铁路边的孩子们名著导读
铁路边的孩子们读后感
读《铁路边的孩子们》有感
《铁路边的孩子们》这本经典的书是英国着名的女作家伊迪斯.内斯比特写的。
它是我最喜欢的儿童小说之一。
这本书讲述了三个孩子因为父亲被冤枉入狱，生活窘迫，于是与母亲搬到乡下，重新生活。
它生动地刻画了一位善良的母亲与三个勇敢、懂事的孩子。
书中最让我记忆犹新的是伯比的一句话：“我认为世界上人人都是朋友”。
多么精辟的话语呀！孩子们是那么信任别人，当遇到困难时，会请求别人帮助。
而他们自己也自己真诚的爱与关怀感动着周围的人。
在生活中，我们不也应该做一个关爱别人的人吗？
最令我感动的情节还是彼得冲进火中，救出坏脾气船夫的那一幕了。
我不仅为三个孩子的勇敢所感动。
虽然周围的人都有着古怪的脾气，对人不太友好，但孩子们却依然用爱心对待别人。
虽然一家人很贫穷，可他们没有因此而愁眉苦脸。
相反，孩子们的生活却很快乐。
他们享受着像以前一样的幸福。
正如小女孩菲莉丝所说：“无论多么贫穷，都会有热闹与欢笑，都会有飞翔的诗意。
”
幸福是来之不易的。
但只要用快乐的心情与乐观的生活态度去面对生活、拥抱生活，就能拥有开心、幸福的每一天。
《铁路边的孩子》读书感悟笔记8篇
《铁路边的孩子》读书感悟笔记8篇《铁路边的孩子》读书感悟篇1最近我读了一本令我感触很深的书，叫作《铁路边的孩子们》。
这本书主要讲了这样一个故事：伯比、彼得、菲莉丝一家是一个富有的家庭，可是有一天他们的爸爸被人陷害进了监狱，他们的妈妈被迫将家搬到了乡下的“三烟囱”，而这一切孩子们都不知道。
没有爸爸的生活很艰苦，而孩子们不仅越来越乖巧还做了许多好事。
伯比在不经意间知道了真相，她拜托火车上的老先生去查明这一切，老先生做到了，爸爸终于回来了。
在这本书里，孩子们与铁路有着不解之缘，他们来到“三烟囱”时坐的是火车;他们第一次来到铁路旁，就深深的爱上了它;他们每天都向9：15分火车上的老先生招手;他们曾经用红色法兰绒裙子救过火车……这一切的一切，都来自于铁路，不然他们的生活不可能这么多姿多彩，他们的爸爸也不可能提前归来。
在书中，有一个很有特点的人物——珀克斯，他是一名俄罗斯作家，只是因为写了一本关于穷人的书就被关进了监狱，充军打仗。
最后他逃到英国，在老先生的帮助下，找到了妻子和孩子。
珀克斯的自尊心很强，他从不接受施舍，有一次，孩子们为他庆祝生日，可是珀克斯不肯接受礼物，说这是施舍，直到孩子们向他说明了大家的心意后，他才收下生日礼物。
读了这本书，看着孩子们不断努力，最后终于救出了爸爸，我明白了一个道理：一分努力，一份收获。
只要你付出了努力，帮助了别人，表现出最好的自己，让别人感受到你的真心和爱心，那么你也会得到别人的真心感谢和帮助。
《铁路边的孩子》读书感悟篇2假期我读了英国作家写的《铁路边的孩子们》这本书，这是一本充满爱的书，有趣的.故事情节吸引着我，孩子们的优秀品质感动着我。
书中介绍了原本幸福和睦的家庭由于爸爸被人冤枉抓了起来，他们因此离开了以前幸福的家，搬到了乡下一个靠着铁路的房子。
妈妈带着三个孩子，伯比，彼得，菲利丝开始了新的生活。
虽然没有好吃的，没有了仆人，没有了公主王子般的生活，但大家却能快乐的生活在一起。
《铁道边的孩子们》阅读题以及答案
《铁道边的孩子们》阅读题以及答案《铁道边的孩子》试题一、选择题1、《铁道边的孩子》中的孩子共有三个，他们是伯比、菲莉丝与（）A、吉姆B、彼得C、珀克斯2、三个孩子中谁的鞋带总是会松散（）A、伯比B、吉姆C、菲莉丝3、罗伯特就是文中的谁？（）A伯比B、吉姆C、菲莉丝4、罗伯特是三个孩子中的（）A、长女B、儿子C、小女儿5、到乡下去，妈妈带去的是一些（）A、小动物B、贵重物品C、生活必需品6、到达乡下住处的时候是（）A、早晨B、中午C、晚上7、火车站站长对彼得如何处理的（）A、教训了一顿B、和颜悦色地放了C、送到了警察局8、维妮太太给他们准备的晚餐。
（）A、第二天当早餐吃了B、被老鼠吃了C、谁也没吃9、下面谁是“老先生”的孙子（）A、伯比B、吉姆C、彼得10、孩子们把九点十五分的上行车称为（）A、青龙B、毛毛虫C、可怕的夜蝇11、妈妈生病了，是谁做了“小护士”（）A、伯比B、吉姆C、菲莉丝12、三个孩子救了运河船上的（）A、一只狗B、一个小孩和一只狗C、船夫的妻子13、免费坐火车头的是（）A、伯比B、吉姆C、彼得14、修好玩具火车头的是（）A、伯比B、吉姆C、吉姆妻子的第二个侄儿15、抢救火车用的旗子是孩子们的（）做的。
A、裙子B、上衣C、头巾16、陌生的犯人是（）人。
A、英国B、俄国C、法国17、对孩子们抢救火车的奖赏是（）A、一块金挂表B、每人一块金挂表C、一枚勋章18、最终哪一个孩子从报纸上知道了“可怕的秘密”（）A、伯比B、吉姆C、菲莉丝19、爸爸最终被证明是清白的，并回来与全家团聚了，大女儿曾经请谁帮忙（）A、珀克斯B、站长C、老先生20、送珀克斯家一辆童车的是（）A、邮局老太太B、站长C、医生二、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）1、《铁道边的孩子》一书的作者是美国的伊迪丝·内斯比特。
（）2、露丝被妈妈辞退是因为她明白地对孩子说了有关爸爸的秘密。
（）3、妈妈决定住到乡下去，是因为不想让孩子们知道爸爸的秘密。
《铁路边的孩子们》共读共写 四下
《铁路边的孩子们》共读共写班级：姓名：阅读是最美的姿态！《铁路边的孩子们》共读共写（一）一、好词袋袋裤（读一读，记一记，不理解的查一查）无所事事直截了当无精打采空荡荡跌跌撞撞吱吱嘎嘎星星点点黑漆漆二、问题泡泡堂（读一读，找一找，答案标注在题后空白处）（1）住在白色房子里的三个孩子分别叫什么名字？（2）妈妈为什么把露西辞退了？（3）搬家第二天的早上，他们为什么吃苹果馅饼？三、思维跳跳床：三个孩子生活得十分幸福，他们都拥有什么呢？四、我阅读，我悦写：可怕的事情发生了，孩子们的生活环境也发生了巨大的改变，刚到新家，他们面临的是什么？房间空荡荡的，石头地没有窗帘，没有地毯冷锅冷灶，没有生火没有花园，却有老鼠铁路边的孩子们》共读共写（二）一、好词袋袋裤（读一读，记一记，不理解的查一查）慷慨大方规规矩矩相貌堂堂飞驰野蛮紧凑间隙说时迟那时快二、问题泡泡堂（读一读，找一找，答案标注在题后空白处）（1）煤堆上那道白线是干什么用的？（2）“罗马战车”是什么？（3）孩子们给火车起了什么名字？（4）孩子们为什么要向火车打招呼呢？（5）老先生乘坐的是哪趟火车？三、思维跳跳床：三个孩子很快就喜欢上了这个新地方，你觉得都是什么让孩子们爱上了这里呢？四、我阅读，我悦写：1）车站里有许多叉道，有一些一直伸展到车场就断了，仿佛没有力气伸展下去，想好好休息一下似的。
北京的立交桥好壮观，仿佛（）。
（2）在火车站上面，许多岩石在草地上伸出头来，好像跟孩子们一样对火车站大感兴趣。
霜打过的小草，好像（）。
《铁路边的孩子们》共读共写（三）一、好词袋袋裤（读一读，找一找，答案标注在题后空白处）不厌其烦生命垂危非同小可巴勒斯坦急匆匆殉教者乱七八糟整整齐齐二、问题泡泡堂（读一读，口头答一答，说给家长听）（1）彼得遇到站长时为什么会不好意思？（2）孩子们了解了铁路上的哪些有趣知识？（3）那个搬运工为孩子们送来了什么？（4）速度快、力量大的是哪种火车头？三、思维跳跳床：妈妈生病了，三个孩子担负起了照顾妈妈的责任，他们都做了什么？四、我阅读，我悦写：（1）他站在栅栏前面，样子像动物展览会里指挥动物出来的主持人，或者是一个用棍子指点着幻灯片上“巴勒斯坦风景”的善良牧师。
《铁道边的孩子们》阅读题以及答案
《铁道边的孩子》试题一、选择题1、《铁道边的孩子》中的孩子共有三个，他们是伯比、菲莉丝与（）A、吉姆B、彼得C、珀克斯2、三个孩子中谁的鞋带总是会松散（）A、伯比B、吉姆C、菲莉丝3、罗伯特就是文中的谁？（）A伯比B、吉姆C、菲莉丝4、罗伯特是三个孩子中的（）A、长女B、儿子C、小女儿5、到乡下去，妈妈带去的是一些（）A、小动物B、贵重物品C、生活必需品6、到达乡下住处的时候是（）A、早晨B、中午C、晚上7、火车站站长对彼得如何处理的（）A、教训了一顿B、和颜悦色地放了C、送到了警察局8、维妮太太给他们准备的晚餐。
（）A、第二天当早餐吃了B、被老鼠吃了C、谁也没吃9、下面谁是“老先生”的孙子（）A、伯比B、吉姆C、彼得10、孩子们把九点十五分的上行车称为（）A、青龙B、毛毛虫C、可怕的夜蝇11、妈妈生病了，是谁做了“小护士”（）A、伯比B、吉姆C、菲莉丝12、三个孩子救了运河船上的（）A、一只狗B、一个小孩和一只狗C、船夫的妻子13、免费坐火车头的是（）A、伯比B、吉姆C、彼得14、修好玩具火车头的是（）A、伯比B、吉姆C、吉姆妻子的第二个侄儿15、抢救火车用的旗子是孩子们的（）做的。
A、裙子B、上衣C、头巾16、陌生的犯人是（）人。
A、英国B、俄国C、法国17、对孩子们抢救火车的奖赏是（）A、一块金挂表B、每人一块金挂表C、一枚勋章18、最终哪一个孩子从报纸上知道了“可怕的秘密”（）A、伯比B、吉姆C、菲莉丝19、爸爸最终被证明是清白的，并回来与全家团聚了，大女儿曾经请谁帮忙（）A、珀克斯B、站长C、老先生20、送珀克斯家一辆童车的是（）A、邮局老太太B、站长C、医生二、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）1、《铁道边的孩子》一书的作者是美国的伊迪丝·内斯比特。
（）2、露丝被妈妈辞退是因为她明白地对孩子说了有关爸爸的秘密。
（）3、妈妈决定住到乡下去，是因为不想让孩子们知道爸爸的秘密。
读《铁路边的孩子们》有感_六年级作文
读《铁路边的孩子们》有感导读:本文是关于六年级作文读《铁路边的孩子们》有感,感谢您的阅读.最近，我读了英国着名作家伊迪丝·内斯比特写的《铁路边的孩子们》这本书，有趣的故事情节紧紧地吸引着我，孩子们的优秀品质深深地感动着我。
这是三个机智勇敢的孩子。
当他们发现铁路上有一块巨石时，他们用红色的裙子做成了旗子使劲地挥动着，用尽一切努力救下了火车里的人，成了人人称赞的小英雄，面对突如其来的灾难，他们的勇气令人敬佩。
读到这里我感到万分惭愧，这三个孩子最大的才十二岁，最小的只有四岁，却能这么勇敢的面对困难。
和他们比我是多么胆小啊！伯比一家很有爱心，当俄国人找不到亲人的时候，她毫不犹豫的把他带回家，给他穿爸爸的衣服。
孩子们还让老先生帮俄国人把孩子和妻子找到了。
孩子们还给珀克斯过生日，虽然一开始遭到了珀克斯的拒绝，因为珀克斯认为是施舍，后来伯比通过念字条的方式让珀克斯感到了大家的一片诚意。
妈妈的坚强，和对生活的热爱让我感动，她每天都为了让孩子吃到小面包而尽力写作。
我认为最值得我们学习的是伯比，她勇敢、乐于助人，为了让妈妈省心，她主动承认错误，化解自己与弟弟的争吵。
她的优点，她的懂事，让我深有感触。
最后，冤枉爸爸的人终于被绳之于法。
他们一家又回到了从前的快乐生活中读了这些故事，我不禁非常地钦佩他们了，他们都很勇敢，面对各种危险，没有害怕，没有退缩，而是努力去化解。
虽然爸爸不在身边，虽然生活比较窘困，但他们的童年依旧快乐无比。
尽管我们每个人的童年生活各不相同，只要我们珍惜过好每一天，我们的童年就一定是精彩无比的！以后，我也要像他们一样作一个勇敢的孩子。
努力去克服生活中、学习中遇到的各种困难迎难而上去解决，争取上一所好的初中，然后考上我理想的大学，这就是我的梦。
将来我还要努力奋斗，帮我们的国家早日实现统一，不再有像日本、菲律宾这样的国家仗着美国的势力欺侮我们的事情发生。
国富民强，实现中国梦。
来源与互联网，仅供个人阅读参考。
四年级经典共读铁路边的孩子们
上文中作者按照从大的空间到小的物品的 顺序，描写了大房间内的场景。通过空间的 描写，能看出这个房间的简陋、黑、乱、冷 。请你通过描写一个房间的布置，让人能够 感受到这个房间的喜气洋洋。
自读检查——为阅读助力
1.生字百宝箱（读一读，认一认） 残骸 焊接 噘嘴 一幢 募捐 滑稽 熨斗 蜜饯
2.好词袋袋裤（读一读，记一记） 无所事事 直截了当 无精打采 空荡荡 跌跌撞撞 吱吱嘎嘎 星星点点 黑漆漆
3.问题泡泡堂（读一读，口头答一答）
（1）住在白色房子里的三个孩子分别叫什么名字？
读封面 从封面上，你都能获得哪些信息？
知作者 内斯比特
英国儿童故事女作 家，诗人，小说家。创 作了一系列儿童文学作 品，其中以《寻宝人的 故事》(1899)和《铁道 边的孩子们》(1906)最 为著名。善于刻划儿童 性格，描写家庭生活， 真切动人。1915年，由 于她在文学上的成就， 英国政府发给她养老金。
共写交流——为写作点睛
1.句子对对碰
（1）皮特很不好意思，只是把长筒靴在地毯上擦来
擦去。
很
，只是
。
（2）也许是由于皮特没有经验，也许是由于菲莉丝好 意请他多开开，也许是由于其他原因，这火车头忽然 “轰隆”一声爆炸了。
也许是
，也许是
，也许是
，
。
2.写作训练营
借着微弱的烛光，孩子们看到这儿是个空 荡荡的大房间，石头地，没有窗帘，也没有 炉前地毯。从家里厨房搬来的东西全部放在 屋中间。几把椅子放在一个角落，另一个角 落有大锅、煎锅、扫帚和陶器用具。没有生 火，黑炉里有冷了的死灰。
铁路边的孩子们读后感_读后感_模板
铁路边的孩子们读后感_读后感_模板铁路边的孩子们读后感《铁路边的孩子们》是英国着名女作家伊迪斯·内斯比特的代表作。
读完这本书，我一直想：怎样去感受生活的美好呢？伯比、彼得和菲莉丝是三个可爱的孩子，他们有一个善良的妈妈和一个十全十美的爸爸。
但是，幸福的生活没有过多久，他们家里传出了一件噩耗：爸爸被人当做了“替罪羊”，被逮捕了。
坚强的妈妈并没有告诉孩子，他们搬到了铁路边，没有任何怨言，愉快地生活。
在那儿，他们认识了老先生站长珀克斯……他们用爱打动了老先生站长等许多人。
而最令我感到感动的便是“抢救火车”的故事。
有一次他们在爬山之时，突然发现山体滑坡，堵住了隧道口，如果不及时不清理这些土石，将会发生一场大灾难。
于是，他们灵机一动，将女孩的裙子撕成条儿，用绳子固定在竹竿上，做了三面旗子，在火车到来之时，拼命摇摆，最终拯救了这列火车及乘客……最终他们等到了爸爸的回归。
伯比、彼得和菲莉丝是三个普通的孩子，但他们用善于观察的眼睛从贫苦的生活中发现了许多可爱的事物，他们用爱感动了别人，用自己聪明的义举拯救了火车；他们善良、乐观、友爱，活得十分幸福快乐。
而现在许多人过着奢侈的生活却抱怨自己很孤独很寂寞，许多孩子深受宠爱却埋怨自己没有自由没有爱。
就说我吧，这段时间上课总喜欢神思妙想，做作业也马马虎虎。
()妈妈发现后张口就批评，我大声叫：“烦死啦！”立马就皱起眉头，耳朵一捂，主动“屏蔽”，把妈妈气得两眼发黑，七窍生烟。
我讨厌挨骂被批，我讨厌一堆的作业让我没有时间去看我喜欢看的书……我埋怨自己的生活不美好，却从不反省自己的行为，不去珍惜家人真挚的爱和老师的辛苦付出。
《铁路边的孩子们》是一本让我受益匪浅的书，也是一本孩子们都应该读的书。
它让我学会珍惜，学会用心感悟生活的美好，感激身边的一切事物，学会像伯比、彼得和菲莉丝一样乐观开朗、知足常乐。
《大人国之旅》读后感这是一个奇幻的故事：主人公误入大人国，出现了巨人，在经过几次危险后，回到家乡。
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当菲莉丝要在牛油面包上加果酱时，妈妈说： “亲爱的，不能同时涂果酱和牛油。现在我们可 不能这么浪费了。”
五年级语文名师课程
初步感知——关注目录
1.故事的开头
2.彼得的煤矿
3.老先生
4.免费坐火车头
5.犯人
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初步感知——关注作者和译者
译者：任溶溶 本名任以奇，1923年出生于上海，著名儿 童文学翻译家、作家。译著有《安徒生童话全 集》《彼得·潘》《小飞人》等，创作的童话 集有《“没头脑”和“不高兴”》。
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初步感知——了解主人公 三个孩子
大女儿叫罗伯塔，也可叫伯比，她快十二岁 了，是一个善解人意的女孩。
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作业：
自愿阅读《铁路边的孩子们》。
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承受着巨大的痛苦
她记不起来是怎么回到家的。她踮着脚尖 回到她的房间里，锁上房门。接着她打开那包东 西，坐在床边把那篇文章再读一遍，她双脚双手 冰凉，脸上发烧。她读完了困难地吸了一口长气。
………… “噢，爸爸，”她狠狠地把报纸团起来，悄 悄地说，“这不是真的……我不相信。你没有这 样做！没有，没有，没有！”
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承受着巨大的痛苦
她记不起来是怎么回到家的。她
回到她的房间里，
。接着她打开那包
东西，坐在床边把那篇文章再读一遍，她双脚
双手冰凉，脸上发烧。她读完了困难地吸了一
口长气。 …………
懂事得令人心疼
“噢，爸爸，”她狠狠地把报纸团起来，
，“这不是真的……我不相信。你没有
这样做！没有，没有，没有！
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深入阅读——思维导图
孩
子
们
比 生 站 长
填一填孩子 们和朋友互动的 关键词。
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深入阅读——思维导图 挥手
孩 子 回应 们 挖煤
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老 先 生 站 长
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们 聊天
珀
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介绍
斯
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《铁路边的孩子们》名著导读
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人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。 ——普希金
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关注封面、目录、封底
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初步感知——关注封面
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初步感知——关注作者和译者
作者：伊迪斯·内斯比特 英国著名作家，伊迪斯是一位充满想象力 的儿童文学作家，一生共出版了四十多部儿童 文学作品，其中有许多是世界儿童文学的经典 之作。代表作有《铁路边的孩子们》《闯祸的 快乐少年》《想做好孩子》等。
6.抢救火车
7.对勇敢行为的奖赏
8.临时消防队员
9.珀克斯的自尊心
10.可怕的秘密
11.穿红色运动衣的“猎狗”12.伯比把什么带回家
13.“猎狗”的爷爷
14.收场
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初步感知——关注目录
1.故事的开头
2.彼得的煤矿
3.老先生
4.免费坐火车头
5.犯人
6.抢救火车
7.对勇敢行为的奖赏
8.临时消防队员
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承受着巨大的痛苦
她记不起来是怎么回到家的。她
回到她的房间里，
。接着她打开那包
东西，坐在床边把那篇文章再读一遍，她双脚
双手冰凉，脸上发烧。她读完了困难地吸了一
口长气。 …………
懂事得令人心疼
“噢，爸爸，”她狠狠地把报纸团起来，
，“这不是真的……我不相信。你没有
这样做！没有，没有，没有！”担心、信任与爱
9.珀克斯的自尊心
10.可怕的秘密
11.穿红色运动衣的“猎狗”12.伯比把什么带回家
13.“猎狗”的爷爷
14.收场
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抢救火车 在这千钧一发的时刻，孩子们究竟想 到了什么办法呢？故事的结果又如何？他 们抢救成功了吗？
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深入阅读
孩 子 们
老 先 生 站 长
比 珀尔 克 斯
老二名叫彼得。刚过十岁，是家中唯一的男 孩。有时他显得很勇敢，有担当。
小女儿叫菲莉丝，她是个善良可爱的小姑娘。
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初步感知——了解主要内容
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就着微弱的蜡烛光，孩子们看到这儿是个空 荡荡的大厨房，石头地，没有窗帘，也没有炉前 地毯……这时墙里面好像发出搔扒东西的簌簌 声……“不过是老鼠罢了！”彼得在黑暗中说。
深入阅读——思维导图
挥手
孩 回应 挖煤
子 原谅 们 钓鱼
驱赶
聊天
介绍 火车
比 珀尔 克 斯
老 先 生 站 长
填一填孩子 们和朋友互动的 关键词。
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深入阅读——细节描写 她记不起来是怎么回到家的。她踮着脚尖 回到她的房间里，锁上房门。接着她打开那包 东西，坐在床边把那篇文章再读一遍，她双脚 双手冰凉，脸上发烧。她读完了困难地吸了一 口长气。 ………… “噢，爸爸，”她狠狠地把报纸团起来，悄 悄地说，“这不是真的……我不相信。你没有 这样做！没有，没有，没有！”