教科版三年级科学上册期末考试测试卷(带答案)
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教科版小学三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.用自制雨量器收集雨水时，要放在（）位置。
A.水平B.斜坡C.凹下去的2.冰融化过程中的能量变化是（）。
A.吸收热B.放出热C.不吸热也不放热3.（）的变化会使水的状态发生变化。
A.颜色B.容器C.温度4.关于体温计、气温计和水温计说法有误的一项是（）。
A.都运用了液柱热胀冷缩的的原理B.测量温度时可以随意使用C.三种温度计的作用不同5.测量风向的仪器是（）。
A.风向标B.风量仪C.风速仪6.往排球里打气，排球才能弹起来，说明空气（）。
A.比较轻B.能流动C.压缩后有弹性7.风有时对人类有益，有时有害。
下列的各种风中，破坏范围最广的是（）。
A.微风B.飓风C.龙卷风D.山谷风8.气体与固体、液体最大的不同之处（）。
A.没有固定的形状B.没有重量C.占据的空间可以改变9.形成风的原因是（）。
A.空气的流动B.水的流动C.空气的振动10.结合世界水日，我国把每年的（）所在的那一周定为“中国水周”，每年有特定的宣传主题。
A.3月22日B.5月22日C.7月22日二.填空题(共10题，共46分)1.像粉笔和水一样，空气也占据一定的（）。
2.我们可以用（）称量质量。
3.气象学家根据降水量的多少来区分下雨的等级，如果一个地区24小时的降水量达到80毫米，我们确定下雨等级为（）。
4.水是一种（）体，（）固定的形状，但有（）的体积。
水蒸气是（）态的水，（）固定的形状和体积，存在于空气之中。
冰是一种（）态的水，有（）的形状和体积。
冬季的雪也是（）态的冰。
5.乌鸦喝水的故事中，小石头占据了原本（）的空间，水上升占据了原本（）的空间。
6.同一时间、（）的天气可能不一样，同一地点、（）的天气也可能不一样。
7.分离食盐和水用到的实验器材有三脚架、石棉网、（）和（）。
8.通过实验我发现（）能溶解在水中，（）不能溶解在水中。
9.水（）的温度是100℃，（）的温度是0℃。
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教科版小学三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.给水加热后，水的体积会（）。
A.变大B.没有变化C.变小2.水蒸发的快慢与（）有关。
①温度② 湿度③衣服大小④ 通风大小⑤是否加热A.①④ ⑤B.①②④C.② ③④3.河里的水一直流不完，这是因为（）。
A.地球公转B.地球自转C.水的循环4.下图的气球可以被拧成不同的形状，主要原因是（）。
A.空气可以被压缩B.空气古据空间C.空气没有固定的形状5.纯净水是（）。
A.蓝色的B.白色的C.无色的6.大约在1593年,意大利科学家（）发明了世界上第一支温度计。
A.伽利略B.华氏海特C.阿尔伯特7.同一地点、不同时间的天气情况（）。
A.一定一样B.一定不一样C.可能不一样8.下列关于体温计的使用，不正确的是（）。
A.用开水消毒B.小心拿放C.使用前应甩到35 C以下9.将一块橡皮泥捏成球状,（）发生了变化。
A.组成成分B.状态C.质量10.测量水温时，下列做法正确的是（）。
A.将温度计的下端浸入水中，碰到容器的底和壁B.把温度计从水中拿出来再读数C.等温度计的液柱稳定后再读数二.填空题(共10题，共30分)1.（）是以风每秒行进多少米来计算的。
（）是测量风速的仪器。
2.物体的（）叫温度，单位通常用符号（）来表示。
3.0级就代表无风，风旗（）。
4.热气球是应用了空气（）的原理制成的。
5.空气和水都是（）、无味、透明的、（）。
6.记录每天各种天气现象的表格叫（）。
7.能在水中溶解的物质有（）、（）、（）等。
8.用湿抹布抹桌子，过一会儿水干了，这是水的（）现象。
9.水又是一种特殊的物质，能够（）很多物质。
10.我们通常用（）法,分离水和沙子。
三.判断题(共10题，共20分)1.空气不容易泄漏。
（）2.做分离食盐与水的实验时,加热完后要立即用手把蒸发皿拿到桌上。
（）3.桌上有一个装水的碗，几天后，碗里的水会因为蒸发而减少。
（）4.地球上生物的生存离不开空气。
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教科版小学三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.随着水的温度升高，白糖溶解的量将（）。
A.增大B.不变C.减小2.观察温度计的示数时，下列读数方法正确的是（）。
A. B. C.3.将大小相同的两杯子装等量的水，甲用塑料膜盖住杯口，乙不盖，一起放至通风向阳处2天后的现象是（）。
A. B. C.4.用同一支温度计分别测0℃的水和冰水混合物的温度，下列说法正确的是（）。
A.0℃的水温度高B.冰水混合物温度高C.二者温度相同5.下列温度计的读法正确的是（）。
A. B. C.6.以下说法正确的是（）。
A.一个地方长期的天气平均状况叫气候B.空气能被压缩是因为空气粒子变小了C.水不能被压缩是因为水是固体7.大自然中的风是由（）形成的。
A.雷电B.太阳C.冷热不同的空气流动8.下列方法中，不能加快冰的融化速度的是（）。
A.晒太阳B.用手捂C.放在0℃以下的冰柜里9.当水温达到（）时会慢慢结冰。
A.1℃B.10℃C.0 ℃10.空气和水比较，相同的是（）。
A.都有一定的形状B.都可以看见，能感受到它的存在C.都可以流动二.填空题(共10题，共40分)1.热气球是应用了空气（）的原理制成的。
2.食盐会（）在水中，不同的物质在水中的溶解能力是（），食盐溶解能力比小苏打（）。
3.冰是（）态的水，水蒸气是（）态的水。
4.同一时间、（）的天气可能不一样。
5.鱼缸中的水放置几天后，我们会发现水（），这是因为鱼缸中的水变成了（）。
6.“通榆县今夜到明天阴转多云，北风3-5级，温度-10℃---17℃。
”这份天气预报中包含的天气信息有（）、（）、（）和（）。
7.空气可以占据空间，而且占据空间的大小可以（）。
8.天气预报制作完成后，通过（）、（）等向社会发布和传播。
9.空气占据一定的空间，但可以被压缩。
空气被压缩后体积会（），但不能压缩到0，被压缩的空气具有（），例如：轮胎、篮球、足球。
10.风形成的原因是（）；热气球能上升是因为（）。
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教科版小学三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共10题, 共20分)1.如下图所示, 堵住注射器管口, 慢慢用力向下压活塞, 装空气的那支注射器的活塞比装水的移动的距离会（）。
A.更小B.更大C.一样2.人们通过什么区分晴天、阴天和多云（）。
A.风的大小B.云的形状C.云量多少3.水变成水蒸气, 它的体积（）。
A.不变B.变大C.变小4.红红观察到国旗向西北方向飘, 这时刮的应该是（）。
A.西北风B.西南风C.东南风5.关于天气预报的制作过程的描述正确的是（）。
A.数据收集一数值天气预报一气象员做出预报一天气会商一发布天气预报B.数据收集一天气会商数值天气预报一气象员做出预报一发布天气顸报C.天气会商一数据收集一数值天气预报一气象员做出预报一发布天气预报6.往一个装满空气的玻璃瓶中在打进一些空气, 会发现瓶子的（）。
A.质量不变B.质量增大C.质量减小7.在“100毫升水能溶解多少克食盐”的探究活动中, 下列操作方法中正确的是（）。
A.不断地加入食盐B.加入食盐后, 静待食盐溶解C.加入一份食盐, 完全溶解后再加入一份8.图中, 气温计上的示数写作（）。
A.38°B.38 C°C.38℃9.（）告诉我们的天气信息是: 很可能下雨。
A.大团、堆积的云B.纤维、羽毛状的云C.均匀成层灰色似雾的云10.水有三种状态, 其中是固态的是（）。
A.水蒸气B.冰C.水二.填空题(共10题, 共44分)1.（）或（）非常轻, 可以浮在空气中, 这就形成了云。
根据云量的多少, 天气可分为（）、（）和（）。
2.测定风速的仪器叫（）。
3.当环境温度高于（）, 冰的温度升到（）时开始融化。
冰在融化过程中, 要从周围（）热量, （）是使水的状态发生变化的重要因素。
4.分离沙水混合物的实验装置叫（）。
5.我们打的伞被风吹得向西歪斜, 这时的风是（）。
6.云是漂浮在空气中的（）或（）。
7.將瓶口稍微向上倾斜放在水中, 瓶口有气泡冒出, 冒出的气泡是（）。
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教科版三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.表示下雪天气的是（）。
A. B. C.2.下列（）不是降水的形式。
A.大雪B.冰雹C.结冰3.下列物体的变化与水结冰相似的是（）。
A.放烟花B.煮饭C.将纸撕碎4.下列现象中，属于蒸发现象的是（）。
A.露珠逐渐消失B.电熨斗冒“白气”C.冰雪遇暖消融5.如图慢慢用力向下压活塞，然后松手，我们发现（）。
A.活塞不动B.活塞会往回弹C.活塞会继续向下压6.做验证空气是否能占据空间的实验时，要在杯子底部粘上一个纸团的原因是（）。
A.判断杯子底部是否被水浸湿B.判断杯子底部是否有空气 C.看着好看二.填空题(共6题，共30分)1.判断下列使用酒精灯的方式是否正确，对的画“√”否则“×”。
( ) ( )2.酒精灯的火焰从外到内分为（）、（）、（），其中（）温度最高，（）温度最低。
3.往盘子里倒入少许水，然后把装水的盘子放在阳光下。
过一段时间，盘子里的水会（）（填“增多”或“减少”）。
这是因为水变成了我们肉眼看不见的（）进入空气中了。
4.水从液体变成（）的过程就是结冰，结冰后的体积会（）。
5.最高气温是指一天内（），一般出现在（）。
6.我们的地球被一层厚厚的（）包围着，人们称它为（）。
三.判断题(共6题，共12分)1.天空中的云其实是由许许多多的水蒸气组成的。
（）2.通常情况，水在0摄氏度开始结冰。
（）3.当大树摇摆，难以打伞时，应是6级风。
（）4.零下五摄氏度写作－5℃。
（）5.水蒸气变成水的过程叫做蒸发。
( )6.测量气温的叫气温计，又叫寒暑表。
（）四.连线题(共1题，共4分)1.在生活中,如果我们不小心把一些物体混合到一起了,你有什么方法把它们分离出来吗?请将正确方法和相应物体用直线连接起来。
绿豆和沙子溶解过滤食盐和沙子用磁铁吸引铁钉子和木屑用筛子筛盐和水加热蒸发五.填表题(共1题，共12分)1.填表题。
六.简答题(共5题，共25分)1.如果想迅速地将白糖溶解，喝到一杯糖水，你会怎么做？2.王老师拿热水壶倒了一杯热水后，把热水壶的木塞盖重新盖紧，结果不一会儿，木塞盖从热水壶口弹了出来。
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教科版三年级上册科学《期末测试卷》一.选择题(共10题，共20分)1.下列物质是液体的是（）。
A.果汁B.手机C.空气2.小明想要装一些山里清新的空气回家，最好是用（）。
A.竹篮B.密封袋C.碗3.羽毛状的云经常出现在（）。
A.晴天B.雨天C.阴天4.有一杯水和一杯白酒，用哪种方法能把它们区分出来？（）A.用眼看B.用手摸C.用鼻闻5.冰融化成水的过程中，需要向周围（）。
A.吸收热量B.释放热量C.既吸收热量又释放热量D.既不吸收热量也不释放热量6.冬天教室窗户内壁上面会有小水珠生成，这是（）现象。
A.凝固B.蒸发C.凝结7.大雪天，最靠近地面的云是（）。
A.雨层云B.积云C.卷云8.下列关于空气和水的描述，正确的是（）。
A.都有固态、液态和气态B.都是从高处往低处流动的 C.空气摸不到，水可以摸得到9.水壶里的水“噗噗”地冒泡，水沸腾了。
水沸腾的温度接近（）。
A.120℃B.70℃C.100℃10.如果想让一大块冰糖快速溶解在水中，我们可以（）。
A.把冰糖放入水中，然后放进冰箱B.捣碎后放入水中 C.直接放入水中二.填空题(共10题，共44分)1.常见的降水的形式有（）和（）。
2.天气预报今天的气温是10~21℃，这代表当天的最高温是（），最低温是（）。
3.向一杯水中不断加入食盐，最终会出现（）。
4.水在一定条件下（）会变成（）。
5.根据云的形状可以分为（）、（）和（）。
6.如果我们给冰块加热,冰块会（），这时是由（）态变成（）态。
7.制作天气预报五个步骤：数据收集、（）、气象员做出预报、（）、（）。
8.在水温和食盐颗粒大小相同的情况下，我们可以通过（）加快食盐在水中的溶解速度。
9.我们可以用（）、（）、（）等方式让空气快速流动，来制造“风”。
10.天气状况每时每刻地变化着，有时变化非常（），有时候变化比较（）。
三.判断题(共10题，共20分)1.只有用蒸发的方法才能将食盐和水分离。
（）2.相同质量的水和水蒸气相比，水的体积更大。
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教科版小学三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.射钉枪是利用（）的性质制成的。
A.空气可以被压缩B.水会流动C.空气会流动2.下列使用酒精灯的方式中，正确的是（）。
A. B. C.3.下列不属于空气的特征的是（）。
A.支持燃烧B.提供呼吸C.无色无味D.没有质量4.自制简易雨量器操作步骤正确的一项是（）。
A.④①②③B.②①④③C.④③②①D.①②③④5.非洲大草原每年5月到10月雨量充沛，11月到次年4月则十分干旱，非洲大草原的气候特点是是（）。
A.旱季和雨季分明B.四季分明C.四季如春6.在比较盐水和纯净水哪个蒸发得快时，不相同的因素是（）。
A.水量B.地点C.蒸发时间D.盐二.填空题(共6题，共22分)1.在实验中，我们可以用多种物品来恢复天平的（）。
记录下每一种物品的数量。
2.天气预报主要由分布在（）的气象部制作并发布。
3.热的空气容易往（），冷的空气则会流过来补充。
自然界里由于空气流动形成了（）。
4.（）的流动是风形成的原因。
5.生活中我们经常把食盐和红糖放入水中，食盐和红糖会（）在水中。
6.风是我们周围（）的空气。
风向是指（）的方向，通常用（）个方位来描述。
北风是由（）面吹过来的风；东南风是由（）吹过来的风。
三.判断题(共6题，共12分)1.人不能在水中呼吸，说明水中没有空气。
（）2.将长方体橡皮泥捏成球形就不是原来的物质了。
（）3.全国各地的百叶箱的放置高度是不同的，沿海地区高，内陆地区低。
（）4.空气存在于空中、泥土里、水中。
（）5.充气床垫和足球都是压缩空气在生活中的应用。
（）6.抱一抱充满空气的塑料袋，可以感到空气很软，重量很轻。
（）四.连线题(共1题，共6分)1.快乐连连看。
升温降温加快溶解搅拌静置不能加快溶解研磨成粉压缩成块五.填表题(共1题，共8分)1.根据你对空气的认识，填写下表。
六.简答题(共5题，共30分)1.在做探究加快溶解的实验时，你是怎么比较食盐溶解的快慢呢？2.水结冰这种现象给我们的生活带来了哪些好处和不便？3.生活中，你见过哪些水蒸气的现象？（至少写出三种）4.水的状态变化与什么有关？水的三种状态之间是否可以互相转化？5.固态的冰在什么条件下重新变成液态的水呢？七.综合题(共3题，共29分)1.探究内容：水温对食盐溶解快慢的影响实验材料：改变的条件：不变的条件：实验过程：实验结论：2.以下是慧慧某天经过观测得到的天气信息：“多云，东南风1~2，12℃。
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教科版三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.观察一个物体，可以采用许多方法，下列不属于观察的是（）。
A.用眼睛看，用手摸B.用耳听，用鼻闻C.用脑思考，用心感悟D.用鼻闻，用口尝2.在天空中，（）是一种天然的挡光物。
A.风B.雨C.云3.相同条件下，冰和冰激凌融化情况是（）。
A.一样快B.冰激凌快些C.冰快些4.我们常用酒精灯的（）层加热物品。
A.外焰B.焰心C.内焰D.哪一层都可以5.水要保持沸腾状态，下列做法正确的是（）。
A.持续加热B.可以不加热了C.以上做法都可以6.下面属于水和水蒸气的共同点的是（）。
A.有气味B.会流动C.能反光二.填空题(共6题，共18分)1.测量温度的仪器叫做（）。
2.通过（）和提高水的（），能够加快食盐在水中的溶解速度。
3.天气预报主要由分布在全球各地的（）部门制作并发布。
4.像树叶、木块这样的物体，它们有一定形状和体积，我们把它们统称为（）体。
5.常见的降水形式有（）、（）、（）。
6.在操场上的北边，一张纸条被风吹着一直往南跑。
根据这一情况，我们可以判定这时的风向是（）。
三.判断题(共6题，共12分)1.空气有一定的质量，但是质量很轻。
（）2.把纸团粘在杯子底部，然后将杯子倒扣在水里，里面的纸团不会湿。
（）3.冰融化的过程中会吸收热量。
（）4.人不能在水中呼吸，说明水中没有空气。
（）5.因为食盐能溶解于水，所以在一杯水中能无限地溶解食盐。
（）6.用自制雨量器测量降雨量，读数时要加上单位“毫升”。
（）四.连线题(共1题，共4分)1.连一连。
人体正常温度100℃水沸腾时温度50℃夏天阳光下水泥地面温度37℃夏天室内温度30℃五.填表题(共1题，共12分)1.根据自己的生活经验和实验中获得的知识，来填写下面的表格。
答案是肯定的就画“√”，答案是否定的就画“×”。
六.简答题(共5题，共26分)1.请你说一说云是由什么组成的。
2.云主要有哪三种基本形态？3.通过做“热气球”实验，请你简单说一说孔明灯能够升空的原因。
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学校姓名班级___________ 座位号……装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……
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一、我会填空。
（26分）
1．一片完整的树叶一般由、两部分构成。
2．蚂蚁的身体分成、、三部分，头上有对触角，胸部有对足。
@
3．蜗牛是用爬行的，金鱼是用呼吸的。
4、人们常用金属做水壶、锅等炊具，是因为它的______ 好。
5．我知道生活中常见的、、等都是液
体。
二、我会选择。
（将正确答案的字母填写在题中的横线上。
）（30分）
1．下面的不属于水生植物。
A．水葫芦B．浮萍C．狗尾草
2．通过观察，我们发现植物的叶片上有。
A．叶纹B．叶线C．叶脉
3．像狗尾草一样的茎叫。
!
A．木质茎B．草质茎C．直立茎4．蚂蚁会分泌一种引导后面的蚂蚁走相同的路线。
A．黏液B．唾液C．信息素
5．观察完蜗牛后，我们应该。
A．把蜗牛放回家B．把蜗牛随便扔掉C．把蜗牛踩死
6．下列物体中，硬度最大的是：。
A．木条B．塑料尺C．铁钉
7．液体体积的单位是。
A．千克B．公斤C．毫升
8．炎热的夏天我们常穿的衣服。
A．黑色、厚实B．浅色、透气性好C．黑色、吸水性差|
9．下列物体中可回收利用的是。
A．易拉罐B．口香糖C．苹果核
10．是用一种特殊的黏土制造，经过烧制而成的材料。
A．金属B．陶瓷C．塑料
三、判断。
（在正确说法前的括号内画“√”，错的画“×”。
）（20分）（）1．植物不能运动，所以是没有生命的。
（）2．观察活动中，我们要保持动物栖息地的原貌，保护它们的生存环境。
（）3．用同一种材料可以制成不同形状的物体。
（）4．科学课本的封面是用一种复合纸制成的。
|
（）5．通常情况下，下列物体的吸水性从强到弱依次排列为：纸、木头、金属。
（）6．在科学观察中，我们经常用品尝的方法去鉴别未知物质。
（）7．空气看不见摸不着，所以不可能有重量。
（）8．我们这里的水很多，因此浪费一点也没有关系。
（）9．砖和陶瓷都是黏土烧制而成的，所以它们的硬度也一样。
（）10．用量筒测量水的体积时，眼睛的视线要和水面对齐。
四、我会连线。
（请选择恰当的方法测试材料的特性。
）（10分）
材料的软硬用电路检测器检测
材料的吸水性放入水中观察
材料是否导电把材料弯折
材料的沉浮用铁钉在材料上划
材料的柔韧性在上面滴水
五、发现与思考。
（14分）
1．整理我们观察的结果：请在下列维恩图中填写蚂蚁和金鱼有哪些相同点与不同点（8分）
蚂蚁金鱼
^
2．水会流动，空气会不会流动我们用什么方法可以证明空气会流动呢（6分）
方法三：
…
*
~
试卷答案
一、我会填空。
（每空2分，共26分）
1．叶片、叶柄2．头、胸、腹、一、三
3．腹足、鳃4．传热性
5．水、饮料、油等
二、我会选择。
（每题2分，共20分）
1．C 2．C 3．B 4．C 5．A 6．C 7．C 8．B 9．A 10．B
@
三、我会判断。
（每题2分，共20分）
1．×2．√3．√4．√5．√6．×7．×8．×9．×10．√四、我会连线。
（共10分）
材料的软硬用电路检测器检测
材料的吸水性放入水中观察
材料是否导电把材料弯折
材料的沉浮用铁钉在材料上划
材料的柔韧性在上面滴水
五、发现与思考。
（共14分）
1．整理我们观察的结果：请在下列维恩图中填写蚂蚁和金鱼有哪
些相同点与不同点（8分）（酌情给分）
相同点：都是活的，会运动，需要吃食物维持生长，会排泄废物，会繁殖后代等。
（4分）
不同点：蚂蚁生活在陆地上，身体有三节，长着6只脚，爬行，群居生活，食物多样；
金鱼生活在水中，身上有鳞片，用鱼鳍游泳，用鳃呼吸，吃鱼食和面包屑等。
（4分）
2．水会流动，空气会不会流动我们用什么方法可以证明空气会流动呢（6分）
答：方法一：吹肥皂泡。
方法二：观察树枝摇动。
方法三：用扇子扇风。
（学生可以想到的方法还有：观察烟的流动、观察旗子的飘动等。
）。