心灵的震撼_六年级作文

心灵的震撼心灵的震撼暖暖的夏风轻轻地将栀子花的芬芳送来，我的思绪如露珠般滴入心灵的湖水中，泛起一圈圈的涟漪。

清爽的早晨，我挎着书包，平静地走在这上学的必经之路。

还是一样，平平淡淡的一切，我却发现了那棵不一样的，算是花吧。

我悄悄地走进它，悄悄地蹲了下来，不因为什么，只是觉得它神圣而不可侵犯。

花朵小巧、精致、可爱，洁白中透出雪白，雪白中又闪着点点奶白，像仕女图般的古典。

没有肥沃的土壤，没有湿润的雨露，没有任何可以让它容光焕发的东西。

它只是那样平静地、顽强地开着。

我从来没见过如此顽强的栀子。

它没有别的栀子那样娇柔做作，反而有着一种刚毅的美。

它在夏风的吹拂下轻轻摇摆，叶片翠色欲滴，在沁人心脾的奇特芳香中，展现着无穷的生命力。

我被震撼了，深深地震撼了，不仅仅是因为这栀子的美丽。

我缓缓地站起身，要不是因为学校正在呼唤着我，我定然不会这样离去。

栀子给人一种“明月松间照，清泉石上流”的感觉，宁静，无欲无求，现在更平添了一种刚毅。

我缓缓地向前走着，脑海里不断地浮现那颗栀子的坚韧与顽强。

它带给了我很多，很多。

在这上学的早晨，伴着暖暖的夏风，栀子永远留香……心灵的震撼今天，上完晚自习后，上公交时。

发现一个大约六、七岁的小女孩，走到我们的校门口，强行拖住我一同学的脚，蹲下来用那种可怜惜惜的眼神抬头望他，嘴里还一个劲的说：“给我钱！”我那同学顿时傻了，小女孩动作也惹起旁边的行人的关注，我那同学只能露出如鲜美的塑料花一样僵硬的笑容。

还好，小女孩没有将这尴尬的画面停留太久，松了小手，对我那同学“放行”。

同学他如负释重的，长吐一口气，快速的消失在人海中。

小女孩并没有因乞讨成功，而放弃，随后又进行她乞讨行动。

她走上公交，伸出塞满纸片的右手，对我重复着同样的一句话：“给我钱！”我上下打量了她一下，这小女孩穿着一件脏兮兮的红毛线衣。

她见我没有理会她，立即转向手里撰着一把车票的售票员，做出同样的姿势。

售票员是个男的，有点偏胖，一脸大胡子，对着这个不懂世事的小女孩，弯下腰来问她：“小朋友，你要钱干什么？你家住在那里？”男售票员这样一问，顿时吸引了车上所有人的目光，小女孩似乎感觉到有一种审问犯人的味道，头低很下。

突然，我高一的一个小师弟，用手拍了拍她的肩，冷冷地道：“把你们的总管叫来！”小女孩一听，大惊，急匆匆的下了公交。

我的目光一直没离开她，见到那个小女孩四处张望，又是在找她的“猎物”。

不一会儿，小女孩又急匆匆走到一个阴暗的角落里，小女孩低声的对那俩个黑影交谈了几句，又回到岗位上去了。

我睁大眼睛朝阴暗的角落，看去，是一男一女，是一坐一蹲，我认真的望着他们那俩张模糊的面孔里加着点稚气，他们身上有着并不落伍的服装和牛仔裤。

更重要的是那个女的手里拿着一根甘蔗在啃。

我暗惊到：天啊！他们才这点年纪，就会做“老板”了，要是再大点，岂不是“前途无量”啊！我几乎是不敢往下想。

我看他们，若是用入学的时段来推算的话，应该是我的学弟。

他们也许是一群少爱的孩子，因遭到继母、继父的责骂，而负气走出；也许他们是一群网瘾少年，因无钱上网，就想出这样一招，借此来重返“沙场”；又也许……他们正是有这种不可告人的目的，甘为“丐帮子弟”。

他们忘记了做人的尊严，忘记了做人的一切权利，忘记了还有生他养他父母，忘记了一切的一切。

他们不知自己是游到了臭水沟了，他们不知自己向下流社会走着。

而又谁来教教他们了？心灵的震撼读了《夏洛的网》有感早已记不得这本书是什么时候读的了，《夏洛的网》积满了尘埃，我轻轻抹去灰尘，再一次拿起了这本带给我心灵震撼的书。

《夏洛的网》讲述了一只叫夏洛的蜘蛛和一只叫威尔伯的小猪的故事。

在朱克曼家的谷仓里，威尔伯和夏洛建立起最真挚的友谊。

一个恶讯传来：威尔伯会成为熏肉火腿。

看上去弱不经风的夏洛通过在网上织出被人们视为奇迹的文字救了威尔伯一命，而自己却走到了生命的尽头。

读了《夏洛的网》，真的会让人泪流满面。

夏洛，威尔伯看似两只完全不一样的动物，却编织出了这部关于生命，友情，爱与忠诚的赞歌。

夏洛，一只多么渺小的动物呀，常常被人忽视或遗忘。

他为了友情，不断地奋斗。

他小小脑袋里拥有的智慧是无可比拟的。

这样的朋友是不容易碰到的。

永远的忠诚，永远为朋友着想，甚至连自己的生命都可以置之度外，这是多么的不容易呀！有人说，蜘蛛死不足惜，不就是一只小小的虫子吗？我觉得，那是他没有读懂这本书，没有读透这本书。

夏洛是可敬的，他能为了友情，工作到自己生命的最后一刻，难道他不可敬吗？他能不分日夜地在网上工作，难道他不可敬吗？他能只为朋友的生命担忧，而不顾虑一下自己的生命，难道这不可敬吗？他能……现在，我们还能够碰到这样的朋友吗？我不敢说没有，但至少是罕见了。

我觉得夏洛的所作所为，他的思想与情操，他的智慧与思考，早已超出了一只蜘蛛的范围了，我们面对的不单单只是一只渺小的蜘蛛，还有一个伟大的灵魂！除了夏洛，我还想写写我们的另外一个主人公小猪威尔伯。

有人说，威尔伯真是太幸运了。

要不是遇到了夏洛，他肯定会变成熏肉火腿。

我承认这一点，威尔伯是很幸运，遇到了了他一生的挚友夏洛。

但我觉得他还是有很多优点的。

首先，他很可爱，一身细软的毛，粉嘟嘟的脸蛋，一看，就惹人喜爱。

其次，他是只挺爱交朋友的小猪。

虽然刚开始屡战屡败，但最后还是交到了夏洛这个好朋友。

最后，也是他最大的一个优点他是个愿意为友情付出的人。

有人说，这本书中总是夏洛为威尔伯干这干那，威尔伯根本就没用。

这一点，我是不同意的。

首先，书本靠近结尾的部分写到了他为了保护夏洛的卵袋，拿每次让一只叫坦普尔顿的老鼠先吃他的东西做交易，请坦普尔顿拿下夏洛的卵袋的故事。

要知道，一只小猪的一生，干的最多的就是吃和睡，威尔伯肯拿这一点做交易，可见他还是很为夏洛着想的。

我一直觉得朋友不是单方面的，只有一个人付出，是不够的。

的确，这件事并不如夏洛拿自己的生命交换威尔伯的生命那么轰轰烈烈，但我想如果真的非要让威尔伯交出自己的生命换夏洛的生命，他也会愿意的。

我衷心地感谢《夏洛的网》的作者e·b·怀特写出了这本带给我心灵的震撼的书。

心灵的震撼在哪个讲座中，我看到了老师对山区孩子们的爱；老鹰对小鹰的“狠”；父亲对儿子的教育方法……每个故事都让我很受感动！甚至，我都能悟出一丝道理来。

有一位父亲，掉下悬崖去世了。

他的妻子悲痛欲绝，相同他一块儿走。

可是，为了肚子里期待已久的婴儿，她不得不把那孩子抚养成人。

数年过去了……那孩子已经长大了。

他乖巧懂事，成绩优秀，考上了北京清华大学。

而因家里贫困，没有太多钱供学费；于是，母子俩省吃俭用，家里能卖的东西全卖了！一天，母亲早早地来到30里外的一家县城医院里，要求一声抽她血，只要有200元就行！医生看着也挺可怜的，发了善心，不仅不抽血，还自己给了钱。

母亲连连道谢，连滚带爬的在泥泞路上跑着，不久，晕倒了……后来，儿子上了北京清华，母亲就在北京偷偷地捡垃圾卖钱。

然而这些钱都是给儿子当零用钱的，自己就算饿死也不愿意花1分钱没东西吃！在故事的背后，儿子不用功读书，在交女朋友，还和女朋友去餐厅吃饭。

直至和女朋友走在大街上的时候，发现自己的母亲躺在一群人中间，才知道了自己的过错，又开始用功读书。

大学毕业了，他以优秀的成绩回报了母亲，拉着母亲上台领奖。

他还不让他人碰母亲，铿锵有力的说，“这是我的母亲，你们别碰它、她！”又是一个比赛。

还记得那个非洲黑小子吗？在跑道上，他的速度是那样的惊人。

可因为一个易拉罐，摔破了皮，流出了血。

那种痛，好比有一万根针扎入他的身体。

但他还是坚强的爬了起来。

慢慢地跑着，在最后二百米的路程里，留下了一百多米的血迹。

虽然他没有赢得跑步冠军，但他赢得了“精神”冠军！当时，我好想哭好想哭，可是，我怕引起同学们的注视，屏住了气，硬下了心，就是不哭。

这些故事既震撼了我的心灵，又刷新了我脑海中的记忆：伟大的母亲，坚强的非洲男孩，在我脑里随时放映！心灵的震撼这个儿童节，老师组织我们看了一部电影，名叫《放牛班的春天》。

看完这部影片，我的心灵受到了强烈的震撼。

我被莫朗奇那美妙的歌声所打动，更为马修老师那无私、包容的品格所折服。

马修老师对孩子们的爱深深地令我动容。

影片主要叙述了一位失业的老师马修在一所寄宿的管教学院里担任代课老师期间发生的故事。

马修老师在这里亲眼目睹了学校的种种“酷刑”以及校长的固执与无情。

面对这群天真而又无助的调皮孩子，他萌生了改变这一切的决心。

他成立了合唱团，为孩子们谱写了一首首歌曲，试图用音乐唤醒他们内心的善与美······马修老师深深地触动了我。

因为秃顶，他受到了孩子们的歧视与嘲笑，但他还是以一颗宽容的心去对待他们。

他鼓励并诱导合唱团的每一位孩子，给他们以尊重和表扬。

果然，那些本来很顽皮的少年们很快就融入到一起去了。

莫朗奇本来是一个喜爱偷窃、屡次逃学而被其他学校开除了的单亲家庭的孩子。

他很自卑，从来都不肯在公共场合展示自己的歌喉。

然而，马修发现了他的歌唱天赋，如他在日记中所写：“他自己感觉不到，可我却确信无疑，他的嗓子是个奇迹，预示着一种异乎寻常的音色。

”在马修的鼓励下，莫朗奇终于加入了歌唱团并成为主唱。

影片中令我感受最深的情节是在公爵夫人面前进行的汇报演出。

莫朗奇因为把墨水倒在马修老师的头上，而被取消独唱部分，站在了集体之外。

我猜那时候他的心情应该是既生气又懊悔，失落无比。

不过，在最后时刻，马修老师原谅了他，并暗示他加入进来。

这对莫朗奇来说太重要了，他得到了展示自己、克服自卑的最佳机会，并且“第一次学会了感激”。

不得不说，马修是一位睿智而满怀仁爱的老师。

看到这里，我深刻的理解了：爱的力量是伟大的！虽然马修老师最终被迫离开了，但他在这里的所作所为已经深深地影响了这群孩子，他在孩子的心中播下了善与美的种子，让他们得到了爱，也逐渐懂得了爱。

希望我们的身边有越来越多的马修一样的老师！心灵的震撼一天清晨，我去上学，仍像往常一样到楼下去取自行车。

打开车锁后，正当我要把自行车推出去时，一个大汉推开楼门迈了进来。

他的脸被风吹得很粗糙，脸上写满了沧桑，像没有上釉的陶器，嘴唇干得都暴起了皮，看样子有40多岁。

他的双手干枯像开裂的蛇皮似的，左手中抓着两袋奶，并且腕上有一道深深的疤痕。

那大汉并没有谦让之意，而是毫不犹豫地上前一步，挡住了我的自行车。

我的心里暗暗感叹到：真没素质，怪不得只是一个送奶工，不过，话又说回来，有学问的人，谁去干这辛苦活儿呢！我用厌恶的眼光瞧着他。

当他要走出楼门时，我本以为会听到“咣当”一声，但出乎意料的是，我并没有听到那无情的关门声。

反而，我所看到的情景，却让我为之一震—那大汉拉开楼门，手握着门把儿。

过了一会儿，我才反应过来，他是在为我开着门，我连忙把自行车推了出去。

当我把自行车放好，要转头和他说谢谢时，他的人影早已渐渐模糊在道路的尽头。