关于电工技术的论文
电工专业技术论文范文
电工专业技术论文范文随着经济的迅猛发展,国际竞争日趋激烈,对电工专业人才的需求越发全面。
小编整理了电工专业技术论文范文，欢迎阅读!电工专业技术论文范文篇一技校电工专业学生操作技能训练摘要：本文针对电工实习教学，为使学生能够掌握提高动手技能所采用的有效途径和方法，激发学生学习兴趣，树立学生信心，采用目标定位加激励机制，端正学生心态，通过严格要求，加强创造性练习，最终提高学生的技能水平。
关键词：兴趣;目标定位;能力培养;练习中图分类号：G712 文献标识码：B 文章编号：1006-5962(2013)07-0054-01维修电工专业课面广、内容深。
要使技工学生较好地掌握其内容，做到知识和能力兼顾，除了学好基础理论课外，加强实习教学尤为关键。
1激发兴趣，树立学生学习的信心俗语说"兴趣是最好的老师"。
技校学生一入校，对专业的认识几乎一无所知，这是培养学生学习的良机。
采用各种有效方法激发学生的学习兴趣，调动学生学习积极性，变被动为主动。
方能达到最佳效果。
由于多种因素，技工学校的学生综合素质普遍不高，学习基础普遍较差，"重文轻技"思想严重，对专业知识了解甚少，缺乏感性认识，学生对专业理论、专业技能的学习感到困难很大。
尤其是电工专业，因为学生本身对电就有害怕心理，不敢轻易动手，而对学习电工专业的技工学生来说，如果对电没有感情、没有兴趣，就会直接影响实习训练效果。
作为一名电工专业教师，设法让学生对电实习产生兴趣，是搞好电工技能教学的前提条件。
为此，本人采取了以下具体做法。
1.1以实例激发兴趣，上好绪言课。
着重讲清电的产生、输送和应用。
例如、讲电的应用时，突出电在家庭电气化中的具体应用如(电视机、电冰箱、空调等)，从而使教学更加贴近生活。
通过讲解，同学们不仅克服了对电的畏惧心理，而且产生了好奇心。
1.2将训练内容与实际应用相联系，以保持兴趣。
学生往往对简重复的操作不感兴趣。
电工技师论文5000
电工技师论文5000摘要本论文主要讨论了电工技师在现代社会的重要性和必要性。
随着科技的不断发展，电气设备在我们的日常生活中扮演着越来越重要的角色。
电工技师作为专业人员，负责安装、维修和保养各种电器设备，对于我们的生活和工作环境起着至关重要的作用。
本文将探讨电工技师的职责、技能要求和培训路径，以及他们在现代社会中的贡献。
引言电工技师是指那些接受过相关培训和教育，能够负责安装、维修和保养各种电器设备的专业人员。
他们在各个行业中起着至关重要的作用，包括建筑、制造、能源等等。
随着人们对电气设备的依赖程度越来越高，电工技师的需求也日益增加。
本文将深入探讨电工技师的职责、技能要求和培训路径，以及他们在现代社会中的贡献。
电工技师的职责电工技师的主要职责是安装、维修和保养各种电器设备。
他们需要具备良好的技术知识和技能，能够理解和解决电器设备的问题。
他们还需要能够按照建筑和电气规范进行工作，确保安全和可靠性。
除此之外，电工技师还需要与客户和其他工程师合作，确保项目的顺利进行。
电工技师的技能要求成为一名合格的电工技师，需要具备一系列的技能和知识。
首先，他们需要掌握基本的电气知识，包括电流、电压、电功率等基本概念。
其次，他们需要了解各种电气设备的原理和工作方式，能够快速诊断和解决问题。
此外，他们还需要具备良好的沟通和团队合作能力，能够与客户和其他工程师进行有效的沟通和协作。
电工技师的培训路径成为一名电工技师需要接受相应的培训和教育。
通常，人们可以通过职业学校或技术学院获得相关的学历或证书。
在培训期间，学生将学习基本的电气知识和技能，包括电路原理、电气安全等。
除此之外，他们还会进行实际操作和实习，以提高他们的实践能力和经验。
一旦完成培训，他们可以申请相关的资格考试，获得电工技师的资格认证。
电工技师在现代社会的贡献电工技师在现代社会中发挥着不可替代的作用。
他们的工作直接影响到我们的日常生活和工作环境。
首先，他们确保了电气设备的安全和可靠性。
维修电工专业技术论文范文(16篇)
维修电工专业技术论文范文（16篇）
篇1：剖析材料体积合同
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篇2：倡议书屈原随笔陆游说课
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篇4：体积人生哲理资料
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篇5：新闻稿对联人生哲理决心书
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篇6：社会实践报告发言短信
条例仿写，作文代表发言：自荐信责任书句子小升初！辞职报告辛弃疾发言答谢词党课，串词代表发言；黄庭坚现实表现任职，颁奖文案。
篇7：入团申请提纲团结廉洁朋友圈
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篇8：屈原周记孟浩然赠言
教学计划道德答辩状了员工手册检测题三曹教学计划活动策划的致辞施工了团结话语了普通话材料规定的简报通报工作苏轼倡议书屈原介绍信千字文。
电工高级技师技术优秀论文
电工高级技师技术优秀论文电工高级技师技术论文篇一：《电工技术实验装置常见故障维修》摘要：本文总结了电工技术实验装置常见的故障现象、故障原因及维修方法，包括可调直流稳压电源、三相电源、IGBT元器件等常见故障。
同时，分析了设备维护的若干原则，对日常电工设备的日常维护有较好的借鉴意义。
关键词：电工技术实验装置，故障分析，维修方法。
1.常用的故障排除方法1.1 常见故障在电工技术实验中，常会碰到一些故障情况。
如果对这些故障形式及原因不熟悉，就无法判定故障原因顺利解决故障，从而影响实验的进行和实验结果的准确性。
通过对大量的电工技术实验中出现的故障情况进行分析总结，我们发现了以下一些常见的、典型的故障形式：1.电源故障。
这主要表现为电源给电工技术实验装置提供的电压不稳定，偏高或偏低，同时交流电源电流相位不符合要求。
2.线路故障。
在电工技术实验中线路故障比较常见，主要表现在导线连接错误造成的短路和线路接触点接触不良造成的断路。
此外，线路故障还有可能形成局部漏电等不良影响。
3.元器件故障。
元器件本身的故障也是造成电工技术实验失败的一个主要原因。
有些比较敏感、对实验条件要求比较严格的元器件，一旦其试验方式不符合要求或实验环境达不到标准，就有可能造成元器件出现故障，影响实验进程。
1.2 故障的排除步骤通过长期对实验故障形式的分析和研究，并结合实际故障维修中的经验，我们总结出了以下分析、判断和处理电工技术实验中常见故障的方式和步骤：1.2.1 调查研究在电工技术实验中遇到故障时，首先要仔细观察出现故障的部位、故障的形式及相应的异常现象状况。
例如，如实验装置出现发热、散发刺鼻气味、振动异常剧烈、噪音较大等异常现象时，可以通过自身的感觉器官对故障现象、位置及性质做个大致的分析判定，为后续的分析处理提供参考。
1.2.2 故障分析判断在以上对实验故障的情况做了初步判断后，就要根据已有的知识和经验对故障原因、位置进行进一步的分析和判断。
电工技术教学论文(5篇)
电工技术教学论文(5篇)电工技术教学论文(5篇)电工技术教学论文范文第1篇1.1职业教育机制不健全通才教育与专才教育始终是学校培育人才的两种教育模式，各有利弊。
通才教育是一种通识教育，其主要特征：首先，传授的学问侧重基础性和经典性；其次，教育内容具有综合性和广泛性；再次，教育形式具有多样性和敏捷性。
相对于通才教育而言，专才教育是指培育比较狭窄专业人才的教育，教育内容主要涉及某一学科、专业的系统化学问，注意特地学问的传授和特地技能的训练，培育把握肯定专业学问，同时具备肯定特地技能的人才，而且培育的人才短期内具有不行替代性。
职业教育更倾向于培育专才。
但是，专才的胜利培育也需要同学具备肯定的学问素养。
目前职业技术院校录用同学的标准比较宽松，同学人数与日俱增，同学的综合素养水平参差不齐，多数偏低，其它学科的基础学问把握的较少，特别不利于专业课程的教学。
另一方面，由于很多专业的基础课程都是电工电子技术，但所用的教学大纲没有侧重点，基本相同，这使得因材施教很难实施。
最重要的是，很多学校对这门课程的实践性缺乏重视，很多试验课程、实习教学都没有落实，多数只注意形式、忽视内容，同学参加试验和实习前后的操作水平没有实质性地提升，考试只注意理论学问，对实际操作力量要求较低，考核机制不完善。
此外，在同学就业方面没有相关政策支撑，多数同学毕业后不会从事专业相关的工作。
1.2学与教的关系不融洽同学和老师都明白学好这门课程的重要性、必要性、有用性，但是由于学与教的关系不融洽，老师和同学只是将这种重要性放在思想层面，没有实际做为。
这种不融洽主要表现为：同学想学但不知道怎么学，老师想教但不知道怎么教。
很多同学只是知其然不知其所以然，常常翻阅课本和笔记，但遇到实际问题还不知道怎么解决。
老师只是按部就班的把课本内容讲完，不了解同学的理解程度和接受水平。
双方基本处于盲学盲教状态，对彼此不了解。
除此之外，某些同学对自己的学业不重视，学习自觉性较差，只为能在毕业之际拿到文凭，而某些老师只是在机械地完成自己的教学任务。
维修电工技师论文（精选7篇）
维修电工技师论文（精选7篇）维修电工技师论文（精选7篇）在各领域中，大家总免不了要接触或使用论文吧，论文是学术界进行成果交流的工具。
那么你知道一篇好的论文该怎么写吗？下面是小编收集整理的维修电工技师论文，欢迎阅读与收藏。
维修电工技师论文篇1【摘要】随着我国经济的不断发展，对电力的需求也越来越大，要保障电能的安全输送，就必须确保组成输电线路的各个部分都能够正常的运行。
高压试验是电力系统设备运行维护的重要环节，更是整个电网平稳运行的关键因素。
因此若要保证电力设备的正常运行，就必须进行高压试验。
本文首先简要叙述了电力设备的高压试验，然后对电力设备高压试验进行了分类，接着研究了电力设备高压试验的方法，最后介绍了在进行高压试验时需注意的事项，希望能为电力技术人员提供有价值的参考。
【关键词】电力设备；高压试验；类别和试验方法1 引言一说到“电”，人们除了会联想到“清洁”﹑“方便”等词汇外，还会想到“危险”。
的确，电力在给人们的生活带来便利的同时，也增加了潜在安全风险。
虽然大多数时候用电都十分安全，但是高压电流可迅速致命这一点还是让很多人谈“电”色变。
每一年都会有一些因电力设备故障而引发的触电事故，给人民的生命财产造成巨大的损失。
为了减少电力设备故障的几率，保障人民的生命财产安全，国家加强了对电力设备的高压试验工作。
2 电力设备高压试验的概述高压试验是检测电力设备能否正常运行的一种有效手段，高压试验的对象十分广泛，包括发电机﹑GIS﹑电力变压器﹑高压交联动力电缆和电压电流互感器等等，几乎囊括了电力系统中的所有电力设备。
由于当前我国很多电力设备事故是由绝缘故障所引起的，因此绝缘故障检测便是当前我国电力设备高压试验的重心。
可以说，只要涉及到电力设备的检测，就必然会进行绝缘测试，尤其是在以下三种情况下，绝缘检测是法定检测环节。
2.1 高压电气设备的出厂检测高压电气设备制造厂必须对本企业所生产的所有产品，原材料等进行检测，只有合格的原料才能上生产线，未经检测的产品不得出厂，检测不合格的产品不得出厂，因为不合格产品导致人身财产损害的，要承担法律责任，这里要注意的是产品合格的标准可以遵循企业内部规定，但是该规定不得低于相关的国家标准或行业标准。
现代电力电子技术论文六篇
现代电力电子技术论文六篇现代电力电子技术论文范文1现代电力电子技术的进展方向,是从以低频技术处理问题为主的传统电力电子学,向以高频技术处理问题为主的现代电力电子学方向转变。
电力电子技术起始于五十年月末六十年月初的硅整流器件,其进展先后经受了整流器时代、逆变器时代和变频器时代,并促进了电力电子技术在很多新领域的应用。
八十年月末期和九十年月初期进展起来的、以功率MOSFET 和IGBT为代表的、集高频、高压和大电流于一身的功率半导体复合器件,表明传统电力电子技术已经进入现代电力电子时代。
1、整流器时代大功率的工业用电由工频(50Hz)沟通发电机供应,但是大约20%的电能是以直流形式消费的,其中最典型的是电解(有色金属和化工原料需要直流电解)、牵引(电气机车、电传动的内燃机车、地铁机车、城市无轨电车等)和直流传动(轧钢、造纸等)三大领域。
大功率硅整流器能够高效率地把工频沟通电转变为直流电,因此在六十年月和七十年月,大功率硅整流管和晶闸管的开发与应用得以很大进展。
当时国内曾经掀起了-股各地大办硅整流器厂的热潮,目前全国大大小小的制造硅整流器的半导体厂家就是那时的产物。
2、逆变器时代七十年月消失了世界范围的能源危机,沟通电机变频惆速因节能效果显著而快速进展。
变频调速的关键技术是将直流电逆变为0~100Hz的沟通电。
在七十年月到八十年月,随着变频调速装置的普及,大功率逆变用的晶闸管、巨型功率晶体管(GTR)和门极可关断晶闸管(GT0)成为当时电力电子器件的主角。
类似的应用还包括高压直流输出,静止式无功功率动态补偿等。
这时的电力电子技术已经能够实现整流和逆变,但工作频率较低,仅局限在中低频范围内。
3、变频器时代进入八十年月,大规模和超大规模集成电路技术的迅猛进展,为现代电力电子技术的进展奠定了基础。
将集成电路技术的精细加工技术和高压大电流技术有机结合,消失了一批全新的全控型功率器件、首先是功率M0SFET的问世,导致了中小功率电源向高频化进展,而后绝缘门极双极晶体管(IGBT)的消失,又为大中型功率电源向高频进展带来机遇。
电气类论文(5篇)
电气类论文(5篇)电气类论文(5篇)电气类论文范文第1篇完善实践教学体系为了加强电气工程专业的建设，不断提高教学质量和教学水平，系领导乐观向学院申请经费，购置试验设备，满意试验教学需要。
经统筹考虑，学院拨款50万元，购买新的试验设备，以满意电力电子技术、电气掌握与PLC应用、自动掌握理论、计算机掌握技术等专业理论课的试验教学需要。
2021年5月，在教务处和国资处领导的大力支持下，经过招标，购置了THSMS－B型可编程掌握器试验装置(含配套电脑)10台、THMPE－2型电力电子技术试验装置(含配套LDS21010型数字存储示波器)10台、THKKL －5型掌握理论/计算机掌握技术试验箱(含配套电脑)10台。
上述设备较好地满意了对应课程的试验教学需要，极大地改善了电气工程专业的试验教学条件。
为迎接省级示范性实践教学中心的合格评估，加大本专业所开设的试验项目中三性试验所占的比重，达到省级示范性实践教学中心三性试验占比达到75的要求，我们对已有的试验项目进行综合性改造，使电力电子技术和电气掌握与PLC应用2门课程的试验项目不断朝综合性和设计性方向改进。
为此，需要为THSMS－B型可编程掌握器试验装置添置一些四层电梯和十字路通灯等掌握对象模型，为THMPE－2型电力电子技术试验装置添置若干试验挂箱、配件、电机导轨和相应的电机模型。
此外，为进一步完善电气工程专业的实践教学体系，提出组建传感器技术和运动掌握系统两个新的试验室［3］。
这一要求得到了院系两级领导的乐观支持，目前资金已经全部到位，设备也即将完成调试安装。
这两个试验室的建成，提高了三性试验的占比，将确保达到省级示范性实践教学中心合格评估的要求;为电气工程专业的同学开展课程设计和毕业设计供应牢靠的实习基地。
加强试验教学队伍建设电气工程专业是一个新开设专业，原有老师队伍中能够胜任该专业教学任务的人相对较少。
因此，为了加强师资力气，更好地完成专业的理论和实践教学任务，我们每年都有方案地从外部引进应届毕业的电气工程专业方向的讨论生，来充实教研室和试验室的师资队伍。
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关于电工技术的论文
修维护经过大家教学的努力，基于实验的需求，我们在实验室配置了15台电工技术实验装置，以此满足“电工学”和“电路分析”这两个基础实验教学需求。
经过这些实验装置的长期使用，机器设备多少出现了一些故障，大家在维修设备的同时，增强了处理问题的能力。
其中，最容易出现的问题就是直流毫安表、信号发射器、受控源和设备的钥匙开关、机器的电源控制屏、连接线和连接线插孔的端子。
文章就是以这些问题进行研究。
1.1电压表显示读数而电流表却没有显示遇到这样的情况一般就是实验人在连接线路的时候将正极接线端子接错了位置，没有将其与所对应的连接。
要求实验人先切断电源，再将连接电路修正，使得连接线与量程对应连接上就可以。
1.2电流表的小量程读数和大量程的读数总有一个不正常这样的问题一般就是由于大量程的小阻值线
绕电阻有问题，因为其电流太大，导致染线电阻接触不准确，焊接点氧化，严重的话直接导致了显示不了读数。
我们的处理过程一般就是将绕线电阻通过焊接把它从表头拆卸，清理端子在重新焊接连上。
这样的话故障就会被解决，但是需要重新开机启动。
1.3按钮失灵这种情况一般都是实验操作者对电流表的量程切换太过频繁，弹簧老化，效果变差。
这时候就需要我们用手将按钮轻轻用力往外拉一下，把按钮恢复到原来的位置，这样的话量程按钮就可以继续使用。
在有形同效果的配件的情况下，也可以将弹簧更换，使组件功能恢复正常使用。
延长电流表的正常使用和寿命，我们需要注意以下的方式：(1)量程的连接需要连接路的正极连接线端子对应，不然的话会影响读数。
(2)轻轻的慢慢的切换量程弹簧按钮，不能一直用力按住，不然弹簧的寿命比较短。
(3)电流表的正极与正极相对应，负极与负极相对应。
(4)电流表在进行测量之前，应该进行一次实验预算，选择合理的量程，降低不必要的设备超负荷。
2.1直流电源消失2.1.1现象直流系统控制、合闸电压表指示为零;直流系统发告警信号;综自系统发告警信号。
2.1.2原因直流电源消失故障一般为直流回路瞬时性短路造成，而且有可能是检修或故障查找时人为因素造成，通常情况下能迅速查明、排除故障并恢复直流系统正常。
由于直流电源消失时会导致控制及保护瘫痪，一旦此时发生供电设备接地短路故障，变电所开关将不能正常跳闸，后果非常严重，所以要行动迅速，尽快恢复供电，保证设备安全。
2.1.3处理措施直流电源消失分直流屏内部、外部两种情况：内部故障。
直流电源消失后，如检查为直流屏内部故障，无法通过控制、合闸空气开关供电时，立即断开整流模块开关，将其全部退出运行，使用蓄电池组对控制、合闸回路进行临时供电，并立即组织人员查找、处理故障，并向供电调度和主管部门汇报情况。
外部故障。
运行中直流盘控制电源输出空气开关跳闸，造成所有的控制电源消失。
此时，应立即断开所有控制、保护屏供电的直流电源的空气开关，后合上直流屏控制电源馈出总开关，再分别合上各个控制、保护屏已断开的控制电源开关。
当合至某一开关又造成直流消失时，即可确认为此屏的直流负载回路故障。
此时，应按上述程序恢复其他屏的直流供电，将有故障的断路器或保护装置退出运行，投入备用设备，然后进行故障的 __处理。
2.2直流接地故障2.2.1现象直流屏监控模块报警，并发出直流接地信号(部分所直流系统无监控模块时，直流盘发“直流接地光字牌”告警信号)，利用直流屏绝缘监察切换开关检查正、负极电压指示时，存在接地的电源极指示为零。
原因：直流回路带电裸露线头未作绝缘处理或绝缘线皮破损，特别时下雨时通过水珠或潮湿空气间接的接地;直流端子排有杂物或鼠害咬破绝缘线;元件击穿发生直接接地。
2.2.2处理措施(1)直流接地故障查找起来比较麻烦。
首先通过绝缘监察切换开关确定是正极或负极发生接地。
如果当切换开关打到正极电压表指示为零，打到负极电压表指示不为零时，可判断是直流正极发生了接地。
(2)其次用“拉路停电、逐个排除”法来确定是哪条回路、哪个设备发生了接地;拉路查找法因遵循“先室外后室内，先信号后控制，先备用后运行，先负极后正极”的原则。
具体方法顺序：先断开事故照明回路、其次是合闸回路、信号回路、控制回路;每条回路断开不得超过3秒钟。
如果在检查发现直流接地瞬间消失，即可判断故障所在回路或设备。
(3)当确定直流回路接地所在的回路或设备后，值班员用万用表测量回路各元件的电压，至到查找出接地点。
查找时注意不得发生“两点”接地，使用表计必须是高阻万用表，禁止在带电运行的设备上用欧姆档测量(故障查找最好是设备停电退出运行时进行)。
3.1欧姆定律有了欧姆定律，我们就能用电饭煲做饭吃。
3.2电磁理论有了电磁理论，我们才可以看电视，才能使用手机通话，成为现代社会的低头族。
有了电磁感应理论，我们才有了交流电，才能使我们在夜晚看到光明。
3.3电化学理论正是因为电化学理论，我们才需要在钢的表面上涂上油漆加以保护，在家用电器的外表面上喷上各种装饰的保护膜，以此来美化我们的生活。
3.4电击穿理论有了它，我们才能设计出各种开关，使得电可以随时为我们所用。
3.5微电子理论和数电理论有了它，我们才有计算机和各种数控装置，才有游戏可以玩，才能看得见网络信息。
3.6电机理论有了它，我们才有动车，使得美丽的中国能成为世界上动车技术最优秀、动车里程最长的国家。
总而言之，我们的衣食住行都能牵涉到电工的理论。
经过我们对电工技术实验装置维护经验的思考总结，需要注意
以下几点地方原则性的规则。
才能够使得机器设备在出现问题时的及时修复，保证设备的正常使用，从而延长设备的使用寿命。
[1]郑雪红,郑爱榕.加强实验技术队伍建设促进高校实验室建
设与发展[J].实验室研究与探索,xx(09).
内容仅供参考。