盈可视公开课全自动高清录播解决方案
全自动录播系统解决方案
全自动录播系统解决方案
《全自动录播系统解决方案》
现代科技的发展给各行各业带来了许多便利，其中包括教育领域。
随着在线教育的兴起，许多学校和机构开始关注如何实现高质量的录播教学内容。
为了满足这一需求，全自动录播系统成为了一种解决方案。
全自动录播系统是一种集成摄像头、录音设备、智能控制软件等技术于一体的智能系统。
与传统的录播方式相比，全自动录播系统具有许多优势。
首先，它能够实现无人值守的录播过程，大大降低了录制成本。
其次，系统能够自动对教室内部的环境进行控制和调节，确保录播效果的稳定和一致性。
另外，系统还内置了智能算法，能够对录播内容进行自动混剪和编辑，大大提高了制作效率。
全自动录播系统解决方案适用于各种不同的录播场景，例如教室教学录播、会议录播、直播宣讲等。
不仅如此，系统还可以实现多点同步录播和远程监控，满足了不同用户对录播系统的多样化需求。
在实际应用中，全自动录播系统解决方案已经被许多学校和机构广泛使用。
它不仅提高了教学录播的效率和质量，还为用户节约了大量的人力物力成本。
由于其稳定可靠、易于操作的特点，全自动录播系统解决方案成为了教育领域录播技术的主流选择。
可以预见，随着科技的不断进步和创新，全自动录播系统解决方案将会在教育领域发挥越来越重要的作用。
相信未来，这一技术将会更加成熟和完善，为用户带来更好的录播体验。
高清全自动录播系统方案及清单
全高清录播系统方案第一部分：建设目标本方案旨在满足学校优质课程录制、教学同步直播、教学资源管理及共享要求，建设一套专业级全自动高清课程录播系统。
该系统在技术性能和装备的先进性方面全面达到或超过教育部关于学校数字化学习资源视频公开课制作的技术标准，能进行省级、国家级精品优质课程录制、网络教学直播、后期资源点播、生成高质量多模式的网络课程教学资源。
第二部份：高清全自动录播系统技术要求采用4机位拍摄方式，分别为老师全景、老师特写、学生全景、学生特写、板书特写，系统支持摄像机的增加，且无需额外增加其它软硬件设备，另配有专业的视频资源服务平台,可支持后期全区新增录播教室的无缝对接，最大限度的利用现有资源，减少重复建设。
只需增加相应的摄像机数量就可。
采用先进的学生单镜头图像识别定位跟踪技术和导播系统实行教师教学活动和师生互动的自动拍摄，自动生成专业的高清本地视频和网络视频文件。
1、设备集中控制1)一键控制整个系统的开关，控制录播的开始、暂停和停止。
2、自动跟踪定位系统1）采用“图像识别”技术实现对教师的自动跟踪和对学生的自动定位，跟踪主机支持3路跟踪定位拍摄，分别对应教师区、学生区、板书区。
2）对教师跟踪准确，跟踪过程中画面平滑，可自定义教师活动区域设，能够识别教师在讲台区域还是走向学生区域，配合录播主机实现不同场景的切换，确保教学活动的拍摄。
3）对教师进行多种景别的拍摄，根据教师不同的教学活动情况，摄像机自动变焦，实施近景、中景、全景拍摄。
4）能识别老师板书活动，并切换成板书摄像机拍摄，采取逻辑子区域设置方式，把黑板细分为多个子区域方式拍摄，清晰地拍摄5cm ×5cm的字体，字体像素点阵在20×20以上。
5）学生定位准确、平滑，当学生活动时（站立回答问题），能及时定位活动的学生，并自动给活动学生特写镜头，若有多名学生同时活动，应调整为所有活动学生的全景，当学生活动结束（坐下）时，系统自动切换回教师镜头。
全自动录播系统方案
4.系统功能
（1）自动录制：根据课程安排，实现自动启动和停止录制。
（2）实时监控：管理员可实时查看录制状态，确保录制质量。
（3）课程剪辑：提供便捷的课程剪辑功能，支持视频剪辑、合并和发布。
（4）资源共享：课程视频可上传至资源共享平台，实现优质资源的共享与传播。
全自动录播系统方案
第1篇
全自动录播系统方案
一、项目背景
随着信息化教育的深入推进，教育教学资源日益丰富，为满足广大师生的需求，提高教育教学质量，全自动录播系统在各大院校及教育机构中得到广泛应用。本方案旨在为某教育机构量身定制一套合法合规的全自动录播系统，实现便捷、高效、稳定的课程录制与分享。
二、系统目标
（5）权限管理：实现用户权限的精细化管理，确保信息安全。
四、系统实施与验收
1.设备采购：按照系统需求，采购符合国家标准的硬件设备。
2.系统集成：将硬件设备与软件系统进行集成，确保系统稳定运行。
3.调试优化：对系统进行调试和优化，确保录制效果满足教学需求。
4.验收评估：组织专家对系统进行验收评估，确保系统合法合规、安全可靠。
一、项目概述
为适应教育信息化发展趋势，提高教育教学质量，本方案旨在设计一套全自动录播系统，满足课程录制、编辑、存储、分享等全方位需求。本系统遵循国家法律法规，确保合法合规性，同时注重用户体验和系统稳定性。
二、系统目标
1.实现课程全自动录制，降低人力成本，提高效率。
2.确保录制视频质量，满足教学、科研和培训需求。
（3）录播主机：配置高性能录播主机，实现视频录制、编辑和存储。
（4）网络设备：选用稳定性强的网络设备，保障数据传输畅通。
教育视频全自动高清录播系统解决方案
教育视频全自动高清录播系统解决方案随着互联网的发展和教育行业对数字化转型的需求，教育视频成为了现代教学的重要组成部分。
传统的教学录播方式已经无法满足教育机构对高质量、高效率和自动化的需求。
因此，教育视频全自动高清录播系统应运而生。
本文将提供一种全面的解决方案，以解决教育视频录播过程中的挑战。
一、系统架构1.录制设备：使用高清摄像头和麦克风进行教学录制。
设备需要支持自动对焦、自动曝光和高清录制。
2.视频编码器：将高清视频和音频流转换为数字编码格式，并对视频进行压缩以保证高质量的录播效果。
3.视频存储和管理系统：将录制的视频和音频流存储到云端，并提供管理界面用于管理和浏览录播内容。
5.流媒体服务器：将录播视频流实时传输到用户端，以实现用户的实时观看和回放。
6.用户界面：提供给教师、学生和管理员使用的界面，用于实时观看、回放和管理录播视频。
7.数据分析系统：分析学生的观看行为和学习效果，为教师和学校提供数据支持。
二、系统功能1.自动录制：系统能够根据设定的教学计划自动开始和停止录制，减少教师的操作负担。
2.高清录制：系统支持高清摄像头和高质量音频设备，保证录播视频的清晰度和音质。
4.自动转码和压缩：系统能够将录制的高清视频转码为不同格式和分辨率，并对视频进行压缩以减小文件大小。
5.实时观看和回放：学生可以通过用户界面实时观看教学过程，并进行视频回放。
教师和学校管理员也可以通过用户界面进行回放和管理。
6.多平台支持：系统能够在不同终端上运行，包括电脑、平板和手机，以满足不同用户的需求。
7.数据分析和报告：系统能够分析学生的观看行为和学习效果，并生成相应的数据报告，为教师和学校提供决策支持。
三、系统优势1.自动化：系统实现了教育视频录播过程的全自动化，减少了教师的操作负担，提高了教学效率。
2.高清录制：系统采用高清摄像头和音频设备，保证了录播视频的清晰度和音质，提高了学生的学习体验。
3.多平台支持：系统能够在不同终端上运行，满足了学生和教师的不同使用需求。
高清全自动录播系统方案及清单
全高清录播系统方案第一部分：建设目标本方案旨在满足学校优质课程录制、教学同步直播、教学资源管理及共享要求，建设一套专业级全自动高清课程录播系统。
该系统在技术性能和装备的先进性方面全面达到或超过教育部关于学校数字化学习资源视频公开课制作的技术标准，能进行省级、国家级精品优质课程录制、网络教学直播、后期资源点播、生成高质量多模式的网络课程教学资源。
第二部份：高清全自动录播系统技术要求采用4机位拍摄方式，分别为老师全景、老师特写、学生全景、学生特写、板书特写，系统支持摄像机的增加，且无需额外增加其它软硬件设备，另配有专业的视频资源服务平台,可支持后期全区新增录播教室的无缝对接，最大限度的利用现有资源，减少重复建设。
只需增加相应的摄像机数量就可。
采用先进的学生单镜头图像识别定位跟踪技术和导播系统实行教师教学活动和师生互动的自动拍摄，自动生成专业的高清本地视频和网络视频文件。
1、设备集中控制1)一键控制整个系统的开关，控制录播的开始、暂停和停止。
2、自动跟踪定位系统1）采用“图像识别”技术实现对教师的自动跟踪和对学生的自动定位，跟踪主机支持3路跟踪定位拍摄，分别对应教师区、学生区、板书区。
2）对教师跟踪准确，跟踪过程中画面平滑，可自定义教师活动区域设，能够识别教师在讲台区域还是走向学生区域，配合录播主机实现不同场景的切换，确保教学活动的拍摄。
3）对教师进行多种景别的拍摄，根据教师不同的教学活动情况，摄像机自动变焦，实施近景、中景、全景拍摄。
4）能识别老师板书活动，并切换成板书摄像机拍摄，采取逻辑子区域设置方式，把黑板细分为多个子区域方式拍摄，清晰地拍摄5cm×5cm的字体，字体像素点阵在20×20以上。
5）学生定位准确、平滑，当学生活动时（站立回答问题），能及时定位活动的学生，并自动给活动学生特写镜头，若有多名学生同时活动，应调整为所有活动学生的全景，当学生活动结束（坐下）时，系统自动切换回教师镜头。
高清全自动录播系统方案及清单
全高清录播系统方案第一部分：建设目标本方案旨在满足学校优质课程录制、教学同步直播、教学资源管理及共享要求，建设一套专业级全自动高清课程录播系统。
该系统在技术性能和装备的先进性方面全面达到或超过教育部关于学校数字化学习资源视频公开课制作的技术标准，能进行省级、国家级精品优质课程录制、网络教学直播、后期资源点播、生成高质量多模式的网络课程教学资源。
第二部份：高清全自动录播系统技术要求采用4机位拍摄方式，分别为老师全景、老师特写、学生全景、学生特写、板书特写，系统支持摄像机的增加，且无需额外增加其它软硬件设备，另配有专业的视频资源服务平台,可支持后期全区新增录播教室的无缝对接，最大限度的利用现有资源，减少重复建设。
只需增加相应的摄像机数量就可。
采用先进的学生单镜头图像识别定位跟踪技术和导播系统实行教师教学活动和师生互动的自动拍摄，自动生成专业的高清本地视频和网络视频文件。
1、设备集中控制1)一键控制整个系统的开关，控制录播的开始、暂停和停止。
2、自动跟踪定位系统1）采用“图像识别”技术实现对教师的自动跟踪和对学生的自动定位，跟踪主机支持3路跟踪定位拍摄，分别对应教师区、学生区、板书区。
2）对教师跟踪准确，跟踪过程中画面平滑，可自定义教师活动区域设，能够识别教师在讲台区域还是走向学生区域，配合录播主机实现不同场景的切换，确保教学活动的拍摄。
3）对教师进行多种景别的拍摄，根据教师不同的教学活动情况，摄像机自动变焦，实施近景、中景、全景拍摄。
4）能识别老师板书活动，并切换成板书摄像机拍摄，采取逻辑子区域设置方式，把黑板细分为多个子区域方式拍摄，清晰地拍摄5cm×5cm的字体，字体像素点阵在20×20以上。
5）学生定位准确、平滑，当学生活动时（站立回答问题），能及时定位活动的学生，并自动给活动学生特写镜头，若有多名学生同时活动，应调整为所有活动学生的全景，当学生活动结束（坐下）时，系统自动切换回教师镜头。
高清全自动录播解决方案
高清全自动录播解决方案
一、系统概述
随着网络技术，视音频技术和定位技术的不断发展，竞业达在原有录播教室的基础上全面升级，形成集录播教室、演播室、多媒体教室的专业录播解决方案。
JYD全自动录播系统拓扑图
二、系统功能
1. 多模式录制
系统能实现单画面电影模式、资源模式的录制，多种模式可自由选择和设置。
2. VGA硬件采集压缩，精品课标准格式输出
VGA信号硬件实时采集压缩，生成MP4、FLV等多种格式，符合“国家精品视频公开课”的标准。
3. 一键式操作，人性化的设计
人性化的设计，一键式操作，预监直播，方便控制整个讲课过程和反馈自我形象。
4. 场景智能策略控制，全程全场景全自动录播
丰富的智能策略控制满足各种教学实践要求。
多种场景遵循策略自动切换，保证录制过程的多角度和真实性。
5. 自动编辑，自动生成网络资源库
多种模板自动生成片头、片尾、课程资料，形成完整的优秀课件。
录制后的课件可以自动转为可点播的课程，形成网络点播资源库中的资源。
6. 录制计划自动执行
多种录制策略：课表录制、远程录制控制、录制信息丰富。
三、核心设备
1. 高清全自动录播主机
1080P高清视频编码
实时本地存储
智能图像分析
录播画面完美切换
录播分辨率灵活设置
多画面实时预览
2. 智能定位主机
全三维定位
自动跟踪和导播切换一体化灵活的多机位组合导播策略宽动态+微控制确保画面流畅。
高清全自动录播系统方案及清单
全高清录播系统方案第一部分：建设目标本方案旨在满足学校优质课程录制、教学同步直播、教学资源管理及共享要求,建设一套专业级全自动高清课程录播系统。
该系统在技术性能和装备的先进性方面全面达到或超过教育部关于学校数字化学习资源视频公开课制作的技术标准，能进行省级、国家级精品优质课程录制、网络教学直播、后期资源点播、生成高质量多模式的网络课程教学资源。
第二部份：高清全自动录播系统技术要求采用4机位拍摄方式，分别为老师全景、老师特写、学生全景、学生特写、板书特写,系统支持摄像机的增加，且无需额外增加其它软硬件设备，另配有专业的视频资源服务平台，可支持后期全区新增录播教室的无缝对接,最大限度的利用现有资源，减少重复建设。
只需增加相应的摄像机数量就可。
采用先进的学生单镜头图像识别定位跟踪技术和导播系统实行教师教学活动和师生互动的自动拍摄，自动生成专业的高清本地视频和网络视频文件。
1、设备集中控制1)一键控制整个系统的开关,控制录播的开始、暂停和停止。
2、自动跟踪定位系统1）采用“图像识别”技术实现对教师的自动跟踪和对学生的自动定位,跟踪主机支持3路跟踪定位拍摄，分别对应教师区、学生区、板书区.2）对教师跟踪准确,跟踪过程中画面平滑，可自定义教师活动区域设,能够识别教师在讲台区域还是走向学生区域，配合录播主机实现不同场景的切换,确保教学活动的拍摄。
3）对教师进行多种景别的拍摄,根据教师不同的教学活动情况，摄像机自动变焦，实施近景、中景、全景拍摄。
4）能识别老师板书活动，并切换成板书摄像机拍摄，采取逻辑子区域设置方式，把黑板细分为多个子区域方式拍摄,清晰地拍摄5cm×5cm的字体,字体像素点阵在20×20以上。
5）学生定位准确、平滑，当学生活动时(站立回答问题),能及时定位活动的学生，并自动给活动学生特写镜头,若有多名学生同时活动,应调整为所有活动学生的全景，当学生活动结束（坐下）时,系统自动切换回教师镜头.6）具有防抖功能，避免学生小幅度活动时引起的摄像机画面抖动现象.7）由于教室面积问题,为达到学生定位的精确性，学生定位摄像头安装在学生座位正上方,以保证不同位置的学生起立时都能准确的检测到.3、嵌入式导播系统1）嵌入式导播系统应采用系统运行更稳定、可靠的纯嵌入式硬件设计(与录播主机结合使用）。
全自动录播系统解决方案
1.实施阶段
-严格按照设计方案，分步实施设备采购、系统部署、网络搭建等任务。
-对项目进度进行实时监控，确保按时完成各阶段工作。
2.验收阶段
-组织专家团队对系统功能、性能、安全性进行全面验收。
-根据验收结果，进行必要的优化调整，确保系统达到预期效果。
六、后期运维与优化
1.运维管理
-建立完善的运维管理制度，确保系统稳定运行。
（3）录播主机：配置高性能处理器，保证系统运行稳定。
2.录播软件平台
（1）录制功能：支持多通道录制，实时捕捉教师讲解、板书、学生互动等画面。
（2）编辑功能：提供剪辑、拼接、字幕添加等功能，方便教师制作优质课程。
（3）发布功能：一键发布课程，支持多种格式输出，满足不同平台需求。
（4）版权保护：采用数字签名、加密等技术，确保课程内容的版权与合规性。
-自动识别教师与学生互动环节，实现智能切换画面。
2.内容编辑
-提供剪辑、拼接、特效添加等功能，助力教师创作高质量课程。
-支持批量处理，提高工作效率。
3.课程发布
-支持一键发布至多个平台，实现资源的最大化利用。
-采用加密技术，确保课程内容的安全传输。
4.安全合规
-遵守相关法律法规，确保系统安全合规。
-建立版权保护机制，维护教师和学生的合法权益。
二、系统设计
1.设计原则
-实用性：系统设计应满足实际教学需求，操作简便，易于管理。
-扩展性：预留充足的扩展空间，以适应未来技术的发展和业务需求的变化。
-安全性：确保系统的稳定运行和数据的安全，遵循相关法律法规。
-高效性：提高课程录制效率，减少人力资源消耗。
2.系统架构
-录制层：包括音频、视频采集设备及编解码器。
高清全自动录播系统方案及清单
高清全自动录播系统方案及清单The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020全高清录播系统方案第一部分：建设目标本方案旨在满足学校优质课程录制、教学同步直播、教学资源管理及共享要求，建设一套专业级全自动高清课程录播系统。
该系统在技术性能和装备的先进性方面全面达到或超过教育部关于学校数字化学习资源视频公开课制作的技术标准，能进行省级、国家级精品优质课程录制、网络教学直播、后期资源点播、生成高质量多模式的网络课程教学资源。
第二部份：高清全自动录播系统技术要求采用4机位拍摄方式，分别为老师全景、老师特写、学生全景、学生特写、板书特写，系统支持摄像机的增加，且无需额外增加其它软硬件设备，另配有专业的视频资源服务平台,可支持后期全区新增录播教室的无缝对接，最大限度的利用现有资源，减少重复建设。
只需增加相应的摄像机数量就可。
采用先进的学生单镜头图像识别定位跟踪技术和导播系统实行教师教学活动和师生互动的自动拍摄，自动生成专业的高清本地视频和网络视频文件。
1、设备集中控制1)一键控制整个系统的开关，控制录播的开始、暂停和停止。
2、自动跟踪定位系统1）采用“图像识别”技术实现对教师的自动跟踪和对学生的自动定位，跟踪主机支持3路跟踪定位拍摄，分别对应教师区、学生区、板书区。
2）对教师跟踪准确，跟踪过程中画面平滑，可自定义教师活动区域设，能够识别教师在讲台区域还是走向学生区域，配合录播主机实现不同场景的切换，确保教学活动的拍摄。
3）对教师进行多种景别的拍摄，根据教师不同的教学活动情况，摄像机自动变焦，实施近景、中景、全景拍摄。
4）能识别老师板书活动，并切换成板书摄像机拍摄，采取逻辑子区域设置方式，把黑板细分为多个子区域方式拍摄，清晰地拍摄5cm×5cm的字体，字体像素点阵在20×20以上。
5）学生定位准确、平滑，当学生活动时（站立回答问题），能及时定位活动的学生，并自动给活动学生特写镜头，若有多名学生同时活动，应调整为所有活动学生的全景，当学生活动结束（坐下）时，系统自动切换回教师镜头。
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精品公开课高清智能录播解决方案目录技术解决方案 (2)第一章概述 (2)第二章系统设计 (3)系统概述 (3)录播系统流程图 (5)录播系统拓朴图 (6)系统特色 (7)公开课全高清智能录播一体机 (8)◆ 概述 (8)◆ 录制模式 (9)◆ H.264高清视频编码，AAC高清音频编码 (11)◆ 录播管理系统 (12)◆ IRTS灵动图像识别跟踪系统 (14)◆ 自动导播系统 (16)◆ Touch Director System远程式网络导播系统 (17)◆ 非线性后期编辑系统 (19)◆ 系统参数表 (21)◆ 详细性能指标 (22)摄像系统 (23)◆ HD30 高清云台摄像机 (23)◆ HD100 高清枪式摄像机 (25)音频系统 (27)◆ 数字音频处理器APC 200 (27)◆ 全向盒式麦克风T86 (27)◆ 专业机架式调音台 (28)◆ 功率放大器PA-1000 (29)◆ 全频扬声NS200系列专业音箱 (30)◆ 无线麦克风以及接收主机WR-202 (32)第四章系统配置 (33)教室装修建议 (34)精品视频公开课拍摄制作技术标准(2012-02) (37)技术解决方案第一章概述随着信息技术的发展，现代教学技能与传统的教学技能有了根本的不同。
录播系统在现代教学中的应用已经越来越广泛，已越来越多的被教育教学单位用来改善教育模式，改进教学、培训技术、提高教学、培训质量的主要手段和必备措施。
学校在已经拥有专业视频，音频技术人员和网络设备基础上，只需非常少量的投资即可发挥人员，技术和设备的优势，使大批昂贵的电教设备仍可在网络时代发挥作用，很好地解决了网络时代如何使原电教设备充分利用的瓶颈问题，轻松实现了网上直播、实录、点播和课程网络化，给网络课程库建设带来了巨大的方便。
所以，建立一套现代的多媒体录播系统，对于培养高素质、高教学技能的学生有着重要的作用，使学生在受教育过程中将主观与客观有效结合把握所学，并在科学的教学模式中充分发挥受教育者立体思维的积极作用，从而将传统教学活动与现代信息教学方法有机结合，提高整体教学水平，使之更好地适应正在到来的信息的信息化社会对于教育发展的新要求。
在国际公开课受到热议的大背景下，教育部在2011年出台的《教育部关于国家精品开放课程建设的实施意见》中提出要建设350门精品视频公开课。
强调以政府主导、高等学校自主建设、专家和师生评价遴选、社会力量参与推广为建设模式，整体规划、择优遴选、分批建设、分批上网。
虽然350门相对海量各类的公开课而言是个小数目，但是像国家精品课程的示范效应一样，各省各高校会随之出台本地本校的精品公开课实施意见和建设计划，精品公开课将成为“十二五”期间一个热门课题，而录播系统就是快带建立公开课资源库的一个强而有力的助手。
2012年2月，国家教育部颁布了《精品视频公开课拍摄制作技术标准》，与十年前的标准不同，本标准规定了公开课视频拍摄必须采用目前业界领先的H.264视频编码、AAC音频编码、MP4文件封装等优秀的高规格技术标准，因此，在选择录播系统的时候，都应遵循这一技术标准，以制作出适合的公开课视频进行有效的传播。
第二章系统设计系统概述本项目中，用户的主要需求是构建一套基于校园网的高清视频录播系统，可通过教育网及Internet 实现远程视频教学。
盈可视提出一套基于全自动录播系统构成的智能录播解决方案。
本系统中主要由以下几部分构成：全自动高清录播系统、内嵌式图像识别跟踪系统、摄像系统、音频系统。
根据客户的具体需求，盈可视的建议方案中使用国内高端会议及教育录播品牌---- Ncast系列全自动高清录播系统主机、高清录播系统软件、远程控制管理平台、图像自动识别跟踪系统、智能导播系统等设备，构成高集成度、高性能的高端智能录播教室。
项目中的全自动高清录播系统主要应用于精品公开课视频的高清录制和直播，制作出来的视频要符合《精品视频公开课拍摄制作技术标准》，适用于各种学习管理平台。
系统支持单画面的电影模式录制，同时也支持多画面课件形式录制；具有多画面课件后期编辑系统，对录制的多画面课件能进行编辑；能清晰流畅地录制教师计算机屏幕，且满足1920*1200分辨率和30fps帧率指标。
系统能配合电子白板，把电子白板的板书同步录制下来。
本方案除了支持单画面的电影模式录制及多画面课件形式录制，还增加了国内首创的单流多画面系统，录制的效果支持1920*1024的分辨率，实现一机三模式切换，也支持多流/单流同步录制功能，以供用户更好的根据需求应用不同的录制效果。
主讲教室的教师和学生的视频都可通过Ncast图像识别跟踪系统进行全自动跟踪拍摄，在进行重要课程录制的时候，摄像系统可切换到人工模式，进行实时控制摄像机的摇动及镜头缩放。
第三章录播系统详细介绍录播系统流程图第5页录播系统拓朴图第6页系统特色1、高度集成化，功能ALL IN ONE；2U高度的嵌入式硬件设备，内嵌实时录制、实时直播、后期点播、图像点击跟踪等功能，功能高度集成。
2、5路1080P同步编、解码，H.264高清视频编码，AAC高清音频编码，还原真实场景；Ncast全高清智能录播一体机采用嵌入式操作系统及DSP硬件采集芯片，支持5路本地1080P高清视频信号/VGA信号的同步采集，视频编码采用目前国际上领先的H.264 High Profile高清编码方式，音频编码采用AAC高清音频编码方式，还原真实上课场景。
3、内嵌“图像识别+图像点击”双核图像跟踪处理模块，轻松实现摄像控制；全高清智能录播一体机内嵌“图像识别+图像点击”双核图像跟踪处理模块，图像识别跟踪模块采用Ncast新一代图像识别处理技术，仅需简单的初始化设置，自动图像跟踪拍摄，同时，系统提供了视频的图像点击跟踪功能，所见所点即所得，实现实时快速跟踪目标。
Ncast新一代图像识别跟踪系统内嵌在录播主机中，无需额外的跟踪系统软硬件即可实现全自动跟踪识别，比之过去的录播跟踪系统，集成度更高，稳定性更强。
4、多流及单流录制，多角度记录，格式通用易分享；系统支持多流及单流录制。
采用多流多画面录制方式时，可实现多信号、多画面的全景式录制及回放，不但可以轻松实现多流或单流（电影模式或画外画模式）的录制，也可以实现在线直播发布功能。
配备Ncast一系列配套软、硬件更可实现诸如后期编辑iPad/iPhone /Android等移动终端直播接收、流媒体矩阵切换、信息发布等功能。
5、多种控制方式，支持移动终端，一切尽在弹指之间；公开课录播一体机配备多种控制方式，可配备七寸液晶远程屏，也支持中控系统或IE网页控制，支持iPad/iPhone /Android等移动终端的无线控制。
6、多机位拍摄，领先编码格式，完全符合2012版《精品视频公开课拍摄制作技术标准》；盈可视公开课全高清智能录播一体机支持多机位拍摄，其视频编码采用目前国际上领先的H.264 High Profile高清编码方式，音频编码采用AAC高清音频编码方式，并且采用MP4文件格式存储，完全满足于教育部颁布的2012版《精品视频公开课拍摄制作技术标准》公开课全高清智能录播一体机概述盈可视EX1094全高清智能录播一体机是一款为教育行业制作高质量精品课件而量身定做的专用设备，可以为各类学校提供实时录制、直播及后期点播精品公开课视频服务。
系统为一体化硬件设备，静音式设计，采用19V DC电源供电，嵌入式Linux操作系统；采用纯硬件DSP方式采集高清视频及VGA信号，支持5组本地信号输入以及4组3.5mm音频输入。
系统支持多流多画面/单流单画面/单流多画面录制方式，录制的文件格式支持MP4 / FLV/TS 方式，支持多种文件格式同步录制的功能。
系统支持多路信号合并录制成单一文件的同时，可实现每路输入信号分别保存为单独的文件的功能。
Ncast 全高清智能录播一体机不仅可使用IE浏览器、专用管理软件及中央控制系统进行控制，主机还配备7寸液晶远程屏，通过触摸屏点击可实现输入源画面监控或输入源画面导播切换；可对主机进行录播模式功换、启动及停止等操作；可实现VGA画面实时锁屏/解锁功能。
为了更方便管理员对录播主机的画面信号进行集中式监控，系统配备了DVI/HDMI监控输出接口，支持本地高清视频信号的实时预监。
◆录制模式Ncast智能录播系统效果展示以下就几种录制方式进行详细的对比与介绍。
●多流多画面录播(多画面资源模式)多流录播是多个视频流合成一个文件的方式，录制及直播时每个视频流或屏幕流可任意拖动或全屏播放。
而且，后期可以把任意一个视频流或屏幕流单独拆分或组合成一个新的文件。
多流录播方式的优点在于可以把现场的所有画面都能保存下来。
Ncast 智能录播系统可使用微软自带的Media player播放器或系统自带的NcastPlayer播放器进行播放。
NcastPlayer播放器针对Ncast 系统进行优化，直播及点播时采用2+1分屏的方式进行播放。
上图为三画面时使用NcastPlayer播放器播放文件时的效果。
由于本播放器采用专用的多流同步录制技术，各个视频窗口都可以用鼠标任意拖动进行窗口切换，亦可双击鼠标左键指定某一个窗口进行全屏播放。
见下图：单流单画面录播（电影模式）单流单画面录播是指在多个视频流或屏幕流中，进行N选一的切换，用其中一个流进行输出成为文件。
在教育行业中，由于精品课程录播文件需要上交到上一级管理部门（如：国家教育部）去评比，打开这个文件时，通常专家们都不会安装专用的播放器，而是使用微软自带的Mediaplayer播放器，这个时候，单流录播方式的优点就体现出来了，由于采用了单流单画面方式，因此，可使用Mediaplayer 播放器直播打开观看，无需安装任何插件或播放器。
凡事总有优劣的一面，由于是单流单画面的录制及直播方式，用户在回放文件或观看直播时，只能看到其中一个场景画面，即使是采用画中画方式，前面的视频仍然会遮挡后面部份画面（如前面的教师视频窗口遮挡后面的电脑PPT画面），同时，现场的素材并不能全部保存下来，只能保存其中的一部分。
单窗口4 : 3或16:9 显示方式，支持Windows Media Player直接播放。
画面在主讲人视频、听众视频及讲义（PPT）之间进行三选一的切换。
●单流多画面录播(画外画模式)单流多画面模式是指在多个视频流或屏幕流中，进行多画面分割与合并，并可实现N选三的切换输出，生成文件为单窗口多画面的单一文件。
单流多画面录播方式，也可称为画外画的方式，集多流录播方式中多画面、多场景资源保留的优点及单流录播方式中使用通用播放器播放的优点于一身，录制出来的文件为宽屏方式的单视频文件，在单一的视频窗口中，仍然以三分屏方式呈现，左边为两个视频窗口，右边为一个主窗口，主窗口的视频会由系统自动切换或人工切换，录制生成的文件最高支持1920*1024的分辨率，展示更优秀的课堂效果。