三年级上册科学试题第一单元测试卷
粤教版科学三年级上册第一单元《观察动物》测试卷
粤教版科学三年级上册第一单元《观察动物》测试卷一、选择题1．（）是一种常用的科学技能，是搜集科学事实、了解科学现象的基本途径，是科学探究的基础。
A．猜想B．观察C．分类2．下列属于爬行动物的是（）。
A．老鼠B．长颈鹿C．乌龟3．猴子生活在（）上。
A．树枝B．树干4．蜜蜂属于（）。
A．昆虫B．鸟类5．蜻蜓的身体分为头部、（）、和腹部三个部分。
A．颈部B．胸部C．躯干6．猫的足底有（）。
A．有肉垫B．有褶、趾7．下列生活在草丛里的动物是（）。
A．蛇B．大象C．松鼠8．老鼠属于（）动物。
A．哺乳类B．爬行类9．蛇生活在（）中。
A．草丛B．泥土C．树干10．蜻蜓的翅膀有多少对（）。
A．一对B．两对C．三对11．大鲵是我国特产的一种珍稀动物，它的叫声犹如婴儿啼哭，所以又名“娃娃鱼”，它的身体外形有点类似壁虎，大鲵属于（）动物。
A．鱼类B．两栖类C．爬行类12．下列属于濒临灭绝的动物是（）。
A．松鼠B．大象C．黑脸琵鹭二、填空题13．青蛙的幼体以蝌蚪的形态生活在水里，用________呼吸；成体既能在水中生活，又能在陆地上生活，有四肢，用________呼吸，皮肤裸露。
14．动物的( )经过一段时间的生长发育，逐渐长大成为( )。
15．蜻蜓和麻雀都是我们身边常见的( )。
16．章鱼、海狮、海星、水母都生活在( )。
17．在浩瀚的海洋里生活着许多种类的动物，如( )、( )、( )类动物等。
18．龙虾是( )动物。
19．我认识的森林动物有：( )、( )、( )等。
20．我国十分重视保护野生动物，通过完善_________，以及建立_________等措施对濒临灭绝的动物进行保护。
三、判断题21．我们在观察小动物时可以随意触碰小动物。
( )22．蜻蜓是昆虫，它有3对足。
( )23．海龟不是森林中的动物。
( )24．七星瓢虫属于鸟类。
( )25．松鼠喜欢吃松籽。
( )26．壁虎属于哺乳动物，小猫属于爬行动物。
( )27．麻雀的身体分为头、躯干、尾几个部分，躯干部有翅膀和腿。
教科版小学三年级科学上册第一单元同步练习(含答案)
第1课水到哪里去了一、选择题。
1.玻璃杯中的水，过几天就会变少，其原因是（）。
A.水蒸发了B.杯子吸收了水C.水从杯底流出去了D.水变成了冰2.晒谷物时，把谷物（），才能干得更快。
A.摊开B.放在太阳下C.摊在通风、有阳光的地方D.堆放在通风的地方3.将透明塑料盒倒扣地上一段时间后，能够观察到（）。
A.没有明显现象B.盒内出现了小水珠C.盒外出现了小水珠D.盒内与盒外都出现了小水珠二、判断题。
4.水只有沸腾才能蒸发。
（）5.湿手变干、衣服晾干都是因为水变成水蒸气跑到了空气中。
（）6.水蒸气是水的一种形态，水蒸发时物质没有发生变化。
（）三、识图题。
7.如图所示，1号杯没有盖上盖子，2号杯盖上了盖子，两杯中放有一样多的水，那么，两天后观察到的实验现象是什么？四、简答题。
8.怎样让衣服干得快些？9.干手器是通过什么方式来加快水分蒸发的？答案1.A2.C3.B4.×5.√6.√7.1号杯中的水变少了，2号杯中的水几乎没有变化。
8.①把衣服展开②把衣服放在阳光下③把衣服挂在通风的地方。
9.①提高液体的温度②加快液体表面空气流动的速度第2课水沸腾了一、选择题。
1.通常情况下，水沸腾时的温度是（）。
A.0°CB.37°CC.100°CD.120°C2.水变成水蒸气后，体积会（）。
A.大大增大B.增大一点C.减小D.不变3.给水加热用的仪器叫（）。
要知道水在加热过程中温度的变化，要用到的工具是（）。
A.温度计B.酒精灯B.铁架台 D.试管二、判断题。
4.将温度计的下端浸入水中，不能碰到容器的底或壁。
（）5.通常情况下，水的沸点是100°C。
（）6.蒸发和沸腾都是汽化现象，都是由液态变为气态，都吸热。
（）7.水变成水蒸气后，体积会变小。
（）8.水在加热过程中产生的水泡就是水蒸气。
（）三、识图题。
9.看图想一想，试管中的水能沸腾吗？四、简答题。
10.水从加热到沸腾的过程中有气泡产生吗？气泡又是如何变化的？答案1.C2.A3.B A4.√5.√6.√7.×8.×9.不能。
三年级科学第一单元测试题
• 10、俗话说“一年之计在于春”，所以一 般（春天 ）是播种的好季节。
• 11、植物长出第二对和以后的叶，我们称 之为（ 真叶）。
• 12、果实是由（ 雌 ）花的一部分发育而成 的，果实中有（种子）。
• 六、填图题（5分）
答：上图可以表示为（水）+（二氧化碳） 阳光 （ 氧气）+（养料）
• 10、在种子萌发过程中，植物的第一对叶 也就是种子里面的子叶。（ √ ）
Hale Waihona Puke • 三、选择题（每题2分）
• 1、在自然条件下，（A ）植物可以用根、
茎、叶繁殖后代。
• A．有些 B．很多 C．全部
• 2、植物自己制造“食物”的器官是C（ ）。 • A．根 B．茎 C．叶 D．根、茎、叶
• 3、植物叶片交叉生长，伸向四面八方，主 要是为了（ B）。
答：横切面呈现红色圆圈。这说明芹 菜茎内有运输水分的管子。
• 3、将一棵带有根的植物装入有水的试管， 将植物的根浸泡在试管的水里，在水面上 滴些植物油，使试管中的水不会被蒸发到 空气中并在水面处做好标记，观察试管中 的水量有什么变化？说明什么？
答：过一段时间会发现试管内的水面 下降了，也就是说试管内的水减少了。 这说明植物的根有吸收水分的作用。
• 13、绿色开花植物是通过（种子）繁衍后代。
• 二、判断（每题2分） • 1、只要种子完好就一定能够发芽。（√ ） • 2、浇花时一般把水喷到茎和叶子，让它们
更好地吸收水分。（ √ ）
• 3、在凤仙花种子萌发的过程中，子叶的作 用是提供营养。（ √ ）
• 4、凤仙花是完全花，结构是花瓣、萼片、 雌蕊、雄蕊。（ √ ）
三年级上册科学第一单元测试
冀人版三年级上册科学第一单元综合测试卷（观察与测量）时间：45分钟满分100分题号一二三四五总分得分一、认真填空。
(18分）1．温度常用的单位是，用符号表示。
2.和是常用的测量体积的工具。
3．像水在杯子中会占据空间一样，物体所占据空间的大小称作物体。
4．一个小时有分钟，1分钟有秒。
5.是测量温度的工具。
6．我们使用的刻度尺的单位一般有、、、。
7．在跳绳比赛中，我们常常需要计量。
8．托盘天平测量时，应将待测物体放于托盘，用向托盘加减砝码，并调节游码的位置，直至指针指向分度盘的中央。
9．用托盘天平称量完毕，应把砝码，把游码。
二、准确判断。
（对的打"√"，错的打"x")(22分）1．物体的冷热程度用高度来表示。
（）2．天平是称量物体质量的工具。
（）3．按下起始键，停表便开始计时。
（）4．粗细相同、高度不同◇低的水杯装水多。
（）5．质量的常用单位是千克和克。
（）6．测量温度时，应手持温度计的上端，将温度计下端浸入水中，不能碰到水杯的底和壁。
（）7．测量前，我们应该仔细观察刻度尺零刻度线的位置，读出其最大刻度值和最小里程。
（）8．一杯体积60mL的水，也可以说成它的体积是60平方厘米。
（）9．用直尺测量笔的长度时，注意将直尺的零刻度线与笔的一端对齐。
（）10．我们可以用地磅测量一块橡皮的质量。
（）11．长期以来，人们一直在寻求精确的计时方法，随着科学技术的发展，人们制作的计时工具越来越精确。
（）三、正确选择。
（把正确答案的序号填在括号里）(18分）1．一天中有（）小时。
A.11B.24C.12D.602．测定水和土壤的温度时，应等温度计内的液柱（）读出温度。
A．上升时B．下降时C．静止后3．我们三年级的小学生身高大概是145（）。
A．厘米B．分米C．米4．使用天平时，应将天平放置在（）桌面。
A．起伏B．倾斜C．水平5．测量一定量的水的体积时，应选择合适的量筒，将杯中的水K（）缓缓倒入量筒中。
三年级科学上册(1--4)单元测试题
小学科学三年级上册第一单元测试题一、填空题1、科学观察是有（目的）的。
（眼看）、（耳听）、（手摸）、（鼻闻）、（舌尝）、（工具量）等方法都是科学观察的基本方法。
2、植物的生长需要（水分），（阳光）、（空气）和营养。
3、许多植物的叶从（春天）长出来，到（秋天）枯黄死去，完成了叶的一生。
4、植物的共同特点：植物都生长在一定的环境中，都需要（水分）、阳光、空气和（营养），都会生长发育，都会繁殖后代，都有（从生到死）的生命过程。
5、小草与大树一样，具有（生命体）的共同特征。
6、大树和小草的主要不同之处是：植株的（高矮）不同、茎的（粗细）不同、茎的（质地）不同。
7、大树和小草的共同点是：都生长在（土壤）中，都有（绿色）的叶，都会（开花结果），都需要（水分）、（阳光）和（空气）。
8、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满（空气）是浮在水面上的原因。
9、水生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官。
它们的生长需要（水分），（阳光）和（空气）。
10、水生植物有（水葫芦），（金鱼藻），（水花生），（浮萍）等。
11、水葫芦和狗尾草的相同点：生长需要（水分）、（阳光）和（空气）；有（根）、（茎）、（叶）；都会（繁殖后代）；寿命（短）；都是（草本植物）。
12、树叶是（多种多样）的，同一种树的叶具有（共同）的基本特性。
13、植物的叶一般由（叶柄）和（叶片）组成，（叶片）上有叶脉。
14、写出你见过的叶子的颜色有（淡绿色、深绿色、红色、黄色等）。
（至少3种）15、拓印树皮图案的方法是：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复（按压），再平捏蜡笔在纸上（涂擦），使凸起的部分染上颜色。
16、植物在它们的生命过程中都要经历（出生）、（成长）、（繁殖）、（衰老）直至（死亡）的过程。
17、有些植物可以用（根、茎、叶）繁殖后代。
18、植物的生长发育需要（阳光、土壤、水分和适宜的温度）等。
19、绿色开花植物由（根、茎、叶、花、果实、种子）六部分组成。
二、我来连一连：眼、耳、鼻、舌、手是人体的重要感觉器官，你知道它们的分工吗？眼物体的冷热、轻重、粗细耳物体的气味鼻声音的大小、高低、强弱舌食物的味道手物体的大小、形状、颜色、远近三、单项选择题1、观察就是（C）。
教科版科学三年级上册第一单元水测试卷附参考答案【预热题】
教科版科学三年级上册第一单元水测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下列能把木屑和铁屑分离的最好办法是（）。
A.用水溶解B.用纱网过滤C.用磁铁吸2.关天水沸腾实验，下列说法正确的是（）。
A.水量的多少影响着水沸腾时的温度B.沸腾时，大量气泡上升、变大，至水面破裂释放出里面的水蒸气C.沸腾时，继续吸热，温度会升高3.我们通过实验，50毫升水大约能溶解（）克食盐。
A.2B.18C.354.分离水和食盐的时候，我们要一边加热，一边（）。
A.降温B.搅拌C.收集5.哪个温度计显示的是水正在结冰时的温度？（）A. B. C. D.6.下列方法中,不能加快冰块融化的是（）。
A.加热B.用太阳晒C.放在0℃以下的地方二.填空题(共6题，共28分)1.液态的水降到（）时，就开始凝固成冰，固态的冰在一定的（）下能融化成水。
2.水的温度下降到（）°C时，开始结冰，此时水由（）态变成（）态。
水在结冰过程中，要向周围（）热量。
3.加快固体物质溶解速度的方法有（）、（）、（）。
4.水在（）摄氏度时会结成冰,此时水由（）态变成（）态。
5.（）是液态的水，没有一定的形状和体积，存在于空气中。
6.冬季下的（）也是固态的水。
三.判断题(共6题，共12分)1.对着镜子呼气，镜面立即变模糊,这是因为镜面蒙上了一层水蒸气。
（）2.水放在干燥的环境能加快蒸发。
（）3.冰和水是两种不同的物质。
（）4.在溶解过程中搅拌或振荡时不要让水洒出来。
（）5.冬天里天空下的雪花是固体状态的水。
（）6.若想判断水能不能变成水蒸气蒸发掉，我们可以通过实验来证明。
（）四.连线题(共1题，共4分)1.将下列实验与对应的结果进行连线。
加水加热能加快溶解搅拌不能加快溶解把物体切碎五.简答题(共4题，共24分)1.比较水和水蒸气的相同点和不同点。
2.思考怎样将食盐和沙分开？3.我们有什么办法能把冰从试管里取出来？比一比谁的方法更科学？你为什么这么想？4.为什么说食盐溶解于水的过程是一个可逆的过程？六.综合题(共3题，共25分)1.寒冷的冬季即将来到，懒羊羊开始储藏蔬菜。
小学科学教科版三年级上册第一单元《水》测试题(附参考答案)(2022秋)
三年级科学上册第一单元测试题班级考号姓名总分一、填空题（16分）1.温度的单位是，写作℃。
2.水沸腾时的温度是℃，水结冰时的温度是℃。
3.水在自然界中以、、三种形态存在。
4.用的方法可以帮助我们分开沙子和食盐溶液。
二、判断题，对的打“√”，错的打“×”（24分）1.水蒸气变成水的过程叫蒸发。
（）2.水凝固成冰后体积会增大。
（）3.水、水蒸气、冰是同一种物质，只是形态不同。
（）4.水可以无限地溶解食盐。
（）5.水沸腾，水中有较大气泡快速上升，水面产生大量白雾。
（）6.不断加热盐水，盐和水会一起蒸发。
（）三、选择题（24分）1.小明将烧杯的水里含有沙子分离出来，正确的做法是（）。
A 过滤 B加水 C加热2.水蒸气是（）的气体。
A无色无味 B无色有气味 C白色无味3.酒精灯使用完毕后，应（）火焰。
A用嘴吹灭 B用水扑灭 C用灯帽盖灭4.冰融化成水后，体积会（）。
A变大 B变小 C不变5.在研究加快食盐溶解的方法时，下列条件能形成对比的是（）。
A搅拌与不搅拌 B搅拌与加热水 C搅拌与小颗粒6.经过下列变化，不再是原来物质的是（）。
A水凝固成了冰 B小木棍被折断了 C火材燃烧了四、实验题（18分）小明做小苏打、味精、糖在水中的溶解能力实验，得到了以下数据。
根据实验数据回答下列问题。
1.在水中溶解能力最弱的物质是（）A小苏打 B味精 C糖2.小明的下列实验操作，正确的是（）A为了快速完成试验，加小苏打时每次加2勺；B刚开始加小苏打时不需要等前一勺完全溶解就可以马上加下一勺；C要一勺一勺地加小苏打，而且需要等前一勺完全溶解后才能加下一勺。
3.实验过程中需要保持相同的条件有（）A只保持水温一致；B只保持勺子的大小一致；C水温和勺子的大小都要一样。
五、综合探究（18分）水在自然界中有三种形式：液态的水、固态的冰、气态的水蒸气。
它们之间相互转化的示意图如下：周末，小明在家里做饭，观察到了很多有趣的现象，如：在烧水的时候观察到水沸腾之后锅盖不断地顶起来；把纯净水放到冰箱冰冻格制成冰块；把冰块放在汽水中，冰块会慢慢变小，到最后消失不见了。
新版教科版三年级科学上册第一单元测试题(含答案)
新版教科版三年级科学上册第一单元测试题姓名：__________ 班级：__________考号：__________阅卷人一、单选题（共18题；共36分）得分1.我们游泳上岸后，身体会感到格外冷，这是因为（）。
A. 水特别冷B. 水蒸发带走了身体的热量C. 空气温度低2.水变成水蒸气后，体积会（）。
A. 变小B. 变大C. 不变3.寒冷的冬天，晾在室外衣服结成冰后被晾干，这是水（）的过程。
A. 固态→液态B. 固态→气态C. 液态→气态4.我们通过实验，100毫升水大约能溶解（）克食盐。
A. 4B. 36C. 705.蜡烛在燃烧的过程中熔化成蜡烛油，这种变化属于（）。
A. 物理变化B. 化学变化C. 物理变化和化学变化6.沸腾的开水温度一般在（）。
A. 80℃B. 90℃C. 100℃7.水结冰后体积（）。
A. 变小B. 变大C. 不变8.我们可以用（）的方法，把食盐从盐水中分离出来。
A. 过滤B. 沉淀C. 蒸发9.如果杯子中装的是水，不可能出现的情况是（）。
A. B. C.10.在温度为（）的地方。
液态的水不能变成固态的冰。
A. -3℃B. 0℃C. 7℃11.在50毫升水里溶解食盐和小苏打，（）。
A. 食盐溶解的多B. 小苏打溶解的多C. 两者一样多12.下列温度下，冰融化得最快的是（）。
A. 20℃B. 60℃C. 80℃13.下列现象中由凝固形成的是( )。
A. 冬天早晨草木上的霜B. 春天早晨常见的雾C. 钢水浇铸成火车轮D. 衣柜中的樟脑丸变小14.下列说法中错误的是( )。
A. 水的三种形态可以相互转化B. 露是液态的水，雾是气态的水，霜是固态的水C. 湿衣服晾在阳光下比晾在阴凉处干得快，因为阳光下温度高，水蒸发快15.水无常形，变化万千，如图所示的各种自然现象，在形成过程中需要吸收热量的是( )。
A. 初春，河流中冰雪消融B. 仲夏，草叶间露珠晶莹C. 深秋，枝头上挂满白霜D. 寒冬，窗玻璃上冰花剔透16.如图所示的符号分别代表小雪、霜冻、雾和冰雹四种天气现象，其中主要通过水蒸气凝结形成的是( )。
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第一单元测试卷
姓名： 总分：
一、填空题（20分）
1、像粉笔、水一样，空气占据一定的_______________。
2、给自行车轮胎打气是运用了空气可以被_____________的原理，我们知道压缩
空间具有______________，被压缩的程度越大，产生的弹性就越__________。
3、空气和水一样，都是没有____________、没有____________、没有固定的
____________，都可以占据一定的______________，不同的是空气容易被
__________，水很难被__________。
4、验证空气有质量时，可以用___________测量。
5、使用电子天平时，应将它放在________________上，然后打开电源，按一下
“___________”按钮，确保在称量之前显示数字为“______”。
6、________________做实验验证了空气有质量。科学家用精确实验测得：在接
近地面处，1升空气的质量约为________克，相当于_________回形针的质量。
7、“热气球”是利用_________________的原理上天的。
8、空气总是在_________运动的，空气的流动形成了___________。
二、选择题（5分）
1、以下（ ）不是运用压缩空气的原理。
A、充气城堡 B、足球 C、热气球
2、“孔明灯”利用了（ ）的原理。
A、空气流动 B、风吹动 C、热空气上升
3、制冷空调应该安在房间的（ ）。
A、上方 B、下方 C、中间
4、在一根细长棍两端各挂一只充了气的气球，并使之平衡。将一只气球气放掉，
放手后，平衡棍会（ ）。
A、保持平衡 B、发生倾斜 C、先倾斜再平衡
5、下列对于电子天平说法正确的是（ ）
A、使用电子天平时不必放在水平桌面上。
B、使用电子天平测物体质量时，可以打开电源直接使用。
C、电子天平可以帮助我们测皮球里空气的质量。
三、判断题（5分）
1、因为我们感觉不到空气，所以空气没有质量。 （ ）
2、空气和水一样，都没有固定的形状，都可以被压缩。 （ ）
3、家里的暖气片应该安装在房间的高处。 （ ）
4、纸蛇会转动是因为空气有质量。 （ ）
5、在大自然中，空气总是循环运动的。 （ ）
四、连线题（4分）
将下列探究实验与其对应的空气的性质连起来。
“气球吹不吹得大”实验 热空气上升
“挤压注射器”实验 空气占据空间
“纸蛇转动”实验 空气有质量
“称气球”实验 空气可以被压缩
五、实验探究题（10分）
探究一：了解空气的性质：
（1）把一团纸塞到瓶底，将杯子倒立放入水中，纸团_________（会不会）湿，
这说明了空气___________；
（2）把两只充气的气球掉在一小棍两端，使之平衡，放掉其中一个气球的气，
我们会发现平衡棍会_________________，这说明了空气_______________。
（3）瓶底一侧用垫片垫起，火焰_________，抽去垫片，火焰_________，这说
明了空气_________。
（4）将针筒堵住，挤压注射器里的空气，注射器可以被压缩，但松手后，活塞
会_______，说明了空气_____________，压缩空气有___________。
六、简答题（6分）
1、用冰块冷却食物时，食物应放在冰块上面还是下面？为什么？