7年级下册语文同步练习题
人教版七年级下册语文《紫藤萝瀑布》同步练习(含答案)
人教版七年级下册语文《紫藤萝瀑布》同步练习（含答案）一、单选题1．下列加点字的注音全都正确的一项是 ( )A．迸．溅(bèng) 挑．逗(tiāo) 嚷．嚷(rāng)B．伶．仃(lín) 枯槐．(huái) 琼．浆(qióng)C．遗憾．(hàn) 伫．立(zhù) 笼罩．(zhào)D．绽．开(zhàn) 酒酿．(niàng) 沉淀．(dìng)2．下列词语书写有误的一项是 ( )A．辉煌凝望疑惑活泼热闹B．花苞花舱梦幻万花灿烂C．稀落繁密藤萝缓缓流过D．树稍条幅抚摸淡淡芳香3．下列说法有误的一项是 ( )A．《紫藤萝瀑布》是一篇写景状物的散文，它的作者是宗璞。
B．课文中多处运用了比喻、拟人、象征等修辞手法，使文章语言生动。
C．本文描写紫藤萝花的勃勃生机，实际上是赞美了生命的顽强和美好。
D．作者由花的勃勃生机感悟到生命的长河是无止境的。
4．读课文《紫藤萝瀑布》，作者喜欢紫藤萝，她告诉我们“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”。
你喜欢什么花草鱼虫，想通过它们告诉大家一个什么道理呢？例：我喜欢水仙花，它要求于人的只是一盆清水，给人的却是沁人心脾的芳香，它告诉我：生命的价值在于奉献。
我喜欢：5．阅读下面材料，回答问题。
中午12点过，趁着午间休息，简阳市三岔中学17岁的叶富源，背起爸爸叶春柏在学校附近的小路上散步。
阳光透过枝丫，照在两人的笑脸上，仿佛一切都充满了希望。
四年前，一场事故之后，叶春柏高位截瘫。
两年后，无法忍受生活压力的妻子离家出走，只剩下一对儿女。
姐姐叶东梅在外上大学，为了方便照顾爸爸，弟弟叶富源到三岔中学上高中后，就在学校附近租了间民房，背着爸爸去上学。
尽管每天安顿好爸爸，深夜11点过后才能坐在床上靠着墙壁复习功课，但叶富源的成绩却很优秀，经常考到年级第一名。
父子俩对未来充满希望：“熬过这几年，以后一定会好起来的！”（摘自《华西都市报》）（1）给这段文字拟一个恰当的标题。
部编版七年级下册语文同步练习8 土地的誓言(含答案)
8土地的誓言知能演练活用夯基达标1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是()A.挚．痛(zhì)嗥．鸣(háo)斑斓．(lán)B.谰．语(lán) 怪诞．(dàn) 亘．古(gèng)C.田垄．(lěng) 污秽．(huì) 镐．头(gǎo)D.默契．(qiè) 泛滥．(làn) 蚱．蜢(zhà)2.依次填入下列句子横线处的词语,恰当的一项是()(1)我的手掌一接近土地,心就变得。
(2)在春天,东风吹起的时候,土壤的香气便在田野里。
(3)禾稻的香气是的,碾着新谷的场院辘辘地响着,多么美丽,多么丰饶……A.平静飘荡热烈B.安静飘起热烈C.平静飘起强烈D.安静飘荡强烈3.下列句子中没有运用修辞手法的一项是()A.我想起红布似的高粱,金黄的豆粒,黑色的土地,红玉的脸庞,黑玉的眼睛,斑斓的山雕,奔驰的鹿群,带着松香气味的煤块,带着赤色的足金。
B.土地是我的母亲,我的每一寸皮肤,都有着土粒。
C.原野到处有一种鸣叫,天空清亮透明,劳动的声音从这头响到那头。
D.黑的山峰像巨人一样矗立在面前。
4.在括号中填写恰当的关联词。
我总是被这种声音所缠绕,()我走到哪里,()我睡得很沉,()在睡梦中突然惊醒的时候,我()会突然想到是我应该回去的时候了。
5.下列对课文的分析错误的一项是()A.这是一篇抒情散文,充溢着饱满、深沉的爱国热情。
B.“土地的誓言”应理解为“土地自身发出的誓言”。
C.文章大量运用排比,造成连贯的、逐渐增强的气势。
D.作者将倾诉的对象拟人化,以“她”而不是“它”相称,隐含将土地比作“母亲”的意思。
课内品读阅读下面的文字,完成第6~9题。
对于广大的关东原野,我心里怀着①的热爱。
我无时无刻不听见她呼唤我的名字,无时无刻不听见她召唤我回去。
我有时把手放在胸膛上,知道我的心是跳跃的。
我的心还在喷涌着血液吧,因为我常常感到它在②着一种热情。
七年级语文下册第12课《台阶》同步训练(含答案)
七年级语文下册第12课《台阶》同步训练（含答案）七年级语文下册第12课《台阶》同步训练一、基础填空1．根据拼音写汉字，给加下划线字注音。
凹dàng ________nián性________头1ú________半shǎng ________涎水________揩一把________尴尬________砌台阶________2．李森祥，生于1956年，浙江衢州人，当代____。
他的小说以农村、军营生活为主要题材，塑造了一系列生动形象的普通人形象，尤其是农民的质朴形象。
代表作有小说《____》《____》《____》等。
二、选择题3．下列关于课文的说法，有误的一项是（）A．《台阶》是李森祥的一篇小说，这篇小说以浙江乡村为背景，围绕“父亲要造一栋有高台阶的新屋”展开情节。
B．《台阶》这篇小说，以第一人称的口吻讲述了父亲修台阶的故事，塑造了一个老实本分、热爱生活、吃苦耐劳、坚忍不拔、追求理想的农民形象。
C．小说中的核心意象“新屋”承载着父亲在物质和精神上的双重理想，也象征着人生的使命。
D．《台阶》的语言细腻而富有节奏感，虽是叙事写人的小说，语言却更像抒情写意的散文。
4．下列句子中，没有语病的一项是（）A．我们坚决执行《教育法》，认真学习《教育法》。
B．对提高教学质量问题，大家广泛地交换了意见。
C．我想这应该是不必叙述的，没有谁不能想象不出的。
D．火海救人英雄王锋的壮举，拨动着观众的心弦，在激奋中受到教育。
5．把下面的句子组成一段连贯的话，排序合理的一项是（）①网络覆盖越来越好，网速越来越快，资费逐步降低，漫游压力不再，各项提速降费措施让老百姓“用得起”互联网；②“刷脸”人住民宿，不带钱包走遍城市，借助智慧医疗在家就能看名医，通过政务平台实现“最多跑一次”；③让人民有更多获得感，必须发展互联网、繁荣互联网、用好互联网。
④唯有加速释放数字红利、创新红利，才能不断满足人民日益增长的美好生活需要。
人教版七年级下册语文《最苦与最乐》同步练习(含答案)
人教版七年级下册语文《最苦与最乐》同步练习（含答案）一、积累与运用1．下列词语书写全部正确的一项是 ( )A．失意主意苦痛如是重负 B．达观责任圣贤海阔天空C．毫杰趣味责备悲天悯人 D．得罪解除坟暮任重道远2．下列加点字的注音完全正确的一项是 ( )A．安分．(fèn) 赔．礼(péi) 监督．(dū) B．卸．却(yù) 循．环(xún) 悯．人(mǐn) C．契．约(qiè) 排解．(jiě) 孟轲．(kē) D．中庸．(yōng) 恩惠．(huì) 离娄．(lòu) 3．读课文《最苦与最乐》，下列说法有误的一项是( )A．课文第1段的中心句是“人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任”。
B．课文第4段中“但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，所以他到底还是乐，不是苦呀！”句中的“他”指代的是仁人志士和诸圣诸佛。
C．课文第4段中引用了孟子和曾子的话，孟子的话用作论据，曾子的话用作论点。
D．本文以“最苦与最乐”为题，而不以“苦与乐”为题，是因为本文是从“最苦”和“最乐”两个侧面来谈“人要尽责任”的道理，“苦与乐”与本文的主要内容“尽责任”关系不大，所以，不以“苦与乐”为题。
4．指出下列句子所使用的修辞手法。
（1）人生什么事最苦呢?贫吗?不是。
失意吗?不是。
老吗?死吗?都不是。
( ) （2）孔子所以说“无入而不自得”,正是这种作用。
( )（3）到了长成,那责任自然压在你头上,如何能躲? ( )（4）尽得大的责任,就得大快乐;尽得小的责任,就得小快乐。
( )5．阅读下面语段，回答问题。
几个学生问哲学家苏格拉底:“人生是什么?”苏格拉底把他们带到一片苹果树林，要求大家从树林的这头走到那头，每人挑选一只自己认为最大最好的苹果。
不许走回头路，不许选择两次。
在穿过苹果林的过程中，学生们认真细致地挑选自己认为最好的苹果。
等大家来到苹果林的另一端，苏格拉底已经在那里等候他们了。
部编版七年级下册语文同步练习9 木兰诗(含答案)
9木兰诗知能演练活用夯基达标1.下列词语中加点字的注音有误的一项是()A.可汗．．(kèhán)辔．头(pèi)鞍鞯．(jiān)B.啾．啾(jiū) 朔．气(suò) 燕．山(yān)C.云鬓．(bìn) 金柝．(tuò) 铠．甲(kǎi)D.红妆．(zhuāng) 机杼．(zhù) 傍．地(bàng)2.解释下列加点的词。
(1)旦．辞爷娘去()(2)但．闻黄河流水鸣溅溅()(3)关山度．若飞()(4)赏赐百千强．()(5)著．我旧时裳()3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)军书十二卷,卷卷有爷名。
(2)朔气传金柝,寒光照铁衣。
课内品读阅读下面的文字,完成第4~6题。
唧唧复唧唧,木兰当户织。
不闻机杼声,唯闻女叹息。
问女何所思,问女何所忆。
女亦无所思,女亦无所忆。
昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。
阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。
东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。
旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机,关山度若飞。
朔气传金柝,寒光照铁衣。
将军百战死,壮士十年归。
归来见天子,天子坐明堂。
策勋十二转,赏赐百千强。
可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。
爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门,坐我西阁床。
脱我战时袍,著我旧时裳。
当窗理云鬓,对镜帖花黄。
出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。
4.写木兰的征途和战地生活时,诗中渲染了怎样的气氛?表现了木兰怎样的思想感情?5.“爷娘闻女来……阿姊闻妹来……小弟闻姊来……”运用的是什么修辞手法?这样写有什么好处?6.“出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎”对表现木兰有什么作用?课外拓展类文阅读阅读下面的文字,完成第7~9题。
七年级语文下册同步测试题(1)
七年级,语文,下册,同步,测试题,病句,辨析,与,[病句辨析与修改]1．下列句子中有语病的一项是( D )A．会不会用心观察，能不能重视积累，是能否提高写作水平的关键因素。
B．回到家乡，我看到了母亲亲切的笑容，听到了久违的乡音。
C．在广大市民的热情参与下，河池市创建“全国卫生城市”工作取得阶段性成果。
D．因为我从小生活在壮乡，所以刘三姐的传说对我一点儿也不陌生。
【解析】主客颠倒，改为：因为我从小生活在壮乡，所以我对刘三姐的传说一点儿也不陌生。
2．下列句子有语病的一项是( B )A．经济利益的驱动使越来越多的食品商贩抛弃了诚信经营的信条，越来越多的问题食品出现在市场。
B．去年，杭州三小伙先盗窃后救人的感人事迹，到底该赏还是该罚，引起了网友热议。
C．今天，“美丽中国”已不是简单的描述性词语，而是中华民族上上下下共同追求的愿景。
D．《战狼Ⅱ》反映出已经足够强大的中国，在拯救境外遇险同胞、捍卫世界和平方面，起到了举足轻重的作用。
【解析】搭配不当，可改为：去年，杭州三小伙先盗窃后救人的行为，到底该赏还是该罚，引起了网友热议。
3．下列各项中，有语病的一项是( A )A．核心技术是国之重器，是国家经济安全、国防安全。
B．核心技术、关键技术，化缘是化不来的，要靠自己拼搏。
C．加强核心技术攻关，是我国加速迈向制造强国刻不容缓的必然选择。
D．核心技术攻关，要打开大门，吸纳全球智慧，在与世界的开放融通中实现创新。
【解析】成分残缺，可改为：核心技术是国之重器，是国家经济安全、国防安全的重要保障。
4．下列句子中没有语病的一项是( C )A．粤桂合作特别试验区推进自治区CEPA示范基地，加大对外资企业的服务力度。
B．2018年俄罗斯世界杯赛场上，球迷们的疯狂表现，令人不得不否认足球的魅力。
C．西江机场建设全面提速，力争实现年底试飞目标，向自治区成立60周年献礼。
D．文化和旅游部近期部署查处恶搞英雄烈士的违法行为，进一步规范文化市场经营制度。
第15课《驿路梨花》同步练习 2022-2023学年部编版语文七年级下册
七年级语文下册同步练习第15课《驿路梨花》一、基础知识1.给加点字注音, 或根据拼音写汉字。
陡qiào( )太阳寨．( ) 竹miè( ) 简lòu( )撵．( )走恍惚．．( )( ) 修葺．( ) 晶yíng( )迷( ) máng ( ) lù宿( ) yōu 闲折( ) sǔn2.下列词语中没有错别字的一项（）A.晶莹花辦悠闲香气四益B.歌谣陡峭竹篾暮色迷茫C.轮阔撵走折损精神恍忽D.雷蜂麂子修其驿洛梨花3.下列画横线词语使用不正确的一项是（）A.我看了信，也很悲伤，不是为自己的颠沛流离，是想到十年来的社会现象，像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了。
B.因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。
C.冰雪初融，江河日下，涓涓细流润泽万物，春天在人们不知不觉中悄然而至。
D.这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。
4.下列句子中加点字的字音或字形完全正确的一项是（）A.规划自己的职业生涯，使事业和人生呈现缤（bīng）纷和谐、相得益章的局面。
B.对同志对人民不是满腔热忱（chĕn），而是冷冷清清，莫不关心，麻本不仁。
C.仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥（mĭ）坚，越坚，钻得越契而不舍。
D.凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛（wù），便是敬。
5.下列词语解释有误的一项是（）A.修长：修理很长的路B.迷茫：宽广无边，使人看不清楚样子C.陡峭：山势高而险峻D.悠闲：从容闲适，无所牵挂6.下列对课文内容的理解，不正确的一项是A.本文歌颂的是善良，朴实，美好的品德。
B.文章开头对陡峭连绵的青山、茂密的树林进行描写的作用是表示事情发生的地点幽静美丽。
C.课文把顺叙和倒叙逆向相迭的巧妙构思。
D.课文以花喻人的写法，用梨花暗喻着助人为乐的人们的美好心灵。
作者一语双关，主要是为了歌颂雷锋精神到处发扬光大。
7.下面是四位同学分别写下的参观感受，其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是（）A.从路线示意图上看，丝绸之路是一条迷人的曲线，扣人心弦，使人赞叹，感人肺腑。
人教版七年级语文下册第11课《邓稼先》同步练习及答案
人教版七年级语文下册第11课《邓稼先》同步练习及答案人教版七年级语文下册第11课《邓稼先》同步练习及答案11 .邓稼先【积累·感知】一.给加点字注音可歌可泣＿＿＿鲜为人知＿＿＿鞠躬尽瘁＿＿＿锋芒毕露＿＿＿热泪满眶＿＿＿马革裹尸＿＿＿层出不穷＿＿＿风悲日曛＿＿＿二.据拼音写汉字至死不xiè＿＿＿妇rú＿＿＿皆知平沙无yín＿＿＿péng ＿＿＿断草枯家喻户xiǎo＿＿＿兽tǐng＿＿＿亡群燕然lè＿＿＿功常fù＿＿＿三军三.词语填空当之无＿＿＿死而后＿＿＿＿＿＿然不同知人之＿＿＿盖世无＿＿＿德高望＿＿＿公而忘＿＿＿两＿＿＿清风四.仿照下面例句写一句话例：“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。
仿写：五.整体感悟课文后回答1.在写邓稼先之前，为什么先概述我国近一百年来的历史？2.为什么把邓稼先与奥本海默对比着写？3.邓稼先的伟大贡献和崇高品质有哪些？4.全文六个部分之间有什么联系？【体验·探究】六.课内语段阅读“两弹”元勋邓稼先于1924年出生在安徽省怀宁县。
在北平上完小学和中学后，于1945年自昆明西南联大毕业。
1948年到1950年赴美国普渡大学读理论物理，获得博士学位后立即乘船回国，1950年10月到中国科学院工作。
1958年8月奉命带领几十个大学毕业生开始研究原子弹制造的理论。
这以后的28年间，邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线，领导许多学者和技术人员，成功地设计了中国的原子弹和氢弹，把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。
1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。
1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。
这些日子是中华民族五千年历史上的重要日子，是中华民族完全摆脱任人宰割危机的新日子！1967年以后邓稼先继续他的工作，至死不懈，对国防武器作出了许多新的巨大贡献。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
7年级下册语文同步练习题7年级下册语文同步练习题：一、基础知识及应用(26分)1、选出下列各组词语中注音有误的一项，并加以改正。
(4分)⑴a、陛下bì b、钦差qīn c、爵士jué d、澄澈dèng⑵a、妥当tuǒ b、头衔xián c、称职chèng d、更衣gēng⑶a、嬉戏xī b、绵延yán c、孪生luán d.炫耀xuán⑷a、女娲wā b、庇护pì c、哞哞mōu d、缥缈miǎo2、成语填空，并在横线上解释所填的字。
(4分)兴高( )烈随声附( )疲倦不( ) ( )翁失马3、下面句子冒号使用不当的是(2分)a、这位官员的运气并不比头一位大臣好：他看了又看，但是那两架空织布机上什么也没有，他什么东西也看不出来。
b、全城的人都说这织品有一种神奇的力量，所以大家都渴望借这个机会测验一下：他们的邻人究竟有多笨，或者有多傻。
c、她忽然灵机一动：世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢?d、“是什么在飞?”盲孩子停下脚步仔细听着：“我听见翅膀扇动的声音。
”4、下列说法有误的一项是 (2分)a、想像和夸张是童话的重要特性，它的故事是虚构的，情节离奇曲折，引人入胜，让儿童在潜移默化中受教育。
b、“远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。
”这句话采用了比喻的修辞手法。
c、《皇帝的新装》是以新装为线索，按照皇帝爱新装——做新装——穿新装——展新装的顺序展开的故事情节。
d、《女娲造人》是一篇寓言，以幻想的形式解释宇宙的起源。
5、请指出下列各题哪些属于联想，哪些属于想像。
(2分)⑴这种布不仅色彩和图案都分外美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。
⑵天上的明星现了，/ 好象点着无数的街灯，⑶怕会有鲛人在岸，/ 对月流珠?⑷他注视着他那一片漆黑的世界，就像深不见底的黑洞。
6、根据课文内容及你的理解，在括号内填入一个词语，恰当地概括人物的神态或动作,以丰富文章的内容。
(4分)⑴、可怜的老大臣什么也没看见，当骗子向他“征求意见”时，他说：“多么美的花纹，多么美的色彩——”⑵、这个泥捏的小家伙，刚一接触地面，就活了起来，并且喊：“妈妈!”⑶、“萤火虫?就像很烫很烫的小火星吗?”盲孩子问。
⑷、……雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算饶头，白送。
”7、解释下列各组加点的词。
(4分)⑴、暮而果大亡其财马无故亡而入胡⑵、人皆贺之此独以跛之故⑶、其邻人之父亦云父子相保⑷、而疑邻人之父马无故亡而入胡丁壮者引弦而战8、找出下列词语中表现“飞”的意思的字。
(2分)(1)、燕剪春风： (2)、鹰击长空：(3)、燕横烟渚： (4)、莺穿柳浪：9、评价一首歌的好坏，不仅要看它的旋律是否和谐自然，还要看它的歌词是否健康优美，请根据括号里的要求简评下列歌词，每条在10字以内。
(2分)(1)(简评思想内容)“不要告诉我永恒是什么?我在最灿烂的瞬间毁灭。
……不要告诉我成熟是什么?我在刚开始的瞬间结束。
”(节选自《别哭，我最爱的人》)(2)(简评语言特点)“阳光渗透所有的语言，春天把美好的故事传说，同样的感受给了我们同样的渴望，同样的欢乐给了我们同一首歌。
”(节选自《同一首歌》)【一】阅读下面文言文语段，完成10-15题。
(15分)齐桓公好服紫，一国尽服紫。
当是时也，五素不得一紫。
桓公患之，谓管仲曰：“寡人好服紫，紫贵甚，一国百姓好服紫不已，寡人奈何?”管仲曰：“君欲止之，何不试勿衣紫也。
谓左右曰：“吾甚恶紫之臭(xiù气味)。
”于是左右适有衣紫而进者，公必曰：“少却，吾恶紫臭。
”公曰：“诺”。
于是日，郎中(官名，侍卫近臣)莫衣紫;其明日，国中莫衣紫;三日，境内莫衣紫也。
(《韩非子.外储说左上》)10、给下列加点字注音并解释。
(4分)(1)齐桓公好服紫(2)吾甚恶紫之臭11、对下面句中加点字解释不当的一项是2分)a、齐桓公好服紫：穿。
b、桓公患之：以……为患，忧虑。
c、于是左右适有衣紫而进者：恰好。
d、境内莫衣紫也：做衣服。
12、下面加点字的意思和用法不同的一项是2分)a.①其家甚智其子②吾甚恶紫之臭b.①君欲止之②桓公患之c.①有衣紫而进者②而疑邻人之父d.①何不试勿衣紫也。
②此何遽不为福乎13、选出对文中画线句依次翻译不当的一项2分)a、五件白衣服抵不上一件紫衣服的价值。
b、全国上下好穿紫衣服的风气不止。
c、您对左右说：“我很憎恨紫色衣服的气味。
”d、第二天，整个京城没有谁再穿紫衣服了。
14、这则寓言说明了什么?(2分)15、本文作者韩非子是 (时代)著名的思想家，是诸子百家家思想的代表，我们曾学过他的文章《》。
(3分)【二】阅读下面语段，完成16-22题。
(16分)天上的街市①远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。
天上的明星现了，好像点着无数的街灯。
②我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。
③你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。
那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。
④我想他们此刻，定然在天街闲游。
不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。
16、第1节由街灯写到明星，这是运用的艺术手法，由明星想到“有美丽的街市”和“一些物品”，这又是运用的创作手法。
(2分)17、本诗既有写实，又有想像，其中，第节是写实，第节是想像。
(2分)18、诗中的牛郎织女与传说中的牛郎织女的命运有着明显的不同，作者为什么这样写?(2分)19、诗的后3节连用四个“定然”和一个“定”字，有什么表达作用?(2分)20、有的同学认为“不信，请看那朵流星”一句中的“朵”字使用不当，应改成“颗”字才准确，你认为呢?为什么?(2分)21、本诗表现主题的方法是2分)a、对现实生活高度概括。
b、运用民间故事曲折的反映生活。
c、运用象征手法。
d、以现实生活做基础，运用民间的素材进行丰富想象。
22、从下面词组中选出一组，充分地展开联想和想像，编一个合理且生动的小故事。
(4分)(1)汉堡小蚂蚁红背包 (2)月亮古树蜻蜓【三】阅读下面语段，完成23-28题。
(13分)⑴忽然间，他举起了翅膀：这翅膀拍起来比以前有力得多，马上就把他托起来飞走了。
他不知不觉地已经飞进了一座大花园。
这儿苹果树正开着花;紫丁香散发着香气，它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。
啊，这儿美丽极了，充满了春天的气息!三只美丽的白天鹅从树阴里一直游到他面前来。
他们轻飘飘地浮在水上，羽毛发出飕飕的响声。
小鸭认出了这些美丽的动物，于是心里感到一种说不出的难过。
⑵“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿!可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。
不过这没有什么关系!这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多!”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。
这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。
“请你们弄死我吧!”这只可怜的小鸭说。
他把头低低地垂到水上，只等着一死。
但是他在这清亮的水上看到了什么呢?他看到了自己的倒影。
但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是一只天鹅!⑶只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。
⑷过去他遭受过那么多的不幸和苦难，可是现在他感到非常高兴。
他现在清楚地认识到，幸福和美正在向他招手。
许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。
⑸花园里来了几个小孩子。
他们向水上抛来许多面包片和麦粒。
最小的那个孩子喊道：⑹“你们看那只新来的天鹅!”别的孩子也兴高采烈地叫起来：“是的，又来了一只新的天鹅!”于是他们拍着手，跳起舞来，向他们的爸爸和妈妈跑去。
他们把更多的面包和糕饼向水里抛去，同时大家都说：“这新来的一只最美!那么年轻，那么好看!”那些老天鹅不禁在他面前低下头来。
⑺他感到非常难为情。
他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。
他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。
他想起他曾经怎样被人迫害和讥笑过，而现在他却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只。
紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。
太阳照得很温暖，很愉快。
他竖起羽毛，伸出他细长的颈，从内心发出一个快乐的声音：⑻“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么幸福!”23、上面语段选自《安徒生童话》中的《丑小鸭》。
文中的“我”是什么样的形象?请摘引文中的语句回答。
(2分)24、第⑶段中画线句里的“这”字指代什么内容?此句子采用什么修辞手法?起什么作用?(3分)25、第⑷段“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。
”这句话有什么深刻含义?(2分)26、“但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。
”“一颗好的心”是指什么样的心?(2分)27、请简要分析第⑻段画线句的作用。
(2分)28、选段在描写丑小鸭时采用了哪些描写方法?(2分)三、作文(30分)美丽的童话《丑小鸭》讲的是：一只小天鹅或许是由于天鹅妈妈的疏忽，从小就被当作丑小鸭看待。
鸭妈妈并没有因为丑小鸭生得丑而不爱它，但同伴们都讥笑它，它只好离乡背井，开始一次艰辛曲折的历险，一路上，它倍受歧视，甚至差点儿死去。
但，崇高的理想、完美的追求是每个人心中的期望，就像丑小鸭对天鹅的向往。
漫长的冬天过去，奇迹发生了!清澈的湖面上出现了美丽的身影，丑小鸭终于实现了它的理想——丑小鸭变成了美丽的白天鹅!请根据以上的故事情节，充分展开你想像的翅膀，对本篇童话进行续写，完成一篇不少于600字的作文：《丑小鸭变成白天鹅之后……》7年级下册语文同步练习题答案：1、zhàn xuàn tū xún zhù酿罩挑唳2、盘虬卧龙蜂围蝶阵头晕目眩明察秋毫小心翼翼3、(略)4、⑴向往、困惑要实现远大的理想，必须百折不挠，不懈努力⑵莫顿•亨特冒险脱险要战胜困难，必须着眼于最初的一小步，并一直走下去⑶杏林子小飞蛾在险境中挣扎掉进墙角砖缝中的香瓜子不屈生长。
⑷宗璞花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的，人生应该豁达、乐观、奋发进取。
5、摔撞 6、将蜜蜂赶走。
7、蜜蜂的左翅皱折得像一团纸，不能飞行了。
8、表现“我”不珍视小蜜蜂表现小蜜蜂顽强不屈的精神。
9、画线的句子属细节描写，表明“我”深入观察蜜蜂而忘了自己，表明“我”对蜜蜂态度的转变，表达了“我”对蜜蜂顽强生命力的赞颂。
10、原题“生命生命”，采用反复的修辞强调了生命的重要，表达了作者对生命的敬畏。
11、通过写“我”两次将小蜜蜂踩入沙土，小蜜蜂努力地振翅飞翔的故事，表达了“我”对蜜蜂顽强生命力的赞颂。
12、仙人球不择环境顽强生长的过程作者对仙人球的喜爱 13、自身是否成熟个头大小植物生长的客观规律 14、什么翅膀停止等待 15、猜想或许 16、大肉球 17、升迁原先生活在垃圾里，现在养育在家中的铁碗里。