干货：一篇文章搞定高考文言文全部实词、语法5
高考文言实词120整理打印版
本未倒置
9.推究本源、考查
抑本其成败之迹
鄙
1.边界地方，名词
蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富
2.鄙人，复合词，自称的谦辞
鄙人不知忌讳
3.轻视，动词
孔子鄙其小器
兵
1.兵器，军械
收天下之兵,聚之咸阳
2.士兵，军队
赵亦盛设兵以待秦,秦不敢动
3.用兵策略,战略
故上兵伐谋,其次伐交
4.用兵器杀人，名词作动词
左右欲兵之
实 词
含义及用法
本
1.草本的根或茎干
例句 凡植木之隆,其本欲舒
2.根本，基础
盖亦反其本矣
3.本来,原来
本在冀州之南
4.版本,稿本
今存其本不忍废,道中手自钞 录
5.臣子给皇帝的奏章或书信
是无难,别具本间章
6.量词,书册的计量单位
若止印三二本
7.天赋的善心
此之谓失其本心
8.树根,树梢,引申为主次,先后等
高考文言实词 120 整理打印版
整理的高考文言实词 120 个的整理版，包含了每个实词的不同含义和用法，以 及部分例句，供您参考：
实 词
含义及用法
安
1.安全
2.安逸
3.安抚,抚慰
4.安置、安放
5.哪里
6.养生
7.使——安
倍
1.一倍,加倍
2.通“倍”,增加
3.越发、更加
被
1.蒙受,遭受
2.表示被动,助词
5.兵符，复合词，古代调兵用的凭证 赢闻晋鄙之兵符常在王卧内
3.通“披”,穿在身上或披在身上
4.通“披”,披散
5.被子
6.覆盖
例句
何故置某于安闲之地 然后得一夕安寝 则宜抚安,与结盟好 离山十里有王平安营 将军迎操,欲安所归乎 衣食所安 既来之,则安之 五则攻之,倍则分之 焉用亡邻以陪郑 每逢佳节倍思亲 禹,汤被之矣 信而见疑,忠而被谤,能无怨乎 将军身被坚执锐 被发行吟泽畔 一日昼寝帐中,落被于地 大雪逾岭,被南越中数州
高考语文文言文知识点总结归纳
⾼考语⽂⽂⾔⽂知识点总结归纳 不积跬步，⽆以⾄千⾥;不积⼩流，⽆以成江海。
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接下来是⼩编为⼤家整理的⾼考语⽂⽂⾔⽂知识点总结归纳，希望⼤家喜欢! ⾼考语⽂⽂⾔⽂知识点总结归纳⼀ ⼀、⽂⾔实词 1.通假字 (1)北冥有鱼(通“溟”，⼤海) (2)⼩知不及⼤知(通“智”，智慧) (3)此⼩⼤之辩也(通“辨”，区别) (4)旬有五⽇⽽后反(通“⼜”;通“返”，往返) (5)⽽徵⼀国(通“耐”，能) (6)御六⽓之辩(通“变”，变化) 2.古今异义 (1)腹犹果然 古义：⾷饱之状今义：副词，表⽰事实与所说或所料相符 (2)众⼈匹之 古义：⼀般⼈今义：多数⼈，⼤家 (3)虽然，犹有未树也。
古义：虽然这样今义：转折连词 (4)穷发之北 古义：⽑，草⽊今义：头发 (5)⼩年不及⼤年 古义：寿命长的今义：丰收年;春节 3.⼀词多义 (1辩此⼩⼤之辩也(通“辨”，区别) ⽽御六⽓之不辩(通“变”，变化) (2)知之⼆⾍⼜何知(动词，知道) ⼩知不及⼤知(名词，智慧) (3)名北冥有鱼，其名为鲲(名词，名称) 圣⼈⽆名(名词，声名) (4)息去以六⽉息者也(名词，⽓息，这⾥指风) ⽣物之以息相吹也(名词，⽓息) 4.词类活⽤ (1)名词⽤作动词。
⽽后乃今将图南(往南飞)/奚以之九万⾥⽽南为(往南飞) (2)使动⽤法。
德合⼀君(使……满意)/彼于致福者(使……到来)/⽽徵⼀国者(使……信任) 三、⽂⾔句式 1.判断句 (1)此⼩⼤之辩也(“也”表⽰判断语⽓) (2)《齐谐》者，志怪者也(“者……也”表⽰判断语⽓) (3)穷发之北，有冥海者，天池也(“者……也”表⽰判断语⽓) 2.省略句 (1)翱翔(于)蓬蒿之间(省略介词“于”) (2)且举世誉之⽽(宋荣⼦)不加劝(省略主语“宋荣⼦”) (3)众⼈匹(于)之(省略介词“于”) (4)众⼈匹之，(众⼈)不亦悲乎(省略主语“众⼈”) 3.疑问句 (1)奚以之九万⾥⽽南为(奚以为，表⽰疑问语⽓) (2)奚以知其然也(“奚以”，表⽰疑问语⽓) (3)彼且奚适也(“奚”，表⽰疑问语⽓) 4.倒装句 (1)⽽莫之天阏者(夭阏之，宾语前置) (2)彼且奚适也(适奚，宾语前置) (3)奚以知其然也(以奚，宾语前置) (4)覆杯⽔于坳堂之上(于坳堂之上覆杯⽔，介宾短语后置) (5)翱翔蓬蒿之间(于蓬蒿之间翱翔，介宾短语后置) ⾼考语⽂⽂⾔⽂知识点总结归纳⼆ 【例2】母徐⾐其⼥⾐，袖利刃⾏向池呼鱼。
文言文实词虚词归纳整理高中全文
可编辑修改精选全文完整版文言文实词虚词归纳整理高中而1.连词：(1)转折关系。
“但、却”。
例：青出于蓝而胜于蓝。
(2)修饰关系。
“位于状语和谓语之间”。
例：吾尝跂而望矣。
(3)假设关系。
“假如、如果，主谓之间”。
例：死而有知。
(4)并列关系。
“又、而且”。
例：蟹六跪而二螯。
(5)承接关系。
“于是、就”。
例：撞而破之。
(6)递进关系。
“并且、而且”。
例：以其求思之深而无不在也。
(7)因果关系。
“因而、因此”。
例：余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
(8)目的关系。
“来、用来”。
例：缦立远视，而望幸焉。
2.代词：第二人称代词，译为“你的”。
例：某所，而母立于兹。
偶尔也做主语，译为“你”。
3.通假字：通“如”，译为“好像、如同”。
4.固定结构：(1)而已：放在句末，相当于“罢了”。
(2)而后：才、方才。
(3)既而：不久、一会儿。
▲注意：判断“修饰关系”和“承接关系”时，看前后两个动作发生的时间是否一致。
动作同时进行为修饰关系，动作有先后为承接关系。
何1.疑问代词：(1)作宾语，“什么、哪里”。
何+动词/介词构成动词/介词的宾语后置。
例：大王来何操？(2)作谓语，“为什么”。
后常与“哉、者、也”等连用，用于询问原因。
例：余尝求古仁人之心，或异二者为之，何哉？(3)作定语，“什么”。
何+名词。
例：何人？何物？何时？何地？何事？(4)做主语，“什么”。
例：何谓阁子也？2.副词：(1)程度副词，“多么”。
何+形容词。
例：开国何茫然？(2)疑问副词，“怎么、为什么、何必”。
何+动词，位于句首。
例：何不按兵束甲。
3.固定结构：(1)何如：“怎么样、怎样”，等同于“奈何、若何”。
(2)无何：不久、没多久。
(3)何以：即“以何”介宾短语，“拿什么、凭借什么”。
(4)何乃：怎能。
(5)何之：等于“之何”，译为“到什么地方”，此处“之”作动词“到”。
乃1.副词：(1)承接关系，“就、于是、才”。
例：度我入军中，公乃入。
(2)转折关系，“却、竟然、反而”。
干货：一篇文章搞定高考文言文全部实词、语法4
第三段 先生与老妻计曰：“故人过我而死焉，无乃不可乎!雅闻百里外山中有子虚长者，世操医术，人咸以今之扁鹊称之。
诚能速之来，则庶几白骨可肉矣。
惟路险，家无可遣者，奈之何?”老妻曰：“虽然，终当有以活之。
妾谓坐视故人死，是倍义尔，窃为君不取也。
夫败义以负友，君子之所耻，孰若冒死以救之?”先生然之，曰：“卿言甚副吾意，苟能活之，何爱此身?纵有祸，固当不辞也。
”遂属老妻护公，而躬自策驴夜驰之山中。
勾连教材实例 39.计：(商议) 唯大王与群臣孰计议之。
《廉颇蔺相如列传》 40.过：(拜访) 《过故人庄》 若欲见子敬，可别过之。
《赤壁之战》 41.焉：(兼词，“于此”，“在这里”) 积土成山，风雨兴焉。
《劝学》 置杯焉则胶。
《逍遥游》 夫大国，难测也，惧有伏焉。
《曹刿论战》 42.无乃……乎?(固定结构，“恐怕[莫非]…吧”) 无乃后乎? 《勾践灭吴》 43.雅闻：(向来[平日]听说;常常听说) 安帝雅闻衡善术学。
《张衡传》 44.操：(从事) 邑有成名者，操童子也。
《促织》 45.咸：(都) 村中闻有此人，咸来问询。
《桃花源记》 少长咸集。
《兰亭集序》 46.诚：(如果) 诚能的樊将军之首，与燕亢之地图献秦王。
《荆轲刺秦王》 今诚以吾众，诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱。
《陈涉世家》 诚如是，民归之，由水之就下也。
《孟子见梁襄王》 47.速：(请) 成语——不速之客 48.庶几：(表推测，差不多，大概) 吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也?《庄暴见孟子》 中兴机会，庶几在此。
《指南录后序》 49.奈何：(固定结构，“拿……怎么办”) 为之奈何?《鸿门宴》 司命之所属，无奈何也?《扁鹊见蔡桓公》 50.有以：(有用来……的办法) 臣有以得报太子。
《荆轲刺秦王》 51.活：(使动用法，使……活下来) 项伯杀人，臣活之。
《鸿门宴》 52.倍：(通“背”，违背) 愿项伯具言臣之不敢倍徳也。
《鸿门宴》 53.窃为君不取也： 窃为大王不取也。
高中高考语文文言文120个实词巧记 实力干货
文言文特辑丨巧记120个文言文实词（一）1、爱“爱”在古代常有“吝啬，舍不得”的意义，“舍不得”自然就会“喜欢”并加以“爱护”喽。
由“喜欢”可推出“亲爱的，心爱的”（如“爱女”）2、安“安”的本义即“安全、安定”；“安全”了就会感到“舒服、安逸”；后又用于使动义“使安”，由此又可推出“奉养”“安抚、安慰”等义。
3、被“被”的本义就是“被子”。
“被子”不正是“覆盖”在身上取暖的吗？由“覆盖”义引申出“遭受”等义，“穿”不也是把衣服“覆盖”在身上吗？4、倍“加倍”是后起常用义，“倍”的原义是“反”，即“背向、背着”，故而又可引申为“违背”，这一义项意义与“背”同。
5、本“本”是指事字，指草木的根，（今有词语“根本”）比喻为“基础、本原”之义；事物的“本原”不容易弄清楚，所以需要“推究”；“本原”虚化而为“本来、原来”之义。
6、鄙“鄙”原义为“边邑”，边境自然环境“鄙陋”，故有“鄙陋”之义，“鄙陋”自然会受到“轻视”；后也常用作自谦之词，如“鄙人”。
7、兵“兵”的本义为“兵器、武器”。
引申为“持兵器的人，士兵、军队”“军事、战争”当然跟兵器武器有关。
由“战争、军事”义引申出“侵略”“战略，战术”等义。
8、病“病”原义为“重病”，取其比喻义为“缺点、毛病”；得了重病就会感到“困苦”并为之“担心、忧虑”。
9、察“察”本义为“观察、仔细观看”，这样便能“看清楚”；“看清楚”便能“了解、理解”事物，使事物变得“清楚、明白”。
10、朝“朝”本义为“早晨”，读zhāo；古代臣在早晨需拜见君主，故有“朝见”之义；由“朝见”而有“朝廷、朝代”之义；“朝见”其使动义即为“使朝见”。
11、曾隔两代的亲属叫“曾”；后借为“增”义。
虚化为“曾经”（念céng）。
12、乘有此义；上了车，人与车相接，故有“连接”义；人上了车，人便有了“凭借”。
做名词时指“兵车”，后又作量词以计算车马，一“乘”计有一车四马，故又有“四”之义。
干货：一篇文章搞定高考文言文全部实词、语法3
干货：一篇文章搞定高考文言文全部实词、语法3第四段时六月晦，手信而指弗见，窥步难行，至中夜，道未及半。
未几，密云蔽空，雷电交加。
先生欲投村落辟焉，叩门而入皆弗之内，方踌躇间，雨暴至。
旋忆及曩昔尝过此，村外有一兰若。
遂借电光觅得之。
入其门，登其陛，见殿扉虚掩，有小隙，将入。
倏忽迅雷大作，电光烨烨，洞烛殿堂，则见一缢妇县梁柱间，被发诎颈，状甚惨。
先生卒惊，还走宇下，心犹悸焉。
俄见寺门大辟，一女鬼跃掷而入，惊雷破壁，电闪不绝。
先生自念：得无缢妇为之与?于电光下孰视之，则女鬼满面血污，抱一死婴，且顾且号，若有奇冤而无所愬者。
先生冯驴伏，屏息不敢少动。
已而，驴惊鸣，女鬼觉之，怒目先生，欲进复却者三。
先生胆素壮，自思：人言遇鬼则死，死亦不过为鬼耳，何惧为?遂执策厉声曰：“女鬼邪?抑人邪?”女鬼凄然长啸，森然欲搏之。
先生毛发上指，急击之以策，中鬼首，立仆。
乃引驴奔寺外，疾驰而去。
勾连教材实例65.晦：(农历月末那一天)戊申晦，五鼓。
《登泰山记》朝菌不知晦朔。
《逍遥游》66.信：(通“伸”)欲信大义于天下。
《隆中对》67.窥步：(通“跬步”)故不积跬步，无以至千里。
《劝学》68.未几：(不久，没过多久)未几，成归。
《促织》未几，夫齁声起。
《口技》69.蔽：(遮住，遮掩)横柯上蔽，在昼犹昏。
《与朱元思书》重岩叠嶂，隐天蔽日。
《三峡》70.内：(通“纳”，使之进入)距关，毋内诸侯。
《鸿门宴》交戟之卫士欲止不内。
《鸿门宴》71.方：(正在)人方为刀俎，我为鱼肉。
《鸿门宴》方急时，不及召下兵。
《荆轲刺秦王》72.暴：(突然)屠暴起，以刀劈狼首。
《狼》屡撩之，虫暴怒，直奔，随相腾击，振奋作声。
《促织》73.旋：(马上)有奇字素无备者，旋刻之。
《活板》旋见鸡伸颈摆扑。
《促织》74.曩昔：(以前，先前)曩与吾祖居者，今其室十无一焉。
《捕蛇者说》75.兰若：(梵语音译词，指寺庙)中绘殿阁，类兰若。
《促织》76.陛：(台阶，殿阶)至陛下，秦武阳色变振恐。
高考语文文言文120实词18虚词
高考语文文言文120实词18虚词文言虚词是指文言文中的副词、介词、连词、助词叹词拟声词.在句子中起辅助作用，没有实在意义，只是帮助把意思表达得更准确、具体、完整。
下面是120 个文言实词和18 个文言虚词，供参考。
1120 常见文言实词1、爱安被倍本鄙兵病察朝2、曾乘诚除辞从殆当道得3、度非复负盖故顾固归国4、过何恨胡患或疾及即既5、假间见解就举绝堪克类6、怜弥莫乃内期奇迁请穷7、去劝却如若善少涉胜识8、使是适书孰属数率说私9、素汤涕徒亡王望恶微悉10、相谢信兴行幸修徐许阳11、要宜遗贻易阴右再造知12、致质治诸贼族卒走左坐118 个文言虚词⑴而①连词：表并列，表递进，表承接，表转折，表修饰，表假设，表因果，表目的（“用来”）。
②代词：通“尔“，人称代词（“你，你的”）③构成复音虚词（而已，既而，俄而）⑵何①疑问代词：“什幺”、“哪里”；“为什幺”、“怎幺”②副词：“多幺”。
⑶乎①助词:表疑问语气，“吗”，“呢”；表测度，“吧”；表感叹，“啊”、“呀”；作词尾。
②介词：“于”、“在”、“从”。
⑷乃①副词:表承接，“就”、“才”、“于是”；表转折，“却”、“竟”；表判断，“就是”。
②代词:“你”、“你的”。
⑸其①副词，表测度，“大概”；表疑问，不译；表反诘，“难道”；表婉商，“还是”；表期盼，“可要”、“要”②连词，表选择，“是……还是”；表假设，“如果”③代词：仅不代第二人称；指示代词。
“那”“其中⑹且①副词，“将要”、“将”、“暂且”；表程度，“已经”、“很”②连词，表并列，“又”；表递进，“并且”、“而且”、“况且”；表选择，“还是”；表假设，“如果”；表让步，“即使”、“尚且”；表转折，“可是”、“却”。
③助词，用于句首。
⑺若①代词，第二人称；指示代词，这②连词，表假设；表选择，“或”、“或者”③构成复音虚词⑻所助词①构成“所”字结构，“……的人（事）”②和“为”呼应，表被动;③和“以”连用，表原因，“……的原因”④和“以”连用，表手段，凭借，……的方法（凭借）。
一篇文章贯通文言阅读必备语法
一篇文章贯通文言阅读必备语法文言文究竟先学什么，后学什么。
好好对实词和虚词进行归纳绝对是很有帮助的。
但并不是把这些实词的意思和虚词的用法全都背下来了，就能把题做对。
语法一个人如果不具备基本的语法能力，他说起话来就会有问题。
我们做任何事情都要动脑子，说话要动脑才能把话说清楚。
这个“动脑"动的就是语法之间词与词之间的排列关系答题技巧测试，满分是100分。
文章中画线句子应该怎么答题？文章中画线的句子什么样的作用？中间画线的句子有什么结构作用？语法测试一个人是不是知道答题技是不是背过实词和虚词的用法，不是区分中等水平和高等水平的标准。
他思考问题，看待世界的方式，答题的角度就与众不同，这个东西就是语法。
都会跟“会"字的意思差不多。
因此，这句话翻译为“。
这里不需要将“构”的意思译出来，因为“构”就是“会”。
“令相告讦"这四个字要打上两个着重号，同时需要在“令，，之后添一个“之”字。
为何说“令"后省略了“之”？“令"在此处可能是动词或者介词p那“令”是“命令”、“让”的意思，因为赵广汉把老百姓们聚集在一起，好像没有强制性的，所以没有必要去命令，那就是“让”的意思了。
我们刚刚也讲过非常重要的词汇之间、词性搭配问题：动词后面可以跟名词，介词后面也要跟名词，论“令"是动词还是介词，．．。
它后面一定要串名词。
“令”后面的“相”是“相互"的意思，“相互"一不是名词。
换句兑，这个句子在法上是否命矩的，一定说日这个句子省略了内容，就是个标准的省略句，而此处经分析，省略二星尘刍词。
而在古汉语中规定，汶卜词后面所省的名词，最好用“之"来代替。
小提示：介词后面要跟名词，一旦你发现后面、有名词，这就是省略口而代替名词、在古汉语中一般“之"“构会吏民，令相告讦”，（赵广汉）使颍川的官吏和百姓聚会在一起，然后让官吏和百姓相互告发（对方的问题）。
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第五段
质明始霁，罢甚，然念及亡是公存亡莫卜，欲蚤至山中，不敢息。
逾午，始入山。
山口有茅店，询之，知长者居山之阴，而连山纵横，略无阙处。
遂以驴寄逆旅主人而徒焉。
山行十里许，忽闻丛林中一声呼哨，斯须而强人列陈阻于前。
为首者庞然修伟，黑面多须。
从者无虑数十骑，而步卒百余继其后，皆被甲执兵。
其一吼曰：“大王在，胡不跪?”先生趋避不及，遂就禽。
为首者下马坐巨石上，两展其足，案剑瞋目，声如乳虎，曰：“汝来前!孤，山主也。
据山称雄，尔来十余载矣，官军不敢犯孤境。
尔何物狂夫，擅入吾寨，其欲血孤刀乎?”先生蛇行匍匐以进，跽而泣曰：“请诉之，愿大王垂听。
小人中山布衣也，友人病危，吾不忍坐视其死，入山诣子虚长者，以延友人之命，仓皇不能择路，是以误入大寨，罪当死。
身死固不足惜，特以不得延医活友为恨耳，惟大王哀之。
”言已，涕如雨下。
为首者曰：“然则，君义士也。
”顾谓徒属曰：“杀义士，不祥莫大焉。
释之，以成其志，且劝好义者!”又谓先生曰：“吾等虽啸聚山林，非草寇之比，君勿惧。
子虚长者，仁人也，居山之阴，君须跻山之颠而北下，始得至其家。
速诣之，以救乃友;然长者每采药于千山万壑间，吾辈亦鲜遇之，虞君不得见耳。
”先生再拜致谢而后去。
勾连教材实例
100.质明：天刚亮。
质：刚刚，正。
质明，避哨竹林中。
《指南录后序》
质明启钥。
《狱中杂记》
101.霁：雨[雪]后天气放晴。
云销雨霁，彩彻区明。
《滕王阁序》
102.念：想，考虑。
顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者。
《廉颇蔺相如列传》
103.蚤：通“早”。
旦日，不可不蚤自来谢项王。
《鸿门宴》
104.始：才。
寒暑易节，始一反焉。
《愚公移山》
是夕始觉有迁谪意。
《琵琶行》
至丹以荆卿为计，始速祸焉。
《六国论》
105.略无阙处：略无：全无，毫无;阙：通“缺”。
两岸连山，略无阙处。
《三峡》
106.逆旅：旅店。
寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。
《送东阳马生序》
107.山行：沿着山路走。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者。
《醉翁亭记》 108.许：用在数量词后，表约数，“左右”。
潭中鱼可百许头。
《小石潭记》
109.陈：通“阵”
诸郎中执兵，皆陈殿下。
《荆轲刺秦王》
信臣精卒陈利兵而谁何。
《过秦论》
110.修：长，高。
邹忌修八尺有余。
《邹忌讽齐王纳谏》
茂林修竹。
《兰亭集序》
111.被甲执兵：通“披”，穿着;执：拿着。
将军身被坚执锐。
《陈涉世家》
112.胡：疑问副词，问原因，“为什么”
胡为乎遑遑欲何之?《归去来兮辞》
胡不见我于王?《公输》
113.禽:通“擒”，抓获。
阴知奸党名姓，一时收禽。
《张衡传》
114.案：通“按”。
则梦见夫人据案其身哭矣。
《订鬼》
115.尔来：从那以来。
尔来二十有一年矣。
《出师表》
尔来四万八千岁。
《蜀道难》
116.其欲血孤刀乎? 难道……吗?
其孰能讥之乎?《游褒禅山记》
其真无马邪?《马说》
117.蛇行：像蛇一样前行
斗折蛇行，明灭可见。
《小石潭记》
118.跽：长跪。
项王按剑而跽曰：“客何为者?”《鸿门宴》 119.请：敬辞，“请允许我”
璧有瑕，请指示王。
《廉颇蔺相如列传》
今太子迟之，请辞决矣。
《荆轲刺秦王》
120.诣：到……去，拜访。
及郡下，诣太守。
《桃花源记》
由是先帝遂诣亮。
《隆中对》
遂与鲁肃俱诣孙权。
《赤壁之战》
121.仓皇：慌忙。
只赢得仓皇北顾。
《京口北固亭怀古》
122.是以：“以是”，“因此”
是以谓之“文”也。
《论语》
123.当：该当，应当。
臣知欺大王之罪当诛。
《廉颇蔺相如列传》
124.身：自己。
将军身被坚执锐。
《陈涉世家》
其身亲为夫差前马。
《勾践灭吴》
125.特以不得延医活友为恨耳。
“只是……罢了”
延：请;恨：遗憾。
特鸡鸣狗盗之雄耳!《孟尝君传》
相如度秦王特以诈佯为予赵城，实不可得。
《廉颇蔺相如列传》
未尝不叹息痛恨于桓灵也。
《出师表》
恨晨光之熹微。
《归去来兮辞》
子为父死，无所恨，愿勿复再言!《苏武传》
126.惟：希望。
惟君图之。
《烛之武退秦师》
127.然则：“既然这样，那么……”
然则何时而乐也。
《岳阳楼记》
然则将军之仇报而燕国见陵之耻除矣。
《荆轲刺秦王》
128.徒属：古代表复数的词，常用“属、类、辈、侪、伦、流、曹、等”来表示，“这些人”
徒属皆曰：“敬受命。
”《陈涉世家》
赵奢之伦制其兵。
《过秦论》
屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉!《五人墓碑记》
公等遇雨，皆已失期。
《陈涉世家》
129.劝：勉励，激励。
且举世誉之而不加劝。
《逍遥游》
果行，国人皆劝。
《勾践灭吴》
130.乃：第二人称代词，“你的”。
家祭无忘告乃翁 《示儿》
尔其勿忘乃父之志。
《伶官传序》
134.每：副词，常常。
每自比于管仲乐毅。
《隆中对》
妆成每被秋娘妒。
《琵琶行》
每假借于藏书之家。
《送东阳马生序》
135.鲜(xiăn)：少
陶后鲜有闻。
《爱莲说》
成语——鲜为人知。
136.再拜：先后拜两次。
谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下。
《鸿门宴》
赵王再拜曰：“自古贤人，未有及公子者也!”《信陵君窃符救赵》
137.致：表达，表示。
一篇之中三致志焉。
《屈原列传》
译文
直到天亮后，天气才开始放晴。
(先生)疲倦极了，但考虑到亡是公生死不明，想尽早地赶到山中，不敢停下来休息一下。
过了午时，才开始进山，山口有一家茅店，(先生上前)打听子虚长者的住处，知道长者住在山的北面，可是，群山连绵，纵横在前，几乎没有空缺的地方，于是把驴子寄放在店主家里，徒步而往前走。
沿着山路走了十里左右，忽然听到丛林中传来一声呼哨，很快就看见一伙强盗摆开阵势阻挡在他前面，领头的人又高又大，面色黝黑胡须浓密。
跟随在后面的大约有几十个骑兵，一百多个步行的士兵紧随他们身后。
(他们)全都穿着铠甲，手拿武器。
其中一人大声吼道：“我们大王在此，为什么不下跪!”乌有先生想快步躲避已经来不及了，最终束手就擒。
领头的人跳下马来，坐在大石上面，直伸两脚，手握剑柄，直瞪着他，声音像小老虎一样吼道：“你给我过来!我是这山寨的主人，从我占山称雄以来已经十多年了，连官军都不敢侵犯我的地盘，你是哪来的狂妄之徒，竟然胆敢擅自闯进我的山寨，难道想让我的刀染上鲜血吗!”先生像蛇一样在地上爬着前进，然后长跪着哭诉道：请允许我说明事情的原委，希望大王垂听。
小人是中山一个普通百姓，友人生病，危在旦夕，我不忍心眼睁睁看着他死去，所以才进山去请子虚长者，以便延续朋友的生命，慌忙中走错了路，因此误入贵寨，罪该万死。
我自己死去原本不值得吝惜，只不过以不能请医生去救活我的朋友为遗憾罢了，希望大王可怜我。
”话刚说完，泪如雨下。
领头人说道：“照这么说来，您倒是一个讲义气的人。
”(然后)回头对他的部下说：“杀死一个侠义之士，没有什么比这更不吉祥了。
放了他，以便让他实现自己的心愿，并且，这样也可勉励所有爱好正义的人!”接着又对乌有先生说：“我们这些人虽然啸聚山林，但决不是普通强盗一类的，您不要怕。
子虚长者，是一个宅心仁厚的人，住在山北，您必须登上山顶然后从北坡往下走，才能够到他家。
赶快去找他以便救你的朋友;可是子虚长者常常到千山万壑间去采药，连我们这些人都很少遇见他，可能您也不能见到他哦。
”乌有先生拜了两拜表示谢意，然后便离开了。