浅谈新时期如何加强大学生网络道德建设
关于加强高校网络道德教育的几点思考
关于加强高校网络道德教育的几点思考近年来，高校网络道德教育的重要性日益凸显。
随着互联网的快速发展和普及，高校学生的网络素养和道德规范亟需加强。
本文将从网络道德的重要性、高校网络道德教育的现状和问题以及加强高校网络道德教育的思考等几个方面进行探讨。
一、网络道德的重要性网络道德是指在使用互联网和网络技术时应遵守的道德规范和行为准则。
在现代社会中，网络已经成为人们获取信息、进行交流和娱乐的主要渠道之一。
然而，由于网络的匿名性、虚拟化特点以及传播速度的迅猛，网络道德问题日益突出。
缺乏网络道德意识和规范行为将导致诸如网络暴力、侵犯他人隐私、传播虚假信息等不良现象的出现，严重破坏了网络空间的和谐与秩序。
因此，加强网络道德教育具有重要的现实意义和长远意义。
二、高校网络道德教育的现状和问题目前，我国高校普遍重视网络道德教育，但仍存在一些问题。
首先，高校网络道德教育缺乏系统性和全覆盖性。
一些高校只把网络道德教育当作是对学生的一种约束，而忽视了道德教育具有培养学生自觉遵守道德规范和社会责任感的功能。
其次，高校网络道德教育与学科的融合度不高。
学生在学习过程中缺乏对网络道德问题的认识和思考，容易陷入盲目模仿和盲从的状态。
此外，高校网络道德教育中还存在内容陈旧、方法单一、效果不佳等问题。
三、加强高校网络道德教育的思考为了加强高校网络道德教育，我们应该采取一系列措施。
首先，高校应该树立正确的网络价值观。
学校要加强对网络道德规范的宣传和教育，引导学生树立正确的网络行为观念。
其次，高校应与社会机构合作，在课堂教育外增设网络道德教育活动。
可以邀请网络行业专家开展讲座、组织学生参加网络道德主题的比赛和社会实践活动等，拓宽学生的视野，增强他们的网络伦理意识。
另外，高校应加强师资队伍建设，培养专职网络道德教育教师，提高网络道德教育的专业性。
最后，高校还应加强与学生家庭的合作，共同为学生提供规范、健康的网络环境，形成学校、家庭、社会共同育人的良好局面。
浅析新时期加强大学生网络道德建设的要点
观 的 心 态来 解 决 问题 、 加 强 网 络道 德 评 价 的 能 力 ， 可 以使 大 学 生经过认真分析与正确 的思考作出有道德 的回应 。 （ ２ ） 要建立社会、 家庭 自以及学校三位于一体的教育机制。 在现代的网络道德建设基础上 ， 把社会 、 家庭 以及学校这三方 面 紧密结合起来，就能够推进网络道德 建设对大学生的思想 道德 教 育工 作 。要 创建 积 极 的校 园 网 络 环境 ，使 大 学 生 能够 安全 的使用校园网络 ， 并同家长可 以一起正确使用网络 ， 培养 大学 生 对 于 网 络 学 习 知识 的 良好 兴 趣 ，使 网络 可 以真 正成 为 大 学 生 的另 类 “ 伙 伴” 。 ４网络 对 大 学生 思 想 道 德 建 设 的 不利 因素 （ １ ） 网络 是 一 把 双 刃 剑 ， 网 络一 直 影 响 着 大 学 生 的 心理 、 认知、 情感、 学 习生活、 理想信念、 道德素养及行为规范 。随着 网络道德严重失衡 的情况出现下，大学生的思想道德政治教 育也存在着 负面影响 。这些负面影响会造成大学生的价值取 向混乱以及人格 的缺失 。现在大学生在网络的冲击和学校灌 输的传统道德观念 的两种观念的冲击下 ，使得大学生 的心理 支 配 作 用 不 断弱 化 ，导 致 社 会 道德 评 价 的严 重 失 范 。 由于 大 学生的生活经验较少 ，对于错误的思想 以及言论的识别能力 存 在 差 异 ，加 上 大 学 生 这 个 年 龄段 的好 奇 心 和猎 奇 心理 比较 发达 ， 使大学生容易被 负面 网络所诱 导， 从而 向错误的价值 取 向发展 。久而久之 ，还会把这些错误的价值取 向带入到生活
网络道德 已然成为大学生思想道德教育的新窗 口， 大学生网络道德建设 已经成为一个不容 忽视 的问题。高校 的思想 政治教育应该加 强对 网络的应用 、 控制和管理， 从而促进大学生行 为规 范、 理想信念 以及道德观念 的健康成长 ， 是大 学 生获得综合发展的机会 ， 为将来能够更好 的适应社会 以及服 务社会做 出有利的贡献。
大学生的网络道德方面建设论文（2）
大学生的网络道德方面建设论文(2)大学生的网络道德方面建设论文篇2浅谈加强大学生网络交往道德建设规范大学生的网络交往行为，发挥网络交往的积极作用，尽力克服网络交往的消极因素，对于大学生的健康成长和培养高素质人才具有重要的意义作用。
因此，加强大学生网络交往道德建设，发挥道德的导向、规范、约束作用，使大学生在网络交往中真正做到文明、健康、自律，是新形势下大学生思想政治教育的一项重要任务，必须抓紧抓好，形成长效机制。
一、大学生网络交往道德建设的基本原则大学生网络交往道德建设必须遵循一定的原则，依照一定的原则，才能确保道德建设沿着正确的方向和轨道发展，并科学而有效。
因为原则既是网络交往道德内在规定性的反映，又是网络交往道德建设规律性的概括与总结。
因此，网络交往道德建设必须遵循“四项”基本原则。
1、时代性原则大学生网络交往道德建设针对发生在“特定”时代的特殊交往方式的道德建设，不仅要贴近特定时代，还要符合时代要求，体现时代性原则。
基本要求就是这种建设要紧贴时代发展，符合时代要求，充实着时代进步的气息，反映时代进步的步伐，体现改革创新的精神，与时代的期待相呼应。
正是现代科学技术的发展，把人类的交往活动带入了一个全新的领域，从根本上创新和改变了人类的交往方式和交往手段，使人类的交往活动可以超越时空、超越地域，更为方便和快捷，那么规范这种交往的行为就必须与这种交往特性相适应，籍此明确的导向大学生，作为现代人进入网络交往世界，必须从时代文明进步的角度来对待网络，使用网络，展现当代大学生的时代风采，使文明、健康、自律成为网络交往的时代特色。
尽管网络交往道德建设离不开传承优秀的传统文化，但时代特征应成为网络道德建设最显著的特征，失去时代性，就失去了网络交往道德建设的灵魂。
2、实效性原则大学生网络交往道德建设是一种“虚拟世界”的道德建设，不仅要贴近“虚拟世界”的交往特性，而且要规范其交往行为，体现实效性原则。
基本的要求是在网络交往道德建设的目标追求上，应讲究实效、追求实效、力争实效，不但网络交往道德建设的环境得到显著改善，而且大学生在网络交往中的道德意识、道德情感、道德意志和道德行为水平有明显提升。
浅议如何加强大学生网络道德教育
失和滑坡 的典 型体 现。 １ 部分学生缺乏是非鉴别力 ， ． ３ 在网络世界里随波逐 流 还有 少数 学生他们并不参 与网上 匿名发 帖 ， 对社会 和他人进
息 容量成 为人们生 活 、 习 的重要 帮手 。在现实 社会 中间 ， 学 产生 了一种全新 的社会 组织形式—— “ 网络社会 ” 。这种社 会的最大 特 点就是虚拟性 ， 与这种“ 虚拟社会 ” 相对应的社会道德体系—— “ 网络 道德 ” 由此形 成 ， 也 这种 网络道 德对传统社会 的道德 观念 、 价值体 系提 出了严峻 的挑 战 ， 对高校加强大学生思想道德教育提 出了新 的课题 。面对这些 问题 ， 在高校 中面 向大学生进行 网络道 德教 育 已经成为整个道德教育 的重要 内容 ， 同时也成为高校教育 工作 者思政工作 的重要课题 。 １ 当代大 学生网络道德现状 １１ 部分学 生过度依赖 网络交流 ， ． 易陷入网络欺骗陷阱 互联 网具有交互性 、 虚拟性 、 习性 等特点 ， 学 很大程度上颠覆 了原有 的人际交流模式 ， 构建了一套全新 的社会交往模式 。网络 交 流在一定程度上消 除了因为形象 、 语言表达能力带来 的交流 障 碍 。在虚拟的网络世界里 ， 通过 电子邮件 、 ｍＱ、 Ｂ 的讨论 自由、 Ｏ ＢＳ 纵情 地发表 自己的看法 ， 大学生可 以通过这些途径与素不相识 的 人 交谈 、 来往 、 沟通 。同时 由于学业 、 经济 、 情等方面的压力 ， 感 不 少 学生在现实生活 中又相对缺 乏交 流和沟通的渠道 ， 或者 由于 自 身性 格 、 育背景等原因造成 了一定程度 的交流障碍 。在这种情 教 况下， 网络 给他 们提供了倾诉感情 、 发泄 情绪的空间。 因此 ， 网上 交 友成 为当代大学生 主要 的交友方式 ， 视为一种潮流和浪漫 。有
切实加强大学生的网络德育工作
切实加强大学生的网络德育工作【摘要】当前大学生网络行为存在问题，网络德育工作的重要性不容忽视。
为此，建议在大学校园加强网络道德规范的制订与执行，提高学生的网络安全意识，加强网络素养教育，注重培养学生正确的网络价值观，同时建立网络道德监督机制，确保网络行为规范。
切实加强大学生的网络德育工作是当前教育工作的重要内容，只有这样才能促进学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
通过以上措施，可以有效引导大学生正确使用网络，提高网络素养，树立正确的网络道德观念，推动学生向着更加积极向上的方向发展，为社会主义建设贡献青春力量。
【关键词】网络德育工作, 大学生, 规范, 安全意识, 素养教育, 道德教育, 监督机制, 教育工作, 社会主义建设者, 接班人1. 引言1.1 当前大学生网络行为存在问题当前大学生网络行为存在问题，主要表现在以下几个方面。
部分大学生沉迷于网络游戏，长时间盲目沉溺影响学业和身心健康。
部分大学生存在传播虚假信息、谣言和不良信息的行为，导致网络环境恶化，甚至引发社会不稳定因素。
个别大学生缺乏对网络安全的认知和重视，容易受到网络诈骗和个人信息泄露的风险。
部分大学生缺乏网络素养，不懂得如何正确使用网络，容易受到网络暴力和欺凌。
当前大学生网络行为亟待规范和加强管理，以保持良好的网络环境和网络安全。
1.2 网络德育工作的重要性网络德育工作的重要性在当前大学生的成长和教育过程中起着至关重要的作用。
随着互联网的普及和发展，大学生对网络的依赖程度越来越高，网络已经成为他们获取信息、交流思想、进行学习和娱乐的主要途径。
由于缺乏网络道德规范和教育，部分大学生在网络上存在不规范的言行举止，甚至出现违法违规的行为，严重影响了大学生的健康成长和社会形象。
加强大学生的网络德育工作具有重要意义。
网络德育工作有助于建立大学生的正确网络道德观念，使他们能够在网络世界中树立正确的行为准则，遵守网络公序良俗。
通过提高大学生的网络安全意识，可以帮助他们更好地保护个人隐私和信息安全，防范网络诈骗和网络侵权。
大学生如何树立正确的网络道德观
大学生如何树立正确的网络道德观大学是一个关键的成长阶段，在这里，我们不仅需要获取知识，还要培养良好的道德观念。
而如今，随着互联网的普及和发展，网络道德观的重要性日益凸显。
那么，作为大学生，我们应该如何树立正确的网络道德观呢？本文将从教育、自律和规范三个方面进行论述，以期引导大学生树立正确的网络道德观。
一、教育，培养正确的网络道德观1. 加强网络道德教育大学应加强对学生的网络道德教育，组织开展网络道德主题讲座、班会、文化活动等，让学生了解网络道德的重要性，引导他们树立正确的价值观和行为准则。
2. 引导积极的网络行为学校应针对不同专业的学生，推出网络行为规范，引导学生在网络上传播正能量，提倡分享有价值的信息，倡导理性评论，不参与网络暴力和谣言传播。
二、自律，自觉践行良好的网络道德1. 尊重个人隐私，保护他人隐私大学生应懂得尊重个人隐私，不随意公开他人的个人信息和隐私，不恶意传播泄露他人隐私的信息。
同时，我们也应该加强自我保护意识，合理设置隐私设置，保护自己的信息安全。
2. 注意言行举止，传递正能量在网络空间中，大学生要慎重其事，注意自己的言行举止。
不发表涉及他人的侮辱、恶意攻击等负面言论，积极传递正能量，发表鼓励和支持他人的言论，为网络空间营造一个积极向上的氛围。
三、规范，遵循网络道德规范1. 遵守法律法规大学生在网络世界中要遵守法律法规，不制作、传播和使用非法软件、病毒等恶意代码，不参与网络赌博、色情、诈骗等违法活动。
要提高自己的法律意识，遵守法律规定，防止因为不当行为而遭受法律制裁。
2. 尊重原创，不侵权盗版大学生应该尊重知识产权，不侵犯他人的创作权，不进行盗版、抄袭和恶意拷贝等行为。
积极支持原创作品，引导他人遵守版权规定，维护良好的网络创作环境。
总结：大学生作为社会的栋梁，应树立正确的网络道德观。
通过加强网络道德教育，引导积极的网络行为，自觉践行良好的网络道德，遵循网络道德规范等方法，大学生可在网络世界中展现出良好的素养和道德观念。
加强大学生网络交往道德教育必要性及对策分析
加强大学生网络交往道德教育必要性及对策分析随着互联网的普及和社交网络的蓬勃发展，大学生在网络上的交往行为日益引起人们的关注。
网络交往不仅是现代大学生日常生活的重要组成部分，也是塑造大学生个性、价值观和行为习惯的重要影响因素。
由于网络虚拟性和匿名性的特点，网络交往往容易让大学生失去对他人的尊重和正确认知，甚至滋生网络欺凌、谩骂、传播谣言等不良行为。
为了加强大学生网络交往道德教育，提高大学生的网络交往素养，有必要从多方面采取对策。
1. 社会责任意识的培养网络是一个虚拟社会，但其中的每个参与者都是现实生活中的个体，他们的言行举止都会对他人产生影响。
大学生要培养社会责任意识，懂得在网络交往中要秉持正确的价值观，尊重他人，对社会负责。
2. 个人信息保护意识的提高在网络上，个人信息会被记录、传播、泄露。
大学生要加强对个人信息的保护意识，注意保护自己的隐私，不轻易透露个人敏感信息。
同时也应该尊重他人的隐私，不进行无畏的侵犯。
3. 网络公德意识的培养网络交往需要遵循一定的礼仪和规范，大学生需要培养网络公德意识，懂得怎样文明、友善地与他人交往，不做出恶言恶行，有效维护网络平台的和谐与文明。
1. 教育引导高校要加强对大学生的网络交往道德教育，引导大学生正确处理网络关系，正确处理网络信息，使大学生树立正确的网络道德观念。
可以通过开展形式多样的讲座、主题班会等活动，引导大学生自觉遵守网络道德规范。
2. 网络素养培养高校应该将网络素养培养纳入到教学计划中，开设相关课程，引导大学生学习网络礼仪、网络安全、网络法律等知识，提升大学生的网络交往技能和素养。
3. 案例教育可以通过展示一些网络交往中的典型案例，分析案例中的利弊得失，引导大学生思考正确的网络交往方式，提高大学生的网络交往品质。
4. 家校合作高校要加强与家庭的联系，实施家校合作教育，共同呵护大学生的网络交往行为。
家长要多关心大学生在网络上的交往和成长，对大学生进行正确的引导和教育。
浅谈如何加强高校网络道德建设
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四.加强高校网络道德建设的几点对策在充分认识到网络环境给大学生思想道德工作带来的挑战的前提下，我们必须制定切实可行的措施，抢占大学生思想政治教育网络阵地，为大学生的健康成长创造有利的条件，对策有如下几点。
(1)加大网络监控管理力度，加强互联网络的法制建设，建立行之有效的社会监督机制。学校虽然是德育的主渠道，但仅靠学校自身力量是远远不够的，家庭、社会各方面都应当承担起相应的责任，因此必须协同家庭、社会各方共同促成网络道德教育体系的形成。免费论文。政府及有关部门有必要通过法律、行政、技术等手段同各种网上信息犯罪作斗争，加强对网络的信息监控和信息过滤，为高校开创道德建设工作新局面创造良好的外部环境。加强网吧管理，提高网民自律性方面采取相应措施。要借助各种宣传媒体，利用各种宣传阵地，采取多种形式，大力倡导积极健康的网络行为，帮助青年学生提高辨别是非的能力和自身思想道德素质，提倡网络道德观念。对于利用网络传播色情、淫秽内容、实施诈骗、破坏安定团结等违法犯罪活动坚决予以打击，为青年学生提供一个良好健康的网络环境。各高校的网络管理部门要加强信息网络监控和管理，防堵有害信息侵蚀大学生思想。利用课堂及开展活动大力推广和普及有关网络方面的法律、法规，规范所有上网者的网上行为。依法管理，依法惩处才是切断网上犯罪和网上不良信息的关键所在。
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浅谈新时期如何加强大学生网络道德建设信息时代，网络与大学生的生活越来越密不可分。
网络对于当代大学生的影响既有积极的一面，也有消极的一面，这给高校思想工作者提出新的要求和挑战。
故此在新时期强化大学生网络思想政治教育，加强大学生的网络道德建设，已经毋庸置疑地成为高校思想政治教育环节中亟待解决的问题。
网络道德释义在人们的日常生活中,道德是同法律一样具有约束力的社会行为规范。
网络道德是随着互联网的发展而产生的一种新的道德,它是指以善恶为标准，通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价人们的上网行为，调解网络时空中人与人之间以及个人与社会之间关系的行为规范。
网络道德是时代的产物，与信息网络相适应，人类面临新的道德要求和选择，于是网络道德应运而生。
考察和研究网络道德教育，不仅是对大学生思想政治教育的需要，也是时代赋予的使命。
我们必须对作为互联网主力军的当代大学生开展卓有成效的网络道德教育，及时在青年大学生的头脑中树立网络道德责任意识。
一、大学生网络道德现状：
计算机互联网的迅速发展和日益普及,使当代大学生们尽情地享受着高科技带来的各种便利, 与亲朋好友相互交流沟通;了解国内外的最新新闻、科技动态;点评天下大事,关注祖国命运等等，极大地丰富了业余生活。
但同时网络道德失范的现象也比较严重,黑客的攻击、黄色信息的传播和西方文化的渗透对大学生产生了较大的影响。
网上
金融诈骗,虚假广告,侵犯商业秘密和信息产权(版权),盗取国家机密,散布电子谣言,宣扬反动、迷信、色情、暴力等网络犯罪时有发生。
互联网对于易于接受新事物的青年大学生有着无限的吸引力，有的学生因为过分投入而染上“网络毒瘾”，上网精神亢奋，下网精神倦怠。
长时间上网不仅影响学习，而且因为吃不好，睡不好，导致身体素质严重下降。
根据一份网络调查发现，有18. 8%的学生在网上聊天或发表自己的看法时使用过不文明的语言或符号缩写;有61. 8%的学生表示在聊天室或论坛中曾遇过其他网友使用脏话或带有人身攻击的语言。
也有人对大学生为什么会使用不文明语进行调查，发现多数大学生在使用不文明用语时，都有着类似的心态，认为“只要不爽，就可以用，他也不知道我是谁;是他先攻击我的，为什么要忍受……”等。
由这我们可以看出，大学生的网络言行是放纵的。
二、大学生网络道德问题的主要原因
(1)缓解压力，寄托感情。
大学生从中学繁重的学习中解脱出来，面对与中学截然不同的大学生活，学习又没有太大的压力，于是就有了更多的时间和机会去接触互联网这一迅猛发展的新事物。
首先，五彩缤纷的网络世界让他们领略了学习生活之外的精彩，极大地满足了他们的好奇心，从而也一定程度上缓解了学习的压力。
其次，由于网络空间的开放性和虚拟性，大学生上网不再受时间、地点、性别、国籍及年龄的约束和限制，每个人都可以在网络上畅所欲言，发表自己独特的见解，不受任何条条框框的约束，网络也就自然而然成了大学
生寄托感情的港湾，平时生活中的寂寞与空虚在这里得到宜泄。
再次，在网络上的交流与沟通是以平等的身份自由进行的，由于技术手段的限制，任何国家、个人都难以按其意志对网络实施监控。
而现实生活中拥有较高道德水平的少数大学生，由于学习和生活的压力，在网络聊天中“放任自流”，道德行为的水准不断下降。
因此，出现了不少与大学生身份不相符的网上行为和现象，从而反过来影响现实生活中的大学生形象。
(2)猎奇好胜，寻求刺激。
目前，在高校的选修课程中，大学生对计算机课程比较感兴趣，其中一部分在掌握了一定的电脑知识后，喜好自我表现，显露才能，因而在网络世界遨游的过程中充当网络“黑客”，他们冲击和破坏网络系统，恶意更改一些网页。
另外，当前日益严峻的就业形势和就业压力使他们无所适从，只能通过网上发泄心中的苦闷。
(3)学校网络道德教育的滞后。
网络使人们的思维方式由一维向多维、由收敛型向发散型转变，变革了人们的价值观、信息观、时空观、实体观、并产生了新的认知模式。
学校教育管理对比情况的认知尚处于初级阶段，缺乏从根本上引导学生如何正确面对网络的有效手段和办法。
(4)家庭管理的缺失。
据了解，大学生宿舍中的电脑，真正用于学习的并不多，绝大多数电脑的主要用途是打网络游戏、聊夭、看网络电影等娱乐活动。
家长为大学生购买电脑，以为孩子上网是为了学习或复习计算机课程，但大学生的实际行为与父母的愿望严重不一
致，这与缺少来自家长的必要约束不无关系。
三、如何加强大学生网络道德建设：
1. 加强学生的自我约束
网络道德需要培养的主观因素就在于网络主体的自觉学习与自我修养，也就是说，在社会环境的影响和有意识的教育条件下，网络主体努力学习，按照网络道德原则与规范的要求自觉地进行道德修养，不断地提高道德境界的层次。
当代大学生也只有通过实践、学习、思考，把握了自己的真实道德需要，明确了自己的道德权利、责任和义务，才能做一个真正的网络道德人。
2.加强校园网络建设，强化校园网络监管
3. 加强校园网络文化建设，提供优质高效服务
高校校园网是学生的“网络家园”，学校可以通过校园网，广泛开展丰富多彩、积极向上的学术、科技、艺术和娱乐等活动。
可以建立一些紧紧围绕大学生思想政治教育的主题的专题网站，大力宣传党的基本理论、路线、方针和政策，深入开展一些贴近学生实际的以理想信念为核心的社会主义教育，以爱国主义为重点的民族精神教育，以基本道德规范为基础的公民道德教育，以全面发展为目标的基本素质教育。
整合学校报刊、广播、电视等各种传统媒体资源，丰富网上宣传内容，形成网上合力和正面舆论强势，努力消除负面影响，积极扩大正面影响，始终使大学校园先进文化占据主流地位。
3.密切关注网上舆情，强化校园网络监管
高校校园网络正在成为高校思想政治教育的重要平台。
网上舆情
和舆论对大学生的思想影响很大。
校长信箱、学生论坛、QQ群和学生网站都是反映学生网上舆情和舆论的重要窗口。
必须密切关注这些窗口，及时了解和认真分析校园网上动态。
严格监控管理，消除和减少网络中色情、暴力信息的污染和毒害，净化网络环境；对网上出现的苗头性、倾向性、群体性问题加强教育疏导，把握正确导向。
同时综合运用网络监管的多种手段，首先，学校应当运用规章制度加强校园网络，根据国家互联网管理的有关法规，制定相关管理制度，切实加强校内网站和网络用户的统一归口管理，尤其是校园网上论坛的管理，对上网信息进行严格监控，及时消除一些错误、消极或反动的信息，严防有害信息在网上传播。
其次，学校应当通过技术手段加强校园网络监管。
学校可以根据实际情况，从技术上对校园网络游戏进行必要而适当的限制，甚至可以考虑在一定时间段关闭校园网，还可以推广实行网络实名制，从源头上防堵道德失范行径。
再次，学校要规范网络运作，加强对局域网，对免费个人主页链接的审查，并通过必要的技术手段，阻止各种不良信息进入校园，真正建立起网络安全的“防火墙”。
最后，学校应当利用行政手段加强校园网络监管。
校园网络监管实行领导责任制，如果监管失职，学校不仅要严肃处理当事学生，而且要认真追究相关领导责任。
4.构筑社会、学校、家庭“三位一体”教育机制
做好网络时代大学生的思想道德教育工作，需要在加强政府监管的基础上，推进社会、学校、家庭的整合，把社会、学校、家庭教育三个方面的力量紧密结合起来。
社会要对大学生的网络道德教育给予
充分的关心，学校在进行网络道德教育的同时，要积极创建校园内的“学生安全放心的网络环境”。
和家长一起加强对大学生正确利用网络的教育，树立大学生正确的娱乐观念和娱乐方式，培养大学生通过网络学习新知识的良好兴趣，使网络真正成为大学生学习知识、交流信息的“伙伴”。
总之，在网络时代，高校关起门来进行德育教育的时代已经不存在，取而代之的应该是开放的德育观念，高校德育工作者要加强对大学生上网的正面引导，增强大学生对多种意识形态、多元价值取向的辨别能力，培养大学生良好的网络道德。