第七次作业(指针)
北师大版小学5年级数学上册第七单元(谁先走)PPT教学课件

4092 2048 2044
10000 4979 5021
皮尔逊
24000 12012 11988
罗曼诺夫斯基
80640 39699 40941
1
1 2
0 4040 4092 10000 24000 80640
判断规则的公平性
抛硬币的次数越多, 这说明抛的次数越
正反面出现的次数 证明正反面出现的
越接近。
北师大版 数学 五年级 上册
7 可能性
判断规则的公平性
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
判断规则的公平性
情境导入
小华和小明下象棋,你能想 办法决定他俩谁先走吗?
小明
小华
判断规则的公平性
探究新知
小明
可以投硬币、掷骰子!
小华 还可以猜拳!
判断规则的公平性
我们来看看笑笑和淘气 的具体想法,你认为他 们的想法公平吗?
这有一个瓶盖,扔出后, 着地时盖面朝上我去, 盖面朝下笑笑去。
只有两种结果,应 该是公平的吧!
设计公平的规则
游戏规则
我们就按淘气的想 法试一试吧!
每个人抛10次,或者一人抛一次交替进 行;一人拋瓶盖时,另一个人做记录。
结果 次数
盖面朝上 盖面朝下
设计公平的规则
汇总全班游戏结果。
第一桌 第二桌 第三桌 第四桌 …
答:指针指向黄色则一方胜, 指向蓝色则另一方胜。
(3)请你也设计一个转盘,并确定一个对双方都公平 的游戏规则。
答:指针指向黄色则一方胜, 指向 红色则另一方胜。
判断规则的公平性
课堂小结
你学会了哪 些知识?
我学会如何使游戏双方 都公平。
C语言程序设计下mooc答案

—06.30北京理工大学M O O C C语言程序设计(下)网上作业答案第一周编程作业1、求最大公约数和最小公倍数(15分)题目内容:编写程序,在主函数中输入两个正整数 a,b,调用两个函数 fun1() 和 fun2(),分别求 a 和 b 的最大公约数和最小公倍数,在主函数中输出结果。
输入格式:两个正整数输出格式:最大公约数和最小公倍数输入样例:12,40[回车]输出样例:最大公约数:4[回车]最小公倍数:120[回车]时间限制:500ms内存限制:32000kbCode:#include <stdio.h>int fun1(int m,int n){int r;r=m%n;return r==0?n:fun1(n,r);}int fun2(int m,int n){int t;t=m*n/fun1(m,n);return t;}int main(){ int t,m,n;scanf("%d,%d",&m,&n);if(m<n){t=m;m=n;n=t;}printf("最大公约数:%d\n",fun1(m,n));printf("最小公倍数:%d\n",fun2(m,n));return 0;}2、排序并插入(15分)题目内容:编写程序,在主函数中定义一个有10个元素的整型一维数组,用户输入9个数据,调用函数,对数组元素进行从小到大排序后,在函数中输入一个数,插入到数组中正确的位置,并输出。
输入格式:9个整数和1个整数输出格式:10个整数输入样例:2,3,1,5,6,76,89,31,90[回车]7[回车]输出样例:1,2,3,5,6,7,31,76,89,90[回车]时间限制:500ms内存限制:32000kb Code:#include <stdio.h>int main(){int t,j,i,n[10];for(i=0; i<9; i++){scanf("%d", &n[i]);if(i<8) scanf(",");}scanf("%d",&n[9]) ;for(i=0;i<9;i++){for(j=0;j<= 8-i;j++){if(n[j] > n[j+1]){t = n[j];n[j] = n[j+1];n[j+1] = t;}}}for(i=0;i<10;i++){printf("%d",n[i]);if(i<9) printf(",");}return 0;}第二周编程作业1、最大公约数(15分)题目内容:输入两个整数m,n,用递归算法实现计算两个数的最大公约数。
2024年油气田分公司清管作业管理办法(三篇)

2024年油气田分公司清管作业管理办法第一章总则第一条为进一步加强西南油气田分公司(以下简称“分公司”)天然气管道清管作业管理,确保管道处于高效运行状态,结合分公司实际,制定本管理办法。
第二条本办法所称清管作业包括天然气管道常规清管、智能检测(含前期清管和检测器的运行)、缓蚀剂预膜(含前期清管和预膜清管器运行),按规模划分为一般清管作业和重大清管作业。
其中:重大清管作业:集输气量大于200×104m3/d的管线清管作业、管道智能检测和缓蚀剂预膜。
一般清管作业:重大清管作业外的其它清管作业。
第三条新建气液混输管线、高含硫天然气集输管线、长度超过3km的湿气输送管线、长度超过5km的含硫干气与净化气输送管线应设置清管装置;以供气功能为主且沿线“T”接支线较多的净化气输送管线根据实际情况合理确定;气液混输干线、环形管网输气干线应考虑双向清管流程;DN150及以上管线的收发球装置及线路应满足管道智能检测器运行需要;高含硫管线清管装置宜考虑缓蚀剂预膜功能需求。
第四条本办法适用于分公司所属各单位。
第二章机构和职责第五条分公司对清管作业实行分级管理,分公司机关负责清管作业的监督、指导,所属各单位负责具体实施。
第六条分公司开发部是清管作业归口管理部门。
具体职责:1.负责清管作业管理办法的制定和宣贯。
2.负责对各单位清管作业工作的监督、检查和考核。
3.负责重大清管作业计划的审查与故障处理的指导。
第七条分公司生产运行处负责重大清管作业计划的下达。
第八条分公司所属各相关单位职责:1.负责制定管道清管计划并组织实施。
2.负责具体管道(段)清管周期的制定与清管方案的审批。
3.负责向开发部和生产运行处报送重大清管作业计划。
第三章清管周期与计划第九条各单位须针对管道实际情况,结合气质条件、历次清管情况及气温变化等因素,确定合理的清管周期,管道清管周期确定的主要原则依次为管输效率、污物量和最长周期:1.管输效率原则:湿气管道采用威莫斯公式计算,当管输效率小于80%时,应安排清管作业;含硫干气或净化气管道采用潘汉德公式计算,管径DN400以下管线管输效率小于80%、管径DN400及以上管线管输效率小于85%时,应安排清管作业。
C语言实验

提交作业要求1.建立一个学号+姓名文件夹(如:20111234张志),建立一个实验报告文件(实验报告.txt或实验报告.doc均可),将实验步骤和程序运行结果拷贝到.txt文件或.doc文档中(可用Alt+PrtSc组合键抓屏),把每次的实验报告(.txt或.doc)和源程序(.C文件)放在学号+姓名文件夹中,上传到教师机“03/09教学班”下面对应的班级文件夹中,下机前把文件夹删除。
2.课外编程题提交到教师机“程序设计”文件夹中。
上机注意事项●运行程序时,应在英文状态下输入数据。
●上一个程序运行结束后, 要关闭工作区或VC窗口, 重新建立一个文件,输入下一个程序。
●编译时死机,将原程序窗口最小化,将程序拷贝到重新打开的VC文件中,可激活系统。
第一次实验(基本程序设计)★预习: 上机指导P4~10详细阅读上机指导P6~7, 掌握vc++6.0的使用方法。
★实验内容:(1)实验1(P5)①(p6)2. 调试修改(改错:求由键盘输入的任意两个整数的乘积。
)#include<stdio.h>void main(void){ int c;scanf(“%d,%d”,&x,&y);/**********FOUND**********/c=a*b/**********FOUND**********/printf(“The product is:%d\n”,c)}②(p7)3.完善程序(程序填空:求圆面积)#define PI 3.14159#include<stdio.h>void main(void){ float r ;double area;scanf(“%f”, &r);/**********SPACE**********/area=【?】;printf(“area=%f\n”, area);}(2)学习编程:①编写一个两个整数相乘的C程序,要求输出格式为: c=3*4=12②从键盘输入三个整数,计算并输出三个整数的平均值。
高压线路带电检修工模拟习题与答案

高压线路带电检修工模拟习题与答案一、单选题(共49题,每题1分,共49分)1.在同一直线档内,每根导线只允许有()。
A、1个连接管,2个补修管B、2个连接管,4个补修管C、2个连接管,3个补修管D、1个连接管,3个补修管正确答案:D2.进行电容器停电工作时,应先断开电源,将电容器()后才能进行工作。
A、充分放电、接地B、刀闸拉开C、充分放电D、接地正确答案:A3.规程规定500kV 线路500m 海拔以下2.50m 间隙为()。
A、系统操作过电压最小间隙B、雷电过电压最小间隙C、系统谐振过电压最小间隙D、带电作业最小安全间隙正确答案:A4.某线路采用LGJ-70导线,其导线综合拉断力为19417N,导线的安全系数K=2.5,导线计算截面为79.3mm2,导线的最大使用应力为()N/mm2。
A、91.94B、95.94C、97.94D、89.94正确答案:C5.绝缘工具的检查性试验条件是:将绝缘工具分成若干段进行工频耐压试验,每300mm耐压()kV,时间为lmin。
以无击穿、闪络及过热为合格。
A、50B、100C、75D、90正确答案:C6.作业现场的工作人员的()应合格、齐备。
A、个人防护品B、个人工器具C、安全用具D、劳动保护用品正确答案:D7.XP-7型绝缘子的泄漏距离不小于()mm。
A、200B、280C、320D、400正确答案:B8.在通常情况下,对于同样距离的空气间隙,电场不均匀度增加,击穿电压会()。
A、没有变化B、降低C、忽高忽低D、升高正确答案:B9.电力线路采用架空避雷线的主要目的是为了()。
A、减少导线受直击雷的次数B、减少导线受感应雷的次数C、减少内过电压对导线的冲击D、减少操作过电压对导线的冲击正确答案:A10.带电作业应设专人监护。
监护人不得直接操作。
监护的范围不得超过()作业点。
A、三个B、一个C、四个D、二个正确答案:B11.按作业人员自身的人体电位来划分,送电线路带电作业可划分为()三种作业方式。
工作场所防止职业中毒卫生工程防护措施规范(GBZT194-2007)

工作场所防止职业中毒卫生工程防护措施规范GBZ/T194-2007第一章总则第一条为了保护工业作业场所接触有毒有害气体职工身体健康,充分发挥卫生工程防护措施的效用,体现以人为本,防止职工发生急、慢性中毒,特制定本规范。
第二条本规范适用于各类产生有毒有害气体的工业作业场所。
本规范的执行主体是各类含有有毒作业的工矿企业。
用人单位有义务按照本规范的规定为职工提供适宜的工作环境,监督部门可根据本规范的要求对其进行预防性和经常性卫生监督。
第三条本规范主要编制依据为《中华人民共和国职业病防治法》及其配套法规、标准。
第四条本规范主要对含有职业中毒危害的工作场所厂区平面布局和车间设备布置、建筑设计卫生要求、辅助卫生设施、防毒设备及设施中一般规定、毒物源控制、毒物排放控制、测试评价及人员培训等方面作了规定。
第五条本规范可作为拟建建设项目卫生防护设施“三同时”进行预防性卫生监督和对已建建设项目经常性卫生监督的依据。
第六条在建设项目可行性研究阶段,用人单位应委托相关职业卫生技术服务机构按《建设项目职业病危害评价规范》的要求对其进行预评价并编写评价报告书,经专家组评审通过后上报卫生行政部门。
防止职业中毒的卫生防护工程设施的设计评价是该报告书的重要章节,第七条建设项目竣工验收前,用人单位应委托相关职业卫生技术服务机构按《建设项目职业病危害评价规范》的要求对其进行职业病危害控制效果评价,并编写评价报告书,经专家评审通过后上报卫生行政部门,防止职业中毒的卫生防护工程设施的实施效果评价是该报告书的重要篇章。
第八条凡涉及工作场所有毒有害气体卫生工程防护监督管理的内容,除应符合本规范外,尚应符合国家现行有关强制性法规、条例、标准的规定。
第二章术语第九条有毒有害作业。
有毒有害作业是指使用有毒有害物质的作业场所进行的作业。
第十条职业中毒。
职业中毒是指在生产劳动过程中由生产性毒物所致的中毒性疾病。
职业中毒主要表现为急性、亚急性及慢性中毒三种类型。
铁路CTC辅助办理接发列车(未设信号员)

10.确认接车线路空闲。
11.停止影响进路的调车作业。确认停止后,口呼:“影响进路的调车作业已停止”。
停止调车作业的时机,按《站细》规定。无影响进路的调车作业时,此项省略。
作业程序
岗位作业技术要求
说明事项
程序
项
目
车站值班员
助理值班员
五开放信号
7.开放信号
12. 开放(反向)进站信号,眼看,鼠标指针指向进路始端按钮,口呼:“(反向)进站”,点击鼠标左键;眼看,鼠标指针指向进路终端按钮,口呼:“×道”,点击鼠标左键,点击“命令下达”并确定后,确认光带、信号显示正确,口呼:“信号好(了)”。
CTC系统采点不正确时,车站值班员在CTC系统中用人工报点功能向列车调度员报点。
14.通过CTC车务终端,确认列车整列出站,口呼:“×(次)出站”。
9.擦(划)掉占线板(簿)记载。
10.
汇报
15.列车有异状时,报告列车调度员。始发列车应报告列车编组简报、机车号码、司机和运转车长姓名或代号及晚点原因,摘挂列车应报告摘挂辆数等。
1. 确认接车表示灯亮黄灯,白灯熄灭后,复诵:“辅助办理完毕”。
三接受预告
5.
接受发车预告
5.在CTC系统中接到发车站预告(语音提示)后,核对车次、时刻、命令、指示、进路顺序。不同意时与发车站、列车调度员联系。
列车预告后按《站细》规定通知有关人员。
如发车站为中心操作方式或车站调车操作方式时,车站值班员根据列车运行调整计划,核对车次、时刻、命令、指示、进路顺序,确定接车线。必要时与列车调度员联系。
助理值班员与车站值班员不在同一室时,此项作业省略(以下同)。
反向正线通过时,进、出站信号分别开放。
c语言作业

1、用下面的scanf函数输入数据,使a=10, b=20, c1='A', c2='a', x=1.5, y=-3.75, z=67.8,请问在键盘上如何输入数据?scanf("%5d%5d%c%c%f%f%*f,%f", &a,&b,&c1,&c2,&x,&y,&z);2、设圆半径r=1.5,圆柱高h=3,求圆周长、圆面积、圆球表面积、圆球体积、圆柱体积。
用scanf函数输入数据,输出计算结果,输出时要求有文字说明,取小数点后2位数字第三次作业1、有3个整数a,b,c,由键盘输入,输出其中最大的数。
2、有一个函数:x x<1y= 2x-1 1<=x<103x-11 x>=10写一段程序,输入x,输出y的值。
3、给出一百分制成绩,要求输出成绩等级A、B、C、D、E。
90分以上为A,80-89分为B,70-79为C,60-69为D,60分以下为E。
4、给一个不多于5位的正整数,输出这个数是几位数。
第四次作业1、给一个不多于5位的正整数,要求:a.求出它是几位数;+b.分别输出每一位数字;c.按逆序输出各位数字,例如:原数为321,应输出123。
2、教材P112页第5.8题(if语句解法创建一个独立文件,switch语句解法创建一个独立文件第五次作业1、输入两个正整数m和n,求其最大公约数和最小公倍数。
(经典题)2、输入一行字符,分别统计出其中英文字母、空格、数字和其他字符的个数,并输出。
3、求s=a+aa+aaa+aaaa+....+(a...a)之值,其中a是一个数字,n表示a的位数。
1、输入两个字符串,使用指针p将两个字符串按次序复制到数组c中。
例:输入“zhe"和"jiang",将"zhejiang"保存在数组c中。
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习题十一、选择题10-1.已知:int *p, a;则语句"p=&a;"中的运算符"&"的含义是。
A.位与运算B.逻辑与运算C.取指针内容D.取变量地址10-2.已知:int a,x;则正确的赋值语句是。
A.a=(a[1]+a[2])/2; B.a*=*a+1; C.a=(x=1,x++,x+2); D.a="good";10-3.已知:int a, *p=&a;则下列函数调用中错误的是。
A.scanf("%d", &a); B.scanf("%d", p);C.printf("%d", a); D.printf("%d", p);10-4.main(argc, argv)中形式参数argv的正确说明形式应当为。
•• A.char *argv[ ] B.char argv[ ][ ] C.char argv[ ] D.char *argv10-5.说明语句"int (*p)( );"的含义是。
A.p是一个指向一维数组的指针变量B.p是指针变量,指向一个整型数据C.p是一个指向函数的指针,该函数的返回值是一个整型D.以上都不对10-6.设有说明int (* ptr)[M];其中的标识符ptr是。
A.M个指向整型变量的指针B.指向M个整型变量的函数指针C.一个指向具有M个整型元素的一维数组的指针D.具有M个指针元素的一维指针数组,每个元素都只能指向整型变量10-7.已知:double *p[6];它的含义是。
A.p是指向double型变量的指针B.p是double型数组C.p是指针数组D.p是数组指针10-8.已知函数说明语句:void *f( );则它的含义是。
A.函数f的返回值是一个通用型的指针B.函数f的返回值可以是任意的数据类型C.函数f无返回值D.指针f指向一个函数,该函数无返回值10-9.已知:char s[10], *p=s,则在下列语句中,错误的语句是。
A.p=s+5; B.s=p+s; C.s[2]=p[4]; D.*p=s[0];10-10.已知:char b[5], *p=b;则正确的赋值语句是。
A.b="abcd"; B.*b="abcd"; C.p="abcd"; D.*p="abcd";10-11.下列对字符串的定义中,错误的是。
A.char str[7]="FORTRAN" B.char str[ ]="FORTRAN"C.char *str = "FORTRAN"D.char str[ ]={'F','O','R','T','R','A','N',0}10-12.已知:char s[20]="programming", *ps=s;则不能引用字母o的表达式是。
A.ps+2 B.s[2] C.ps[2] D.ps+=2, *ps10-13.已知:int a[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10}, *p=a;则不能表示数组a中元素的表达式是。
A.*p B.a[10] C.*a D.a[p-a]10-14.已知:char **s; 正确的语句是。
A.s="computer"; B.*s="computer";C.**s="computer'; D.*s='A';10-15.已知:char c[8]="beijing",*s=c;int i;则下面的输出语句中,错误的是。
A.printf ("%s\n", s);B.printf ("%s\n", *s);C.for (i=0; i<7; i++) printf("%c", s[i]);D.for (i=0; i<7; i++) printf("%c", c[i]);10-16.已知:int i=0,j=1,*p=&i,*q=&j;错误的语句是。
A.i=*&j;B.p=&*&i;C.j=*p++;D.i=*&q;10-17.已知:char *p, *q;选择正确的语句。
A.p*=3; B.p/=q; C.p+=3; D.p+=q;10-18.已知:int a, *p=&a;则为了得到变量a的值,下列错误的表达式为。
A.*&p B.*p C.p[0] D *&a10-19.C语言主函数main最多允许有_________个参数。
A.1 B.2 C.0 D.310-20.已知:int a[4][3]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12};int (*ptr)[3]=a; *p=a[0]; 则以下能够正确表示数组元素a[1][2]的表达式是。
A.*((ptr+1)[2]) B.*(*(p+5).C.(*ptr+1)+2 D.*(*(a+1)+2)二、填空题10-21.下面的函数是求两个整数之和,并通过形参传回结果。
void add ( int x, int y, _____ z){ ___ = x+y; }10-22.下面程序通过指向整型的指针将数组a[3][4] 的内容按3行×4列的格式输出,请给printf( )填入适当的参数,使之通过指针p将数组元素按要求输出。
#include <stdio.h>int a[3][4]={{1,2,3,4},{5,6,7,8},{9,10,11,12}}, *p=a;main ( ){int i,j;for ( i=0; i<3; i++ ) {for ( j=0; j<4; j++ )printf ("%4d ", ____ );}}10-23.下面程序的功能是:从键盘上输入一行字符,存入一个字符数组中,然后输出该字符串。
#include <stdio.h>main ( ){char str[81], *sptr;int i;for ( i=0; i<80; i++ ) {str[i] = getchar ( );if ( str[i]=='\n' ) break;}str[i] =___ ;sptr=str;while ( *sptr )putchar ( *sptr__);}10-24.下面的程序实现从10个数中找出最大值和最小值。
#include <stdio.h>int max, min;find_max_min (int *p, int n){int *q;max=min=*p;for (q= ___; _____ ; q++)if ( ___ ) max=*q;else if (___ ) min=*q;}main ( ){int i, num[10];printf ("input 10 numbers:\n");for ( i=0; i<10; i++ )scanf("%d", &num[i]);find_max_min ( num, 10 );printf ("max=%d; min=%d\n", max, min);}三、编程题10-25.写一函数,其功能是交换两个变量x、y的值。
编程序实现对数组a[100],b[100]调用此函数,交换a、b中具有相同下标的数组元素的值,且输出交换后的a,b数组。
10-26.用数组方案和指针方案分别编写函数insert(s1,s2,f),其功能是在字符串s1•中的指定位置f处插入字符串s2。
10-27.用指针编写比较两个字符串s和t的函数strcmp(s,t)。
要求s<t时返回-1,s=t•时返回0,s>t时返回+1。
10-28.分析并给出下面程序的运行结果:#include <stdio.h>main ( ){int a[10],b[10],*pa,*pb,i;pa=a; pb=b;for (i=0;i<3;i++,pa++,pb++) {*pa=i; *pb=2*i;printf("%d\t%d\n",*pa,*pb);}printf("\n"); pa=&a[0]; pb=&b[0];for (i=0;i<3;i++) {*pa=*pa+i; *pb=*pb+i;printf("%d\t%d\n",*pa++,*pb++);}}10-29.写一程序,其中包括一个函数,此函数的功能是:对一个长度为N•的字符串从其第K个字符起,删去M个字符,组成长度为N-M的新字符串(其中N、M<=80,K<=N )。
要求输入字符串"We are poor students.",利用此函数是进行删除"poor"的处理,•并输出处理的字符串。
10-30.输入一行字符,将之中的每个字符从小到大排列后输出。
10-31.输入字符串,求出每行的串长。
当串中包含"stop"时,停止输入,并打印最长一行的内容。
10-32.将空格分开的字符串称为单词。
输入多行字符串,直到输入"stop"•单词时才停止。
最后输出单词的数量。
10-33.将输入的两行字符串连接后,将串中全部空格移到串首后输出。
10-34.输入字符串,•请分别统计字符串中所包含的各个不同的字符及其各自字符的数量。
如:输入字符串:abcedabcdcd则输出:a=2 b=2 c=3 d=3 e=110-35.自己设计一个程序,•使之尽可能多地使用C语言提供的与字符串处理有关的库函数。
在调试自己的程序时,应事先预计输出结果,然后与程序输出比较。
在此过程中,不能对每一个错误都要进行认真的分析,找出原因并纠正。
10-36.设一以符号'.'结束的英文句子长度小于20字节。
请编程读入该句子,并检查其是否为回文(即正读和反读都是一样的,不考虑空格和标点符号)。