艺术教育实施方案
幼儿园艺术教育实施方案【五篇】
幼儿园艺术教育实施方案【五篇】方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署详细、周密，并有很强可操作性的方案。
“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。
以下是我为大家收集的幼儿园艺术教育实施方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园艺术教育实施方案活动目标：1、能够用手工制作等表现自己观看到或想象的事物。
2、感受到家庭生活的暖和，爱父母、长辈。
3、喜爱担当一些小任务。
活动预备：棒棒糖图片、实物棒棒糖、彩泥、吸管。
活动过程：开头部分：1.老师和幼儿一起争论-----我的家人。
2.老师和幼儿讲解长走活动的目的并给幼儿安排小任务。
基本部分：(一)1.老师和幼儿一起观赏棒棒糖的图片。
2.幼儿争论有什么味的棒棒糖并讨论如何制作棒棒糖。
(二)1.幼儿选取自己喜爱颜色的彩泥。
2.把不同颜色的彩泥分别搓成细条。
3.将搓好的彩泥细条一圈圈的卷起来。
(三)把做好的棒棒糖一侧插上吸管进行展现。
结束部分：琪琪小伴侣所做的棒棒糖，颜色搭协作理，操作方法精确。
而且在颜色的选择上具有自己的想法。
活动延长：小伴侣把自己所做的棒棒糖送给家人做礼物。
幼儿园艺术教育实施方案活动目标：1.学会画折线、波浪线、螺旋线三种曲线。
2.提高手的掌握力量，进一步提高对绘画的爱好。
3.提高观看智力、仿照智力、构思与想象智力。
活动预备：1.电脑制成的动画：螃蟹、金鱼、蝴蝶的动态及留下的痕迹并配上儿歌。
2.幼儿每人一支勾线笔，画有北景的画纸，各种小动物的图片若干。
3.每组一盒浆糊，毛巾若干。
活动过程：1.放电脑动画，引起幼儿爱好。
指导语：今日有一些小动物要来和我们小伴侣做伴侣，你们快乐吗?我们来看看是哪些小动物?它们是怎么来的?放电脑画面：小金鱼，尾巴头，摇摇尾巴游呀游;花蝴蝶，来跳舞，圆圈舞呀真美丽;小螃蟹，力气大，东爬西爬找伴侣。
2.引导幼儿用手描绘各种小动物留下的不同痕迹。
提问：来了哪些小动物呀?它们是怎么来的?(请幼儿分别叙述，并进行仿照各动物的动作)3.幼儿作画，老师指导指导语：还有好多小动物都来了，它们想请小伴侣帮它们画留下的痕迹，你们情愿吗?你想帮哪些小动物画呢?等会儿小伴侣自己去选择你喜爱的小动物的后面画下来。
艺体教育实施方案
艺体教育实施方案一、背景分析。
随着社会经济的不断发展，人们对于艺术和体育教育的需求越来越高。
艺体教育作为学校教育的重要组成部分，对学生的全面发展起着至关重要的作用。
因此，制定艺体教育实施方案，对于提高学生的综合素质、促进学校教育的发展具有重要意义。
二、实施目标。
1. 提高学生的艺术修养和审美能力，培养学生的艺术兴趣和创造力。
2. 加强学生的体育锻炼，培养学生的体育意识和健康生活方式。
3. 推动学校艺体教育的融合发展，促进学生全面素质的提升。
三、实施内容。
1. 艺术教育。
（1）开设多样化的艺术课程，包括音乐、美术、舞蹈等，满足学生不同的艺术需求。
（2）组织丰富多彩的艺术活动，如文艺演出、美术展览等，激发学生的艺术创作热情。
（3）注重培养学生的审美能力和创造力，引导学生积极参与艺术实践，提高艺术修养。
2. 体育教育。
（1）加强体育课程设置，注重学生体育技能的培养和体能的提高。
（2）组织丰富多样的体育活动，如田径比赛、篮球赛等，激发学生对体育运动的兴趣。
（3）注重培养学生的团队合作意识和竞技精神，培养学生积极参与体育锻炼的习惯。
3. 融合发展。
（1）将艺术和体育教育融入学校日常教育教学活动中，促进艺术和体育的全面发展。
（2）组织跨学科的艺术体育活动，如艺术节、运动会等，促进学生全面素质的提升。
（3）加强师资队伍建设，提高教师的艺术和体育教育水平，为学生提供优质的艺体教育服务。
四、实施措施。
1. 加强领导班子建设，明确艺体教育的重要地位和作用，形成全校上下共同推动艺体教育发展的良好氛围。
2. 制定详细的艺体教育实施方案，明确教学目标、教学内容和教学方法，保障艺体教育的质量和效果。
3. 加大对艺体教育的投入，配备艺术和体育教育所需的教学设施和器材，提供良好的教育教学条件。
4. 加强家校合作，积极引导家长关注学生的艺术和体育教育，共同关心学生的全面发展。
五、实施效果评估。
1. 制定科学的评估体系，对艺体教育的实施效果进行定期评估，及时发现问题并进行调整。
2024年学生艺术教育工作实施方案
2024年学生艺术教育工作实施方案一、前言艺术教育是学生全面发展的重要组成部分，对于培养学生的创造力、审美能力和综合素质具有重要意义。
为了更好地推进学生艺术教育工作，加强学生的艺术修养和创造能力，制定本实施方案，以指导和推进2024年学生艺术教育工作的开展。
二、总体目标2024年学生艺术教育工作的总体目标是：从学生的需求出发，构建全面的艺术教育体系，提高学生的艺术修养和创造能力，培养学生的创新思维和实践能力，促进学生全面发展。
三、具体措施1. 完善艺术课程在2024年学生艺术教育工作中，我们将致力于完善艺术课程。
具体措施如下：a. 加强课程内容的创新，注重培养学生的创造能力和审美能力，提高艺术修养。
b. 引入多元化的艺术形式，包括绘画、音乐、舞蹈、戏剧等，让学生全面接触和了解不同艺术领域。
c. 鼓励学生参与艺术实践活动，通过实践提高学生的艺术表达和创造能力。
2. 提高教师素质教师是艺术教育的重要推动力量，提高教师素质是推进学生艺术教育工作的关键。
具体措施如下：a. 组织专业培训，更新教师的艺术知识和教育理念，提升他们的教学能力。
b. 鼓励教师参与学术交流和研究活动，提高教育教学水平。
c. 加强教师团队建设，营造良好的教育氛围，促进教师之间的合作和交流。
3. 加强校园文化建设校园文化是学生艺术教育的重要环境和氛围，加强校园文化建设是实施艺术教育的重要举措。
具体措施如下：a. 组织丰富多彩的艺术活动，如艺术展览、音乐会、话剧演出等，激发学生的艺术兴趣和创造潜能。
b. 建设艺术教育资源中心，提供艺术资料和设备，为学生的艺术学习和实践提供支持。
c. 鼓励学校与艺术机构、社区合作，开展艺术交流和合作项目，拓宽学生的艺术视野。
4. 引导家庭积极参与家庭是学生艺术教育的重要支持和推动力量，引导家庭积极参与艺术教育是实施艺术教育的关键。
具体措施如下：a. 加强家校沟通，与家长合作，共同关注学生的艺术学习和发展。
高中艺体班实施方案
高中艺体班实施方案一、背景分析。
随着社会的发展和人们对艺术素养的重视，艺术教育逐渐成为学校教育的重要组成部分。
高中艺体班作为培养学生艺术素养和文化修养的重要途径，受到了广泛关注。
因此，制定一套科学合理的高中艺体班实施方案显得尤为重要。
二、目标设定。
1. 培养学生的艺术兴趣和创造力，提高学生的审美能力和艺术修养；2. 培养学生的专业技能，为学生未来的艺术发展打下坚实基础；3. 培养学生的团队合作意识和表现能力，提高学生的综合素质。
三、实施方案。
1. 课程设置。
（1）专业课程，包括音乐、舞蹈、戏剧、美术等专业课程，注重理论与实践相结合，培养学生的专业技能；（2）通识课程，包括文学、艺术史、音乐欣赏等通识课程，拓宽学生的艺术视野，提高学生的文化修养；（3）体育课程，包括健美操、形体训练等体育课程，提高学生的身体素质，为艺术表现提供保障。
2. 教学方法。
（1）注重实践，通过实践教学，激发学生的学习兴趣，提高学生的专业技能；（2）注重个性，尊重学生的个性差异，鼓励学生发挥自己的特长，培养学生的创造力；（3）注重综合，通过跨学科的教学方法，培养学生的综合能力，提高学生的综合素质。
3. 师资配备。
（1）专业老师，拥有丰富的艺术教学经验和专业技能，能够指导学生全面发展；（2）外聘专家，邀请艺术界专业人士来校指导，开阔学生的视野，提升教学质量。
4. 艺术活动。
（1）校园演出，定期举办校园艺术节，为学生提供展示才艺的舞台；（2）社会实践，组织学生参加各类艺术比赛和展览，提高学生的实战能力和竞争意识；（3）艺术交流，邀请其他学校或艺术团体来校交流，促进学生与外界的交流互动。
五、实施效果。
经过一段时间的实施，高中艺体班的学生将在艺术方面取得显著的成绩，学校的艺术氛围将得到进一步的提升，学生的综合素质和创造力将得到有效的培养和提高。
六、总结。
制定高中艺体班实施方案，对于提高学生的艺术修养和综合素质具有重要意义。
学校应根据实际情况，科学合理地制定实施方案，为学生的艺术发展提供更好的保障。
艺术新课标义务教育实施方案
艺术新课标义务教育实施方案
根据教育部发布的《艺术新课标义务教育实施方案》，该方案旨在促进学生全面发展，提高他们的艺术修养和创造力。
以下是方案中的一些重点内容：
一、课程设置
在艺术教育方面，学校需要开设综合性艺术课程，包括音乐、舞蹈、美术和戏剧等方面的学习内容。
这些课程应注重培养学生的审美能力和创作能力，同时培养学生欣赏和理解艺术的能力。
二、教学方法
学校应采用多种教学方法来提高艺术教育的效果。
除了传统的课堂教学外，还可以组织学生参加音乐会、美术展览、戏剧表演等活动，以丰富学生的艺术体验。
三、师资培养
学校应加强对艺术教师的培养和专业发展支持。
通过提供相关培训和学术交流的机会，提高教师的艺术素养和教学水平，从而更好地推动艺术教育的发展。
四、评价方式
方案强调了对学生艺术学习成果的评价。
学校可以采用多元化的评价方式，包括听力、观察、创作和表演等，以全面了解学生在艺术方面的能力和进步。
在实施该方案的过程中，学校和教师需要充分重视艺术教育的
重要性，积极配合并精心设计艺术教学活动。
通过有效的艺术教育，可以提高学生的综合素质，培养他们的创造力和审美能力，为他们未来的发展打下坚实的基础。
艺术教育专项督导实施方案
艺术教育专项督导实施方案一、背景。
艺术教育是学生全面发展的重要组成部分，也是培养学生审美情感、创造力和综合素质的重要途径。
为了加强对学校艺术教育的督导工作，制定本专项督导实施方案，以确保艺术教育的质量和效果。
二、目标。
1. 加强对学校艺术教育的督导，提高艺术教育的质量和水平。
2. 发现并解决学校艺术教育中存在的问题，促进艺术教育的全面发展。
3. 提供专业的指导和支持，帮助学校改进艺术教育工作。
三、实施步骤。
1. 制定督导计划，根据学校的实际情况，制定艺术教育专项督导的具体计划，包括时间安排、人员配备等。
2. 实地调研，组织督导组成员对学校的艺术教育工作进行实地调研，了解学校的艺术教育课程设置、师资力量、教学设施等情况。
3. 问题发现，通过调研和观察，发现学校艺术教育中存在的问题，包括师资力量不足、教学设施不完善、课程设置不合理等方面的问题。
4. 制定整改方案，针对发现的问题，督导组成员与学校进行沟通，共同制定艺术教育整改方案，明确整改目标和措施。
5. 落实整改措施，督导组成员对学校的整改工作进行跟踪督促，确保整改措施的落实和效果。
四、督导重点。
1. 教师队伍建设，关注学校艺术教育的师资力量，包括教师的专业水平、教学经验和教育理念等方面。
2. 课程设置与教学内容，关注学校艺术教育的课程设置和教学内容，包括课程设置是否合理、教学内容是否贴近学生生活等方面。
3. 教学设施和资源，关注学校艺术教育的教学设施和资源，包括教室条件、教学器材、艺术作品展示等方面。
4. 教学效果评估，关注学校艺术教育的教学效果，包括学生的学习情况、作品展示和成果评价等方面。
五、督导要求。
1. 督导工作要客观公正，不偏袒、不偏听偏信。
2. 督导工作要注重实效，发现问题及时提出整改建议，帮助学校解决实际困难。
3. 督导工作要注重专业性，督导组成员要具备一定的艺术教育专业知识和实践经验。
4. 督导工作要注重与学校沟通，与学校建立良好的合作关系，共同推动艺术教育的发展。
学校艺术教育实施方案(三篇)
学校艺术教育实施方案为全面贯彻国家教育方针，落实《学校艺术教育工作规程》和《全国学校艺术教育发展规划(____—____)》，加强学校艺术教育工作，促进学生全面发展，结合我市学校实际，特制定北镇市学校艺术教育工作实施方案。
一、指导思想以____和____精神为指导，以全面推进素质教育为目标，建立和完善学校艺术教育管理制度，加强学校艺术课程教学，提高教育教学质量，加强教师队伍建设，加强校园文化艺术环境建设，使我市学校艺术教育工作规范化、制度化、科学化，促进学生全面发展。
二、基本原则和根本任务学校艺术教育工作应坚持面向现代化、面向世界、面向未来，贯彻面向全体学生、分类指导、因地制宜、讲求实效的方针，遵循普及与提高相结合，课内与课外相结合，学习与实践相结合的原则。
通过艺术教育，使学生了解我国优秀的民族艺术文化传统和我市区域艺术成果，提高文化艺术修养，增强爱国主义精神;培养感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，树立正确的审美观念，抵制不良文化的影响;陶冶情操，发展个性，启迪智慧，激发创新意识和创造能力，促进学生全面发展。
三、艺术课程教学1、学校要加强艺术类课程教学，按照国家规定和教育主管部门的要求开齐开足艺术课程。
2、学校开设的艺术课程，要按照艺术课程标准进行教学。
3、艺术课程教学要面向全体学生，以学生为主体，关注学生对艺术的兴趣和感受能力。
4、艺术科教师要加强学习，开展协作式备课，要有大艺术的综合视野，认真教学，潜心研究，使艺术课程教学的内涵更为丰富。
5、学校要针对当前学校艺术教育和社会文化现象的实际，创造性地开展多种形式的教育教学探索，推动艺术教育进入良性发展的轨道。
6、学校的艺术课程列入期末考查和毕业考核科目。
四、课外、校外艺术教育活动。
课外、校外艺术教育活动是学校艺术教育的重要组成部分。
学校应面向全体学生组织艺术社团或艺术活动小组，每个学生至少要参加一项艺术活动。
学校每年应当根据自身条件，因地制宜，举办经常性、综合性、多样性的艺术活动，与艺术课程教学相结合，扩展和丰富学校艺术教育的内容和形式。
2024年艺术教育实施方案
2024年艺术教育实施方案一、背景与目标随着时代的发展和社会的进步，艺术教育在培养学生综合素质、培养创造力和培养艺术鉴赏能力方面起着非常重要的作用。
然而，在当前的教育体制下，艺术教育的发展仍然面临一些问题和挑战。
为了推动艺术教育的有效实施，提高学生的艺术素养和创造能力，制定2024年艺术教育实施方案是非常必要的。
本方案的目标是通过优化艺术教育的课程设置、加强师资培训、提供艺术资源以及提高家长和社会的认识，全面推进艺术教育的改革与发展。
二、课程设置1. 优化课程结构：将艺术教育纳入学生的日常教育活动中，与其他学科进行融合，使学生在学习过程中能够培养创造思维和艺术表达能力。
2. 强化实践性教学：增加实践性教学内容，鼓励学生参与艺术实践活动，如美术创作、音乐演奏、舞蹈表演等，提高学生的实际动手能力和创造力。
3. 丰富课程内容：拓宽课程内容，包括绘画、音乐、舞蹈、戏剧等多个方面，使学生能够全面了解和体验不同艺术形式，培养学生的艺术鉴赏能力。
4. 引入现代艺术教育：在课程设置中引入现代艺术教育相关内容，如数字艺术、多媒体艺术等，紧跟时代的发展，培养学生对现代艺术的理解和创造能力。
三、师资培训1. 提高教师专业素养：加强教师的艺术教育理论和实践的培训，提高他们对艺术教育的认识和理解，增强他们的艺术表达和指导能力。
2. 引进外部专业人士：邀请专业艺术家、教育家等外部专业人士到学校进行艺术教育的指导和讲座，为教师提供示范和借鉴，帮助他们提高教学水平。
3. 提供专业培训机会：为教师提供参加艺术教育相关培训班、研讨会和学术交流等机会，更新他们的知识和教学方法。
四、资源支持1. 增加艺术教育经费：加大对艺术教育的投入，增加艺术教育的经费，用于购置艺术教学器材、书籍、音乐和绘画等材料，并提供经费支持学校举办艺术活动。
2. 建设艺术教育基地：在学校内建设艺术教育基地，提供艺术实践和创作的场地，提供艺术资源和艺术活动的场所，为学生提供更好的学习环境。
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艺术教育实施方案
【篇一】艺术教育实施方案
在深入实施素质教育的过程中，我校坚持以质量求生存，以特色求发展，把艺术教育作为全面实施素质教育的着眼点和突破口，积极实践，大胆探索，艺术教育逐步形成特色。
在庆祝百年华诞的20XX年被教育厅授予“湖南省特色教育实验学校”。
但是用高标准、严要求衡量，我们的工作差距还很大，现根据我校教育教学实际和发展需要，再次修订《湘乡二中艺术特色教育实施方案》第一章指导思想
艺术特色教育是以教育方针为指导，以社会对未来人才基本素质的客观要求为依据，以培养学生健康稳定的审美情趣，放飞学生想象、激发学生创造为核心的内容，促进学生德智体全面发展的素质教育。
我校创办艺术特色教育学校的指导思想是：
1、严格遵循教育规律和青少年身心发展、成长规律，全面贯彻党的教育方针，进一步明确办学理念。
根据不同学生的发展需要和湘乡二中学生的实际情况，面向全体学生实施以艺术教育为特色的办学新模式，提高学生的文化素质和艺术素质，逐渐形成湘乡二中鲜明的艺术特色教育。
2、严格按照普通高中的培养目标，在面向全体学生开齐开足所有国家课程，完成必修课与共同选修课所有学分的基础上，进行艺术特色教育的必修课与拓展性选修课课程教学。
正确处理好特色教育面向全体学生与加强对学有专长的学生个性特长培养的关系，统筹设计好面向全体学生的特色课程，针对学有专长学生的拓展性课程。
建立好必修课程与拓展性的特色课程体系。
3、紧紧围绕艺术特色教育办学的需要而进一步加强师资队伍建设，建成数量足、素质优、结构合理的学科教学团队、专业教师和骨干教师队伍。
进一步
提高全体教师参与学校特色教育的意识，积极改革和创新课堂教学模式，不断完善学校特色教育及特色发展的管理机制。
认真统筹特色教育资源建设，不断丰富和完善特色教育校本课程资源和校外教育资源体系。
第二章培养目标
学校以艺术教育为办学特色，总体目标是通过艺术教育创设愉快和谐的校园文化，激发学生学习的积极性、主动性和创造性，建立民主平等的师生关系，培养学生健康向上的审美情感和自尊自强的个性品质，把学生培养成全面发展又有特长，品行规范又有创新精神的一代新人，进一步提升办学品味，提高学校知名度。
一、“两个素质”的培养目标
1、文化素质。
湘乡二中是普通高中，不是职业中学。
学生以学为主，以学为本，要提高整体的文化素质。
要求全体学生在每年的湖南省普通高中学业水平考试中要科科及格，人人毕业，合格率要达到95%，这是基本的文化素质的要求。
为每一个学生今后的发展奠定稳固、扎实的文化基础。
2、艺术素质。
以艺术教育为特色的湘乡二中的毕业学生，不仅文化成绩要达到毕业标准，而且还要在艺术方面有所发展。
要能够写一笔好字，画一幅简笔画，会识简谱会唱歌，会跳健美操或跳牛仔舞、恰恰舞等。
有优雅谈吐，有翩翩的风度，有一技之长，有较高的艺术素素质。
二、“技术-能力-素质”的三维培养模式
1、让每一位学生都有“一技之长”。
能够写一笔好字，画一幅好简笔画，会识简谱会唱歌，会跳一段健美操或牛仔舞、恰恰舞等。
这是培养学生的一维目标，是在技能层次上的目标。
2、让每一位学生具有较高的欣赏美、鉴赏美的水平和能力。
显然，这是能力层次的目标，这是二维培养目标。
3、让每一位学生在通过技术、能力的培训，进而转化、内化为学生的艺术素质和素养，提高学生的整体艺术素养。
这是学生素质层面上的目标，是三维目标。
其实，教育教学的目的就在于使学生的认识和技能由低级向高级发展，最后内化为能力，到达提高素质的目标。
而我们的教育教学的总目标就是提高整个中华民族的素质，提高整个中华民族的实践能力和创新能力！
【篇二】艺术教育实施方案
为全面贯彻国家教育方针，落实《学校艺术教育工作规程》和《全国学校艺术教育发展规划（20XX—20XX）》，加强学校艺术教育工作，促进学生全面发展，结合我市学校实际，特制定北镇市学校艺术教育工作实施方案。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和党的xx大精神为指导，以全面推进素质教育为目标，建立和完善学校艺术教育管理制度，加强学校艺术课程教学，提高教育教学质量，加强教师队伍建设，加强校园文化艺术环境建设，使我市学校艺术教育工作规范化、制度化、科学化，促进学生全面发展。
二、基本原则和根本任务
学校艺术教育工作应坚持面向现代化、面向世界、面向未来，贯彻面向全体学生、分类指导、因地制宜、讲求实效的方针，遵循普及与提高相结合，课内与课外相结合，学习与实践相结合的原则。
通过艺术教育，使学生了解我国优秀的民族艺术文化传统和我市区域艺术成果，提高文化艺术修养，增强爱国
主义精神；培养感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，树立正确的审美观念，抵制不良文化的影响；陶冶情操，发展个性，启迪智慧，激发创新意识和创造能力，促进学生全面发展。
三、艺术课程教学
1、学校要加强艺术类课程教学，按照国家规定和教育主管部门的要求开齐开足艺术课程。
2、学校开设的艺术课程，要按照艺术课程标准进行教学。
3、艺术课程教学要面向全体学生，以学生为主体，关注学生对艺术的兴趣和感受能力。
4、艺术科教师要加强学习，开展协作式备课，要有大艺术的综合视野，认真教学，潜心研究，使艺术课程教学的内涵更为丰富。
5、学校要针对当前学校艺术教育和社会文化现象的实际，创造性地开展多种形式的教育教学探索，推动艺术教育进入良性发展的轨道。
6、学校的艺术课程列入期末考查和毕业考核科目。
四、课外、校外艺术教育活动
课外、校外艺术教育活动是学校艺术教育的重要组成部分。
学校应面向全体学生组织艺术社团或艺术活动小组，每个学生至少要参加一项艺术活动。
学校每年应当根据自身条件，因地制宜，举办经常性、综合性、多样性的艺术活动，与艺术课程教学相结合，扩展和丰富学校艺术教育的内容和形式。
学校要充分利用社会艺术教育资源，补充和完善艺术教育活动内容，促进艺术教育活动质量和水平的提高。
学校要组织学生参加艺术实践活动，采取请进来、走出去的办法，组织学生参加街道、社区等单位举办的文化艺术活动，让学生在实践中体验、感悟、提升艺术素质。
加强校园文化艺术环境建设，校园的整体设计应当有利于营造健康、高雅的学校文化艺术氛围，有利于对学生进行审美教育。
根据需要组织学生参加国家和省、市学生艺术活动。
五、几点要求
1、提高对艺术教育的功能、目标以及重要性的认识。
艺术教育是学校实施美育的重要途径和内容，是素质教育的有机组成部分，学校艺术教育工作包括：艺术类课程教学，课外、校外艺术教育活动及校园文化艺术环境建设。
学校要进一步提高对艺术教育性质和功能的认识，把学校的艺术教育工作、美育工作作为培养合格人才和传播先进文化的重要手段，落实在学校教育的各个环节，坚持以人为本的宗旨，坚持艺术教育的公平性，让每一个学生都得到艺术的熏陶，提升审美素质。
2、加强教师队伍建设。
学校要根据有关规定配备专职或兼职艺术教师，为艺术教师提供必要的工作条件。
通过举办培训班，组织教学观摩活动等形式，多层次、多渠道培养具有较高思想素质，良好的敬业精神，一定的艺术教育理论水平和较强的艺术教育能力的专业教师队伍，以科研促进教学，以活动推普及，推动艺术教育跨上新台阶。
3、学校艺术教育要有保障。
学校要有一位校级领导主管学校艺术教育工作，明确校内艺术教育管理部门，做到艺术教育工作有计划、有措施、有总结。
在年度工作经费预算内保证艺术教育经费，设置艺术教室和艺术活动室，按照相关规定和要求配备艺术课程教学和艺术活动器材。