五年级家长会

教育孩子是我们教师的责任，学生来到学校接受教育，
提高和进步，是我们老师的愿望。但是要想真正教育好 孩子，光靠学校，光靠老师是很困难的。我们需要你们 的支持和配合。对于这一点，我得感谢在座的每一位， 感谢你们开学至今都非常配合我的工作，能够积极配合、 支持班级开展的一些工作，特别是在对待孩子的学习方 面，各位家长都倾注了大量的心血。正是你们的热情配 合，给了我更大的信心和动力，有你们的支持和配合， 我会做得更好。在以后的时间里，我希望家长朋友能多 费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作。
2、把你的时间留一点给孩子
1 ）花一定的时间与孩子交流。抽出一定的时间陪 孩子。时间的长短并不重要，但是每天要花一定 的时间坐下来，问问孩子学习的情况，和孩子交 流思想，沟通情感。
2）孩子放学后必须先做完作业，书写要工整、清 洁、准确，不能虎头蛇尾或龙习凤舞，每天给孩 子检查一下作业。
3）要注重对孩子学习习惯和学习能力的培养，使 学生形成良好的学习方法。

家长会议程
1.家长课程 2.校长教学工作汇报 3.班级基本情况介绍 4.如何对孩子进行教育 5.给家长的一些建议 6.个别交流
第五讲 良好的个性需要培养
矫治孩子的攀比心理有哪些方法？ 1.当孩子产生攀比心理，提出不合理要求时，
可通过自然教育法，让孩子尝到攀比的后 果。 2.干预孩子的不合理攀比，防止产生不良后 果。 3.合理利用孩子的攀比心里，激励他向积极 的方面发展。 4.故事教育，榜样引导。
1 、要看到孩子的闪光点，及时表扬，增强 他们的自信心。 每一个人都希望得到掌声、受到表扬，尤 其是孩子更是这样，其实我们每位家长也 有这样体会。表扬时要做的具体。举一个 简单的例子（略）。孩子只有在不断的鼓 励和表扬中，才能得到更大的进步和提高。 适时、适当的表扬和鼓励，才是促进孩子 健康成长的“添加剂”。只有这样，孩子 才能感受到你对她的爱和肯定；只有这样， 孩子才愿意和你沟通和交流，做你真正的 朋友。
? 平时我们都忙于工作，没有很多的机会 坐在一起。今天借此机会，让我们畅所 欲言，集思广益，真正把这次会议开成 有意义的家长会。
? 首先，我和语文老师先介绍一下每个孩 子的在校情况，然后家长和我们交流、 沟通一下孩子在家的表现情况，为我们 提供更多、更好的方法和建议，促进孩 子健康、快乐地发展。
（参考成绩单，介绍学 生的在校表现。）
所以这就对学生提出了更高的要求，基 础必须扎扎实实的掌握，该读还要读， 该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思 维，从不同角度去考虑问题。为什么有 的孩子在一、二年级的时候成绩很好， 后来成绩下降了，也是这个原因。一些 既聪明又认真的孩子，在高年级里会逐 步体现出他们的优越性。
学习方面的改变还表现作业量相对曾多， 学习方法需要改变，低年级时是以被动的 接收性学习方法为主，老师教我怎么做我 就怎么做，很少有自己的主张和想法，那 么现在进入高年级以后就不提倡这种做法 了，学生应该是自己主动的去学习，是 “我要学”，而不是“要我学”。“要我 学”的思想已经落后和淘汰了。
接下来想和大家一起来探讨一下孩子 进入高年级后的一些变化： 1、学习方
面：知识内容增多。我就拿英语课来说， 入门阶段只是学字母、单词，很简短的 一些对话，但是现在单词量加大、课文 长而难，又有大量的语法知识，学英语 的目的就是使用英语，而使用英语要通 过英语对话、写作文等体现出来，这就 比以前增加了难度，需要孩子们加倍努 力的学习；
3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想 的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打 算想干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩 子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨 别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不 完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这 也就家长经常给孩子一些引导、指示和告诫，经 常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的 方向，需要注意的是大人的“口径”要必须一致。 不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这 样孩子就失去辨别的方向。
第六讲 孩子的心灵需要呵护
家长怎样才能做到既了解孩子的情 况又保护了孩子的隐私呢？
1.尊重孩子的权力。 2.培养孩子对家长的信任感。 3.加强对孩子的引导与教育。 4.及时观察、掌握孩子的情况。
各位家长，大家好： 首先感谢您的到来，感谢您在百忙之中 抽出时间来这里开家长会。我们深深知 道，每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各 位家长的殷切希望和美好憧憬，这次考 试，孩子们取得了比较好的成绩，离不 开您对我们班学生的关心和爱护，离不 开您对我们班级工作的大力支持，再一 次表示感谢。
语文课也是这样，低年级的时候呢我们主要 是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语 读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下点 功夫一般不成问题。但是，现在就大不相同 了，因为现在除了以上这些基础知识以外， 作业本上更多的是一些比较“活”的题目， 也就是我们通常所说的这些题目是没有什么 最标准的答案，可以是一题多解，不像学习 生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写 就怎么写。
五年级一班
首先感谢您在百忙之中抽出时 间来参加家长会，关心、帮助、 督促学生健康成长是我们共同的 心愿！使您的孩子得到全面发展、 提高是我们共同的目标！
感谢您们对我校工作的 大力支持和配合！
——考试总体评价
本次考试是我校基础知识 摸底考试，主要考察学生对基 础知识的掌握，大部分科目难 度适中。基本上考出了孩子们 的水平，成绩还是能够客观地 反映出开学以来学生状态的。
2、心理方面：很多事情都处于好奇，
似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐 增强。不知家长们有没有发现，这阶段 的孩子对很多事情都想试着自己一个人 去做，但往往又达不到你所要求的标准 ，其实我们不要要求他们最后的结果怎 样，首先就是要答应他们的要求，同意 让孩子自己试试。另外，家长还要把握 好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐 渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知 道“难为情”了，他怕“丢面子”了， 所以各位家长在教育孩子的时候要把握 好尺度。