小学数学长方体和正方体思维训练题
小学五年级下册数学思维训练题及答案
五年级下册小学数学思维训练题1.新民小学133个少先队员担任卫生宣传，把他们分成几个人数相等的小组，有（）种分法。
2．三根钢筋的长分别是18米、24米、36米。
现在要把它们截成同样长的小段而没有剩余，每段最长可截成（）米。
3．把110个桔子分装在10全篮子里，每个篮子里所装的桔子数正好是10个连续偶数，是怎样分装的？4、99个连续的自然数相加，它们的和是奇数还是偶数？（）99个连续的奇数相加，它们的和是奇数还是偶数？（）99个连续的偶数相加的和是奇数还是偶数？（）5．四个连续自然数的乘积是3024，这四个数分别是（）。
6．一个长方体沿着高的方向截去2cm，表面积就减少48cm²，剩下的部分成为一个正方体，求原长方体的体积是（）。
7．已知60 = 2×2×3×5，，知道60除了有因数1以外，还有因数（）。
8.从2、3、5、7、11这五个数中，任取两个不同的数分别当作一个分数的分子和分母，这样的分数有（）个。
9．把一些橙和柑分装入袋，如果每袋6个橙、5个柑，橙分完了还剩3个柑；如果每袋8个柑、6个橙，柑分完了还剩18个橙。
橙和柑一共有（）个。
10．有一筐苹果每次按2个、3个、4个、5个地数，数到最后都是多一个，如果按每次数6个，最后篮子里还剩1个。
这个篮子里至少有（）个苹果。
11. 一个两位数十位上的数字是个位上数字的3倍，这个两位数减9，则个位上的数字与十位上的数字相等。
这个两位数是（）。
12.计算22+42+62+……+402=（）13．五年级数学竞赛，小明获得的名次与他的年龄和竞赛的成绩相乘之积是2134，小明获得的名次（）名，成绩是（）分。
14、把三个长5dm、宽4dm、高3dm的长方体礼品盒包装在一起，怎样包装用的包装纸最少？（请画出图）要用（）平方分米的包装纸。
15、把210个零件分装在几个盒子里，要使每个盒子的零件数相等，有（）种装法。
16、迎宾仪仗队由男生48人、女生32人组成，要分成若干小组，每组男、女生人数分别相等，有（）种分法。
六年级上册奥数试题-第21讲：正方体和长方体_全国通用(含答案)
第21讲正方体和长方体知识网络长方体一共有六个面，每个面都是长方形（或正方形），并且相对应的两个面是全等的，所以长方体一共有3对大小相等的面，即相对面的面积相等。
长方体中两个面相交的边叫棱，它共有12条棱，并且相互平行的棱的长度是一样的。
长方体有8个顶点，相交于同一个顶点的三条棱分别叫做长方体的长、宽、高。
长、宽、高相等的长方体叫做正方体，正方体的长、宽、高统称为棱长。
正方体是长方体的特殊情况，它的六个面都是正方体且面积都相等，它的12条棱长的长度也相等。
若长方体的长、宽、高分别用字母a、b、c表示，则其体积V=abc，其表面积为S=2(ab+bc+ca)；若正方体的棱长用字母a表示，则其体积其表面积为。
重点·难点本讲主要涉及的问题有：立体图形的计数；立体图形上的最短路线；立体图形的分割与拼凑；立体图形的表面积与体积的计算。
这四个问题是数学竞赛中常见的问题，是本讲的难点。
学法指导针对上述四个问题，我们用相应的方法来求解。
（1）立体图形的计数问题，有一个常用的结论：如果把正方体的每条棱长n等分，那么就将正方体分成个小正方体，而正方体的总个数有。
（2）立体图形上的最短路线问题，一般将立体图形展开在平面上，利用公理“两点之间，直线段最短”来求解。
（3）立体图形的分割与拼凑，类似于平面图形的分割与拼凑，将不规则的立体图形拼凑成规则的或我们比较熟悉的立体图形。
（4）立体图形的表面积与体积的计算，一般是将图形分成几个部分，对各个部分分别求出表面积或体积，再求出总的表面积或体积。
经典例题[例1]把十九个棱长为1厘米的正方体重叠起来，拼成一个立体图形，如图1所示，求这个立体图形的表面积。
思路剖析如果一个立体图形没有被“挖洞”的问题，那么它的表面积应该是从上、下、左、右和前、后六个方向看到的平面图形的面积的总和。
而此立方体图形，从前后、上下、左右分别看到的图形分别如图2所示。
解答由于此立体图形的三个面的投影的面积分别是10平方厘米，8平方厘米，9平方厘米，所以此立体图形表面积为（10+8+9）×2=54（平方厘米）。
思维训练题
思维训练题（1）a,b 是不为零的整数，a ×b 15 ＜a, a ×b 13＞a ，求b 的值。
用方格图表示13 ×34巧算：98×597 77×7576 49×724 2425×8计算：1100 +2100 +3100 +4100 +……+99100 1200 +2200 +3200 +……+19920033338712 ×79+790×6666114 128712 ×43+430×87014+43012 +1428 +104208 +10042008超市第一天卖出38 吨水果，第二天卖出的是第一天的12 ，第三天卖出516吨，三天共卖出多少吨水果？实验小学有63名女同学参加英语测试，男生比女生少17，男生比女生少多少名？希望小学新一年计划招生440人，实际招收的学生比计划的35多27人，实际招生多少人？五一班的男同学人数是女同学的47，女同学人数占全班人数的几分之几？一项工程，已经修完的路程占没修的23，没修的占工程总量的几分之几？一根木料长12米，第一次剪去它的12 后，第二次又剪去剩下长度的13，这根木料还剩多少米？一根木料长6米，剪去13 后，又剪去了12米。
这根木料还剩多少米？用一根铁丝围成一个长方形框架，框架长8分米，宽4分米，高2分米。
如果用这根铁丝围成一个正方体，正方体的棱长是多少分米？一个棱长是5厘米的正方体，沿虚线切成三个长方体（如下图），求切开后的长方体的棱长和比原来的正方体棱长和增加多少？把一个长12分米，宽9分米，高6分米的长方体分割成完全一样的3个小长方体（如图），这3个长方体的棱长之和比原来的长方体棱长和增加多少？下图是由四个完全相同的正方体拼成的长方体。
每个正方体的六个面分别涂着红，紫，黄，绿，蓝，黑六种颜色，判断相对面所涂的颜色。
一个正方体木块的棱长是3厘米，表面涂满红漆，把它切成棱长为1厘米的小正方体若干块。
2021年小学数学第二单元《长方体》—五年级下册章节复习精编讲义(思维导图+知识讲解+达标训练）北师大版，含解析
期中复习讲义（北师大版）2020-2021学年北师大数学五年级下册期中章节复习精编讲义第二单元《长方体（一）》知识互联网知识导航知识点一：长方体的认识1 长方体和正方体的各部分名称：在长方体或正方体中，围成的长方形或正方形叫作长方体或正方体的面；面和面相交的边叫作棱；棱和棱相交的点叫作顶点。
2 长方体和正方体的特征3 长方体和正方体的异同点4 长方体和正方体的关系：正方体可以看成是长、宽、高都相等的特殊的长方体5 长方体和正方体特征的应用：判断所给图形能否组成长方体，可以根据长方体的特征一组一组地进行寻找，看看能否找到3组相对应的面。
知识点二：展开与折叠1 正方体展开图的特点（1）沿着正方体的棱剪开，可以把正方体展开成一个平面图形，这个平面图形就是正方体的展开图。
在展开图中，正方体的6个面是相连的，相对的面完全隔开。
（2）将展开图沿虚线（折痕）向内折，能重新折叠成正方体。
（3）正方体的展开图是由6个大小、形状完全相同的正方形组成的组合图形。
（4）正方体的展开图，可分四个类型错误!“一四一”型：中间四个正方形相连，两侧各一个错误!“二三一”型：中间三个正方形相连，两侧分别是两个和一个错误!“二二二”型：中间两个正方形相连，两侧各两个错误!“三三”型：两侧各三个2 长方体展开图的特点：长方体相对的面大小、形状完全相同，并且相对的面完全隔开；长方体上、下两个面的面积相等，长和宽分别是长方体的长和宽；前、后两个面的面积相等，长和宽分别是长方体的长和高；左、右两个面的面积相等，长和宽分别是长方体的宽和高。
3长方体和正方体与展开图之间的对应关系（1）长方体和正方体的每一个面都与其他四个面相邻，但只有一个相对的面，所以只要找到一组相对的面，也就同时确定了它们与其他四个面的相邻关系，从而能够通过想象把展开图还原成立体图形。
（2）判断一个图形折叠后相对应的面，可以根据长方体、正方体展开图的特点，先确定一个面为下面，再想象折叠的过程，从而找出相对的面，也可以用实物折一折，直观地找一找。
小学六年级专项思维训练(立体几何)【附参考答案】
立体几何1、下面四个图形都是由六个相同的正方形组成的，其中，折叠后不能围成正方体的是______________．（填序号）2、如下图所示，棱长分别为1厘米、2厘米、3厘米的三个正方体紧贴在一起，则所得到的立体图形的表面积是平方厘米．3、下图是一个直三棱柱的表面展开图，其中，黄色和绿色的部分都是边长等于1的正方形，问这个直三棱柱的体积是多少？4、有一个足够深的水槽，底面是长为16厘米、宽为12厘米的长方形，原本在水槽里盛有6厘米深的水和6厘米深的油（油在水的上方）．在水槽中放人一个长、宽、高分别为8厘米、8厘米、12厘米的铁块，那么此时油层的层高是厘米。
5、圆柱体的侧面展开，放平，是边长分别为10厘米和12厘米的长方形，那么这个圆柱体的体积是立方厘米。
（结果用兀表示）6、如下图所示，从正方形ABCD 上截去长方形DEFG，其中AB=1厘米，DE=21厘米，DG=31厘米，将ABCGFE 以GC 边为轴旋转一周，所得几何体的表面积是平方厘米，体积是_____________立方厘米。
（结果用兀表示）7、若长方体的三个侧面的面积分别是6，8，12，则长方体的体积是。
8、一个圆柱和一个圆锥（如下图所示），它们的高和底面直径都标在图上，单位是厘米。
请回答：圆锥体积与圆柱体积的比是多少？9、如下图所示，一个圆柱体形状的木棒，沿着底面直径竖直切成两部分，已知这两部分的表面积之和比圆柱体的表面积大2008平方厘米，则这个圆柱体木棒的侧面积是平方厘米。
（兀取3.14）10、两个同样材料做成的球A 和B，一个实心，一个空心。
A 的直径为7、重量为22，B 的直径为10.6、重量为33.3。
问：哪个球是实心球？（球的体积公式V=34πr³）11、铁路油罐车由两个半球面和一个圆柱面钢板焊接而成，尺寸如下图所示．问：该油罐车的容积是多少立方米？（兀=3.1416）（球的体积公式V=34πr³）12、某工厂原用长4米，宽1米的铁皮围成无底无顶的的正方体形状的围栏，现要将围栏容量增加27%，问：能否还用原来的铁皮围成？13、一个正方体的纸盒中，恰好能放人一个体积为6.28立方厘米的圆柱体，纸盒的容积有多大？（兀=3.14）．14、用若干个小正方体拼成下图所示的造型．其中有一个小孔分别由左至右、由上至下以及由前至后穿透整个造型．拼成此造型共需使用多少个小正方体？15、一个圆锥形容器甲与一个半球形容器乙，它们圆形口的直径与容器的高的尺寸如下图所示，若用甲容器取水来注满乙容器，问：至少要注水多少次？（球的体积公式：V=34πr³）16、下图是一个直圆柱形状的玻璃杯，一个长为12厘米的直棒状细吸管（不考虑吸管粗细）放在玻璃杯内，当吸管一端接触圆柱下底面时，另一端沿吸管最少可露出上底面边缘2厘米，最多能露出4厘米．则这个玻璃杯的容积为立方厘米．（取兀=3.14）17、威力集团生产的某种洗衣机的外形是长方体，装衣物部分是圆柱形的桶，直径40厘米，深36厘米，已知该洗衣机装衣物的空间占洗衣机体积的25%，长方体外形的长为52厘米，宽50厘米．问：高是多少厘米？（兀取3.14，结果保留整数）18、有两个高度一样的水瓶，瓶子的底部被钉子分别戳了一个同样大的小洞．粗瓶子的水12分钟可以漏完，细瓶子的水8分钟可以漏完．若两个瓶子同时漏水，过了一段时间后，粗瓶子中水的高度是细瓶子中的2倍．这两个瓶子同时漏了分钟．19、世界上最早的灯塔建于公元270年，塔分三层，如下图所示，每层都高27米，底座呈正四棱柱，中间呈正八棱柱，上部呈正圆锥．上部的体积是底座的体积的。
小学二年级数学思维训练
小学二年级每日两道思维训练1、学校有甲、乙两个鸽棚，甲棚里的鸽子比乙棚多21只，从甲棚里捉几只鸽子放入乙棚后，甲棚就比乙棚多3只鸽子?2、如下图，在图中空白部分填上合适的数，使每一行、每一列、每一斜行之和都要相等。
1、有三堆水果，每堆水果同样重。
第一堆：1个柚子、1个菠萝、5个苹果。
第二堆：3个菠萝、10个苹果。
第三堆：1个柚子、8个苹果。
如果每个苹果重100克，这堆水果重多少克？2、小明在下面的五个格子里填数，他想让5个格子里的数总和为35，左边三个数的和为22，右边三个数的和为25，那么，阴影方格中的两个数的和是多少？1、有一些苹果，每天吃3个还剩8个，每天吃5个还剩2个，吃了几天？2、一只小虫从22米高的树底往上爬，它白天往上爬6米，晚上睡觉会下滑2米，这只小虫需要几天才能爬到树顶？1、文具店新进一些练习本。
第一天卖出总数的一半少12本。
第二天正好卖出剩下的一半，结果还剩21本。
问文具店一共进了多少本练习本？2、某商店新进了6盒铅笔，连续5天，每天都卖出去6支。
售货员重新整理了一下，剩下的铅笔正好装满3盒。
原来每盒有几支铅笔？1、两个兔笼共有兔子16只，若甲笼放入4只，乙笼取出2只，这时两笼的兔子一样多。
甲、乙两笼原来各有兔子多少只？2、写出下列图形表示的数。
△+□=7 △+○=8 □+○=9△=（）□=（）○=（）1、李老师给小朋友们买了一些糖果。
小明吃完一颗，把剩下的一半分给了小红，小红吃完一颗，把剩下的一半分给了小丽，这时小丽有4颗糖果。
算一算，李老师一共买了多少颗糖果？2、林林、红红、丽丽三个小朋友买口罩。
林林买了7个，红红买了8个，丽丽去晚了没有买到，便买了林林和红红的部分口罩，买完后三人口罩同样多。
丽丽共付了10元钱，她付给林林几元？付给红红几元？3、小明和弟弟去买笔记本，小明买差6元，弟弟买差4元，他们合买还差1元，请问笔记本多少钱？4、兄弟两人买同一本书，哥哥缺3元，弟弟缺5元，两人共32元，这本书多少元？两人各有多少钱？1、小马虎买漫画书，买4本就剩15元，买7本就差12元，小马虎带了多少钱？2、小红去买足球，买一个剩8元，买三个差18元，求一个足球多少元，小红带了多少元？1、甲和乙买钢笔，甲买差5元，乙买差6元，他们合买的话，多1元，钢笔多少钱？2、一根铁丝，第一次用掉了一半多3米，第二次用掉了剩下的一半，还剩下8米，求这根铁丝原来长多少米？1、一根木料截成5段要16分钟，如果每截一次的时间相等，那么截7段要几分钟？2、有一幢楼房高17层，相邻两层之间都有17级台阶，某人从1层走到11层，一共要登多少级台阶？1、一根铁丝长20米，对折以后，再对折，这时每折长多少米。
五年级下册长、正方体解决问题
五年级数学练习11、建筑工地要挖一个长50M，宽30M,深50CM的长方体土坑，挖出多少方的土？2、家具厂订购1000根方木，每根方木的截面的面积是24dm2,长3m，这些木料一共多少方？3、一个包装盒，如果从里面量长28厘米，宽20厘米，体积为11.76平方分米，小明想用它包装一件长25厘米，宽16厘米，高18厘米的玻璃器皿，是否可以装下？4、一个玻璃器皿的长25厘米，宽20厘米，高22厘米玻璃器皿里装满了水，，小明想把玻璃器皿里的水全部倒入一个长28厘米，宽20厘米，体积为11.76立方分米的铁盒里，铁盒能盛下吗？5、六一儿童节前，全市的学生代表用棱长3厘米的正方体塑料拼插积木在广场中央搭起了一面长6米，高2.7米，厚6厘米的奥运心愿墙，算算这面墙共用了多少块积木？6、公园南面要修一道长30米，厚24厘米，高3米得围墙，如果每立方米用砖525块，这道围墙一共用砖多少块？7、一个长方体铁丝框架的长宽高分别是7分米，6分米，5分米，如果把它焊接成一个正方体，那么这个正方体的棱长是多少分米？他们的体积相等吗？8、制革厂用合成革做一个长方体箱子，长0.5米，宽0.6米，高0.4米，做一个箱子至少要用合成革多少平方分米？这种箱子的体积是多少立方分米？五年级数学练习21、用80根同样长的方木，堆成一个长2米，宽1.5米、高1.2米得长方体。
堆成这个长方体的体积是多少立方分米？平均每根方木的体积是多少立方米？合多少立方分米2、有一个长方体饼干盒，长15厘米，宽8厘米，高4厘米，做这个饼干盒至少需要硬纸多少平方厘米？他的容积是多少平方厘米？（纸板厚度不计）3、学校的练功房的地面是一个长方形，在练功房的地面铺设了1200块长3分米，宽1.1分米，厚0.4分米的木质地板，练功房的地面面积有多大？加工这些木质地板至少需要木材多少立方分米？合多少立方米？4、学校礼堂内有两根高4.5米得柱子，底面是边长0.6米得正方形，要在柱子四周贴瓷砖，瓷砖的规格是0.6×0.6（单位：米），贴这两根柱子一共需要多少块这样的瓷砖？5、楼房外壁用于流水的铁皮水管的形状是长方体，做这样的一节水管（单位：厘米）至少要用铁皮多少平方分米？6、一块长方体钢板，长25分米，宽1.5分米，厚0.04分米。
2021六年级数学思维训练(思维题第一单元)
六年级数学思维训练（思维题·第一单元）【填空练习】1．一个正方体，如果棱长增加2倍，棱长总和扩大（）倍，底面积扩大（）倍，表面积扩大（）倍，体积增加了（）倍。
2.一个棱长是8厘米的正方体，将它切成两个完全相同的长方体，其中一个长方体的棱长总和是（）厘米。
3.把一根2米长的方木截成三段（横截面是正方形），表面积增加100平方厘米，这根方木的体积是（）。
4.做100个长为8厘米、宽为6厘米、高为5厘米的无盖长方体纸盒，至少要用（）平方米的硬纸板。
6.一个长方体，如果高减少3厘米，就成为一个正方体，这时表面积比原来减少了96平方厘米，原来长方体的表面积是（）立方厘米。
7.一个底面积是25平方厘米的长方体容器，高10厘米，里面的水深6厘米，这个容器还可以再倒入（）立方厘米的水。
8.一个长方体，不同的三个面的面积分别是35平方厘米、21平方厘米和15平方厘米，且长、宽、高都是质数，体积是（）立方厘米。
9.一块面积是135平方厘米的正方形铁皮，在四个角减去四个小正方形后，正好可以折成无盖的正方形容器，如果给这个容器配一个盖子，盖子的面积至少是（）平方厘米。
10.一个棱长为4分米的正方形木块，表面涂满红色。
把它切成棱长是1分米的小正方体，在这些小正方体中，三个面涂有红色的有（）个，两面涂红色的有（）个，一个面涂红色的有（）个。
11.如图，一个长方体是由三个同样的正方体拼成的，如果去掉上面一个正方体，表面积就比原来减少36平方厘米。
原来长方体的表面积是（）平方厘米。
【解决问题】1.一块长方形的铁皮，长40厘米，宽30厘米，在它的四角剪掉边长5厘米的正方形，做成一个无盖的长方体铁盒。
（1）做这个铁盒实际用铁皮多少平方厘米？（2）如果盒子内水面高度离盒口还有3厘米，这个盒子盛水多少升？2.一个长方体长13分米，横截面是一个正方形，正方形的对角线长3分米，求这个长方体的体积。
3.一根长3米的通风管，横截面是边长为3分米的正方形，制作3根这样的通风管至少需要铁皮多少平方分米？4.学校大门前有5级台阶，每级台阶长8米，宽0.3米，高0.2米。
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长方体和正方体思维训练题
1、一正方体的玻璃鱼缸（无盖）棱长4分米，制作这个鱼缸至少需要（）平方分米玻璃。
2、一个量筒，盛有200毫升的水，放入4颗大小相等的玻璃球后，水面上升到280毫升。
那么每颗玻璃球的体积是（）cm3。
3、一台冰箱，底面是边长60厘米的正方形，高110厘米，这台冰箱所占的空间（）立方分米。
4、一个正方体的棱长的和是12分米，它的体积是（）立方分米。
5、用一根36分米长的铁丝做一个长和宽都是4分米的长方体框架，它的高是（）分米。
6、一个正方体的棱长扩大到原来的3倍，表面积扩大到原来的（）倍，体积扩大到原来的（）倍。
7、把一个棱长6厘米的正方体切成棱长为2厘米的小正方体，可以得到（）个小正方体。
8、一间教室长10米，宽8米，高3米。
它的四面墙的下部涂了1米高的绿色油漆，涂绿色油漆的面积有多少平方分米？
9、小明家装修订购了50根长方体木料，每根长4米，横截面面积是0.06平方米。
这些木料的体积是多少？
10、一个长方体容器，高5分米，宽3分米，高7分米。
缸中水深5分米，缸中有水多少升？
11、一个长方体水箱，从里面量长50厘米，宽30厘米，高10厘米，这个水箱能盛水多少升？如果在水箱里装入3升水，水深多少厘米？
12、一个正方体砖堆，棱长4米。
如果把这些砖堆改堆成长方体砖堆，长8米，宽4米，则高多少米？
13、一个盛满油的长方体油桶，底面积是24平方分米，高6分米。
把满桶油全部倒入棱长6分米的正方体油桶里，高是多少分米？
14、用三个棱长5厘米的小正方体拼成一个长方体。
这个长方体的表面积是多少？体积是多少？
15、黎明用240厘米长的铁丝围成一个正方体灯笼框架，接头处不计，如果把这个灯笼糊上彩纸（上面不糊），至少需要多少平方厘米的彩纸？
16、把一块棱长8厘米的正方体铁块，锻造成一个长方体铁块，该长方体铁块长32厘米，宽4厘米。
这个长方体的高是多少分米？
17、一根长12米的木料，把它平均锯成两段，表面积正好增加了4.8平方米，这段木料的体积是多少？
18、王叔叔家的卧室长6米，宽4米，要给卧室铺上长50厘米，宽10厘米，厚3厘米的木质地板。
大约需要多少块木质地板？
19、一个长方体鱼缸，从里面量长9分米，宽4分米，现在鱼缸里盛有6.5分米高的水，当把一块礁石浸没在水中后，水深为8分米，这块礁石的体积是多少立方分米？
拓展提高:
1.长方形中的四个角剪去，做成一个无盖的长方体盒子。
这个盒子的容积是多少？
35
5 5
2.一本数学书的长14厘米，宽10厘米，厚1厘米。
如果要把这本数学书的书皮包起来，至少需要多大的纸？
3.一个磁带盒的长是14厘米，宽11厘米，厚3厘米。
现有4盒，按图（1）、图（2）摆放的方式进行包装，哪种包装方式更节约包装纸？为什么？还有其他的包装方式吗？试再画出一种并与前两种进行比较。
(1)
(2)
4.司需要一种长方体包装箱，它正好能装36个1立方分米的正方体商品。
①请你为该公司设计出符合要求的包装箱（包装箱厚度及接头不计），填入表中。
（4分）
长（分米）宽（分米）高（分米）所需包装硬纸（平方分米）
第一种
第二种
第三种
第四种
②分析表中数据，你能发现什么？
5.一个底面积是36平方厘米的正方体形容器，水面高5厘米，把一个小球沉浸在水里,水满后还溢出5克,求小球的体积是多少?(1立方厘米的水重1克)
6.小新家有两块长5分米宽3分米的玻璃，和两块长4分米宽3分米的玻璃，他爸爸想做一个玻璃鱼缸，还要配一块什么样的玻璃。
做成的鱼缸最多能装水多少升。
7.一间教室长9米，宽6米，高4米，要粉刷房顶和四壁，扣除门窗和黑板面积共26平方米，若每平方米用涂料2.3千克，粉刷这间教室需要涂料多少千克？
8.把一根长1米的材料平均截成4段后，表面积增加了36平方厘米，原来这根木料的体积是多少？(原来木材为长方体形状)
※9.用一张边长20厘米的正方形纸，裁剪粘贴成一个无盖的长方体纸盒（不考
虑损耗及接缝），要使它的容积大于550㎝3。
请你在下面画出剪裁草图、标明
主要数据，并回答下面问题：
（1）你设计的纸盒长是（）厘米，宽是（）厘米，高是（）厘米。
（2）在下面计算出纸盒的容积是多少立方厘米？。