第四章 公共关系与信息传播
传播学引论第四章

批判学派理论在传播学中应用于媒体内容批评、受众研究以及媒体 与社会的互动关系等领域。
功能主义理论
1 2 3
功能主义理论概述
功能主义理论关注媒体内容的功能和作用,认为 媒体内容应该满足受众的需求和社会的需要。
功能主义的主要观点
功能主义的主要观点包括媒体内容的实用功能、 媒体对社会文化的传承和媒体对社会秩序的维护 等。
跨文化传播的效果评估包括理解度、接 受度、满意度等多个指标,通过反馈和 数据分析来优化跨文化传播策略。
跨文化传播的策略
包括文化适应、语言翻译、内容调整 等多个方面,旨在提高信息传递的准 确性和有效性。
05
传播学展望
未来传播学的发展趋势
人工智能与传播学的结合
01
随着人工智能技术的发展,未来传播学将更加关注如何利用人
结构主义在传播学中的应用
结构主义理论在传播学中应用于媒体内容分析和受众行为研究等领域, 帮助理解媒体内容的内在结构和意义。
批判学派理论
批判学派理论概述
批判学派理论强调对媒体内容的批判性分析,关注媒体内容的社 会和文化背景,以及其对受众的影响。
批判学派的主要观点
批判学派的主要观点包括对媒体内容的批判性分析、对受众的关注 以及对媒体权力关系的探究等。
传播学的未来
随着新媒体技术的不断发展,传播学面临着新的挑战和机遇。未来的传播学研究将更加注 重跨文化传播、全球传播、数字媒体等领域的发展,以适应时代的变化和需求。
02
传播学的核心概念
传播模式
01
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04
线性传播模式
将传播过程视为信息从传播者 到受众的单向流动,强调信息 的传递和接收。
政府公共关系知识点

书本知识点第一章:公共关系:公共关系是特定的社会组织和个人为塑造良好的形象,通过传播沟通的手段争取公众理解和支持的一种管理职能。
政府公共关系:政府公共关系是指政府为了争取公众对政府工作的理解和支持,在公众中塑造良好形象,运用传播沟通手段处理和协调与公众的关系,以便更好地管理社会公共事务的一系列活动。
什么是公共关系?公共关系的本质是什么?公共关系就是一个组织与其相关公众之间的传播管理,其本质属性是传播沟通。
公共关系的本质在于追求,一种真正的公共性,即公共关系的主体——组织机构而言,如何在一个平台生更好地与其特定公众不断交流,达成共识,从而实现双方利益的最大化,达到双赢的局面。
政府的本质是什么?政府作为社会事务的指挥管理和调控中心,来协调社会关系,达到既定的行政目标政府公共关系的公共性体现在什么地方?第二章政府公共关系:是政府通过各种信息传播手段,在行使其职能过程中与社会公众进行平等互动的交流,从而争取达成共识,创造和谐环境公众:公众即与公共系主体利益相关并相互影响和相互作用的个人、群体、组织.传播: A.信息传递B. 双向交流C. 信息共享公众认知:双向沟通原则:是传者和受者双方相互传递、相互理解的信息互动过程简述政府公共关系与企业公共关系的区别和联系。
简述政府公共关系成长的六个时期。
简述公共关系和政府公共关系的定义简述公众之间“良好关系”的特征。
造成政府公共关系的目标具有特殊性的原因是什么?政府公共关系的目标有哪些?1 促进公众认知是政府公共关系的首要目标2 提高政府的知名度和美誉度3 最终目标是提高社会效益第三章阐述中国政府公共关系的现状1地方政府政府的意识淡薄2政府公关技巧的缺乏3政府公关亟需专业化美国公共关系的发展的四个阶段孕育时期(巴纳姆时期)公众受愚弄——形成时期(艾维李时期)公众必须被告知——发展时期(伯尼斯时期)投告知所好——兴盛时期(卡特利普时期)政府和公众之间双向对称中国政府关系的进一步完善1新闻发言人制度的建立和完善2政府管理透明度的提高,电子政务的推广和发展3 政府传播的及时性和互动性增强,政务微博的蓬勃发展中国特色的政府公共关系主要体现在1 中国政府公共关系的核心思想是为人民服务2中国政府公共关系必须为市场服务3中国政府公共关系必须继承传统文化第四章公关意识:公关意识指经过思考对公关本质属性特征作用及活动规律方法等形成系统的认知公关素质:法律道德素质文化与技能素质仪态风度素质公关能力:公关能力是指有目的有计划的为改善或维持某种公共关系而进行的事件活动创新能力应变能力沟通协调能力谈谈政府公共关系组织机构的“中介”性。
公共关系学知识点

公共关系学知识点第一章公共关系概述1、公共关系定义:公共社会组织与其相关公众之间的关系和联系,是社会组织有计划的运用传播、沟通手段,与其相关公众开展的各种活动,是社会组织在其运行中与公众建立良好关系、谋求实现共同发展的一种特殊管理职能。
2、内涵:状态:客观存在——静态活动:社会实践活动,组织和个人的主观能动活动——动态公共关系:组织机构通过有效的公共关系活动去改造自己的公共关系状态,以达到组织自身顺利发展的目的。
公关活动是达成良好状态的手段,而公共状态是公关活动的出发点与归宿。
3、构成:社会组织、公众、传播媒介主体、客体、信息(传媒)、目标4、特征:行为主体是组织机构;沟通对象是相关公众;工作手段是传播沟通媒介;本质是双向的信息交流;目标是为组织树立良好的公众形象5、研究内容:基本概念与涵义;产生与发展历史;行为主体及功能;公共关系的对象传播媒介;管理程序;实务活动;职业道德等6、公共关系在我国的发展:艾维·李——公共关系之父; 爱德华·伯纳斯——奠基人拿来主义时期:80S初-1986年:公关部挂牌;公关从业人员出现;国际公关公司;抢登中国市场;自主发展时期:1986-1993年:行业协会辈出;出版物丰硕;培训活跃;理论实践结合;国内外交流成熟发展时期:1993年至今:渗透各行各业;职业公关公司;公关教育立体化;政府公关发展7、未来公共关系发展趋势:职业化程度日益提高;国际化趋势日益增强;技术手段日益现代化;主体的多元化;理论研究日趋成熟,科学化、系统化;民族化和公关意识的普及化;责任化趋势加强;公关教育逐渐加强、逐步完善8、职能:指公共关系对社会组织、个人与整体社会所担负的职责与所发挥的功能收集信息、咨询建议、沟通协调、教育引导、塑造形象9、原则(公关人员处理公关事务的活动准则)①事求是原则②互惠互利原则③双向沟通原则④全员PR原则⑤长期坚持原则⑥开拓创新原则10、类型:依据业务内容分类:宣传型:利用各种宣传媒介、方式宣传自己提升知名度形成有利的社会舆论交际型:不借助媒介,人际交往中开展公关建立感情,建立良好关系服务型:依靠提供各种服务,依靠本身实际行动,不靠宣传靠服务社会型:举办各种社会性、公益性、赞助性活动开展公关活动如纪念会、庆祝典礼征询型:采集信息、舆论调查、民意测验等,双向沟通,组织决策,公众印象依据行为方式分类:建设型:组织为开创新局面,使公众产生新感觉、新兴趣,开创阶段或新产品推出维系型:组织在稳定发展时期,用来巩固良好形象,公众良好印象的保持防御型:潜在危机时防止公共关系失调进攻型:组织与环境冲突、摩擦,以攻为守,抓时机条件变换决策、迅速调整、开辟新环境矫正型:出现不良影响,采取措施修复形象依据与组织的关系分类:内部公共关系;外部公共关系依据活动主体分类:企业公共关系;政府公共关系;国际公共关系第二章公共关系行为主体1、社会组织涵义:社会组织简称组织,是公共关系的行为主体,是人们为了有效达到特定目标,依照一定的形式组建起来的社会团体与机构。
公共 关系 传播

第一节 公共关系传播的过程及相关理论
• 二、受众选择的3S理论
• (一)3S理论的基本思想 • 选择性,是指在传播活动中,受众对信息的选择性处理,包括受众心
理上的自我选择过程,选择性注意(Selective Attention)、选择性理 解(Selective Perception)、选择性记忆(Selective Retention) 。其 基本思想是受众并不是不加区别地对待任何媒介内容,而是更倾向 • 于那些与自己固有的立场和态度一致或接近的信息;选择性接受的结 果,往往进一步强化了受众固有的立场和态度,而不是导致它的改变。
措施性项目及相应的费用。 • 其他项目清单主要表明了招标人提出的与拟建项目有关的特殊要求所
发生的费用。
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第一节 工程量清单计价概述
• 二、工程量清单计价的概念 • 工程量清单计价是一种国际上通行的工程造价计价方式,是在建设工
程招标、投标中,招标人按照国家统一的《建设工程工程量清单计价 规范》的要求及施工图,提供工程量清单,由投标人依据工程量清单 、施工图、企业定额、市场价格自主报价,经评审后,合理低价中标 的工程造价计价方式。
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第一节 公共关系传播的过程及相关理论
• (二)“把关人”理论的公共关系意义 • 大众媒介的新闻报道与信息传播并不具有纯粹的“客观中立性”,而
是根据传媒的立场、方针和价值标准而进行的取舍选择和加工活动。 新闻和信息的选择尽管受到媒体的经营目标、受众需求以及社会文化 等多种因素的制约,但是与媒介方针和利益一致或相符的内容更容易 优先人选、优先得到传播。媒介的“把关”是一个多环节、有组织的 过程,其中虽有记者、编辑等人的活动,但是“把关”的结果在总体 上是传媒组织的立场和方针的体现。
第4章 公关传播

根据目标公众来选择
四大原则 根据传播内容来选择 根据经济条件来选择
三、改善公共关系传播效果的方法
美化修饰法
典型示范法
号召随从法
唤起情感法
引证法
重复与对比法
正面分析法
正反分析法
角色扮演法
1 对于一个刚创办不久的小企业,应选择何种传播方式、
何种传播媒介,为什么?
2 对于一个生产护肤用品的企业来说,如何才能取得更
第四章 公共关系传播
主要内容
4.1 公共关系传播概述
4.2 公共关系传播媒介 4.3 公共关系传播效果
4.1 公共关系传播概述
一、公共关系传播的含义 二、公共关系传播的要素 三、公共关系传播的主要模式
四、公共关系传播的内容
五、公共关系传播的类型
一、公共关系传播的含义
所谓公共关系传播,就是信息交流 的过程,是社会组织开展公共关系工作 的重要手段。
好的传播效果? 3 现在人们把互联网称为第四媒体,你认为互联网会取 代电视成为第一媒体吗?如果这一天真的到来,会对 公共关系提出哪些挑战呢?公共关系人员应该如何去
应付这些挑 战呢?
案例分析:(教材P77)
“玻立维”上市大型活动
分析思考:
1、这个案例应用了哪些传播媒介, 选择这些媒介的时候突出了每一个媒体的哪些优势? 2、“玻立维”上市大型活动中, 其采用的公共关系策略有哪些?你对这次活动有什么看法?
知识结构图
公共关系传播的含义 公共关系传播的要素 公共关系传播概述 公共关系传播的主要模式 公共关系传播的内容 公 共 关 系 传 播
公共关系传播的类型
符号媒介 公共关系传播媒介 实物媒介 大众传播媒介
公共关系有效传播的基本要求
公共关系学的基础理论

但后来的研究显示,所谓“睡眠者效果”是值得怀 疑的。例如波利特· 吉林与安东尼· 格林沃尔德作了7 次实验,证明低信誉来源的效果并不会随着时间的 推移而上升。菲什拜因和阿杰曾的研究发现,随着 信息内容的变化,信息来源的可信程度及其效果也 会有较大变化。
例如,在有关核潜艇、工业生产等问题上,高信誉 来源的效果比低信誉来源的效果强得多。但在有关 电影的评价上,高信誉来源的效果与低信誉来源的 效果没有什么区别。
对于拉斯韦尔提出的5W模式,一些学者曾试图加以 补充。如有人提出了6W模式,即增加了“为了什么 目的”(for what purpose)又如,苏联列宁格勒大学 的瓦· 雅多夫提出两点补充,即“在什么环境下说的” 和“有何倾向性”。前者指传播发生时的社 会、政 治、经济条件,后者指传播内容是劝说性、鼓动性、 平息性还是中性的。
这种理论转变了传统枪弹论将公众视为无思想的、 被动的接受者的观念。在这里,公众有己的信仰、 价值观等,其思想是复杂的。而且,有一部分公众 是颇为积极的。因此,新闻、宣传只能间接地对他 们发生影响。
两级传播理论的主要观点是: 1.作为舆论宣传对象的公众是由两类人构成的,一 类是有独立见解的“领导者”或“意见领袖”, 一 类是追随意见领,袖的大众。意见领袖通常有较多 的信息来源。他们除了与大众一样能从大众传播上 获得信息外,还有自己特殊的信息渠道。他们受到 很多人的信赖,通过私人交往而将这些信息传播出 去。
拉扎斯费尔德等人对20世纪40年代美国总统选举的 研究,在一开始也受到枪弹论的影响。研究之初, 他们曾预测大众传播媒介会对选民起直接的、强大 的影响作用。然而出乎意料之外的是,民意测验显 示,受到大众传播媒介(广播、报纸等)影响的人数极 少,不足5%。
绝大多数选民认为,影响他们做出选择的最主要因 素是自己与熟人私人交往中获得的那些信息。经过 进一步研究,拉扎斯费尔德等人发现,观念、信息 等在大众中的传播是通过两级实现的,即先由报纸、 广播等传列“意见领袖”,再由意见领袖把观念、 信息传给居民中不太活跃的人们。
第四章公共关系ppt课件

第一节 公共关系部门
一般来说,公共关系组织机构可以分为两在类: 一类是各企事业单位内部的专门从事公共关系工 作的公关部(或称公共关系顾问公司);另一类 是社会上各类组织提供咨询和技术服务的公共关 系咨询公司。
精品课件
一、公共关系部的地位与职能
(一)公共关系部的地位
组织内部
▪ 公共关系部的地位介于领 导部门与职能部门之间, 负责沟通和协调领导决策 人员与其他职能部门之间 的关系,同时沟通和协调 各个职能部门之间的关系, 并负责向相关领导部门提 供信息并协助分析、判断 和决策。
精品课件
三、公共关系从业人员的培养与考评
人际交 往能力
创造策 划能力
自我调 节能力
组织协 调能力
传播表 达能力
1.完善人格, 努力使自己更 有魅力 2.掌握技巧 并善于应用。 3.提高总体 素质,带动交 际能力的提高。
1.重视创造 策划理论的学 习。 2.学习策划 技巧的公共关 系案例。 3.积极实践。
组织外部
▪ 公共关系部的地位介于本组 织与其公众之间,对外代表 组织,对内代表公众,通过 传播沟通活动,保持组织与 公众之间的双向沟通。
精品课件
(二)公共关系部的职能
协调交往职能 传播宣传职能 决策参谋职能 信息情报职能
精品课件
二、组织公共关系部的原则
精简
专业 性
协调 性
自动 调节
精品课件
三、公共关系部的模式
2、与广告公司 合并的公关公司
几个主要部 分
行政部门 审计部门 专业部门 国际业务部门
精品课件
三、公共关系公司的工作原则
客户至 上原则
对社会公 众负责
遵纪 守法
真实 可信
第四章公共关系的媒介

人际传播沟通的主要特点:
1.显著的私人性;
2.双方的参与性; 3.传通符号的多样性;
4.反馈的灵敏性;
5.沟通的情感性;
6.主观的制约性;
(三)大众传播
“大众传播”概念首次出现于1945年11月 在伦敦发表的联合国教科文组织宪章中。由杰 诺维茨1968年提出。 大众传播由一些机构和技术所构成,专 业化群体凭借这些机构和技术,通过技术手段 (报刊、广播、电视等)向为数众多、各不相 同而又分布广泛的受众传播符号的内容,它是 以大众报刊的出现为标志的,之后经历了电报、 电影、广播传播、电视技术、网络传播的进步, 大众传媒已渗透到社会的各个角落。
教学要点: 1.理解公关关系传播的基本涵义,传播的基 本构成要素; 2.公关关系传播的基本方式及特点; 3.公关关系传播的效果及制约的因素; 4.传播媒介的选择。
公共关系传播是公共关系三要素之一, 是连接公共关系主体和客体之间的桥梁。 组织通过公共关系传播媒介可以有效地 将有关信息传递给社会和各类公众,以此达到 提升组织知名度和美誉度、塑造组织良好社会 形象的目的,因此,公共关系传播又是公共关 系的基本手段。
4.过程的双向性 公共关系传播是一种社会组织与公众之间 双向信息交流、沟通的过程。一方面,组织为 了塑造良好社会形象和构建舆论环境,通过有 效的传播,向公众传递有关信息的行为;另一 方面,组织为了使传播方案具有针对性,必须 要及时收集有关公众接受信息后的信息反馈。
5.互利性 任何个人、社会组织或团体之间发生的连 带关系总是会存在双方的利益,公共关系依靠 沟通、交流、协作等手段,创造的和谐、互惠 氛围,能对社会活动中各主体利益产生调和作 用,这不仅仅能让公共关系主体受益,而且也 能让客体(公众)受益。
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1. 媒体的丰裕度例举: 丰裕度高 对面交谈
小型座谈
电话沟通 大型会议 组织文件 海报通告
组织报刊 丰裕度低
2. 不同丰裕度媒体的运用: 丰 歧义性低的任务 歧义性高的任务 裕 用丰裕度高的媒介处理日 用丰裕度高的媒介处理歧 度 常事务,过多的提示导致信 义性高的任务,传播易成功. 高 息混乱和多余的意义. 丰 用丰裕度低的媒界处理日 用丰裕度低的媒介处理歧 裕 常事务易取得成功. 义性高的任务,揭示的信息 度 不足以表达复杂的讯息. 低
三 大众传播
大众传播是传播者借助广播、电视、报纸、杂志、出版物、网 络等大众传播媒介,将大量复制的同一信息,传播给分散的社会大 众。 (一)新闻性公共关系传播媒介(大众传播媒介) 1.印刷类:报纸、杂志 2.电子类:广播、电视 3.因特网
(1)服务功能:电子函件、文件传输、网络新闻、信息查寻、广
域信息服务器、WWW (2)公共关系传播意义:范围广泛、超越时空、高度开放、双向
4. 有效原则:指通过传受双方的沟通行 为取得预期效果的原则,它包括: 第一,沟通有效度:指传者对受者态度变化 的影响程度,包括:顺向强化和逆向转化。 第二,沟通的有效率: 沟通有效率=(沟通信息总数-无效数)/沟通 信息总数乘100% 实施:以满足受者的需要为前提。
人际传播案例 秘书恭谨地把名片交给董事长,一如预期,董事长不
香农-韦弗模式
传者 信 发送器 息 (信码) 号
信
信源
信道 媒介
受者 信 接受器 信宿 号 (译码) 息
信
噪 音
施拉姆:(新型控制论模式)
传
信 编码 源 解码 信 译码 宿
信(号)息
播
信 译码 宿 解码 信 编码 源
信(号)息
1、是在香农-韦弗模式的基础上提出来的 评价:
2、引入反馈机制,信息双向交流 3、忽视外界环境因素对传播的影响
公共关系构成要素间关系
社会组织--主体--主导
公众--客体--权威
传播--媒介--效能
三者之间必须统一协调
第二节
公关传播类型
(一) 人际传播:个体与个体之间的交流, 是公共关系运作中最基础、最广泛、最常 见的传播方式。 (二) 组织传播:组织和其成员以及其所处 环境之间的传播。 (三) 大众传播:职业传播者使用大众媒介 将大量信息传递给社会公众的过程。
由人际传播到大众传播呈现以下规律: 1.受众面越来越大 2.传受双方在距离和感情上越来越远 3.信息的个性化色彩越来越淡 4.组织系统和传播技术越来越复杂
互动、个性化、多媒体,超文本、低成本
(二)宣传性公共关系传播媒介
1.各类印刷品 像 5.展览 2.图片资料 6.各种会议 3.幻灯及投影 4.录音、录 7.公关纪念品
(三)大众传播的优缺点 1、特点:间接性、大众化、普遍化
2、缺点:缺乏个性、感情色彩,分散的接收者很难进行
信息反馈;传播成本较高,效果相对差;
(二) 组织传播中的媒介丰裕度问题:面对大量的组 织任务,组织者如何在诸多的传媒之间做出取舍。
组织传播学者达夫特.伦格尔指出,可使用四种标准: (1) 获得及时反馈的能力 (2) 多种提示信息的利用 (3) 自然语言的使用 (4) 对个体的关注 能够同时满足这四种的为 “丰裕媒介’’,依次减弱。
4.无声非语言-----表情语、身势语、服饰语、界
域语 表情语主要包括目光语和微笑语 声势语指身体各部位动作语言 服饰语包括服装和饰品 界域语包括界域距离和位置界域 总之,交际总效果=书面语言7%+语音语调38%+ 人体语言55%
5、人际传播媒介 (1)日常交往 (3)谈判会谈
(2)报告演讲 (4)书信函件
第四章 公共关系与信息传播
一、传播概述
(一)传播的基本涵义: 传播就是社会组织利用各种媒介将信息和观念有计划地与 公众进行交流的双向沟通活动。 (二) 传播的基本要素: 信源 信宿 信息 媒介 信道 反馈 (三) 传播的隐含要素: 1.时空环境 2.心理因素 3.文化背景 4.权威意识 (四)公共关系的传播模式 1、传统的线性传播模式 2、新型的控制论传播模
五、选择传播媒介的原则
(一)根据公众对象的特征选择媒介的原则 (二)根据传播内容的特点选择媒介的原则 (三)根据经济条件选择媒介的原则
六、整合传播
1、对所要传播的信息内容进行分析,看它们最希 望被哪些公众所知晓; 2、对目标公众进行分析、定位,弄清楚他们的数 量、分布范围、特点和学习兴趣、接受心理、接收 条件; 3、从信息本身和目标公众的特点出发,选择最为 合适的传播方式、手段和媒体; 4、对所选择的传播方式、手段、媒体进行具体分 析,弄清其各自的特点、要求、使用成本、最适合 的信息形式、能够对目标公众产生何种影响。
一、人际传播 (一) 公关中,人际传播的特点 1. 传播主体是代表组织的个人 2. 传播客体是已知的、明确的 3. 传播符号丰富多彩 4. 传播行为最富人情味 5. 传播反馈机制灵活
(二) 人际传播的媒介
1.有声语言-----口语 五适:适时;适机;适情;适度;适势 三看:看身份;看对象;看场合 2.无声语言-----文字 3.有声非语言-----类语言 音长、音强、音高-----语调类 掌声、笑声
3. 整分合原则:指沟通过程各相关部分进 行有效综合的原则,即:整体大于部分之和。 (1) 目的:为了强化综合沟通效果。 (2) 实施: 第一,多种沟通方式的综合:垂直沟通与横 向沟通;正式沟通与非正式沟通;认知层、 态度层、情感层沟通。 第二,多种信息载体的综合,比如:服饰 (视觉刺激)---微笑(视觉刺激)---握手(触觉刺 激)---语言语调(听觉刺激)
3、优点:传播速度快、覆盖面广,信息统一、准确,专
业化水平比较高。
四 网络传播
一、意义 1、有可能与公众直接进行有效的双向沟通 2、极大地丰富、拓展了公关工作的手段、领域和影响力。 二、网络公关的任务 1、搜集和鉴别信息; 2、办好组织网站; (1)提供可靠的技术保障; (2)精心设计网页和栏目; (3)做好信息的编辑和及时更新; (4)注意与公众的沟通和互动。 3、通过网络积极与目标公众建立联系,扩大组织影响。 4、维护组织网络信息安全; 5、通过网络进行突发事件公关。
厌烦地把名片丢回去,很无奈地,秘书把名片退回去给立
在门外看似尴尬的业务员,业务员再把名片递给秘书, 「没关系,我下次再来拜访,所以还是请董事长留下名 片。」 拗不过业务员的坚持,秘书硬着头皮,再进办公室,
董事长火了,将名片一撕两半,丢回给秘书。秘书不知所
措地楞在当场,董事长更气,从口袋拿出十块钱,「十块 钱买他一张名片,够了吧!」
2. 平衡理论原则:指信息的发出者利用 “相似性”的人际吸引为中介,通过沟通, 与接受者产生认同,达到协调的原则。 平衡理论也叫a –b –x模式。a是一个主体,b 是另一个主体,x是一个对象,它可以是一 种观念或一则信息等。a与b是否协调,不仅 取决于他们之间的认识成度和吸引程度,还 与他们对的x态度是否一致有关。
5、根据传播效果最大化、成本最小化的要求,对各种 相应的传播方式、手段、媒体进行有机组合,确定其在 整合传播中各自的任务、作用、侧重,以及彼此间的互 补,力求产生1+1>2的一体化整合传播效果; 6、确定整合传播的组合方式、整合传播的策略和目标 效果,产生整个传播活动的统一组织者和各种传播方式、 手段、媒体之间的协调、配合机制; 7、确定各种传播方式、手段、媒体进行传播的具体时 间、频率、强度和信息表达形式,制定明确、具体、细 致的整合传播实施方案和进度安排,提出对各种传播方 式、手段、媒体传播效果及整体传播效果的要求、评估 指标、投入产出比等。
岂知当秘书递还给业务员名片与钱后,业务员 很开心地高声说:「请你跟董事长说,十块钱可以 买二张我的名片,我还欠他一张。」随即再掏出一 张名片交给秘书。 突然,办公室里传来一阵大笑,董事长走了出来, 「这样的业务员不跟他谈生意,我还找谁谈?」
二、组织传播
(一) 组织传播类型 1.按媒介划分:书面沟通;口语沟通; 非语言沟通。 2.按方向分:垂直沟通;平行沟通;斜 向沟通。 3.按渠道分:正式沟通;非正式沟通。
(三) 人际沟通原则
1.双向沟通原则:沟通双方互相传递、互相理解的信 息互动原则。 (1) 目的: 第一,提高信息互动的质和量 第二,最大限度迅速消 “共识域” 第二,沟通双方必须具备反馈意识,包括: 主动 及时 适路 适量 第三,沟通双方应根据反馈进行调节