人教版简单机械_课件完美版1
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第十二讲 简单机械 第1节 杠杆 课件 2025年中考物理人教版专题复习(甘肃)
应用举例
理发剪刀、用镊
用起子开瓶盖等
子夹取东西等
天平、定滑轮等
考点 小练
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1．如图，将餐叉平插入玉米粒根部，用手向下压叉柄，玉米粒便在餐 叉的撬动下脱落，这一过程中，餐叉相当于一个( A ) A．省力杠杆 B．费力杠杆 C．等臂杠杆 D．滑轮
第1题图
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2．[2022年版课标情境素材](2024河南)人体中有很多结构可简化为杠 杆．如图，手提起物体时，桡骨在肱二头肌的收缩牵引下绕肘关节转 动，这是一种_费__力___杠杆，此过程中肱二头肌收缩的距离_小__于___(选填 “大于”“等于”或“小于”)手移动的距离．
l 变式1题图
类型2 画最小动力[2019.18(1)]
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方法指导
画杠杆最小动力的一般步骤
(1)找动力作用点：动力作用点要选在杠杆上距支点最远处． (2)画力臂：连接动力作用点和支点即为动力臂． (3)确定力的作用线：过动力作用点作动力臂的垂线，并标出垂足． (4)确定力的方向：根据动力和阻力使杠杆转动的方向相反，确定动力的 方向．
例题图戊
甘肃5年真题与拓展 命题点 1 杠杆类型的判断(5年3考) 1．(2020甘肃5题)下列工具属于费力杠杆的是( B )
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A．羊角锤 C．起瓶器
B．筷子 D．钢丝钳
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2．(2023甘肃12题)如图所示是三种类型的剪刀，请为铁匠师傅选择一把 剪铁皮的剪刀，你会选择__A__(选填“A”“B”或“C”)剪刀，这样选 择是为了_省__力___(选填“省力”“省距离”或“省功”)．
_验__数__据__，__得__出__的__结__论__不__具__有__普__遍__性_______.
(人教版)简单机械PPT课件1
◎综合应用
◎能力拓展
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Байду номын сангаас
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25、你不能拼爹的时候，你就只能去拼命！ 26、如果人生的旅程上没有障碍，人还有什么可做的呢。 27、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。励志名言：比别人多一点执着，你就会创造奇迹 28、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 29、人生就像一道漫长的阶梯，任何人也无法逆向而行，只能在急促而繁忙的进程中，偶尔转过头来，回望自己留下的蹒跚脚印。 30、时间，带不走真正的朋友；岁月，留不住虚幻的拥有。时光转换，体会到缘分善变；平淡无语，感受了人情冷暖。有心的人，不管你在与不在，都会惦念；无心的情，无论你好与不好，只是漠然。走过一段路，总能有一次领悟；经历一些事，才能看清一些人。 31、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。 32、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。 33、比别人多一点执着，你就会创造奇迹。 15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。 1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。 2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。 4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好的你！ 5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持下，改变模样。 11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。 12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。 13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。 14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
人教版八年级下册物理课件：第十二章 简单机械(共68张PPT)
l2/m
杠杆平衡时，动力×动力臂=阻力×阻力臂。
F1 l1 F2 l2
3．练习
l1＝3l2，F1是F2的＿＿＿倍。 F1:F2＝2:5，l1:l2＝＿＿＿＿。 l1:l2＝4:3，F2＝60 N，F1＝＿＿＿。 F1＝15 N，F2＝75 N，l1＝15 cm，l2＝＿＿＿。
三、生活中的杠杆：
② 图示杠杆的力臂
例：画出图中力F对 支点O的力臂l 。
l
O
F
例 一块截面积为矩形ABCD的均匀金属块重 2 000 N，它的长宽之比为4:3，将它置于水平地 面上如图所示，若在A点用力F抬起金属块的一
端，则力F至少为 800 N。
A
B
l1
D
l2 C
G
F l1 G l2
2．探究杠杆的平衡条件 ① 调节杠杆在水平位置平衡 ； ② 获取实验数据； ③ 归纳结论。
A．启瓶器 B．切纸铡刀 C．食品夹 D．羊角锤
2．小阳同学在做“探究杠杆平衡条件”的实验时， 他把杠杆挂在支架上，发现左端向下倾斜。 （1）若使杠杆在 水平 位置平衡，需把平衡螺母向
右 端调节。 （2）如果在杠杆的A处挂三个相同的钩码，则在B 处要挂 2 个同样的钩码，杠杆才能重新位置平衡。 （3）若在C处挂6 N的钩码，用弹簧测力计作用在B 点，要使杠杆在水平位置平衡，最小拉力的方向应 该竖直向上，此时弹簧测力计的示数为 2 N 。
（3）改变阻力和阻力臂的大小，相应调节动力和动力臂的 大小，再做几次实验。
（4）在杠杆的一侧挂上钩码作为阻力，通过在其他位置上 用弹簧测力计拉住杠杆的办法使杠杆平衡。将动力F1、阻 力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录表格中。
次数
1 2 3 4 5 6
物理人教版《简单机械》_优质课件
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人教版《简单机械》经典课件
人教版《简单机械》实用课件（PPT优 秀课件 ）
人教版《简单机械》实用课件（PPT优 秀课件 ）
合作探究
滑轮组：定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。
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想一想：还有别的绕线方法吗？
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人教版《简单机械》实用课件（PPT优 秀课件 ）
思考 这两种绕线方法有什么不同？
F F
人教版《简单机械》实用课件（PPT优 秀课件 ）
人教版《简单机械》实用课件（PPT优 秀课件 ）
你发现了什么规律？
n为承担物重的绳子段数。
F F
结论：
人教版《简单机械》实用课件（PPT优 秀课件 ）
F
1（G n
G动）
s nh
人教版《简单机械》实用课件（PPT优 秀课件 ）
课堂小结
定滑轮
动滑轮
滑轮组
人教版《简单机械》实用课件（PPT优 秀课件 ）
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随堂训练
F
1.汽车重2×104 N，陷入泥中，受到的阻力 为3×103 N。用如图所示装置，则至少要用 多大的力才能将汽车拉出？
3.
F=100 N s=10 m F=? s=?
F=100 N s=?
F s= ?
G=100 N h=10 m
人教版《简单机械》实用课件（PPT优 秀课件 ）
G=? h=?
G=? h=10 m
物体以0.2 m/s 的速度匀速上 升10 s 的时间
人教版《简单机械》实用课件（PPT优 秀课件 ）
讨论
1．绳子的起点 2．拉力的方向 3．拉力的大小 4．移动的距离
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合作探究
滑轮组：定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。
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想一想：还有别的绕线方法吗？
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思考 这两种绕线方法有什么不同？
F F
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你发现了什么规律？
n为承担物重的绳子段数。
F F
结论：
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G动）
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定滑轮
动滑轮
滑轮组
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随堂训练
F
1.汽车重2×104 N，陷入泥中，受到的阻力 为3×103 N。用如图所示装置，则至少要用 多大的力才能将汽车拉出？
3.
F=100 N s=10 m F=? s=?
F=100 N s=?
F s= ?
G=100 N h=10 m
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G=? h=?
G=? h=10 m
物体以0.2 m/s 的速度匀速上 升10 s 的时间
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讨论
1．绳子的起点 2．拉力的方向 3．拉力的大小 4．移动的距离
物理八年级下册第十二章简单机械 课件
L1
注意： 涉及杠杠原理的计算题，应该先明确动力、阻力、动
力臂、阻力臂， 知道其中三个量求另一个未知量！
探究杠杆的平衡条件：
问题讨论： 1.什么情况下，我们就说杠杆平衡了？ 2.为什么要调节杠杆在水平位置平衡？ 3.杠杆调平的方法是什么？ 4.多次实验的目的是什么？ 5.根据杠杆平衡条件分析，若测力计斜拉示数如何变化？
带入数据，得：10F1=500x3
解得：F1=150N
例2.如图所示，弹簧测力计对杠杆拉力的力臂与钩码对杠 杆拉力的力臂之比是5:2，弹簧测力计读数是4N，杠杆重 忽略不计，则钩码重多少？
杠杆的分类
杠杆的平衡条件F1l1=F2l2
l1＞l2时，F1＜F2，
是省力杠杆
l1=l2时， F1= F2，
教学课件
物理 八年级下册 人教版
两千多年前著名的学者、力学之 父——阿基米德曾说过这样的豪言壮 语：“若给我一个立足点和一根足够 长的棍我可以搬动地球”。实际上阿 基米德所构想的装置是一个什么样的 机械呢？
学习目标（课时1）
1.认识杠杆，知道有关杠杆的几个概念， 会做力臂。
2.能从常见的工具和简单机器中识别出杠杆。
如图所示，用力 F 沿长为 L，高为 h 的光滑斜面把重为 G 的物体从 A 端匀速拉到 B 端。求 F 对物体所做的功。
因为使用任何机械都不能省功
所以 W1= W2
B F
FL = Gh
A
即 F/G =h/L
斜面长是斜面高的几倍，则推力是物重的几分之一。
F1 l1
l2 F2
F2 l2 l1 F1
F2 F1 l1
l2
F1
F1 l2l1
A．启瓶器
B．切纸铡刀
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