铁路边的孩子们

不过作为丈夫，布兰德先生既缺乏赚钱养家的能力， 也缺乏应有的忠诚。他在生意场上惨败，而且还时不时与 别的女性有染。内斯比特非常宽容地原谅了丈夫，不但依 靠写作维持着整个家庭的生活，而且还收养了丈夫的两个 私生子女。当布兰德染病而且渐渐丧失了视力后，她仍然 悉心照顾他，直到他于1914年去世。
这部小说带有很浓的自传色彩，故事里的那位母亲俨 然就是内斯比特自己。
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妈妈在伯比棕色的头发上戴上“勿忘我”的花环。 桌子上有一个大蛋糕，上面撒满糖粉，用粉红色的糖浆写着“亲爱的伯比”几个字。可是最美 丽的还是整张大桌子上几乎铺满了鲜花：茶杯碟周围是草花，每个盆子周围是“勿忘我”，大蛋 糕周围是一圈丁香花。 （P72）
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读到这些文字，你想说些什么？
铁路边的孩子们
读书会
作者
内斯比特的一生可谓丰富多彩。她的父亲是一位农业化 学家兼农业学校的校长，可惜在她童年时就去世了。9岁 时，她跟随母亲到欧洲大陆生活，直到13岁才回到伦敦。 少女时代，她的诗才就崭露头角，时常在杂志上发表诗作。 18岁时，她结识了兼具才华和魅力的年轻人休伯特·布兰 德，两人热恋并在两年后结婚。
• 菲莉丝： 她年纪还小，她一直认为火车就是一条龙，火 车经过的隧道就是龙洞。他们给不同时段的火车一一取 了名字，“青龙”、“毛毛虫”、“可怕的夜蝇”。菲 莉丝对哥哥和姐姐提出一个建议。 ，“青龙经过的时候， 让我们向它招手吧。如果它是一条魔龙，就会明白我们 的意思，把我们的爱带给爸爸了。如果它不是，招招手 也没什么，我们不会觉得可惜。）听了菲莉丝的建议， 三个孩子每天都会朝火车招手，没想到的是车厢里一位 衣着整洁的老先生也伸出手来回答他们。
孩子们和珀克斯
●“为什么”（不厌其烦） ●计划生日（先生气后高兴）
2.彼得的煤矿
• “六月……一面又在动他的脑筋。” “妈妈现在老是忙。”菲莉丝对彼得悄悄 说。彼得没有回答。他耸耸肩。他在动什么脑筋。（P34）
• 猜猜彼得在动什么脑筋？想什么办法？
• “在彼得动出他的罗马战车……是不是做错了”“跟着你们无畏的领袖前进。” 彼得说着带路下山，朝火车站走去。接着彼得又一个人出去，回来时浑身乌黑， 一幅神秘的样子。 “我上我的煤矿去过了，”他说，“明天晚上我们用战车去 吧黑宝石运回来。”（P37） • 你怎样看待彼得采煤这件事情？ • “可是终于到了一个可怕的晚上” 彼得说：“我不认为这是偷东西，我一直认 为这不是偷东西。要是我从煤堆外面拿也许是偷，可我从中间挖，我认为这只 能是开采。” “运这么重的东西上山，可没什么好玩。”彼得不高兴地说。 （P39） • 讨论：站长为什么会原谅他们？
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◆运河上的人对三个孩子那么凶，比尔还扭了彼得的耳朵，他们为什么还要 做临时消防员呢？
伯比：有的时候，一个简单的举动，一句朴素的话语，也许就能改变人与人 之间的关系。
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◆珀克斯一开始为什么很生气？后来为什么又高兴起 来了？
• （孩子们用自己的行动让周围的人学会了传递爱、表达 爱，这点非常好。）
• ◆透过这些路线图，你发现建立关系需要什么？ • 付出、宽容、信任、行动、善良、爱……只要你愿意敞 开心扉，就能听到世界的心跳。
• “点亮”对孩子们的影响：
• 彼得说：“我相信我们今天点起了一支蜡烛……” • 这里的“点起了一支蜡烛”是指什么？孩子们还为哪些人点 过蜡烛？孩子们为妈妈点过蜡烛吗？ • 这样的“点亮”不仅照耀着孩子们的生活，也是可以相互传 递的。
老先生的“挥手”
• “挥手”（P45-46）
• 这样的“挥手”意味着什么？（当孩子们尝试着跟火车挥手， 让火车把爱带给爸爸的时候，他们收到了回应。正因为 有这样的回应，后来他们遇到陌生的俄国先生，遇到素 不相识的吉姆，才没有冷漠地离开，而是伸出热情的双 手，这样的“挥手”也是可以相互传递的。）
• 他们原先可不是铁路边的孩子，是什么原因使 他们和铁路建立了联系？
• 爸爸吃了冤枉官司，妈妈就领着孩子们住到了 乡下铁路边。
孩子们与火车
• 孩子们一下子喜欢上了铁路，他们逐渐知道什么时候有 火车经过，还给这些火车取了好玩的名字。 • • 九点十五分的火车叫—— 十点零七分的火车叫——
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半夜开过的快车，他们叫它——
• （回忆书中妈妈所说的话一不可以跟别人要东西。实在没有办法的时候， 可以请求别人的帮助。但是，孩子，你一定要记得，将这样的爱传递下去， 帮助那些需要帮助的人。）
孩子们和火车站长
●偷煤（当场被抓） ●主动道歉（发出邀请） ●抢救火车（迎接授奖）
孩子们和开船的比尔
●钓鱼（被扭耳朵）
●临时消防员（被邀浏览）
孩子们和老先生
• 仔细看看路线图，你觉得孩子们和老先生之间相处，谁付出 得更多？是老先生还是孩子们？孩子们帮助过老先生吗？
• （了解孩子们也帮助过老先生，他们救了老先生的孙子吉姆。他们并不知道吉姆是老 先生的孙子，他们这样去做，就像菲莉丝所说——根本不是交换，这是一种人情。）
• 妈妈生病了，家里的钱不够买医生开列的东西，孩子们应该 不应该向老先生求助？
故事小节
在父亲比陷害入狱、家庭沦落变迁、环境艰苦的情 况下，伯比、彼得、菲利丝懂得了不仅要擦干眼泪，还 要寻求生存的方法。 • 家里没燃料了，他们想法子去找煤；妈妈生病了需 要药和营养品，他们通过写信求援意外获得帮助……
• • 孩子们用他们的行为，赢得了周边人们的喜爱和推 崇，也迎来了父亲昭雪而归的日子。 这一段可贵的生活经历，既是孩子们童真善美的赞 歌，也是孩子们生存智慧的赞歌。
• （预设交流话题：他们现在的生活条件好吗，为什么还要给伯比过生日？这个生日会你发现了什 么，桌上有很丰盛的食物吗？他们有昂贵的礼物吗？装扮这个生日会最多的东西是什么？这个生 日会让你感受到了什么……） • 小结：孩子们和妈妈住在乡下，生活环境大不如从前了，而妈妈依然很用心地，用着各色鲜 花给伯比装扮了这样一个温馨、浪漫的生日宴会，而正是这样一位妈妈用它的坚强、乐观感染着 孩子们，孩子们也同样阳光、积极、快乐地生活着，在铁路边给我们上演了那么多精彩、感人的 一幕一幕。这就是我们从刚才这段细节描写中体会到的，这本书中还有很多这样的细节描写，我 们在阅读时别忘了去关注。
பைடு நூலகம்
• 虽然这部小说写在100多年前，却值得我们久久 地思考和回味。即使很久以后，当我们长大，还 是会记起，有一群铁路边的可爱孩子。他们在九 点十五分的火车开过时，向火车挥手，请它把爱 带给爸爸；他们一边摇动旗帜，一边大喊，救下 面临危难的火车；他们说：“我们必须忍耐和勇 敢。”
• 当一个人跟另外一个人或者事物建立起了亲密的关系， 往往就会给对方取一个不一样的名字。
孩子们与火车上的人
• 他们认识了哪些人？这些人都是被孩子们列在好友名单 中的。孩子们是怎样和他们建立了朋友关系？
孩子们和老先生
孩子们和火车站长 孩子们和开船的比尔 孩子们和珀克斯
孩子们和老先生
老 先 生
孩 子 们
离家（乡下铁路边）
孩子们的妈妈
• 当困境来临的时候，三个孩子依然快乐，没有丢失心中 的善良和爱，这是因为在他们的身边有一位了不起的妈 妈。说说这个妈妈给你们留下的印象。 • （找出书中人物对妈妈的评价）
孩子们的妈妈 当爸爸被带走以后，妈妈的心情一定很糟糕，可 妈妈没有哭哭啼啼。准备搬家的时候，妈妈告诉 孩子们——“我们要去玩一下做穷人的游戏。” （P17） 来到新家的那天晚上，妈妈对孩子们说——你们 常常希望发生点事情，现在事情真发生了。就像 在历险，对吗？”(P22)
目录. 1故事的开头 3老先生 5犯人 7对勇敢行为的奖赏 9珀克斯的自尊心 2彼得的煤矿 4免费坐火车头 6抢救火车 8临时消防队员 10可怕的秘密
11穿红色运动衣的"猎狗"12伯比把什么带回家 13"猎狗"的爷爷 14收场
• 小铃铛又丁零零想起来，伯比走进饭厅，觉得十分难为情。她一打开门，就好像置身在一个光明、 鲜花和歌唱的新世界。妈妈、彼得和菲莉丝并排站在桌子的一头。百叶窗关上了，桌子上有十二 支蜡烛，一只代表伯比的一岁。桌子上盖着一层五彩鲜花。在伯比面前是一大束“勿忘我”和几 个好看极了的小包。妈妈、彼得和菲莉丝在唱歌,妈妈为她的生日又写了一首诗。
挥手带去 爱
选择你们最感兴趣的一 个人，简要地讲一讲孩 子们和他之间发生的故 事，并就其中的一件事 提出问题展开讨论。
孩
火 车 站 长
子
比开 尔船 的
们
珀 克 斯
孩子们和老先生 ●挥手带去爱（挥手回答） ●妈妈生病无奈求助（送来一大篮东西） ●为“犯人”求助（找到了妻儿） ●为了爸爸求助（爸爸回到了家中）
• 爸爸“在家”时他们“幸福但不知道快活”，“离家”时“艰难却 快乐”。想一想，爸爸回家后，他们的日子会怎样？ • 那些遭遇成了孩子们成长的机遇，孩子们对幸福有了更 新更深的理解。
• “在家”——“离家”——“回家”的主线
在家（伦敦）
城市郊区的一座现代化大房 子 爸爸陪伴 妈妈陪他们讲故事、做游戏、 写诗 可以上学，妈妈辅导功课
搬家前和搬家后
• 对比一下三个孩子在搬家前和搬家后的生活，说说他们的生活发生了怎 样的变化？（P1-2） • 搬家前的幸福，孩子们是怎样的体会呢？ • （不错，他们是非常快活，可是他们却不知道他们过得有多么快活。直 到他们这种快活的生活一下子结束，得去过另外一种根本不同的生活时， 他们才明白了：哦，原先的生活是快活的。P3） • 那没有改变的是什么呢？ • 搬家后，日子过得很艰难，孩子们想要一点儿煤生火取暖，但是妈妈却 快活地说：“那点钱我们也花不起，小宝贝。”（P34） • 从这样的快活中你看出了什么？
妈妈把什么说成“游戏”、“历险”？妈妈为什么这么说？ （妈妈的勇敢和坚强，给孩子们做了很好的榜样，所以当 艰难来临的时候，仍然有欢笑。）
孩子们的妈妈
• 在乡下的新家，妈妈整天忙碌，她靠写东西寄给编辑来 维持家里的生活。她对孩子们很诚实，她担心孩子们在 铁路边的安全，却承认自己小时候也在铁路边走过。她 生病了，伯比写信向老先生求助，妈妈告诉孩子不可以 向不认识的人要东西。她一直独自保守着爸爸离去的秘 密，直到伯比自己发现了那个秘密。