2015幼儿园《防火知识我知道》教案与反思
大班安全消防教案及教学反思《防火知识我知道》
大班安全消防教案及教学反思《防火知识我知道》教案：大班安全消防教案《防火知识我知道》教学目标：1. 通过学习防火知识，让幼儿养成正确的安全消防意识。
2. 能够识别常见的火源，了解火灾应急处理方法。
3. 发展幼儿的观察力、思维能力和团队合作能力。
教学准备：1. 相关图片或工具，如灭火器、灭火器标志牌等。
2. 模拟火灾场景的玩具或道具。
教学过程：引入活动：1. 教师引导幼儿观察教室中的安全消防设施，如灭火器、灭火器标志牌等，引发幼儿对防火知识的兴趣。
2. 通过图片或工具，向幼儿介绍常见的火源，如明火、电器、易燃物等，让幼儿了解火灾的常见起因。
主体活动：3. 结合模拟火灾场景的玩具或道具，教师和幼儿一起讨论火灾发生时的正确应对方法。
4. 通过角色扮演，让幼儿体验火灾应急处理的过程，例如学习如何拨打火警电话、学习正确逃生的方法等。
5. 引导幼儿讨论灭火器的使用方法和注意事项，并演示如何正确使用灭火器。
总结活动：6. 教师与幼儿一起总结本节课所学的防火知识，提醒幼儿平时要注意安全，避免火灾事故的发生。
7. 结合实际生活，出示情境图片，要求幼儿描述图片中存在的火源以及可能采取的安全措施。
教学反思：在本节课中，我通过引入活动、角色扮演和讨论等多种教学方式，激发了幼儿对防火知识的兴趣。
幼儿通过参与实践和讨论，加深了对火灾发生时正确行动的理解和记忆。
同时，教师在教学过程中注意与幼儿的互动，让幼儿感受到安全消防教育的重要性。
但是，本节课还有进一步的完善空间，可以引入更多的互动游戏和实践活动，增加幼儿的参与度和兴趣。
同时，可以结合幼儿的生活经验，引入更多的实际案例和故事，让幼儿更加深入地了解火灾的危害和预防措施。
幼儿园大班教案《防火安全我知道》含反思
幼儿园大班教案《防火安全我知道》含反思教学目标：1. 认得火源及火势。
2. 学习火灾防护学问。
3. 提高孩子们的防火意识。
教学重点：1. 认得火源及火势。
2. 学习火灾防护学问。
教学难点：1. 如何提高孩子们的防火意识。
2. 如何使孩子们能够正确地应对火灾。
教学准备：1. 幼儿园教室。
2. 白板、彩笔等。
3. 常见火源图片等。
4. 消防员服装模板及相应小道具。
5. 火灾应急预案。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 老师向孩子们介绍本节课的主题：“防火安全我知道”。
告知孩子们知道火灾发生后该怎么处理？2. 老师引导孩子们讨论常见火源，例如炉灶、电器、打火机等等。
3. 老师讲解火源和火势图片等。
二、正式教学（20分钟）1. 学习火灾防护学问。
老师让孩子们听取消防员的防火安全教育，介绍孩子们有关火灾防备和灾后自救的基础学问，如何呼救等学问点。
2. 感受消防员的工作。
老师邀请消防员来到幼儿园，并穿戴上完整的消防员服装，让孩子们观看并体验。
并让孩子们仿照消防员的动作，提高孩子们的自我保护意识。
三、练习（20分钟）1. 搭配消防训练演习。
老师结合上述课程内容，让孩子们搭配消防员训练和演习，模拟灾害情景，尤其是火灾情况下如何处理，教给孩子们适应灾害情况的处理方式，保障孩子们的安全。
2. 分小组进行防火演讲。
老师让孩子们分组进行小讲座，向大家呈现如何做好灾害防备和处理等相关内容，向大家呼吁让防火安全意识在身边形成。
四、小结（5分钟）1. 老师对本节课的内容进行简单总结，并再次提示孩子们要注意安全问题，才能学习更多的学问。
2. 对孩子们的发言做出简单的评价，以接下来的学习总结做出感性化的反思。
教学反思：在教学过程中，同学们都表现出极大的热诚，能够积极投入到讨论中，并对消防员的工作表示了极大的喜好。
但是，很多孩子们对保护本身的实在方法还不是很理解，对于如何正确使用炉灶等不安全电器的学问点还需要在课堂上进一步加强。
在今后的教学过程中，我们将加强练习环节，让同学综合应用所学学问，让他们真正具备应对突发事件的本领。
幼儿园防火安全教案反思(优质8篇)
幼儿园防火安全教案反思(优质8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《 防火知识我知道》教学设计教学反思
《防火知识我知道》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 知识与技能：了解火灾的风险，掌握基本防火知识，学会正确应用灭火器。
2. 过程与方法：通过小组讨论、观看视频等方式，深入了解火灾成因。
3. 情感态度价值观：树立防火认识，培养自我珍爱能力，珍惜生命安全。
二、教学重难点1. 教学重点：学习火灾的预防和控制方法，正确应用灭火器。
2. 教学难点：培养防火认识，树立自救自护能力。
三、教学准备1. 准备教学PPT，包括火灾图片、灭火器实物等。
2. 准备相关防火视频和案例。
3. 准备灭火器等消防器械，以便现场教学。
4. 安排小组讨论环节，确保每个学生都有机缘参与讨论。
四、教学过程：（一）导入新课1. 播放火灾案例教师：同砚们，刚才播放的火灾案例给我们带来了哪些启迪呢？我们一起来探讨一下。
设计意图：通过火灾案例的播放，激发学生的兴趣，引出课题。
（二）新课教学任务一：认识火灾1. 教师讲解火灾的定义，并出示实物图片，让学生辨析。
2. 教师列举学校、家庭可能发生的火灾类型。
设计意图：使学生了解火灾的定义和类型，初步树立防火认识。
任务二：掌握灭火器应用方法1. 教师介绍干粉灭火器的结构、种类及用途。
2. 教师演示应用方法（注意安全）：先拔掉保险插销，握住喷管；往下按压阀，对准火焰喷射。
3. 学生分组练习（每组发放一只灭火器）。
4. 小组代表上台演示，并请学生点评。
设计意图：通过实际操作，让学生掌握灭火器的基本应用方法，为后续的逃生自救实践做好准备。
任务三：组织逃生自救演练1. 教师讲解演练目标、程序和规则。
2. 学生按指定路线撤离到安全地带。
3. 学生交流心得，教师总结点评。
设计意图：通过演练，让学生掌握正确的逃生方法，学会自救。
（三）小结作业1. 教师总结学生学习内容，强调防火的重要性。
2. 安置作业：课后搜集整理一些防火安全资料，制作防火宣传标语牌。
3. 提醒学生注意安全，恪守纪律，积极参与到教室中来。
（四）拓展延伸课后开展以“消防安全进校园”为主题的宣传活动，让学生将所学到的消防知识传播给其他同砚，提高大家的消防安全认识。
幼儿园大班安全详案教案《防火知识我知道》含反思
幼儿园大班安全详案教案《防火知识我知道》含反思防火知识我知道引言：幼儿园大班是孩子们快乐学习的地方，而安全是我们的首要保障。
为了让孩子们了解并掌握防火知识，我们制定了一份详细的安全教案《防火知识我知道》，下面将为大家介绍具体内容及其反思。
一、教案目的通过教学及相关活动，让幼儿园大班的孩子们了解火灾的危害，掌握基本的防火知识，提高防火意识和逃生技能，以保障他们在日常生活中的安全。
二、教案内容1. 火灾的危害性通过图片、视频等形式展示火灾的危害性，让孩子们了解火灾会造成的伤害和破坏，引起他们对火灾的重视和警惕。
2. 火场逃生基本技能通过模拟火灾逃生的场景，让孩子们了解逃生的基本技能，例如前进逃生、翻窗逃生等，并告诉他们要保持冷静、尽量避免吸入烟雾等注意事项。
3. 火灾预防措施通过讲解火灾的常见原因和火灾预防的基本措施，让孩子们了解如何正确使用电器、避免火源等，以避免引发火灾。
4. 灭火器的使用方法介绍灭火器的种类和使用方法，让孩子们了解在火灾初期如何正确使用灭火器扑灭火源，提高他们应对突发火灾的能力。
5. 包扎简单伤口给孩子们示范如何包扎简单伤口，教会他们在紧急情况下的自救能力，为他们提供一份生活中的小技能。
三、教案实施1. 教学方式通过小组讨论、角色扮演、互动游戏等方式进行教学，以增加趣味性和参与度，让孩子们更好地理解和掌握防火知识。
2. 家长参与家长是孩子们的重要指导者，我们将邀请家长参加教学活动，让他们与孩子们一起学习防火知识，以便在家中给予孩子更好的指导和帮助。
3. 相关实践活动定期组织火灾演练和逃生演练，让孩子们亲身体验防火知识的实际应用，并加深他们的记忆和理解。
四、教案反思在实施教案的过程中，我们发现孩子们对火灾的危害性和逃生技能的理解能力较强，通过实践活动，他们能够迅速适应火灾的逃生过程并运用所学的知识。
然而，我们也发现孩子们对火灾预防措施的掌握程度不够，这一点需要我们重点加强。
在今后的教学中，我们将多采用互动问答、游戏等方式，增加孩子们对火灾预防措施的学习兴趣和参与度，帮助他们更好地掌握这些知识。
安全教育消防知识我知道的教案
安全教育消防知识我知道的教案安全教育消防知识我知道的教案（通用5篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就有可能用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
教案要怎么写呢？以下是店铺整理的安全教育消防知识我知道的教案（通用5篇），欢迎大家分享。
安全教育消防知识我知道的教案1[活动目标]1、教育幼儿遇到紧急情况不要慌张。
2、培养幼儿基本的防火意识和能力。
3、使幼儿初步掌握基本的安全防火、灭火知识，学会简单的自我保护方法。
[活动准备]1、幼儿事先记住自己的家庭住址和电话号码。
2、光盘（内容为大火烧毁房屋、向消防中心报警、消防队员和群众一起救火的镜头）[活动过程]1、组织幼儿观看大火烧毁房子的录象，使幼儿感受火灾的危险性。
2、组织幼儿讨论：你刚才看到了什么？火灾是怎样引起的？火灾会带来什么样的后果？发生火灾时应该怎么办？3、继续观看录象使幼儿知道火警电话是“119”，报警时要说明着火地点、着火物、自家电话号码和姓名。
4、模拟打火警电话，教师演示拨打“119”电话的方法，并提示幼儿说清着火地点、着火物、自己姓名和电话号码。
5、观看消防队员和群众一起灭火的录象。
组织幼儿讨论，消防队员用什么灭火？他们怎样扑灭高楼上的大火？向幼儿介绍高压水龙头、云梯、空气呼吸器、湿毛巾在灭火过程中的作用。
6、组织幼儿讨论：如果小朋友家里发生火灾，屋里有许多烟，你怎样逃出来？引导幼儿模拟用湿毛巾捂住口鼻，蹲下身体向外跑，懂得烟往上飘，下面烟少的道理。
[活动延伸]组织幼儿做逃生演习：把幼儿带入事先布置好的场景，教师发起信号，幼儿做逃生演习。
教育幼儿遇到危险不要慌张，运用学到的自救知识进行自我保护。
安全教育消防知识我知道的教案2设计思路："培养大班幼儿的自我保护意识、增强自我保护能力"是大班幼儿安全教育的重要内容，同时，我们幼儿园每年定期都要进行安全演习活动，可见安全对幼儿们健康成长的重要。
在对以往演习活动的观察中，我发现幼儿对于基本的自救知识都能了解并做到，但对在学习活动过程中出现的`一些问题预料和解决得不够，例如，人多时怎么又快又安全地出去，如何避免拥挤等。
大班安全消防教案及教学反思《防火知识我知道》
大班安全消防教案及教学反思《防火知识我知道》一、教学目标：1. 让幼儿了解火灾的危害，提高防火意识。
2. 学习防火知识，掌握火场逃生的方法。
3. 培养幼儿遇到火灾时冷静、勇敢的品质。
二、教学内容：1. 火灾的危害：烧伤、中毒、窒息等。
2. 防火知识：电器安全使用、火源管理、易燃物品远离等。
3. 火场逃生方法：湿毛巾捂住口鼻、低姿势前进、不乘坐电梯等。
三、教学准备：1. 图片素材：火灾场景、火场逃生方法等。
2. 实物道具：灭火器、消防栓等。
3. 教学视频：火灾逃生演练。
四、教学过程：1. 导入：讲述一个火灾案例，引发幼儿对火灾的关注。
2. 防火知识讲解：通过图片和实物道具，讲解火灾的危害和防火措施。
3. 火场逃生方法学习：观看教学视频，学习火场逃生的正确方法。
4. 情景模拟：组织幼儿进行火灾逃生演练，巩固所学知识。
五、教学反思：1. 本次教学活动是否达到预期目标？2. 幼儿在火灾逃生演练中表现如何？是否存在不足？3. 针对幼儿的表现，如何调整教学方法和策略？5. 后续教学计划：继续开展安全教育活动，提高幼儿的安全意识。
六、教学活动：1. 组织幼儿观看火灾逃生动画视频，让幼儿进一步了解火灾的危害和逃生方法。
2. 开展火灾逃生演练，让幼儿在实际操作中掌握火场逃生的技巧。
3. 进行防火知识问答，检验幼儿对防火知识的掌握程度。
七、教学评价：1. 观察幼儿在火灾逃生演练中的表现，评估其防火意识和逃生技能。
2. 收集幼儿防火知识问答的答案，分析其对防火知识的掌握情况。
3. 听取幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果。
八、教学拓展：1. 邀请消防队员来园进行消防安全讲座，让幼儿更直观地了解消防知识和设备。
2. 组织家长和幼儿一起参加消防安全主题活动，增强家庭防火意识。
3. 开展消防安全主题绘画活动，让幼儿通过绘画表达自己对防火的认识。
九、教学建议：1. 定期进行消防安全教育，提高幼儿的防火意识。
2. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿的消防安全教育。
大班安全消防教案及教学反思《防火知识我知道》
大班安全消防教案及教学反思《防火知识我知道》一、教学目标：1. 让幼儿了解火灾的危险性，增强防火意识。
2. 培养幼儿火灾逃生的基本技能。
3. 帮助幼儿掌握灭火器的使用方法。
4. 提高幼儿的安全自救能力。
二、教学内容：1. 火灾的危险性：让幼儿了解火灾可能造成的危害，如烧伤、窒息等。
2. 火灾逃生方法：教育幼儿在火灾发生时，如何迅速、有序地逃离现场。
3. 灭火器的使用：讲解灭火器的种类、使用方法和注意事项。
4. 消防安全标志：让幼儿认识消防安全标志，了解其含义。
三、教学方法：1. 讲解法：教师通过讲解火灾的危害、逃生方法和灭火器的使用方法。
2. 示范法：教师演示火灾逃生和灭火器的使用。
3. 互动法：组织幼儿进行火灾逃生演练和灭火器使用实践。
4. 游戏法：通过消防游戏，巩固幼儿的防火知识和逃生技能。
四、教学准备：1. 教学PPT：包含火灾的危害、逃生方法、灭火器使用等内容。
2. 灭火器模型：用于演示和练习灭火器的使用。
3. 安全标志图片：展示消防安全标志。
4. 火灾逃生道具：如口罩、湿毛巾等。
5. 教学游戏：消防知识问答、火灾逃生演练等。
五、教学过程：1. 导入：通过故事、图片等方式，引导幼儿了解火灾的危害。
2. 讲解火灾逃生方法：讲解火灾发生时的应对措施，如低姿势逃生、使用湿毛巾等。
3. 讲解灭火器的使用方法：介绍灭火器的种类、操作步骤和注意事项。
4. 消防安全标志认识：展示消防安全标志，让幼儿了解其含义。
5. 实践操作：分组进行火灾逃生演练和灭火器使用练习。
6. 游戏巩固：组织消防知识问答、火灾逃生演练等游戏。
7. 教学总结：回顾本节课的内容，强调防火意识和自救能力的重要性。
8. 课后反思：针对教学过程进行总结，思考如何提高教学效果。
教学评价：通过课后反思、观察幼儿在实践活动中的表现，评估幼儿对防火知识的掌握程度。
根据评价结果，调整教学方法，以提高教学效果。
六、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿与家长一起检查家中的消防安全设施，如烟雾报警器、灭火器等，并学习如何正确使用。
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2015幼儿园《防火知识我知道》教案与反思
设计背景
孩子有着强烈的求知欲和好奇心，对熠熠生辉的火光总感到好奇，总喜欢睁大眼睛盯着看。
然而由于年龄的限制和生活经验的缺乏，他们不了解防火知识，不懂得安全用火，常常因为好奇和贪玩，致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧。
我们必须根据日常生活中常遇到的问题和孩子常犯的错，有选择地教会他们一些实用的知识，增强幼儿防火意识，提高幼儿防火能力，对保护幼儿生命安
活动目标
1、让幼儿了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。
2、让幼儿了解火灾发生的几种简单原因，懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力
重点难点
重点：了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。
难点：初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
活动准备
消防标志，火灾逃生视频，儿歌视频。
活动过程
一、出示消防标记，介绍11.9是消防日。
1.认识火警电话119
创设情景表演(新年到了，思思和东东好高兴，两个人在一堆稻草旁放鞭炮，玩着玩着，突然草堆冒起浓烟了，他大叫起来："不好啦，着火了!")
(1)讨论 "你怎么知道着火了?"
(2)着火了我们该怎么办呢?
重点教育幼儿,尽最大能力离开火源，找大人寻求帮忙。
同时出示119图片，介绍11.9是消防日，同时告诉幼儿119是火警电话。
因为小朋友年龄还小，当有火灾时，要赶快离开火源，告诉大人请他们帮忙。
二、大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把所有的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危险呀，那我们在生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢?引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标志。
(附属图片，加深认识)
1.预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
2.不玩插座、插头和电线。
3.不能随便燃放烟花爆竹。
4.提醒爸爸不乱扔烟头。
5.认识"严禁烟火"，安全出口，灭火器等标记。
三、学习火灾逃生
1、观看视频。
2、讨论逃生的初步方法方法。
首先要有秩序，要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛。
3、幼儿练习逃生的方法。
四、播放消防知识儿歌结束。
教学反思
一、安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。
幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。
两个小朋友春节高兴放鞭炮引起火灾，老师抓住这一生活例子并对
幼儿进行了一系列的安全教育，让幼儿在真实情感中感受，更加容易接受。
二、活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。
发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。
最后，儿歌结束，让幼儿在歌声中熟记防火知识。
三、要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。
以后我我更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。