高考现代与文言文语文语法基础知识

答案 ：动词 名词
3)我们冒着危险，攀过最危险的山崖，最后才找 到下山的路。 答案 ：名词 形容词 4)爸爸常常教训我要做一个好人，我要紧记他的 教训。 答案 ：动词 名词 5)我会永远爱我的母亲，由今天直到永远。
答案 ：副词 名词
6) 这是一个非常时期，大家要非常小心，才可 答案 ：形容词 副词 以渡过难关。
第一步可先从中分出主语部分与谓语部分； 石拱桥‖ 在世界桥梁史上出现得比较早。
第二步再找出主语部分的中心词——主语 与谓语部分的中心词——谓语； 石拱桥‖ 在世界桥梁史上出现得比较早。 第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补 语等各种成分。 石拱桥〔在世界桥梁史上〕出现得〈比较早〉 ‖
第一步可先从中分出主语部分与谓语部分； 我‖ 把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。 第二步再找出主语部分的中心词——主语 与谓语部分的中心词——谓语； 我 ‖ 把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。 第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补 语等各种成分。
‖ 鼓舞 了 我。
7、闰土 的 心里 ‖ 有 （无穷无尽 的 希奇） （ ） 的 事。
四、单句的句子结构
口诀： 主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。 定语必居主宾前，谓前为状谓后补。 状语有时位主前，逗号分开心有数。 （ 例如： 产生了深远影响） 的这件事 [ 对于一般见异思 定 主 迁的人，对于一般鄙薄技术工作以为不足道、以为 ] [ 状 ] （ ） 无出路的人，是 一个极好的值得反省的事件。 谓 定 宾
语法基础知识
四级语法单位:
语 素
词
短 语 句 子（单句、复句）
词是由语素组成的最小的造句 单位
从词性来看，可以分成：
名词 实词： 意义较实在， 能独立充当 句子成分； 加上一定的 语气语调， 一般可独立 成句。 动词 形容词 数词 量词
副词 介词 连词 助词 拟声词 虚词：
不能独立充 当句子成分； 除了叹词和 个别副词， 一般不能独 立成句。
主语、谓语、宾语；
——三种主要成分 定语、状语、补语； ——三种附属成分
句子成分标识符号
” 谓语：“ —— ” 宾语：“~~~~” 定语：“( )” 状语：“[ ]” 补语：“〈 〉”
主语：“
划在主语下面 划在谓语下面 划在宾语下面 用在定语前后 用在状语前后 用在补语前后

独立语：在句子中不与其他成分（主、谓、宾、
定、状、补）产生结构关系，但意义上又是全句 所必需的，具有相对独立性的一种成分，用来表 示称谓呼叫，对事物原推测、估计、注释、补充、 感叹、摹拟语气等。例如： (1)据说，最美的城市应该在山与湖之间。 (2)十分明显，不大大提高整个中华民族的科学文 化水平，四个现代化就是一句空话。 (3)啊，多么使人心醉的绚丽灿烂的秋色！ (4)砰，砰，一阵枪声传来．．．．．． ⑸大师傅，白天的事你千万不要见怪。
（2.动词：表示动作行为及发展变化的词。
行为动词：如跑、唱、喝、敲、吆喝、盯、踢、闻、 听、摸； 发展动词：如生长、枯萎、发芽、结果、产卵； 心理动词：如喜欢、恨、气愤、觉得、思考、厌恶；
存现动词：如令、禁止、勒令；
能愿动词：如会、愿意、可以、能够、宁可；
1、主语 主语是谓语陈述的对象，指明说的是 “什么人”或“什么事物”。例如： (1)中国人民志气高。 (2)提高整个中华民族的科学文化水平是 亿万人民群众的切身事业。

2、谓语 谓语是陈述主语的，说明主语的，说明主 语“是什么”或怎么样“。例如： (1)满天乌云顿时消散了。 ------- (2)树叶黄了。 ------- (3)小王今年十六岁。 ------------------ (4)鲁迅是中国现代文学的奠基人。 ------------------------------------------ (5)明天星期日。 -----------
并列连词： 和、跟、与、同、及等。 承接连词： 至于、说到、此外、如、比方等 转折连词： 却、只是、不料、岂知等。 因果连词： 因为、由于、因此、以致等。 选择连词： 或、抑、非…即、不是…就是等 假设连词： 如果、假如、假使、倘若、要是等 让步连词： 虽然、固然、尽管、纵然、即使等
（4.助词，附着在实词、短语或句子上面表示 语法意义。

5、状语 状语是动词或形容词前面的连带成 分，用来修饰、限制动词或形容词，表 示动作的状态、方式、时间、处所或程 度等。例如： (1)他已经走了。 [ ] (2)咱们 [ 北京] 见。 (3)歌声 [ 把王老师 ]带入深沉的回忆。 (4)科学[ 终于以伟大的不可抑制的力 量] 战胜了神权。
连词 连接词、短语、句子的词， 表并列、转折、因果、假设、 和、因为、如果、 只要、或者、而 条件、选择、递进关系
且、虽然
分类
助词
概念
结构助词、动 态助词、语气 助词 表强烈感情或 呼唤、应答的 词 模拟声音的词
例词
的、地、得、 着、了、过、 呢、吗、吧 啊、哎呀 丁当、扑通、 汪汪
叹词
拟声词
句子六种成分
重复副词：如又、再、还、仍等。
（2.介词，用在名词、代词或名词性词组前 边,合起来表示方向、对象等的词。
如:从、往、在、当、把、对、同、为、以、 比、跟、被、由于、除了等。
介词口诀： 自从以当为按照， 由于对于为了到； 和跟把比在关于， 除了同对向往朝； 用在名词代词前， 修饰动形要记牢。
（3.连词，连词是用来连接词与词、词组与词组 或句子与句子、表示某种逻辑关系的虚词。
趋向动词：如来、去、上、下；
判断动词：如是、为、乃。
（3.形容词，表示事物性质、状貌特征的词。
表形状的：如大、高、胖、瘪、细、壮； 表性质的：如甜、好、香、漂亮、圆滑、机智、 单调； 表示状态的：如快、浓、满、多、迅速、悄悄。
（4.数词，表示事物数目的词。
确数：如1、2、3、一、二、三、壹、贰、叁、二分 之一、3.45；
7) 他是我们单位的领导，在他的领导之下，我 们这个月的工作成绩大大提搞了。
答案 ：名词 动词
8) 这宗意外的大概情形怎样?你可以说个大概吧?
答案 ：形容词 名词
9) 气温很低，只有零下五度，游击队员化整为零， 答案 ：数词 名词 进入山区暂避寒冬。
答案 ：动词 名词
10) 你以后不要挂念我，也不要奢望我对你的挂念。

状语一般是放在主语后谓语中心前的。但
是也有许多状语可以放在主语前。例如： ①［在同学们的帮助下］，他进步很快。 ②［在地质会议上］，人们[以极大的敬 意］看着李四光。 ③［关于改进操作方法的问题］，我们 ［已经］讨论过了。 ④［夜晚］，市区万家灯火，人人满面生 辉。
6．补语
补语是动词或形容词后面的连带成分， 一般用来补充说明动作、行为的情况、结 果、程度、趋向、时间、处所、数量、性 状等。例如： (1)广大人民干得热火朝天。 〈 〉 (2)他写的字比原来不是好一点，而是好 〈 〉 得多。 〈 〉 (3)他生于 〈 1918年。 〉 (4)他坐在桌子旁。 〈 〉 (5)颜色是那么浓，浓得好像要流下来似 〈 的。 〉
数词 表示事物、动作行为或时
间量的单位
一、第一、初六、一万
量词 代词
表示物量或动量 起替代或指示作用的词
个、辆、件、次、回
我、大家、这、什么、怎样
分类
概念
例词
副词 放在动、形前表范围、程度、 都、才、最、不、 难道、经常 否定、语气、频率、情貌
介词 放在词或短语前头，与之合 起来表示起止、方向、处所、 被、从、在、 把、关于 对象、目的等
感受词性 他的一生自然使我想起了《论语》中孔子同 他的弟子的一段对话。
名词：一生、论语、孔子、弟子、对话 动词：使、想起 代词：他、我 数词：一 量词：段 副词：自然 助词：的、了
2、那个戴墨镜的人静静地等待着，还不 时用指尖轻轻地敲着桌面。
名词： 墨镜、人、指尖、桌面 动词： 戴、等待、敲 形容词： 静静地、轻轻地 代词（指示）：那个 介词： 用 助词： 的、地、着 连词： 还 副词： 不时
词类表 （12类）
分类 概念
所、方位
例词
老师、书本、经验、明天、 夏季、东、湘江
名词 表示人或事物、时间、处
动词 表示行为动作、心理活动、 跑、赞扬、想念、喜欢
使令、变化、存在、发展 能愿、趋向、判断 使、让、有、提高 应该、能、上来、是、就是
形容 表示事物的形状、性质、或 高、圆、甜、美丽、快 状态 词
代词
叹词
实词：意义较实在，能独立充当句子成分； 加上一定的语气语调，一般可独立成句。
（1.名词：表示人或事物名称的词。
人物名词： 如学生、群众、老头、妇女、同志、叔叔、维吾尔族、 酒鬼等；
事物名词：如笔、杉木、蜗牛、猎豹、奥托、棒球、战 斗机、冥王星、思想、中学、物理、过程等；
时间名词：如上午、过去、将来、午夜、三更、甲戊、 世纪等； 方位名词：如东南、上面、前方、内部、中间等。
2、总理 （
那
高大 ）的
形象 ‖ 总是 〕浮现 〔
〈在我的眼前。 〉 3、船长 〔 耐烦 （我父亲 ）的 〔不 〕 （那番） ‖ 已经〕 话。
4、经过 〔
多少
世纪
的
风雨，她 仍然〕 〕 ‖〔
立〈 在死海附近的山坡上。 〉
〈在我左手 5（ 、一杯 冒着 热气 ） 的 茶‖ 放 的桌角上了〉 。 6、这小姑娘 的 镇定、勇敢、乐观 的 ） 精神 （
结构助词：如的、地、得； 时态助词：如着、了、过； 其他助词：如所、连、们、似的
（5.语气词，常在句尾表示种种语气，也可 以用在句中表停顿。只能附着在别的词语后 面。 如：的、呢、吧、吗、啊、罢了、啦等
1)李先生这份记录真详细，里面记录了公司半 年的收支情况。
答案：名词 动词
2)报告！我的报告已经做好了，请首长你过目。