艺术教育活动实施方案
幼儿园艺术教育实施方案【五篇】
幼儿园艺术教育实施方案【五篇】方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署详细、周密，并有很强可操作性的方案。
“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。
以下是我为大家收集的幼儿园艺术教育实施方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园艺术教育实施方案活动目标：1、能够用手工制作等表现自己观看到或想象的事物。
2、感受到家庭生活的暖和，爱父母、长辈。
3、喜爱担当一些小任务。
活动预备：棒棒糖图片、实物棒棒糖、彩泥、吸管。
活动过程：开头部分：1.老师和幼儿一起争论-----我的家人。
2.老师和幼儿讲解长走活动的目的并给幼儿安排小任务。
基本部分：(一)1.老师和幼儿一起观赏棒棒糖的图片。
2.幼儿争论有什么味的棒棒糖并讨论如何制作棒棒糖。
(二)1.幼儿选取自己喜爱颜色的彩泥。
2.把不同颜色的彩泥分别搓成细条。
3.将搓好的彩泥细条一圈圈的卷起来。
(三)把做好的棒棒糖一侧插上吸管进行展现。
结束部分：琪琪小伴侣所做的棒棒糖，颜色搭协作理，操作方法精确。
而且在颜色的选择上具有自己的想法。
活动延长：小伴侣把自己所做的棒棒糖送给家人做礼物。
幼儿园艺术教育实施方案活动目标：1.学会画折线、波浪线、螺旋线三种曲线。
2.提高手的掌握力量，进一步提高对绘画的爱好。
3.提高观看智力、仿照智力、构思与想象智力。
活动预备：1.电脑制成的动画：螃蟹、金鱼、蝴蝶的动态及留下的痕迹并配上儿歌。
2.幼儿每人一支勾线笔，画有北景的画纸，各种小动物的图片若干。
3.每组一盒浆糊，毛巾若干。
活动过程：1.放电脑动画，引起幼儿爱好。
指导语：今日有一些小动物要来和我们小伴侣做伴侣，你们快乐吗?我们来看看是哪些小动物?它们是怎么来的?放电脑画面：小金鱼，尾巴头，摇摇尾巴游呀游;花蝴蝶，来跳舞，圆圈舞呀真美丽;小螃蟹，力气大，东爬西爬找伴侣。
2.引导幼儿用手描绘各种小动物留下的不同痕迹。
提问：来了哪些小动物呀?它们是怎么来的?(请幼儿分别叙述，并进行仿照各动物的动作)3.幼儿作画，老师指导指导语：还有好多小动物都来了，它们想请小伴侣帮它们画留下的痕迹，你们情愿吗?你想帮哪些小动物画呢?等会儿小伴侣自己去选择你喜爱的小动物的后面画下来。
班级艺术实施方案
班级艺术实施方案一、背景介绍艺术教育是学校教育中不可或缺的一部分，它不仅能够促进学生的审美情趣和创造力，更能够培养学生的综合素质和情感态度。
在班级教育中，艺术实施方案的制定和执行对于学生的全面发展至关重要。
二、目标设定1. 培养学生的审美情趣，提高艺术修养。
2. 激发学生的创造力和想象力，培养学生的艺术表现能力。
3. 培养学生的合作意识和团队精神，促进班级和谐发展。
三、实施方案1. 开展多样化的艺术活动通过举办文艺晚会、美术展览、音乐会等形式多样的艺术活动，让学生在参与中感受艺术的魅力，培养他们的审美情趣和艺术修养。
2. 开设专业的艺术课程学校可以邀请专业的艺术老师，开设绘画、音乐、舞蹈等课程，让学生系统学习各种艺术形式，提高他们的艺术表现能力。
3. 组织艺术实践活动组织学生参观美术馆、音乐厅等艺术场所，让他们亲身感受艺术的魅力，激发他们的创造力和想象力，培养他们的艺术表现能力。
4. 建立艺术团队学校可以组建美术、音乐、舞蹈等艺术团队，让学生在团队中学习合作意识和团队精神，促进班级和谐发展。
四、实施步骤1. 制定详细的艺术活动计划，包括活动内容、时间安排、人员分工等。
2. 确定活动的预算和物资需求，保障活动的顺利进行。
3. 组织学生参与活动，鼓励他们积极参与，展现自己的艺术才华。
4. 对活动进行及时总结和评估，不断改进和完善艺术实施方案。
五、效果评估通过学生的艺术作品展示、表演成果展示等形式，对艺术实施方案的效果进行评估，及时发现问题并加以改进。
六、总结艺术教育是班级教育中不可或缺的一部分，艺术实施方案的制定和执行对于学生的全面发展至关重要。
通过多样化的艺术活动、专业的艺术课程、艺术实践活动和艺术团队的建立，可以有效地促进学生的艺术修养和综合素质的提高，为班级的和谐发展提供有力支持。
学校艺术教育实施方案
学校艺术教育实施方案艺术教育在学校教育中的重要性愈发凸显，它不仅可以培养学生的审美情趣和创造力，还能促进学生的综合发展。
为了更好地实施学校艺术教育，我们需要一套科学有效的实施方案。
本文将从多个角度探讨学校艺术教育的实施方案，并在结尾给出总结。
一、为艺术设立专门时间段在学校的日程安排中，艺术教育应该拥有专门的时间段。
将一定的课时安排给艺术学科，使学生有足够的时间接受各种艺术形式的教育，如音乐、绘画、舞蹈等。
这样不仅为学生提供了全面的艺术学习机会，也彰显了学校对艺术教育的重视。
二、开设多样化的艺术课程学校应该通过引入多样化的艺术课程，满足学生的不同需求和兴趣。
除了传统的音乐、美术和舞蹈课程外，还可以开展戏剧表演、写作创作等艺术学科。
这样的多元化课程设置可以激发学生的热情，培养他们对艺术的兴趣和才能。
三、提供专业的艺术教师团队为了促进学生对艺术的全面发展，学校需要拥有专业的艺术教师团队。
这些教师不仅具备深厚的艺术功底，还应具备教育理论和教学方法的知识。
拥有专业的艺术教师团队可以为学生提供高质量的艺术教育，指导他们掌握专业的艺术技能和表达能力。
四、建立艺术创作平台学校应当为学生提供开展艺术创作的平台。
这可以是一个专门的艺术工作室，提供各种艺术材料和器材，供学生进行实践和创作。
通过自主的艺术创作，学生可以更好地发挥创造力，提升他们的艺术表达能力。
五、组织艺术交流和展示活动学校应该定期组织艺术交流和展示活动，鼓励学生展示自己的作品和才能。
这样的活动可以增强学生的自信心，激发他们追求艺术的热情。
同时，通过观摩他人的作品，学生可以从中获得灵感和启发，不断提高自己的艺术水平。
六、加强艺术史与文化教育学校艺术教育不仅应该注重学生的实践能力培养，还应当加强对艺术史与文化的教育。
学生需要了解不同的艺术流派、传统艺术形式和著名艺术家的作品。
通过艺术史和文化教育，学生可以培养对传统文化的尊重和对当代艺术的理解。
七、与社会资源合作学校可以与当地的艺术机构和社会资源合作，共同举办艺术教育项目和活动。
艺术教育实施方案(3篇)
艺术教育实施方案在深入实施素质教育的过程中，我校坚持以质量求生存，以特色求发展，把艺术教育作为全面实施素质教育的着眼点和突破口，积极实践，大胆探索，艺术教育逐步形成特色。
在庆祝百年华诞的____年被教育厅授予“湖南省特色教育实验学校”。
但是用高标准、严要求衡量，我们的工作差距还很大，现根据我校教育教学实际和发展需要，再次修订《湘乡二中艺术特色教育实施方案》第一章指导思想艺术特色教育是以教育方针为指导，以社会对未来人才基本素质的客观要求为依据，以培养学生健康稳定的审美情趣，放飞学生想象、激发学生创造为核心的内容，促进学生德智体全面发展的素质教育。
我校创办艺术特色教育学校的指导思想是：1、严格遵循教育规律和青少年身心发展、成长规律，全面贯彻党的教育方针，进一步明确办学理念。
根据不同学生的发展需要和湘乡二中学生的实际情况，面向全体学生实施以艺术教育为特色的办学新模式，提高学生的文化素质和艺术素质，逐渐形成湘乡二中鲜明的艺术特色教育。
2、严格按照普通高中的培养目标，在面向全体学生开齐开足所有国家课程，完成必修课与共同选修课所有学分的基础上，进行艺术特色教育的必修课与拓展性选修课课程教学。
正确处理好特色教育面向全体学生与加强对学有专长的学生个性特长培养的关系，统筹设计好面向全体学生的特色课程，针对学有专长学生的拓展性课程。
建立好必修课程与拓展性的特色课程体系。
3、紧紧围绕艺术特色教育办学的需要而进一步加强师资队伍建设，建成数量足、素质优、结构合理的学科教学团队、专业教师和骨干教师队伍。
进一步提高全体教师参与学校特色教育的意识，积极改革和创新课堂教学模式，不断完善学校特色教育及特色发展的管理机制。
认真统筹特色教育资源建设，不断丰富和完善特色教育校本课程资源和校外教育资源体系。
第二章培养目标学校以艺术教育为办学特色，总体目标是通过艺术教育创设愉快和谐的校园文化，激发学生学习的积极性、主动性和创造性，建立民主平等的师生关系，培养学生健康向上的审美情感和自尊自强的个性品质，把学生培养成全面发展又有特长，品行规范又有创新精神的一代新人，进一步提升办学品味，提高学校知名度。
学校艺术教育实施方案(三篇)
学校艺术教育实施方案为全面贯彻国家教育方针，落实《学校艺术教育工作规程》和《全国学校艺术教育发展规划(____—____)》，加强学校艺术教育工作，促进学生全面发展，结合我市学校实际，特制定北镇市学校艺术教育工作实施方案。
一、指导思想以____和____精神为指导，以全面推进素质教育为目标，建立和完善学校艺术教育管理制度，加强学校艺术课程教学，提高教育教学质量，加强教师队伍建设，加强校园文化艺术环境建设，使我市学校艺术教育工作规范化、制度化、科学化，促进学生全面发展。
二、基本原则和根本任务学校艺术教育工作应坚持面向现代化、面向世界、面向未来，贯彻面向全体学生、分类指导、因地制宜、讲求实效的方针，遵循普及与提高相结合，课内与课外相结合，学习与实践相结合的原则。
通过艺术教育，使学生了解我国优秀的民族艺术文化传统和我市区域艺术成果，提高文化艺术修养，增强爱国主义精神;培养感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，树立正确的审美观念，抵制不良文化的影响;陶冶情操，发展个性，启迪智慧，激发创新意识和创造能力，促进学生全面发展。
三、艺术课程教学1、学校要加强艺术类课程教学，按照国家规定和教育主管部门的要求开齐开足艺术课程。
2、学校开设的艺术课程，要按照艺术课程标准进行教学。
3、艺术课程教学要面向全体学生，以学生为主体，关注学生对艺术的兴趣和感受能力。
4、艺术科教师要加强学习，开展协作式备课，要有大艺术的综合视野，认真教学，潜心研究，使艺术课程教学的内涵更为丰富。
5、学校要针对当前学校艺术教育和社会文化现象的实际，创造性地开展多种形式的教育教学探索，推动艺术教育进入良性发展的轨道。
6、学校的艺术课程列入期末考查和毕业考核科目。
四、课外、校外艺术教育活动。
课外、校外艺术教育活动是学校艺术教育的重要组成部分。
学校应面向全体学生组织艺术社团或艺术活动小组，每个学生至少要参加一项艺术活动。
学校每年应当根据自身条件，因地制宜，举办经常性、综合性、多样性的艺术活动，与艺术课程教学相结合，扩展和丰富学校艺术教育的内容和形式。
艺术教育实施活动方案
艺术教育实施活动方案艺术教育是培养学生综合素质以及创造力、创新能力和审美能力的重要环节，对于学生的全面发展起着至关重要的作用。
为了更好地实施艺术教育的活动，提高学生的艺术修养和创作能力，本方案依据学校实际情况和教育目标，制定以下内容：一、活动目标1. 提升学生的艺术修养水平，培养学生的艺术兴趣和审美能力。
2. 培养学生的创造力和创新能力，激发学生的思维活力和想象力。
3. 培养学生的团队合作能力和交流能力，促进学生的综合素质发展。
4. 培养学生的艺术表达能力和自信心，提高他们在社会中的竞争力。
二、活动内容1. 艺术研究与欣赏活动通过引导学生进行艺术研究与欣赏活动，培养学生对不同艺术形式的理解和欣赏能力。
可以组织学生参观美术馆、音乐厅、剧院等艺术场所，邀请专业艺术家进行讲座和演出，组织学生观看优秀的电影、戏剧等艺术作品，并在活动后进行相关的讨论和分析。
2. 艺术体验和实践活动通过开展各种艺术体验和实践活动，让学生亲身参与艺术创作过程，培养他们的创造力和创新能力。
可以组织学生参与美术作品创作、音乐演奏、舞蹈表演、戏剧表演等活动，并举办展览、音乐会、舞蹈表演等，让学生展示自己的创作成果。
3. 艺术培训和比赛活动通过组织艺术培训和比赛活动，提高学生的艺术技能和竞技能力，激发他们的学习积极性和创作热情。
可以邀请专业艺术家和社会各界人士进行艺术培训，组织学生参加艺术比赛和展览，并对获奖学生进行奖励和表彰。
4. 艺术交流和合作活动通过组织艺术交流和合作活动，培养学生的团队合作能力和交流能力，促进他们的综合素质发展。
可以与其他学校、社会艺术机构和艺术爱好者开展艺术交流活动，组织学生参加艺术合作项目和表演，推动跨学科和跨界合作。
三、活动计划1. 活动内容及时间安排- 第一学期：组织学生参观美术馆、音乐厅、剧院等艺术场所，并进行相关讨论和分析。
- 第二学期：组织学生参与美术作品创作、音乐演奏、舞蹈表演等活动，并举办相关展览、音乐会、舞蹈表演等。
艺术教育实施方案
艺术教育实施方案引言艺术教育作为一种培养学生创造力、审美情趣和综合素质的重要手段，已被广泛认可和重视。
为了更好地推进艺术教育的发展，本文提出了一个细致而全面的艺术教育实施方案，旨在帮助教育机构和教师在实践中更好地引导学生艺术兴趣和能力的发展。
一、目标设定艺术教育的目标是培养学生艺术素养和审美情趣，同时促进学生综合素质的全面发展。
具体目标包括培养学生的审美理解力、审美能力和艺术创造力，培养学生对不同形式艺术的欣赏能力和创作能力，并提高学生的表现力、沟通能力和思维能力。
二、教育内容1. 艺术欣赏教育通过艺术欣赏教育，培养学生对不同形式艺术的欣赏能力和理解力。
教师可以选择一些优秀的艺术作品，包括绘画、音乐、戏剧等，进行深入解析和讲解，引导学生进行主动思考和感悟。
同时，可以组织学生参观艺术展览和演出，让学生亲身体验艺术的魅力。
2. 艺术创作教育艺术创作教育是发展学生艺术创造力的重要环节。
教师可以提供一系列的艺术创作任务，如绘画、书法、雕塑、音乐创作等，让学生进行实践和尝试。
同时，给予学生积极的指导和建议，鼓励他们发挥个人创造力，培养学生的艺术思维和创作能力。
3. 跨学科艺术教育跨学科艺术教育是将艺术与其他学科进行融合，培养学生综合素质和创新能力的重要途径。
通过跨学科的教学设计，可以将艺术与科学、数学、语言等学科相结合，激发学生的创造力和想象力。
例如，在科学课上引入艺术元素，让学生通过绘画或模型制作等方式，深入理解科学知识。
三、教学方法1. 个性化教学根据学生的不同兴趣和能力，采用个性化教学方法，满足学生的学习需求。
教师可以根据学生的艺术特长和倾向，设置不同的学习任务和项目，让学生在自己擅长的领域得到更深入的探索和发展。
2. 合作学习鼓励学生进行合作学习，通过小组合作或团队合作的方式，促进学生之间的交流和合作。
例如，可以组织学生进行文化艺术活动的策划和实施，让学生在合作中培养团队合作精神和创新能力。
3. 实践教学艺术教育强调实践性，教师应该注重让学生进行实际的创作和实践。
艺术的活动方案通用6篇
艺术的活动方案通用6篇艺术活动方案篇一一、指导思想通过举行文化艺术节活动，展示学校艺术教育的成果，推动我校艺术教育的改革和发展，建设良好的'文化艺术教育氛围，让学生在浓厚的艺术氛围里开启多种感知通道，打开情感的闸门，激发学生对艺术的兴趣与爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进综合技能的发展。
二、艺术节主题：艺术让我们的校园生活更美好。
三、领导小组组长：x副组长：x组员：x四、时间安排：xxxx年11月-xxxx年1月五、活动项目：（第一个为主要责任人）1、开幕式时间：xxxx年11月16日下午3:40责任人：x2、“三爱” 演讲比赛时间：xxxx年11月23日责任人：x3、第四届校园主持人大赛时间：xxxx年12月7日下午3:40责任人：x4、校园歌手大奖赛时间：xxxx年12月14日下午3:40责任人：x5、书法绘画摄影展时间：xxxx年12月下旬责任人：x6、班级文化环境设计时间：xxxx年12月责任人：x7、州x中文化艺术节闭幕式暨元旦文艺汇演时间：xxxx年12月31日下午责任人：x艺术活动方案篇二为积极落实《学校艺术教育规程》，推动我校艺术教育的健康发展，通过开展丰富多彩的艺术活动，锻炼学生的组织协调能力，增强学生的团队意识及集体主义精神，决定举办阴平四中“梦想大舞台”艺术活动，让学生在四中这个成就梦想的大舞台上尽情演绎青少年的艺术风采。
具体实施方案如下：一．主要内容1．梦想大舞台活动本学期拟在初一、初二两个年级开展。
2．本次活动以育人为宗旨，班级为基础，充分发挥学生的主体作用，创作、演出、展示契合校园生活、学生特点的优秀文艺节目及艺术作品，能够多层次、全方位的展示学生的艺术才能。
3．展演内容包括文艺节目、个人才艺和制作等。
4．每次演出时间控制在40分钟左右。
二．组织安排本次活动以各班竞选、年级推荐的形式参与。
(一)竞选阶段1．为保证展演内容质量，年级可推荐两个班代表本年级参加本次活动，代表参赛班级可以从本年级的其他兄弟班引进艺术人才、优秀节目和作品等，参赛班级制定一个活动实施方案，并在规定时间内上交，学校将组织相关人员对年级上交的'活动方案进行评审、量化，评审后分别进行本学期我校的“梦想大舞台”的演出。
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告成镇中心小学
2015-2016学年艺术教育活动实施方案
艺术教育是素质教育的重要组成部分，也是德育的抓手、美育的突破口。
要充分发挥艺术教育促进学生健康成长的功能，不断形成我校艺术教育特色，提高我校教育教学品位，彰显我校教育教学特色。
结合学校实际，制订我校艺术教育方案。
一、指导思想
以全面推进素质教育为目标，建立和完善学校艺术教育管理制度，加强学校艺术课程教学，提高教育教学质量，加强教师队伍建设，加强校园文化艺术环境建设，使我校学校艺术教育工作规范化、制度化、科学化，促进学生全面发展。
二、工作目标
1、营造氛围。
营造浓厚的艺术教育氛围，创设学校艺术教育条件，全员参与，让学生从小接受艺术的熏陶。
2、形成能力。
通过开展艺术教育活动，形成基本的艺术素养和审美能力；以个人或集体合作的方式参与各种艺术活动，体验艺术活动的乐趣，发展艺术实践能力；获得对艺术学习的持久兴趣，激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
3、形成体系。
形成学校艺术教育目标体系，完善学生审美目标要求；健全学校艺术教育工作机制，规范学校艺术教育方式方法，确保学校艺术教育的效果。
三、具体工作。
(一) 学校艺术教育领导小组：
组长：韩朝阳
副组长：曹素芳代雪
组员：音乐组、美术组成员
（二）建立学校艺术教育工作制度。
1、全员参与制度。
艺术教育是面对全体学生，学校根据实际情况，创设一定的艺术教育条件和氛围，让师生人人参与。
注重学生艺术兴趣的培养；同时关注艺术特长学生的培养，让优秀的学生更优秀。
2、立足课堂制度。
艺术教育的根本在于课堂，全体音乐美术教师要专心研究本学科的教学特点，加强教学研究，提高自身的业务能力，不断提升课堂教学效果。
通过课堂教学，为学生奠定基本的艺术素养。
3、定期活动制度。
学校定期组织相关艺术教育活动，积极开展生动活泼的课外艺术活动，组织师生参加由教育部门组织的各项艺术大赛，每学期组织至少一次艺术教育活动。
4、科学评价与奖励制度。
学校根据相关艺术学科特点，制订教学效果考核方案；每学期将组织考核小组对艺术学科教学情况进行评价考核。
同时对取得优秀成绩的艺术特长师生进行奖励，每学期评选特长之星。
为艺术特长教师设立书画工作室。
鼓励教师一专多能。
5、经费保障制度。
学校保证艺术教育必要的经费开支，定期选送相关教师外出培训学习，学校每年按计划添置更新相关艺术教育设施、图书，订阅相关艺术杂志
（三）加强艺术特长师资培养。
1、强化特长教师的在岗培养，对特长教师实行奖励措施。
明确特长教师工作职责，强化特长教师的教育任务。
2、加强对音美学科的常规管理。
教务处对教师的备课、上课、辅导等教学基本环节有明确具体的要求，负责艺术教育的领导深入第一线听课，有针对性的对音美教学进行检查、监督指导。
同时在教育处领导下扎实的开展音美教研活动，探索教法学习大纲、教材，学习艺术教育理论，从理论上武装教师。
(四)开展丰富多彩的活动课
课外活动是课堂教育的延续和补充。
学校加大对活动课的管理，制定措施，逐步形成制度化、规范化。
在艺术教育活动中学校利用课余时间，开展兴趣小组，让学生根据自己的爱好选择兴趣项目，成立书法、国画、水粉画、素描、食贴画、纸立体、合唱、舞蹈、鼓号队
棋艺类等多个活动小组，保证我校每个学生至少参加一项艺术活动，让学生通过自主参与，发挥自己的特长。
（五）实现目标的措施
1、提高对艺术教育的认识，强化艺术教育的管理，落实艺术的管理措施。
成立学校主要领导为组长的艺术教育领导组，完善艺术教育管理机构，将学校艺术教育纳入学校工作计划、议事日程，建立完善艺术教育制度。
使艺术教育渗透到各学科的教学活动中去。
把艺术教育扎扎实实地开展起来。
2、抓好艺术教育必须以课堂教学为主阵地。
学校要加强音乐、美术课的常规管理。
扎扎实实地抓好艺术科的课堂教学，音乐、美术教师认真上好每一节艺术课，开展好艺术科教师的讲赛课活动，扎实有效地开展艺术教研活动，努力探索教法，优化课堂教学，不断提高音乐、美术课的教学质量。
积极开展课外、校外艺术教育活动，利用各种节日、纪念日举办书法、绘画、歌咏、文艺汇演、比赛活动，推动我校艺术教育的开展，逐步培养学生的欣赏美、创造美的能力。
3、加强活动课和教学特长班、艺术团体的辅导和管理，制定切实可行的管理意见，建立和完善指导机构，编写各类活动课、特长班提纲，开展系列教学、辅导活动，丰富活动内容。
通过活动课、特长班的教学，使学生的个性特长得到全面发展。
4、加强艺术教育科研工作。
学校要着力抓好教育科研工作，成立学校艺术教育研究领导小组，建立学校艺术教育科研课题组，使教育科研更好地为教育教学服务。
5、加强艺术科教师队伍建设，建设一支数量充足，积极向上、师风过硬、业务素质强的艺术科教师群体，并努力为他们创造良好的学习环境和条件，不断提高艺术科教师的学历层次。
使我校艺术教师队伍迅速成长壮大起来了。
艺术教育活动实施方案
（2015-2016学年）
告成镇中心小学
2015年8月25日
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