插入艺术字教学设计pp
《插入艺术字》的教案
《插入艺术字》的优秀教案一、教学目标：1. 让学生了解艺术字的概念和作用。
2. 培养学生掌握插入艺术字的方法和技巧。
3. 提高学生运用艺术字进行文档美化的能力。
二、教学内容：1. 艺术字的定义和分类。
2. 插入艺术字的步骤和方法。
3. 艺术字样式的设计和搭配。
三、教学重点与难点：1. 插入艺术字的步骤和方法。
2. 艺术字样式的设计和搭配。
四、教学准备：1. 教师准备教案、PPT和示例文档。
2. 学生准备电脑和Word软件。
五、教学过程：1. 导入新课：简要介绍艺术字的概念和作用。
2. 讲解示范：讲解插入艺术字的步骤和方法，并进行示范操作。
3. 学生练习：学生跟随教师的步骤，自行操作插入艺术字。
4. 交流分享：学生展示自己的艺术字作品，互相交流心得。
5. 拓展延伸：介绍其他文档美化技巧，如图片插入、边框设置等。
6. 总结反馈：总结本节课的重点内容，对学生进行评价和反馈。
六、教学评估：1. 课堂练习：观察学生在练习过程中是否能够正确插入艺术字，并对艺术字样式进行合理设计。
2. 作品展示：评价学生作品的创意性、美观度和技术运用。
3. 学生反馈：收集学生对教学内容的意见和建议，以利于后续教学改进。
七、教学反思：1. 教师应根据学生的实际水平和反应，适时调整教学进度和难度。
2. 在教学中，注重培养学生的审美观念和创意思维。
3. 鼓励学生在课后继续探索Word的其他功能，提高自主学习能力。
八、课后作业：1. 要求学生运用所学，为自己的作文或报告书添加艺术字和段落首字。
2. 学生可自由创作一份艺术字文档，展示个人的创意和设计能力。
3. 提交作业后，教师应及时批改并给予反馈，以便学生巩固知识点。
九、课程延伸：1. 教授如何在其他办公软件（如PPT、Excel等）中插入艺术字。
2. 探讨艺术字在不同场合的应用，如海报设计、名片制作等。
3. 组织一次艺术字设计比赛，鼓励学生发挥创意，提升设计技能。
十、教学资源：1. PPT演示文稿：《插入艺术字》的教学内容、步骤和示例。
插入艺术字课件
清华大学出版社信息技术三年级下册
托 布 力 其 乡 中 心 小 学
任务一:请两位同学分成一组互相讨论并利用艺术字为喜欢的图片插入艺术字
任务二：我会总结
那么怎样在word文档中插入 艺术字呢？
（1）依次单击菜单栏上的“插入”—“图片”— “艺术 字”按钮。
总结：找朋友
• 找出下面的艺术字是有哪些按钮的功能实现的？
（1）
（3）
（4）
（2）
（A）旋转艺术字 （B）形状改变以及竖排 （C）样式的变化 （D）形状改变
“艺术字”工具栏其它的按钮有 什么作用呢？
艺术字工具栏详解：
“插入艺术字” 按钮
“设置艺术 字格式”按钮
“文字环绕” 按钮
“艺术字库” 按钮
插入艺术字课件
插入艺术字：方法二
单击“艺术字” 选 单击“确定”
按钮
在弹出的对话框 中输入文字后单 击“确定”按钮
任务四：提出问题
请学生说一说操作中还遇到那些问题？（如果没有问题 可以由老师来提出） 1.艺术字打完后不能放到图片上怎么办？ 2.艺术字写完后还能换样式吗？
插入艺术字：方法一
单击“插 入”按钮
单击“图 片”
单击“艺术 字”选项
插入艺术字：方法一
任选一种“艺 术字”样式后， 单击“确定”
按钮
在弹出的对话框 中输入文字后单 击“确定”按钮
任务三：小手小脑动起来
任务三：我会总结
我会当小老师
（1）依次单击菜单栏上的“插入”—“图片”— “艺术 字”按钮。 （2）单击“绘图”工具栏上的插入艺术字按钮 。
打开“艺术字”工 具栏来解决这些问
题
在PPT中插入艺术字222222222
点击：重点插入艺术字难点设置艺术字格式修改艺术字。
课前准备课件、诗集（书）环节教学内容师生活动设计意图一激情导入1、中国是一个诗的国度，诗人通过其作品或抒发对现实生活的感受，或赞叹日月山河的瑰丽多姿，从中可体会到我们民族的精神内涵。
你们一定学过很多古诗吧（指名说古诗的题目）。
2、出示课件（古诗图片），请学生欣赏，你们一定被诗词文化所吸引吧，让我们一同追溯古老的诗词文化，在古诗古韵中放飞心情吧。
（齐背古诗导入新课）板书课题。
教师提出问题并播放课件学生观看课件，回答问题。
展示作品从感观上引起学生的注意，激发学生的学习兴趣二信息处理任务1、小虎家族要出一本诗集，你能帮帮他吗？把你准备的书拿出来，看看一本书包括哪几部分？（板书：封面、目录、内容）我们先来欣赏一些书籍的封面，看一看封面又包括哪些内容呢？（出示课件——封面）任务2、你能帮小虎设计一个诗集吗？你想给它起个什么名字呢？出版社的名字？想一想。
小组内交流插入艺术字下面我们就和小虎一起学用艺术字来制作诗集的封面。
引导学生先自学P22~23内教师播放课件，并提出问题。
欣赏诗集封面，回答问题。
给诗集、出版社起名教师布置任务让学生明确学习目的。
通过起名，进一步激发学生的学习欲望。
采用提示、引导的方式，导入新知。
鼓励学生大胆的尝试，培养学生的创新精神。
容，再试着制作一个封面。
任务3、帮帮小虎，小虎在制作过程中遇到了一点困难，请你帮帮他。
（出示课件）我们一起来看看你设计的封面。
任务4、我们看书时，会发现书都有一个目录页，我们也给小虎的诗集加一个目录页吧。
出示：制作目录页我们可以借助幻灯片的文字版式，想一想选哪种比较合适？让学生练习加目录页。
巡视指导引导学生解决自学中的疑惑。
学生练习，教师巡视指导放手让学生大胆尝试，培养学生自主学习的能力在学习修改艺术字的过程中教师要注意培养学生的审美能力和创新意识。
三作品制作我们先教小虎做到这里，你都教他学会哪些知识呢？下面我们也来制作一个诗集。
《插入艺术字》的教案
《插入艺术字》的优秀教案一、教学目标1. 让学生掌握Word中艺术字的插入方法。
2. 培养学生对文档美化的兴趣和能力。
3. 提高学生运用计算机进行文字处理的能力。
二、教学内容1. 艺术字的定义和作用。
2. Word中插入艺术字的操作步骤。
3. 艺术字样式的基本操作。
三、教学重点与难点1. 重点：Word中插入艺术字的方法。
2. 难点：艺术字样式的设计与调整。
四、教学准备1. 教师准备教学PPT。
2. 学生每人一台计算机，安装有Word软件。
五、教学过程1. 导入：教师通过展示一些美观的文档，引导学生关注文档中的艺术字，激发学生对艺术字的兴趣。
2. 讲解：教师讲解艺术字的定义和作用，以及Word中插入艺术字的操作步骤。
3. 演示：教师在PPT上展示插入艺术字的步骤，并现场在Word中演示插入和调整艺术字的过程。
4. 练习：学生根据教师的指导，在Word中插入艺术字，并尝试调整艺术字的样式。
5. 展示与评价：学生将自己的作品展示给同学和老师，大家共同评价，教师给予点评和指导。
7. 拓展：教师引导学生探索更多艺术字样式，鼓励学生运用艺术字进行文档创新。
8. 作业：学生完成一份文档，要求其中包含艺术字的使用，下节课进行展示。
9. 课后反思：10. 学生课后练习：学生根据课堂所学，自行设计文档，运用艺术字进行美化，提高自己的计算机应用能力。
六、教学策略1. 任务驱动法：通过实际操作任务，让学生在实践中掌握插入艺术字的方法和技巧。
2. 同伴教学法：鼓励学生相互展示、评价作品，互相学习，提高审美和操作能力。
3. 教师示范法：教师通过现场演示，让学生清晰地了解艺术字的插入和样式调整过程。
七、教学评价1. 过程评价：关注学生在实践过程中的操作技能和问题解决能力。
2. 作品评价：评价学生在文档中艺术字的使用效果，以及创意和审美能力。
3. 自我评价：鼓励学生对自己的学习过程和作品进行反思，提高自我认知。
八、教学拓展1. 深入学习其他Word功能：如字体、段落、页面的设计与调整。
第8课艺术字的艺术(共11张PPT)
1.将《胸有成竹》的题目“胸有成竹”用竖排艺术字插入到文档中，然后移动到文档的中间，不能遮盖文档中的文字，如下图。
提示：改变艺术字的环绕方式，可以解决文档中文字的遮盖问题。
2.用插入图片和插入艺术字的方法，制作一张生日贺卡，送给你的好朋友。
谢 谢
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
利用“绘图”工具栏中的“插入艺术字”按钮，也可以插入艺术字。单击艺术字将其选中，屏幕显示“艺术字”工具栏，利用这些按钮，可以对艺术字进行调整和修改，如下图。
单击“艺术字库”按钮，弹出““艺术字’库”对话框，可以更改艺术字的“式样”。单击“艺术字形状”按钮，选择一种形状，艺术字的形状就会随之发：2024年9月1日
第8课 艺术字的艺术
目 录
CONTENTS
1
2
知识学习
拓展日志
拓展空间
3
成长日记
4
在文档中使用适当的艺术字，可以增添文档的艺术美感，更可以突出主题，艺术字的艺术效果会让你获得美的体验。
知识学习
在制作电子报刊或编辑文档时，适当地运用一些文字效果，可以更好地突出主题，引人入胜。在Word里，除了对文字格式进行一般设置外，还可以利用“‘艺术字’库”制作出不同式样的艺术字效果。在Word文档中插入艺术字的操作与插入图片操作类似。打开一个Word文档，然后执行“插入”→“图片”一“艺术字”命令，弹出“‘艺术字’库”对话框。
单击“自由旋转”按钮色，艺术字的四个角出现旋转控制点，鼠标指针指向艺术字的任意一个旋转控制点，拖动鼠标可以调整艺术字的旋转角度。
单击“设置艺术字格式”按钮，弹出“设置艺术字格式”对话框，可以改变艺术字的填充颜色和填充效果。
在“设置艺术字格式”对话框中还可以设置艺术字的环绕方式，设置方法与设置图片环绕方式相同。
插入艺术字教学设计
《插入艺术字》教学设计一、创设情景，激趣导入师：今天，老师给同学带来了一件礼物（出示课件），是老师收集的一些标题、标签和广告语，请同学们欣赏一下。
谁能告诉老师这些收集来的漂亮的标语字，与我们平时见到的字相比，它们有什么特点？请几位学生谈谈这些标语字的特点，（形状不同、字体各异、色彩丰富等）归纳：像这类形状不同、字体各异、色彩丰富的字，我们就把它叫做艺术字。
（出示课件。
）提问：那么请大家想一想，为什么生活中的标语会用艺术字来设计呢？让学生谈谈艺术字的作用。
（使标语更美观、更醒目、更生动活泼等）二、自主探究，学习新知师：学校少先队一直缺少“艺术字设计的小能手”，想在同学们当中选出几位。
你想成为“艺术字设计小能手”吗？（生：想。
）那必须通过学校设置的两关考验，用你们的声音告诉我，有没有信心？（生：有。
）师：好，用我们的实际行动来争当“艺术字设计小能手”吧！（出示课题：艺术字设计小能手。
）1. 初试锋芒师：学校少先队为了庆祝六一儿童节，用Word制作的一份电子小报。
打开E盘中的“六一小报”文档。
师：观察一下，这份小报缺少了什么？（生：题目。
）师：评价。
（同学们观察的很仔细，有一双善于发现的眼睛。
）师；现在我们进入第一关“初试锋芒”。
师：读题“添加艺术字标题——六一小报”。
能完成这个任务吗？我看到有的同学信心十足、跃跃欲试，但有的同学还眉头紧锁。
别担心，老师为大家准备了一个“闯关锦囊”，我们一起来看看吧！出示课件“闯关锦囊”。
师：快快动手试试吧！我们比一比谁完成得又快又好。
（教师巡视指导。
）师：还有一些有困难的同学可别忘了老师送你的锦囊妙计。
我看到有些同学完成得很快。
完成的同学，请坐好。
师：哪位勇敢的同学上来当一回小老师，为我们介绍一下你是怎样插入艺术字标题“六一小报”的？①插入艺术字请一位学生上台演示操作步骤（边说边操作）。
②艺术字的简单调整。
师：这位同学已经正确插入了艺术字标题“六一小报”。
师：作为标题，还有什么美中不足的地方吗？大小合适吗？那么如何任意改变艺术字的大小呢？请学生示范调整艺术字的大小。
PPT插入样式为渐变填充深绿色主题色边框深绿色主题色的艺术字
PPT插入样式为渐变填充深绿色主题色边框深绿色主
题色的艺术字
方法一
1、首先打开要编辑的文档，选择要设置为渐变色效果的文本。
2、单击“绘图工具格式”选项卡上“艺术字样式”组右下角的三角按钮。
3、打开“设置文本效果格式”对话框，选中“文本填充”选项中的“渐变填充”单选钮
4、单击“预设颜色”按钮右侧的三角按钮，在展开的列表中选择某一效果，如“雨后天晴”样式。
5、单击最左边的渐变光圈，再单击“颜色”右侧的按钮，选择一款颜色。
6、我们还可以拖到“透明度”滑块，设置渐变效果的透明度。
7、单击“关闭”按钮返回到幻灯片中，即可看到渐变文本效果。
方法二
1、第一步，打开电脑右键点击桌面空白处，点击弹出菜单中的新建选项，然后选择ppt，新建一页ppt。
2、第二步，点击上方菜单中的插入选项，然后点击二级菜单中的艺术字功能。
3、第三步，点击弹出选项卡中的艺术字类型，在ppt页面中可
显示编辑窗口。
4、第四步，将文本框内原有的字删除，再输入自己的内容。
5、第五步，点击选中文字，然后点击格式选项，再点击下方的文字效果选项，然后选择一个合适的效果。
6、第六步，还可以根据自己的需求，对文本填充以及文本轮廓进行设置。
插入艺术字课件
结合老师的操作，看书完成操作。 注意文字颜色设置后，要清晰。
重点内容突出显示。
文字的进一步修饰
同学们真厉害，把文章打扮的这么漂亮。格式工具 栏中还有很多按钮，都可以帮助我们改变文字样式。快 来试一试，看谁发现的秘密多。
加倾下 粗斜划
线
边阴 字 框影 符
缩 放
我是小评委
谢谢大家，我胜券 在握。
我的设计我做主
按钮，选择合适的号数或磅数。
文字的大小
你发现它 们的特点了吗？
将文章第一段用不同的号数和磅数设 置，看有什么变化。
注意对比。
文字的大小
号数用中文表 示，号数越大，字 越小。
磅数用阿拉伯 数字表示，磅数越 大，字越大。
文字的大小
将标题设 置为二号字， 内容设置为14 磅。
小组成员合作完成。 小组长统计完成情况。
结合课本，小组成员合作完成。 注意字体的合理运用，突出重点。 看哪一小组最先完成。
改变文字的颜色
1 选中要修饰的文字。 2 单击格式工具栏“字体颜色”按钮旁的下拉三
角，选择合适的文字颜色。 注意：如果要选择更多的颜色，可以单击下 发的“其他颜色”按钮。
改变文字的颜色
将文章的标 题和内容更改为 自己喜欢的颜色。
让我们预祝喜羊羊取得成功，每人送给他一 句祝愿的话吧！
成功就在前方！
综合利用今天学习的内容，设计出独具 个性的文字样式。
要具有情感奥。
评分项目
优秀
设置文字大小
设置文字字体
设置文字颜色
同学的评价
你学会设置文字 格式了吗？今天收获 一定不少吧？请你为 自己打打分吧。
良好
合格
设置文字的字体
将“大家 好，我是喜羊 羊。”几个字 设置为楷体。
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旅游宣传单——插入艺术字教学设计
一、教材分析：
“旅游宣传单——插入艺术字”一课是（黑龙江教育版）五、六
年制小学教材、信息技术第三册的第十三课。这一节课是学习如个在
WORD文档中插入艺术字，它是小学四年级的信息技术课学习、使
用WORD的教学内容之一。在前几节课学生已经学习了如何使用
WORD输入一篇短文、修改一句话、对文字、段落的美化及学习了
插入图片和自选图形之后，学习如何对文字进行美化，而这节课的教
学内容也是为了让孩子们能全面学习WORD和培养操作计算机的能
力打下坚实的基础
二、教学目标：
知识与技能：掌握插入艺术字的方法，学会插入艺术字“圣诞节
快乐”，并能对其进行简单调整，能简单运用艺术字的设置方法设计
个性作品。
过程与发展：通过学生的尝试操作，提高自主探索的学习能力，
培养学生审美情趣和语言表达能力。
情感态度与价值观：发展个人爱好，增进与他人的交往合作，激
发学生的学习兴趣。
三、教学重点、难点：
重点：掌握插入艺术字的方法，
难点：艺术字进行调整与设置。
四、教学准备：
1、多媒体网络教室
2、学习环境（多媒体课件）
五、教学方法
情境激趣法、任务驱动法。
六、教学流程：
1、展示作品 激趣导入
师：同学们，今天老师为你们带来了一位新朋友，大家可要认真
观察呦。（出示幻灯片）喜欢吗？
生：喜欢！
师：它与我们平时看到的字有什么不同？
生：1、颜色鲜艳。2、有阴影。3、有旋转变化。……
师：同学们观察的可真仔细。它呀，还有个好听的名字呢，你们
知道吗？
生：艺术字。
师：你们知道的可真不少。像这样添加了特殊效果的文字就叫艺
术字。既然同学们喜欢它，那就让我们一起走进多姿多彩的艺术字吧。
（出示课题）
师：好，请我们进入WORD文档。一起来尝试。
2、范例展示，学习新知
（一）插入艺术字
出示范例:
1.让学生欣赏，简单评价。2.提出任务：能不能制作同样效果的
作品。
（1）、调用艺术字功能。
找到菜单栏上的[视图][工具栏]下的“艺术字”选中（或者在菜
单栏右侧空白处右击，在下拉菜单选中“艺术字”），在编辑窗口下出
现“艺术字”工具栏。
（2）、插入艺术字。
在“艺术字”工具栏上选择“插入艺术字”按钮（最左边），弹
出“艺术字”字库的选择框。
在字库里面任选一种样式，出现编辑艺术字的对话框。
选择艺术字的大小字体，在对话框内输入“圣诞节快乐”，按确
定。
意图：使学生清楚的知道如何插入艺术字
3、上机与练习（老师进行个别辅导）
（1）、学生二人一组，尝试练习，教师巡视指导。
（2）、相互欣赏的品评插入的艺术字。
（3）、师生共同回顾插入艺术字的方法。
意图：激发学生的学习兴趣，加深新授的印象。
（二）、艺术字的简单调整
1、选定艺术字
Word中一个重要的编辑原则是“先选中后操作”。单击文本编辑
区中的艺术字，它的周围就会出现8个控制点“□”，表示艺术字已
被选中。在选中状态下就可以对艺术字进行编辑调整。
意图：为后面学生的尝试操作打好基础。
2、调整艺术字位置和大小
（1）移动艺术字、改变艺术字大小
以前画图中学过移动图形和改变图形区域大小，同学们试试怎样
可以调整艺术字位置和大小，
A、学生二人一组，尝试练习，教师巡视指导。
B、学生汇报学习情况，教师相机点评。
将指针指向艺术字，当指针呈“﹢”形时拖动，可以移动艺术字
将指针移到任何一个控制点“□”上，当指针变成双箭头“↑、
↓、↖、↗”时拖动，可以改变艺术字大小
意图：引导学生从画图中学过的移动图形和改变图形区域大小，
进行学习迁移，培养学生的知识与技能的迁移能力
（2）改变艺术字的字体、字号、及内容
通过做找错误游戏的方式，调动学生热情。
刚才插入艺术字“圣诞节” 时，只使用“艺术字”工具栏最左
边一个按钮。“艺术字”工具栏其它按钮有什么作用呢？2.提出任务：
请同学们使用“艺术字”工具栏左边第二个按钮, 改变刚才插入的艺
术字（字体、字号、及内容）效果如课件所展示。
（3）改变艺术字的样式，调整倾斜或扭曲、旋转艺术字
同学们已经会使用“艺术字”工具栏最左边两个按钮。“艺术字”
工具栏其它按钮有什么作用呢？2.提出任务：艺术字使用的范围很
广，形式内容多种多样，课件展示游戏- "找朋友"， 这几种效果分别
使用哪个按钮设置出来的？你能找到它的“好朋友”吗？请同学们试
着找一找，做一做：
（A）旋转艺术字
（B）形状改变以及竖排：
（C）样式的变化：
A、学生分组利用艺术字工具栏其他按钮尝试操作
请同学们用探索和研究的学习方法来自学完成任务，提示：学习
方式有自已摸索、讨论、与同学合作学习、与教师探讨、查找资料等
学生自由选择采用多种方法自学，边交流边实践操作，初步完成
任务。
B、学生交流收获
你们的任务完成得真好！看看下面的问题，你会回答哪个问题，
就请你来当小老师告诉其他同学，还可以边演示边讲解。
请你当老师：1、这几种效果分别使用哪个按钮设置出来的？你
找到它的“好朋友”了吗？2、你使用了 “艺术字”工具栏哪几个按
钮，你能演示你的操作过程吗？
学生自主选择问题回答和演示，表现优秀者得到老师和同学们的
称赞与鼓舞。
意图：学生初步完成任务，体验成功。组织交流讨论，培养合作
精神学生在民主、和谐、宽松和愉快的氛围中自由地遨游在知识的海
洋里。
3、回顾总结，促进提高
师：从同学们的神情可以看出你们学到了很多。那么谁愿意告诉
大家，这节课你有哪些收获？
生：怎样插入艺术字，移动艺术字，删除艺术字……
师：同学们的收获可真不少。
5、回归生活 拓展延伸
师：想一想，在日常生活中看到过艺术字吗？
生：在路牌上、商店的店牌上，学校班级走廊的条幅上，大街的
广告牌上……
师：同学们可真细心呀，老师也看到了生活中的艺术字，并带来
和同学们一起欣赏。（出示幻灯片）
师：可见艺术字放在合适的场合就能美化我们的生活环境，学校
准备成立电脑小报制作小组，每逢节日就要出一些和学生学习生活、
课余生活为主要内容的电脑小报， 你想成为小报的小主人吗？你想
制作出自己喜欢的电脑小报吗？，你可以为电脑小报设计刊头和版块
标题，可以将刊头和版块标题设计成艺术字。咱班同学每人设计出一
幅自己最满意的艺术字作品， 老师帮你打印并展示在学校里，让大
家一起分享你们成功的快乐吧。好了，这堂课就上到这里，下课！
七、板书设计
插入艺术字
插入方法 调整方式