指针程序设计作业
《C语言程序设计教程(第二版)》 第09章-指针(1)
访问p_int所 指向的变量
getch();
}
程序运行结果： num_int=12, *p_int=12 num_f=3.14, *p_f=3.14 num_ch=p, *p_ch=p
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1、指针变量的定义
指针变量的定义标识符
数据类型 *指针变量[,*指针变量2……];
例如， [案例9.1]中的语句：
int num_int=12, *p_int ;
特别说明：定义而未初始化的指针变量(例如 p_int)是悬空的。
使用悬空指针变量，很容易破坏系统，导致系统 瘫痪。
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2、取地址运算 ： ＆变量名 例 如 ， [ 案 例 9.1] 中 的 &num_int 、 &num_f 、 &num_ch 的结果，分别为对应变量的地址 (num_int 、 num_f、num_ch)。 注意：指针变量只能存放相同数据类型变量的 地址。 例如， [案例9.1]中的指针变量p_int、p_f、p_ch， 只能接收int型、float型、char型变量的地址，否则出 错。
使p_int指向变量num_int
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printf(“num_int=%d, *p_int=%d\n”, num_int, *p_int); printf(“num_f=%4.2f, *p_f=%4.2f\n”, num_f, *p_f); printf(“num_ch=%c, *p_ch=%c\n”, num_ch, *p_ch);
9.3* 1维数组的指针与列指针变量 9.4 字符串的指针和指向字符串的指针变量 9.5 指针数组与主函数main()的参数 9.6 返回指针值的函数
C语言程序设计课程作业_A
C语言程序设计课程作业_A一、单选题1.(4分)设有以下定义int k=7, x=12;,则能使值为3的表达式是（）• A. x%=(k%=5)• B. x%=(k-k%5)• C. x%=k• D. (x%=k)-(k%=5)答案D解析C语言程序设计/数据类型与运算/整型算术表达式2.(4分)以下程序的输出结果是? #include main() { int x=020,y=0x20,z=20; printf('%d,%d,%d ', x,y,z); }• A. 20，20，20• B. 32，16，20• C. 16，32，20• D. 20，32，20答案C解析C语言程序设计/数据类型及运算3.(4分)C语言中while和do while循环的主要区别是( )• A. do-while的循环至少无条件执行一次• B. while循环控制条件比do-while的循环控制条件严格• C. do-while允许从外部转入到循环体内• D. do-while的循环体不能是复合语句答案A解析C语言程序设计/循环程序设计/while语句与do-while语句4.(4分)执行语句scanf('%d,%d',&m,&n);使m和n的值分别为1和2,正确输入是( )• A. 1• B. 1 2• C. 1,2• D. 12,2答案C解析C语言程序设计/顺序程序设计/整型数据的格式输入5.(4分)sizeof(float)是( )• A. 一个双精度型表达式• B. 一个整型表达式• C. 一种函数调用• D. 一个不合法的表达式答案B解析C语言程序设计/数据类型与运算/实型变量存储6.(4分)下列选项中，不合法的C语言关键字是• A. auto• B. default• C. static• D. var答案D解析C语言程序设计/C语言概述7.(4分)下面程序的运行结果是( )#include main(){int a[6],i;for(i=1;i<6;i++){a[i]=9*(i-2+4*(i> 3))%5;printf('%2d',a[i]);}}• A. 4 0 4 0 4• B. -4 0 4 0 3• C. -4 0 4 4 3• D. -4 0 4 4 0答案C解析C语言程序设计/数组/二维数组与循环语句结合8.(4分)设有下面的程序段,char s[]='china'; char *p;p=s; 则下列正确的是( )• A. s和p完全相同• B. 数组s中的内容和指针变量p中的内容相等• C. s数组长度和p所指向的字符串长度相等• D. *p与s[0]相等答案D解析C语言程序设计/指针/数组与指针9.(4分)若已定义int a;下面对(1)(2)两个语句(1)int *p=&a; (2)*p=a;的正确解释是( )• A. 语句(1)和(2)中的*p含义相同,都表示给指针变量p赋值• B. (1)和(2)语句的执行结果,都是把变量a的地址赋给指针变量p• C. (1)在对p进行说明的同时进行初始化,使p指向a (2)将变量a的值赋给指针变量p• D. (1)在对p进行说明的同时进行初始化,使p指向a (2)将变量a的值赋给*p答案D解析C语言程序设计/指针/地址与指针10.(4分)下面四个选项中,均是不合法的用户标识符的选项是( )• A. A,P_0,do• B. float,la0,_A• C. b-a,goto,int• D. _123,temp,INT答案C解析C语言程序设计/数据类型与运算/标识符11.(4分)在C语言中，全局变量的隐含存储类别是• A. static• B. extern• C. void• D. register答案B解析C语言程序设计/函数12.(4分)若有以下定义:char s[10]='include',*p=s;则不能代表字符u的表达式是( )• A. s[4]• B. s+4• C. *(p+4)• D. p+=4,*p答案B解析C语言程序设计/指针/字符串指针的引用13.(4分)下面程序#include main(){int y=10;do {y--;}while(--y);printf('%d ',y--);}的运行结果是( )• A. 1• B. -1• C. 8• D. 0答案D解析C语言程序设计/循环程序设计/do-while语句14.(4分)a为0111,b为0123,a、b、c均为无符号短整型变量,则语句printf('%o,%o,%o,%o',c=~a,c= a&b,c=a|b,c=a∧b)的输出结果为( )• A. 177666,101,133,32• B. 0177666,0123,0333,032• C. 0177666,0101,0133,032• D. 177666,0123,0133,034答案A解析C语言程序设计/位运算/异或运算符15.(4分)有一个函数原型如下所示: abc(float x,double y); 则该函数的返回类型为• A. void• B. double• C. int• D. float答案C解析C语言程序设计/函数16.(4分)在ASCII码表中可以看到每个小写字母的ASCII码比它相应的大写字母的ASCII码( )• A. 大32• B. 大64• C. 小32• D. 小64答案A解析C语言程序设计/数据类型与运算/字符常数比较17.(4分)执行以下程序后的输出结果是( )int w=3,z=7,x=10;printf('%d',x>10?x+100:x-10);printf('% d',w++||z++);printf('%d',!w>z);printf('%d',w&&z);• A. 0111• B. 1111• C. 0101• D. 0100答案C解析C语言程序设计/选择结构程序设计/条件运算符18.(4分)程序的三种基本结构是( )• A. 顺序结构,循环结构,递归结构• B. 顺序结构,循环结构,选择结构• C. 选择结构,循环结构,递归结构• D. 顺序结构,选择结构,递归结构答案B解析C语言程序设计/选择程序设计/程序结构19.(4分)设整型变量a值为9,则下列表达式中使b的值不为4的表达式( )• A. b=a/2• B. b=a%2• C. b=8-(3,a-5)• D. b=a>5?4:2解析C语言程序设计/数据类型与运算/整型算术表达式20.(4分)已有定义int k=2;int *p1,*p2;且p1,p2均指向变量k,下面不能正确执行的赋值语句是( )• A. k=*p1+*p2• B. p2=k• C. p1=p2• D. k=*p1*(*p2)答案B解析C语言程序设计/指针/指针变量的定义21.(4分)若有以下定义int a[5]={1,2,3,4,5},*p,i;i=3;p=a;,则对数组元素地址的正确引用是( )• A. &p• B. a++• C. &(p+1)• D. &p[i]答案D解析C语言程序设计/指针/数组指针的引用二、判断1.(4分)用typedef可以创建新的基本类型••解析C语言程序设计/结构体与共用体2.(4分)在C 语言中,共用体类型属于构造类型••答案正确解析C语言程序设计/数据类型与运算/构造数据类型3.(4分)strcmp3(char *s,char *t){for (;*t= =*s;){if (!*t) return 0; t++;s++;}return (*s-*t);}库函数strcmp(char*s,char*t)是功能相等的程序段••答案正确解析C语言程序设计/指针/指针作为函数参数4.(4分)C语言程序中，一个文件中的函数可以引用另一个文件中的函数和变量••答案正确解析C语言程序设计/文件一、单选题1.(4分)在C语言中,反斜杠符是( )• A. \n• B. \t• C. \v• D. \\答案D解析C语言程序设计/数据类型与运算/字符常数表示形式2.(4分)执行下列程序段后, int x=10,y=9;int a,b,c;a=(--x= =y++)?--x:++y;b=x++;c=y; 变量a,b, c的值分别是( )• A. a=9,b=9,c=9• B. a=8,b=8,c=10• C. a=9,b=10,c=9• D. a=8,b=8,c=9答案B解析C语言程序设计/选择结构程序设计/条件与算术运算符3.(4分)判断char型变量c1是否小写字母的正确表达式为• A. 'a'<=c1<='z'• B. (c1>='a')&&(c1<='z')• C. (c1>=a)&&(c1<=z)• D. ('a'<=c1)||('z'>=c1)答案B解析C语言程序设计/数据类型及运算4.(4分)阅读以下程序,int w=1,x=2,y=3,z=4,m;m=w• A. 1• B. 2• C. 3• D. 4答案A解析C语言程序设计/选择结构程序设计/条件运算符嵌套5.(4分)在C语言中运算符的优先级从高到低的排列顺序是• A. 关系运算符算术运算符赋值运算符• B. 算术运算符赋值运算符关系运算符• C. 赋值运算符关系运算符算术运算符• D. 算术运算符关系运算符赋值运算符答案D解析C语言程序设计/数据类型及运算6.(4分)若有以下定义, int k=7,x=12, 则能使值为3的表达式是( )• A. x%=k%=5• B. x%=k-k%5• C. x%=(k-k%5)• D. (x%=k)-(k%=5)答案D解析C语言程序设计/数据类型与运算/算术表达式7.(4分)设有以下定义int k=7, x=12;,则能使值为3的表达式是（）• A. x%=(k%=5)• B. x%=(k-k%5)• C. x%=k• D. (x%=k)-(k%=5)答案D解析C语言程序设计/数据类型与运算/整型算术表达式8.(4分)设有以下程序片段:char s[ ]='Program!';char *p;p=s;则执行完上面的程序段后,*(p+8)的值为( )• A. !'• B. '\0'• C. 'm'• D. 不定值答案B解析C语言程序设计/指针/字符串指针的引用9.(4分)C语言中合法的字符常量是• A. ’\\’• B. ”H”• C. ’He’• D. p答案A解析C语言程序设计/数据类型及运算10.(4分)以下read函数的调用形式中,参数类型正确的是( )• A. read(int fd,char *buf,int count)• B. read(int *buf,int fd,int count)• C. read(int fd,int count,char *buf)• D. read(int count,char *buf,int fd)答案A解析C语言程序设计/文件/文件的读和写11.(4分)设有以下程序片段:char a[ ]='hello',*p;p=a;printf('%d',*(p+5));执行上面的程序片段后的结果为( )• A. 111• B. 0• C. 104• D. 不确定的值答案B解析C语言程序设计/指针/数组元素的引用12.(4分)以下程序main(){int x=10,y=10;printf('%d %d ',x--,--y);}的输出结果是( )• A. 10 10• B. 9 9• C. 9 10• D. 10 9答案D解析C语言程序设计/顺序程序设计/整型变量的输出格式和算术运算符13.(4分)以下函数的功能对应于int fun(char *s,char *t) { while (*s)&&(*t)&&(*t==*s)} { t++; s ++; } return(*s-*t); }• A. strlen(s)+strlen(t)• B. strcmp(s,t)• C. strcpy(s,t)• D. strcat(s,t)答案B解析C语言程序设计/循环控制14.(4分)C语言规定,函数返回值的类型是由( )所决定。
指针编程练习题
指针编程练习题指针是一种特殊的数据类型，在C语言中有着重要的作用。
通过指针，我们可以直接访问和操作内存中的数据。
为了熟悉和掌握指针的使用，下面将给出一些指针编程练习题供大家参考。
1. 交换两个变量的值请编写一个程序，使用指针来交换两个整数变量的值。
要求在程序中定义两个整数变量a和b，通过指针交换它们的值，并打印交换后的结果。
示例输入:a = 10,b = 20示例输出:交换前：a = 10, b = 20交换后：a = 20, b = 102. 求数组元素的和请编写一个程序，使用指针来计算一个整型数组中所有元素的和。
要求在程序中定义一个整型数组array，并使用指针访问数组中的元素，计算它们的和，并打印结果。
示例输入:array = {1, 2, 3, 4, 5}示例输出:数组元素的和为：153. 查找数组中的最大值和最小值请编写一个程序，使用指针来查找一个整型数组中的最大值和最小值。
要求在程序中定义一个整型数组array，并使用指针访问数组中的元素，找到数组中的最大值和最小值，并打印结果。
示例输入:array = {7, 4, 9, 2, 5}示例输出:最大值为：9最小值为：24. 字符串长度计算请编写一个程序，使用指针来计算一个字符串的长度。
要求在程序中定义一个字符数组string，并使用指针访问字符数组中的元素，计算字符串的长度，并打印结果。
示例输入:string = "Hello, World!"示例输出:字符串长度为：135. 动态内存分配请编写一个程序，使用指针来动态分配内存空间，并进行数据的读写操作。
要求在程序中使用malloc函数动态分配内存空间，读取用户输入的整数值并存储到动态分配的内存中，然后使用指针访问该内存中的数据，并打印结果。
示例输入:请输入一个整数: 10示例输出:读取到的整数为: 10以上是几个指针编程练习题的示例，通过练习这些题目，可以提高对指针的理解和使用技巧。
《C语言程序设计》实验报告实验六
《C语言程序设计》实验报告实验六使用指针的程序设计学号姓名一、实验目的1、掌握指针的概念，会定义和使用指针变量；2、能正确使用数组的指针和指向数组的指针变量；3、熟悉指针作为函数参数的定义和调用方法；4、能正确使用字符串的指针和指向字符串的指针变量。
二、实验内容1.分析下面的程序并上机运行程序，要求写出3组以上程序的运行结果。
#include <stdio.h>void main(){int *p1,*p2,*p;int a,b;printf("Input a b please");scanf("%d%d",&a,&b);p1=&a;p2=&b;if(a>b){ p=p1;p1=p2;p2=p;}printf("*p1=%d, *p2=%d\n",*p1,*p2);printf("a=%d, b=%d\n",a,b);}『运行结果：』输入1，2得：*p1=1,*p2=2a=1,b=2输入2，1得：*p1=1,*p2=2a=2,b=1输入56，123得：*p1=56,*p2=123a=56,b=1232.下列程序的功能是分别求出数组中所有奇数之和以及所有偶数之和。
形参n给了数组中数据的个数，利用指针odd返回奇数之和，利用指针even 返回偶数之和。
请在下面空白处将实现这一功能的函数完善，并且调试运行出结果。
#include <stdio.h>#define N 10void fun(int *a,int n,int *odd,int *even){int m;*odd=0; *even=0;for(m=0;m<n;m++)if(*(a+m)%2==0)*even+=*(a+m);else*odd+=*(a+m);}void main(){int a[N]={1,10,2,3,19,6},i,n=6,odd,even;printf("The original data is:\n");for(i=0;i<n;i++)printf("%5d",*(a+i));printf("\n\n");fun(a,n,&odd,&even);printf("The sum of odd numbers:%d\n",odd);printf("The sum of even number:%d\n",even);}『运行结果：』3.编程实现从键盘输入一个字符ch和一个字符串str，利用字符指针实现删除字符串str中和字符ch相等所有字符，然后输出字符串str。
C、C++程序设计：指针和数组单元测试与答案
一、单选题1、若已定义: int a[]={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9},*p=a,i; 假设0≤i≤9,则对a数组元素不正确的引用是（）A.a[p-a]B.a[10]C. p[i]D.*(&a[i])正确答案：B2、假设有定义 int a=3,b=5,*pa=&a,*pb=&b;则执行如下语句后，a,b的值分别为（）*pa=a+b;*pb=a+b;A.出错B.a=8,b=13C.a=13,b=13D.a=8,b=8正确答案：B3、有说明 int a[10]=[1,2,3,4,5,6,7,8,9,10},*p=a;，则数值为9的表达式是（）。
A.*p+=9B.*(p+8)C. *p+=9D.*(p+9)正确答案：B4、执行char a[10]={"abcd"}，*p=a；后,*(p+4)的值是（）A.不能确定B."abcd"C.'\0'D.'d'正确答案：C5、若有char *a="ABCD"；，则执行cout<<a的结果是（）A.AB.ABC.ABCD.ABCD正确答案：D二、判断题1、假设有定义char s[100],*p=s; ,则可以用delete p;来释放p占用的内存空间。
正确答案：×2、假设有定义int a[]={10,20,30,40,50,60,70,80,90,100},*p=a;，则表达式*p+9的值为100。
正确答案：×3、假设有定义 char s1[20]="1234567" ,s2[20]={"ABCD"};，则执行strcpy(s1,s2)后,s1的内容为“ABCD”正确答案：√三、填空题1、假设有定义float d[10]={1.5, 2.0,2.5,3.0},*p=d;则表达式*++p的值为（）正确答案：2.02、假设有定义 char s[]="ABCD",*p=s;则执行cout<<p+2的结果为（）正确答案：CD。
函数与指针编程题
1.编一程序,将字符串computer赋给一个字符数组,然后从第一个字母开始间隔地输出该串。
请用指针完成。
答案：#include "stdio.h"main(){ static char x[]="computer":char *p;for(p=x;p<x+7;p+=2)putchar(*p);printf("\n");}2. 写一函数，求一个字符串的长度。
在main函数中输入字符串,并输出其长度。
#include<stdio.h>void main(){char a[100],*p;int n=0;p=a;gets(p);for(;*p!='\0';p++){n++;}printf("%d",n);}3.下面findmax函数将计算数组中的最大元素及其下标值和地址值,请编写*findmax()函数。
并将程序调试运行#include<stdio.h>*findmax(int *s,int t,int *k){ }main(){ int a[10]={12,23,34,45,56,67,78,89,11,22},k,*add;add=findmax(a,10,&k);printf("%d,%d,%o\n",a[k],k,add);}答案：#include<stdio.h>int *findmax(int *s,int t,int *k){int max;max=s[0];for(int i=0;i<t;i++){if(max<s[i]){ max=s[i];*k=i;}}return k;}void main(){ int a[10]={12,23,34,45,56,67,78,89,11,22},k,*add;add=findmax(a,10,&k);printf("%d,%d,%o\n",a[k],k,add);}4. 用指针方法处理。
C语言程序设计 指针和数组(11.2.3)--11.3节-11.4节
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}
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SortString(pStr, n);
/* 字符串按字典顺序排序 */
22
printf("Sorted results:\n");
23
for (i=0; i<n; i++)
24
{
25
puts(pStr[i]);
/* 输出排序后的 n 个字符串 */
26
}
27
return 0;
28 }
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if (p == NULL) /* 确保指针使用前是非空指针，当 p 为空指针时结束程序运行 */
13
{
14
printf("No enough memory!\n");
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exit(1);
16
}
17
printf("Input %d score:", n);
18
InputArray(p, n);
/* 输入学生成绩 */
Finland Sweden
【例题解析】因指针数组的元素是一个指针，所以在使用指针数组之前必须对数组元素
进行初始化。通过移动字符串在实际物理存储空间中的存放位置而实现的排序，称为物理排
序，而通过移动字符串的索引地址实现的排序，称为索引排序。后者通过指针数组实现，这
是指针数组的一个重要应用。
【例 11.5】下面的程序用于演示命令行参数与函数 int main()各形参之间的关系。
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for(j = 0; j<n; j++) /* 每班 n 个学生 */
33
{
34
scanf("%d", &p[i*n+j]);
c语言 指针编程题
c语言指针编程题以下是一个简单的C语言指针编程题，可以通过指针操作实现字符串的反转：```c#include <stdio.h>#include <string.h>void reverseString(char* str) {int i, j;char temp;for (i = 0, j = strlen(str) - 1; i < j; i++, j--) {temp = str[i];str[i] = str[j];str[j] = temp;}}int main() {char str[] = "Hello, world!";printf("Original string: %s\n", str);reverseString(str);printf("Reversed string: %s\n", str);return 0;}```在这个程序中，我们定义了一个名为`reverseString`的函数，该函数接受一个字符串作为参数，并通过指针操作实现字符串的反转。
具体来说，我们使用两个指针i和j来遍历字符串，将i指向的字符与j指向的字符交换位置，直到i指向字符串的第一个字符，j指向字符串的最后一个字符为止。
在主函数中，我们定义了一个字符串`str`，并调用`reverseString`函数来反转该字符串。
最后，我们输出反转后的字符串和原始字符串，以便进行比较和验证。
需要注意的是，在使用指针操作时，一定要确保指针指向的内存区域已经分配并且不会被释放，否则可能导致程序崩溃或数据损坏。
同时，在使用指针操作时，还需要注意指针的类型和大小，以确保指针操作的正确性和有效性。
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实验10 指针程序设计
一、实验目的
1．掌握指针的基本概念，学习指针变量的定义和使用方法。
2．掌握指针在数组中的应用。
3．学习利用指针处理字符数组。
4．掌握指针数组、指向指针的指针。
二、实验预备知识
1．指针变量的定义、赋值和使用。
2．与指针相关的2个运算符：取地址运算符（&）和间接运算符（*）。
3．通过指针访问数组元素的各种方法。
三、实验内容
编写程序，实现以下功能。
1．利用指针交换2个数据。
2．利用指针找出10个数中的最大数及其位置。
3．利用指针将10个数排序。
4．利用指针分别统计一串字符中的大、小写字母的个数。
5．利用指针将10个学生的姓名排序。
6．利用指针实现2个字符串的连接。
7．利用指针计算2个矩阵的和。
8．利用指针实现由键盘任意输入一串字符，将此字符串倒置。
9．利用指针实现由键盘任意输入一串字符，再输入一个字符，在此串字符中查找是否有此字符，如果有从此串字符中删除此字符。
如：原串为abcdef，删除字符为c，新串为abdef。
10．利用指向指针的指针或指针数组，计算二维数组的平均数。
四、实验分析
1．总结指针使用的基本规律。
2．总结通过指针访问数组元素的各种方法。
五、实验报告
1．在实验过程中，将每一个程序的源代码保存，如1.C、2.C、3.C、。
、10.C。
2．建立本人学号和姓名为名称的文件夹，如：2013211234王军-11，将每一个程序的源代码存入此文件夹。
3．将此文件夹上传到：上传作业\教师名\班级名，如：上传作业\李明\光信13-1。