在地下的小动物，它们喜欢挖地道，寻找食物。
2. 教师示范（教师示范打地鼠的游戏规则和技巧）教师：现在，老师要教你们如何打地鼠。
我们需要用锤子打击地鼠，但是要注意不要打到障碍物。
3. 幼儿操作（幼儿自由操作，教师巡回指导）教师：现在，请小朋友们自己来试试打地鼠吧。
注意要遵守游戏规则，不要打到障碍物。
幼儿：好的，老师。
教师：在游戏过程中，小朋友们要注意安全，不要互相碰撞。
4. 游戏竞技（教师组织幼儿进行打地鼠比赛）教师：现在，我们要进行一个打地鼠比赛，看看哪个小组打得最多。
幼儿：好的，老师。
教师：在比赛过程中，小朋友们要互相帮助，共同完成任务。
5. 总结与评价（教师对活动进行总结，并对幼儿的表现进行评价）教师：今天的打地鼠游戏活动就要结束了，小朋友们都表现得非常棒。
我们在游戏中学习了地鼠的生活习性和特点，掌握了打地鼠的游戏规则和技巧，还培养了团队合作精神和竞争意识。
希望小朋友们在以后的生活中，能够继续保持这种积极向上的精神，不断学习，不断进步。
五、活动延伸1. 鼓励幼儿在课余时间与同伴一起玩打地鼠游戏，巩固所学知识。
2. 提供更多的地鼠模型和锤子，让幼儿尝试不同的游戏策略和玩法。
六、活动反思本次活动让幼儿在游戏中了解了地鼠的生活习性和特点，掌握了打地鼠的游戏规则和技巧，培养了幼儿的团队合作精神和竞争意识。
幼儿园大班体育游戏《打地鼠》教案
幼儿园大班体育游戏《打地鼠》教案一、教学目标：1. 学习打地鼠的基本技巧，提高幼儿的手眼协调能力。
2. 通过游戏培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 锻炼幼儿的奔跑、跳跃能力，增强身体协调性。
4. 培养幼儿勇敢、自信的品质。
二、教学重点与难点：重点：学习打地鼠的基本技巧，提高手眼协调能力。
难点：团队协作，遵守游戏规则。
三、教学准备：1. 教具：地鼠头套、棍子、气球等。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
3. 音乐：欢快的背景音乐。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高兴奋度。
2. 教学基本技巧（10分钟）：（1）教师示范打地鼠的基本动作，讲解动作要领。
（2）幼儿跟随教师学习打地鼠动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
（3）进行分组练习，让幼儿相互练习打地鼠动作。
3. 游戏环节（10分钟）：（1）将幼儿分成若干小组，每组选出一名队长，负责指挥团队行动。
（2）设置游戏障碍，如气球、地鼠头套等，让幼儿在游戏中锻炼奔跑、跳跃能力。
（3）游戏过程中，教师监督幼儿遵守规则，确保安全。
4. 总结与反思（5分钟）：（1）教师带领幼儿回顾游戏过程，让幼儿分享自己的收获。
（2）针对幼儿在游戏中的表现，给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿的手眼协调能力、团队协作精神和规则意识。
2. 关注幼儿在游戏过程中的安全意识，确保幼儿在安全的环境下进行锻炼。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方案。
六、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿与家长一起进行家庭体育活动，如在家中模仿打地鼠游戏，增加亲子互动。
2. 社区活动：组织幼儿参加社区运动会，与其他小朋友一起展示所学体育技能。
七、教学反思：1. 教师应在课后认真反思教学过程，总结教学经验，针对幼儿的表现调整教学方案。
2. 关注幼儿在课堂上的需求，充分调动幼儿的积极性，提高教学效果。
中班教案：打地鼠
中班教案：打地鼠中班教案：打地鼠(6篇)中班教案：打地鼠1活动目标：1、培养幼儿会跟着音乐信号玩"打地鼠"的游戏。
2、通过大胆地尝试感受音乐去创编肢体动作。
3、鼓励幼儿进行表演，体验音乐游戏带来的快乐心情。
4、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动重点难点：活动重点：会跟着音乐信号玩"打地鼠"的游戏。
活动活动难点：通过感受音乐大胆地尝试去创编肢体动作。
活动准备：音乐、地鼠图片、ppt、空气锤、地鼠头套、农场主人头套、圈。
活动过程：一、开始部分导入：变魔术，用变魔术的方法变出一只地鼠的图片。
师：这是小地鼠，它给我们带来了一个好玩的游戏，我们一起来看一看吧。
二、基本部分（一）播放ppt，讲述游戏中的故事情节。
师：一群地鼠钻进了一个农场里，他们在地鼠老大的带领下，开始到处寻找粮食，这时候农场主人走了出来，突然，他发现了这些地鼠，于是他拿起旁边的棍子就开始打地鼠，最后他把这些地鼠都打跑了，赢得了胜利。
师：在刚才的动画里，出现了哪些角色？师：小朋友们觉得这个游戏可以叫什么名字呢？师：小朋友们，我们也来一起玩一玩这个游戏吧。
（二）倾听音乐，感受音乐，创编动作。
1、倾听整段音乐师：我们这个游戏需要跟着音乐一起玩，我把玩法的秘密藏在了音乐里，听仔细哦，看你们会不会发现！①听了这个音乐后你有什么发现？想到了什么？2、分段倾听音乐①听音乐中的第一段师：刚才视频里播放这段音乐的时候是谁出现了？我们可以做什么动作？请小朋友们想一想。
幼儿创编第一段音乐地鼠出场的`动作并互相分享学习。
②听音乐中的第二段师：刚才视频里播放这段音乐的时候是谁出现了？我们可以做什么动作呢？请小朋友们想一想。
幼儿创编第二段音乐农场主人出场的动作并互相分享学习③听音乐中的第三段师：这段音乐是农场主人发现了地鼠，我们可以做什么动作表示地鼠和农场主人呢？请小朋友们想一想。
打地鼠游戏教案优秀9篇
打地鼠游戏教案优秀9篇打地鼠游戏教案篇一活动名称：音乐游戏《打地鼠》活动目标：1.培养幼儿会跟着音乐信号玩"打地鼠"的游戏。
2.通过大胆地尝试感受音乐去创编肢体动作。
3.鼓励幼儿进行表演，体验音乐游戏带来的快乐心情。
4.发展幼儿思维和口语表达能力。
5.喜欢参与游戏，体验。
活动重点：会跟着音乐信号玩"打地鼠"的游戏。
活动难点：通过感受音乐大胆地尝试去创编肢体动作。
活动准备：音乐、地鼠图片、ppt、空气锤、地鼠头套、农场主人头套、圈。
活动过程：一、开始部分导入：变魔术，用变魔术的方法变出一只地鼠的图片。
师：这是小地鼠，它给我们带来了一个好玩的游戏，我们一起来看一看吧。
二、基本部分(一)播放ppt，讲述游戏中的故事情节。
师：一群地鼠钻进了一个农场里，他们在地鼠老大的带领下，开始到处寻找粮食，这时候农场主人走了出来，突然，他发现了这些地鼠，于是他拿起旁边的棍子就开始打地鼠，最后他把这些地鼠都打跑了，赢得了胜利。
师：在刚才的动画里，出现了哪些角色？师：小朋友们觉得这个游戏可以叫什么名字呢？师：小朋友们，我们也来一起玩一玩这个游戏吧。
(二)倾听音乐，感受音乐，创编动作。
1、倾听整段音乐师：我们这个游戏需要跟着音乐一起玩，我把玩法的秘密藏在了音乐里，听仔细哦，看你们会不会发现！①听了这个音乐后你有什么发现？想到了什么？2、分段倾听音乐①听音乐中的第一段师：刚才视频里播放这段音乐的时候是谁出现了？我们可以做什么动作？请小朋友们想一想。
幼儿创编第一段音乐地鼠出场的动作并互相分享学习。
②听音乐中的第二段师：刚才视频里播放这段音乐的时候是谁出现了？我们可以做什么动作呢？请小朋友们想一想。
幼儿创编第二段音乐农场主人出场的动作并互相分享学习③听音乐中的第三段师：这段音乐是农场主人发现了地鼠，我们可以做什么动作表示地鼠和农场主人呢？请小朋友们想一想。
师幼共同创编动作，一起听音乐创编。
幼儿园大班教案《打地鼠》含反思
幼儿园大班课程计划《打地鼠》与反思大班课程《打地鼠》包含对大班班的体育主题教学活动的反思，允许幼儿通过在深蹲游戏中爬行，跳跃和下蹲来锻炼孩子的腿部肌肉，增加孩子的下肢力量和发展孩子的动作。
儿童。
协调和敏感，让孩子通过观看图片和游戏快速了解游戏规则，让孩子通过团体比赛的游戏形式学习比赛和合作意识。
快来看看幼儿园班《打地鼠》的反思。
让我们教训。
活动目标：1.让孩子们通过观看游戏形式的图片和游戏，快速了解游戏规则。
2.通过爬行，跳跃和仓鼠游戏中的连续下蹲运动，锻炼孩子的腿部肌肉，增加孩子的下肢力量，并培养孩子运动的协调性和敏感性。
3.通过团体比赛的游戏形式提高幼儿的竞争和合作意识。
4，可以根据说明做相应的动作。
5.培养儿童团结合作的理念。
活动准备：1，自制绿色迷彩布垫，粉色迷彩布垫，地毯头饰，玩具充气锤2,4色粘滞便笺，自制图形，彩票盒，游戏音乐。
3.将孩子分成红色，黄色，蓝色和绿色四组，并将相应的色号牌贴在每个孩子的左胸上。
活动程序：首先，带领孩子们热身。
1.带领孩子们在布垫场地周围跑来跑去。
老师：1个孩子，你见过地垫吗？我想用它玩游戏。
在玩游戏时，仔细看小眼睛，仔细聆听小耳朵，让我们在比赛前来参加活动。
小手平坦，侧面平坦。
2好的，现在请跟随团队跟随团队并与老师一起跑步。
2.引导孩子为从头到脚的活动做好准备。
其次，孩子们看着地图，用布料垫为游戏挑选任务。
1.第一项任务，如图1所示，要求每组儿童将9个垫子拼接成长地毯并参加地毯攀爬比赛。
老师：我们打算用这个垫做一些游戏。
在每场比赛之前，每组儿童必须一起完成一项任务。
第一个任务即将来临。
（图1）游戏规则，仔细聆听。
现在给每个队伍9个垫子，看看哪个组首先将9个垫子连接成长地毯。
连接后，每个组将在行后按顺序排列。
2，第二项任务，每组要求2名儿童在垫子中间取下圆形垫子，以便在跳孔中竞争。
可以移除1垫上的圆帽。
现在第二项任务即将到来。
请列出每组中1号和2号的孩子。