幼儿园中班说课稿天天锻炼身体好
幼儿小班健康教案《天天锻炼身体好》 (2)
幼儿小班健康教案《天天锻炼身体好》
教案一：《天天锻炼身体好》
目标：
1. 培养孩子们养成良好的运动习惯。
2. 帮助孩子们了解运动对身体健康的重要性。
3. 培养孩子们的协调能力和体能。
准备材料：
1. 彩色图片或 flashcards，展示各种运动的图片。
2. 各种具体运动动作的现场演示或录像。
3. 音乐播放器，播放跳绳、踢球等适合孩子们的音乐。
4. 尺子、计时器、哨子、绳子等。
教学步骤：
1. 引入：
通过饮食和睡眠，我们保持身体健康。
今天我们将学习另一个保持身体健康的重要方法，那就是运动。
运动可以让我们的身体更强壮，使我们更快乐。
2. 学习新知识：
向孩子们展示不同运动的图片或 flashcards，并解释每种运动的名称和动作。
例如，跑步、跳绳、踢球等。
3. 动手实践：
让孩子们模仿你的动作，并一起进行各种运动。
例如，一起在教室中跑步、跳绳、踢
球等。
4. 小结：
回顾今天学习的运动，询问孩子们对每种运动的认识和喜好。
5. 游戏时间：
分小组进行游戏，如跳绳比赛、踢球比赛等，通过游戏培养孩子们的协调能力和体能。
6. 结束：
与孩子们一起做放松运动，如伸展运动、深呼吸等，告诉他们运动后要及时休息。
评估与反馈：
观察孩子们在运动中的表现，鼓励他们参与并正确操作各种运动。
根据孩子们的表现，给予适当的反馈和奖励。
幼儿园健康教案：天天锻炼身体好
幼儿园健康教案：天天锻炼身体好教案标题：天天锻炼身体好一、教学目标：1. 让幼儿理解并认识到每天进行身体锻炼的重要性。
2. 培养幼儿热爱运动和积极锻炼的习惯。
3. 通过简单的体育活动，提升幼儿的体质和协调能力。
二、教学内容：1. 理解“天天锻炼身体好”的概念。
2. 学习并实践一些适合幼儿的简单体育活动，如跳绳、拍球、跑步等。
3. 分享和讨论运动后的感受和体验。
三、教学准备：1. 准备各种适合幼儿的体育器材，如跳绳、小皮球、瑜伽垫等。
2. 制作相关的教学图片和视频，以便于讲解和演示。
3. 设计有趣的互动游戏，激发幼儿的参与热情。
四、教学过程：1. 引入主题：通过故事、歌曲或者动画等形式，引入“天天锻炼身体好”的主题。
2. 讲解和示范：教师逐一介绍和示范各种体育活动，强调运动的安全注意事项。
3. 实践活动：幼儿在教师的指导下，尝试进行各种体育活动，教师适时给予指导和鼓励。
4. 分享和讨论：组织幼儿分享自己的运动体验和感受，引导他们理解和认识到运动的好处。
五、教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中也进行适当的体育活动，家长可以参与到孩子的运动中，增强亲子关系。
2. 定期举办小型运动会或者运动挑战赛，激发幼儿的竞争意识和团队精神。
六、教学总结：回顾本次课程的主要内容，强调“天天锻炼身体好”的重要性，并对幼儿在课程中的表现进行表扬和鼓励。
七、教学评估：1. 观察幼儿在体育活动中的参与度和表现，评估他们的运动技能和协调能力是否有所提高。
2. 通过与家长的交流，了解幼儿在家中的运动情况，评估教学效果是否得到延续和巩固。
3. 对幼儿的运动习惯进行长期跟踪，看是否形成了“天天锻炼身体好”的良好习惯。
幼儿小班健康教案《天天锻炼身体好》（精选6篇）
幼儿小班健康教案《天天锻炼身体好》（精选6篇）幼儿小班健康《天天锻炼身体好》篇1活动目标1、掌握扶、撑、躲等自我保护的方法。
2、知道在户外活动时要关爱他人，遵守活动规则。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备1、平衡木、沙包、垫子。
2、教学资源《小猴学本领》图片。
活动过程1、引导幼儿倾听故事并理解故事内容。
播放教学资源《小猴子学本领》的图片，教师讲述故事。
组织幼儿说一说：小猴子为什么要学本领？小猴子学到了那些本领？这些本领队小猴子有哪些帮助？2、引导幼儿学习扶、撑、躲等自我保护方法。
（1）组织幼儿学习扶、撑、躲等动作。
提问：我们在活动时会发生什么危险？有哪些本领会帮助到我们？今天我们来学习三种保护自己的本领。
教师重点示范：幼儿在站不稳时，可以用手扶墙或扶扶手，以保持身体平衡。
在做撑得动作时，要手指向前，胳膊稍弯曲，两臂用力，双手掌着地，保护头部。
在学习躲时，教师采用扔沙包让幼儿练习躲闪，并掌握要领。
（2）引导幼儿讨论：小朋友在什么情况会用到这些本领？小结：小朋友在一起玩时，特别是上楼梯或滑梯时，一定要用手扶着扶手；如果站不稳或快要摔倒时，要快速的用两手撑住身体，保护头部不碰到地面。
3、练习扶、撑、躲等自我保护的方法。
（1）独木桥上走一走。
将平衡木放在李强比较近的地方，组织幼儿一个跟着一个走，提醒幼儿注意保持身体平衡。
（2）看看你会怎样做。
幼儿围在垫子周围，教师让幼儿向垫子倾斜，快要摔倒时双手快速撑到垫子上，撑住身体。
（3）看谁反应快。
幼儿围成一个大圆圈，选几名幼儿站在圆中心，圈上的幼儿拿沙包依次向圈中心的幼儿投掷看谁可以快速的躲开投来的沙包。
活动延伸教师与幼儿共同阅读幼儿用书《小猴子学本领》，让幼儿说一说，自己学到了那些本领。
：在平日里，孩子们总是跌跌撞撞，磕磕绊绊，小伤难免的，所以整个活动孩子们沉浸在故事画面里，听得很专注。
幼儿园中班说课稿：天天锻炼身体好(四篇)
教学资料参考范本幼儿园中班说课稿：天天锻炼身体好(四篇)目录：幼儿园中班说课稿：天天锻炼身体好一幼儿园中班说课稿：好听的电话铃声二幼儿园中班说课稿：小松鼠的大尾巴三幼儿园中班说课稿：有趣的脚四幼儿园中班说课稿：天天锻炼身体好一各位领导评委老师早上好！一：说教材今天我说课的内容是中班的艺术教学活动《天天锻炼身体好》。
音乐是表现情感、情绪最好的方式。
《纲要》中指出让幼儿喜欢参加艺术活动并能大胆表现自己的情感和体验感受生活和艺术的美。
而今天这首儿歌《天天锻炼身体好》正好行日常生活中入手的。
文中字词优美，简单易懂再加上一些身体动作语言吸引幼儿的注意力，从而更好更快的学会儿歌。
二：说目标根据本次活动的设计了一下几个教学目标：（1）知识与能力目标：符合幼儿心理和生理的特点，理解歌词大意，并学会唱儿歌。
(2）情感目标：激发幼儿在日常生活中意识到锻炼身体的重要性和安全性。
三：说重、难点重点：感受音乐，体验音乐。
突出音乐的中锻炼身体的重要性。
难点：正确唱出儿歌，理解儿歌。
四：说准备锻炼身体的运动图片五：说教、学法新《纲要》中指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。
活动中我力求师生互动，生生互动。
因此我采用了以下几种教学活动方式。
（1）情景教学法---(2）视听唱法----（3）多种感官体验参与法。
通过创设生动具体的情景，激发幼儿的兴趣从而引导幼儿理解歌词大意的内容。
掌握儿歌有感情地唱出儿歌。
鼓励幼儿创编动作，体验音乐的美好。
整个过程都是以幼儿为主，引导幼儿看一看、说一说、想一想、学一学、唱一唱等多种参与。
体验到儿歌《天天锻炼身体好》的作用。
并能在安全的条件下进行。
六：说过程创设环境、激发兴趣----欣赏歌曲理解歌词-----学唱歌曲----游戏表演（1）导入：拿出锻炼身体的运动图片提问”小朋友们，你们看一看今天老师手里面拿的是什么东西呢？有谁知道图片里出现了哪些画面呢？”使幼儿积极参与到活动中来，引导幼儿谈话。
幼儿园中班艺术《天天锻炼 》说课稿范文
幼儿园中班艺术《天天锻炼》说课稿范文一、教学内容分析1. 教学背景《天天锻炼》是一首欢快、充满活力的儿歌，适合中班幼儿园教学。
通过这首歌曲，可以引导幼儿了解晨间运动的重要性，激发他们的锻炼意识，培养良好的运动习惯。
2. 教学目标•让幼儿了解晨间锻炼的重要性。
•培养幼儿的动作协调能力和节奏感。
•激发幼儿的运动兴趣，培养良好的锻炼习惯。
3. 教学重点•学习歌曲的歌词和旋律。
•运用肢体动作演示歌曲内容。
4. 教学难点•指导幼儿掌握歌曲的节奏和动作配合。
二、教学准备1. 教具准备•CD或MP3设备，播放《天天锻炼》音频。
•教学PPT或图片，展示歌词和动作示范。
•小道具，如彩色带、球等。
2. 教学环境准备•整洁明亮的教室。
•宽敞的活动区域，便于幼儿活动和表演。
三、教学过程1. 歌曲导入•利用音乐播放器播放《天天锻炼》，让幼儿听一遍，感受音乐节奏和氛围。
•引导幼儿谈谈自己每天的锻炼习惯，如晨间操、游戏运动等。
2. 歌曲教学•分段教学歌曲的歌词，让幼儿跟着老师一起跟唱、练习发音。
•结合歌词内容，教导幼儿相应的肢体动作，如跑步、踢足球等，让幼儿理解歌曲意义。
3. 动作表演•组织幼儿分组，展示《天天锻炼》的动作表演，鼓励幼儿在表演时展现自己的特长和创造力。
•对表演内容进行点评和引导，帮助幼儿改进动作表演，提高表现水平。
4. 歌曲复习•回顾整首歌曲，让幼儿跟着老师一起唱一遍，巩固学习成果。
•鼓励幼儿在日常生活中多做运动锻炼，培养健康的生活习惯。
四、教学反思1. 教学亮点•活动丰富多样，让幼儿在动作表演中充分展示自己。
•通过歌曲教学，引导幼儿认识锻炼的重要性，培养健康意识。
2. 教学不足•部分幼儿在动作配合和节奏把握上有一定困难，需要加强指导和练习。
3. 教学改进•可结合游戏方式，增加趣味性，提高幼儿学习积极性。
•增加与幼儿家长的沟通交流，共同关注幼儿的运动习惯培养。
以上就是本次《天天锻炼》说课稿范文，希望对您有所帮助。
幼儿园中班说课稿：天天锻炼身体好范文
教学资料参考范本幼儿园中班说课稿：天天锻炼身体好范文撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________各位领导评委老师早上好！一：说教材今天我说课的内容是中班的艺术教学活动《天天锻炼身体好》。
音乐是表现情感、情绪最好的方式。
《纲要》中指出让幼儿喜欢参加艺术活动并能大胆表现自己的情感和体验感受生活和艺术的美。
而今天这首儿歌《天天锻炼身体好》正好行日常生活中入手的。
文中字词优美，简单易懂再加上一些身体动作语言吸引幼儿的注意力，从而更好更快的学会儿歌。
二：说目标根据本次活动的设计了一下几个教学目标：（1）知识与能力目标：符合幼儿心理和生理的特点，理解歌词大意，并学会唱儿歌。
(2）情感目标：激发幼儿在日常生活中意识到锻炼身体的重要性和安全性。
三：说重、难点重点：感受音乐，体验音乐。
突出音乐的中锻炼身体的重要性。
难点：正确唱出儿歌，理解儿歌。
四：说准备锻炼身体的运动图片五：说教、学法新《纲要》中指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。
活动中我力求师生互动，生生互动。
因此我采用了以下几种教学活动方式。
（1）情景教学法---(2）视听唱法----（3）多种感官体验参与法。
通过创设生动具体的情景，激发幼儿的兴趣从而引导幼儿理解歌词大意的内容。
掌握儿歌有感情地唱出儿歌。
鼓励幼儿创编动作，体验音乐的美好。
整个过程都是以幼儿为主，引导幼儿看一看、说一说、想一想、学一学、唱一唱等多种参与。
体验到儿歌《天天锻炼身体好》的作用。
并能在安全的条件下进行。
六：说过程创设环境、激发兴趣----欣赏歌曲理解歌词-----学唱歌曲----游戏表演（1）导入：拿出锻炼身体的运动图片提问”小朋友们，你们看一看今天老师手里面拿的是什么东西呢？有谁知道图片里出现了哪些画面呢？”使幼儿积极参与到活动中来，引导幼儿谈话。
正如《纲要》中指出：发展幼儿的语言关键是创设一个能使幼儿想说、敢说、喜欢积极主动的环境，而这样的环境就需要老师的多多提问。
幼儿园中班说课稿：《天天锻炼身体好》
幼儿园中班说课稿：《天天锻炼身体好》一、说教学目标1.学习积极锻炼身体的好处以及适宜的运动方式；2.培养幼儿尝试运动的兴趣和勇气；3.帮助幼儿形成良好的运动习惯。
二、说教学重点1.积极锻炼身体可以增强体质、健康成长，让我们更快乐；2.幼儿园适宜进行的运动有哪些；3.如何让幼儿在生活中养成锻炼的好习惯。
三、说教学难点1.如何让幼儿真正理解积极锻炼身体的好处；2.如何引导幼儿在生活中养成锻炼的好习惯。
四、说教学准备1.大型运动器材；2.运动场地；3.运动服装。
五、说教学过程1. 热身活动在投影上播放一段儿童操视频，由老师引导幼儿跟着视频做操，热身身体。
2. 导入课题老师问幼儿：“大家知道为什么要锻炼吗？”引导孩子思考和回答锻炼的好处。
3. 教学内容（1）讲解锻炼的好处通过图片和视频等形式，向幼儿展示锻炼身体的好处，如强壮身体、减轻压力、增强免疫力等，让幼儿了解积极锻炼的重要性。
（2）介绍适合幼儿园进行的运动让幼儿认识一些适合幼儿园进行的运动项目，如跑步、大运动、小运动等。
通过图片和视频的展示，让幼儿了解这些运动的基本动作和运动方法。
（3）引导幼儿尝试运动在课堂上，老师向幼儿展示如何正确做几种运动，在引导幼儿尝试时，要鼓励幼儿，增强他们的信心和勇气。
4. 总结通过全课讲解和实践，引导幼儿了解锻炼身体的好处，学习一些适合自己园所进行的运动方式，并且尝试运动，同时在实践中培养良好的运动习惯。
六、说教学反思通过这节课的教学，幼儿通过动手实践、参观观察来了解了生活中的常见运动。
在课堂上，幼儿们掌握了正确的活动技巧，增强了运动能力和自信心。
在教学过程中，我们还要着重引导幼儿，养成锻炼的好习惯，长期坚持运动，从而使幼儿能够更健康、快乐的成长。
幼儿园中班语言优秀教案《看图讲述坚持锻炼身体好》及教学反思（5篇模版）
幼儿园中班语言优秀教案《看图讲述坚持锻炼身体好》及教学反思（5篇模版）第一篇：幼儿园中班语言优秀教案《看图讲述坚持锻炼身体好》及教学反思《中班语言优秀教案《看图讲述坚持锻炼身体好》含反思》这是优秀的中班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班语言优秀教案《看图讲述坚持锻炼身体好》含反思！活动目标1、引导幼儿用较完整的语句表达。
2、学习词语：非常、寒冷。
3、知道冬天要不怕寒冷坚持锻炼身体。
4、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。
5、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
活动准备图片三张、冬天和小朋友锻炼的图片活动过程一、出示冬天和小朋友锻炼的图片，引导幼儿说出冬天的景象。
师：请小朋友说说现在是什么季节了?你是怎么知道的?你发现现在这个季节哪些变了?;本文.来源：屈，老，师.教案网;在冬天我们应该用什么方法来让自己暖和起来呢?你会用哪种方法呢?为什么?二、出示《小梅爱锻炼》的图片。
师：(出示第一幅图片)今天我们要来看一个小姑娘，这位小朋友的名字叫“小梅”，看她们那里也是什么季节了?天气看起来怎么样呢?她和谁在一起?在哪里?她们在干什么?后来奶奶呢?(请幼儿和老师一起来把第一幅图完整讲述)师：(出示第二幅图片)奶奶回来后发现什么了?请你们说说奶奶是怎么想的?(请幼儿和老师一起来把第一幅图完整讲述)师：(出示第三幅图片)奶奶找到她了吗?在哪里找到的?小梅在干什么?为什么?(请幼儿和老师一起来把第一幅图完整讲述)三、全班和老师一起完整地讲述故事。
四、请个别幼儿来讲述。
五、鼓励幼儿在冬天不怕冷，每天坚持锻炼。
教学反思发展幼儿的观察力，想象力，口语表达能力动作表现能力及思维的敏捷性。
培养幼儿积极动脑、勇于探索、敢于尝试的精神。
设计活动的目的主要引导幼儿在“玩”中学，“趣”中练。
中班语言优秀教案《看图讲述坚持锻炼身体好》含反思这篇文章共1774字。
第二篇：中班语言教案：看图讲述看图讲述：小鸡小鸭虞山镇五爱小学顾青目标：1、引导幼儿通过观察，并能依据小鸡的生活习性讲出小鸡小鸭是怎样动脑筋、想办法、互相帮助的。
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幼儿园中班说课稿《天天锻炼身体好》一：说教材
今天我说课的内容是中班的艺术教学活动《天天锻炼身体好》。
音乐是表现情感、情绪最好的方式。
《纲要》中指出让幼儿喜欢参加艺术活动并能大胆表现自己的情感和体验感受生活和艺术的美。
而今天这首儿歌《天天锻炼身体好》正好行日常生活中入手的。
文中字词优美，简单易懂再加上一些身体动作语言吸引幼儿的注意力，从而更好更快的学会儿歌。
二：说目标
根据本次活动的设计了一下几个教学目标：(1)知识与能力目标：符合幼儿心理和生理的特点，理解歌词大意，并学会唱儿歌。
(2)情感目标：激发幼儿在日常生活中意识到锻炼身体的重要性和安全性。
三：说重、难点
重点：感受音乐，体验音乐。
突出音乐的中锻炼身体的重要性。
难点：正确
在活动开始前，利用晨间活动，有意识的让孩子观察周围的树，活动结束后，利用户外活动，让孩子找找幼儿园里的落叶树和常绿树。
唱出儿歌，理解儿歌。
四：说准备
采用直观法是因为这个年龄段的幼儿思维具有明显的具体形象性特点，属于典型的具体形象性思维。
从幼儿认识事物的特点和语言本身特点来看，在幼儿园语言教育中贯彻直观性原则非常重要。
以看图片、看课件的形式直接刺激幼儿的视听器官，能使教学进行得生动活泼，激发幼儿学习的兴趣。
师：生活中我们除了没吃完的食品要封口，还有什么时候塑料袋也要封口？可以怎样封口？下次，我们小朋友可以帮助爸爸妈妈将塑料袋封口。
结合幼儿园教育工作原则和本次活动的目标，我设计了以下四个环节：出示主要角色，引起幼儿兴趣，引出课题。
结合图片，分段欣赏故事，理解故事内容。
看课件，完整欣赏故事，感受小松鼠的善良美好，使幼儿懂得做事要替他人着想。
幼儿进行角色表演。
锻炼身体的运动图片
五：说教、学法
新《纲要》中指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。
活动中我力求师生互动，生生互动。
因此我采用了以下几种教学活动方式。
(1)情景教学法---(2)视听唱法----(3)多种感官体验参与法。
第三环节：学习拨打报警电话。
要求幼儿不但要说出报急电话号码，而且还要正确拨打电话。
这样使幼儿不但掌握知识，而且掌握正确的报警的方法。
通过创设生动具体的情景，激发幼儿的兴趣从而引导幼儿理解歌词大意的内容。
掌握儿歌有感情地唱出儿歌。
鼓励幼儿创编动作，体验音乐的美好。
整个过程都是以幼儿为主，引导幼儿看一看、说一说、想一想、学一学、唱一唱等多种参与。
体验到儿歌《天天锻炼身体好》的作用。
并能在安全的条件下进行。
六：说过程
认识材料：“小朋友，今天老师带给了大家一些礼物，我们一起看看都是些什么？”小朋友一一认识这四种材料，能说出名字。
“想想，这些礼物可以用来玩什么呢？”
创设环境、激发兴趣----欣赏歌曲理解歌词-----学唱歌曲----游戏表演
(1)导入：拿出锻炼身体的运动图片提问"小朋友们，你们看一看今天老师手里面拿的是什么东西呢?有谁知道图片里出现了哪些画面呢?"使幼儿积极参与到活动中来，引导幼儿谈话。
正如《纲要》中指出：发展幼儿的语言关键是创设一个能使幼儿想说、敢说、喜欢积极主动的环境，而这样的环境就需要老师的多多提问。
充分发挥幼儿的思维能力。
更
好的理解儿歌的重点《天天锻炼身体好》
(2)欣赏歌曲：欣赏歌曲，帮助幼儿理解歌词内容。
教师播放儿歌要求幼儿认真倾听。
然后根据歌词提出相关的问题如"刚才我们一起听过了歌曲小朋友们有没有发现里面有什么感兴趣的东西呢?他出现了哪些词语。
活动反思：课后带幼儿到校园里去找校园里的落叶树和常绿树，孩子们找到了桃树、柳树，枇杷树，柳树是落叶树，桂花树，松树，广玉兰是常绿树，结合课件里的各种树，梧桐树、松树、柏树，使孩子对常绿树和落叶树有了更好的认识。
有好多的问题，我都让幼儿自己来回答，让他们共同来分享各自的经验，通过这种方法获得的经验，孩子们记忆深刻。
(3)学唱歌曲：教师分段教学幼儿，一句一句的把歌词交给幼儿让他们理解大意。
如"老师说"跳一跳""跑一跑"歌词就可以加以动作表演，激发幼儿的兴趣"更好的让幼儿理解。
(4)游戏表演：通过分组进行游戏。
游戏是幼儿最喜欢又易接受的一种方法，以游戏为基础活动，每个活动都离不开游戏，让幼儿在轻松、快乐的氛围中学习，把活动推向高潮。
七：活动延伸
小朋友们真棒!!今天都学会了唱这首儿歌。
那晚上回家
的时候就唱给爸爸妈妈听一听哦。
我们和爸爸妈妈爷爷奶奶一起吧身体锻炼得棒棒的哟!!!
活动的重点、难点根据《纲要》和幼儿的已有经验水平，我认为本次活动的重点是：幼儿能说出几种常见动物是怎样过冬的?难点是知道动物过冬的几种不同方式。