平行线的判定与性质综合运用(习题课)

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平行线的判定与性质证明题

平行线的判定与性质证明题

平行线的判定和性质1.如图,已知:AB∥CD,∠B=∠D,求证:BC∥AD .2.如图,已知∠A=∠F,∠C=∠D,试说明BD∥CE.3.如图,已知AB∥CD,∠1=∠2,求证:BE∥CF.4.已知:如图所示,C,P,D三点在同一条直线上,∠BAP+∠APD=180°,∠E=∠F,求证:∠1=∠2.5.如图,已知AC∥ED,EB平分∠AED,∠1=∠2,求证:AE∥BD.6.如图,已知∠C=∠D,DB∥EC.AC与DF平行吗?试说明你的理由.7.已知:如图,∠1=∠2,∠A=∠F,则∠C与∠D 相等吗?试说明理由.8.如图,在四边形ABCD中,∠A=∠C=90°,∠1=∠2,∠3=∠4,求证:BE∥DF.9.如图,在△ABC中,CD⊥AB,垂足为D,点E 在BC上,EF⊥AB,垂足为F .(1)CD与EF平行吗?为什么?(2)如果∠1=∠2,DG∥BC吗?为什么?10.如图,已知∠1=∠A,∠2=∠B,那么MN与EF平行吗?如果平行,请说明理由.11.已知:如图,AD⊥BC,EF⊥BC,∠1=∠2.求证:AB∥GF.12.已知:如图,∠C=∠1,∠2和∠D互余,BE⊥FD 于点G.求证:AB∥CD.13.已知:如图,∠A=∠F,∠C=∠D.求证:BD∥CE.14.如图,AD⊥BC于点D,∠1=2,∠CDG=∠B,请你判断EF与BC的位置关系,并加以证明,要求写出每步证明的理由.15、如图,已知AB∥CD,分别探究下面四个图形中∠APC和∠PAB、∠PCD的关系,请从你所得四个关系中选出任意一个,说明你探究的结论的正确性。

结论:(1)________________(2)_______________(3)________________(4)_______________选择结论:____________,说明理由。

平行线判定习题课一

平行线判定习题课一
二、根据已知条件推理
6.已知:如图,请分别依据所给出的条件,判定相应的哪两条直线平行?并写出推理的根据.
(1)如果∠2=∠3,那么____________.(____________,____________)
(2)如果∠2=∠5,那么____________.(____________,____________)
4.平行公理的推论是如果两条直线都与______,那么这两条直线也______.即三条直线a,b,c,若a∥b,b∥c,则______.
5.两条直线平行的条件(除平行线定义和平行公理推论外):
(1)两条直线被第三条直线所截,如果____________,那么这两条直线平行.这个判定方法1可简述为:____________,两直线平行.
鸡西市第十九中学学案
班级姓名
学科
数学
课题
平行线及其判定习题课
课型
新课
时间
2012年月日
人教版
七年级上
学习目标
1.理解平行线的概念,掌握平行公理及其推论.
2.掌握平行线的判定方法,能运用所学的“平行线的判定方法”,判定两条直线是否平行.
重点
难点
用作图工具画平行线,从而学习如何进行简单的推理论证.
灵活运用平行线的判定去推理证明.
11.已知:如图,∠ABC=∠ADC,BF、DE分别平分∠ABC与∠ADC.且∠1=∠3.
求证:AB∥DC.
证明:∵∠ABC=∠ADC,
( )
又∵BF、DE分别平分∠ABC与∠ADC,
Hale Waihona Puke ( )∴∠______=∠______.( )
∵∠1=∠3,( )
∴∠2=∠______.(等量代换)

平行线的判定和性质专项练习题(基础题)

平行线的判定和性质专项练习题(基础题)

[ 一 ] 、平行线的性质一、填空1.如图 1,已知∠ 1 = 100 °, AB ∥CD ,则∠ 2 =,∠3 =,∠4 =.2.如图 2,直线 AB 、 CD 被 EF 所截,若∠ 1 = ∠2,则∠ AEF +∠CFE =.2C1E 5 FE 1AAE E B4B4AD13232CD1 2CFDFBDABC图 1图 2图 3图 43.如图 3 所示( 1)若 EF ∥AC ,则∠ A +∠= 180°,∠ F + ∠= 180°().(2)若∠ 2 =∠ ,则 AE ∥BF .( 3)若∠ A +∠= 180 °,则 AE ∥BF .4.如图 4,AB ∥CD ,∠ 2 = 2 ∠1,则∠ 2 =.5.如图 5,AB ∥CD ,EG ⊥AB 于 G ,∠ 1 = 50 °,则∠ E =.EE Al 1DCAHBABD 2EFFGBC1 F DC D1l 21C ABG图 5图 6图 7图6.如图 6,直线 l 1∥l,AB ⊥l 于 O , BC 与 l 2 交于 E ,∠1 = 43 °,则∠ 2 =.217.如图 7,AB ∥CD ,AC ⊥BC ,图中与∠ CAB 互余的角有 . 8.如图 8,AB ∥EF ∥C D ,EG ∥BD ,则图中与∠1 相等的角(不包含∠ 1)共有个.二、解答以下各题9.已知:如图, BC ∥DE . BE 均分 ∠ABC ,.求证: ∠1=∠210、如图:已知,AB ∥ ON ∠BOA= ∠BAO ,求证: OP 均分∠MON 。

11、已知,如图 B 、D 、A 在向来线上, DE ∥BC, BC 是∠ABE 的均分线,求证:∠D= ∠E.12、如图,已知AB ∥CD,试说明:.∠AEC= ∠A+ ∠C. 13、如图,已知,DB ∥EC. AC∥ DF ,那么∠C=∠D 吗?试说明你的原因.14.如图, DE∥BC,∠ D∶∠ DBC = 2∶1,∠ 1 = ∠2,求∠ DEB的度数.D E21B C图 1011.如图,已知AB∥CD,试再添上一个条件,使∠ 1 = ∠2建立.(要求给出两个以上答案,并选择此中一个加以证明)A 1 BEF2C D图 11]12.如图 12,∠ ABD和∠ BDC的均分线交于E,BE交 CD于点 F,∠ 1 + ∠2 = 90 °.求证:( 1)AB∥CD;(2)∠ 2 +∠3 = 90°.BA123C F D[ 二 ] 、平行线的判断一、填空1.如图1,若若+D21A B图1A= 3,则∥;= 180 °,则∥.E 15a23 4 31bC图2若2= E,则∥;c dAa2514 23 b B 3 C图3图42.若 a⊥c,b⊥c,则 a b .3.如图2,写出一个能判断直线l ∥l的条件:1 24.在四边形 ABCD中,∠ A +∠B = 180 °,则5.如图3,若∠ 1 + ∠2 = 180 °,则∥。

平行线的判定及性质 例题及练习

平行线的判定及性质 例题及练习

平行线的判定及性质一、【基础知识精讲】1、平行线的判定(1)平行公理:经过直线外一点,有且只有一条直线与已知直线平行. (2)平行公理的推论:平行于同一条直线的两条直线. (3)在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线. (4)同位角相等,两直线平行. (5)内错角相等,两直线平行.(6)同旁内角互补,两直线平行.3、平行线的性质(1)两直线平行,同位角相等. (2)两直线平行,内错角相等.(3)两直线平行,同旁内角互补.二、【例题精讲】专题一:余角、补角、对顶角与三线八角例题1:∠A的余角与∠A的补角互为补角,那么2∠A是()A.直角 B.锐角 C.钝角 D.以上三种都有可能【活学活用1】如图2-79中,下列判断正确的是()A.4对同位角,2对内错角,4对同旁内角B.4对同位角,2对内错角,2对同旁内角C.6对同位角,4对内错角,4对同旁内角D.6对同位角,4对内错角,2对同旁内角【活学活用2】如图2-82,下列说法中错误的是( )A.∠3和∠5是同位角B.∠4和∠5是同旁内角C.∠2和∠4是对顶角D.∠1和∠2是同位角【活学活用3】如图,直线AB与CD交于点O,OE⊥AB于O,图中∠1与∠2的关系是()A.对顶角B.互余C.互补D相等例题2:如果两个角的两边分别平行,而其中一个角比另一个角的4倍少30°,那么这两个角分别是_______.【活学活用4】如图,∠AOC +∠DOE +∠BOF = .专题二:平行线的判定例题3:如图,已知∠EFB+∠ADC=180°,且∠1=∠2,试说明DG ∥AB.1 2A BCDF E G【活学活用】1、长方体的每一对棱相互平行,那么这样的平行棱共有 ( )A .9对B .16对 C.18对 D .以上答案都不对2、已知:如图2-96,DE ⊥AO 于E,BO ⊥AO,FC ⊥AB 于C ,∠1=∠2,求证:DO ⊥AB.3、如图2-97,已知:∠1=∠2=,∠3=∠4,∠5=∠6.求证:AD ∥BC.4、如图2—101,若要能使AB ∥ED ,∠B 、∠C 、∠D 应满足什么条件?ABCDOE F5、同一平面内有四条直线a 、b 、c 、d ,若a ∥b ,a ⊥c ,b ⊥d ,则c 、d 的位置关系为( ) A.互相垂直 B .互相平行 C.相交 D .没有确定关系专题三:平行线的性质1、如图,110,ABC ACB BO ∠+∠=、CO 分别平分ABC ∠和,ACB EF ∠过点O 与BC 平行,则BOC ∠= . 2、如图,AB //CD ,BC //DE ,则∠B+∠D = .3、如图,直线AB 与CD 相交于点O ,OB 平分∠DOE .若60DOE ∠=,则∠AOC 的度数是 .4、 如图,175,2120,375∠=∠=∠=,则4∠= .13 425、如图,//AB CD ,直线EF 分别交AB 、CD 于E 、F ,ED 平分BEF ∠,若172∠=,则2∠= .【例题讲解】例1:如图,已知:AD ∥BC, ∠AEF=∠B,求证:AD ∥EF 。

平行线的判定和性质练习题

平行线的判定和性质练习题

平行线的判定定理和性质定理一、填空1.如图1,若∠A=∠3,则 ∥ ; 若∠2=∠E ,则 ∥ ; 若∠ +∠ = 180°,则 ∥ .2.若a ⊥c ,b ⊥c ,则a b .3.如图2,写出一个能判定直线l 1∥l 2的条件: .4.在四边形ABCD 中,∠A +∠B = 180°,则 ∥ ( ).5.如图3,若∠1 +∠2 = 180°,则 ∥ 。

6.如图4,∠1、∠2、∠3、∠4、∠5中, 同位角有 ; 内错角有 ;同旁内角有 .7.如图5,填空并在括号中填理由:(1)由∠ABD =∠CDB 得 ∥ ( );(2)由∠CAD =∠ACB 得 ∥ ( );(3)由∠CBA +∠BAD = 180°得 ∥ ( )8.如图6,尽可能多地写出直线l 1∥l 2的条件: .9.如图7,尽可能地写出能判定AB ∥CD 的条件来: .10.如图8,推理填空:(1)∵∠A =∠ (已知), ∴AC ∥ED ( );(2)∵∠2 =∠ (已知), ∴AC ∥ED ( ); (3)∵∠A +∠ = 180°(已知), ∴AB ∥FD ( ); (4)∵∠2 +∠ = 180°(已知),∴AC ∥ED ( ); 二、解答下列各题11.如图9,∠D =∠A ,∠B =∠FCB ,求证:ED ∥CF .A CB 4 1 2 3 5 图4 a b c d 1 2 3 图3 A BC ED 1 2 3 图1 图2 4 3 2 1 5 a b 1 2 3 AF CD B E图8 E B AF D C 图9 A D C B O 图5 图6 5 1 2 4 3 l 1 l 2 图7 5 4 3 2 1 A D C B12.如图10,∠1∶∠2∶∠3 = 2∶3∶4, ∠AFE = 60°,∠BDE =120°,写出图中平行的直线,并说明理由.13.如图11,直线AB 、CD 被EF 所截,∠1 =∠2,∠CNF =∠BME 。

2、平行线的判定和性质练习题

2、平行线的判定和性质练习题

一、填空1、如图1,若∠A=∠3,则 ∥ ;若∠2=∠E ,则 ∥ ;若∠ +∠ = 180°,则 ∥ 。

2、在四边形ABCD 中,∠A +∠B = 180°,则 ∥ ( )。

3、如图2,若∠1 +∠2 = 180°,则 ∥ 。

4、如图3,推理填空:(1)∵∠A =∠ (已知),∴AC∥ED( ); (2)∵∠2 =∠ (已知),∴AC∥ED( ); (3)∵∠A +∠ = 180°(已知), ∴AB∥FD( ); (4)∵∠2 +∠ = 180°(已知), ∴AC∥ED( ); 二、解答下列各题5、如图4,∠D =∠A,∠B =∠FCB,求证:ED∥CF。

6、如图5,∠1∶∠2∶∠3 = 2∶3∶4, ∠AFE = 60°,∠BDE =120°,写出图中平行的直线,并说明理由。

7、如图6,直线AB 、CD 被EF 所截,∠1 =∠2,∠CNF =∠BME。

求证:⑴、AB∥CD。

⑵、MP∥NQ。

a bc d 1 23 图2AB CED12 3 图11 2 3 AF CDB E图3E BAFD C图41 32 A E CD BF 图5F2A B CDQE1 P MN 图6一、填空1、如图1,已知∠1 = 100°,AB∥CD,则∠2 = ,∠3 = ,∠4 = 。

2、如图2,直线AB 、CD 被EF 所截,若∠1 =∠2,则∠AEF +∠CFE = 。

3、如图3所示:⑴、若EF∥AC,则∠A +∠ = 180°,∠F + ∠ = 180°( )。

⑵、若∠2 =∠ ,则AE∥BF。

⑶、若∠A +∠ = 180°,则AE∥BF。

4、如图4,AB∥CD,∠2 = 2∠1,则∠2 = 。

5、如图5,AB∥CD,EG⊥AB 于G ,∠1 = 50°,则∠E = 。

6、如图6,AB∥CD,AC⊥BC,图中与∠CAB 互余的角有 。

平行线习题课

平行线习题课

七年级数学科备课设计
一、巩固旧知,激趣导入:
⑴平行线的定义:
⑵平行线的传递性:
⑶平行线的判定公理:


⑹平行线的判定推论:
⑴根据平行线的定义:
⑵平行线的性质公理:


⑸平行线间的距离.
二、感受定义,达成目标:
___ __
___ __
1) (图2) (图3) (图4)
∠2,∴_____∥_____,根据__ _____.
B=_____,根据___ _____.
∥CD,那么________=•_______;•若∠1=•∠2,
.如右图所示,潜望镜中的两个镜子是互相平行放置的,光线经过
,请你解释为什么开始进入潜望镜的光
,用一吸管吸吮易拉罐内的饮料时,吸管与易拉罐上部夹角
上有一点
恰好与OB平
(图1)(图2)
3,已知∠1+°,∠3=∠B,试判断∠的大小关
系,并对结论进行说理.
.如图,直线DE经过点DAB的度
数;⑵求∠EAC的度数;⑶求∠的度数;⑷通过这道题你能说明为什么
A
D E。

5.3.1 平行线的性质(第2课时)平行线的性质和判定的综合运七年级数学下册同步备课系列(人教版)

5.3.1 平行线的性质(第2课时)平行线的性质和判定的综合运七年级数学下册同步备课系列(人教版)

又∵∠A=100°,∠C=110°(已知),
∴∠ 1 = 80 °,∠ 2 = 70 °(等量代换).
∴∠AEC=∠1+∠2= 80 °+ 70 ° = 150 °.
当堂巩固
1. 填空:如图,
A
(1)∠1=∠2 时,AB∥CD.
1
(2)∠3= ∠5 或∠4 时,AD∥BC. B
D
5 2
3 C
4 F
解:过点C作CF∥AB,
A
则 _∠__B_=_∠__1( 两直线平行,内错角相等 )
C
又∵AB∥DE,AB∥CF,
D
∴___C_F__∥__D_E___(平行于同一直线的两条直线互相平行 )
∴∠E=∠__2__( 两直线平行,内错角相等 )
∴∠B+∠E=∠1+∠2
即∠B+∠E=∠BCE.
B 1F 2
感受中考
2.(3分)(2021•包头8/26)如图,直线l1∥l2,直线l3交l1于点A,交l2于点B, 过点B的直线l4交l1于点C.若∠3=50°,∠1+∠2+∠3=240°,则∠4等于( )
A.80°
B.70°
C.60°
D.50°
【 分 析 】 由 题 意 得 , ∠ 2=60° , 由 平 角 的 定 义 可 得 ∠5=70°,再根据平行线的性质即可求解.
c 图1
b
c
a 图2
3. 运用平行线的性质填一填
图形
同a 位 角b
1 2 c
内 错 角
a 3
b
2
c
同 旁
a
内 角
b
42 c
已知 a//b
结果 ∠1 = ∠2
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A
综合应用:
1、填空:
F
(1)、∵ ∠A=__∠__4, (已知)
判定
∴ AC∥ED ,(__同_位__角__相_等__,__两_直__线__平__行_。_)
(2)、 ∵AB ∥_D__F___, (已知)
B
E
42 13
D
5 C
∴ ∠2= ∠4,(___两_直__线__平_行__,_内__错_角__相__等_。__) 性质
1 2
43
C
D
题组训练(1)
3.如图,已知AB∥CD,四种说法其中正确的个
数是( )
①∠A+∠B=180°;②∠B+∠C=180°;
③∠C+∠D=180°;④∠D+∠A=180°
A.1个
B.2个
C.3个
D
D.4个 C
A
B
题组训练(1)
(变式训练一)如图,AB∥CD,AD∥BC,试 探求∠B与∠D,∠A与∠C的关系?
9
思考2:如图,已知∠A=∠F,∠C=∠D,
求证:BD//CE.
解: ∵∠A=∠F(已知)
D EF 2
∴ DF∥AC(内错角相等,两直线平行)
3
∴ ∠D=∠ABD
1
(两直线平行,内错角相等)
又∵∠C=∠D (已知)
A
BC
∴ ∠C=∠ABD(等量代换)
∴ BD∥CE(同位角相等,两直线平行)
a
10
例2:如图所示,已知:AE平分∠BAC,CE
E
1
A 34
B
同旁内角互补,两直线平行。
C
2
D
在这六种方法中,定义一般不常用。 F
a
2
{ 性质
两直线平行
1.同位角相等 2.内错角相等
请注意:
判定 3.同旁内角互补
1.由_角__的__关__系__得到_两__直__线__平__行__的结 论是平行线的判定; 用途:说明直线平行
2.由_两__直__线__平__行___得到_角__相__等__或__互__补___的 结论是平行线的性质. 用途:说明角相等或互补
A
G
B
CH
M D
F
a
13
思考3 :已知AB∥CD,GP,HQ分别平分 ∠EGB, ∠EHD,判断GP与HQ是否平行?
E P
A G
B Q
C H
D
F
a
14
思考4:已知AB∥CD,GP,HQ分别平分∠AGF, ∠EHD,判断GP与HQ是否平行?
E
G
A
B
P
Q
C
D
H
F
a
15
例3:如图,已知AB∥CD, ∠1=∠2,
D
C
A
B
(变式训练二)如果AB∥CD,且∠B=∠D,你 能推理得出AD∥BC吗?
例1:如图,点E为DF上的点,点B为AC上的点,
∠1= ∠2, ∠C= ∠D,求证:DF ∥AC
解: ∵∠1=∠2 (已知)
D EF 2
∠1=∠3 (对顶角相等)
3
∴ ∠2=∠3(等量代换)
∴ BD∥CE(同位角相等,两直线平行)
求证 AB∥CD .
A
B
1
3F
E
4
C
2D
a
17
思考2:如图,已知AB∥CD, ∠E=∠F,求证∠1=∠2.AB1
3F
E
4
C
2D
a
18
思考3:如图,已知AB∥CD, AF∥DE,
求证∠1=∠2.
A
B
1
3F
E
4
C
2D
a
19
思考4:如图,已知∠1=∠2, AF∥DE,
求证AB∥CD.
A
B
1
3F
E
4
C
(3)、∵ _A__B∥_D__F, (已知) ∴ ∠B= ∠3. (_两__直__线_平__行__, _ _同__位_角__相__等_.__) 性质
a
4
题组训练(1)
2.如图所示,下列推理正确的是( ) A.∵∠1=∠4,∴BC∥AD B.∵∠2=∠3,∴AB∥CD C.∵AD∥BC,∴∠BCD+∠ADC=180° D.∵∠1+∠2+∠CB =180°,∴BC∥ADA
题组训练(3)
下列五个判断,选其中的2个作为条件,另 一个作为结论,正确的有几个? (1)a//b(2) b // c(3) a // c (4) a ⊥ c (5) b⊥ c
作业:.如图所示,已知AB∥CD,分别探索下列四
个图形中∠P与∠A,∠C的关系,•请你从所得的四个
关系中任选一个加以说明.
D EF 2
∠1=∠3 (对顶角相等)
3
∴ ∠2=∠3(等量代换)
∴ BD∥CE(同位角相等,两直线平行)
A
∴ ∠C=∠ABD(两直线平行,同位角相等) 又∵∠C=∠D (已知)
1 BC
∴ ∠D=∠ABD (等量代换)
∴ DF∥AC(内错角相等,两直线平行)
∴ ∠A=∠F(两直线平行,a内错角相等)
平行线的性质与判定的综合运用
a
1
判定两直线平行的方法有:
(1)定义法;在同一平面内不相交的两条直线是平行线。 (2)传递法;两条直线都和第三条直线平行,这两条直线也平行。
(3)同一平面内,垂直于 同一条直线的两条直线 平行。
(4)三种角判定(3种方法):
b C
a
同位角相等,两直线平行。 内错角相等,两直线平行。
求证∠E=∠F.
A
B
1
解: ∵AB∥CD(已知) ∴ ∠BAD=∠ADC
3F E
4
(两直线平行,内错角相等) C
2D
又∵∠1=∠2 (已知)
∴ ∠3=∠4(等式的性质)
∴ AF∥DE(内错角相等,两直线平行)
∴ ∠E=∠F(两直线平行,内错角相等)
a
16
思考1:如图,已知∠E=∠F, ∠1=∠2,
A
B
A
B
P
P
C
D
(1)
P
A
B
C
D
(3)
C
D
(2)
A
B
C
D
P
(4)
2D
a
20
题组训练(2)
1.如图,已知AD⊥BC于D,EG⊥BC于G, ∠E=∠1,那么AD是∠BAC的角平分线吗? 试说明理由。
E
11 A
3
23
B
GD C
题组训练(2)
2.如图,已知∠1+∠2=180°,∠3=∠B,试判断
∠AED与∠AC B的大小关系,并对结论进A行证明。
D
E
2 43
F1
B
C
A
∴ ∠C=∠ABD(两直线平行,同位角相等)
1 BC
又∵∠C=∠D (已知)
∴ ∠D=∠ABD (等量代换)
∴ DF∥AC(内错角相等,两直线平行)
a
8
思考1:如图,点B、E分别在AC、DF上,BD、CE均
与AF相交,∠1=∠2,∠C=∠D,试问:∠A与
∠F相等吗?请说出你的理由。
解: ∵∠1=∠2 (已知)
平分∠ACD,且AB∥CD. 求证:∠1+∠2=90°.
A
B
1
E
2
C
a
D
11
思考一: 已知AB∥CD,GM,HM分别平 分∠FGB, ∠EHD,试判断GM与HM是否 垂直? E
A
G
B
CH
M D
F
a
12
思考2:若已知GM,HM分别平分 ∠FGB,∠EHD,GM⊥HM,试判断AB与CD 是否平行?
E
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